第18课反抗殖民侵略的斗争
《殖民地人民的反抗斗争》PPT课件
重点聚焦
3.（2023·福建福州三模）玻利瓦尔对战友说：“我们不仅要解放 委内瑞拉，还要解放新格兰纳达（现在的哥伦比亚）、厄瓜多尔、 秘鲁等被西班牙人奴役几百年的地区。”印度章西女王立下誓言： “我将全力以赴，击溃英军！”这些历史场景反映的共同主题是 （） D A．资本主义制度初步确立 B．西方殖民侵略不断加深 C．国际工人运动蓬勃发展 D．殖民地民族解放斗争高涨
重点聚焦
2.右图反映的史实( )C A．体现了英国海外殖民扩张的开始 B．标志着英国海上霸主地位的确立 C．激起了印度人民前赴后继的抗争 D．推动了国际共产主义运动的发展 英国殖民者在印度作威作福
【解析】根据图片所给提示信息可知，英国殖民者在印度的作威作福激起了 印度人民前赴后继的抗争，故C项正确；英国对印度的侵占不是海外殖民扩 张的开始，故A项说法错误；打败西班牙的无敌舰队标志着英国海上霸主地 位的确立，故B项错误；印度人民反抗英国的殖民侵略属于民族解放抗争， 不是共产主义运动，故D项错误。故选C项。
B．是一场资产阶级性质的革命
C．以反对英国的殖民统治为目标
D．消除了印度国内的阶级矛盾
分层训练
8.发生在18世纪末19世纪初，涉及地区广，卷入人口多，斗争时
间长，沉重地打击了西班牙和葡萄牙殖民统治的是（ A）
A．拉丁美洲独立运动
B．第一次亚非会议
C．美国内战
D．印度民族大起义
9.“这些曾经在乡村拥有一望无际的大片土地的所有者，一旦沦
分层训练
2.19世纪初，一群西班牙人带着他们的家属移民到西班牙美洲殖 民地，但有一个地区他们没有权力去，这个地区是( C) A．哥伦比亚 B．秘鲁 C．巴西 D．阿根廷 3.如果给玻利瓦尔画一幅肖像画，画像背景可以选择的历史情景 是( B) A．他率领印度起义军抗击英军 B．他率领起义军打击西班牙军队 C．他颁布《独立宣言》 D．他率领军队远征俄罗斯失利
第五单元追求人类解放的伟大事业ppt课件
（1）这段歌词出自什么歌曲？词曲作者是谁？
（2）这首歌与哪一历史事件有关？是什么背 景下创作的？
（3）这首歌为什么一直经久不衰地传唱？我 们今天重温这首歌有什么现实意义？
（1）《国际歌》 欧仁·鲍狄埃、狄盖特
（2）巴黎公社 在巴黎公社被镇压的日子里
（3）《国际歌》以雄伟庄严的旋律把无产阶 级的革命真理传遍全球，表达了全世界无产阶 级与劳动人民的革命意志，成为全世界无产阶 级的战歌。《国际歌》是革命的宣言，是战斗 的号角，激励我们前行，鼓舞我们为实现共产 主义而奋斗终身。
D.殖民地或半殖民地
５.从英国对印度和中国的殖民活动中，我们可 以归纳出西方殖民者在早期对亚洲进行掠夺的 主要手段是（ D ）
①进行贩卖奴隶的罪恶活动
②进行罪恶的鸦片贸易
③疯狂进行资本输出
④大量倾销廉价工业品
A、①②
B、①②③④
C、②③④
D、②④
６.“起来，饥寒交迫的奴隶；起来全世界受苦 的人！满腔的热血已经沸腾，要为真理而斗 争……”
2.巴黎公社的精神
革命首创精神 战斗到底的革命精神 国际主义精神
3.马克思主义诞生的意义
马克思主义的产生是19世纪 的重大历史事件，它开辟了人类 历史的新纪元。开辟了国际工人 运动和社会主义运动的新局面， 成为世界无产阶级的锐利思想武 器。
4.资本主义发展与殖民扩张与掠夺的关系
资本主义发展，为资本主义国家的 殖民扩张与掠夺活动奠定了物质基础；
资本主义国家的殖民扩张与掠夺活 动，又为资本主义发展提供了原始资本 积累，获得了资本主义发展所必需的廉 价原料、劳动力和广阔的市场。
单元大练兵
１.下列关于社会主义运动叙述不正确的是（ A ）
中考历史知识梳理模块三 世界近代史 第十八讲 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展
游行,要求政府采取措施扭转战局
第十八讲 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展——知识清单
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（1）1862年,联邦政府颁布了《宅地法》,鼓励 农民到西部耕种（1863年执行） 法令 （2）不久,林肯发表了《解放黑人奴隶宣言》, 战争 宣布从1863年元旦起,南方叛乱地区的奴隶永远 转折 获得自由,并可以以自由人的身份加入北方军队 调动了农民和黑人奴隶的积极性。他们踊跃参军 林肯审阅《解放黑人奴隶宣言》 作用 作战,扭转了北方军队在战场上的被动局面 战争 （1）1865年,南方军队投降,美国内战以北方获胜告终 结果 （2）1865年,林肯被刺杀
2 数据纵览 考情分析
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知识点 年份 题号 分值
考查点
题型
设问类型
2021 19 殖民地人民的
反抗
2019 16
2 印度民族大起义 图片型材料题 影响
文字材料型选
2 印度民族大起义
影响
择题
资本主义制度 2019 17 2
的巩固与扩展
明治维新
文字材料型选 择题
内容
资本主义制度 2020 17 2
（2）伊凡四世执政时期采用“沙皇”的称号,强化了专制统治
第十八讲 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展——知识清单
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（1）在沙皇的专制统治下,俄国盛行农奴制,是一个封闭落后的国家
背景
彼
（2）农业和手工业主要使用农奴劳动,工商业的发展极其缓慢
得 目的 改变俄国落后的面貌,实现富国强兵
的扩展
明治维新 理解型选择题 结果
第十八讲 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展——考情分析
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教学设计5：第18课 挽救民族危亡的斗争
第18课挽救民族危亡的斗争一、课程标准1、通过维新变法、义和团运动等史实，认识中国人民反抗外来侵略的斗争，以及社会各阶层为挽救民族危亡做出的努力及存在的局限性；2、认识八国联军侵华等列强侵略对中国社会的影响。
二、学习目标1、探究维新变法运动的原因、特点和意义2、运用辩证分析的方法，分析戊戌变法及义和团运动的历史进步性与局限性3、通过了解戊戌维新运动过程的基本史实，探讨中国近代化道路的曲折；认识义和团运动和爱国清军反抗外来侵略斗争的事迹，体会中华民族英勇不屈的斗争精神。
三、学习重难点重点：戊戌维新运动、八国联军侵华难点：义和团运动的性质以及对它的评价、《辛丑条约》的影响四、学习过程一、资产阶级的探索运动—戊戌维新运动1.变法维新的背景师：根据结合教材102页导言部分，历史纵横图片以及幻灯片的相关资料分析维新运动的背景。
甲午战争的失败给中国带来了空前辱国的《马关条约》……但是深重的灾难同时又是一种精神上的强击，它促成了鸦片战争以来中国民族认识的亟变……而痛苦的升华与认识的深化常常同步。
所以由失败带来的警悟是理性思维的结果，它可以称为“变”的起点。
——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》生：民族危机加深“甲午战争以后，一些仁人志士把发展民族工业作为挽救危亡的出路。
清政府迫于形势，渐渐放宽了对民间创办实业的限制，民族资本中比较强的力量是轻纺工业。
”—王建朗《两岸新编中国近代史》生：洋务运动后期，产生了资本主义经济。
甲午中日战争以后，产生民族资产阶级小结：（1）社会：甲午中日战争后，民族危机加剧（2）经济：中国民族资本主义经济的发展（3）阶级：民族资产阶级逐渐壮大（4）思想：早期维新思想和康梁维新思想探究1 变法思想的特点《新学伪经考》认为东汉以来独尊为儒学正宗的古文经，不过是刘歆为王莽篡汉而伪造的“新学”，湮没孔子学说的微言大义。
《孔子改制考》遵奉孔子为托古改制的改革家。
这两部书从根本上动摇了“恪守祖训”的观念，宣传了维新变法的合理性。
专题复习：追求人类解放的伟大事业教学课件ppt
①进行贩卖奴隶的罪恶活动
②进行罪恶的鸦片贸易
③疯狂进行资本输出
④大量倾销廉价工业品
A、①②
C、②③④
B、①②③④
D、②④
６.“起来，饥寒交迫的奴隶；起来全世界受苦 的人！满腔的热血已经沸腾，要为真理而斗 争……” 请回答：
（ 1 ）这段歌词出自什么歌曲？词曲作者是谁？
（ 2 ）这首歌与哪一历史事件有关？是什么背 景下创作的？
难点
资本主义发展与殖民扩张与掠夺的关 系； 《共产党宣言》的历史意义。
知识结构
工业资产阶级
压 迫 反 压 迫
工 业 革 命
国际工人运动与社 会主义运动：无产 阶级的革命斗争
工业无产阶级 殖民扩张
反抗殖民侵略的斗争
重难点剖析
1.英国宪章运动与欧洲早期工人运动 2.巴黎公社的精神 3.马克思主义诞生的意义
知识与能力
通过本单元的学习，知道无产阶级反抗资产阶级、 殖民地半殖民地人民反抗殖民侵略的活动，理解反抗精 神。
情感态度与价值观
认识资本原始积累的野蛮性、残酷性； 体会殖民地国家和人民反抗殖民侵略的正义性； 树立鲜明的是非观念； 树立同情和支持被压迫民族反抗侵略与剥削的正义 感和正确态度。
重点
殖民扩张与殖民地人民的抗争；国 际工人运动的发展；马克思主义诞生的 意义。
２.“让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧， 无产者在这个革命中失去的只是锁链，他们获 得的将是整个世界。”这里的“统治阶级”主 D ） 要是指（
A. 教会 C.地主阶级 B.封建君主 D.资产阶级
３.在1836年的宪章运动中，工人要求（ C ）
A.提高工资
C.获得普选权
B.缩短工时
动的基本史实，了解欧洲早期工业无产阶 级在反对资产阶级斗争中提出的基本要求。 （2）讲述马克思、恩格斯的革命活动，概述《共产党宣言》 的历史意义。 （3）讲述“五月流血周”和创作国际歌的主要过程，感受 巴黎公社的革命精神。 （4）简述“三角贸易”的基本内容，了解资本原始积累的 野蛮性与残酷性。 （5）讲述英国殖民者克莱武在印度疯狂掠夺的史实，认识 殖民扩张和掠夺是英国最早成为资本主义工业强国的重要条件 之一。 （6）概述玻利瓦尔和章西女王领导反抗殖民统治斗争的主 要事迹，体会殖民地国家和人民反抗殖民侵略的正义性。
高中历史必修第1册 中外历史纲要上 第五单元 第18课 挽救民族危亡的斗争
二、义和团运动
（一）背景
1.民族危机日益加剧 ：《马关条约》签订后，西方列强
掀起了瓜分中国的狂潮。
2.反洋教斗争 ：西方势力深入中国后引发的教民与当地
民众的冲突，特别是德国抢占胶州湾，进一步刺激了山东 民众。
（一）背景 （二）口号——“扶清灭洋”
1.灭洋：有强烈的反帝爱国倾向，也存在明显的盲目排外行为。
——《上谕》（1901年2月14日），故宫博物院明清档案部编《义和团 档案史料》下册
政治控制、经济制裁、精神征服→ 清政府沦为列强统治中国的工具
思考：中国是如何一步步沦为半殖民地半封建社会的？
事件
影响
第一次鸦片战争 《南京条约》
第二次鸦片战争 《天津条约》 《北京条约》
甲午中日战争 《马关条约》
八国联军侵华 《辛丑条约》
《辛丑条约》
政治
经济 军事 文化 外交
内容
影响
惩办“首祸诸臣” 保证严禁人民参加各种形
清政府沦为列强统治中
式的反帝活动
国的工具
巨额赔款
加剧了中国的贫困和经 济的衰败
外国军队驻扎于中国战 严重破坏中国的主权完
略要地
整
停止华北科举考试5年
精神征服
在北京设立“使馆界” 实际成为“国中之国”
本年夏间，拳匪构乱，开衅友邦。朕奉慈驾西巡，京师云扰 ……昨据 奕劻等电呈各国和议十二条大纲，业已照允 ……量中华之物力，结与国之 欢心。
（1）进步性：推动中国民族资本主义的发展，推动新思想的传播，在一定 程度上冲击了旧式官僚体制。
嗣后中外大小诸臣，自王公以及士庶，各宜努力向上，发奋为雄，以 圣贤义理之学，植其根本，又须博采西学之切于时务者，实力讲求，以 救空疏迂谬之弊。
《第18课 挽救民族危亡的斗争》最新教研教案教学设计(统编人教版高中必修中外历史纲要(上))
第18课挽救民族危亡的斗争一、课标标要求认识列强侵华对中国社会的影响，概述晚清时期人民反抗外来侵略的斗争事迹，理解其性质和意义；认识社会各阶级为挽救危局所做的努力及存在的局限性。
二、教材分析甲午中日战争后，清政府被迫签订《马关条约》，西方列强掀起瓜分中国的狂潮。
面对“三千年未有之大变局”，维新派发动戊戌变法运动，宣传维新思想，从社会政治、文化等多个方面开展革新；反洋教斗争中兴起的义和团运动展现了人民群众的爱国主义精神和反抗侵略的抗争精神。
维新变法的失败，表明改良道路的受挫；义和团失败后，八国联军侵华将中国推入了半殖民地半封建社会的深渊。
此后，以推翻清政府为目标的革命思想逐渐成为社会主流。
三、学情分析学生已在初中学习过维新变法、义和团运动、八国联军侵华、《辛丑条约》等基础知识，对这一时期基本的历史线索也有所了解，但更多地限于感性认识，也缺乏对这一时期史实的整体把握。
教学时应引导学生理解挽救民族危亡斗争的性质和意义，理性分析斗争的局限性，深入体会复杂的历史面相。
四、教学目标1.通过表格梳理等方法，梳理归纳鸦片战争以来多个不平等条约的内容异同。
2.通过阅读分析史料，理性分析维新变法运动和义和团运动失败的原因和异同。
3.通过问题探究与学习交流，对知识分子发动的维新变法和民众掀起的义和团运动的失败有深刻认识，同时感受到面对民族危机时，中国人民强烈的爱国热情权和不屈不挠的抗争精神。
【教学重点】:理解维新变法、义和团运动及其失败的主要原因；认识到《辛丑条盖则约》的签订是中国彻底沦为半殖民地半封建社会的标志。
【教学难点】:全面认识维新变法、义和团运动的失败和局限，感受近代民族危机良也，的加深和社会各阶级捍卫民族尊严的爱国之情，认识民主革命是近代历史的潮流。
五、教学过程（一）教学主题危机与救亡——19世纪末中国的抗争。
（二）教学过程导入【教师活动】:承接上节课的教学内容，展示189年谢缵泰绘制的《时局图》，引导学生感受19世纪末中国的民族危机。
人教版七年级历史下册《三单元 统一多民族国家的巩固和社会的危机 第18课 收复台湾和抗击沙俄》教案_29
第18课《收复台湾和抗击沙俄》教案教学目标：知识与能力：1.荷兰侵略台湾；郑成功收复台湾及清政府对台湾管辖的情况、意义。
2.沙俄侵略黑龙江流域的罪行；雅克萨自卫反击战的过程；《尼布楚条约》的意义。
3.正确认识郑成功收复台湾和雅克萨之战在中华民族反侵略斗争中的重要地位，使学生进一步理解这些事件为我国统一的多民族国家巩固奠定了基础。
过程与方法：1.通过郑成功收复台湾和评价郑成功，培养学生正确评价历史人物、历史事件的认识能力。
2.通过设问“为什么说台湾,黑龙江地区自古是中国的领土”培养学生纵向归纳历史知识的能力。
3.通过设计历史知识结构示意图，培养学生学会化繁为简，形象直观地掌握历史知识的方法和整合知识的能力。
情感态度与价值观1、通过学习郑成功收复台湾和清政府抗击沙俄侵略的内容，使学生认识到：这些斗争都是维护国家主权和民族利益的正义斗争；中华民族具有反抗外来侵略的光荣传统；郑成功是我国历史上著名的民族英雄。
2、激发学生继承民族英雄的爱国主义传统，培养为捍卫国家领土主权和民族利益而英勇斗争的精神。
3、联系现实，深化认识：为提高我国的综合国力而努力。
教学重点和难点重点：郑成功收复台湾和雅克萨自卫反击战；中俄《尼布楚条约》。
难点：正确认识郑成功收复台湾和清政府设置台湾府的重要意义。
教学过程：一、导入1、猜谜：治河堵住水，引水入弯道。
（打一省级行政区名）2、找台湾。
3、师述：台湾是我国东南的海上明珠，是我国不可分割的一部分。
但在历史上，台湾却是多灾多难，曾多次遭受到外国的侵略，你知道最早侵略台湾的是哪个殖民者吗？是谁收复台湾的呢？今天，我们就来学习一下第18课《收复台湾和抗击沙俄》二、新授（一）阅读导言部分和第一目，完成学案一1、讲故事：荷兰殖民者是怎样侵占台湾的？2、郑成功是怎样收复台湾的？3、读郑成功的话，联系所学知识，证明台湾自古以来就是中国领土的一部分。
4、郑成功收复台湾有什么意义？（从国家利益和台湾本身两方面分析）如何评价郑成功？56、师述：开辟荆榛逐荷夷，这就是郑成功收复台湾时写下的诗句。
殖民地人民的反抗斗争 优秀教案
殖民地人民的反抗斗争【教学目标】一、知识与能力目标：1．了解主要史实：西班牙、葡萄牙在拉丁美洲的殖民统治和殖民掠夺，英国在印度的殖民统治和殖民掠夺的基本事实。
了解主要历史人物：玻利瓦尔、章西女王。
2．使学生初步学会运用历史唯物主义的基本观点，分析历史现象因果关系的基本能力。
初步学会运用辩证的观点分析和评价历史人物的能力。
二、过程与方法目标：通过学生对教材有关插图和历史材料的探究学习，培养学生注意观察和从历史资料中获取历史信息、分析问题的方法和能力。
三、情感态度与价值观目标：1．体会殖民地人民反抗殖民侵略与扩张斗争的正义性和民族独立的合理性。
2．认识历史人物在历史发展进程中的杰出影响和作用及其爱国主义的优秀品质，培养正确的人生观和价值观。
【教学重点】殖民地人民反抗殖民统治的原因，玻利瓦尔、章西女王。
【教学难点】殖民地人民反抗殖民统治的原因。
【课时安排】1课时。
【教学过程】一、导入新课：教师讲述：通过上学期的学习，我们知道了欧洲国家早期的殖民掠夺和奴隶贸易，以及英国在印度殖民掠夺的情况。
面对殖民者的疯狂掠夺和剥削奴役，殖民地人民奋起抗争，在拉美、印度，涌现出了许多英雄人物和可歌可泣的事迹。
由此导入新课。
二、讲授新课：（一）拉丁美洲独立运动1．拉丁美洲独立运动的背景和原因：教师引导学生回顾新航路开辟后，西班牙、葡萄牙对拉丁美洲殖民活动的概况，指导学生阅读课文的《相关史事》小字部分，并用PPT展示图片《印第安人被迫在银矿劳动》，思考：a．殖民者到拉丁美洲后给拉丁美洲人民带来了什么？（明确：掠夺财富和役使印第安人和黑人劳动）；b．拉丁美洲独立运动的原因和背景是什么？在学生发言的基础上，师生共同总结：①残酷的殖民统治和经济掠夺；②美国独立战争和法国大革命的影响。
2．玻利瓦尔领导的南美独立：教师简单介绍玻利瓦尔。
结合读图《南美独立战争形势图》，讲授南美独立战争的概况，引导学生分析南美独立战争的突出特点（时间长、范围广、南美国家联合作战等）。
人教版新教材必修中外历史纲要(上)知识总结--第18课 挽救民族危亡的斗争
第18课挽救民族危亡的斗争课标解读课程标准素养达标1.认识列强侵华对中国社会的影响，概述晚清时期中国人民反抗外来侵略的斗争事迹，理解其性质和意义。
2.认识社会各阶级为挽救危局所作的努力及存在的局限性1.唯物史观：运用联系发展、客观辩证的方法，评价戊戌变法、义和团运动、八国联军侵华的影响，培养运用唯物史观分析问题的能力。
2.时空观念：厘清戊戌变法、义和团运动所处特定时空环境，抓住其特定时空背景和阶段特征。
3.史料实证：通过相关历史图片和文献资料，实证戊戌变法运动的原因、经过、特点、影响，提高分析问题的能力。
4.历史解释：运用文献资料，认识签订《辛丑条约》带来的危害，培养解读材料、分析归纳的能力。
5.家国情怀：领悟义和团运动反对列强侵略的爱国主义精神，培养中华民族不屈不挠的民族精神和深厚的爱国主义情怀时空定位自主预习·必备知识知识点一戊戌维新运动教材清单一、背景1.时代背景：甲午中日战争后，民族危机空前加深。
2.经济基础：中国民族资本主义经济的初步发展。
3.阶级基础：民族资产阶级作为新的政治力量登上历史舞台。
4.思想条件：维新思想的兴起。
（1）康有为撰写的《①新学伪经考》《孔子改制考》，奠定了维新派的理论基础。
（2）梁启超在《时务报》发表《②变法通议》等文章，宣传维新变法。
二、过程1.序幕——“公车上书”（1）背景：日本逼迫清政府签订《③马关条约》的消息传回国内，激起朝野上下的反对声浪。
（2）概况：康有为、梁启超组织了联合各省举人的“公车上书”，拉开了维新运动的序幕。
2.高潮——百日维新（1）时间：1898年6月11日到9月21日。
（2）标志：光绪皇帝在维新派推动下，颁布“明定国是”诏书。
（3）措施：光绪皇帝先后发布上百道变法诏令，涉及政治、经济、军事、文化、教育等方面除旧布新的举措，史称“百日维新”。
3.结果：9月21日，慈禧太后将光绪皇帝囚禁，再次临朝训政，戊戌变法运动失败。
变法期间的改革措施，除④京师大学堂得以保留外，全部被废止。
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2.印度民族大起义
原因：英国对印度的掠夺，民族矛盾激化 时间：1857—1859年 代表人物：章西女王 结果：失败，但给英国殖民者以沉重打击
章西女王戎装 像
反英大起义中的印度士兵
课堂小结
新航路开辟
近代殖民扩张
三角 欧洲对 英国对
贸易 拉美掠 印度的
夺
掠夺
拉美独立运动 印度民族大起义
反殖民斗争
罪恶的奴隶贸易
烟草、黄 金、白银
美洲
黑人
欧洲
牟取
武器 和廉
暴利
价工 业品
非洲
三角贸易示意图
这是一艘严重超载的运奴船，每个黑人所占 空间不到一个棺材大。运奴船中的黑人就像排列 在书架上的书一样，他们吃着劣质的食物，呼吸 着污浊的空气，恶劣的条件很容易使人患病，患 病死的人或得了流行病的人就要被扔入大海。活 着到达目的地的黑人就被卖做奴隶。
（3）代表南美人民利益的政府。
再见！
基础知识 延伸探究
基础知识
１ ． 1857 年 ， 在 印 度 爆 发 了 一 场 _____A______ ， 后 来 发 展 成 为 全 民 族 的 反 英大起义。 A.“土兵”起义 B.“农民”起义 C.光荣革命 D.“工人”起义
基础知识
2.下列关于拉丁美洲独立革命的叙述，不
正确的是( C )
克莱武接见印度王公
有富庶的城市在我的脚下，强大的国 家在我手中，在我一个人面前打开了充满 金条银锭、珍珠宝石的宝库。……直到现 在，我还奇怪自己为什么那样客气呢？
结合克莱武在印度的行为，谈谈你 对这段话的理解。
英国对印度的掠夺给英国、印度 分别带来了什么影响？
英国：资本主义发展 印度：毁灭性冲击
拉美解放者—— 玻利瓦尔
如果一个人忘 掉了他的家庭首先 属于国家，其次才 属于他个人….那 么他就不能算是好 公民，不能得到尊 重。
——玻利瓦尔
你同意玻 利瓦尔的观点 吗？为什么？
玻 利 瓦 尔 抗 击 西 班 牙 统 治 者
三、印度反英斗争的女英雄
1.英国对印度的掠夺
东印度公司所在地加尔各答
情感态度与价值观
殖民主义掠夺是近代亚非拉贫穷落后的 根源；
资本原始积累具有野蛮性和残酷性； 哪里有压迫，哪里就有反抗。
重点
玻利瓦尔领导的反抗殖民统治的斗 争；英国对印度的掠夺。
难点
“三角贸易”，资本主义侵略扩张 的本质。
欣赏视频回答问题： 1.最早从事奴隶贸易的国家是？ 此后还有哪些国家也从事奴隶 贸易？ 2.制作三角贸易流程图（要注 明出程，中程和归程）
A.血腥殖民掠夺 B.种族灭绝政策
C.贩卖黑人奴隶 D.利用宗教统治人民
５.阅读材料回答问题
“只有团结才能驱逐西班牙人，建立一 个自由的政府。”
——玻利瓦尔 请回答：
（1）玻利瓦尔在南美大陆解放过程中做出了 哪些贡献？
（2）为什么要“驱逐西班牙人”？材料中西 班牙人是指什么人？
（3）材料中的“自由政府”是指什么？
工业革命
导入新课
生产力飞跃发展
俄国农奴制改革 界范围内
与改革 日本明治维新
的巩固与 扩大
工业资产阶级 与工业无产阶 级的对立
国际工人运动与社 会主义运动的发展
反殖民斗争的民族解放运动
第18课
反抗殖民侵略的斗争
大西洋的“三角贸易” 拉丁美洲的解放者 印度反英斗争的女英雄
A.伊达尔哥领导墨西哥人点燃了拉美独立 革命的烈火
B.玻利瓦尔和圣·马丁分别是南美洲北部和 南部的重要革命领袖
C.革命的对象都是西欧殖民者
D.1826年，多数西属拉美地区都建立了独 立的国家
基础知识
3.被誉为拉美“解放者”的是（A ）
A.玻利瓦尔
B.圣·马丁
C.伊达尔哥
D.苏克雷
4．马克思指出，欧洲资产阶级在__C____过 程中，“丢掉了最后一点羞耻心和良心”。
（1）玻利瓦尔领导委内瑞拉人民举行起义， 相继建立了委内瑞拉第二和第三共和国， 并被第二共和国政府授予“解放者”的 称号。他率领军队解放了哥伦比亚，后 来又相继解放委内瑞拉北部以及厄瓜多 尔、秘鲁等地区。
（2）西班牙殖民者占领了除巴西外的南美 大陆，所以南美大陆要获得解放，必须 驱逐西班牙人。“西班牙人”指殖民统 治者。
运奴船上的黑人
卖黑奴的广告
非洲黑人被迫在美洲甘蔗园劳动
黑奴贸易对欧洲、非洲、美 洲三地分别有什么影响？
欧洲：获得资本原始积累，促进了欧洲 资本主义发展；
非洲：非洲损失了上亿人口，社会经济 严重倒退；
美洲：补充了美洲的劳动力，但也在三 角贸易中丧失了大量的资源。
二、拉丁美洲的解放者
拉 美 独 立 运 动 形 势 图
课程标准
简述三角贸易的基本内容，了解资本 原始积累的野蛮性和残酷性；
英国殖民者克莱武在印度疯狂掠夺的 史实，认识殖民扩张和掠夺是英国最早成 为资本主义工业强国的重要条件之一；
概述玻利瓦尔和章西女王领导反抗殖 民统治的主要事迹，体会殖民地国家和人 民反抗殖民侵略的正义性。
知识与能力
了解“三角贸易”的背景，讲述玻 利瓦尔和章西女王的故事。