中国的人口 导学案
高考地理一轮复习第七章 人口导学案
第七章人口【课标要求】运用资料,描述人口分布的特点及其影响因素,并结合实例,解释区域资源环境承载力、人口合理容量。
【考情分析】考点5年考情考察点核心素养命题趋势人口的分布2023海南卷、2023全国甲卷、2023浙江1月、2022上海卷、2021海南卷1.综合思维：能够描述人口的分布特征，分析人口分布的影响因素，描述人口的数量变化和空间变化的特征，解释变化产生的主导因素。
2.区域认知：能够说明人口分布、人口变化、以及人口迁移的特征，分析人口现象对区域发展的影响，从而制定与区域发展相适应的人口政策。
人口问题和人口迁移一直是高考的热点，且以图表题为主，尤其是2021年第七次人口普查数据公布以及2022年我国人口首次进入负增长的背景下，人口问题将依然成为考查热点。
人口的数量变化2022河北卷、2022上海卷、2022重庆卷、2022江苏卷、2022山东卷、2022全国乙卷、2022浙江1月、2021山东卷、人口的空间变化2023福建卷、2023山东卷、2023浙江6月、2023海南卷、2023全国甲卷、2022重庆卷、2022天津卷、2022江苏卷、2022广东卷、2022浙江6月、2022全国乙卷、人口合理容量2021北京卷、2021浙江6月：影响人口合理容量的因素；【考点点拨】一：影响人口分布的因素1．影响人口分布的自然因素自然因素是影响人口分布的基本因素。
自然因素对人口分布的影响案例地形平原低地工农业生产大多集中在平原地区，50%以上的人口居住在平原地区我国人口集中分布在地势第三级阶梯上高山高原土壤贫瘠，交通不便，气候寒冷、风力较大，人口较稀疏气候气温北半球温带地区适宜农业生产和人类居住，80%的人口分布于这一地带热带地区，人口集中分布在气候凉爽、降水较多的高原、山地地区降水主要通过植被间接影响人口分布，不同植被带的农业、人口分布不同。
一般来讲，降水多，人口密集；降水少，人口稀疏水源干旱地区的人类往往逐水而居，人口稠密区依水源多呈点状、线状和片状分布我国西北干旱地区，人口集中分布在水源充足的绿洲地区土壤多通过农业生产间接影响人口分布；土壤肥力、性状不同，人口分布状况不同我国东北肥沃黑土的分布地区，人口密度较高矿产资源产业革命时期，某些地区矿产资源的开发成为影响人口分布的决定性因素；煤矿、油田等工矿点也是居民密集点矿区人口密集形成城市，如攀枝花、克拉玛依、鹤岗等影响人口分布的社会经济因素主要包括经济发展水平、政治、文化、历史等。
《中国的人口》导学案
八年级地理上册第三节中国的人口班级组名姓名1.学会读“我国人口密度分布”图,分析并掌握我国人口分布的特点。
2.通过阅读人口相关资料和图表,了解我国人口的基本国情,树立科学的人口观。
3.重点:了解我国是世界上人口最多的国家,学会读“我国人口增长情况的折线”图,分析我国人口数量的变化和人口增长的特点。
1.第六次人口普查,我国人口总数是亿,居世界位,是世界上人口最多的国家。
世界过亿人口的国家：、、美国、印尼、巴西、巴基斯坦、俄罗斯、孟加拉国、日本、尼日利亚。
2.我国人口最多的省级行政单位是,人口最少的是。
3.从图中找出我国人口超过5000万的省级行政单位: ,超过8000万的省级行政单位（简称）这些省级行政单位大多分布在我国的。
1.认真阅读教材并绘制“我国人口增长”图。
2.我国人口的突出特点是,增长速度快。
人口数量的增长要与和条件相适应,为此,我国政府把作为一项基本国策。
3.“如果全中国人手拉手站在赤道上,能环绕赤道40多圈。
”这句话说明了(A.我国人口增长过快B.我国人口分布不均C.我国人口数量太多D.我国经济发展迅速4.建国后我国人口增长快的主要原因是:人民和、幅度下降,人口1.我国的平均人口密度大约是/平方千米。
2.我国人口的疏密分界线是，线东部地区人口,西部人口。
3.看我国城镇与农村人口百分比图,目前,我国人口比重大, 人口比重小,随着经济的发展,我国的人口将继续增加。
4.下列省区中,平均人口密度最小的是1.人口持续增长:主要原因是2.我国基本政策:实行控制提高1.根据教材中“人口增长速度较快”这部分内容,完成下列表格。
2.完成活动题3,估算一下2030年中国的人口总数是多少？3.利用“全国省级行政单位人口数量”和“中国的人口密度分布图”。
(1)了解你所在省份的人口总数和面积并计算你所在省份的人口密度。
(2)阅读教材中“人口分布疏密不均”这部分内容,说说我国人口分布的特点及其原因。
4.搜集整理一些有关计划生育的宣传标语,并谈谈你对我国实行计划生育政策的看法。
《人口与人种导学案-2023-2024学年初中地理人教版五四学制》
《人口与人种》导学案导学目标：1. 了解人口与人种的观点和相关知识。
2. 掌握人口与人种的基本特征和分类。
3. 理解人口与人种在社会发展中的重要性。
导学内容：一、人口与人种的观点1. 人口是指某一地区或国家的居民总数。
2. 人种是指具有相同遗传特征和生理特征的一群人。
二、人口与人种的基本特征1. 人口数量：人口数量是一个地区或国家发展水平的重要指标。
2. 人口结构：人口结构包括性别比例、年龄结构等。
3. 人口流动：人口流动包括迁入、迁出、迁徙等。
4. 人种特征：人种特征包括皮肤颜色、面部特征、身体形态等。
三、人口与人种的分类1. 人口按地域分布可分为城市人口和农村人口。
2. 人口按年龄可分为孩子、青少年、中年和老年人口。
3. 人种可分为白种人、黄种人、黑种人等。
四、人口与人种的意义1. 人口是国家和地区发展的基础。
2. 人种多样性增进了文化的交流和发展。
3. 人口与人种的变化对社会结构和经济发展产生影响。
导学步骤：一、导入（5分钟）1. 引导学生思考：你知道人口与人种有什么区别吗？2. 通过图片展示不同人种的特征，引发学生兴趣。
二、进修内容讲解（15分钟）1. 讲解人口与人种的观点和基本特征。
2. 分类讨论人口与人种的分类方法和意义。
三、小组合作（20分钟）1. 将学生分成小组，讨论人口与人种在社会发展中的重要性。
2. 每组汇报讨论结果，分享思考。
四、知识拓展（15分钟）1. 指挥学生观看相关视频或资料，了解世界各国不同人种的分布情况。
2. 引导学生思考人种多样性对社会的意义。
五、知识检测（10分钟）1. 设计简答题或选择题，检测学生对人口与人种知识的掌握情况。
2. 点名回答问题，稳固学生进修效果。
导学总结：1. 总结人口与人种的观点和基本特征。
2. 强调人口与人种的重要性，增进学生思考和认识。
拓展延伸：1. 鼓励学生通过阅读书籍或互联网，了解更多关于人口与人种的知识。
2. 组织学生参与相关讨论或活动，拓展对人口与人种的认识和理解。
人口大国导学案
人口大国导学案一、课堂目标导航1．了解并记住我国人口现状的基本特点；2．理解人口过多、过快的增长给我国带来的影响。
○说一说：用一句话概括本课的学习内容，就是：○填一填：，，是我国人口现状的基本特点。
我国人口的过多和过快增长，直接影响到和，同时也对造成了巨大的压力。
三、合作探究在过去的生活中，我关注过以下方面的人口问题：结合我们生活中由于人口众多带来的一系列社会问题，体验和感悟我国人口的过多过快增长带来的消极影响。
我的感悟是：我们每个人都与人口问题息息相关。
所以，在今后的生活中，一方面，作为中学生，我们可以：四、课堂小测验1．邓小平同志指出：“人多有好的一面，也有不利的一面。
在生产还不够发达的条件下，吃饭、教育和就业就都成为严重的问题。
”对这句话理解正确的是（）A．人多是好事，人多力量大，因此人口越多越好B．只要生产发达了，人口的多少无所谓C．人口过多和过快增长，影响的仅仅是吃饭、教育和就业问题D．人口过多和过快增长，会影响人民生活水平的提高2．温家宝总理说：“人多，不发达，这是中国的两大国情。
中国有13亿人口，不管多么小的问题，只要乘以13亿，那就成为很大很大的问题；不管多么可观的财力、物力，只要除以13亿，那就成为很低很低的人均水平。
”总理的话说明（）A．人口众多直接影响我国经济社会发展和人们生活水平提高B．我国的人口问题仅仅是人口数量的问题，人口质量没有问题C．计划生育是我国必须长期坚持的中心工作D．我国初级阶段不发达的最根本原因是人口太多3．“要致富，少生孩子多种树”这句话包含的道理是（）①可持续发展战略的要求②科教兴国战略的要求③实行计划生育基本国策的要求④经济必须与人口、资源协调发展的要求A．①②③④ B．③④ C．①③④ D．②③④。
《众多的人口》 导学案
《众多的人口》导学案一、学习目标1、了解我国人口数量的特点和增长趋势。
2、理解我国人口众多带来的问题及应对措施。
3、培养分析人口问题的能力和树立正确的人口观念。
二、学习重点1、我国人口的数量和增长特点。
2、人口众多对资源、环境和社会经济的影响。
三、学习难点1、如何理解人口政策的调整及其意义。
2、如何从可持续发展的角度看待人口问题。
四、知识链接1、世界人口的增长特点和分布规律。
2、我国的基本国情和经济发展状况。
五、学习过程（一）人口数量1、我国是世界上人口最多的国家，根据最新的统计数据，我国的人口总数已经超过_____亿。
2、观察我国人口增长的折线图，分析我国人口增长的趋势。
可以发现，在新中国成立初期，人口增长速度_____，随着计划生育政策的实施，人口增长速度有所_____。
（二）人口增长的影响1、积极影响（1）丰富的劳动力资源为我国的经济发展提供了强大的动力，使得我国在制造业、服务业等领域具有明显的优势。
（2）庞大的人口规模也创造了巨大的消费市场，促进了国内经济的繁荣。
2、消极影响（1）对资源的压力：众多的人口意味着对土地、水资源、能源等资源的需求巨大。
例如，我国的人均耕地面积远远低于世界平均水平，水资源分布不均，能源供应紧张。
（2）对环境的破坏：为了满足人口的需求，过度开发自然资源，导致森林减少、水土流失、土地荒漠化、水污染等环境问题日益严重。
（3）对社会经济的影响：人口众多带来了就业压力、教育资源紧张、医疗资源不足、住房紧张等一系列社会问题，影响了社会的稳定和可持续发展。
（三）人口政策1、计划生育政策（1）实施背景：由于人口增长过快，对经济、社会、资源和环境造成了巨大的压力。
（2）主要内容：提倡晚婚、晚育，少生、优生，有计划地控制人口数量，提高人口素质。
（3）实施效果：有效地控制了人口的过快增长，缓解了人口对资源、环境和社会经济的压力。
2、人口政策的调整（1）原因：随着我国经济社会的发展，人口老龄化问题日益突出，劳动力短缺等新的人口问题逐渐显现。
众多的人口导学案
众多的人口导学提纲一、导学目标：1.能够说出我国人口总数，知道我国是世界上人口最多的国家。
（重点）2.能够说出我国人口分布特点。
（重点）3.了解我国人口国情，理解我国实行计划生育的重要性。
（难点）二、导入：以一组人口热闹拥挤的图片导入新课-人口问题三、学案导学：（一）、预习导学：1、2000年统计，我国人口为亿，约占世界的。
2、我国人口的突出特点是。
3、为了使人口数量的增长，同和相适应，我政府把实行作为一项基本国策。
控制提高是我国人口政策的基本内容。
4、我国人口分布不均，地区人口密度大，特别是更大，地区人口密度小。
5、我国人口分界线是省市到省市。
6、我国人口最多的省，人口密度最大的省级行政单位是人口密度最小的是。
（二）、问题导学：1.读我国人口增长图1.9，回答下列问题：(1)读图可知，旧中国在较长的历史时期中，由于战争、疾病等原因，人口增长。
(2)新中国成立后，人口增长基本上呈上升。
原因是。
(3)20世纪70年代后，我国人口出生率有所下降，但人口增长仍很迅速，其原因是。
(4)为了使人口数量的增长同和相适应，我国政府把作为一项基本国策。
2.请填写公式：自然增长率= 人口密度=四、拓展延伸：1．读中国人口自然增长变化图，完成问题。
（6分）35第五次人口普查显示，中国的文盲、半文盲率为6．72%，比1990年的15．88%下降到9．16个百分点。
同时，在每十万人中，大学以上文化程度的的由1990年的1422人增加到3611人，3025201051993198319731963(年)19991554%；高中、初中文化程度的分别增长了39%和45%；小学文化程度下降4% 。
（1）我国第五次人口普查是年总人口为亿，占世界人口的 _______以上，是世界上人口最多的国家。
（2）在每100万人中，大学以上文化程度的由1990年的人增加到人。
（3）我国人口自然增长率下降的原因是什么？。
考点：人口数及变化情况（主要会识图），我国人口分布及特点，人口政策，人口问题等。
晋教版地理八年级上册_《众多的人口》导学案(第1课时)
《众多的人口》导学案（第1课时）学习内容:“世界上第一人口大国”和“不均衡的人口分布”学习目标：1、记住中国的人口数量、人口特点，了解中国关于人口增长过快带来的人口问题，记住我国的人口基本国策。
2、记住中国的人口分布不均匀——东多西少。
3、充分利用图表，分析归纳我国人口分布和增长情况。
学习重难点：重点：中国的人口数量、人口特点，我国的人口基本国策。
难点：中国关于人口增长过快带来的人口问题。
导学过程：【学生预习教师导学】任务一：自学9-10页“世界上第一人口大国”部分内容1．2010年，我国总人口为人，是世界人口最多的国家。
约占世界人口的。
2．目前，我国人口自然增长率已经降低到。
但由于我国的人口基数大，每年新增人口依然较大。
3．为了控制、提高，我国政府把计划生育作为一项基本国策。
任务二：自学11页“不均衡的人口分布”部分内容。
4、2010年，我国平均人口密度为。
约为世界平均人口密度的倍多，是世界人口密度较大的国家之一。
5．阅读P13“中国人口的分布”图，分析（1）我国人口的分布特点：以黑龙江省和云南省市为界，呈分布。
这条线是—一线，是我国的人口地理分界线，也叫胡焕庸线。
（2）回顾学过的人口密度公式：（3）根据P14活动-1提供的数据，填表计算江苏省与青海省的人口密度。
感受我国东西部人口密度的差异。
【学生合作教师参与】学生交流解决预习中的难题，遇有提问的学生教师个别给予引导解答。
【学生展示教师激励】有问题学生公开提问，有答案的学生试着解答，教师点评。
【学生达标教师测评】一、单项选择题1.以下有关我国人口增长的正确叙述是（）A.人口增长速度回升快B.人口开始减少C.人口基数大，每年净增人口在减少D.人口基数大，每年净增人口仍然很多2.我国面积最大的省区是( )A.新疆B.内蒙古C.西藏D.江苏3.现今我国人口最多的省级行政区是（）A.江苏B.山东C.河南 D .上海4.下例地理分界线中是我国人口线的是（）A．秦岭---淮河 B.黑河—腾冲一线C．大兴安岭-阴山-贺兰山一线 D.阿尔泰山-祁连山-横断山脉5.人是生产者，也是消费者，我国在人口方面的基本国策是（）A积极发展人口 B逐渐增加人口 C设法减少人口 D实行计划生育6.下列对我国2010年人口的叙述正确的是（）A.总人口为13.40亿，约占世界人口总数的25％B.总人口为13.40亿，约占世界人口总数的21％C.我国总人口为12.95亿，约占世界人口总数的25％D.总人口为13.95亿，约占世界人口总数的18％【学生反思教师总结】课后反思：本节课我的收获是：。
《众多的人口》 导学案
《众多的人口》导学案一、学习目标1、了解我国人口数量的现状和增长趋势。
2、理解我国人口众多带来的影响，包括正面和负面的。
3、分析我国的人口政策及其变化原因。
二、学习重点1、我国人口的数量特点和增长特点。
2、人口众多对资源、环境、经济和社会发展的影响。
三、学习难点1、如何辩证地看待人口众多带来的问题。
2、理解人口政策的调整与社会经济发展的关系。
四、知识链接1、世界人口的增长概况全球人口总数在不断增长，不同地区的增长速度存在差异。
发展中国家人口增长较快，发达国家人口增长缓慢。
2、人口密度的概念人口密度是指单位面积土地上居住的人口数。
它反映了一个地区人口的密集程度。
五、学习过程（一）我国人口的数量1、数据展示展示我国不同年份的人口统计数据，如 1949 年、1970 年、2000 年、2020 年等，让学生直观感受人口数量的变化。
2、特点分析我国是世界上人口最多的国家，人口基数大。
尽管近年来人口增长率有所下降，但人口总数仍在持续增长。
（二）我国人口的增长1、历史回顾简述我国人口增长的历史阶段，如古代的缓慢增长、近代的较快增长等。
2、增长原因社会经济的发展，医疗卫生条件的改善，导致死亡率下降，出生率较高。
3、增长趋势近年来，人口增长率逐渐下降，但由于人口基数大，每年新增人口数量仍较多。
（三）人口众多的影响1、正面影响丰富的劳动力资源，为经济发展提供了充足的人力支持。
庞大的消费市场，促进了国内市场的繁荣。
2、负面影响对资源的压力，如土地、水资源、能源等。
对环境的破坏，如污染、生态失衡等。
就业压力大，社会福利负担重。
（四）我国的人口政策1、计划生育政策实施的背景、时间和主要内容。
对控制人口增长的作用。
2、政策调整如“单独二孩”、“全面二孩”、“三孩政策”等。
调整的原因和意义。
六、课堂练习1、分析我国某一地区的人口数据，包括人口数量、增长率、年龄结构等，并探讨其对当地经济和社会发展的影响。
2、讨论：人口众多是优势还是劣势？请结合具体案例进行阐述。
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中国的人口导学案
【学习目标】
1、记住我国人口总数和人口政策，根据数据说明我国人口增长趋势。
2、记住我国人口的分布概况。
【导学练习】
一、读课本第10页，完成下列问题。
1、2000年，我国人口总数达到________ 亿。
2、2000年，我国人口最多的省级行政单位是____________，人口最少的省级行政单位是
___________，我们福建省的人口是____________人。
3、2000年，我国人口超过5000万的省级行政单位分别是
_________________________________
____________________________________，这些省级行政单位分布在___________________。
二、读《中国人口增长曲线图》和课本第14页，回答下列问题。
1、图中我国人口增长曲线的起点是公元年，人口仅为亿。
2、从公元2年到1949年我国人口增长了_________亿，增长速度___ ____；而从1949年至
年人口增长了_____ 亿，增长速度____ _，基本上呈上升趋势；之后
人口的增长速度变__________。
3、我国政府把作为一项长期的基本国策，其基本内容是
，。
三、读课本第12页图1－9，完成下列问题。
1、在图中找到黑河和腾冲两地，用一条直线把它们连接起来。
读出黑河—腾冲一线以东以南
的地区人口密度大致是__________________人/平方千米，以西以北地区的人口密度大致是___________________人/平方千米。
说明我国人口分布的特点是西北______、东南_______。
2、完成课本第13页活动4。
【当堂巩固】
1、我国的人口数量和陆地面积分别排在世界第几位？（）
A.第一、第三
B.第三、第一
C.第一、第二
D.第二、第三
2、我国人口最多的省是（）。
A.河南省
B.江苏省
C.福建省
D.北京市
3、下列地区中，人口稀疏的地区是（）。
A.华北平原
B.青藏高原
C.四川盆地
D.江南丘陵
4、近年来，我国人口增长快的主要原因是（）。
A.人口居住地的自然条件有较大改变
B.经济文化发展，医疗卫生条件改善
C.商业贸易活动日益频繁
D.社会劳动力需求量大幅度增加
5、我国人口的突出特点是（）。
A.人口基数大，人口增长快
B.人口基数小，人口增长快
C.人口基数大，人口增长慢
D.人口基数小，人口增长慢
6、我国人口分布的特点是（）。
A.西北多，东南少
B.东北多，西南少
C.西北少，东南多
D.东北少，西南多
7、为了有效遏制人口过快增长的势头，我国实行的一项长期的基本国策是（）。
A.实行计划生育，控制人口数量，提高人口素质
B.城镇人口要控制，农村人口不用控制
C.城镇人口不用控制，农村人口要控制
D.东部地区要控制，西部地区不用控制
8、下列有关我国人口地理分布特点的叙述错误的是（）。
A.东部地区人口多，西部地区人口少
B.平原、盆地人口少，山地、高原人口多
C.经济和交通发达的地区人口多，经济落后、交通闭塞的地区人口少
D.城镇密集、工业发达的地区人口多，偏僻的农业、牧业地区人口少
10、2000年，我国人口总数达到_______________亿，我国陆地领土面积有____________万平方
千米，我国人口密度约为_______________人/平方千米（精确到个位）。