2020年中国教育发展战略框架——《教育规划纲要》重点解读(上)课程的考试-100分-满分
教师公开招聘考试教育理论综合知识(教育学)-试卷37
教师公开招聘考试教育理论综合知识（教育学）-试卷37(总分：58.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：15，分数：30.00)1.在中国乃至人类历史上，最早出现的专门论述教育问题的著作是( )。
A.《论语》B.《学记》√C.《孟子》D.《大学》解析：解析：我国的《学记》是人类历史上最早出现的专门论述教育问题的著作，被称为“教育学的雏形”，它对我国古代教育经验和儒家教育思想进行了高度概括。
另外，考生还要掌握两个知识点：(1)西方最早论述教育问题的著作是古罗马昆体良的《论演说家的教育》；(2)近代最早一部教育学著作是捷克教育学家夸美纽斯的《大教学论》。
2.我国奴隶社会“学在官府”的现象，体现的教育特点是( )。
A.社会性B.阶级性√C.历史性D.永恒性解析：解析：教育作为社会一项重要活动，与其所处的时代紧密相连，各个时期的统治阶级都把教育作为其加强统治、维护其自身利益的最有效工具之一。
奴隶社会时期，官府垄断了学校教育和一切学术文化，只有贵族才有机会接受教育。
这种官学合一的现象，被称为“学在官府”。
这一时期教育的目的是为统治阶级培养合格的人才，具有明显的阶级性。
3.下列关于教育与社会政治经济制度关系的表述不正确的是( )。
A.社会政治经济制度决定教育的目的B.社会政治经济制度决定教育的领导权C.社会政治经济制度决定受教育者的权利D.社会政治经济制度决定教育的规模和速度√解析：解析：政治经济制度对教育的制约表现在：政治经济制度决定教育的领导权；政治经济制度决定着受教育者的权利；政治经济制度决定着教育目的；教育相对独立于政治经济制度。
生产力的发展水平决定教育的规模和速度。
4.“近朱者赤，近墨者黑”这句话反映了( )对人的发展的影响。
A.环境√B.遗传C.教育D.社会活动解析：解析：“近朱者赤，近墨者黑”反映了人的身心发展受到后天环境的影响，接触不同的环境和不同的人对人的身心发展产生的影响会有很大的差异。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》常考知识点
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》常考知识点在教师招聘考试中，《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2016-2020)》是重要考查法律，常考知识点如下：一、工作方针把教育摆在优先发展的战略地位。
把育人为本作为教育工作的根本要求。
人力资源是我国经济社会发展的第一资源，教育是开发人力资源的主要途径。
要以学生为主体，以教师为主导，充分发挥学生的主动性，把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点。
把改革创新作为教育发展的强大动力。
教育要发展，根本靠改革。
要以体制机制改革为重点，鼓励地方和学校大胆探索和试验，加快重要领域和关键环节改革步伐。
创新人才培养体制、办学体制、教育管理体制，改革质量评价和考试招生制度，改革教学内容、方法、手段，建设现代学校制度。
把促进公平作为国家基本教育政策。
教育公平是社会公平的重要基础。
教育公平的关键是机会公平，基本要求是保障公民依法享有受教育的权利，重点是促进义务教育均衡发展和扶持困难群体，根本措施是合理配置教育资源，向农村地区、边远贫困地区和民族地区倾斜，加快缩小教育差距。
教育公平的主要责任在政府，全社会要共同促进教育公平。
把提高质量作为教育改革发展的核心任务。
树立科学的质量观，把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准。
树立以提高质量为核心的教育发展观，注重教育内涵发展，鼓励学校办出特色、办出水平，出名师，育英才。
建立以提高教育质量为导向的管理制度和工作机制，把教育资源配置和学校工作重点集中到强化教学环节、提高教育质量上来。
制定教育质量国家标准，建立健全教育质量保障体系。
加强教师队伍建设，提高教师整体素质。
【例题】《国家中长期教育改革的发展规划纲要(2016-2020年)》提出，把()作为教育工作的根本要求。
A.以学生为主体B.以教师为主导C.充分发挥学生的主动性D.育人为本【答案】D。
二、战略目标及战略主题战略目标：到2020年，基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。
国家中长期教育改革和发展规划纲要(2020年)全文[1]
![国家中长期教育改革和发展规划纲要(2020年)全文[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/2b63a5e176c66137ef06197b.png)
国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)全文根据党的十七大关于“优先发展教育，建设人力资源强国”的战略部署，为全面提高国民素质，促进教育事业科学发展，加快社会主义现代化进程，特制定本规划纲要。
序言百年大计，教育为本。
教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径。
强国必先强教。
优先发展教育、提高教育现代化水平，对全面实现小康社会目标、建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家具有决定性意义。
党和国家历来高度重视教育。
新中国成立以来特别是改革开放以来，在以毛泽东同志、邓小平同志、江泽民同志为核心的党的三代中央领导集体和以胡锦涛同志为总书记的党中央领导下，全党全社会同心同德，艰苦奋斗，开辟了中国特色社会主义教育发展道路，建成了世界最大规模的教育体系，保障了亿万人民群众受教育的权利。
教育投入大幅增长，办学条件显著改善，教育改革逐步深化，办学水平不断提高。
进入本世纪，城乡免费义务教育全面实现，职业教育快速发展，高等教育进入大众化阶段，农村教育得到加强，教育公平迈出重大步伐。
教育的发展极大地提高了全民族的素质，推进了科技创新、文化繁荣，为经济发展、社会进步和民生改善作出了不可替代的重大贡献。
我国实现了从人口大国向人力资源大国的转变。
21世纪是中华民族伟大复兴的世纪。
从现在起到2020年，是我国全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的关键时期。
世界格局深刻变化，科技进步日新月异，人才竞争日趋激烈。
我国经济建设、政治建设、文化建设、社会建设以及生态文明建设全面推进，工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化深入发展，人口、资源、环境压力日益加大，调整经济结构、转变发展方式的要求更加迫切。
国际金融危机进一步凸显了提高国民素质、培养创新人才的重要性和紧迫性。
中国未来发展、中华民族伟大复兴，关键靠人才，根本在教育。
面对前所未有的机遇和挑战，必须清醒认识到，我国教育还不适应国家经济社会发展和人民群众接受良好教育的要求。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》 (2010—2020)
多年来我国中小学教师的最高职称为“副高”，
与高校教师的职称评定不对等，这在客观上影
响了教师自我提高的积极性，不利于稳固并提
升教师队伍。
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新的教育工作方针
优先发展，育人为本，改革创新，促进公平，提 高质量。
加强中小学校长培训，重视班主任和辅导员培
训。加强教师教育，深化教师教育改革，创新
培养模式，增强实习实践环节，强化师德修养
和教学能力训练，提高教师培养高中小学每百名学生拥有计算机台数， 逐步实现中小学每个班级均能开展多媒体 教学；
建设有效共享的覆盖各级各类教育的国家 数字化教学资源库和公共服务平台；
满活力的高素质专业化教师队伍。
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倡导教育家办学。创造有利条件，鼓励教 师和校长在实践中大胆探索，创新教育思 想、教育模式和教育方法，形成教学特色 和办学风格，造就一批教育家。
大力表彰和宣传模范教师的先进事迹。国 家对做出突出贡献的教师和教育工作者设 立荣誉称号。
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加强师德建设。加强教师职业理想和职业 道德教育，增强广大教师教书育人的责任 感和使命感。
四、灵魂战略——改革创新
从观念上，强调公平、全面发展和终身学 习；
从体制上，明确行政部门、学校的定位与 分权，公办与民办学校的法律地位平等；
从教学模式上，强调启发式与开放式； 从教育手段上，强调推进信息化。 具体来讲：“办好每一所学校，教好每一
个学生” 。
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五、基本战略——促进公平
形成惠及全民的公平教育。坚持教育的公 益性和普惠性，保障公民依法享有接受良 好教育的机会。目前的教育公平关键是机 会公平。
教师资格证考试：小学《综合素质》第二章教育法律法规第二节规划纲要解读讲义和真题
（五十三）提高教师业务水平。 完善教师培训制度，将教师培训经费列入政府预算，对教师实行每五年一周期的
（十）减轻中小学生课业负担。过重的课业负担严重损害儿童少年身心健康。减轻 学生课业负担是全社会的共同责任，政府、学校、家庭、社会必须共同努力，标本兼 治，综合治理。把减负落实到中小学教育全过程，促进学生生动活泼学习、健康快乐 成长。率先实现小学生减负。
各级政府要把减负作为教育工作的重要任务，统筹规划，整体推进。调整教材内 容，科学设计课程难度。改革考试评价制度和学校考核办法。规范办学行为，建立学 生课业负担监测和公告制度。不得以升学率对地区和学校进行排名，不得下达升学指 标。规范各种社会补习机构和教辅市场。
注重学思结合。倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学，帮助学生学会学习 。激发学生的好奇心，培养学生的兴趣爱好，营造独立思考、自由探索、勇于创新的 良好环境。适应经济社会发展和科技进步的要求，推进课程改革，加强教材建设，建 立健全教材质量监管制度。深入研究、确定不同教育阶段学生必须掌握的核心内容， 形成教学内容更新机制。充分发挥现代信息技术作用，促进优质教学资源共享。
2016年上半年真题 1.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）年》提出，义务教育的战略项 任务（ ）。 A.以人为本 B.均衡发展 C.注重创新 D.提升质量 2016年下半年真题 1.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）年》提出，要提高教师地位待 遇，并提出了一系列保障措施。下列选项中，不符合规定的是（ ）。 A.落实教师绩效工资 B.保证教师工资水平不低于其他行业水平 村工作的教师在工资方面实行倾斜
2020年教师继续教育测试题(含答案)
2020年教师继续教育测试题（含答案）判断题1而向人人是联合国教科文提出的。
V 2.2035-2050年是大国办大教育阶段。
X 3未来要建立以人口为核心的高等教育布局。
J42030年后，中国将成为世界最大规模经济体。
J 5全球前100所大学，我国拥有4所。
X 6未来高等教育要构建国家、省、地市三级管理办学体系。
V7我国高等教育普及水平己经超过发达国家。
X 8提升高等教育竞争力要建立中国特色世界一流水平的高等教育体系。
J 9目前青岛引进了32所高校。
X10以德为先最早出现在周朝。
V 11印度是典型的混合制进程国家。
J 12人的现代化是国家现代化的成就。
X单选题1我国基本扫除文盲发生在（A）。
A1949-2005B2005-2015C2015-2035D2035-2050 2新时代教育的总目标是（B） oA教育现代化B建设教育强国C立德树人D办好人民满意的教育3学校的根本任务是（C）。
A提高学生的身心健康水平B提升学生的意志品质C立德树人D提升学生创新能力4农村教育应该是（B ）。
A低质量B更有质量C低水平D不成熟5以下不属于高等教育重要任务的是（A） o A多发论文B培养高层次人才C科技贡献D服务社会6农村教育短板不包括（A） oA完全独立B战略短板C法律短板D政策短板7乡村振兴的核心是（B）。
A把产业留住B把人留住C把物质文明留住D把精神文明留住8《中国教育现代化2035》和《加快推进教育现代化（2018-2028）》要点解读中, 以下不属于提出的三个关键词的是（B） oA中国特色是本质特征B立德树人C世界先进水平的共同价值D优质教育9以下不属于中国大地办教育主要体现层而的是（A） oA培养目标B办学思想C办学理念D办学模式10南有深圳，北有（O oA天津B西安C青岛D北京11下好教育先手棋不包括（A） oA更基础的推广理念B更高的历史站位C更广的国际视野D更深遂的战略眼光12嵌入式进程的典型国家是（C） oA美国B印度C澳大利亚D英国多选题1教育评价存在的短板有（A,B,C,D ）°A理论短板B缺少实践C评价能力低下D评测手段单一E服务能力低下2混合制进程国家的典型特点是（A,B,C）。
解读 国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)1ppt课件
这次会议和会后颁布的《中共中央关于教育体制改革的 决定》，以邓小平提出的“教育要面向现代化，面向世界， 面向未来”为指针，确立了“教育必须为社会主义建设服务 ，社会主义建设必须依靠教育”的根本指导思想，对于促进 教育努力适应社会主义建设以及经济、科技体制改革的迫切 需求起到了极大推动作用。
定纲要制定始末
2008年8月29日 温家宝总理主持召开国家科教领导小组第 一次会议，审议并原则通过《规划纲要》制定工作方案， 正式启动研究制定工作。成立了《规划纲要》领导小组， 温家宝总理亲任组长；成立《规划纲要》工作小组，刘延 东国务委员任组长。
2009年1月7日 教育部下发《<国家中长期教育改革和发 展规划纲要>公开征求意见工作的通知》，要求广泛动员 ，积极组织广大干部和师生员工围绕《规划纲要》建言献 策，启动征求意见阶段。
2009年2月7日 教育部公布规划纲要收到反馈意见110万 余条，收到意见的规模在教育部历史上是空前的。
2010年1月11日至2月6日 温家宝总理召开五次座谈会 ，就规划纲要听取各界人士的意见和建议。
2010年2月28日 教育部发布《国家中长期教育改革和 发展规划纲要（2010-2020）征求意见稿》文本，进行 为期一个月的征求意见。
二、《规划纲要》研究制定的工作原则
• 一是坚持把中国特色社会主义理论体系特别是十六大以 来党的理论创新成果作为思想基础，全面贯彻党中央、 国务院关于教育工作的方针政策。
• 二是客观总结新中国成立以来特别是改革开放以来我国 教育取得的成就和经验，深入分析教育工作存在的差距 和不足，努力把握新时期教育规律、教学规律、人才成 长规律和特点，面向现代化、面向世界、面向未来。
解读《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》
七、《规划纲要》值得关注的几个重点
• （一）战略目标 到2020年我国教育事业改革发展的战略目标是 “两基本、一进入”， 即基本实现教育现代化，基本形成学习型社会， 进入人力资源强国行列。
1. 实现更高水平的普及教育。 2. 形成惠及全民的公平教育。 3. 提供更加丰富的优质教育。 4. 构建体系完备的终身教育。 5. 健全充满活力的教育体制。
三、《规划纲要》的形成
• 1. 酝酿：2007年到2008年；运筹帷幄，周密部署
• 2. 启动 ：2008年8月，国务院成立了以温家宝总理为组长、刘延东国务委员为副组长
的教育规划纲要领导小组。同时，成立了由刘延东国务委员为组长，国家科教领导小 组成员单位及相关单位等14个部门为成员的教育规划纲要工作小组，承担教育规划纲 要研究制定的具体工作。
• （二）战略主题
1. 坚持德育为先。 2. 坚持能力为重。
3. 坚持全面发展。全面加强和改进德育、智育、 体育、美育。
• （三）主要任务
一、是积极发展学前教育，重点发展农村学前教 育。 二、是依法实施九年义务教育，巩固提高教育水 平，重点推进均衡发展，消除辍学现象，夯实教 育公平的基础。
三、是普及高中阶段教育，合理确定普通高中和 中等职业学校招生比例，提升我国新增劳动力受 教育水平。
• 3.简述《国家中长期教育改革和发展规划纲要 (2010-2020年)》主要内容
• 4.如何理解《国家中长期教育改革和发展规划纲 要(2010-2020年)》提出的新的教育工作方针？
• 5.如何理解《国家中长期教育改革和发展规划纲 要(2010-2020年)》提出2020年我国我国教育事 业改革发展的战略目标和战略主题？
一、是改革人才培养体制。强调更新培养观念，创新培养 模式，改革教育质量评价和人才评价制度。
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2020年中国教育发展战略框架——《教育规划纲要》重点解读（上）课程的考试100分满分
各题型提交答案说明：
1.单选题及判断题点击圆形按钮进行单项选择，多选题点击勾选框进行多项选择。
2.选择题和判断题:直接点击选项，系统将自动提交答案。
3.未完成考试误操作推出系统后，在考试时间段内可重新进入系统考试。
4.完成考试后点击提交答案按钮，考试结束，不可再次进入系统考试。
5.答题完成后，点击考试页面左侧“未答题”按钮，确认无未答题后再提交答案。
6.未提交答案的试卷在考试时间结束后将强制提交答案。
一、单选 ( 共 4 小题，总分: 40 分)
1. 根据高书国主任所讲，2007年全国农村劳动力文盲率为（）
A.5.3%
B.6.3%
C.7.3%
D.8.3%
2. 根据高书国主任所讲，2008年，我国全国人均GDP达到了（）
A.2200美元
B.3200美元
C.4200美元
D.5200美元
3. 《国家中长期科学和技术发展规划纲要》是在哪一年公布的？
A.2006年
B.2007年
C.2008年
D.2009年
4. 高书国主任指出，我国第二产业劳动生产率只相当于美国的（）
A.1/30
B.1/16
C.1/7
D.1/2
二、多选 ( 共 2 小题，总分: 20 分)
1. 根据高书国主任所讲，《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》研究、制定、起草的三大特点是（）
A.开放
B.科学
C.民主
D.透明
2. 根据高书国主任所讲，2020年前中国教育与人力资源开发的总体趋势是（）
A.从规模扩张、数量供给为主向提高教育质量和教育发展水平为主转变
B.从教育大国向教育强国、人力资源大国向人力资源强国转变
C.从提高教育质量和教育发展水平为主向规模扩张、数量供给为主转变
D.从教育强国向教育大国、人力资源强国向人力资源大国转变
三、判断 ( 共 4 小题，总分: 40 分)
1. 高书国主任指出，在新的历史阶段，人民群众对教育的需求更加迫切，也更加多样化、多元化和终身化。
正确
错误
2. 高书国主任指出，我国粗放型的发展模式难以为继，必须从经济长期发展的角度考虑劳动者素质的提高和教育的发展。
正确
错误
3. 《2020年前的俄罗斯教育——服务于知识经济的教育模式》报告提出，俄罗斯的教育模式应当以俄罗斯的现实和资源为基础。
正确
错误
4. 高书国主任指出，2020年前中国教育与人力资源开发的总体趋势是从规模扩张、数量供给为主向提高教育质量和教育发展水平为主转变；从教育大国向教育强国、人力资源大国向人力资源强国转变。
正确
错误。