高三冲刺985,211,数学复习提高90+
高三数学复习备考计划建议(通用9篇)
高三数学复习备考计划建议（通用9篇）高三数学复习备考计划建议（通用9篇）高三数学复习备考计划建议篇1一、抓《考试说明》与信息研究第二轮复习中，不可能再面面俱到。
要在复习中做到既有针对性又避免做无用功，既减轻学生负担，又提高复习效率，就必须认真研究《考试说明》，吃透精神实质，抓住考试内容和能力要求，同时还应关注近三年的高考试题以及对试题的评价报告，捕捉高考信息，吸收新课程的新思想、新理念，从而转化为课堂教学的具体内容，使复习有的放矢，事半功倍。
二、突出对课本基础知识的再挖掘近几年高考数学试题坚持新题不难，难题不怪的命题方向。
强调对通性通法的考查，并且一些高考试题能在课本中找到“原型”。
尽管剩下的复习时间不多，但仍要注意回归课本，只有透彻理解课本例题，习题所涵盖的数学知识和解题方法，才能以不变应万变。
当然回归课本不是死记硬背，而是抓纲悟本，引导学生对着课本目录回忆和梳理知识，对典型问题进行引申，推广发挥其应有的作用。
三、加强客观题的解题速度和正确率的强化训练选择、填空题都是客观试题，它的特点是：概念性强、量化突出、充满思辨性、形数皆备、解法多样形、题量大，分值高，实现对“三基”的考查。
每次小题训练应不断强化自己选择题的解法，如特值法、数形结合等，另外，在解答一道选择题时，往往需要同时采用几种方法进行分析、推理，只有这样，才会在高考时充分利用题目自身提供的信息，化常规为特殊，避免小题大作，真正做到准确和快速。
通过训练，要达到这样一个目的：大部分同学都能在45分钟以内完成十道选择题和五道填空题，并且失误控制在两题之内。
四、重视第二轮专题复习，提高解题能力第一轮复习重在基础，指导思想是全面、系统、灵活。
在抓好单元知识、夯实“三基”的基础上，注意知识的完整性、系统性，初步建立明晰的知识网络。
第二轮复习则是在第一轮的基础上，对知识进行巩固和强化，是数学解题能力大幅度提高的阶段。
其指导思想是巩固、完善、综合、提高。
高三数学提分最快的方法
高三数学提分最快的方法高三是一个非常重要的阶段，因为它是你走向大学的阶段。
在这个阶段，数学是一个重要的学科，因为它不仅涵盖了许多数学概念，而且还包含了许多实用的技能。
如果你想在数学考试中取得好成绩，那么下面是一些高三数学提分最快的方法，供参考。
第一种方法：强化基础知识高三的数学考试通常涵盖了许多基础知识，如果你的基础不好，那么你就无法理解更高级的概念。
因此，建议你花时间复习和强化基础知识。
在学习过程中，可以阅读教科书或参加课外补习班以加强自己的理解。
例如，在学习代数时，你应该先学习如何处理简单的方程式，并熟练掌握如何解二次方程，才能学习更复杂的代数知识点。
第二种方法：解决练习题在学习高三的数学时，最重要的方法是练习题。
这会让你更好地巩固所学的知识，并将其应用于实际问题中。
解决练习题还有一个好处就是能够帮助你更好地理解难点并提高解题效率。
例如，在学习函数时，可以通过实际例子练习函数的应用，例如沿着一条曲线的速率。
这些练习题可以帮助你为考试做好准备。
第三种方法：寻求老师或同学的帮助如果你发现自己在学习数学中遇到了难题，则应该尽早寻求他人的帮助。
你可以询问你的老师或同学，他们可能会向你提供有用的解决方案，让你得到更好的理解。
例如，在学习三角函数时，可能会遇到像余弦定理之类的难题，这时你可以咨询你的老师或者同学，向他们请教相应的知识点，从而迅速解决难题。
综上所述，这三种方法使你在高三数学考试中取得成功的关键。
通过强化基础知识、解决练习题和寻求老师或同学的帮助，你可以更好地备战考试，并获得高分。
除了上述提到的三种方法，还有其他一些方法可以帮助你提高数学分数。
第四种方法：多做模拟试卷模拟试卷可以帮助你更好地了解考试的形式和考试难度，并让你更好地适应考试。
这也可以帮助你提高自信心，以便在考试中积极应对各种考题。
例如，通过做几套数学模拟试卷，你就可以熟悉常见的数学应用题，扩展自己的解题思路，培养自己的应变能力。
高三尖子生学习计划
高三尖子生学习计划随着高考的临近，高三尖子生们进入了紧张的备考阶段。
他们不仅要保持平时的学习状态，还要在这最后的冲刺阶段取得更好的成绩。
为了更好地备战高考，他们需要有一个科学合理的学习计划。
一、目标设定1.明确目标高三尖子生的学习目标应该是：1）保持优秀的成绩，稳固自己的排名；2）在高考中取得理想的成绩，进入心仪的大学。
2.量化目标需要将目标细化为具体的学科成绩，比如数学保持85分以上，语文进步5分，英语提高至90分等等。
还需要量化每一科的时间安排和学习任务，确保每一个阶段的目标都是量化可达的。
二、学习计划高三尖子生的学习计划应该包括以下几个方面：1.科学规划课程尖子生应该对高考所需的所有知识点和考试范围有清晰的了解，以此制定自己的学习计划。
根据自己的具体情况确定每一科目的重点，制定每一科的学习计划。
2.科学的学习方法尖子生应该掌握高效的学习方法，比如查阅资料、做题、总结归纳等。
同时也要有科学的时间规划，通过坚持不懈的学习，提高自己的学习效率。
3.制定具体的学习计划高三尖子生的学习计划应该包含每天的学习任务，比如要完成多少道数学题，背诵多少篇语文文章，复习多少英语单词等等。
需要根据自己的学习情况和目标排定自己的学习计划。
4.坚持不懈高三尖子生要坚持每天的学习计划，不能因为散漫和松懈而影响自己的学习效果，要严格遵守学习计划，坚持不懈，不断积累，不断突破。
三、备考策略1.合理安排复习时间在备考阶段，高三尖子生也需要有一个合理的复习安排，根据自己的掌握程度，将复习时间集中安排在最需要强化的科目或知识点上，同时保持其他科目的稳定复习。
2.模拟考试训练尖子生在备考阶段需要进行多次的模拟考试训练，这不仅可以检验自己的学习成果，也可以让自己适应高考的考试节奏和氛围。
3.合理安排心理调节备考阶段压力大，高三尖子生需要合理安排自己的时间，保持良好的心态，不要被备考压力所困扰。
可以适当进行一些放松的活动，如运动、听音乐等，来调节自己的心理状态。
高考数学冲刺复习规划建议方法
高考数学冲刺复习规划建议方法高考数学冲刺复习规划建议方法7篇高考数学冲刺复习规划建议方法你准备好了吗？一般来说，一轮复习的时间是高二下学期结束到高三上期结束时间前后。
以下是小编精心收集整理的高考数学冲刺复习规划建议方法，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
高考数学冲刺复习规划建议方法精选篇1为迎接20__年高考，实现高考既定目标，结合本届高三我所承担教学班级的具体情况，力求做到复习有针对性，有实效，打整体战，特拟订以下计划：一、指导思想：成功在课堂，潜力在学生，优势在群体，关键在落实。
1、紧密结合高考形势，吃透《课标》和《考纲》精神，明确《考纲》中每一个考点的要求、范围、难度，明确出题点并找出规律，搞好知识点全面复习。
以《考试说明》为行动指南，以20__至20__宁夏海南卷、20__至20__年新课标卷为实践样品，借鉴其他省市新课标卷命题理念及特点，揣摩20__年新课标卷的命题趋势，探讨各种题型及其应对策略，以策略指导教学实践。
2、以提高课堂教学实效为中心，抓基础、抓重点、抓落实：要在培养学生的思维能力和探究意识上下工夫，使学生始终保持适当的兴奋度；要以学生的思维活动为中心、以学生的领悟为基础、以学生的运用为落脚点，使学生全面介入教学活动而不是被老师牵着走。
3、以能力培养为目标，切实加强高三复习的计划性、针对性和科学性：要帮助学生形成条理化、有序化、网络化的知识结构，培养学生清晰审题能力、感悟归纳能力、知识迁移能力、方法运用能力、创新思维能力、清晰规范的语言表述能力。
教师要争取让学生在每一堂课、每一个步骤都有所悟，有所得。
二、教学目标：1、从“知识和能力”“过程和方法”“情感态度和价值观”三个维度培养学生语文学科的知识和能力体系，巩固学生的语文基础知识，提高综合应用能力。
2、不遗漏任何一个知识点，对重点知识分考点进行复习，建立知识系统，力争做到小块不丢分，大块得高分。
3、梳理知识网络，总结解题方法，提高审题能力，规范答题要求，强化踩分意识，培养学生的应考能力。
将高考数学90分提高到135分的方法
将高考数学90分提高到135分的方法但把数学成绩从90分提高到135分并不是很难，那为什么很多考生直到高考结束还不能有所突破，究其原因可归纳为：内在自信缺乏，外来方法欠佳。
“自信”和“方法”相辅相成。
没有“自信”，好方法将打折扣；没有“方法”，很难建立自信。
实际教学中方法更重要，方法是得高分的保障。
好的方法很多，这里介绍一种适用范围广、见效明显的方法，正是这种方法使多个学生成绩从90分以下提升到135分以上，希望能使更多的考生明显提高数学成绩。
第一部分：学习的方法一·预习是聪明的选择最好老师指定预习内容，每天不超过十分钟，预习的目的就是强制记忆基本概念。
二·基本概念是根本基本概念要一个字一个字理解并记忆，要准确掌握基本概念的内涵外延。
只有思维钻进去才能了解内涵，思维要发散才能了解外延。
只有概念过关，作题才能又快又准。
三·作业可巩固所学知识作业一定要认真做，不要为节约时间省步骤，作业不要自检，全面暴露存在的问题是好事。
四·难题要独立完成想得高分一定要过难题关，难题的关键是学会三种语言的熟练转换。
（文字语言、符号语言、图形语言）第二部分：复习的方法五·加倍递减训练法通过训练，从心理上、精力上、准确度上逐渐调整到考试的最佳状态，该训练一定要在专业人员指导下进行，否则达不到效果。
六·考前不要做新题考前找到你近期做过的试卷，把错的题重做一遍，这才是有的放矢的复习方法。
第三部分：考试的方法七·良好心态考生要自信，要有客观的考试目标。
追求正常发挥，而不要期望自己超长表现，这样心态会放的很平和。
沉着冷静的同时也要适度紧张，要使大脑处于最佳活跃状态八·考试从审题开始审题要避免“猜”、“漏”两种不良习惯，为此审题要从字到词再到句。
九·学会使用演算纸要把演算纸看成是试卷的一部分，要工整有序，为了方便检查要写上题号。
十·正确对待难题难题是用来拉开分数的，不管你水平高低，都应该学会绕开难题最后做，不要被难题搞乱思绪，只有这样才能保证无论什么考试，你都能排前几名。
高考数学突破90分的提分技巧(六篇)
高考数学突破90分的提分技巧（六篇）高考数学突破90分的提分技巧 11、简单题确保得高分得满分，不出现低级失误许多人对数学都有这种体会，“大题不会做，小题不愿做”。
大家做题都有这种想法，如果做一道题要三十分钟，大家很可能愿意做一道十二分的`大题，也不愿做一道选择题。
诚然，高考，分数就是最好的证明，能在有限的时间，做到得分的最大化，就是一次成功的高考。
但是大题都带有一定的区分性，这样，对于大多数同学来说，答题拿满分并不是很容易。
那么，怎样能让你在考试中“超常发挥”呢?其实只要你拿全自己能力之内的分，你就已经“超常发挥”了!简单题、基础题很多人都能掌握。
但是，学霸之所以能比你优秀，除了平时掌握更多，还在于他们在做题策略上的不同。
简单题保证拿全分，这在平时是训练的要求，但是因为考试时间有限，百分百的正确无误可能极为少见，重视简单题，也需要一种勇气，毕竟这将意味着，你要舍弃难题，可是，经验告诉我们这也是聪明的决定。
2、同类题练熟练透，会做的题保证不丢分高三是同学们孤注一掷，备战高考的最后一站，许多人都为此恨不能将__小时翻一倍用，每天的时间都被作业填满，除了老师要求的作业之外，自觉的同学，还要额外再为自己买多种资料，并自我要求每天必须要做完多少题，但是作业一多，大家都想着按时按点完成，所以忽略做题总结，即使遇到同一题型，做题还是在凭感觉，毫无章法可言。
这时，同学们可以这样做，准备一本题集，同一类型题总结在一起，并对照作答，区分异同所在，这对高考数学的提升效果显著，通过同一类题多次重复变换，可以加深记忆，同时刺激思考，从多角度切入解题，试图寻找最优解。
等到再遇到该类题时，我们就会有自己的解题思路，并能快速找到优化解题步骤的方法，会做的题不丢分，精简答案拿全分，会为之后的题目省下大量时间。
3、典型错题反复研究高考数学复习到最后，大多数人都要计算自己在考场上能答多少分。
这样的计算包括，基础题要拿多少分，最多错几道题;中等难度题要得多少分，最多可得多少分;难题能争取到多少分，必须舍弃哪些题。
高考最后一个月数学如何冲刺
高考最后一个月数学如何冲刺离高考只剩下最后一个月了，数学应该如何复习备考冲刺最好呢?以下是由店铺整理关于高考数学最后一个月的复习方法，希望大家喜欢!高考数学最后一个月的复习方法把错题拎出来多加练习，高考最后一个月数学冲刺要加强对前几轮复习情况的回顾与总结。
已经建立错题集、学习卡片的学生，这时可以强化上面知识的复习和归纳。
没有建立这些工具的学生，这时没有必要花大量的时间整理错题，可以把历次考试的试卷直接拿出来查看。
此时的复习重点不再是强调一条题目的会不会，而应是一个知识点掌握不掌握。
强化知识点的掌握，有一个技巧，就是把历次试题联系起来看。
比如把最后大题目串联起来看，将失分题在高考大纲上做上记号，失分率最高的就是自己知识的薄弱环节。
考生时间紧张的，这项工作家长还能代劳，整理出资料让考生做针对性的复习。
高考最后一个月数学冲刺一定要回归课本。
去年高考的最后一条大题目就是由课本上一条例题拓展演化来的，从高考的实际情况看，很多学生这一题都没能做完，不少学生一点都没做。
其实这一题并不难，解题步骤与书上也基本相同，只是增加了一两个小问题，如果课本的例题很熟，解这一题就要容易得多。
所以，考前复习要看熟课本的例题和习题。
高考最后一个月数学冲刺还要紧扣省考试说明和考试要求。
把上面列出的知识点再过一遍，自习与老师的复习要形成互补。
对于一些数学成绩较好的学生，可以适当地做一些竞赛题，比如省数学竞赛初赛题、全国数学联赛试题等，但要掌握度，不要过分追求做难题。
高考数学复习备考方法一、分析高考真题，从真题中寻找启示近几年高考数学试题体现能力的同时变得更加人性化，不同层次的学生都能得到一定的分数。
由此可见，强调“三基”，突出“三基”，考查“三基”已成为命题的主旋律，同时高考数学试题清晰地告诉我们，如果我们平时的“三基”训练中下足功夫，考好高考数学是不成问题的。
二、贴近课本，落实基础尽管当前高考数学试卷不再刻意追求知识点的覆盖面，但凡是《考试说明》中规定的知识点，在复习时一个都不能遗漏。
挺进“211”,冲刺“985”专项训练3
1、设集合2210{|1010,{1,2,3,4,5,6}(0,1,2)}i P x x a a a a i ==⨯+⨯+∈=，若m n P ∈、，且606m n +=，
则不同的实数对(,)m n 的个数为
（A）18（B）60（C）100（D）180
2、如图，已知圆M ：4)3()3(22=-+-y x ，四边形ABCD 为圆M 的内接正方形，E 为边AB 的中点，当正方形ABCD 绕圆心M 转动，同时点F 在边AD 上运动时，OF ME ⋅的最大值是.
3、已知点F 为抛物线C :()220y px p =>的焦点，()()4,0M t t >为抛物线C 上的点，且5MF =．（Ⅰ）求抛物线C 的方程和点M 的坐标；
（Ⅱ）过点M 引出斜率分别为12,k k 的两直线12,l l ，1l 与抛物线C 的另一交点为A ，2l 与抛物线C 的另一交点为B ，记直线AB 的斜率为3k ．
（ⅰ）若120k k +=，试求3k 的值；
（ⅱ）证明：123
111k k k +-为定值．挺进“211”冲刺“985”高三数学理科专项训练（3）
2018届(第2题)
4、已知函数()()1
1+-∙
==x x k x g ,x ln x f .(I)求函数()()()x g x f x F -=的单调区间；
(Ⅱ)当1>x 时，函数()()x g x f >恒成立，求实数k 的取值范围；(Ⅲ)设正实数n a a ,a 21满足121=+++n a a a ，求证：221111112
22221+>⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛+++⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛++⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛+n n a ln a ln a ln n。
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准高三想冲刺985,211,一轮复习数学格外注意哪些知识点？高考策略成绩再提高90＋
有些学生平时看起来成绩只是一般般，而考试却常常“超水平”发挥，原因是他们的“复习策略”非常高效，如果你也想在高考中超水平发挥，就需要在复习中贯彻以下五大策略，第一个，个性化的复习计划与目标。
绝大多数同学都是跟着老师的复习计划走，实际这是不合适的。
老师不是“私教”，他是全班同学的老师，要照顾全班同学的学习计划，不会根据每个同学的优势和薄弱环节制定不同的复习计划，所以同学们要明确自己的优势和薄弱再哪里，这样制定计划才有个性化，才有效，才能高效复习。
第二个是合理分配复习时间。
学会将每一个学科的考题分成“三部分”，第一部分是自己稳拿分的题。
第二部分是不能稳拿分的题，第三部分是很困难拿分的题。
所以在智力复习计划时，要学会科学的分配宝贵的复习时间。
把15％左右的小部分精力用在稳定得分的部分，50％以上的精力用在得分不是很稳定的部分。
35％左右的精力去放在那些得分困难的知识点上。
这才是最科学最高效的复习时间，分配管理，第三大复习策略是，复习要有主次，查缺补漏，重点突破，这就要求学生首先明确自己属于那类学生，基础比较薄弱的考生，建议重点放在考纲的基础内容上，围绕基础知识和基础题型进行训练，其次是考试成绩比较考前的考生，需要盘点自己的知识体系结构，发现遗漏点和卡壳点，
进行针对性的强化训练，确保拿高分。
第四大策略是强化总分第一的复习策略，考试看的是总分数，而不是某个单科是否拿满分，所以就考试总分策略而言，如果满分是100分，从90分提高到100分是非常困难的，但是从60分提高到80分是很容易的。
所以把重点放在薄弱学科上，复习阶段有这样一句京剧，向薄弱学科要分数是提分的最有效的途径。
薄弱科目提分空间最大，第五大策略是实战模考现实做题。
有些考生在考场上常常不能发挥自己的正常水平，原因是他无法适应考试的快节奏，这是因为在平时学习中常常是慢节奏学习，比如说边学习边做其他无关学习的事，从现在你需要注意什么呢？你需要一个倒计时钟，每次做题要用倒计时来限制自己的做题时间，时间到了你没有答出的题完全是错题，要记住这一点。
所以你如果做到了上述五大策略，你在高考中就能超水平发挥。