“红领巾监督岗”工作计划总结
2024年退管工作总结7篇
2024年退管工作总结7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学少先队大队工作总结范文(通用14篇)
小学少先队大队工作总结范文（通用14篇）小学少先队大队工作总结 1本学期少先队大队部在学校行政的指导下，在全体辅导员和少先队员的共同努力下，并以形式多样的活动，拓宽了队员的活动领域，充分发挥少先队组织积极、开拓、自立、创新的作用，使我校少先队工作的稳步向前推进，取得了一定的发展。
现将本学期少先队工作总结如下，以便在日后的工作中取长补短。
一、完善各项制度，抓好少先队的基础建设加强少先队组织建设。
我校少先队组织始终把自身建设作为常规工作常抓不懈。
本届大队委员上任已经两个学期了，长期以来，大队委每月都召开一次工作经验总结交流会，分享各自的工作办法，因而，他们的能力有了明显的进步，基本上每人都能做到独当一面。
同时一直以来校领导对少先队工作十分关注，每学期给学生很多的锻炼、学习、展示自我的机会，如这学期的教师节，庆祝六十周年活动等。
因此，也让他们感受到校园的温暖，体验到进步、成长的快乐，使得他们更积极、更愉快的生活和学习。
二、做好少先队常规工作，开展思想道德教育1、坚持规范的升旗仪式。
要求学生从升旗仪式的排队、行礼做起，教学生做到行队礼或注目礼，全体师生肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听着国旗下讲话，使学生受到了一次又一次的思想教育。
2、良好的行为道德，在体验中形成。
水滴石穿，良好的思想道德的形成不能一蹴而就，需要在生活中点滴积累，逐步养成，发生在学生身边的人和事，往往对他们的影响更为直接、具体。
让学生用自己的眼睛去发现生活中的真、善、美，在点滴小事中，培养良好的品德，激发良好的情感，是体验教育的功能所在。
在开学初，我们各中队辅导员就着力于加强学生的日常行为规范的训练，做到每月一主题，每周一重点，每天一要求，把规范教育抓实、抓好，使学生尽快融入新学校的生活中来。
通过一学期各位辅导员的`辛勤努力、学生的行为习惯得到了极大的改善。
3、良好的行为习惯的坚持，必要的查评激励机制不可少。
为此，本学期我校一开学就组建了红领巾监督站及劝导队员，以纪律情况、卫生情况、两操情况、仪容仪表等作为评分准则，督促全校学生养成良好的品质。
涧池小学红领巾文明监督岗职责范文
涧池小学红领巾文明监督岗职责范文作为一名涧池小学红领巾文明监督员，我深感责任重大。
文明监督岗是学校培养学生文明行为的重要阵地，我们的职责是引导学生树立正确的价值观，培养良好的品德，努力营造和谐、文明的校园环境。
凭借着自己作为红领巾文明监督员的特殊身份，我将竭尽全力履行以下职责，共同为学校的发展和进步做出贡献。
首先，我将不遗余力地宣传校规校纪，引导学生遵守校园秩序。
我将积极利用校园广播、班级会议等形式，广泛宣传学校的各项规章制度，让每个学生明白自己的行为规范，并且将这些规范内化为自己的行为准则。
我会通过分享一些典型案例，引导学生认识到遵守校规校纪的重要性，并以身作则地践行这些规定，以树立典范的形象。
其次，我将积极参与纠正学生不文明行为，树立正确的价值观。
在学生的日常生活和学习中，我将及时发现学生不文明行为，并且在适当的时候与其进行沟通，解释不文明行为的危害和后果。
我会引导学生认识到关爱他人、尊重他人、礼仪待人的重要性，培养他们积极向上、文明礼貌的品质。
当学生出现不文明行为时，我会果断制止，并且耐心解释其错误之处，告诉他们正确的行为准则，逐渐引导他们改正错误，成为遵守纪律、文明有礼的学生。
另外，我还会积极组织开展各种形式的文明活动，营造浓厚的文明氛围。
通过举办各类文明活动，如文明礼仪比赛、以文明公交为主题的画画比赛等，我将引导学生以参与者的身份体验和感受文明行为的乐趣。
我会积极组织学生参观社区，了解社会的发展变化，增加他们的社会阅历，培养他们的社会责任感。
同时，我还会开展志愿者活动，让学生通过无偿的劳动体验，明白助人为乐的美德，培养他们的团队合作精神。
总之，作为一名涧池小学红领巾文明监督员，我将充分发挥自己的职责和作用，引导学生树立正确的价值观，培养良好的品德，营造和谐、文明的校园环境。
我将牢记自己的使命，以身作则，做学生的模范，为学校的发展和进步贡献自己的力量。
我相信，在全体红领巾文明监督员的共同努力下，涧池小学一定会成为一个更加和谐、文明的学习天地。
2024年爱国卫生月工作总结参考模板（七篇）
2024年爱国卫生月工作总结参考模板一、完善架构，强化指导。
学校已建立由校长担任组长的爱国卫生工作领导小组，全面统筹和执行爱国卫生月活动。
确保职责清晰，责任到人，目标一致，各部门间协同合作，形成全局一盘棋的工作态势，确保活动有序、持续进行。
同时，将第二十九个爱国卫生月活动纳入教育教学的核心日程，与教育工作同步规划，同步评估，同步考核，同步总结表彰，以保持活动的持久性和创新性。
二、强化宣传，深化理解。
为确保爱国卫生运动深入人心，学校加大宣传力度，通过制作主题宣传栏，悬挂横幅，张贴标语，以及各班制作的宣传板报，利用红领巾广播站和国旗下讲话等方式广泛宣传。
德育处借助校园网络发布5条相关信息，通过发放告家长书（____份）的方式通知每位家长，提醒他们教育孩子保持卫生，配合社区进行灭鼠、灭蟑螂工作，防止中毒事件。
这使得全体师生认识到爱国卫生运动与个人、学校、家庭、社会的紧密联系，营造了崇尚健康生活方式，倡导文明行为的良好氛围，提升了学生的疾病防范意识和自我保护能力，推动了科学文明的生活方式和卫生习惯的养成，激发了师生对美好生活的追求热情，创建了以讲卫生为荣、不讲卫生为耻的校园环境。
三、明确职责，清除盲区。
学校进一步修订了清洁区责任制，确保全校每个区域都有对应的年级和班级负责。
在每周二的全面清洁活动中，特别关注花坛、厕所等重点区域，确保所有清洁区地面清洁，无垃圾、无杂物、无落叶、无痰迹，彻底消除卫生盲点。
同时，对校园设施进行修缮和维护。
各班严格执行卫生工作管理条例，坚持每日"三扫两洒"，随时清理白色垃圾。
红领巾监督岗学生在课余时间坚守岗位，维护班级卫生区域的整洁，确保墙壁、窗台、天花板、日光灯管、宣传牌无积尘，无乱涂乱画，黑板及时擦拭，讲台上的教具和作业本摆放整齐。
2024年爱国卫生月工作总结参考模板（二）今年____月，我国迎来了第____个爱国卫生月。
爱国卫生运动，作为一项群众性的活动，对于基层村（社区）全体人民具有重大意义。
小学红领巾监督岗工作职责
小学红领巾监督岗工作职责
小学红领巾监督岗的工作职责主要包括以下几个方面：
1. 监督学生红领巾佩戴情况：负责每天早晨或特定时间点对学生佩戴红领巾的情况进行检查，确保学生佩戴红领巾的规范性和统一性。
2. 指导学生进行红领巾的佩戴：对于没有佩戴红领巾或佩戴不规范的学生，进行及时指导和纠正，确保学生正确佩戴红领巾。
3. 协助老师进行学生行为规范监督：配合老师对学生在课堂、操场、食堂等场所的行为规范进行监督，例如礼貌待人、团队合作等。
4. 协助老师组织红领巾学生活动：参与红领巾学生活动的组织和安排，确保活动的顺利进行，并对学生在活动中的行为进行监督。
5. 提供帮助和支持：对于学生遇到的问题或困难，提供帮助和支持，帮助他们更好地适应学习和生活。
6. 提供建议和反馈：定期向班主任或学校领导提供有关学生红领巾佩戴、行为规范等方面的情况，提出改进意见和建议。
7. 培养学生的红领巾意识和责任感：通过宣传教育，培养学生对红领巾的认同感和责任感，使他们自觉遵守红领巾的规定和义务。
总体来说，小学红领巾监督岗的职责是确保学生正确佩戴红领巾，遵守行为规范，并为学生提供帮助和支持，促进学生的全面发展。
2024市少工委工作总结5篇
2024市少工委工作总结5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年少先队工作总结参考范文（6篇）
2024年少先队工作总结参考范文我乡的少年先锋队始终将思想品德教育置于首要位置。
在本学年初，中心校即制定了详细的工作计划，遵循____和“____”的重要思想，针对我乡少先队员的行为习惯和思维发展的变化，我们组织了一系列主题鲜明且富有教育意义的活动。
这些活动的实施，旨在促进队员们全面健康发展，培养良好的行为规范。
以下是近期主要工作的总结及取得的成效：1. 强化德育引导，推动生命奠基工程。
本学期，我们各校持续推行“五星”循环竞赛，强化礼仪、纪律、卫生、节俭和保健等五个方面的规范，同时通过晨会、国旗下讲话和班会等途径，持续对学生进行教育，有效促进了良好习惯的形成。
2. 加强值班监督，提升管理效能。
我们各校充分发挥红领巾监督岗和示范岗的作用，构建大队部、值日老师和值日队员相结合的监督机制，实时指导和监督，定期召开队干部会议，对工作中出现的问题给予及时指导和纠正，有效提升了学生的自我管理能力。
3. 开展主题活动，深化思想教育。
各校结合时事，利用多种形式开展了一系列主题教育活动，如秋游、体育竞赛、国庆演讲等，取得了显著的教育效果。
同时，我们通过“国旗下讲话”每周设定一个主题，对学生进行深入的思想教育，辅导员的讲话对学生产生了更大的影响力。
4. 注重激励机制，营造积极氛围。
我们继续发挥德育的激励功能，充分利用板报和宣传栏进行宣传教育，表彰文明标兵和学习标兵，营造了积极向上、奋发进取的校园文化氛围。
5. 以发展为导向，全面提高学校品质。
我们通过校宣传栏、家长会等方式展示学校的发展成果，扩大了社会影响力。
同时，我们重视智育，加强校园环境绿化，宣传我校的办学理念，赢得了家长的广泛支持。
此外，我们深化了德育激励制度，推动我校德育工作迈上新台阶，打造了我校的德育品牌。
本学期的成就离不开上级领导的支持和全体教师的辛勤工作。
回顾过去，展望未来，我们将以新的起点、新的挑战为动力，不断提升自我，提高少先队工作的质量和影响力。
实小红领巾监督岗制度范本（2篇）
实小红领巾监督岗制度范本一、岗位背景实小红领巾监督岗作为学校红领巾组织的重要岗位，旨在加强学生自治管理，培养学生的监督意识和自我约束能力，提高学校红领巾组织的素质水平。
通过建立健全红领巾监督岗制度，能够更好地发挥红领巾组织的作用，促进学校学风校风的建设。
二、岗位职责1. 组织开展红领巾活动。
负责制定红领巾活动计划，并组织开展日常的红领巾活动，包括升旗仪式、主题班会、纪律队伍训练等，激发学生的红领巾意识和荣誉感。
2. 监督学生行为规范。
负责监督学生的行为规范，包括课堂纪律、校园秩序、作业完成等，并及时跟进纠正不良行为，提醒学生遵守校规校纪。
3. 协助班级管理。
协助班主任完成班级管理工作，组织学生参与班级活动，协助班级凝聚集体的力量，促进班级凝心聚力。
4. 倡导文明礼仪。
积极倡导学生遵守文明礼仪，传递正能量，引导学生形成良好的行为习惯，提高学校文化氛围。
5. 及时反馈问题。
注意收集学生的意见和建议，及时反馈校园问题到学校相关部门，配合学校进行问题解决，维护良好的学校环境。
三、岗位要求1. 具备杰出的红领巾品质。
作为红领巾监督岗，应本着爱国、集体主义、诚实守信的原则，作为模范带头示范，为其他学生树立榜样。
2. 具备优秀的组织能力。
能够制定合理的活动计划，组织开展各类红领巾活动，善于利用资源，调动学生的积极性。
3. 具备良好的沟通能力。
能够与学生、老师以及家长有效沟通，了解他们的需求和意见，并积极配合相关工作。
4. 具备爱岗敬业的精神。
对学校红领巾工作充满热情，积极主动地履行职责，不推诿扯皮，能够坚守岗位。
5. 具备较强的纪律观念。
作为学校红领巾监督岗，应自觉遵守学校纪律，严格遵守岗位纪律，不迟到不早退。
四、岗位权益1. 获得优异的学校评价。
作为优秀的红领巾监督岗，将得到学校的肯定和赞许，并给予相应的奖励和激励。
2. 提升领导能力。
通过担任红领巾监督岗位，可以锻炼自己的领导能力、组织能力和沟通能力，为今后的发展打下基础。
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把洪完小“红领巾监督岗”工作计划“百年大计，教育为本。
”我们的学生是祖国的未来，从小能够养成良好的行为习惯，对其长大成材有着重要的影响。
为了配合值周教师检查督促学生养成良好的行为习惯，促进优良校风建设；为了进一步规学生的校外言行，使学生成为文明守纪的一代，使学校成为文明的窗口；为了培养学生参与学校管理的能力，增强学生的主人公意识；也使我们在实施教育教学的过程中将常规教育和素质教育落到实处，我校少先队设立了“红领巾监督岗”，全力配合学校搞好学生的养成教育工作。
少先队将利用“红领巾监督岗”这块主阵地，对学生的日常行为进行检查、督促。
现将“红领巾监督岗”工作计划具体说明如下。
一、红领巾监督岗组织成员：
1、少先队辅导员：喻秀贤
2、中队辅导员：窦小尖关芬颜琼芬道林翠菊宗菊
宗丽
3、“红领巾监督岗”监督员。
监督员由三、四、五、六年级各中队辅导员推荐，对工作认真负责、工作能力强，乐意为大家服务，能以身作则的少先队员担任。
二、评比细则：(总共分为六大块，满分为100分)
1、少先队标志佩戴情况(10分)：全部佩戴红领巾或佩戴队干部标志得10分，有2人不戴扣1分，直至扣完为止。
2、卫生情况(30分）：(包括三方面，每个子项得10分)
(1)班级卫生：室桌凳摆放整齐，物品摆放有序。
门窗、墙面无灰尘，无印迹，玻璃无破损，教室外地面、黑板、讲台清洁。
经常保持教室整洁，保证“三无一条线”(即地上无纸屑、瓜皮果壳等杂物，无痰迹，墙上无污迹，桌凳、清洁卫生工具摆放一条线)满分为10分，如有不清洁的地方，按情况扣1—10分。
(2)卫生包干区：能保持包干区清洁得10分，否则按情况扣1—10分。
发现在校园乱扔垃圾队员，扣该队员所在中队分数，1人次扣1分。
(3)个人行为：主动维护校园环境，不乱扔果皮杂物，不随地吐痰，有良好的卫生习惯，不戴手饰得10分，有2人不合格扣1分，直到扣完为止。
对以上的三块卫生项目，每周将以学校安排的大扫除为依托，进行的一次彻底大检查，对做的不认真、不彻底的的个人及中队曝光。
3、守纪情况(30分）：(包括三方面，每个子项得10分)
(1)集会：举行升旗仪式，准时集合进场，做到“静、快、齐”。
全体同学情绪饱满，严肃庄重，队礼规；队伍在行进中，队列整齐，精神饱满。
其他集会时，队伍集合迅速，行进中保持队形，不拥挤，不吵闹，上下楼梯单人单排靠右行。
做到“静、快、齐”，对违纪行为视其情节扣除1-10分。
(2)上放学：放学排队要准时，每班须按学校要求在规定的时间上学和放学。
中午、下午放学能排队按序走出校门，如因排队抢先造成拥挤，将酌情扣分。
下午放学后发现有在校园逗留玩耍的同学，1
人次扣所在中队1分。
没有按时关门窗，无人不关灯的按情况扣1—5分。
(3)课间纪律：课间做文明游戏，不追逐奔跑和打闹，不做危险游戏，不大声喧哗，不起哄喊叫。
不乱翻别人物品，举止文明。
能开展正常的课间活动，并做好下一节课的准备工作，得10分。
在校园互相追逐的1人次扣1分。
若出现打架斗殴事件，队员所在中队本周的守纪评分为0分，情节严重者取消所在中队的年终评优资格。
4、两操情况(10分)：两操动作规分别得5分，共10分。
(1)做广播操要做到“静、快、齐”，动作准确、有力、整齐、到位，精神饱满。
队伍零乱，声音嘈杂，动作不整齐，按情节扣1—5分；无特殊情况，有人不出操，1人次扣1分；集体不出操，在教室上课、做作业扣5分。
(2) 做眼保健操时，做到，不讲话，不东西望，不随便下座位。
出现声音嘈杂，乱走动，按揉穴位不正确，酌情扣1—5分；
5、推普情况(10分)：能在校园坚持讲普通话，并使用文明礼貌用语得10分。
课间讲粗话、脏话或有吵架现象扣1—10分。
6、班容班貌（10分）：班级物品完好，无缺损。
贴容齐全。
室布置整洁、美观，大方，能体现年级特点。
每期至少能更换一次黑板报得10分。
否则酌情扣除1—10分。
三、监督岗值岗时间及检查容：
1、“红领巾”监督员要及时到达指定地点监督检查。
每天早晨早读课前，大课间活动，第三节课眼保健操期间，中午午休期间，下午第三节课眼保健操前，放晚学期间，由一到两名值日组员在校门口站岗，监督学生的着装、红领巾佩戴、迟到早退以及礼仪情况。
要求组员工作态度端正，精神饱满，自身行为规；看到老师要敬队礼、问好，队礼要标准、声音要响亮。
放学时，监督员跟随路队放学，并对路队进行检查。
2、每天早晨7：20开始早读，值日组员分别到各自负责的年段班级检查早读以及卫生情况。
3、两操监督。
早操时值日组员分别站在楼梯口及操场，监督各班进、退场纪律、排队情况。
下午做眼保健操时，值日组员到各自负责的班级检查做操情况。
4、平时课间值日组员分别在教学楼、操场、楼道，监督各班同学课间活动情况。
特别要注意追逐、打闹等具有危险性的行为以及乱扔果皮、纸屑、塑料包装袋等杂物的现象。
四、红领巾监督岗工作细则：
1、检查评比容，由“红领巾监督岗”和值周老师结合起来检查，检查结果由“红领巾监督岗”主要负责人做好记载，并及时公布在学校“红领巾监督岗”常规检查评比的黑板上。
负责各项检查评比的教师和监督员，必须做到客观公正，标准统一，如有徇私者，该班级本周的查检评比为0分，并进行全校通报批评，出现两次者，取消该中
队年终评优资格。
各项评分每周小计，每期总评，作为学年末优秀中队评选依据之一。
2、“红领巾佩戴情况”和“班级卫生”、“包干区卫生”、“个人卫生”在平时不定时检查；“两操情况”、“课间纪律”，在课间时间检查。
3、本周检查的总分将在值周总结中向全体教师及学生公布，该成绩将与中队量化考核紧密挂钩。
4、校长、各科室主任和大队辅导员做好协调、督促、指导工作。
各中队辅导员做好对队员的宣传教育工作。
5、对在检查的过程中，被监督员检查出违纪行为的学生拒不接受者，加倍扣除该生所在中队的分值，出现顶撞、辱骂监督员行为的违纪者，在核实情况后，该生所在班级该项提分为0，殴打监督员的，该中队本周量化评分为0分，情节严重者，取消该中队年终评优资格。
6、如果在一个中队出现两起严重违纪行为(恶性打架斗殴事件一次)，取消该中队在年终评优资格。
五、监督员上岗要求：
1、监督员要按时上岗，佩戴值勤标志，衣着整洁，举止文明。
严格要求自己，认真对待检查，力求做到公正、公平。
2、“红领巾”监督员态度要和蔼、诚恳，说话语气要委婉，检查要认真，公正、公平，不打人情分。
3、“红领巾”监督检查小组成员要一起检查，不得单人检查。
4、“红领巾”监督员要严格按本方案中的容进行检查。
要及时填表，每天值日组长要和组员一起汇总当日的值日情况，做好记载。
并于每周五下午第一节课后将检查表与一周情况汇报给大队辅导员，评选出每周获得流动红旗班级。
5、“红领巾”值周监督员要严格遵守学校的各项规定。
6、大队部将不定时检查值周监督员是否及时到位，是否认真等情况。
7、少先队辅导员，要及时向队员讲解有关检查要求，并及时在每天的检查表上签字。
在值日过程中，如果遇到特殊情况请及时与当天的总值或副总值老师联系，协同解决。
8、中队辅导员对扣分有异议，找值周辅导员或大队部交涉，请不要随便责难监督员，以免挫伤学生积极性，对出现的责难情况，将酌情扣除该中队量化评分1-20分。
9、在红领巾监督岗执行任务期间，根据具体执行情况，要及时发现问题，在今后的工作中逐步完善红领巾监督岗制度。
10、值日组员要充分重视这项工作，严格按照“红领巾监督岗”的要求认真做好值日工作，高质量地完成值岗任务。
六、奖励：
对少先队员在学习生活中所做的突出的好人好事、为中队争得荣誉的个人，为该中队进行加分奖励，具体如下：
1. 突出的好人好事视其具体情况给予1－10分的加分；
2. 对为中队争得荣誉的个人，视其荣誉的不同级别分别给予10—30分的加分；
3. 其他一些表现，可视其程度给予适当加分。
七、活动寄语：
“红领巾监督岗”的常规检查评比活动是实施德育的有效载体之一，为了使我校的德育和少先队工作在原有的基础上再上一个新台阶，希望学校全体老师团结，尽心尽力地做好工作，为学校开创小学生养成教育的新局面打下坚实的基础!。