幼儿园中班数学教案详案：小刺猬背果子
小刺猬背果子中班科学教案
小刺猬背果子中班科学教案小刺猬背果子是中班幼儿科学教学中常用的一个教案，通过该教案能够帮助孩子们观察、探索和理解植物的传播方式。
本文将介绍小刺猬背果子教案的具体内容以及如何有序地开展这个活动。
一、教案内容小刺猬背果子教案主要围绕着植物的传播方式展开，通过实际操作让孩子们亲自体验植物传播种子的过程。
具体内容如下：1. 目标通过观察和实践，让孩子了解植物传播种子的方式，培养他们对自然的兴趣和观察力。
2. 准备工作准备一些小刺猬果子和一些小容器，然后把小刺猬果子放在教室里供孩子们观察。
3. 活动过程a. 引导孩子观察果子外表：让孩子们观察这些小刺猬果子的外表，发现它们是圆的、有刺的、有颜色的等特点。
b. 提出问题激发思考：引导孩子思考为什么植物会长出果子？果子如何传播种子？c. 孩子们实践操作：给每个孩子发一些小容器，让他们用手拿刺猬果子放进容器中。
d. 孩子们观察果子和种子：让孩子们观察果子，发现果子表面有许多细小的毛刺。
引导他们思考这些刺有什么作用？孩子们可以亲自体验去掉果子上的刺。
e. 孩子们进行果子分析：让孩子们对果子进行分解观察，发现果子里面有很多小种子。
引导他们思考植物是如何把种子传播出去的。
f. 孩子们进行模拟实验：教师向孩子们展示一张地图，然后让每个孩子在地图上选择一个地点，模拟果子的传播过程。
他们可以挑选一颗果子，把种子放在自己选择的地点上。
g. 结束活动并总结：引导孩子们总结一下这个活动，回答之前提出的问题并分享他们的观察和体验。
二、开展过程为了保证教案的有效进行，我们需要按照一定的顺序和步骤开展这个活动。
以下是具体的步骤：1. 引入活动：通过教师的讲解和一些简单的问题，引导孩子们进入植物传播种子的话题，激发他们的兴趣。
2. 个体操作：在活动开始前，教师给每个孩子发放小容器和小刺猬果子，并向他们介绍了果子的外表特征。
让孩子们用手将果子放入容器中，这样可以让他们亲身参与到实践活动中。
幼儿园中班体育课教案详案反思《小刺猬背果子》
幼儿园中班体育课教案详案反思《小刺猬背果子》教学目标1.培养幼儿的运动能力，提高体质素质；2.通过游戏活动认识小刺猬生活习性，学习避免伤害的方式；3.培养幼儿的协作能力和沟通能力。
教学内容《小刺猬背果子》教学重点1.学会小刺猬背果子的技巧；2.锻炼身体，增强体质。
教学难点1.辨别正确的运动方式；2.理解小刺猬为什么要背果子。
教学过程起步1.课前热身，教师引导幼儿进行各种活动，如踢球、跑步、跳绳等；2.让幼儿讲述小刺猬的生活，引发幼儿的兴趣。
主体1.教师示范正确的背果子的方式，让幼儿模仿；2.将幼儿分成小组，进行比赛，看看哪个小组背的果子最多；3.让幼儿自己背着小球跑圈，尽可能的多跑几圈。
结束1.教师引导幼儿进行放松活动；2.教师与幼儿一起回顾本节课的内容。
教学反思本次幼儿园中班体育课教案详案反思《小刺猬背果子》取得了较好的教学成果，并获得了家长和幼儿的认可。
教案中的教学目标得到了迅速实现，教师通过游戏活动让幼儿认识到小刺猬的生活习性，学习了避免伤害的方式，并培养了幼儿的协作能力和沟通能力。
教师在教学中注重以幼儿为本，以身作则，对幼儿进行耐心、细致的示范，并引导幼儿进行分组比赛和自己单独训练，让幼儿在愉悦的氛围中获得乐趣和成就感。
在今后的教学中，教师应更多地引导幼儿在实践中思考，及时发现问题并进行纠正，进一步提高幼儿的自主学习和解决问题的能力。
同时，应针对幼儿的不同特点，制定个性化的教学计划，创设更丰富、具有启发性和趣味性的体育教育活动，以培养幼儿的体育兴趣和爱好，激发幼儿的学习潜能。
幼儿园中班数学教案《小刺猬背果子》
幼儿园中班数学教案《小刺猬背果子》一、活动背景本次数学活动以故事《小刺猬背果子》为基础，通过活动让幼儿在玩中学会背数和解决简单的数学问题。
此活动旨在通过游戏的形式启发幼儿思考，提高幼儿的数学兴趣和能力。
二、活动目标1.能够理解故事中的数学问题，如加减法、数的大小比较等；2.能够通过游戏的形式进行数学背诵；3.能够解决简单的数学问题；4.提高幼儿的数学兴趣和能力。
三、教学内容及方式1. 教学内容1.号码排列2.数字大小比较3.数学问题解决2. 教学方式本次活动采用游戏的方式进行，分为三个部分：第一部分：故事听写和理解（15分钟）•让孩子们听故事《小刺猬背果子》（或讲述故事），并利用问题解决故事中的数学问题。
•教师和幼儿一起唱数歌和数唱。
•通过问答的方式检查幼儿是否理解了故事中的数学概念。
第二部分：数学游戏（20分钟）•教师展示数字卡片，并让幼儿背诵这些数字，并可以进行适当的加减法操作。
•在游戏中把数字卡片排列成不同的顺序，让幼儿进行记忆与背诵。
第三部分：数学问题解决和集体游戏（25分钟）•教师出示数学问题，如“如果小猫有2个苹果，刺猬有5个苹果，请问刺猬有几个苹果比小猫多？”•幼儿逐个回答问题，教师适当指导并加以讲解。
•利用问答方式，及时反馈并布置小游戏，像“把苹果放进篮子里”，或者“建造数字城堡”，以巩固幼儿的数学记忆力，提高数学思维能力和促进团队协作能力。
四、教学反思•本次数学活动以游戏的形式进行，让幼儿在愉悦的氛围下学习数学。
•教师要根据幼儿的水平和特点，选择有趣、富难度的游戏和问题，积极引导幼儿参与活动。
•在活动中强调团队协作，增强幼儿的交流和合作能力，让幼儿在游戏中快乐成长。
幼儿园中班体育课教案详案反思《小刺猬背果子》3篇
幼儿园中班体育课教案详案反思《小刺猬背果子》幼儿园中班体育课教案详案反思《小刺猬背果子》精选3篇（一）教学目标：1. 了解小刺猬背果子的故事情节；2. 培养幼儿的动手能力和身体协调能力；3. 培养幼儿合作意识和团队精神。
教学重点：1. 球的传授技巧；2. 幼儿身体的训练。
教具准备：1. 音乐；2. 小球。
教学过程：1. 热身活动：（1）让幼儿们行进到活动区域，做适当的呼吸训练；（2）播放快乐的音乐，引导幼儿们进行热身运动，如搓手、伸展、拍拍手等。
2. 导入新学：（1）向幼儿们介绍小刺猬背果子的故事情节，引发他们的兴趣和好奇心；（2）让幼儿们模仿小刺猬背水果的动作，鼓励他们积极参与。
3. 学习技能：（1）让幼儿们排成一列，每人手持一个小球；（2）教导幼儿们将球从自己手上传到下一个人的手上，然后再传给下一个人；（3）引导幼儿们将球传递速度加快，增加难度。
4. 巩固练习：（1）将幼儿们分成小组，每组4人；（2）让每个小组形成一个圆圈，按照传球的方向进行球传递；（3）教师引导幼儿们将传球速度逐渐加快，鼓励他们迅速反应；（4）观察哪个小组最先完成传球。
5. 结束活动：（1）引导幼儿们放松身体，做一些伸展运动；（2）共同回顾今天的活动内容，提醒幼儿们小刺猬背果子的故事中所传递的重要意义。
反思：1. 教案编写和活动设计得当，幼儿们对故事情节有了较好的理解。
2. 幼儿们积极参与活动，互相配合传球，团队意识得到了培养。
3. 在活动的进行过程中，发现幼儿们的身体协调能力还有待提高，下次可以增加一些力量训练的内容。
4. 活动中的竞争氛围过重，应该注意平衡，关注每个幼儿的参与和表现而不仅仅关注结果。
5. 活动时间安排适中，没有超过幼儿的注意力和体力范围。
幼儿园中班体育课教案详案反思《小刺猬背果子》精选3篇（二）《花纸箱动起来》这一节体育课，是为了培养幼儿动作协调性和团队合作意识设计的。
在这节课上，我结合了游戏和运动，让幼儿通过动作与花纸箱互动，达到锻炼身体的目的。
中班体育课教案详案反思《小刺猬背果子》
中班体育课教案详案反思《小刺猬背果子》本次中班体育课教学以《小刺猬背果子》为主题，通过有趣的游戏活动，帮助幼儿学会合作、团队精神和身体协调能力等。
以下是本次教学的详细教案及反思。
一、教学目标：1.理解小刺猬背果子的故事情节。
2.学习合作、团队精神，培养集体荣誉感。
3.发展幼儿大肌肉协调能力。
二、教学内容：1. 游戏1：背着果子去集市。
2. 游戏2：合作种树。
三、教学过程：1. 创设情境，用小刺猬背果子的故事为背景。
2. 分为两大组，每组再分成三个小队。
3. 游戏1：背着果子去集市。
1）每个小队拿到一个果子，竞赛背到终点，第一名得到一张小卡片。
2）小卡片上有一个数字，拿到卡片的队伍需要合作完成数字所代表的任务。
3）完成任务后，该队伍获得一朵花，完成任务的队伍获得更多的花。
4）游戏结束后，计算花的数量，最多的队伍胜出。
4. 游戏2：合作种树。
1）两个小队配对，合作种一棵树。
2）先在地上用彩绳画好树的轮廓，模拟土地和树干。
3）幼儿们按照队伍顺序把背着的果子放在树干上，树上的果子不能掉下来。
4）当所有果子放在树上后，小组需要合作完成将树条从地面调整到垂直位置并支撑住树。
5）种好的树会得到一个水果。
6）最终，那个队伍能够种更多的树然后得到更多水果。
四、反思：1. 教学目标：通过小刺猬背果子的故事为背景，幼儿能够了解合作、团队精神的重要性。
但是在教学过程中，我们并没有做好进一步的课堂讲解，让幼儿更深入地理解故事中的道理。
2. 教学内容：游戏的设定是很新颖的，但在活动中存在一定的困难，需要家长或更多的教师支持幼儿。
我们可以通过多次的课程训练和其他的活动来促进学生的身体协调性。
3. 教学方法：采用了赛前激励和游戏制约的方法，在决赛时需要合作完成种树任务。
但是，我们还需要在课堂中加入更多的教师讲解，来使幼儿真正理解合作和团队精神的重要性。
4. 教学成果：幼儿在游戏中有了团队精神和合作能力的锻炼，但是许多幼儿会有些竞争性，因此需要及时纠正他们的竞争心理，让他们明白“个人荣誉和集体荣誉共存”的道理。
幼儿园中班数学教案《小刺猬背果子》
幼儿园中班数学教案《小刺猬背果子》教学目标1.学生能够理解数量词的含义，能够认识1-3这几个数字；2.学生能够通过游戏的方式加深对数量概念的理解；3.学生能够利用简单的加法口诀解决小学前的数学问题。
教学准备1.教师准备数学游戏《小刺猬背果子》道具；2.学生一人一张数学练习纸；3.学生一人一支铅笔。
教学内容和过程Step 1 引入1.向学生介绍《小刺猬背果子》游戏的背景：小刺猬在森林里背着它收集到的果子回家。
小狐狸问它：“你背了几个果子呀？”小刺猬回答说：“我背了1个、2个、3个……”讲完后问学生有没有听过小刺猬背果子的故事？2.提问：小刺猬一次背了几个果子？答案为：小刺猬背了1个、2个、3个……。
在学生的回答中，强调1、2、3是数字，它们代表几个东西。
Step 2 游戏1.将数学游戏道具放到桌子上，让学生自由发挥玩具进行游戏练习，同时悄悄观察学生的表现，找出表现较好的学生。
2.将学生分为小组，每组5-6名学生，让每组学生选择一名队长，并告诉队长游戏规则。
3.游戏开始了，学生跟随队长，背着他们所收集到的果子回家，队长从1数到3，每说一个数字，学生就得把果子背到家里，听到3个果子背到家的学生获胜。
Step 3 操练1.教师在黑板上画出果子和+号，让学生看到2+1=3的加法式。
2.教师让学生进行与加法有关的问题练习，帮学生了解简单的加法口诀。
3.教师通过引导学生阅读《小刺猬背果子》故事中出现的数字，让学生悟出“1+2=3”，“2+1=3”的结论。
4.练习：将一组果子分成两份，看谁能最快地算出它们的总数，保证学生能充分参与并提高速度。
Step 4 总结让学生交换答卷，并讲解上课的正确答案。
总结通过游戏和操练，本节课激发了幼儿的学习兴趣，帮助幼儿掌握数字的含义与数量词的使用，为之后的数学课程打下了良好的基础。
幼儿园中班数学教案《小刺猬背果子》
幼儿园中班数学教案《小刺猬背果子》教学目标1.培养幼儿的运算意识；2.学会简单的加法运算；3.增强幼儿的记忆力和观察能力；4.提高幼儿的口算技能。
教学准备1.《小刺猬背果子》绘本；2.教学策略：互动教学；3.学生认识的相应的英语单词和数字。
教学过程导入新课1.先和孩子们唱歌歌，并做体能操，为课堂打下良好的氛围；2.引入今天的主题：数学知识，与孩子们谈论他们所喜欢的数字，是否知道数字之间的大小关系。
观看绘本1.孩子们一起看《小刺猬背果子》绘本，该书讲了小刺猬背果子的故事；2.在阅读过程中，鼓励孩子试着回答一些问题，如“为什么小刺猬要背果子？”，“小刺猬后来找到了谁来帮助它？”。
识别数字1.通过绘本中的相关内容引导幼儿识别数字，鼓励他们指出和数字相关的部分；2.小老师拿出数字牌，孩子们认识数字牌，数出与自己相同的数字；3.可以化为自然数，让孩子们数一数班里有多少人，并用数字牌子代表每个人。
计算数量1.让孩子们注意到在绘本中，小刺猬要背的果子有很多，那么有多少呢？请孩子们一起来算一算；2.再次运用数字牌子来表示背了多少个果子，让孩子们根据自己的理解算出答案。
加法运算1.如果小刺猬背了5个果子，那么它再背了3个，一共是多少个呢？请孩子们尝试解决这道加法题；2.手拿小球或其他物品，将其分成两组，让孩子们把两个小组的物品数量相加。
总结教学内容1.鼓励孩子们展示一下自己的答案，并提供积极的反馈；2.重申今天学到的数学知识，强调孩子们在周围事物中能够看到数字并且进行简单的计算。
课堂小结通过本次互动教学，孩子们学会了如何识别数字，计算数量，进行简单的加法运算。
同时，在教育中不仅要注重孩子们的认知知识，更应当建立对于数学的兴趣。
作业布置请针对本堂课的绘本内容编写一个20字的小故事，并在故事中运用课上教授的数学知识。
幼儿园中班体育教案《小刺猬背果子》含反思
幼儿园中班体育教案《小刺猬背果子》含反思教学目标1.掌握小球的基本技巧，如接球、抛球和投球等。
2.培养幼儿的躯体协调能力，如手眼协调和身体平衡能力。
3.提高幼儿的团队合作意识和沟通能力。
4.建立幼儿良好的体育锻炼习惯和积极的参与态度。
教学准备1.小球若干2.场地：室内活动室或户外运动场。
3.音响设备4.球网、障碍物等辅助器材教学过程第一步：热身活动教师在音乐的伴奏下，指导幼儿进行热身活动，如慢跑、扭腰、摆手等，持续5分钟左右。
第二步：球技练习1.教师示范小球接球，引导幼儿完成练习，使其初步掌握小球接球的技巧，最好是掌握一种技巧后再进行下一步。
2.教师示范小球抛球和投球，引导幼儿完成练习，加深技巧掌握程度。
第三步：小组互动游戏1.分组进行游戏，每组5-6名学生。
2.将小球打入球网，并让每个学生轮流体验或竞争。
3.鼓励学生之间交流合作，提高群体协作意识。
第四步：结尾活动教师指导幼儿进行放松活动，如深呼吸、舒展肌肉等，持续5分钟左右。
教学反思本次教学活动主题为“小球体育活动”。
在教学准备方面，我准备了充足的辅助器材和球，同时选择了合适的场地，确保了学生活动的安全性和有效性。
在教学过程中，我结合音乐、游戏和互动等多个方面，激发了学生的学习热情和积极性。
在小组游戏环节，我通过个别辅导和团队协作，尝试使每个孩子都能在游戏中取得成功和快乐的体验。
但教学活动中也存在一些问题，例如部分幼儿难以理解小球的发射方向，和目标方向没有对应。
或者说部分幼儿在团队协作游戏中缺乏团队合作意识，只注重个人比赛，这些都是我需要在教学中加以改进的问题。
总之，本次小球体育活动教学让孩子们更好地掌握了小球技巧，同时培养了他们的身体协调能力、团队合作精神和积极参与态度，使幼儿尝到了体育锻炼的乐趣，为今后的体育教育奠定了基础。
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幼儿园中班数学教案详案：小刺猬背果子
幼儿园中班数学教案详案：小刺猬背果子
设计思路：
我班幼儿前期有过点数的活动，在数数上幼儿已经有了相关的经验，但仍有小部分幼儿会出现漏数、多数的现象。
结合动物花花衣的主题，并根据幼儿喜爱小刺猬这一特点，融入小刺猬背果子的情景开展此活动，尝试用不同的方法正确点数5以内的物体，并能按物取数，了解小刺猬会背果子的本领，感受小刺猬采摘果子的快乐。
整个活动分为三个大环节。
第一环节中点数刺猬说出总数是对正确点数进行的一次复习;接着数果树上的果子，果子呈现的方式是有规律的，一排一排的、一列一列的，让幼儿感知数数时可以先数上面一排再数下面一排，数完上面的再数下面的。
第二环节中通过数刺猬妈妈背果子的数量进一步感知数数的不同方法，每一次数数后出示相关的数字，体验数字和总数的关系。
最后结合了实际的操作，让幼儿手口一致正确数出自己果子的数量并能按物取数。
每一环节层层递进，由简易难，帮助幼儿巩固和进一步掌握手口一致点数的技能，感知物体的总数与数字相对应的关系，掌握数的实际意义。
活动目标：
1、尝试用不同的方法正确点数5以内的物体，并能按物取数。
2、了解小刺猬会背果子的本领，感受小刺猬采摘果子的快乐。
活动准备：ppt、幼儿操作材料、数字卡片等
活动过程：
一、去果园——点数小刺猬的数量
1.点数刺猬
我请来了一位动物朋友，你认识它吗?尖尖的刺有什么用呢?(刺猬、背果子)小刺猬要去果园里背果子，我们和他们一起去吧!
(戴胸饰)看看我们刺猬宝宝都一样吗?有什么不一样呢?
红色的刺猬宝宝站一起，数数有几个?
黄色的刺猬宝宝站一起，数数有几个?
小结：用手点着小刺猬，点一个数一个，就不会错了。
2.点数果树上的果子
请我们的小刺猬去小椅子下休息一会吧!(将头饰放在椅子下)
(出示三颗大树)刺猬妈妈带着小刺猬们来到了果园，看看前面有几颗果树?三颗果树一样吗?
果树宝宝有几个红色的小果子?可以用数字几表示?
小结：数数的时候可以从前往后数，还可以从后往前数。
果树妈妈有几个果子?4个怎么样的果子呢?可以用数字几表示?
小结：数数的时候可以先数上面一排，接着数下面一排。
果树爸爸有几个果子?可以用数字几表示?
小结：数数的时候可以一排一排的数，可以竖着一列一列的数。
也可以先数大果子再数小果子，还可以先数红果子再数黄果子。
原来有这么多数数的方法呀!
二、背果子、数果子——尝试按物取数
1.树上的果子都成熟了，一个个的掉在了地上，刺猬宝宝会用什么办法把这些果子背在身上呢?我们一起来学一学。
2.小刺猬背了好多的果子，看看刺猬妈妈背了几个果子?我们一起来数一数，用哪个数字可以表示呢?
小结：可以先数红色的果子，再数黄色的果子;也可以先数大果子再数小果子。
3.幼儿操作：数一数自己背到了几个果子，然后找一个数字宝宝来表示。
4.你背了几个果子?你是怎么数出来的?
5.一样数字的刺猬宝宝我们一起抱一抱。
三、小刺猬回家——体验采摘果子的快乐
小刺猬们真厉害，背了这么多的果子，我们跟着好听的音乐一起回家吧!。