浙教版小学科学三年级下册复习资料-三年级下册科学复习资料
浙江三年级下册科学知识记忆清单
小学三年级下册科学知识清单班级：_________ 姓名：_________1.1、《运动和位置》1.物体有(静止)和(运动)两种状态。
在描述物体是否运动时，观察者必须选择一个(参照物)，然后根据所选定的参照物来确定物体是否运动。
2.宇宙中没有不动的物体，一切物体都在(不停地运动)，运动是(绝对)的，静止是(相对)的。
3.静止与运动两者都是相对的概念，与选定的参照物有关。
小女孩在池塘边喂鱼，以地面为参照物，石块是(静止)的，鱼是(运动)的，被鱼搅动的水是(运动)的。
以道路旁的树木为参照物公交站牌是(静止)的，公共汽车是(运动)的。
4.借助(方向盘、软尺)等工具，可以测定某一物体的位置。
1.2、《各种各样的运动》1.物体的运动形式是(各种各样)的，按照运动类型分有(平动、转动、振动、滚动、摆动)等2.指尖陀螺是(转动)，弹拨后的钢尺是(振动)。
3.正在行驶的小汽车，车身是(平动)，车轮是(滚动)。
4.弹簧摇马的马身是(摆动)，弹簧上下的弹跳是(振动)。
5.溜溜球甩出去后绕轴进行(转动)，顺着线往回收是(滚动)。
1.3、《直线运动和曲线运动》1.根据物体的(运动路线)不同，可以分为(直线运动)和(曲线运动)。
2.物体运动路线是（直线）的运动叫（直线运动）；物体运动路线是（曲线）的运动叫（曲线运动）。
3.根据物体运动路线的不同，物体运动可以分为哪两种形式？举例说明。
答：根据物体（运动路线）的不同，物体的运动可以分为（直线运动）和（曲线运动）。
例如:自由掉落的苹果、垂直电梯、百米冲刺都是直线运动；在盘山公路上行驶的汽车、盘旋的纸飞机都是曲线运动；过山车既有直线运动又有曲线运动。
1.4、《物体在斜面上运动》1.（不同形状）的物体在斜面上情况可能不一样，有的（静止），有的（滑动），有的（滚动）；有的（运动快），有的（运动慢）。
2.不同形状的物体在斜面上的运动情况与（物体形状）、（放置方法）、（斜面坡度）等因素有关。
三年级科学下册背诵知识点
三年级科学下册背诵知识点一、物质与能源1.物质的三态和变化物质的三态是指固态、液态和气态。
固态物质的特点是形状固定，不能流动。
液态物质的特点是形状不固定，能流动。
气态物质的特点是形状不固定，能自由流动。
2.万物皆有颗粒结构物质由微小的颗粒构成。
颗粒结构是物质的一种内部特征。
3.能源的种类和利用能源包括化石能源、水能、风能、太阳能等。
化石能源主要有煤炭、石油和天然气。
水能、风能和太阳能是可再生能源。
我们应该合理利用能源，保护环境。
二、生物与环境1.动物与栖息地动物栖息地是动物生活和繁殖的地方。
不同的动物适合生活在不同的栖息地中。
我们需要保护动物的栖息地，才能保护动物的生存环境。
2.植物与环境因素植物需要充足的阳光、适当的温度和适量的水分才能健康生长。
不同的植物对环境因素的要求有所不同。
3.天气与季节的变化天气是指一天内气温、湿度、降水量等的变化。
季节是指一年四季的变化。
天气和季节的变化对植物和人类生活都有影响。
三、科学实验1.科学实验的步骤观察现象、提出问题、设计实验、进行实验、记录数据和结果、总结实验。
2.安全措施在进行科学实验时，要注意安全。
实验室中要戴上实验面罩、手套和防护眼镜等相关防护设施。
遵守实验室规则，保持实验环境干净整洁。
3.实验中的变量实验中会有自变量、因变量和干扰因素。
自变量是研究者有目的地改变的变量。
因变量是研究者观察和测量的变量。
干扰因素是可能影响实验结果的其他因素。
以上是三年级科学下册的背诵知识点总结，希望对你的学习有所帮助。
注意：本文档仅为参考，具体背诵重点和知识点请以教材内容为准。
三年级下册科学与技术复习资料(全册知识点归纳)
三年级下册科学与技术复习资料(全册知
识点归纳)
三年级下册科学与技术复资料 (全册知识点归纳)
目录
1. 第一章：植物的生长与繁殖
- 植物的组成部分
- 植物的生长过程
- 植物的繁殖方式
2. 第二章：动物的生长与繁殖
- 动物体的组成部分
- 动物的生长过程
- 动物的繁殖方式
3. 第三章：材料与物体
- 常见材料的性质
- 材料的分类方法
- 材料的用途和保护
4. 第四章：物体的运动
- 常见物体的运动方向
- 物体的力和速度
- 物体的简单机械
5. 第五章：小动物与它们的生活
- 常见的小动物及其特征
- 小动物的生活环境
- 小动物的生活性
6. 第六章：身体的健康
- 身体的饮食营养
- 身体的运动锻炼
- 身体的卫生保健
7. 第七章：科学与生活
- 科学知识在日常生活中的应用
- 科学实验的设计与探究
- 科学知识的探寻与分享
总结
本文档是三年级下册科学与技术复资料，旨在帮助学生回顾和巩固本学期的知识点。
内容涵盖植物的生长与繁殖、动物的生长与
繁殖、材料与物体、物体的运动、小动物与它们的生活、身体的健康以及科学与生活等主题。
通过阅读本文档，学生们能够系统地理解和掌握相应知识，为进一步研究打下坚实的基础。
请注意：本文档的内容仅供参考，学生们还需要结合教材和老师的指导进行深入学习。
祝你学习进步！。
三年级下册科学复习(全)
三年级科学下册复习资料(全)第一单元:植物的生长变化1、我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从种子开始它们的新生命的，但有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代。
2、不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色、种皮等各不相同。
3、播种凤仙花的方法是选种、放土、下种、浇水。
播种植物时要注意：要挑选那些饱满的、没有受过伤的种子；要将一块小瓦片放在花盆的出水处；种子放在深度约1厘米的小坑后再用土盖上；之后浇上适量水放温暖处；已经成株的植物要等土壤差不多干时再浇花，要浇就要浇透。
4、通过观察，我们发现种子萌发先长根，再长茎和叶；植物的根向下的方向生长，根的生长速度快。
每天约5毫米。
5、凤仙花种子萌发时，最先出土的第一对“叶子”是子叶。
第一对“叶子”和以后长出的叶子是不同的。
凤仙花的叶子都是平展的，而且在植株上交叉生长，是为了吸收更多的阳光。
6、种子萌发的条件是：水分、温度和空气。
植物生长发育需要：阳光、土壤、适宜水分、温度和空气等7、植物的根能够吸收水分和矿物质，还能将植物固定在土壤中。
8、植物的绿叶可以制造植物生长所需要的养料。
光合作用是植物绿叶依靠阳光提供的能量，利用二氧化碳和水，制造出养料，并释放氧气。
二氧化碳＋水——→氧气＋养料9、植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用。
运输水分的方向是从下向上，运输养料的方向是从上向下。
植物生长初期茎的生长速度较快，中期生长速度最快，后期较慢最后几乎停滞。
10、在植物生长过程中，花要经过花开花谢的过程，花凋谢后结果；花包括花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊几部分；果实是由花的一部分发育而成的；果实中有种子。
11、凤仙花的植株是由根、茎、叶、花、果实、种子组成的。
叶缘有小锯齿，叶柄肉质多汁。
果实呈纺锤形，有白色茸毛，成熟时果皮能裂开，颜色由绿色变成黄褐色。
种子是球形的，呈褐色。
一株凤仙花大概能结出二十多个果实，每个果实一般有十七八粒种子。
12、绿色开花植物生长一般都要经历一定的生命周期：种子萌发、幼苗生长、营养生长、开花结果。
科学三年级下期末复习资料
科学三年级下册总复习资料一、基本知识。
1、绿色开花植物生长一般是用种子繁殖后代的。
2、播种前，挑选那些饱满、没有受过损伤的种子的过程叫做选种。
3、种子萌发先长根，再长茎、叶，根总是向下生长的，根的生长速度很快。
4、植物的根能够吸收水分和矿物质，还能将植物固定在土壤中。
5、植物的绿叶可以制造植物生长所需要的养料，植物生长所需的养料是由植物绿色的叶依靠太阳提供的能量，利用水和二氧化碳制成的。
6、绿色开花植物如凤仙花的身体由根、茎、叶、花、果实、种子六个部分组成。
7、植物的生长过程中需要阳光、土壤、适宜的水分和温度等条件。
8、植物的茎具有支撑植物和运输水分和养料的作用。
能从下到上将根吸收的水分和矿物质运输到植物的各个部分；从上到下将植物制造的养料运输到植物的各个部分9 蚕的一生是不断生长变化的，要经历蚕卵——蚕——蛹——蚕蛾四个不同形态的变化阶段。
10、蚕的身体分为头、胸、腹三部分，胸部有三对足。
蚕长到一定阶段会长出新皮，换下旧皮，这叫蜕皮。
11、蚕的一生会经历出生——生长发育——繁殖——死亡四个阶段，这一过程称为蚕的生命周期，一般大约为56天；自然界中的动物都有生命周期，也都要经历出生——生长发育——繁殖——死亡四个阶段；人也要经历出生——生长发育——繁殖——死亡四个阶段，人和动物一样也具有生命周期。
12、养蚕、抽取蚕丝织成丝绸，是我国的伟大发明之一。
13、影响蚕生命和变化的因素有食物、气温、有害气体、疾病等。
14、有些动物幼年期和成年期的样子很不相同，从一种形态变成了另一种形态，这种变化叫做变态。
变态的昆虫有：蜜蜂、蚂蚁、苍蝇、蚊子、跳蚤、蝴蝶等。
15、物体的冷热程度，我们称为温度，通常用摄氏度（℃）来表示，物体的温度可以用温度计进行测量，温度计正确的读数方法是平视。
16、对一个物体来说，物体失去热量，温度下降；物体获得热量，温度上升。
通过测量一个物体的温度变化可以知道这个物体失去热量还是获得热量。
三年级下册科学重点复习资料
三年级下册科学重点复习资料第一单元《土壤与生命》1、用纸巾包住土壤，用手使劲握一握，纸巾［湿］了，说明土壤里有［水分］°2、将硬土块放入水中，会看到有［气泡］从土块中冒出，说明土壤中含有［空气］°3、用玻璃棒搅拌放入土块的水，然后静置；沉淀后，杯中的物质分为［三］层：上层颗粒［细］的物质是［黏土］，下层颗粒［粗］的是［沙子］，水面漂浮的细小物质是［腐殖质］°4、把土块放在火上烧一烧，看到［土壤发白］，闻到［焦糊味］，说明土壤中含有［腐殖质］°5、土壤由［水］、［空气］、［沙］、［黏土］、［腐殖质］等物质构成°6、土壤按照颗粒大小可以分为［沙土］、［壤土］、［黏土］三类°7、土壤中渗水性能最强的是［沙土］°8、比较沙土和黏土的方法有：［1］用放大镜看：沙土颗粒大，黏土颜色深；［2］用手捻一捻：沙土颗粒硬，黏土细腻；［3］和点水握一握：黏土能握成团，沙土握不成团°9、表层土的养分来自［腐烂的动植物的遗体］，它们被称为［腐殖质］°10、［腐殖质］是植物生长的必需肥料°［腐殖质］越多，土壤越肥沃°11、山上的［表层土］因经常［受雨水的冲刷］而流失，造成土壤贫瘠°有的地区通过修筑［梯田］，来防止水土的流失和保持土壤的肥力°12、、贫瘠的土壤还可以通过［种植绿肥］、［收集落叶］、［粪便沤肥］的方法增加［腐殖质］来加以改良°13、蚯蚓是［土壤天然的犁］和［改良土壤的能手］°14、［土壤］是覆盖在地球表面的一层［疏松物质］°15、土壤的贡献有：为植物提供了［养分、水分］，为动物提供了［生存的栖息地］，为人类提供了［住所］和［制作物品的原料］……16、土壤是人类和动植物共同的［家园］°17、人类破坏土壤的活动有：［喷洒农药］、［抛撒垃圾］、［开山毁林］、［开窑烧砖］、［乱丢废旧电池］等°18、保护家乡土壤的方法有：［不乱喷洒农药］、［积极回收垃圾］、［植树造林］、［环保宣传］、［保护蚯蚓］等°第二单元《植物的一生》1、果实一般都有［果皮］和［种子］°2、有［水分］、［空气］和［适宜的温度］，种子才能萌发°3、植物传播种子的方法有：［1］利用风力：如蒲公英、挪威枫°［2］利用水力：如椰子、莲蓬°［3］利用弹力：如豆类的种子°［4］利用动物：如浆果、刺果等°4、根可以分为［直根］和［须根］°胡萝卜的根是一种特殊的［直根］°5、［根］有［固定植物］和［吸收养料］的作用°6、牵牛花的茎是［缠绕茎］、杉树的茎是［直立茎］、爬山虎的茎是［攀缘茎］、西瓜的茎是［匍匐茎］°7、［茎］承担着［运输］的任务——把［水和土壤中的养料］从根部运送到叶子中去，又把叶子制造的［食物］传送给植物的其他部分°8、叶子都是由［叶柄］和［叶片］两部分构成，叶片上有［叶脉］°9、不同植物的叶子，它们的［颜色］、［形状］、［大小］是不同的°10、大多数植物利用［阳光］、泥土中的［水分］和空气中的［二氧化碳］，在叶子里自己制造［“食物”］°11、植物生长所需要的营养物质主要是靠［绿叶］制造的°12、植物总是向着阳光生长，说明植物具有［向光］性°13、观察解剖油菜花时要按照［由外向里］的顺序°14、花的构造有：［萼片］、［花瓣］、［雄蕊］、［雌蕊］°15、花的各部分［构造］具有不同的［功能］°萼片：保护未开的花°花瓣：吸引昆虫°雄蕊：制造花粉°雌蕊：接受花粉°16、［花］是植物的繁殖器官°17、［花粉］落在雌蕊的［柱头］上，这一过程就叫做［传粉］°传粉后植物就有可能结出［果实］°18、植物能通过多种途径进行［传粉］，常见的是借助［昆虫］和［风力］°19、依靠［昆虫］传粉的花叫［虫媒花］，如［油菜花］、［桃花］等°20、依靠［风力］传粉的花叫［风媒花］，如［玉米］、［水稻］的花等°21、为了弥补自然状态下的传粉不足，人们常常还会进行［人工辅助授粉］°22一株完整的开花植物一般有［根］、［茎］、［叶］、［花］、［果实］、［种子］六部分°23、我们吃的食物属于植物的哪部分：甘薯——根、胡萝卜———根、马铃薯［土豆］—茎、西红柿—果实、花生—种子、24、植物对人类的贡献：提供［食物］、［药材］、［饮料］、［纺织材料］、［家具］、［燃料］、［建筑材料］……第三单元《固体和液体》1、像［石头］、［橡皮］、［玻璃］、［塑料］、［丝巾］、［大树］、［螺帽］等形态的物体是［固体］°2、固体的共同性质是［有固定的形状和体积，不会流动］°3、面糊、牙膏是［水与固体的混合］，不能说它们既是固体又是液体°4、固体与固体可以［混合］，也可以［分离］°5、固体混合前后［重量］不变，［体积］改变°6、固体在水中有［沉浮］和［溶解］现象°7、在水中会上浮的物体有：木块、塑料、泡沫板、铅笔、火柴盒、苹果、树叶、香油等°在水中会下沉的物体有：橡皮泥、玻璃球、卵石、硬币、铁钉、土豆、一瓶饮料、蜂蜜等°8、一块苹果和一个苹果，一小截蜡烛和一整支蜡烛放在水里，都会［浮在水面］°9、固体的沉浮取决于它在水中所占的［体积］，而不是由它的［轻重］决定°10、在水中能溶解的固体有［食盐］、［白糖］、［味精］等°11、在水中不能溶解的固体有［面粉］、［沙子］等°12、固体与液体分离的方法有三种：过滤［米与水的分离］、沉淀［泥沙与水的分离］、蒸发［水与盐的分离］°13、像［水］、［油］、［醋］、［酒精］、［牛奶］、［果汁］、［洗发剂］、［钢笔水］等形态的物体是［液体］°14、液体的共同性质是都［没有固定的形状］，都［会流动］，都［有表面张力］°15、不同液体在［透明度］、［颜色］、［气味］、［味道］、［轻重］、［粘稠度］、［表面张力］等方面是不同的°16、比较液体性质的方法有：［眼看］、［鼻闻］、［舌尝］、［比轻重］、［比流动的快慢］、［比露珠的形状］等°17、按同体积的液体由重到轻的顺序排列：［蜂蜜、牛奶、水、油］°18、按流动由快到慢的顺序排列：［水、油、牛奶、蜂蜜］°19、液体在水中存在［沉浮］现象，液体在水中的沉浮与［倒液体的顺序］无关°20、同体积的热水比冷水［轻］，热水会［浮］在冷水上°21、液体在水中有的［溶解］，有的［不溶解］°22、在水中能溶解的液体有［蜂蜜］、［牛奶］、［醋］°在水中不能溶解的液体有［油］°23、不同液体混合前后重量［不变］，体积［改变］°24、使沉在水里的物体浮起来的方法有：［改变物体的形状］、［借助漂浮物］、［改变自身重量］、［水里加盐］°25、在渔网上面拴泡沫塑料等轻的物体，下面拴铁块等重的物体，可让渔网立起来°第四单元《关心天气》第五单元《观察与测量》1、我们可以从［气温］、［降水量］、［风向］、［风力］、［湿度］、［云量］等方面来描述天气°2、150年前，人们预报天气靠［观察周围的］环境来进行°3、现在了解天气预报的途径有：［看电视］、［打电话］、［上网查］、［听广播］、［看报纸］、［手机短信］、［问老师家长］等°4、认识天气符号表示的天气：［晴］、［阴］、［多云］、［雨］、［风］、［雪］等°5、能预报天气的谚语有：［蜻蜓低飞要下雨］、［朝霞不出门，晚霞行千里］、［天上钩钩云，地下水淋淋］°6、用来测［气温］的［温度表］又叫寒暑表°7、学会温度的读法和写法：37摄氏度写作［37℃］0摄氏度写作［0℃］零下5摄氏度写作［—5℃］4℃读作［4摄氏度］12℃读作［12摄氏度］35℃读作［35摄氏度］8、同一时刻在不同的环境下气温是有［差异］的°9、同一时刻在学校内测得的温度从高到低排列的顺序是［阳光下—背阴处—教室］°10、白天气温变化的一般规律是早晚［气温低］，午后［气温高］，最高时并不在中午12点，而是［午后2点左右］°11、世界各地百叶箱的放置高度是［相同］的，都在离地［1.5米］的空旷草坪上°12、测量雨量大小的工具叫［雨量器］°雨量的大小用［毫米］做单位°13、测雨量前，要把水加到［“0”刻度］°14、雨量器的大小、形状不同，测得的结果是［相同］的°15、天气预报中雨量的等级划分标准是：24小时内降雨量在［0.1—10毫米之间］的是［小雨］；［10—25毫米之间］的是［中雨］；［25——50毫米之间］的是［大雨］；［50——100毫米之间］的是［暴雨］；［100——200毫米之间］的是［大暴雨］；超过［200毫米］的是［特大暴雨］°16、［风向］和［风力］是风的两个基本要素°17、［风向］是指风吹来的方向°从东面吹来的风是［东风］°当红旗飘向西时，吹的是［东风］°18、风向可以用［风向标］来测量°风向标的箭头指向风［吹来］的方向°如风向标的箭头指向西北，就是［西北］风°19、用［风力计］可以测出风力的大小，也就是风速，用［风级］表示，通常把风力分为［0——12级］，共13个级°20假如我们既看到了三级风的现象又看到了四级风的现象，这时风力应该是四级°21、风级歌：［零级］烟柱直冲天，［一级］青烟随风偏，［二级］轻风吹脸面，［三级］叶动红旗展，［四级］枝摇飞纸片，［五级］带叶小树摇，［六级］举伞步行艰，［七级］迎风走不便，［八级］风吹树枝断，［九级］屋顶飞瓦片，［十级］拔树又倒屋，［十一二级］陆上很少见°22、［气候特征］是一定地区的规律性天气现象°23、［季节］是根据特定气候特征划分的时间段°24、柳树一年四季的变化情况：春季［发芽长叶］、夏季［生长茂盛］、秋季［树叶枯黄］、冬季［树叶落光］°25、春季气候特征：阳光温暖，冰雪融化，植物发芽开花，冬眠动物苏醒°26、夏季气候特征：阳光炎热，雷雨大风，荷花盛开，植物茂盛°27、秋季气候特征：天高云淡，凉风习习，小雨绵绵，穿上了毛衣°迁徙动物离去°28、冬季气候特征：日照最弱，寒风刺骨，植物树叶落光，白雪压上枝条°29、把器材与测量内容连线：寒暑表——气温雨量器——降水量风向标——风向风力计——风速湿度计——空气的湿度气压计——大气压血压计——血压电子秤——重量秒表——时间长短30、我们的观察器官有［眼睛］、［鼻子］、［舌头］、［耳朵］、［手］°31要想收集到某个事物更全面、准确的信息，就应当依靠观察［工具］来进行观察°32、［珠穆朗玛峰］是世界上最高的山峰°最新测量的高度是［8844.43米］°33、我国古代计量时间的仪器主要有［沙漏］和［漏刻］°。
小学科学三年级下册知识重点归纳
小学科学三年级下册知识重点归纳
本文档将归纳小学科学三年级下册的知识重点，以帮助同学们复和理解课程内容。
单元一：物体与性质
- 物体的性质：颜色、形状、大小、材质、重量等。
- 物体的运动：静止、匀速直线运动、做圆周运动等。
- 物体的变化：形状变化、物质变化。
- 物质变化的条件：加热、冷却、溶解等。
单元二：物体与力
- 力的作用：推、拉、挤、抓等。
- 力的方向和大小：平行力、大小比较、合力和分力等概念。
- 物体受力的效果：静止、运动、形状变化等。
单元三：物体与光
- 光的传播：直线传播、折射传播。
- 光的颜色：七彩光谱、原色、混合色。
- 光的反射：平面镜、曲面镜等。
- 光的利用：太阳能、光能。
单元四：物体与水
- 水的性质：透明、无色、呈固态、液态和气态。
- 水的循环：蒸发、凝结、降水等过程。
- 水的污染：造成水资源污染的原因和防止污染的方法。
单元五：物体与环境
- 垃圾分类：可回收垃圾、有害垃圾、厨余垃圾等。
- 节约用水：合理用水、防止水资源的浪费。
- 节约用电：合理用电、防止能源的浪费。
- 保护环境：植树造林、减少污染物排放等。
以上是小学科学三年级下册的知识重点归纳，希望对同学们的学习有所帮助。
三年级科学下册必背知识点
三年级科学下册必背知识点梳理
三年级科学下册必背知识点包括但不限于：
1.天气和气候：学生需要了解天气的定义、特点及其对人类活动的影响。
同
时，他们需要了解气候的定义、特点、分类以及气候变化对人类的影响。
2.植物的生长和变化：学生需要掌握植物的生长过程，包括种子的萌发、生
长、开花、结果等。
同时，他们需要了解植物的光合作用和呼吸作用。
3.动物的生命周期：学生需要了解动物的生命周期，包括卵的孵化、幼虫的
生长发育、蛹的变形、成虫的成熟等。
4.地球的构造和运动：学生需要了解地球的构造、地壳运动、火山和地震等
地球运动现象。
5.水循环：学生需要了解水的循环过程，包括蒸发、降雨、径流等。
6.太阳和月亮：学生需要了解太阳和月亮的基本知识，包括它们的运动规律、
特征等。
7.人的身体：学生需要了解人的身体构造和功能，包括骨骼、肌肉、器官等。
8.物质的性质和变化：学生需要了解物质的性质，如固体、液体、气体等，
以及物质的变化规律，如化学反应等。
9.力和运动：学生需要了解力的概念、分类和作用效果，以及物体的运动规
律，如牛顿运动定律等。
10.能量转换：学生需要了解能量转换的概念和规律，如电能、热能、光能等
之间的转换。
这些知识点是三年级科学下册的重要内容，需要学生深入理解和掌握。
在考试中，这些知识点通常会以不同的形式出现，要求学生能够灵活运用所学知识解决问题。
三年级科学复习资料下册
三年级科学复习资料下册科学是一门涉及各种自然现象和实验研究的学科，是学生们需要认真学习的科目。
下面是三年级科学下册的复习资料，希望大家能好好复习，学有所得。
第一章：生活中的物质变化物质是构成世界的基本单位，而物质变化是人们生活中经常发生的现象。
物质变化主要可以分为物理变化和化学变化两类。
物理变化，是指物质在物理条件改变的情况下发生的变化，例如冰块融化成水、水变成水蒸气等。
化学变化，是指物质在与其他物质反应的情况下发生的变化，例如铁锈的生成、酸与碱中和等。
第二章：生产生活中的能源能源在人类的生产和消费中起着至关重要的作用。
根据来源的不同，能源可以分为化石能源和可再生能源两大类。
化石能源，是指来自地下的矿物质或利用植物等生物过程所得到的燃料，例如煤、石油、天然气等。
可再生能源，是指来自自然界中能够更新的资源，例如太阳能、风能、水能等。
第三章：电能的应用电能是现代社会中最为常见的一种能源，它通过电路运行，可以驱动各种设备和机器，例如电视、电脑等。
电路由电源、导线和用电器三部分组成。
在电路中，电流（I）、电压（U）和电阻（R）是三个基本的物理量。
其中，电流是指电荷在电路中的流动，单位是安培（A）；电压是指电能的大小，单位是伏特（V）；电阻是指材料阻碍电流流动的程度，单位是欧姆（Ω）。
第四章：设计制造设计制造是指在具体工程实践中，科学和技术相结合，对产品进行研究、设计、制造和服务的过程。
设计的过程包括准备、方案设计和细节设计三个阶段。
制造的过程包括加工、装配和测试等多个过程。
在设计制造的过程中，需要考虑到机械材料的属性、运动分析、机械传动和控制等方面的问题。
结语：三年级科学下册的内容并不复杂，但需要大家认真学习和掌握。
希望大家利用这些复习资料，能够更好地理解和应用科学知识，在日后的学习和生活中更加顺利和有益。
浙教版小学科学三年级下册复习资料
浙教版小学科学三年级下册复习资料Science Review Material for Grade 3.Unit 1: XXXPlants go through the process of birth。
growth。
n。
aging。
and death during their lifetime (Page 1)。
For example。
animals such as cats。
dogs。
pigs。
cows。
horses。
and sheep are viviparous and mammals。
while animals like chickens。
ducks。
geese。
snakes。
and crocodiles are oviparous (Page 2)。
Some plants can reproduce through their roots。
stems。
and leaves。
but most of the green flowering plants we know start their new lifefrom seeds (Page 2).Different plants have different seeds with varying shapes。
sizes。
and colors (Page 3)。
We can also write n journals using words。
drawings。
and photos (Page 6)。
Seeds sprout roots first。
then stems and leaves。
with roots always growing downward regardless of the seed's placement (Page 7).Research shows that roots can absorb water and minerals。
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科学三年级下册复习资料姓名＿＿＿＿第一单元植物的生长变化1、书P1植物在它们的生命过程中都要经历出生、成长、繁殖、衰老直至死亡的过程。
2、书P2例：小猫是猫妈妈生的，猫、狗、猪、牛、马、羊等动物是胎生动物、哺乳动物。
3、书P2 例：小鸡是从鸡蛋里孵化出来的，鸡、鸭、鹅、蛇、鳄鱼等动物是卵生动物。
（鸟类、鱼类、昆虫类、爬行类等）4、书P2有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代，但是我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从种子开始它们新的生命的。
5、书P3不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等各不相同。
6、书P6 还可以用文字、图画和照片等方式写观察日记。
7、书P7 种子萌发先长根，再长茎和叶，根总是向下生长。
（根的生长方向与种子的放置方向没有关系）。
8、书P8 研究根的作用：在水面上滴油，防止水蒸发。
为了证明根具有吸收水分的作用（根的作用还有吸收矿物质和固定植物）。
9、书P8 植物的根能够吸收土壤中的水分和矿物质，满足植物生长的需要，还能将植物固定在土壤中。
10、书P9凤仙花长出的第一对“叶子”与以后长出的叶子是不同的。
第一对“叶子”是子叶发育而来的，提供营养。
11、书P11二氧化碳＋水阳光氧气＋养料12、书P11 绿色植物中的叶绿体能够利用阳光把二氧化碳和水转化成养料，并释放出氧气来。
13、书P13植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用。
植物的茎能从下向上将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分；从上向下将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。
14、书P18我们发现随着凤仙花的生长，凤仙花发育出了根、茎、叶、花、果实和种子。
作P12 根————起吸收、固定作用茎————起支撑、运输作用叶————制造养料花————发育成果实和种子15、书P18我们发现凤仙花的生长发育需要阳光、土壤、适宜的水分和温度等。
16、书P20植物茎的形态多种多样作P12直立茎————凤仙花的茎缠绕茎————牵牛花的茎攀缘茎————葡萄的茎匍匐茎————红薯的茎第二单元动物的生命周期1、书P22蚕的生命是从卵开始的，一个蚕卵就是一个生命。
2、书P23养蚕窍门：天气干燥时在房间内洒一些水———提供合适的湿度在盒盖上扎一些小孔———————有利于空气流通用羽毛把蚕宝宝刷到桑叶上————防止蚕宝宝受伤把嫩桑叶切碎——————————有利于蚕宝宝进食经常清除粪便和残叶———————保持“房间”清洁3、书P24蚕生长到一定的阶段，会长出新皮，换下旧皮，这叫蜕皮。
4、书P25蚕身体两侧的小黑点是气孔，与呼吸有关。
5、书P26蚕宝宝的身体发黄发亮、不吃桑叶的时候就快要吐丝结茧了。
6、书P28把蚕茧放在热水中浸泡，便于将蚕茧上的丝拉出。
7、书P28养蚕、抽取蚕丝织成丝绸，是我国的伟大发明之一。
8、书P29雌蚕蛾刚产下的卵是淡黄色，孵化前是紫灰色。
（蚕卵的颜色变化顺序是：淡黄色——玫瑰色——紫灰色）9、书P30比较蚂蚁、蚕蛾、蜻蜓，它们在外形有什么相同和不同？相同点：1、身体都分为头、胸、腹三部分；2、头上都长有一对触角；3、胸部都长有三对足；……不同点：1、蚂蚁没有翅膀；2、触角形状不同；……10、书P32 蚕的一生经历了卵、幼虫、蛹和成虫四种形态。
11、书P32蚕的一生经历了出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段，这个全过程就是蚕的生命周期。
12、书P32蚕的生命周期大约为56天（大约为两个月）。
13、书P32食物、气温、有害气体、疾病等，都会影响蚕的生存。
14、书P34有些动物的幼年期和成年期的样子很不相同，从一种形态变成了另外一种形态，这种变化叫做变态。
（一生要经历变态的动物有：昆虫类、蛙类等，不经历变态的动物有：哺乳类，鸟类、鱼类等）15、书P35 各种动物都有自己的生命周期，包括出生、生长发育、繁殖和死亡。
16、书P37从出生到死亡，人的生命会经历儿童、青年、中年、老年这几个阶段。
第三单元温度与水的变化1、书P42物体的冷热程度叫温度，通常用摄氏度（℃）来表示。
2、书P43提示：温度计要小心拿放，谨防破裂！（如果温度计的管子破裂，请立即告诉老师！）3、书P43使用温度计前需要弄清楚的问题：1．这是一支摄氏温度计吗？即温度计的单位是摄氏度吗？2．温度计上的每一个刻度表示多少摄氏度？3．它能测量的最高温度和最低温度分别是多少？4、作P25仔细观察温度计的构造，能说出观察到的构造与相应的名称（单位、刻度、玻璃泡、细玻璃管、红色液体等）。
5、书P44正确读写图式摄氏温度的方法：1．先找“0 ”刻度，判断温度计的液面是“零上”还是“零下”。
2．没有找到“0 ”刻度时，看数字越往上越大还是越往下数字越大，以此判断是“零上”还是“零下”（数字越往上越大是“零上”，越往下数字越大是“零下”）。
3．找到整10、整5，学会数格子，“零上”往上一格一格数，特别是“零下”数格子要一格一格往下数。
6、书P44正确读写摄氏温度计：写作：—4 ℃写作：—15 ℃读作：零下4摄氏度读作：零下15摄氏度写作：0 ℃写作：37 ℃写作：100 ℃读作：0摄氏度读作：37摄氏度读作：100摄氏度7、书P45测量水温的方法：1．手拿温度计的上端。
2．将温度计的下端浸入水中，不能碰到容器的底与壁。
3．视线与温度计液面持平。
4．在液柱不再上升或下降时读数。
5．读数时温度计不能离开被测的水。
8、书P47对一个物体来说，温度下降，说明物体的热量减少；温度上升，说明物体的热量增加。
9、试P练比较水和冰，它们有哪些不同的特征和相同的特征？10、书P49 在碎冰里加入较多的食盐（加盐可制造更低的温度）。
11、书P49 包毛巾、包棉被的作用是保温。
12、书P50液态的水降到0℃时就开始凝固成冰。
13、试P复夏天，装满碎冰的玻璃杯外壁上有许多小水珠。
玻璃杯外壁上的小水珠是怎么形成的？答：装满碎冰的玻璃杯外壁上的小水珠是周围空气中的水蒸气遇冷凝结而成的小水珠。
（遇冷：周围空气中的水蒸气遇到冷的玻璃杯外壁凝结而成的小水珠。
）14、作P31夏天，把冰棍从冰箱中拿出，不一会儿，冰棍包装纸上会出现一些水珠。
这些水珠是怎么形成的呢？答：冰棍包装纸上出现的水珠是周围空气中的水蒸气遇冷凝结而成的水珠。
（遇冷：周围空气中的水蒸气遇到冷的冰棍外包装纸凝结而成的水珠。
）15、书P56 在桌子上放一只小杯子，里面加入一些热水。
然后，用一只打得玻璃杯，杯口朝下罩住盛水的小杯子。
观察发生的现象。
答：大的玻璃杯内壁上出现了许多水珠。
【水珠形成的原因：（遇冷：从热水中蒸发上来的水蒸气遇到冷的玻璃杯内壁凝结而成的水珠。
）】16、试P练物质存在的三种状态：固态、液态、气态。
17、试P复水在自然界有三种不同的形态：固态、液态、气态。
18、试P练水形态变化的过程：云————高空中的水蒸气遇冷凝结成的小水滴露————水蒸气遇冷在物体上凝结成的小水珠雾————水蒸气遇冷形成的小水滴，飘浮在低空霜————低空中的水蒸气遇冷在物体上凝固成的冰晶雪————高空中的水蒸气在0℃以下遇冷变成的冰晶19、书P58 水的三态循环：固态的冰能升华成气态的水蒸气，气态的水蒸气会凝华成固态的冰；液态的水能蒸发成气态的水蒸气，气态的水蒸气会凝结成液态的水；固态的冰会融化成液态的水，液态的水又会凝固成固态的冰。
气态升华凝结受热凝华蒸发受冷吸收受冷受热放出放出吸收融化受热吸收固态液态凝固受冷放出冰水蒸气（升华受热吸收）水蒸气冰（凝华受冷放出）水水蒸气（蒸发受热吸收）水蒸气水（凝结受冷放出）冰水（融化受热吸收）水冰（凝固受冷放出）﹡20、五年级下册书P46 （水的反常现象）水在4℃及以上时，都是热胀冷缩（因为温度4℃时水的密度最大：体积最小）；但是水在4℃以下却会出现冷胀热缩的反常现象，温度越低，体积反而会增大。
【当温度降到0℃，水结成冰时，体积膨胀幅度更大，大约是4℃时水的体积的1.1倍。
】21、试P复人体正常温度——————————37℃水结冰时的温度—————————0℃水沸腾时的温度—————————100℃夏天室内的温度—————————30℃夏天阳光下水泥地面的温度————50℃22、书P45水温计作用：测量水的温度测量范围：0℃—— 100℃气温计作用：测量空气的温度测量范围：—30℃—— 50℃体温计作用：测量身体的温度测量范围：35℃—— 42℃第四单元磁铁1、书P64磁铁有各种各样的形状：条形、环形、马蹄形、圆形、槽形等。
2、书P65磁铁在生活中的应用很广泛，磁悬浮列车、指南针、磁性门吸、磁性文具盒、磁性黑板、磁性白板等。
3、书P66能被磁铁吸引的物体名称：回形针、铁钉、一元硬币、钢珠、……（共同特点：都是铁制的。
）不能被磁铁吸引的物体：铜钥匙、铝片、布、玻璃珠、塑料尺、薄木片、……（共同特点：都不是铁制的。
）4、书P67磁铁能吸引铁的性质叫磁性。
（磁铁有磁性）5、书P68磁铁隔着一些（薄的）物体也能吸铁。
6、书P69 磁铁上磁力最强的部分叫磁极,磁铁有两个磁极。
7、书P69条形磁铁两端磁性最强，中间磁性最弱。
8、试P复一块磁铁断成两截，在这两截磁铁上，各有（ 2 ）个磁极。
（不同形状的磁铁都有两个磁极，不管断成几段，都有两个磁极。
）﹡9、作P46有两块大小、形状均相同的物体，其中一块是磁铁，另一块是铁块。
只利用这两件物体，你能判断出哪块是磁铁吗？请说明你的方法。
答：假如吸得住假如吸不住理由：因为条形磁铁两端磁性最强，中间磁性最弱。
﹡10、试P复有两个形状和颜色都相同的物体，其中一块是磁铁，另一块是铁。
用什么方法能分辨出哪块是铁，哪块是磁铁？答：（1）用铁制品检测；（2）用磁铁检测；（3）用指南针检测；（4）组“T”字形检测（如上图的方法）。
11、书P71 一个能够自由转动的磁铁，静止时，能够指示南北方向。
（利用悬挂法检测）12、书P71我们把指北的磁极叫北极，把指南的磁极叫南极。
（南S北N ）13、书P72我们把两个相同的磁极叫同极，不相同的磁极叫异极。
14、书P72当两块磁铁相互靠近时，同极相互排斥，异极相互吸引（同极相斥，异极相吸）。
15、试P练有一块条形磁铁没有标明磁极，你能用几种方法判断出这块磁铁的南北极？请写出两种判断方法。
（三种方法）答：（1）用悬挂法检测；（2）用有标明磁极的磁铁检测；（3）用指南针检测。
16、书P74两块环形磁铁相吸磁力增大，相斥磁力减弱。
17、试P复指南针是利用磁铁能够指示南北方向的性质制成的，世界上最早的“指南针”叫司南。
18、试P复指南针真有趣，我们来做一个指南针吧。
（1）现在有一枚钢针和一块磁铁，怎样把这枚钢针做成指南针？答：用（强力）磁铁的磁极在钢针上沿一个方向摩擦，重复做20—30次。
（2）我们做的指南针没有标明南北极，怎样判断它的南北极？请用文字或画图表示出两种判断方法。