2020秋七彩课堂人教PEP版英语五年级上册教学课件五上 Unit 5 Part A 第一课时
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人教PEP版五年级英语上册 Unit 5 Part A 第三课时 教学课件完整版
04
幻灯片设计技巧
• 1-简洁美观幻灯片样式 2-恰当使用图表和数据展示• 3-注重版式和排版规范 4-保持一致性和连贯性
05
演讲技巧与配合
1-自信流畅演讲风格 2-掌握好时间节奏和进度安排 3-与观众互动，提高参与度 4-准备好备用方案和应对措施
06
检查、修改及反馈收集
1-仔细检查每一页内容准确性 2-邀请他人审查并提供意见反馈 3-根据反馈进行必要调整优化4-不断完善，追求卓越品质
Look, listen and write
_T_o_d_ay_is a _ra_i_n_y day.
T_o_d_a_y is _M_o_n_da. y
Let’s p_a_in_ta _r_ai_n_b_ow_.
Choose one sentence from above and write. ________________________________________
感谢您的观看
THANKS
人教PEP版英语五年级上册
Unit 5 There is a big bed
Part A Let’s spell
Warm up
Let’s chant.
Lead in
Read as fast as you can.
Presentation
Today is Monday. It’s my birthday.
Summary
字母组合
ai ay
发音
词语
七e彩ɪ 课堂 / /
rainy rainbow paint wait rain
伴e你ɪ/ 成长say way always
/
birthday Monday may day today
人教版PEP五年级英语上册第五单元课件PPT
Dec.20th Dear Robin, I am Yifan’s art teacher. I just moved into an old house. The rooms are dirty. There are pencil and crayons on the floor. There are pictures and photos everywhere. Oh, no! I see a mouse behind my computer! Please help me. I live near the nature park. Please hurry!
There is a clock in my room.
There is a clock and a plant in my room.
There is a clock , a plant and a photo in my room.
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Let’s try
Sarah and Mike are in Zhang Peng’s bedroom. What is in the room? Listen and tick.
Mr Jones
返回首页
Let’s check
What is in the room? Listen and tick or cross.
Listen again and write. 1.There is a_____ on the desk. 2. There art two_____ above the desk.
课程 在这里,我想讲几点最关键的策略,以帮助教师在课堂上合理安排学 生活动。今天,我们的主题简短、明确并易于实践。 目标如下: (1)帮助教师了解当学生没有事情可做时,会出现什么状况; (2)给教师提供几个规划课堂的好方法首先,以这几个问题开始
There is a clock in my room.
There is a clock and a plant in my room.
There is a clock , a plant and a photo in my room.
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Let’s try
Sarah and Mike are in Zhang Peng’s bedroom. What is in the room? Listen and tick.
Mr Jones
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Let’s check
What is in the room? Listen and tick or cross.
Listen again and write. 1.There is a_____ on the desk. 2. There art two_____ above the desk.
课程 在这里,我想讲几点最关键的策略,以帮助教师在课堂上合理安排学 生活动。今天,我们的主题简短、明确并易于实践。 目标如下: (1)帮助教师了解当学生没有事情可做时,会出现什么状况; (2)给教师提供几个规划课堂的好方法首先,以这几个问题开始
2020秋七彩课堂人教PEP版英语五年级上册教学课件五上 Unit 5 Part B 第三课时
While-reading Step 1: Skimming reading:
Task 1: Which is Mr Jones’ room? Read quickly and tick.
√
Task 2: Underline the words you don’t know.
An email to Robin To: robin @ From: jones@
正文
There are pictures and photos everywhere. Oh, no! I see a
mouse behind my computer! Please help me. I live near the
nature park. Please hurry!
Mr Jones. 落款
Match and write
There is
There are
in front of above
behind beside
the table
Complete the sentences. 1. T__h_e_r_e_i_s_a__c_a_t_i_n_f_r_o_n_t_o_f__t_h_e_t_a_b_l_e_. _
Listen and follow the tape.
An email to Robin To: robin @ From: jones@
Dec. 20th Dear Robin, I am Yifan's art teacher. I just moved into an old house. The rooms are dirty. There are pencils and crayons on the floor. There are pictures and photos everywhere. Oh, no! I see a mouse behind my computer! Please help me. I live near the nature park. Please hurry! Mr Jones.
PEP 英语 五年级上 Unit 5PPT
PEP 英语 五年级上 Unit 5PPT
PEP 英语 五年级上 Unit 5PPT PEP 英语 五年级上 Unit 5PPT
PEP 英语 五年级上 Unit 5PPT
Homework
1.抄写并熟记本课时学习的新单词和词组。 2.听录音，朗读“Let’s learn”部分的内容。
PEP 英语 五年级上 Unit 5PPT
运用句型“Where is …?”，“It’s …”谈论物 体的位置。
Where is the ball? It’s in front of the dog.
PEP 英语 五年级上 Unit 5PPT
PEP 英语 五年级上 Unit 5PPT
by和beside均表示“在……旁边”，常可换用。
Where is the ball? It’s beside the dog.
•
3．文章中引用了传主自己的一些语言 ，为作 者的观 点和看 法提供 有力的 论据， 增强了 说服力 ，具有 画龙点 睛之效 ，能够 升华主 题，增 强作品 语言感 染力。
•
4．抽象的内容能加以阐发。所谓“抽 象”，是 与“具 体”相 对而言 ，抽象 的也就 是概括 的。所 谓“阐 发”就 是化抽 象、概 括为具 体。阐 发常见 的有两 种形式 ：一是 举出实 例，一 是分析 因果。
PEP 英语 五年级上 Unit 5PPT
Thank you for watching
PEP 英语 五年级上 Unit 5PPT
PEP 英语 五年级上 Unit 5PPT
•
1．迫于生计，年过半百的林海音还与 丈夫及 友人创 办刊物 ，这不 仅改变 了她的 生活状 况，也 是为台 湾的纯 文学发 展鸣锣 开道， 这种打 拼精神 是极其 可贵的 。2． 文章详 细描写 了林海 音对台 湾本土 作家钟 理和的 着意栽 培和慷 慨相助 ，不仅 能够表 现传主 的精神 品质， 而且有 力证明 了传主 是台湾 文学的 一道阳 光。
PEP 英语 五年级上 Unit 5PPT PEP 英语 五年级上 Unit 5PPT
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Homework
1.抄写并熟记本课时学习的新单词和词组。 2.听录音，朗读“Let’s learn”部分的内容。
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运用句型“Where is …?”，“It’s …”谈论物 体的位置。
Where is the ball? It’s in front of the dog.
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by和beside均表示“在……旁边”，常可换用。
Where is the ball? It’s beside the dog.
•
3．文章中引用了传主自己的一些语言 ，为作 者的观 点和看 法提供 有力的 论据， 增强了 说服力 ，具有 画龙点 睛之效 ，能够 升华主 题，增 强作品 语言感 染力。
•
4．抽象的内容能加以阐发。所谓“抽 象”，是 与“具 体”相 对而言 ，抽象 的也就 是概括 的。所 谓“阐 发”就 是化抽 象、概 括为具 体。阐 发常见 的有两 种形式 ：一是 举出实 例，一 是分析 因果。
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Thank you for watching
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•
1．迫于生计，年过半百的林海音还与 丈夫及 友人创 办刊物 ，这不 仅改变 了她的 生活状 况，也 是为台 湾的纯 文学发 展鸣锣 开道， 这种打 拼精神 是极其 可贵的 。2． 文章详 细描写 了林海 音对台 湾本土 作家钟 理和的 着意栽 培和慷 慨相助 ，不仅 能够表 现传主 的精神 品质， 而且有 力证明 了传主 是台湾 文学的 一道阳 光。
PEP 英语 五年级上 Unit 5(第五课时)PPT-完美版
PEP 英语 五年级上 Unit 5（第五课时）（优秀课件）
above 在物体上空，不一定是垂直的
Where is the ball? It’s above the dog.
on 通常表示: 位于某物上方。 There is a ball on the floor.地板上有一个球。
PEP 英语 五年级上 Unit 5（第五课时）（优秀课件）
PEP 英语 五年级上 Unit 5（第五课时）（优秀课件）
Thank you for watching
PEP 英语 五年级上 Unit 5（第五课时）（优秀课件）
Where is the ball? It’s between the dogs.
PEP 英语 五年级上 Unit 5（第五课时）（优秀课件）
PEP 英语 五年级上 Unit 5（第五课时）（优秀课件）
Where is the ball? It’s behind the dog.
PEP 英语 五年级上 Unit 5（第五课时）（优秀课件）
PEP 英语 五年级上 Unit 5（第五课时）（优秀课件）
PEP 英语 五年级上 Unit 5（第五课时）（优秀课件）
教学重难点
1.能够听、说、读、写单词和词组front，in front between，above，beside，behind并清晰各个介词（词组） 的含义。 2.能够灵活运用句型Where is...？It's...谈论物品的位 置。
PEP 英语 五年级上 Unit 5（第五课时）（优秀课件） PEP 英语 五年级上 Unit 5（第五课时）（优秀课件）
PEP 英语 五年级上 Unit 5（第五课时）（优秀课件）
Homework
人教PEP版英语五年级上册Unit 5 PA Let's learn课件
photo
/ˈfəʊtəʊ/
复数：photos
Look, this is a _p_h_o_t_o
of my room.
崔老师优质课件
What’s on the wall?
there be 句型就近原则： 只跟 be动词紧跟的一项有关， 即a
clock 是单数， be动词用is
There is _a__c_lo_c_k_ and ____a_p_h_o_t_o_____.
崔老师优质课件
学习词汇：bike, clock, photo, pLeabharlann ant, water bottle
句型：There is a _____ in my room.
崔老师优质课件
1. 听录音跟读learn 部分单词和句型。 2. 抄写本节课5个单词每个一行并默写。 3. 模仿play部分， 对房间里的物品进行描述接龙。 4. 完成配套练习
开火车
仔细观察图片， 然 后进行接龙， 后面 的同学必须准确复述 前一个同学所说的并 另外加一个单词。
崔老师优质课件
There is _____ in my room.
Group work
There is ___ and ____ in my room.
There is ___, ___ and ____ in my room.
崔老师优质课件
plant
/plɑːnt/
复数：plants
There is a_p_l_an_t_near the window.
崔老师优质课件
复数：water bottles
bottle
/ˈbɒtl/ 巧记：little
water bottle
人教版五年级英语上册第五单元ppt课件
的,而不是打发时间用的内容),每次上课时准备好的内容都应该 比实现计划教授的内容多一些,以保证每堂课的内容都是充分的。 2.教师一上课就应该立刻开始教学活动,直到下课学生离开教室 才结束。
3.事先准备一些简短、有趣的教学任务。如果需要在课堂上 布置任务,比如需要耗时三十分钟的短文写作,可以把整体任务 分解成几个更小的部分,并且带领学生一步一步完成每个部分。 记住,这种简短、有趣的任务要比一次需要耗费很长时间的任务 更能吸引学生的注意力。
2 一般来说,阶段预习的方法主要有以下几种:
1.单元目标法 单元目标法是指根据单元的学习目标和学习要 求进行预习,预习后再对照目标要求检验预习效果 。例如,可以利用教材中每小节前方框中的学习基 本要求和每章后边的“小结与复习”中的知识点、 学习要求进行预习,再以它们为标准检查预习效果 。
2 2.单元教材研读法
There _a_re_ green curtains and two end tables.
_T_h_e_re_i_sa bed in the garden.
rainy; rainbow; paint;wait
say； way；birthday Monday；
口语拓展练习:
wait, train, fail, rain,say, way, May, today lay , pay, ray,lain, main , grain, Tuesday.
你是否曾注意到,有些学生能够立刻着手行动,并且完成的速度也 很快
你是否曾注意到,有些学生再怎样努力,也无法在规定时间内完成 任务。
你是否曾注意到,学生做练习的时候,往往也是最容易出现课堂 纪律问题的时候。比如,有些学生会在完成自己的任务之后,询问 接下来要做什么,有些学生没有专心完成课堂任务,而是做些违纪 动作,还有些学生不停地抱怨自己不明白要做什么？
3.事先准备一些简短、有趣的教学任务。如果需要在课堂上 布置任务,比如需要耗时三十分钟的短文写作,可以把整体任务 分解成几个更小的部分,并且带领学生一步一步完成每个部分。 记住,这种简短、有趣的任务要比一次需要耗费很长时间的任务 更能吸引学生的注意力。
2 一般来说,阶段预习的方法主要有以下几种:
1.单元目标法 单元目标法是指根据单元的学习目标和学习要 求进行预习,预习后再对照目标要求检验预习效果 。例如,可以利用教材中每小节前方框中的学习基 本要求和每章后边的“小结与复习”中的知识点、 学习要求进行预习,再以它们为标准检查预习效果 。
2 2.单元教材研读法
There _a_re_ green curtains and two end tables.
_T_h_e_re_i_sa bed in the garden.
rainy; rainbow; paint;wait
say； way；birthday Monday；
口语拓展练习:
wait, train, fail, rain,say, way, May, today lay , pay, ray,lain, main , grain, Tuesday.
你是否曾注意到,有些学生能够立刻着手行动,并且完成的速度也 很快
你是否曾注意到,有些学生再怎样努力,也无法在规定时间内完成 任务。
你是否曾注意到,学生做练习的时候,往往也是最容易出现课堂 纪律问题的时候。比如,有些学生会在完成自己的任务之后,询问 接下来要做什么,有些学生没有专心完成课堂任务,而是做些违纪 动作,还有些学生不停地抱怨自己不明白要做什么？
2020秋七彩课堂人教PEP版英语五年级上册课时练Unit 5 Part A 第三课时
Part A 第三课时一、听录音，选出正确的选项。
（）1. A. bike B. wait C. paint（）2. A. day B. today C. wait（）3. A. may B. way C. rain二、听录音，给下面句子排序。
（）I can sing.（）Happy birthday!（）Let’s paint a rainbow.（）Welcome to my school.（）Today is a rainy day.三、判断句子与图片是（T）否（F）相符。
（）1. There are so many birds in the picture.（）2. There are so many plants in the garden.（）3. There is a car in front of the house.（）4. There are two dogs on the house.四、单项选择。
（）1. My grandparents__________a garden behind their house.A. hasB. haveC. are（）2. There_________lots of books in my bag.A. haveB. isC. are（）3. I see so_________nice photos here.A. manyB. someC. any五、从方框中选择合适的句子补全对话。
Lucy: 1.___________ Lily: Wow. It’s big and nice.A. Of course.B. This is my home.C. Where are the books?D. There is a bed.Lucy: There is a kitchen, a bathroom and three bedrooms. Lily: What’s in your bedroom?Lucy: 2.___________There are so many books.Lily: 3.___________Lucy: They are on the desk.Lily: Do you often read books?Lucy: 4.___________听力材料：一、1. wait 2. day 3. way二、1. Welcome to my school.2. Happy birthday!3. I can sing.4. Today is a rainy day.5. Let’s paint a rainbow.答案：一、1. B 2. A 3. B二、3 2 5 1 4三、1. T 2. T 3. F 4. F四、1. B 2. C 3. A五、1. B 2. D 3. C 4. A。
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there 表示存在或发生
Listen and read. Sarah: Your room is really nice! Zhang Peng: Thanks. Mike: There is a big bed. Zhang Peng: Yes. I like my bed. Mike: There is a nice photo, too. Sarah: Wow! You look cool! Zhang Peng: Thank you. Hey, my computer is here on the desk. Let’s play!
人教PEP版英语五年级上册
Unit 5 There is a big bed
Part A Let’s try & Let’s talk
Warm up
Guessing game
A: Can you …? B: Yes, I do./
No, I don’t.
Lead in Look and say
WWhahtactan cyoaun you see?
趣配音。
六人一组，其中 三人做动作，另 外三人配音。
Language points
There is a big bed.
【详解】 there is意思是“有”,表示客观存在。用来描述某处有(存 在)某人或某物,后面跟单数可数名词或不可数名词。
句型结构：There is+主语+地点状语. e.g. There is some water in the bottle. There is a toy car in my room.
A. do
B. is
C. does
( A ) 3. Your room is _________ nice.
A. really
B. real
Байду номын сангаас
C. much
( B ) 4. Sarah and Mike are in _________ bedroom.
A. Zhang Peng
B. Zhang Peng’s C. Zhang Pengs’
I cWahynaotuscaene …
Let’s try Listen and tick.
√
Sarah and Mike are in Zhang Peng’s bedroom. What is in the room?
Listen again and read.
Zhang Peng: Let’s play computer games, Mike! Mike: OK, but where is the computer?
There is a desk in the picture.
There is a plate on the desk.
There is a banana on the plate.
Pair work.
五人一组，接龙介绍图片里 有什么，接龙失败则淘汰。
There is a … in the picture. There is …
用There is …句
伴你成长 talk 部分对话。
型描述你的房间。
Zhang Peng: There is a computer in my bedroom.
Mike: Great! Sarah, can you play computer games?
Sarah: Yes, I can. Let’s go.
Listen again and fill in the blanks.
注意：主语的单复数与be动词的搭配，主语是单数，谓语动 词用is；主语是复数，谓语动词用are。
Practice
Guessing game.
What’s in the room? There is …
What’s in the room? There is …
Describe the picture.
3. is, my, on, computer, the, desk (.) __M_y__c_om__p_ut_e_r_i_s_o_n_t_h_e_d_e_s_k_. _______
I want to know
Which room do you like?
We should keep our room clean. dirty Making everything clean and tidy room would give others a good impression. Cleaning our house is a good habit.
我们应该让我们的家干净整洁， 这样会给人们留下一个好印象。 整理屋子是一个好习惯。
clean room
Summary
1. 学习了下列单词：photo, there。
七彩课堂 伴你成长 2.学习了某地有单数某物的句型：
There is ...
Homework
one
two
七彩课堂 听录音跟读let’s
There is …
Exercises
一、 单项选择。
( A ) 1. —What is in the picture?
—_________ a plate in the picture.
A. There is
B. there is
C. There are
( B ) 2. There _________ a big bed
Mike: Great! Sarah, ___ca_n_y_o_u___ play computer games?
Sarah: Yes, I can. Let’s go.
Presentation
Let’s talk
This is Zhang Peng’s bedroom. What can you see?
二、 连词成句。
1. really, your, nice, is, room (.) __Y_ou_r_r_o_o_m__is_r_e_a_ll_y_n_ic_e_. ___________
2. a, there, bed, big, is (.) __T_h_er_e__is_a__bi_g_b_e_d_._______________
Zhang Peng: Let’s _p_la_y__co_m_p_u_t_e_r_g_a_m_e_s__, Mike!
Mike: OK, but _w_h_e_r_e__is the computer?
Zhang Peng: ___T_h_e_re__is___ a computer in my bedroom.
1. Read it freely. 2. Act it out and find the best group.
Sarah: Your room is really nice! Zhang Peng: Thanks. Mike: There is a big bed. Zhang Peng: Yes. I like my bed. Mike: There is a nice photo, too. Sarah: Wow! You look cool! Zhang Peng: Thank you. Hey, my computer is here on the desk. Let’s play!