分数加减法练习
分数加减法混合运算练习题
分数加减法混合运算练习题分数加减法混合运算练习题分数加减法是数学中的一项基本运算，对于学生来说，熟练掌握这一技能是非常重要的。
通过大量的练习，学生可以提高他们的计算能力和思维能力。
下面是一些分数加减法混合运算的练习题，供学生们进行练习。
1. 将下列分数相加或相减：a) 1/2 + 3/4 - 1/3b) 2/3 - 1/4 + 5/6c) 3/5 + 2/7 - 4/92. 将下列分数与整数相加或相减：a) 3/4 + 2b) 5 - 1/2c) 1/3 + 43. 将下列分数混合运算相加或相减：a) 1/2 + 2/3 - 1/4 + 3b) 3 - 1/2 + 2/5 + 4/7c) 2/3 + 4 - 1/5 - 3/84. 解决下列问题：a) 小明有1/2块巧克力，小红有1/4块巧克力，他们一起吃了多少块巧克力？b) 一个篮球队有12名球员，其中2/3是男孩，剩下的是女孩。
女孩有几名？c) 一辆汽车从A地开往B地，途中行驶了3/4小时，然后停了1/3小时，最后又行驶了1/2小时。
整个行程需要多长时间？通过这些练习题，学生们可以锻炼他们的分数加减法技巧。
在解决这些问题时，学生需要注意分数的通分和约分。
通分是将分母相同，分子不同的分数转化为相同的分数单位，以便进行加减运算。
约分是将分数化简为最简形式，以方便计算和理解。
此外，学生们还应该注意运算的顺序。
在进行混合运算时，需要按照先乘除后加减的规则进行计算。
如果有括号，应先计算括号内的运算。
这样可以避免出现错误的结果。
在解决问题时，学生们需要将数学知识与实际情境相结合。
他们需要将问题转化为数学表达式，并进行计算。
这有助于他们培养逻辑思维和解决实际问题的能力。
通过大量的练习，学生们可以逐渐提高他们的分数加减法技能。
他们可以尝试不同难度的练习题，逐步提高自己的水平。
此外，学生们还可以寻找一些实际生活中的例子，将分数加减法应用到实际情境中，加深对这一概念的理解。
分数加减法练习题50道
分数加减法练习题50道554323133573811+ ++ + -895991292556482132313112171131- - -+371851- 1)1425351 -571456112)6837111188151-1)114+1-255171335883212-325578511+9312131+61310 + -52351211535111- - 123-)719411+ - –1651- 1414167275511 +1- 11361+ 11-3354684-319+ )+ 1- 16 54311134719270.25+ + + ＋－-58515415152121121221.875－﹙0.25﹚31、80分之2×4=220=1102、9分之7×3=734、70分之7×140=145、5分之3×7=2156、7分之8×7=87、2分之7×9=6328、9分之7×2=1499、4分之2×2=110、14分之7×4=147=211、20分之4×5=112、7分之8×2=16713、8分之1×2=1414、900分之1×100=110015、268分之1×4=16716、480分之3÷2=396017、4分之2÷2=1418、5分之1÷8=14019、10分之6÷2=31020、4分之7÷8=73221、56分之3÷6=111222、37分之5÷1=53724、9分之7÷3=72725、10分之3÷5=35027、8分之4÷8=428、4分之3÷5=32029、9分之4÷2=2930、23分之7÷6=713831、5分之4+5分之8=12532、8分之7+8分之1=133、4分之3+8分之1=7834、7分之4+8分之2=4656=232835、2分之7+10分1=3610=18536、7+7分之8=7又7分之837、5分之7+5分之3=238、9+4分之3=9又4分之339、4分之1+4分之1=1240、8分之1+7分之1=135641、6分之7+7分之1=554242、1+6分之2=1又3分之143、7分之5+5分之1=32344、5分之6+3分之4=38145、1+7分之5=1又7分之46、5分之1-6分之1=13048、5分之3-5分之1=249、15分之9-2分之1=1100、1-8分之1=7851、3分之8-5分之1=37152、8-2分之1=15253、5分之7-4分之3=13204、2-2分之19=125、4分之1-4分之1=06、9分之7-4分之3=1367、5分之9-1=45 58、72分之50-8分之1=41729、9分之4-9分之3=160、48分之16-5分之1=215小学分数加减法应用题练习1、小智用一根绳子做跳绳，第一次用去了2学校买来一批煤，第一周烧了总数的几分之几？3、五年一班今天请病假和请事假的人数占了全班人数的12，第二次用去了，还剩几分之几？518，第二周烧了总数的，两周一共用去了总数的3276，其中病假的占了全班人数的485，事假占了全班人数的几分之几？84、食堂有一堆煤，第一天烧去了44吨，第二天比第一天少烧了吨，问这两天一共烧了多33少吨煤？如果已经知道总共原来有10吨煤，那你能求出还剩多少吨煤吗？5、方萍一家买了4千克苹果。
小学生分数加减法练习题
小学生分数加减法练习题### 小学生分数加减法练习题分数的加减法是数学中的一个重要概念，对于小学生来说，掌握分数的加减法是数学学习的关键。
以下是一些分数加减法的练习题，帮助小学生巩固和提高分数运算的能力。
#### 一、同分母分数相加减1. 计算下列分数的和：- \( \frac{1}{4} + \frac{3}{4} = \)- \( \frac{2}{5} + \frac{1}{5} = \)2. 计算下列分数的差：- \( \frac{5}{6} - \frac{2}{6} = \)- \( \frac{7}{8} - \frac{5}{8} = \)#### 二、不同分母分数相加减1. 首先找到两个分数的最小公倍数，然后通分，再进行加减：- \( \frac{1}{3} + \frac{2}{5} = \)- \( \frac{3}{4} - \frac{1}{6} = \)2. 计算下列分数的和或差：- \( \frac{2}{7} + \frac{5}{14} = \)- \( \frac{4}{9} - \frac{2}{3} = \)#### 三、带分数的加减法1. 将带分数转换为假分数，再进行加减：- \( 1\frac{1}{2} + 2\frac{1}{4} = \)- \( 3\frac{3}{5} - 1\frac{2}{5} = \)2. 计算下列带分数的和或差：- \( 2\frac{2}{3} + 1\frac{1}{6} = \)- \( 4\frac{4}{7} - 2\frac{3}{7} = \)#### 四、混合分数的加减法1. 将所有的分数转换为假分数，然后进行加减：- \( \frac{3}{4} + 1\frac{1}{2} = \)- \( 2\frac{3}{5} - \frac{1}{3} = \)2. 计算下列混合分数的和或差：- \( 3\frac{1}{4} + \frac{5}{6} = \)- \( 5\frac{2}{9} - 2\frac{1}{3} = \)#### 五、分数加减法的应用题1. 小明有 \( \frac{3}{4} \) 个苹果，小华有 \( \frac{1}{2} \) 个苹果，他们一共有多少个苹果？- 答案：\( \frac{3}{4} + \frac{1}{2} = \)2. 小红有 \( 2\frac{1}{3} \) 个橙子，她给了小明\( 1\frac{1}{6} \) 个橙子，小红还剩下多少个橙子？- 答案：\( 2\frac{1}{3} - 1\frac{1}{6} = \)通过这些练习题，小学生可以逐步掌握分数加减法的技巧，提高数学计算能力。
分数加减法练习题
分数加减法练习题1. 小明有3/4块蛋糕，他吃了1/4块，还剩下多少？答案是：3/4 - 1/4 = 2/4 = 1/22. 小华有2/3千克的香蕉，他卖出了1/3千克，还剩下多少？答案是：2/3 - 1/3 = 1/33. 小强有5/6升的汽油，他用掉了2/6升，还剩下多少？答案是：5/6 - 2/6 = 3/6 = 1/24. 小红从家里走到学校，路程是4/5千米，她走了2/5千米，还剩下多少？答案是：4/5 - 2/5 = 2/55. 小亮有2/3本书，他借给了1/3本给小明，还剩下多少？答案是：2/3 - 1/3 = 1/36. 小王有3/4碗米饭，他吃掉了1/4碗，还剩下多少？答案是：3/4 - 1/4 = 2/4 = 1/27. 小芳有5/6杯果汁，她喝掉了3/6杯，还剩下多少？答案是：5/6 - 3/6 = 2/6 = 1/38. 小明有2/3米的绳子，他剪掉了1/3米，还剩下多少？答案是：2/3 - 1/3 = 1/39. 小军有4/5卷纸，他用掉了2/5卷，还剩下多少？答案是：4/5 - 2/5 = 2/510. 小云有3/4公斤的土豆，她煮熟了1/4公斤，还剩下多少？答案是：3/4 - 1/4 = 2/4 = 1/211. 小华有5/6盒巧克力，他打开了2/6盒，还剩下多少？答案是：5/6 - 2/6 = 3/6 = 1/212. 小红有7/8颗苹果，她吃掉了3/8颗，还剩下多少？答案是：7/8 - 3/8 = 4/8 = 1/213. 小亮有6/7升水，他喝了1/7升，还剩下多少？答案是：6/7 - 1/7 = 5/714. 小王有9/10支铅笔，他丢失了3/10支，还剩下多少？答案是：9/10 - 3/10 = 6/10 = 3/515. 小芳有8/9块巧克力，她分给朋友了3/9块，还剩下多少？答案是：8/9 - 3/9 = 5/9总结：通过以上15个分数加减法练习题，我们可以巩固分数的加减运算方法。
分数加减法考试练习题
分数加减法考试练习题分数加减法考试练习题（精选篇1）1、修一条路，第一天修了全长的2/5，第二天修了全长的2/7，第三天要把剩下的全修完。
第三天修了全长的几分之几?2、一个果园要种桃树、苹果树和梨树，其中种的桃树和梨树占总面积的13/16，苹果树和梨树占总面积的5/8。
梨树的面积占总面积的几分之几?3、小李身高8/5米，小张比小李高1/20米，小王又比小张高1/50米，小王和小张的身高各是多少米?4、有三根跳绳，第一根比第二根短1/6米，第三根比第二根短3/8米。
问第三根和第一根跳绳哪个长?长多少米?5、一批树苗，五年级第一天栽了全班的2/5 ，第二天比第一天多栽了总数的1/12。
剩下多少没有栽?6、三个小沙包，第一个重7/12千克，比第二个重1/15千克,比第三个轻1/5千克，三个沙包共重多少千克?7、一根电缆剪去 2/6米，再接上3/4米后，长是2米。
问这根电线原来有多少米?8、有两根同样长的绳子，第一根剪去5/24米，第二根剪去3/8米，余下的绳子长5/12米。
那么第一根绳子余下多少米?分数加减法考试练习题（精选篇2）6.12+3/7+2.88+4/7=29/24-(5/24-4/9)=()/()18/11-(7/11+3/8)=()/()7/9+3/10-2/9+17/10=()/()7/15+7/12+8/15-7/12=15/11-3/8 - 5/8=()/()分数加减法考试练习题（精选篇3）1.9/10是9个( )6/10是( )个1/102.3/8是3个( )8/8是( )个1/83.讲桌宽6/10米，长比宽多3/10米。
讲桌长多少米?_____________________________________4.小红看一本故事书，第一天看了全书的2/9，还剩几分之几没有看?_____________________________________5.一块布长9/10米，用去米6/10，还剩多少米?_____________________________________6.四本新华字典一共厚1分米，一本的`厚度是几分之几分米?两本的厚度是几分之几分米?三本呢?_____________________________________7.经过2个点可以画一条直线，经过了3个点中的每两个点画直线，最多可以画3条;经过4个点中的每两个点呢?5个点呢?6个点呢……你发现了什么规律?(任意3个点不在一条直线上。
分数加减法练习题汇总及答案
分数加减法练习题汇总及答案一、同分母分数加减法1、 3/5 ＋ 1/5 ＝答案：4/5解析：同分母分数相加，分母不变，分子相加。
3 ＋ 1 ＝ 4，所以结果是 4/5。
2、 7/8 3/8 ＝答案：4/8 ＝ 1/2解析：同分母分数相减，分母不变，分子相减。
7 3 ＝ 4，所以结果是 4/8，约分后为 1/2。
3、 5/9 ＋ 2/9 ＝答案：7/9解析：同分母分数相加，分母不变，分子相加。
5 ＋ 2 ＝ 7，所以结果是 7/9。
4、 11/12 5/12 ＝答案：6/12 ＝ 1/2解析：同分母分数相减，分母不变，分子相减。
11 5 ＝ 6，所以结果是 6/12，约分后为 1/2。
5、 4/7 ＋ 2/7 ＝答案：6/7解析：同分母分数相加，分母不变，分子相加。
4 ＋ 2 ＝ 6，所以结果是 6/7。
6、 9/10 7/10 ＝答案：2/10 ＝ 1/5解析：同分母分数相减，分母不变，分子相减。
9 7 ＝ 2，所以结果是 2/10，约分后为 1/5。
二、异分母分数加减法1、 1/2 ＋ 1/3 ＝答案：5/6解析：先通分，2 和 3 的最小公倍数是 6，1/2 通分后为 3/6，1/3 通分后为 2/6，3/6 ＋ 2/6 ＝ 5/6。
2、 3/4 1/6 ＝答案：7/12解析：先通分，4 和 6 的最小公倍数是 12，3/4 通分后为 9/12，1/6 通分后为 2/12，9/12 2/12 ＝ 7/12。
3、 2/3 ＋ 3/5 ＝答案：19/15解析：先通分，3 和 5 的最小公倍数是 15，2/3 通分后为 10/15，3/5 通分后为 9/15，10/15 ＋ 9/15 ＝ 19/15。
4、 5/6 2/9 ＝答案：11/18解析：先通分，6 和 9 的最小公倍数是 18，5/6 通分后为 15/18，2/9 通分后为 4/18，15/18 4/18 ＝ 11/18。
5、 4/7 ＋ 1/3 ＝答案：19/21解析：先通分，7 和 3 的最小公倍数是 21，4/7 通分后为 12/21，1/3 通分后为 7/21，12/21 ＋ 7/21 ＝ 19/21。
五年级数学分数加减法练习题及讲解
五年级数学分数加减法练习题及讲解一、加法
请计算下列分数的和，并写出详细的计算过程：
1. 1/3 + 2/5
2. 4/7 + 1/2
3. 3/4 + 2/3
4. 5/6 + 1/8
解答：
1. 1/3 + 2/5 = 5/15 + 6/15 = 11/15
2. 4/7 + 1/2 = 8/14 + 7/14 = 15/14 = 1 1/14
3. 3/4 + 2/3 = 9/12 + 8/12 = 17/12 = 1 5/12
4. 5/6 + 1/8 = 20/24 + 3/24 = 23/24
二、减法
请计算下列分数的差值，并写出详细的计算过程：
1. 2/3 - 1/4
2. 5/6 - 2/5
3. 4/7 - 3/8
4. 5/8 - 1/10
解答：
1. 2/3 - 1/4 = 8/12 - 3/12 = 5/12
2. 5/6 - 2/5 = 25/30 - 12/30 = 13/30
3. 4/7 - 3/8 = 32/56 - 21/56 = 11/56
4. 5/8 - 1/10 = 25/40 - 4/40 = 21/40
以上是五年级数学分数加减法的练习题及讲解。
希望通过这些练习
题的计算，能够加深对分数加减法的理解和掌握。
在进行计算时，需
要注意找到分数的最小公倍数，将分数的分子与分母对应相加或相减，然后进行化简。
这样能够确保计算的准确性，同时提高数学思维的灵
活性。
加减法是数学中的基础运算，掌握好这些基础，对于后续的学
习和应用都非常重要。
希望同学们能够通过不断的练习和巩固，逐渐
提高自己的数学能力。
分数加减法计算练习题(打印版)
分数加减法计算练习题（打印版）一、分数加法练习题1. 计算以下分数的和：\(\frac{1}{2} + \frac{1}{4}\)2. 计算以下分数的和：\(\frac{3}{5} + \frac{2}{5}\)3. 计算以下分数的和：\(\frac{7}{8} + \frac{1}{8}\)4. 计算以下分数的和：\(\frac{4}{9} + \frac{5}{9}\)5. 计算以下分数的和：\(\frac{2}{3} + \frac{1}{6}\)二、分数减法练习题1. 计算以下分数的差：\(\frac{5}{6} - \frac{1}{6}\)2. 计算以下分数的差：\(\frac{7}{10} - \frac{3}{10}\)3. 计算以下分数的差：\(\frac{3}{4} - \frac{1}{4}\)4. 计算以下分数的差：\(\frac{8}{15} - \frac{2}{15}\)5. 计算以下分数的差：\(\frac{5}{12} - \frac{1}{4}\)三、混合分数加减法练习题1. 计算以下混合分数的和：\(1\frac{1}{3} + 2\frac{1}{6}\)2. 计算以下混合分数的差：\(3\frac{2}{5} - 1\frac{3}{5}\)3. 计算以下混合分数的和：\(4\frac{3}{8} + 2\frac{5}{8}\)4. 计算以下混合分数的差：\(5\frac{1}{2} - 3\frac{1}{4}\)5. 计算以下混合分数的和：\(2\frac{7}{12} + 1\frac{5}{12}\) 答案：一、分数加法练习题答案1. \(\frac{3}{4}\)2. \(1\)3. \(1\)4. \(1\)5. \(\frac{5}{6}\)二、分数减法练习题答案1. \(\frac{2}{3}\)2. \(\frac{2}{5}\)3. \(\frac{1}{2}\)4. \(\frac{2}{5}\)5. \(\frac{7}{6}\)三、混合分数加减法练习题答案1. \(3\frac{1}{2}\)2. \(1\frac{4}{5}\)3. \(6\frac{1}{2}\)4. \(1\frac{3}{4}\)5. \(4\)。
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分数加减法练习一、计算：2133+ 3144- 27105151- 10112121+15412+ 51114+ 92147- 175186-31715204+- 1766+ 733842+- 5322147--543- 132344+ 221353+ 314242-113274- 137231111111+- 63131187+ 711299-21231363-+ 511+622-544 57+25-27 2-34+2319+23+58 1-211-15 13+45-27 516+(411-516)5 9-27+49-4211.学校要粉刷新教室。
已知教室的长9米，宽是6米，高是3米，门窗的面积是10.5平方米。
如果每平方米需要用水泥3千克，粉刷这个教室需要水泥多少千克？2.一个新建的游泳池长50米,长是宽的2倍,深2.5米.现在要在游泳池的四周和底面贴上瓷砖,一共需要贴多少平方米的瓷砖?3.一个长方体的饼干盒,长10厘米,宽6厘米,高12厘米.如果围着它贴一圈商标纸(上,下面不贴),这张商标纸的面积至少有多少平方厘米?4.一块长40㎝，宽30㎝的长方形铁皮，在四个角上分别剪去面积相等的正方形后，正好可以折成一个深5㎝的无盖长方体铁盒。
铁盒的表面积和容积各是多少？5.一个底面长和宽都是2dm的长方体玻璃缸，里面装有5.6L水，将一块石头完全浸没后，这时水深1.5dm。
石头的体积是多少？6.一个棱长12cm的正方体铁块，熔化后铸造成长18cm，宽10cm的长方体铁块，高是多少厘米？7.修一个长80cm，宽50㎝的长方体操场，要在上面铺一层6㎝的混凝土。
需要混凝土多少立方米？8.一堆砖摆成一个长3m，高25dm，宽18dm的长方体，如果每立方米有500块砖。
这堆砖共有多少块？9.一根方钢,长8米,横截面是一个边长25厘米的正方形,(1)这块方钢重多少吨?(1立方米钢9.8吨)(2).一辆载重5吨的货车要多少次运完40根这样的方钢?10.一个长方体的无盖水族箱,长6米,宽120厘米,高1.5米,这个水族箱占地面积多大?需要用多少平方米的玻璃? 它的体积是多少?11.一个棱长是6分米的正方体鱼缸,里面装满水,把水倒入一个底面积为30平方米,高10分米的长方体鱼缸里,长方体鱼缸里的水有多深?12.在一个长20米,宽8米,深1.5米的长方体蓄水池里面贴瓷砖,瓷砖的边长为0.2米正方形,贴完共需瓷砖多少块?13.用一种车箱是长方体的汽车运煤,从里面量长3米,宽2.5米,装煤高度是1.2米,每立方米煤重1.4吨,5辆同样的汽车一次共运煤多少吨?14.用一根长72厘米的铁丝,焊接成一个长10厘米,宽6厘米的长方体框架,这个长方体框架的高是多少厘米?15.学校运来7.6立方米沙土,把这些沙土铺在一个长5米,宽38分米的沙坑里,可以铺多厚?16.一个长方体玻璃容器,从里面量长、宽均为2分米，向容器中倒入5升水，再把一块石头浸入水中，这时量得容器内的水深1.8分米，这块石头的体积是多少？17.做一个长方体的鱼缸（无盖），长8分米，宽4分米，高6分米，至少需要多少平方分米的玻璃？如果每平方米玻璃68元钱，至少需要多少钱买玻璃？18.如图，有一个长5分米、宽和高都是3分米的长方体硬纸箱，如果用绳子将箱子横着捆一道，竖着捆两道，打结处共用2分米。
一共要用绳子多长？19.一个现代化的体育馆，铺设了200块长3.5米、宽3米、厚3厘米的木质地板，这个体育馆占地面积是多大？这些地板的体积是多少立方米？20.新天地超市要做一个长2.2米，宽0.4米，高0.8米的玻璃柜台，把各边都装上角铁，这个柜台需要多少米角铁？21.一块体积为60立方分米的长方体石料，它的长5分米，宽4分米，这块石料的高是多少分米？22.一个长方体铁盒长18厘米，宽15厘米，高12厘米，做成这个铁盒至少用多少平方分米的铁皮？23.一种正方体铁皮水箱长0.8米，这个水箱能装水多少升？（铁皮厚度忽略不计）？24.工厂要制作60根长3米，管口是边长4分米正方形的通风管，需要铁皮多少平方米？25.舞蹈队排一个节目，要求2人一组、3人一组、7人一组都没有剩余，排练这个节目至少需要多少人？26.盒子里有一些铅笔，2支2支地拿，3支3支地拿，,5支5支地拿，都正好拿完。
盒子里至少有多少支铅笔？27.一包糖，无论分给6个人，还是分给10个人，都剩下5块，这包糖至少有多少块？28.一长方体油桶的底面积是16平方分米，可以装30千克食用油，如果每升油重0.75千克，这个油桶的高是多少？29.五年级（1）班同学在操场上排队，不管是7人一排，还是8人一排，都剩余3人。
五（1）班最少有多少人？30.一个长方体通风管横截面的周长是12.5分米，长4米，制作这样一节通风管需要用铁皮多少平方米？31.从一个长方体上截下一个体积是32平方厘米的小长方体后，剩下的部分正好是一个棱长4厘米的正方体，原来长方体的体积是多少立方厘米？表面积是多少平方厘米？32.一个自然数，除以3、5、7都余1，这个数最小是多少？33希望小学要挖一个长3米，宽2米，深2.5米的蓄水池。
（1）这个蓄水池的占地面积是多少？（2）如果在这个蓄水池内壁涂上一层水泥，涂水泥的面积是多少？34.一个长方体玻璃缸，底面是边长10厘米的正方形，缸内水深5厘米，放入一块石头（石块完全浸没）后，水深变为9厘米，石块的体积是多少？（1）、57的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的分数单位，再加上（ ）个这样的分数单位就等于1. （2）、56表示（ ）。
（3）38里面有（ ）个18，6个19是（ ），710是7个（ ），1里面有（ ）个15。
（4）、小丽做了35道口算题，错了4道。
做对的口算题占总数的（ ）。
（5）、把5千克苹果平均分给9个人，每人分得（ ），每人分得（ ）千克。
（6）、小明有6支笔，其中铅笔有2支，铅笔占这些笔的（ ）。
（7）、五年级（1）班有男生28人，女生22人，男生占全班总人数的（ ）。
（8）一盒水彩笔有12支，平均分给4个同学，每人分得（ ）盒。
（9）、小明5天吃了3千克苹果，平均每天吃了这些苹果的（ ）。
（10）、把3米长的绳子平均分成6段，每段绳子长（ ）米。
（11）、小丽7天看完一本书，平均每天看这本书的（ ）。
（12）、把5克盐放入95克水中，盐占盐水的（ ）。
（13）把30颗糖平均分给5个小朋友，每个小朋友能分到（ ）颗。
每个小朋友能分到这些糖的（ ）。
（14）、五年级（1）班有男生25人，女生比男生少4人。
女生人数是男生人数的（ ）。
男生人数是全班人数的（ ）。
（15）、一个长方形的周长是70厘米，长是20厘米，宽是周长的（ ）。
（16）、小明有60元钱，买书用去了35，他买书用去了（ ）元钱。
（17）、1=（ ）=（ ）=（ ）=（ ）=（ ）。
（18）、2=（ ） 5=（ ） 3=（ ）（19）、分数单位是17的最大真分数是（ ），最小假分数是（ ）。
（20）、134读作（ ），它的分数单位是（ ），再添上（ ）个这样的分数单位就是最小的合数。
（21）分子是5的最小假分数是（ ），分数单位是15的最小带分数是（ ）。
（22）分母是5的所有真分数是（ ），分子是5的所有假分数是（ ）。
（23）、在5a 中，a 是非0自然数，当a （ ）时，5a 是真分数；当a （ ）时，5a 是假分数；当a （ ）时，5a 是整数。
（24）、13的分子加上2，要使分数的大小不变，分母应加上（ ）。
（25）3÷8=（ ）=（ ）=（ ）=12÷（ ）1.一个分数的分子扩大10倍，要使分数的大小不变，分母应（）。
2）. 25和45之间有（）个分数。
3.把56的分母加上12，要使分数大小不变，分子应（）。
（4）.18的因数有（），12的因数有（），18和12公有的因数有（），其中最大的是（）。
（5）按要求写数，使它们的最大公因数是1.两个数都是质数：（）和（）；一个质数一个合数：（）和（）；两个都是合数：( )和（）；一个偶数一个奇数：（）和（）；一个质数一个奇数：（）和（）。
6.一张长方形纸，长40厘米、宽30厘米。
如果剪成若干个同样大小的正方形没有剩余，剪出的小正方形的边长最大是（）厘米。
7.五（1）班有48人，五（2）班有54人。
如果把两个班的学生平均分成若干组，要使两个班每个小组的人数相等，每组最多有（）人。
8.把两段长32dm、48dm的铁丝截成同样长的小段，每段铁丝最长是（）分米。
9.一个长方体，长30cm，宽21cm,高18cm。
现在要把它切成大小相等的小正方体，不准有剩余，小正方体的棱长最长是（）。
能切成（）个。
10）.812的分子和分母的最大公因数是（），化成最简分数是（）。
11.写出分母是6的所有最简真分数（）。
12. 五年级（1）班有男生26人，女生有20人。
男生人数是女生人数的（）。
女生人数是全班人数的（）。
13.妈妈买了1千克奶糖，吃了400克，剩下的奶糖占总数的（）。
14.一个分数的分母比分子大12，把它约分后得710，这个分数是（）.15）.8和9的最大公因数是（），最小公倍数是（）。
16如果a=2x2x5,b=2x3x5,那么a和b的最大公因数是（），最小公倍数是（）。
17.甲数是乙数的6倍，这两个数的最小公倍数是（）。
18.一堆苹果，平均分给幼儿园的小朋友，不论分给8个小朋友还是10个小朋友，都正好分完，这堆苹果至少有（）个。
19.五年级（2）班的学生人数比30人多，比60人少。
可以分成6个小组，也可以分成8个小组，都正好分完。
五年级（2）班有（）人。
20.小明和小丽绕着操场跑步。
小明跑一圈用4分钟，小丽跑一圈用6分钟。
如果两人同时起跑，至少（）分钟后两人在起点相遇。
此时，两人分别跑了（）圈。
21.把一些铅笔平均分给几位同学，分给12人多3支，分给18人也正好多3支。
这些铅笔至少有（）支。
22.把712和34通分，一般用（）作公分母。
23.）0.7里面有（）个十分之一，这个小数化成分数是（）。
0.93里面有（）个百分之一，这个小数化成分数是（）,0.137里面有（）个千分之一，这个小数化成分数是（）。
24.一个最简分数的分母只含有质因数（），它就能化成有限小数。
如果除了（）还含有（）质因数，它就不能化成有限小数。
，1.把3米的绳子平均分成5份，每份是这根绳子的（）；每份长（）米，3份长（）米。
2）.24和20的最大公因数是（），最小公倍数是（）。
3）710的分数单位是（），它有（）个这样的分数单位，再加上（）个这样的分数单位就是最小的质数。
4.有910千克苹果，每次吃它的110，（）次吃完。
5.真分数（）1，假分数（）1.。