大班美术教案：刺猬背果子
大班美术公开课教案《刺猬背果子》
大班美术公开课教案《刺猬背果子》一、教学目标：1、情感态度：通过绘画作品，展示孩子们细致的观察能力和手工能力，强化孩子们的爱心和责任感。
2、知识目标：通过刺猬背上果子的绘画，让孩子们学习到动物记性强、适应力强的生存特点。
3、能力目标：通过绘画手合作，增强孩子们的集中力，培养他们的沟通协作能力。
二、教学准备：1、教师准备：绘画工具和色彩材料，教学PPT。
2、学生准备：绘画器材和围裙。
三、教学过程：1、唤醒孩子们的情感和好奇心，提出故事情节：在美丽的大草原上，生活着一只小刺猬，一天，小刺猬发现草原上的果子非常美味，但是它太矮了，摘不到，于是它想到了一个好办法，那就是……2、呈现刺猬的形象，引导孩子观察刺猬的外形：刺猬是一种比较怕生的小动物，它的背上长满了许多棕色的刺，非常的硬，而且也很厉害，所以大家在接触小刺猬的时候，也一定要小心哦。
通过图片和视频的展示，让孩子们更加直观地了解刺猬的特点。
3、教学手合作，通过老师的演示，向孩子介绍绘画的基本工具和颜料，告诉孩子们要注意审美，呈现出准确的表现力，让孩子们能够更好地展现出自己的创意和想象力。
4、组织孩子们分小组，分配任务，让孩子们在集体协作的氛围中共同完成绘画作品。
5、教师现场互动，带领孩子为绘画作品起一个有意义的名字，让孩子学会关爱环境，欣赏美好的自然界。
四、教学反思：本篇大班美术公开课教案《刺猬背果子》是一堂针对幼儿绘画的教学，通过生动的绘画展示，让孩子们更好的了解到自然界中小动物的特点和生存方式，激发他们对环保的认识和珍惜自然的情感。
在教学过程中，我将学习内容和孩子们的生活紧密联系在一起，用简单生动的语言讲述刺猬的生存方式，呈现出简单易懂，具有趣味性的教学方式，为孩子们带来了极好的学习体验。
整堂课反复强调了珍惜环境的思想，让孩子们学会怎样从小事做起，从他们身边的小事做起，从而使他们能够从小的共同努力中，逐渐形成珍爱环境、浓厚情感的习惯。
在今后的教学实践中，我还将继续注重到如何通过简明易懂的教学方式，去帮助孩子们认识更多的动物和植物，让他们在学习的过程中，不仅能够对环境保护有更加深入的认识，同时也能够培养孩子们良好的品德和人文素养。
大班美术公开课教案《刺猬背果子》
大班美术公开课教案《刺猬背果子》教学目标1.让学生了解刺猬的生活习性与基本特征。
2.培养学生的绘画表达能力，提高其创造力和想象力。
3.提升学生的动手能力和观察力。
4.培养学生严谨的态度和认真的精神。
教学内容1.刺猬的生活与特征。
2.描绘刺猬的形态和动作。
3.在刺猬身上添加果子，表现一种寻找食物与储存的形象。
4.利用不同的线条表现出刺猬和水果的质感。
教学重点1.表现刺猬身上的刺和棕色毛发。
2.如何描绘出以刺猬为主角的场景，表现刺猬寻找食物和储存果子的过程。
教学难点1.在描绘刺猬的外貌时，如何运用线条进行更加细腻的表现。
2.如何在画面上表现出刺猬寻找食物的行动。
教学过程导入环节•引入“刺猬”并根据学生的回答展开相关故事阅读或课件呈现，让学生对这只喜欢背果子的小动物有一个初步的了解和认知。
讲解环节1.讲解刺猬的外貌与特征，重点介绍刺猬身上的刺和棕色毛发，以及刺猬的习性和生活环境。
2.谈论“寻找食物与储存的重要性”，引导学生思考这种行为背后的生存法则和策略。
3.引入绘画并示范描绘刺猬的过程，尤其重点讲解运用线条表现刺猬的棕色毛发和刺的方法。
同时，要求学生注重刺猬身体的比例和运动的姿态，多观察真实的刺猬图片和视频素材，提高绘画的准确性和真实性。
4.为了引导学生更加深入地了解刺猬，我们会利用插图或课件示例，让刺猬背上的果子更加立体，进行表现与加强绘画效果。
同时，还可以设计一些寻找果子的情景，让学生在绘画中体验寻找食物和储存的过程，增加画作的趣味性。
操练环节1.学生根据教师示范的绘画方法，自选自画刺猬背上背着多少果子的画作，按照基础色彩和形态完成初稿,并暂时性的停表根据自己对画作的评估，修改一下些许不满意的地方；2.学生们互相分享自己的作品，进行互相评价交流，并在教师的指导下针对自己的作品进行调整，完成最终版。
反思环节•让学生们通过分享自己的绘画作品，了解到不同的人有不同的创造思想和表达方式，让他们感受到创造力的重要性，进一步激发他们的兴趣和想象力。
幼儿园刺猬背果子美术教案(四篇)
教学资料参考范本幼儿园刺猬背果子美术教案(四篇)目录：幼儿园刺猬背果子美术教案一幼儿园叶子画美术教案二幼儿园吃饼干想象画美术教案三幼儿园听水声美术教案四幼儿园刺猬背果子美术教案一活动目标：1、探索制作立体作品。
2、通过合作活动，分享刺猬背果子的快乐，体验成功的喜悦。
活动准备：1、幼儿每人一份剪刀、胶水和《刺猬背果子》的手工材料。
2、长方形大、小铅画纸若干。
活动流程：自由探索-------交流讨论--------幼儿创作--------分享活动活动过程：一、自由探索1、教师出示一张纸，提问：“大家想想办法，怎么样让这张纸站起来？”2、幼儿每人取一张铅画纸，探索、摆弄，教师巡回观察。
二、交流讨论1、展示个别幼儿的操作结果，并请该幼儿介绍经验。
2、教师小结：能让纸宝宝站起来的方法有很多。
如：向后折一部分；两边向中间折；将纸卷起来成圆柱状等。
3、教师出示手工材料《刺猬背果子》，请幼儿猜猜手工材料上的果子、大树、刺猬分别是用刚才的哪种方法站起来的？4、讨论：如何让小刺猬的刺剪得完整、光滑？（1）幼儿尝试，教师引导幼儿发现刺猬的刺可以一一对应之后再剪。
（2）请个别幼儿示范较适宜的方法。
三、幼儿创作1、幼儿制作，教师巡回观察，指导能力较弱的幼儿完成作品。
2、提醒幼儿沿线将刺猬的刺剪得光滑和完整。
四、分项活动1、幼儿互相合作、自由结伴分成四组，将制做好的刺猬布置在一张大纸上，适当添画背景。
2、游戏比赛：刺猬背果子方法：在一定的距离外，将果子套向刺猬的刺，比比谁的果子套得又多又准。
幼儿园叶子画美术教案二设计意图：《纲要》在艺术教育领域中，强调引导幼儿接触周围环境生活中美好的人、事、物，引导幼儿感受到大环境中的美，引导幼儿利用大自然中的事物进行制作或开展其他活动。
主题活动“与叶子有约”正是在一次散步中孩子们发现地上的落叶，继而与之游戏而引发的。
我们借助随手可见的叶子，让幼儿说说叶子的形状、大小、颜色等，培养他们的观察与分析能力，引导幼儿在用叶子拓印、拼贴的过程中，表现他们的创意和审美能力。
大班美术教案：刺猬背果子
大班美术教案：刺猬背果子一、教学目标：1. 了解刺猬的生活习性，观察刺猬背果子的画面，培养幼儿的观察能力和想象力。
2. 通过绘画、剪贴等手工活动，锻炼幼儿的动手操作能力，提高幼儿的审美意识。
3. 培养幼儿之间的合作与交流，激发幼儿对美术活动的兴趣。
二、教学内容：1. 刺猬的生活习性介绍2. 刺猬背果子的画面观察与分析3. 绘画、剪贴等手工活动4. 作品展示与评价三、教学准备：1. 刺猬的图片、视频等资料2. 画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等绘画和手工材料3. 展示桌、展示架等展示用品四、教学过程：1. 导入：通过展示刺猬的图片和视频，引导幼儿观察刺猬的外貌特征和生活习性，激发幼儿对刺猬的兴趣。
2. 示范：教师展示刺猬背果子的画面，引导幼儿观察并讲述画面内容，培养幼儿的观察能力和想象力。
3. 绘画环节：教师引导幼儿根据自己的想象，用画笔、彩泥等材料创作刺猬背果子的画面。
5. 作品展示与评价：教师组织幼儿将自己的作品展示给大家，引导幼儿相互欣赏、评价，培养幼儿的审美意识。
五、教学评价：1. 观察幼儿在绘画、剪贴等手工活动中的表现，评价幼儿的动手操作能力和想象力。
2. 关注幼儿在作品展示与评价环节的交流与合作，评价幼儿的社交能力和审美意识。
3. 综合评价幼儿在本次美术活动中的参与度和兴趣程度，为后续教学提供参考。
六、教学延伸：1. 环境创设：邀请幼儿将自己的作品布置在教室环境中，营造一个充满艺术氛围的学习空间。
2. 家庭作业：鼓励幼儿回家后，与家长一起搜集关于刺猬的资料，了解刺猬的生活习性，并尝试创作一幅关于刺猬的家庭作业。
七、教学反思：1. 教师在整个教学过程中是否充分关注幼儿的个体差异，给予每个幼儿足够的指导和鼓励？2. 教学内容是否适合幼儿的年龄特点，能否激发幼儿的兴趣和参与度？3. 教学方法是否有效，能否促进幼儿的观察能力、动手操作能力和审美意识的培养？八、教学调整：1. 根据幼儿在教学过程中的表现，适当调整教学内容，使之更加贴近幼儿的生活经验和兴趣。
大班美术教案刺猬背果子
大班美术教案：刺猬背果子一、教学目标1.认识动物形象刺猬及背部的果子图案；2.培养学生的想象力和创造力；3.培养学生的动手能力和表现能力。
二、教学准备1.刺猬图片；2.色卡；3.毛笔、水彩颜料、水杯、水。
4.手工纸、剪刀和粘贴胶，用于制作刺猬。
三、教学内容1. 传授基本技能首先，需要准备一些展示刺猬形象的图片。
通过观察图片，现场教师向学生传授手绘刺猬的基本技能。
•绘制刺猬的形状：首先用铅笔磨尖，描绘出刺猬的基本轮廓。
这只刺猬是长椭圆形的，下端尖，上端挖空，留出三个较长的尖刺位置。
•描绘刺猬的脸部：再用画笔描绘刺猬的脸部并加上嘴巴。
•绘制刺猬的眼睛：用红色的眼珠描绘眼睛位置，并用黑色的颜色填充。
•绘制刺猬的身体：用涂色技巧将刺猬的背部和侧面填色，让其呈现出棕色的样子。
2. 制作刺猬背部的果子为了创造出更多的艺术元素，同时培养学生的想象力和创造力，需要让学生亲手制作出刺猬背部的果子。
•第一步：为学生发放色卡，让他们根据图像颜色挑选正确的颜色，用毛笔利用水彩颜料去填充画布。
•第二步：根据学生的设想，创造出属于自己的水果模型。
例如，用红、绿、黄色调配出新的颜色，再按照想象的结果进行塑造，形成可爱有趣的背部果子图案。
3. 制作刺猬在学生完成刺猬背部的果子后，他们可以开始制作自己的刺猬了。
•第一步：在手工纸上描绘出刺猬的轮廓。
然后用剪刀剪出刺猬的形状。
•第二步：将刺猬背部的果子按照预设的位置剪成合适的大小，然后用粘贴胶进行固定。
4. 创作空间在完成制作刺猬之后，学生可以在教室内创作。
•第一步：让学生站在旁边，用一种适当的颜色干净的毛笔进行涂色。
•第二步：准确地涂上颜料，形成合适的纹路。
四、教学方法本教案采取现场指导教学法。
在讲解完毕后，根据学生的实际情况进行现场矫正和补充。
五、教学过程和时间安排1.第一步：展示刺猬图片和示范画法，让学生了解基本形状和颜色 20分钟。
2.第二步：颜色选择和涂色 40分钟。
3.第三步：制作刺猬背部的果子 20分钟。
幼儿园大班美术艺术教案设计：刺猬背果子
幼儿园大班美术艺术教案设计：刺猬背果子
1. 教学目标
1.认识刺猬的特征和习性；
2.培养孩子的观察能力和形象思维能力；
3.提高孩子的手工创造能力和综合素质。
2. 教学准备
1.刺猬背果子的图片；
2.画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
3. 教学策略
采用手工制作的形式，通过制作刺猬背果子的过程，让孩子们更深入了解刺猬的特征和习性，增强孩子对自然界的认知。
4. 教学步骤
第一步：引入活动
引导孩子们看刺猬的图片，介绍刺猬的身体特征和行为习性，并与孩子们一起探讨刺猬为什么会背果子。
第二步：制作刺猬的身体
1.给每个孩子发放一张画纸，画上椭圆形的身体，再画上刺猬的四肢，用剪刀把它们剪下来；
2.用彩笔画上刺猬身上的毛发和眼睛。
第三步：制作刺猬的果子
1.给孩子们发放颜色不同的圆形纸片，让孩子们画出果实的图案；
2.把果实剪下来，涂上一层胶水，粘在刺猬的背上。
第四步：完成作品
把制作好的刺猬背果子作品放在墙上，让孩子们欣赏。
5. 教学反思
通过本次活动，孩子们能够加深对刺猬的理解和认知，同时，增强了孩子们的审美能力和创造力，提高了他们的手工制作能力和综合素质。
可以加深孩子们对生态环境的了解和关注，有助于培养他们的环保意识。
大班美术教案刺猬背果子教案及教学反思
大班美术教案：刺猬背果子教案及教学反思一、教案设计1.1 教学目标1.学会使用简单的塑料模型、棉线、纸等材料将刺猬制作出来。
2.观察刺猬背部的特点，了解刺猬生活习性，培养对自然的热爱和保护意识。
3.积极表达自己的想法和感受，在美术创作中尝试表现自我、表达情感。
4.培养手工操作等基础技能，提高大班孩子的动手能力。
1.2 教学准备1.纸杯、麦片盒、塑料杯等废旧材料。
2.棉线、球棒、剪刀等制作所需工具。
3.课件和图片等教学辅助材料。
4.一些与刺猬有关的故事、歌曲等。
1.3 教学流程•第一步：引入通过图片、课件等介绍刺猬这一生物，并鼓励孩子们积极发言，让他们回答问题：刺猬是什么？它的背上有什么？它怎么生活？引导孩子们了解刺猬背上的刺是一种自我保护机制，它们喜欢吃昆虫和小动物等。
•第二步：制作刺猬让孩子们选择自己喜欢的材料和颜色，在老师的指导下用一些简单的工具，制作一个可爱的刺猬。
制作方法如下：1.制作刺猬的胴体，选择一个废旧纸杯或麦片盒，在底部剪个小口做尾巴，然后用棉线把环绕纸杯或麦片盒的环缝合在一起，形成圆球状。
2.制作刺猬的刺，取一捆棉线或麻线，在中央绕了一圈放置在刺猬胴体上，绑紧之后，把绕线好的棉线慢慢从两边拨开，形成刺的效果。
3.制作刺猬的眼睛、鼻子和脚，采用纸杯、剩余的棉线、剪刀等材料进行制作。
让孩子们自由发挥，不用拘泥于具体形式。
•第三步：反思及总结让孩子们把自己创作的刺猬展示给小伙伴，并根据作品介绍自己的创作思路和过程。
同时，老师注重指导孩子们进行创作反思，在完成作品的过程中，了解自己的不足之处，同时反思这次作品的完成过程，以便提升他们的思维意识和动手能力。
二、教学反思2.1 教材的设计本次美术课《刺猬背果子教案》是为了让大班的幼儿学会如何使用废旧材料，让废旧材料得到循环再利用。
通过让孩子们自己动手操作，让他们在感性的过程中了解刺猬这种动物的生活习性，同时也增加了孩子们对自然的认识和爱护。
小刺猬背果子美术教案5篇
小刺猬背果子美术教案5篇小刺猬背果子美术教案篇1活动目标：1、体验在音乐情景中进行体育活动的乐趣。
2、试验学习直体向侧滚动的动作，磨练身体协调本领。
活动准备:1、知识经验准备：（1）幼儿自身选择熟识的音乐，并初步会用多种形体动作表现简单的音乐情景游戏。
（2）幼儿已有随鼓点声节奏的更改快捷地改换动作的经验。
2、物质料子准备：（1）供幼儿滚动、爬行的轻泡地垫若干；拉花一条；小树若干。
（2）刺猬服饰幼儿每人一件，果子若干，小鼓一个。
（3）录音机一架，《口哨与小狗》《地毯上的游戏》及大灰狼等的音乐录音磁带。
3、场合布置：活动过程：（一）扮演角色，活动身体1、师引导：“今日刺猬妈妈要带着小刺猬们到外面去玩，让我们先来活动一下身体吧！”2、老师扮演刺猬妈妈，幼儿扮演小刺猬，一起听《口哨与小狗》的音乐活动身体。
（老师与幼儿边做动作边配上好听的儿歌：今日天气真正好，刺猬刺猬起得早，穿上美丽花花衣，跟着妈妈做游戏。
点点头，转转手；踢踢腿，蹦蹦跳；发现一个果果，嗨哟嗨哟背回家。
摇摇身体转个圈，我是聪颖的好宝宝。
）（二）改换节奏，练习动作1、随鼓点节奏的更改，以多种形式练习手膝着地爬行的动作。
（1）老师讲解练习方法：我们来听不同的鼓声做爬的动作，当鼓“咚咚咚”响时，“小刺猬”就往前爬；当鼓“嗒嗒嗒”响时，“小刺猬”们就倒退着爬；当鼓声是“咚嗒咚嗒咚嗒”响时，“小刺猬”们就转着圈爬。
（2）幼儿练习：①老师重点引导幼儿练习向后倒退爬的动作。
②引导幼儿听节奏改换速度爬行：鼓声快，爬得快；鼓声慢，爬得慢。
2、学习直体侧身滚的动作：（1）老师提出问题：“小刺猬”试一试，怎样让身体横着滚？幼儿自由试验直体侧身滚。
（2）老师讲解，请个别本领强的幼儿示范动作：做动作前身体仰卧，双手沿耳朵两侧伸直，手脚夹紧，身体直直地向侧滚动。
注意身体侧身滚动时两脚紧紧的合拢，不能分开。
（3）幼儿分散练习，老师重点引导小伙伴两腿夹紧着侧身滚动。
（4）幼儿集体练习，老师重点引导幼儿按鼓点节奏速度的改换练习滚、爬的动作：幼儿听鼓点快节奏练习爬的动作，听鼓点慢节奏练习滚的动作。
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活动目标： 1、探索制作立体作品。
2、通过合作活动，分享刺猬背果子的快乐，体验成功的喜悦。
活动准备：1、幼儿每人一份剪刀、胶水和《刺猬背果子》的手工材料。
2、长方形大、小铅画纸若干。
活动流程：
自由探索-------交流讨论--------幼儿创作--------分享活动
活动过程：
一、自由探索
1、教师出示一张纸，提问：“大家想想办法，怎么样让这张纸站起来？”
2、幼儿每人取一张铅画纸，探索、摆弄，教师巡回观察。
二、交流讨论
1、展示个别幼儿的操作结果，并请该幼儿介绍经验。
2、教师小结：能让纸宝宝站起来的方法有很多。
如：向后折一部分；两边向中间折；将纸卷起来成圆柱状等。
3、教师出示手工材料《刺猬背果子》，请幼儿猜猜手工材料上的果子、大树、刺猬分别是用刚才的哪种方法站起来的？
4、讨论：如何让小刺猬的刺剪得完整、光滑？
（1）幼儿尝试，教师引导幼儿发现刺猬的刺可以一一对应之后再剪。
（2）请个别幼儿示范较<BR><P></P>适宜的方法。
三、幼儿创作
1、幼儿制作，教师巡回观察，指导能力较弱的幼儿完成作品。
2、提醒幼儿沿线将刺猬的刺剪得光滑和完整。
四、分项活动
1、幼儿互相合作、自由结伴分成四组，将制做好的刺猬布置在一张大纸上，适当添画背景。
2、游戏比赛：刺猬背果子
方法：在一定的距离外，将果子套向刺猬的刺，比比谁的果子套得又多又准。