语文人教版五年级下册超越自我----读书交流课《总有一天会长大》
总有一天会长大读后感50字
总有一天会长大读后感50字总有一天会长大读后感。
《总有一天会长大》这本书，讲述了一个小女孩的成长故事。
她从一个天真无邪的孩子，逐渐成长为一个懂事懂事的少女。
在成长的过程中，她遇到了许多困难和挑战，但她始终坚持着自己的梦想，不断努力，最终实现了自己的目标。
这本书给我留下了深刻的印象。
通过主人公的成长故事，我深刻地感受到了成长的艰辛和不易。
在成长的道路上，我们都会遇到各种各样的困难和挑战，但只要我们坚持不懈，相信自己，就一定能够克服一切困难，实现自己的梦想。
同时，这本书也让我明白了一个道理，那就是成长是一个不断奋斗的过程。
在成长的道路上，我们需要不断地学习和成长，不断地提升自己，才能够走得更远。
只有不断地努力和奋斗，我们才能够实现自己的目标，成为更好的自己。
通过阅读这本书，我也深刻地意识到了家庭的重要性。
在主人公的成长过程中，她的家人始终是她最坚强的后盾，他们给予
了她无尽的爱和支持，让她在成长的道路上不再感到孤单和迷茫。
这让我明白了家庭的温暖和重要性，只有有了一个温暖的家庭，我
们才能够更好地成长。
总的来说，这本书给了我很多启发和感悟。
通过主人公的
成长故事，我明白了成长是一个不断奋斗的过程，需要不断地学习
和成长，才能够实现自己的梦想。
同时，我也明白了家庭的重要性，只有有了一个温暖的家庭，我们才能够更好地成长。
希望在以后的
成长道路上，我能够不断努力，不断奋斗，实现自己的梦想。
总有一天会长大读后感
总有一天会长大读后感《总有一天会长大》读后感读完《总有一天会长大》这本书，我的内心仿佛被一阵温暖的风吹过，泛起了层层涟漪。
书中的主人公约根，是一个瘦小又胆小的男孩。
他在小伙伴们面前总是显得那么弱小，那些冒险的游戏他不敢参加，那些高高的石头他不敢攀爬。
这让我想起了曾经的自己。
记得小时候，我特别害怕黑夜。
每当夜幕降临，我总觉得黑暗中有一双双眼睛在盯着我。
我会紧紧地抓住被子，把自己裹得严严实实，连头都不敢露出来。
那时候，我觉得夜晚无比漫长，每一分每一秒都是煎熬。
约根的成长经历让我感同身受。
他渴望变得强大，渴望像其他孩子一样勇敢地面对世界。
而我，也渴望能够战胜内心的恐惧。
约根有一个温暖的家庭，他的妈妈总是给予他无尽的关爱和鼓励。
这让我想起了我的妈妈。
有一次，家里的灯泡坏了，整个房间一片漆黑。
我吓得缩在角落里，妈妈却安慰我说：“别怕，宝贝，妈妈来换灯泡。
”她搬来椅子，小心翼翼地站上去，在黑暗中摸索着换好了灯泡。
那一刻，灯光亮起，妈妈的身影在灯光下显得那么高大。
约根还有一个好朋友玛利亚，她勇敢、开朗，总是带着约根一起去探索未知的世界。
这让我想起了我的好朋友小明。
有一次，学校组织去爬山，我看着那陡峭的山峰，心里直发怵。
小明拉着我的手说：“别怕，咱们一起爬，我会在你身边的。
”在他的鼓励下，我鼓起勇气，一步一步地往上爬。
当我们终于登上山顶，俯瞰着脚下的美景时，那种成就感让我永生难忘。
约根在成长的过程中，经历了许多挫折和困难。
他第一次尝试骑自行车，摔得鼻青脸肿；他第一次爬上大岩石，吓得浑身发抖。
但他从未放弃，一次又一次地挑战自己。
我也有过类似的经历。
小时候学游泳，我总是不敢把头伸进水里，一进水就觉得无法呼吸。
教练很严厉，不停地让我重复练习。
我无数次想要放弃，但最终还是坚持了下来。
当我终于能够在水中自由自在地游动时，那种喜悦简直无法用言语形容。
在书中，约根慢慢长大了，他变得勇敢、坚强。
而我，也在生活的点滴中逐渐成长。
《总有一天会长大》课件
课件特点
主题明确：以“总有一天会长大”为主题，突出成长主题 内容丰富：包括成长故事、成长经验、成长感悟等 形式多样：采用文字、图片、视频等多种形式，增强课件的趣味性和互动性 针对性强：针对不同年龄段的学生，提供不同的课件内容，满足不同学生的需求
PPT课件内容
封面页
课程内容：包括成长过 程中的挑战、机遇、自
字体颜色：根 据课件内容选 择合适的字体 颜色，如标题 字体颜色、正 文字体颜色等
字体效果：根 据课件内容选 择合适的字体 效果，如加粗、 斜体、下划线
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图片设计
主题图片：选择与主题相关的图片，如儿童成长、教育等
图片质量：确保图片清晰、无水印，避免影响视觉效果
图片布局：合理安排图片位置，避免过于拥挤或分散
总添加有副一标天题 会长大 PPT课件大纲
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四年级读后感作文：总有一天会长大读后感
四年级读后感作文：总有一天会长大读后感
《总有一天会长大》是一本让我受益匪浅的书，它给我留下了深刻的印象。
在读完这本书后，我深深地觉得，人生就像是一场长途旅行，虽然旅程中会遇到各种困难和挑战，但只要坚持努力，总会有一天能够长大成熟，实现自己的梦想。
在书中，主人公小鹿在一次意外中失去了妈妈，从此感到孤单和无助。
但是在松鼠和猫头鹰的帮助下，它度过了很多困难的时刻，也明白了生活中的道理。
就像小鹿一样，在我们的成长道路上也会遇到种种困难和挑战，但只要坚持不懈，就一定能够渡过难关，实现自己的梦想。
读完这本书，我也更加深刻地明白了一个道理，那就是要勇敢面对困难和挑战。
生活中总会有各种各样的挑战等着我们去克服，但是只有面对困难，才能变得更加坚强。
就像小鹿一样，它因为要照顾自己而变得更加勇敢和坚强，最终实现了自己的梦想。
我们也应该像小鹿一样，勇敢地迎接挑战，努力实现自己的梦想。
读完这本书，我也更加明白了家人和朋友的重要性。
在小鹿遇到困难时，松鼠和猫头鹰总是伸出援手，帮助它渡过难关。
这让我明白了在困难时，家人和朋友的支持是多么的重要。
我们要珍惜与家人和朋友之间的关系，相互帮助，相互支持，共同度过生活中的难关。
读完《总有一天会长大》，我深刻地明白了生活中的道理，也更加懂得了勇敢面对困难和珍惜家人和朋友。
我相信，只要坚持努力，总会有一天能够长大，实现自己的梦想。
这是一本值得推荐的好书，它让我学到了很多，也给了我很多思考。
希望以后能够读到更多类似的好书，继续学习成长。
《总有一天会长大》读后感300字 - 读后感大全
《总有一天会长大》读后感300字-读后感大全
今天，我看了一本很有趣的书----《总有一天会长大》。
这本书主要讲了一位小男孩名字叫作：约根，他非常瘦小，敏感且十分胆小。
他不喜欢手枪，汽车，却喜欢洋娃娃。
他每次遭人嘲笑在所难免。
他也很着急，也想让自已快快长大。
他有一个好朋友，名字叫作玛丽亚，她不像别的女孩一样喜欢布娃娃，而喜欢小汽车，这在约根的成长中有了帮助。
他们有一次决定夜登大岩石，在“挑战”的时候，他鼓足勇气，靠自已的力量，克服困难，一步一个脚印的爬上大岩石。
当心他的心里很紧张，可是他又不想暴露出来，尽管他很害怕，可另一个声音在驱使他不断朝大岩石靠近，这个声音就是他心中的那个一定要登上大岩石约根发出的，最终他登上了大岩石，觉得自已总有一天会长大。
文中还谈到，约根来到猫头鹰屋，屋里面非常黑暗恐怖，为了帮马丁找回丢失的自行车，原本以为自已是不可能进去的，可他和马丁约定找回自行车，使自已有了勇气，勇敢的进入了猫头鹰屋，终于找回了自行车。
其实这就是自已给自已鼓励，在生活中，我们遇到的每一个困难，每一次的挑战，其实都是对自已的考验，只要我们去完成一次自以为不可能完成的事情，都会觉得长大了一点。
我们不能害怕，只要你心里想能做到，就一定会成功。
其实，每个人的成长都有一块大岩石，只要你肯努力，有信心，就一定能胜利。
这本书告诉了我做人的道理----做每件事，不能退缩不能放弃，不能害怕失败而丢了勇气。
我喜欢这本书，他给我带来了成长的经验。
总有一天会长大教案
总有一天会长大教案《总有一天会长大》阅读指导课一．教学目的：1.让学生在好书推荐活动中认识《总有一天会长大》一书。
2.深入激发学生阅读《总有一天会长大》的兴趣。
二．教学重点：在活动中，潜移默化地进行读书方法的指导和培养。
三．教学难点：1.培养学生的语言表达能力，形成初步的鉴赏能力。
四．教学准备：小说《总有一天会长大》，并打印目录。
五．教学过程：一．出示故事中的人名，猜名书。
引出《总有一天会长大》1、马超马小跳《淘气包马小跳》2、桑桑纸月《草房子》3、孔东东孔西西《拇指班长》4、汤姆艾莉《水孩子》二．了解《总有一天会长大》1、了解封面。
（书名，作者，出版社，）过渡：同学们，拿到这本书，我们首先看什么？（可能说：图，书名，作者，出版社，图画等）总结：对，这就是我们从封面看到的。
（板书，看封面）2、了解作者。
写出这本这么好的一本书的作者一定非常了不起（出示作者和简介），让我们一起来认识认识他。
生自由读，获取信息。
（板书，识作者）3、了解主要内容。
这位了不起的作家，他写的这本书主要讲的是什么内容？教师想请一位同学给大家介绍介绍。
（课件出示主要内容）（板书，知内容）4、了解目录。
了解了主要内容，我们还应该看看目录，（出示目录）你知道了什么？（板书，看目录）5、小结：看封面、识作者、知内容、看目录，是我们初次接触一本书时，常用的一种略读的读书方法。
三．赏析人物形象，精读精彩片段（一）、我们阅读一本书时，只了解了故事的内容是远远不够的，还要细细的品味书中的语言，还要体会人物的内心情感世界，接下来让我们静下心来细细品味这个好听的故事。
1、看看图，听听介绍，你觉得个约根是个怎样的孩子？出示课件：（约根有两只---------两只大大的招风耳朵！）你觉得这是个怎样的孩子？（有点难看，不自信）于是，一些大孩子总会欺负。
出示课件：：“这两只耳朵很实用。
风大的时候，你可以飞起来了。
”那个讨厌的马丁这样说。
“香菜头发。
”“鼻涕虫！”（看到这样的情景，你想说什么？）（联系自己生活实际）2、小结：我虽然长得难看，但是要有自信，这样才能得到别人的赏识，小伙伴之间友爱。
《总有一天会长大》读后感300字小学范文5篇
《总有一天会长大》读后感300字小学范文5篇通过《总有一天会长大》这个故事我明白了一定要相信自己，自己是最棒的。
同时也让我明白了没有你做不到的，只有你想不到的这句话的意义。
下面是店铺为你们整理的内容，希望你们喜欢。
《总有一天会长大》读后感300字在这个暑假里，我看完了《总有一天会长大》这本书，他是由挪威的托摩脱·蒿根所写的书。
这本书里，让我印象最深刻故事就是《附近的印第安人》了。
《附近的印第安人》这篇文章主要讲述了：约根做了一个梦，梦见自己在骑马，撞上了石头。
突然，约根被吓醒了，看见了玛利亚在骑马。
玛利亚给约根说：要去找印第安人。
当时，约根心里应该会这么想：“这个玛利亚，早上这么早起来骑马不把我叫醒，害的我做了一个噩梦就不说了，现在还说这里有什么印第安人，我都在这里待了好久了，都没看见过印第安人，他怎么能见到印第安人呢?”当他们跑到了应该有印第安人的地方，却没有印第安人。
玛利亚很伤心，心里想的应该是：“我的直觉从来没有错过，这一次真的错了，我跟印第安人喝可可茶吃小面包的计划就泡汤了。
”通过这个故事让我明白了不要每一次都用自己的直觉来得到答案，要用尝试来得到答案。
《总有一天会长大》读后感300字在这个暑假里，我读了《总有一天会长大》这本书，读完后我终生感慨。
这本书的主人公是约根·拉斯贝格，这本书主要讲了约根的成长经历。
其中最让我难忘的一章就是夜登大岩石，这一章主要讲了玛利亚和约跟爬大岩石，可是约根胆小，都是因为玛利亚一步步的开导他，约根才爬了上去。
所以通过这一章，我要向约根和玛利亚学习，学习约根的勇敢，学习玛利亚的开导能力。
我想我要是一个勇敢的人，我估计我的日子都会好起来，每次上课我都能积极发言，对老师我也要提出自己的建议，在家里我也能迅速地说出自己的看法。
如果我有开导能力，我想我可以把一些调皮捣蛋的同学，好好的跟他说一说，怎样能让他学习好起来。
读完这本书后，我也体会到了从小到大的经历和受到的挫折。
总有一天会长大读后感【9篇】
总有一天会长大读后感【9篇】篇一：总有一天会长大读后感作者：谢铮璇今年寒假，我读了一本书，它的名字叫《总有一天会长大》，我对这本书爱不释手。
这本书的作者是托摩脱蒿根。
他的代表著作有《荒芜之地的梦》《危险的旅行》《沙皇的珠宝》他是第一位被北欧理事会文学提名的儿童文学作家。
1990年以《夜鸟》一书荣获国际安徒生奖及挪威童书大奖等殊荣。
我对《夜登大岩山》这一章印象尤为深刻。
因为约根在爬岩石的时候，一直担心自己爬到一半，会不会摔下来，会不会一脚踩空，会不会掉下来摔个四脚朝天，会不会一切的担忧在约根脑海里出现。
在玛丽亚的练习与鼓励下，喜欢布娃娃的约根，一次比一次爬得好，这离不开他朋友玛丽亚的鼓励和支持。
在我的生活中，也有类似的事情。
记得有一次在小区的健身器材处，爸爸一把把我抓起，让我抓住双杠的扶手，让我练习一下手臂肌肉，我不敢松手，怕还没抓到第一根，就摔下来。
在爸爸不断的鼓励下，我一直向前，终于，我成功了，而且一次比一次做得好。
这本书给我的道理是：只要朝一个目标坚持不懈，就能取得成功。
篇二：总有一天会长大读后感作者：邱思嘉今年寒假，我读了一本书，你们知道这本书的名字叫什么吗？没错，就叫《总有一天会大》，我很喜欢这本书。
这本书的作者是来自挪威著名的儿童文学家、翻译家，托摩脱。
蒿根，以《并非和去年相同》一书迎来自己文学生涯的春天。
1990年更以《夜鸟》一书荣获国际安徙生奖。
我对这本书中《夜登大岩石》这一章印象深刻。
因为一向胆小的约根在朋友玛丽亚的感染下，战胜了自我，终于同玛丽亚一起爬上了以前畏缩不前的大岩石。
这一段让我记忆犹新。
我有时也像约根一样胆小、自卑和懦弱。
记得有一次，数学试卷发下来，我竟然考了53分，看到这个分数，我的眼泪便哗地一声流了下来，同学张睿显急忙安慰，我的情绪才渐渐好起来。
事后，我明白了一个道理：生活中都有不如意的事情发生，我们应该要像约根一样，坦然面对，宠辱不惊。
正是那次不及格的分数，让我成长了许多。
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读书交流课：《总有一天会长大》教学设计
教学目标：
1、读懂故事，学会提取信息，概括梳理信息。
2、从主人公约根的故事中感受战胜自我，超越自我的力量，培养战胜困难，超越自我的毅力和信念。
教学准备：
1、学生阅读整本书，完成读书笔记和出版读书黑板报。
2、教师批阅学生读书笔记，指导出版读书黑板报。
3、教师制作课件。
教学过程：
一、导入话题
1、课件出示两张照片，欣赏幼儿与现在的对比照片。
2、说一说：看了这组照片，你觉得什么叫长大？
3、板书：长大
二、读懂故事
1、导语：我们都在长大，可是有一个男孩子过了一年却一点也没长大，他是谁呢？（出示书本封面）
2、说一说：故事的主人公约根在长大的过程中，表现出哪些特点？（课件出示填空）
3、哪些事可以说明他胆小，又有哪些事表现他的勇敢？有简洁的语言概括。
（课件出示填空）
4、找一找：书中还出现了哪些人物？他（她）与约根有什么关系？用简洁的语言说说。
（课件出示人物树）
5、议一议：“总有一天会长大”是谁在长大呢？你最感兴趣的是谁的长大过程？
三、研一研：约根“长大”和谁有关？
1、根据学生的研究，出示重点句，体会友情的力量和自我超越的力量。
2、辩一辩:让约根变勇敢，友情的力量和战胜自我的力量哪种更大？
3、小结：用毛毛虫蜕变成蝴蝶的故事引导学生感悟在长大的过程中内力起决定作用。
四、走出书本
1、课件出示：读着《总有一天会长大》我本书，也许你们的脑海中会浮现出令自己感同身受的事情来，说说你自己长大的故事。
2、学生交流汇报
五、展示读书成果
1、你读了这本书后你做了什么？
2、展示成果。
六、总结
板书设计：
长大
友情鼓励
超越自我。