幼儿园大班美术活动《动物面具》教案
大班美术活动动物狂欢会面具教案
一、活动名称：大班美术活动——动物狂欢会面具教案二、活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解面具的基本特征，知道面具可以代表不同的动物。
2. 技能目标：培养幼儿动手操作的能力，能够独立制作一个动物面具。
3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发他们的创造力和想象力。
三、活动准备：1. 物质准备：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等制作面具的材料。
2. 经验准备：幼儿之前有过制作手工艺品的经验。
四、活动过程：1. 导入：教师出示一个动物面具，引导幼儿观察并说出面具的名称。
2. 讲解：教师讲解面具的制作步骤和注意事项。
3. 示范：教师演示制作一个简单的动物面具。
4. 制作：幼儿按照示范，独立制作自己的动物面具。
5. 展示：幼儿完成面具制作后，进行展示和分享。
五、活动延伸：1. 环境创设：将幼儿制作的面具装饰在教室环境中，营造动物狂欢会的氛围。
2. 家庭作业：鼓励幼儿回家后，与家长一起制作更多的动物面具，丰富动物狂欢会的内容。
六、教学内容：1. 学习面具的制作技巧，如剪、折、粘、画等。
2. 了解不同动物的面部特征，如狮子、老虎、熊等。
3. 培养幼儿的审美意识和创新能力。
七、教学步骤：1. 第一步：教师出示各种动物的面具，让幼儿观察并说出面具的名称。
2. 第二步：教师讲解面具的制作技巧和步骤，演示如何制作一个简单的动物面具。
3. 第三步：幼儿按照示范，动手制作自己的动物面具。
4. 第四步：教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
5. 第五步：幼儿完成面具制作后，进行展示和分享。
八、教学评价：2. 幼儿能够准确地描述面具的名称和特点，显示出对动物面具的认识。
3. 幼儿在制作过程中表现出创新和审美意识，制作的面具富有特色。
九、教学建议：1. 鼓励幼儿自由选择动物面具的款式和颜色，培养他们的审美创新能力。
2. 在制作过程中，教师要注意观察每个幼儿的表现，及时给予指导和鼓励。
3. 活动结束后，可以将幼儿制作的面具进行展示，增加他们的成就感。
幼儿园大班《动物狂欢面具》美术教案设计
幼儿园大班《动物狂欢面具》美术教案设计一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解和认识各种动物的特征和面具的形状。
2. 技能目标：培养幼儿的动手操作能力，学会用简单的线条和颜色画出自己喜欢的动物面具。
3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握面具的基本形状，学会画出自己喜欢的动物面具。
难点：如何引导幼儿发挥自己的想象力，创作出独特的动物面具。
三、教学准备：1. 教师准备：准备好各种动物的图片、面具模板、画笔、颜料等材料。
2. 环境准备：创设一个轻松、愉快的绘画环境，让幼儿能够自由发挥。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示各种动物的图片，引导幼儿观察和认识动物的特征。
2. 讲解：教师讲解面具的基本形状，如圆形、方形、三角形等，并示范如何画出动物面具。
3. 创作：教师分发面具模板和画笔、颜料等材料，引导幼儿发挥自己的想象力，画出自己喜欢的动物面具。
4. 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿互相欣赏、学习和交流。
五、教学评价：1. 教师评价：教师根据幼儿的创作过程和作品，对幼儿的表现进行评价。
2. 幼儿评价：让幼儿互相评价对方的作品，培养幼儿的审美能力和表达能力。
3. 家长评价：教师将幼儿的作品展示给家长，让家长参与评价，增进家园沟通。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师将幼儿的作品展示给家长，让家长了解幼儿在园的表现，并鼓励家长在家引导幼儿进行绘画活动，培养幼儿的兴趣和能力。
2. 环境创设：教师将幼儿的作品装饰在幼儿园的公共区域，让其他幼儿和家长欣赏，营造一个充满艺术氛围的环境。
七、教学反思：1. 教师反思：教师在教学过程中，观察幼儿的表现，反思自己的教学方法是否适合幼儿，是否需要调整和改进。
2. 幼儿反馈：教师向幼儿询问对本次活动的感受和意见，了解幼儿的需求，以便更好地调整教学方法和内容。
八、教学拓展：1. 动物面具表演：让幼儿戴上自己创作的面具，进行动物角色表演，提高幼儿的表达能力和自信心。
大班美术活动动物狂欢会面具教案
一、活动名称：大班美术活动——动物狂欢会面具教案二、活动目标：1. 让幼儿体验制作面具的乐趣，培养幼儿的动手能力和创造力。
2. 了解不同动物的特征，加深对动物的认识。
3. 培养幼儿的团队协作能力和表演欲望。
三、活动准备：1. 各种动物的图片、面具模板、颜料、画笔、剪刀、胶水等材料。
2. 音乐、舞蹈道具等。
四、活动过程：1. 导入：教师展示各种动物的图片，引导幼儿观察并说出动物的名字，讨论动物的特征。
2. 制作面具：教师分发面具模板、颜料、画笔等材料，讲解制作面具的步骤，引导幼儿动手制作自己喜欢的动物面具。
3. 制作装饰：教师引导幼儿用剪刀剪出动物的特征，如尾巴、耳朵等，并教幼儿用胶水将装饰粘贴在面具上。
4. 表演：教师播放音乐，引导幼儿戴着面具进行舞蹈表演，感受动物狂欢的氛围。
5. 总结：教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获和感受，对幼儿的表现进行点评和鼓励。
五、活动延伸：2. 环境创设：教师将幼儿制作的面具作品展示在班级环境中，供其他幼儿欣赏。
3. 教学内容拓展：教师可组织幼儿进行动物主题的绘画、手工制作等活动，让幼儿更深入地了解动物。
六、活动材料：1. 彩纸、剪刀、胶水、颜料、画笔、面具模板等。
2. 动物图片、音乐、舞蹈道具等。
七、活动步骤：1. 教师展示各种动物的图片，引导幼儿观察并说出动物的名字，讨论动物的特征。
2. 制作面具：教师分发面具模板、颜料、画笔等材料，讲解制作面具的步骤，引导幼儿动手制作自己喜欢的动物面具。
3. 制作装饰：教师引导幼儿用剪刀剪出动物的特征，如尾巴、耳朵等，并教幼儿用胶水将装饰粘贴在面具上。
4. 表演：教师播放音乐，引导幼儿戴着面具进行舞蹈表演，感受动物狂欢的氛围。
5. 总结：教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获和感受，对幼儿的表现进行点评和鼓励。
八、注意事项：1. 在制作面具过程中，教师要关注幼儿的安全，避免使用剪刀等工具造成伤害。
2. 在表演环节，教师要确保幼儿的动作安全，避免发生碰撞等意外。
大班美术《动物面具》教案
大班美术《动物面具》教案大班美术《动物面具》教案大班美术《动物面具》教案1设计意图：动物和孩子有着天然的密切关系，在孩子童话般的思维中，动物永远是他们的伙伴。
主题《动物，我们的朋友》给予孩子一个与动物亲密接触的机会。
本次活动内容是制作动物面具，根据《纲要》精神，结合主题意图及幼儿的年龄特点，以兴趣为导向，我制定了三个原则：一是给予孩子宽松、自主的空间，尊重孩子的自主选择和自由表现，二是突出“创造”这一核心力量，材料的投放上以各种废旧材料为主，充分启发幼儿的想象、创造，隐含环保意识的培养。
在制作技能及方法上不拘一格，鼓励幼儿在探索中发现和创新。
三是努力帮助幼儿获得愉悦的情感体验，在师生有效地互动中以肯定、启发为基础，使每个孩子都能得到发展，获得成功，并鼓励他们自由表现，大胆表现童真和童趣。
活动目标：1、引导幼儿用剪、贴、画、折等方法制作动物面具。
2、激发幼儿制作面具并参与表演的兴趣。
活动重难点：引导幼儿抓住动物的主要特征进行创造性表现。
活动准备：1、范例两个；动物面具若干。
2、卡纸、彩纸、毛线、筷子、丝带、、皮筋、双面胶、剪刀、水彩笔等。
3、音乐《金蛇狂舞》。
活动过程：一、引起兴趣。
早上在上班的路上，老师碰到了圣诞老人，原来圣诞老人是邀请老师去参加他们的新年化装舞会的。
你们猜圣诞老人送给老师什么礼物呢？（面具）二、幼儿观察。
1、这两个是什么面具？你从哪里看出来的？2、这两个面具是用什么材料做的？3、你还看见过什么动物面具？（幼儿自由回答）师幼一起观看动物照片。
4、你们想去参加化装舞会吗？圣诞老人给我们提出了一个小小的要求，那就是一定要戴着自己设计的动物面具才能参加，你想设计什么样的动物面具，对大家说说吧！三、幼儿制作。
1、教师介绍各种材料。
2、幼儿尝试设计并制作动物面具，教师给予能力弱的孩子适当的引导和帮助。
3、提醒幼儿面具的眼睛要挖空。
四、参加舞会。
请幼儿戴上自己做的面具随着音乐一起狂欢。
课后反思：动物是人类的朋友。
幼儿园大班《动物狂欢面具》美术教案设计
幼儿园大班《动物狂欢面具》美术教案设计一、教学目标1. 知识与技能：让幼儿了解面具的基本知识，学会制作动物狂欢面具。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、动手制作等环节，培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 情感态度与价值观：激发幼儿对美术活动的兴趣，培养幼儿热爱生活、保护动物的情感。
二、教学内容1. 认识面具：介绍面具的定义、作用和种类，展示各种动物面具图片。
2. 设计动物面具：让幼儿发挥想象力，设计自己喜欢的动物狂欢面具。
3. 制作动物面具：教授制作面具的方法和步骤，引导幼儿动手制作。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿了解面具的基本知识，学会制作动物狂欢面具。
2. 教学难点：面具的设计与制作，培养幼儿的动手能力和创造力。
四、教学准备1. 教具：面具图片、彩纸、水粉、颜料、画笔、剪刀、胶水等。
2. 材料：每人一份面具制作材料。
五、教学过程1. 导入：邀请幼儿分享他们对面具的认识和看法。
2. 讲解：介绍面具的定义、作用和种类，展示各种动物面具图片。
3. 示范：讲解制作面具的方法和步骤，示范制作一个简单的动物面具。
4. 制作：引导幼儿动手制作自己喜欢的动物狂欢面具。
5. 展示：让幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、评价。
6. 总结：引导幼儿谈谈制作面具的体会，总结本次活动的知识点。
六、教学评价1. 评价内容：幼儿对面具的认识、制作过程和作品展示。
2. 评价方法：教师观察、幼儿自我评价、同伴评价。
3. 评价要点：a. 幼儿是否能了解面具的基本知识；b. 幼儿在制作过程中是否能发挥想象力，设计出独特的动物面具；c. 幼儿的作品是否具有创意和美感；d. 幼儿在活动中的参与程度和合作意识。
七、教学拓展1. 邀请家长参与：让家长参与到幼儿的制作过程中，增进亲子关系。
2. 组织面具展示活动：定期举办面具展示活动，让幼儿展示自己的作品，提高自信心。
3. 开展动物主题系列活动：如动物故事会、动物科普知识讲座等，加深幼儿对动物的了解。
幼儿园大班《动物狂欢面具》美术教案设计
幼儿园大班《动物狂欢面具》美术教案设计一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解各种动物的特征，能够观察和描述不同动物面具的造型和色彩。
2. 技能目标：培养幼儿的动手操作能力，学会使用剪刀、胶棒等工具制作动物面具。
3. 情感目标：激发幼儿对美术创作的兴趣，培养幼儿的想象力和创造力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解动物的特征，学会制作动物面具。
难点：学会使用工具制作出具有特点的动物面具。
三、教学准备：1. 物质准备：各种动物的图片、面具模板、剪刀、胶棒、水彩笔、蜡笔等。
2. 环境准备：宽敞明亮的活动室，桌子上有足够的材料供幼儿使用。
四、教学过程：1. 导入：教师展示各种动物的图片，引导幼儿观察并说出动物的名字，激发幼儿对动物的兴趣。
2. 讲解：教师讲解面具的制作过程，示范如何制作一个动物面具。
3. 制作：幼儿按照教师的示范，使用剪刀、胶棒等工具制作自己喜欢的动物面具。
4. 创作：幼儿在制作过程中，可以自由发挥，为自己的面具添加装饰，使面具更具特色。
5. 展示：教师组织幼儿将自己的作品展示给大家，让幼儿分享自己的创作成果。
五、教学评价：1. 教师观察幼儿在制作过程中的动手操作能力、观察力和创造力。
2. 教师对幼儿的制作作品进行评价，关注幼儿在作品中的表现和创意。
3. 鼓励幼儿相互评价，培养幼儿的语言表达能力和审美能力。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师邀请家长参与幼儿的制作过程，让家长与幼儿一起制作动物面具，增进亲子关系。
2. 环境创设：教师将幼儿制作的面具作品布置在活动室内，营造一个充满趣味的动物狂欢氛围。
七、教学反思：2. 教师根据反思结果，调整教学方法和要求，为下一次教学活动做好准备。
八、教学内容拓展：1. 教师引导幼儿了解不同国家的动物面具文化，如我国的舞狮、印度的猴神等。
2. 教师组织幼儿进行面具表演，让幼儿体验面具表演的乐趣。
九、教学建议：1. 教师在教学过程中要注意观察每个幼儿的制作进度和需求，给予个别化的指导和帮助。
大班美术活动动物狂欢会面具教案
大班美术活动动物狂欢会面具教案一、活动目标1. 引导幼儿观察和了解各种动物的特征，激发幼儿对动物的喜爱之情。
2. 培养幼儿的动手操作能力和创造力，学会用纸浆制作面具。
3. 培养幼儿的团队合作精神，让幼儿在活动中体验集体创作的乐趣。
二、活动准备1. 各种动物的图片、视频或实物模型。
2. 纸浆、颜料、画笔、剪刀、胶水等绘画和手工材料。
3. 音乐、舞蹈道具等。
三、活动过程1. 导入：教师展示各种动物的图片、视频或实物模型，引导幼儿观察和描述动物的特征，激发幼儿对动物的喜爱之情。
2. 制作面具：教师向幼儿讲解纸浆制作面具的步骤和方法，引导幼儿动手制作自己喜欢的动物面具。
3. 装饰面具：教师提供颜料、画笔等材料，让幼儿为自己制作的面具添加颜色和图案，增强面具的视觉效果。
4. 表演环节：教师播放音乐，引导幼儿戴上自己制作的面具，进行动物狂欢会的舞蹈表演，体验集体创作的乐趣。
四、活动总结1. 教师与幼儿一起回顾活动过程，引导幼儿分享自己的创作心得和感受。
2. 教师对幼儿的制作面具和表演进行点评，给予肯定和鼓励，培养幼儿的自信心和成就感。
五、活动延伸1. 家园共育：教师邀请家长参与幼儿的制作面具和表演活动，增进家长对幼儿的了解和支持。
2. 环境创设：教师将幼儿制作的面具作品布置在教室环境中，让幼儿的作品成为教室的一道亮丽风景线。
3. 教学研究：教师针对本次活动进行教学反思和总结，不断提高自身的教育教学水平。
六、活动准备1. 准备一个宽敞的室内活动空间，以便于幼儿自由活动。
2. 准备一些动物狂欢会的背景装饰，如气球、彩带等。
3. 准备一些动物角色的服装道具，如狮子、老虎、猴子等。
七、活动过程1. 制作面具：教师向幼儿展示各种动物的面具图片，引导幼儿观察和描述面具的特征。
教师讲解和示范制作面具的步骤，让幼儿动手制作自己喜欢的动物面具。
2. 装饰面具：教师提供颜料、画笔等材料，让幼儿为自己制作的面具添加颜色和图案。
3. 表演环节：教师播放音乐，引导幼儿戴上自己制作的面具，选择自己喜欢的动物角色服装道具，进行动物狂欢会的舞蹈表演。
大班美术活动教案：动物面具
大班美术活动教案：动物面具一、活动目标：1. 了解各种动物面具的特征，发展观察能力和想象力。
2. 学习用手工制作面具，提高动手操作能力和创造力。
3. 培养合作意识，体验合作创作的乐趣。
4. 增强对美术活动的兴趣，培养审美观念。
二、活动准备：1. 各种动物图片、面具样品若干。
2. 彩纸、剪刀、胶水、颜料等手工制作材料。
3. 画纸、画笔等绘画工具。
4. 音乐CD、舞蹈道具（如动物尾巴、翅膀等）。
三、活动过程：1. 导入：教师展示各种动物面具样品，引导幼儿观察、欣赏，激发兴趣。
2. 讨论：请幼儿谈谈对动物面具的认识，分享喜欢的动物及其特征。
3. 讲解：教师讲解制作面具的步骤和方法，强调注意事项（如安全使用剪刀、胶水等）。
4. 创作：幼儿分组进行手工制作，教师巡回指导，协助解决制作过程中遇到的问题。
5. 展示：完成后，组织幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流。
四、活动延伸：1. 环境创设：将幼儿制作的面具装饰在教室环境中，营造充满趣味的动物氛围。
2. 表演活动：邀请幼儿佩戴面具，进行动物角色表演，培养表现力和合作意识。
3. 家园共育：鼓励幼儿将面具带回家，与家人分享创作成果，增进亲子关系。
五、活动反思：1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时给予鼓励和指导，提高幼儿的动手能力和创造力。
2. 在创作过程中，注重培养幼儿的合作意识，引导幼儿相互协助，共同完成作品。
3. 活动延伸环节，要充分尊重幼儿的意愿，让幼儿在表演和分享中感受活动的乐趣。
4. 针对不同幼儿的特点和需求，灵活调整教学方法，确保每位幼儿都能在活动中得到锻炼和成长。
六、活动准备：1. 准备一个宽敞的工作区域，以便幼儿有足够的空间进行创作。
2. 准备颜料、画纸、画笔、剪刀、胶水等美术材料。
3. 收集各种动物的图片或者图书，以便在活动中供幼儿参考。
4. 准备一些动物面具的样品，以便幼儿在制作自己的面具时有所参考。
5. 准备音乐和舞蹈道具，以便在活动结束时进行动物面具舞会。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园大班美术活动《动物面具》教案
【活动目的】
1.欣赏各种面具的造型美、色彩美。
2.尝试运用剪贴、绘画等形式绘制动物面具。
3.愿意与同伴分享自己的劳动成果。
【活动准备】
经验准备：幼儿事先收集舞会、玩具、表演道具中的面具，并知道自己收集的面具的
特点：懂得常见动物的外形。
材料准备：纸质购物袋，卡纸，各色颜料，羽毛，画笔，剪刀，胶水，音乐《森林捉想曲》。
材料配套：数字资源《面具》
【活动过程】
1.幼儿欣赏、分享造型各异的面具实物（或数字资源《面具》）。
幼儿互相分享自己收集面具的造型美、色彩美。
教师出示舞会面具、印第安人面具、表演面具，引导幼儿感受面具的特点。
提问：这些面具有什么特点？造型和色彩有什么不同？
小结：面具上的眼睛、鼻子、嘴巴都是镂空的。
面具的造型各不相同，有立体的、平面的，还有3D立体造型（直接套在头上），面具上的造型和色彩非常丰富，如舞会面具颜色非常鲜亮，表演面具上的造型形象地表现了表演角色，印第安人面具的造型和颜色表现了他们民族的特点，等等。
2.以开化装舞会激发幼儿制作面具的兴趣。
引导语：节日里，人们喜欢利用色彩鲜艳、夸张有趣的面具举办热闹的化装舞会，表达人们快乐的心情。
今天，我们也来举行一个小动物化装舞会，好不好？我们先自己动手做一个动物面具吧！
引导幼儿与同伴讨论分享自己要做的动物面具。
3.引导幼儿制作面具。
鼓励幼儿利用纸质购物袋、卡纸等材料，运用剪贴、绘画等形式绘制平面或立体的动物面具。
提醒幼儿面具的眼睛部位要挖空，重点指导幼儿表现动物的不同特征。
4.参加化装舞会。
请幼儿戴上自己做的面具，随着音乐《森林狂想曲》一起跳舞。