《凉州词》课件

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《古诗三首》凉州词人教(部编版) (共7张PPT)PPT 优秀课件

《古诗三首》凉州词人教(部编版) (共7张PPT)PPT 优秀课件




































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同学们再见! 抛




































































男 主 角张 自 力( 廖 凡) 在 故 事一 开 始的 时 候 就很 洒 脱不 羁 , 标志 性 的胡 须 很男 人 。 因为 在 调查 碎 尸 案过 程 中有 两 个兄 弟 被 枪杀 了 ,案 子 又没 有 头 绪, 渐 渐地 迷 失 了自 己 ,或 者 说 失去 了 做警 察 的动 力 , 所以 后 来被 分 配 到了 一 个工 厂 保卫 科 上 班, 也 许是 凭 着自 己 的 专业 嗅 觉, 或 许 是因 为 溜冰 鞋 的 暗示 , 他慢 慢 找到 了 一 点头 绪 ,开 始 主 动去 调 查这 个 嫌疑 最 大 的吴 志 贞( 桂 纶镁 ) , 并逐 渐 的爱 上 了 她, 这 个我 看 的 出来 。 在他 的 真心 打 动 下, 女 主角 终 于 放下 了 防备 , 对他 摊 了 牌, 把 那个 曾 经为 她 碎 尸、 隐 姓埋 名 的 、活 死 人丈 夫 梁 志军 ( 王学 兵 )带 到 了 警察 的 埋伏 里 , 并被 当 场枪 毙 了, 在 我 以为 故 事的 情 节快 差 不 多的 时 候, 张 自 力发 现 原来 他 深爱 的 这个 吴 志贞 才 是9 9年 那 个碎 尸 案的 杀 人凶 手 ,他 陷入 了 深深 的 矛盾 和 内心 挣 扎, 但 是最 后 他还 是 找到 了 一个 最 好的 方 式, 应 该是 因 为爱 她 才会 这 么去 帮 她吧 , 那就 是 让 她去 自 首, 她 最后 也 给了 自 己一 个 解脱 。

【精品】人教部编版四年级语文上册第21课《古诗三首凉州词》教学课件

【精品】人教部编版四年级语文上册第21课《古诗三首凉州词》教学课件

体悟情感
醉卧沙场君莫笑, 古来征战几人回。
豪放、旷达 视死如归
战争的残酷 悲壮的氛围
战争来临,投身战场, 为国捐躯,又有何惧!
再读古诗
朗读指导:《凉州词》可以想象着 画面来朗读。前两句语调明快,突 出宴会欢快的气氛:后两句,感情 有几分沉重:语言却十分豪迈,朗 读时语调可高亢,语速稍慢。
主题思想
君:古代用于第二人称 的一种尊称。
疏通诗意
醉卧沙场君莫笑, 古来征战几人回?
诗句大意:
如果我醉倒在战场上,请 不要笑话我,从古至今外出 征战又有几人能回?
学习任务三
想象画面,体悟豪迈情感
想象画面
再读古诗,思考:
1.通过前两句,你想象到了怎样的画面? 2.“醉卧沙场”表现了将士们怎样的情怀?
想象画面
葡萄美酒夜光杯, 欲饮琵琶马上催。
从这两句诗中, 你仿佛看到了什么? 听到了什么?
我仿佛看到了将士们举起 酒杯,正要痛饮葡萄酒时,马上 就听到了催人出发的琵琶声和战 马的嘶鸣。
想象画面
葡萄美酒夜光杯, 欲饮琵琶马上催。
将士们不惧怕战斗的 来临,却不免惋惜这场 豪饮的终止。
错综矛盾的情景和心情 战争的紧张
古诗大意:远远奔流而来的黄河, 好像与白云连在一起,玉门关孤零零 地耸立在高山之中,显得孤峭冷寂。 何必用羌笛吹起那哀怨的杨柳曲《折 杨柳》去埋怨春光迟迟呢,原来玉门 关一带春风是吹不到的啊!
拓展延伸
凉州词 【唐】王之涣 黄河远上白云间, 一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳, 春风不度玉门关。
这首诗写戍边士兵的怀乡情。 写得苍凉慷慨,悲而不失其壮, 虽极力渲染戍卒不得还乡的怨情, 但丝毫没有半点颓丧消沉的情调, 充分表现出盛唐诗人的豁达旷达 的胸怀。

王之涣《凉州词》配图欣赏课件(2024)

王之涣《凉州词》配图欣赏课件(2024)

01
《凉州词》是唐朝诗人王之涣的 一首代表作,以其雄奇豪放的诗 风和深邃的意境而脍炙人口。
02
诗中描绘了黄河远上白云间、一 片孤城万仞山的壮阔景象,表达 了诗人对边塞将士的同情和对和 平的渴望。
4
课件制作目的
2024/1/29
01
帮助学生更好地理解和欣赏《凉州词》,提高 诗歌鉴赏能力。
02
通过配图展示,让学生更加直观地感受诗歌所 描绘的意境,增强学习兴趣。
诗意解析
对诗歌进行深入浅出的解析,帮助学生把握诗歌的 主题、情感和艺术特色。
互动环节
设置与诗歌相关的思考题或讨论题,引导学生积 极参与课堂互动,加深对诗歌的理解。
课件结尾
总结课件内容,鼓励学生继续探索和学习中华优秀传统 文化。
6
02
《凉州词》原文解读
2024/1/29
7
原文呈现与注释
2024/1/29
03
培养学生的审美意识和文化素养,提升其对中 华优秀传统文化的热爱。
5
课件内容与结构
课件开头
简要介绍王之涣和《凉州词》的背景及重要 性。
诗歌原文
展示《凉州词》的原文,并配有拼音和注释, 帮助学生理解诗歌内容。
配图欣赏
选取与诗歌内容相契合的优美图片,辅以简短的 文字说明,引导学生进入诗歌意境。
2024/1/29
20
交互性设计实现
人机互动
设置互动环节,如选择题 、拖拽题等,让学生在参 与过程中加深对诗句的理 解和记忆。
2024/1/29
个性化学习
提供不同层次的互动内容 ,满足不同水平学生的需 求,实现个性化教学。
即时反馈
对学生的互动操作给予即 时反馈,帮助学生及时了 解自己的学习状况。

《凉州词》完美版ppt课件1

《凉州词》完美版ppt课件1

16
对后世文学创作的影响
对边塞诗创作的深远影响
自唐代以后,历代文人墨客在创作边塞诗时,常常借鉴《凉州词》的艺术手法和题材内 容。
对其他文学体裁的渗透
《凉州词》的艺术魅力不仅局限于诗歌领域,还对其他文学体裁如散文、小说等产生了 积极的影响。
2024/1/24
17
在国内外传播与接受情况
2024/1/24
2024/1/24
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讨论如何将《凉州词》等经典文化传承下去
传承方式探讨
学生可分组讨论,探讨如何将《 凉州词》等经典文化传承下去, 如通过教育、媒体、文化活动等
途径。
2024/1/24
创新传承方式
鼓励学生提出创新的传承方式,如 将经典文化与现代元素融合,创作 新的艺术作品或开展特色文化活动 等。
实践计划制定
在国内的传播与接受
《凉州词》作为唐代边塞诗的代表作 之一,在国内广为流传,深受读者喜 爱。它不仅被选入各种诗歌选本和教 材,还被改编成歌曲、舞蹈等多种艺 术形式。
在国外的传播与接受
随着中国文化在国际上的传播,《凉 州词》也逐渐被国外读者所了解和接 受。它被翻译成多种语言,并在国际 诗歌节等文化交流活动中展出和朗诵 。
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唐代边塞地理环境特点
地理位置
唐代边塞位于西北内陆, 与多个游牧民族接壤,是 中原王朝与北方草原文明 的重要交汇地带。
2024/1/24
自然环境
边塞地区气候干旱,沙漠 、戈壁广布,水资源匮乏 ,生态环境恶劣。
军事防御
边塞作为中原王朝的北大 门,历来是兵家必争之地 ,唐代在此设置了严密的 军事防御体系。
《凉州词》完美版ppt 课件1
2024/1/24
1

部编版语文四年级上册21古诗三首《凉州词》课件(共12张PPT)

部编版语文四年级上册21古诗三首《凉州词》课件(共12张PPT)

凉州词 唐 王翰

葡萄美酒夜光杯, yùn niàng mĭng dĭng jiào hān
欲饮琵琶立刻催。 酝酿、 酩酊、 酵、酣、 醉卧沙场君莫笑, chún xù
醇、酗、醒
古来征战几人回?
传说周穆王时 西域胡人用晶莹的 白玉精制成的酒杯, 樽清酒斗十千, 玉盘珍馐值万钱。
凉州词
凉州三月半, 犹未脱寒衣。
凉州词 [唐]王翰
凉州词 [唐]王之涣
葡萄美酒夜光杯, 黄河远上白云间, 欲饮琵琶立刻催。 一片孤城万仞山。 醉卧沙场君莫笑, 羌笛何须怨杨柳, 古来征战几人回。 春风不度玉门关。
作者简介:
王翰(687—726), 字 子羽,唐代边塞诗人。他性 情豪放不羁,仕途不得意。 其诗最负盛名的是《凉州 词》。主要作品:《凉州词》 《春女行》等。
李白——《行路难》
葡萄美酒夜光杯, 欲饮琵琶立刻催。 醉卧沙场君莫笑,
兰陵美酒郁金香, 玉碗盛来琥珀光。
李白——《客中行》
古来征战几人回。
欲饮琵琶立刻催。
琵琶:弹拨乐器, 汉代经西域传入我国,军中弹 奏琵琶常在立刻。其声音叮咚作响,清脆悦 耳
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凉州词 唐 王翰
葡萄美酒夜光杯, 欲饮琵琶立刻催。 黄沙滚滚 金戈铁马 诞生入死 醉卧沙场君莫笑, 铁骑奔突 横刀越马 短兵相接
浴血奋战 血染沙场 马革裹尸
古来征战几人回?
凉州词 [唐]王翰
凉州词 [唐]王之涣
葡萄美酒夜光杯, 欲饮琵琶立刻催。
黄河远上白云间, 一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳,
醉卧沙场君莫笑, 春风不度玉门关。
古来征战几人回。

统编版四年级上册语文 21古诗三首-凉州词 课件(共14张PPT)

统编版四年级上册语文 21古诗三首-凉州词  课件(共14张PPT)

年年战骨埋荒外,空见蒲桃入汉家。——唐. 李颀《古从军行》 君不见青海头,古来白骨无人收。——唐.杜 甫《兵车行》 凭君莫话封侯事,一将功成万骨枯。——晚 唐.曹松《己亥岁感事》 秦时明月汉时关,万里长征人未还。——唐. 王昌龄《出塞》
醉卧沙场/君莫笑,古来征战/几人回?
战场
将士们如果醉倒在战场上,请你不 要笑话,从古至今外出征战又有几人能 回?
凉州词
[唐] 王之涣
黄河远上白云间, 一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳, 春风不度玉门关。
凉州词:“凉州”是地名,属 西北边地,在今天的甘肃省,是守 卫边境的要地。“凉州词”是盛唐 时流行的一种曲调名,起源于凉州 一带,多写边塞军旅生活。许多诗 人都喜欢这个曲调,为它填写新词。
王翰(687-726),字子羽,晋阳 (今山西太原)人。唐代诗人。其诗 题材大多吟咏沙场少年、玲珑女子以 及欢歌饮宴等,表达对人生短暂的感 叹和及时行乐的旷达情怀。《全唐诗》 存其诗一卷,共有十四首。其中以 《凉州词二首》最负盛名。
我不会笑,因为—— 我岂敢笑,因为—, 欲饮琵琶马上催。 醉卧沙场君莫笑, 古来征战几人回。
初读诗文,整体感知
pípá
琵琶
左右结构 左右等宽
词催 醉
左窄右宽
同桌互读,相互正 音,试着读出这首诗 的节奏。
凉州词 [唐]王翰 葡萄美酒/夜光杯, 欲饮/琵琶马上催。 醉卧沙场/君莫笑, 古来征战/几人回?
凉州词
(唐)王翰
葡萄美酒夜光杯, 欲饮琵琶马上催。 醉卧沙场君莫笑, 古来征战几人回。
葡萄美酒/夜光杯,欲饮/琵琶马上催。
你眼前仿佛出现了怎样的场景?你想到些什么?
葡萄美酒/夜光杯,欲饮/琵琶马上催。
用美玉制成的杯子,夜间能 够发光。这里指极精致的酒 杯。

王之涣《凉州词》课件

王之涣《凉州词》课件
唐代边塞诗的代表作品有王之涣的《凉州词》、岑参的《白雪歌送武判 官归京》等。这些作品不仅在当时广为流传,而且对后世的文学创作产 生了深远的影响。
02 文本解读与赏析
《凉州词》原文呈现
原文内容
黄河远上白云间,一片孤城万仞 山。羌笛何须怨杨柳,春风不度 玉门关。
注释
凉州词,又称《凉州歌》,是唐 代流行的一种曲子词。此诗描写 了边塞凉州雄伟壮阔又荒凉寂寞 的景象。
03 主题思想及情感表达
诗中主题思想阐述
边塞景象与征人情怀
诗中描绘了黄河远上、白云之间的壮 阔景象,以及羌笛悠悠、春风不度的 苍凉感受,表达了征人戍边、思乡怀 人的主题思想。
战争与和平的反思
通过描写边塞景象和征人情怀,诗人 对战争与和平进行了深刻的反思,呼 吁人们珍惜和平、关注边塞军民的疾 苦。
诗人情感表达分析
豪情壮志
诗人在描绘边塞景象时,表现出一种豪情壮志,体现了其胸怀天下、立志报国 的精神风貌。
悲悯情怀
诗人在表达征人思乡之情时,流露出一种悲悯情怀,对边塞军民的疾苦表示深 切的同情和关怀。
读者共鸣点挖掘
对边塞景象的共鸣
读者可以通过诗人的描绘,感受到边塞的壮阔与苍凉,从而对边塞景象产生强烈 的共鸣。
之情。
象征手法
诗人运用象征手法,如 “黄河”、“白云”、 “孤城”、“万仞山” 等,象征着边塞的辽阔 、高远和荒凉,增强了 诗歌的意境和感染力。
音韵和谐
诗歌采用七言绝句的形 式,每句押韵,音韵和 谐,读来朗朗上口,具 有音乐美感。同时,诗 人还巧妙地运用双声、 叠韵等修辞手法,使诗
歌更加生动、形象。
对征人情怀的共鸣
读者可以通过诗人的表达,体会到征人戍边、思乡怀人的情感,从而对征人情怀 产生深刻的共鸣。同时,也可以引发读者对于家国情怀、战争与和平等问题的思 考。

凉州词王翰PPT课件(2024)

凉州词王翰PPT课件(2024)
叠词
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2024/1/28
色彩运用
“黄河”的黄色,“白云”的白色,“孤城”的青灰色,形成了强烈的色彩对比,增强了视觉冲击力。
画面感
通过“黄河”、“白云”、“孤城”、“万仞山”等意象的描绘,构成了一幅苍凉壮阔的边塞风光图。
动静结合
既有“黄河远上”、“白云一片”的静态描写,又有“春风不度”、“琵琶马上催”的动态刻画,动静相宜,使画面更加生动鲜活。
14
2024/1/28
04
CHAPTER
文化内涵与历史价值挖掘
15
2024/1/28
边塞诗兴起,以描写边塞风光和军旅生活为主,代表诗人有杨炯、陈子昂等。
初唐时期
边塞诗达到高峰,内容更加丰富,涉及战争、民族关系、历史文化等多个方面,代表诗人有高适、岑参、王昌龄等。
盛唐时期
边塞诗逐渐衰落,但仍有一些优秀作品问世,如李益的《夜上受降城闻笛》等。
02
CHAPTER
诗歌内容解读与赏析
7
2024/1/28
王翰的《凉州词》是唐代边塞诗的杰出代表,通过描绘边塞景象和军旅生活,展现了唐代边塞士兵的豪情壮志和思乡之情。
唐代边塞诗代表作
诗中涉及的历史背景包括唐代与北方少数民族的战争、边塞地区的荒凉景象以及士兵们的艰苦生活等。
丰富的历史背景
王翰以生动的笔触刻画了边塞士兵的形象,展现了他们的英勇、豪放和柔情,使得诗歌具有极高的艺术感染力。
对外传播
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2024/1/28
06
CHAPTER
思考题与课堂互动环节
23
2024/1/28
1
2
3
《凉州词》中表达了作者怎样的思想感情?
问题一
王翰在《凉州词》中运用了哪些艺术手法?
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抓字眼、明诗意
“青海长云暗雪山”
青海,指青海湖,在青海省西宁市。长 云,指连绵不断的云。雪山,指河西走廊 南面的祁连山,在今甘肃省。 这句话的意思是:青海湖上空连绵不断 的云把雪山都遮暗了。
“孤城遥望玉门关”
遥望,指遥遥相望,远远地相对 而望。玉门关,与《凉州词》中出现的 玉门关的是同一个地方。 这句话的意思是:一座孤城和玉 门关遥遥相望。
“黄沙百战穿金甲”
黄沙,沙漠地带。百战,指战斗非常 频繁。金甲,用金属片制成的盔甲。 “黄沙百战”突出了西北战场的特征。 这句话的意思是:在沙漠地带久经征 战,连铁甲都磨穿。
“不破楼兰终不还”
楼兰,汉时西域的楼兰国,在今新疆 境内,这里借指当时侵扰西北地区的敌 军。 这句话的意思是:打不败敌人誓不还 家。
这句诗的意思是:羌笛何必吹奏《折杨柳》 这样哀怨凄惨的曲调呢?
“春风不度玉门关”
不度是吹不到的意思。玉门关: 古关名,在今甘肃敦煌西北,是通 往西域要道,关外是突厥人的势力 范围。 这句诗的意思是:要知道,温暖的 春风是吹不到玉门关外的啊!
想意境、悟诗情
春 风 不 度 玉 门 关
羌 笛 何 须 怨 杨 柳
凉州词,这是古代乐府民歌的一种曲调。 “唐开元年间,陇右节度使郭知运搜集了一 批西域的曲谱,进献给唐玄宗。玄宗交给教 坊翻成中国曲谱,并配上新的歌词演唱,以 这些曲谱产生的地名为曲调名。后来许多诗 人都喜欢这个曲调,为它填写新词,因此唐 代许多诗人都写有《凉州词》。
抓字眼、明诗意
“黄河远上白云间”
辽阔的高原上,黄河奔腾而 来,远远向西望去,好像一条丝 带飞上云端。
“一片孤城万仞山”
一片孤城,指孤单的一座城,即玉门 关。万仞山,指极高的山。仞,古代的长 度单位,古时以七尺或八尺为一仞。
这句诗的意思是:近处,高高的山下 有一座孤单的城堡。
“羌笛何须怨杨柳”
羌笛,指羌族的笛子,这里指羌笛声。何须, 是何必的意思。杨柳,这里指古代一种歌曲的 名称《折杨柳》,歌曲表现的是离别时的情感。 唐代有离别时折柳相赠的风俗习惯。
《凉州词》
凉州词
王之涣
黄河远上白云间, 一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳, 春风不度玉门关。
了解作者和诗题
这首诗的作者就是唐代诗人王之涣。王 之涣,字季陵,并州晋阳人,也就是现在的山 西太原人。他曾经作过县蔚等小官。由于遭人 陷害,曾一度弃官漫游。他是盛唐时期著名的 边塞诗人,与高适、王昌龄关系很好。他的诗 在当时“传呼乐章,布在人口”。可惜的是, 流传至今的只有六首绝句,但这六首都是热情 洋溢的佳作。
想意境、悟诗情
不黄孤青 破沙城海 楼百遥长 兰战望云 1、知诗人,解诗题; 2、抓字眼,明诗意; 3、想意境,悟诗情。
一 片 孤 城 万 仞 山
黄 河 远 凉 上 州 白 词 云 间
春 风 不 度 玉 门 关
羌 笛 何 须 怨 杨 柳
一 片 孤 城 万 仞 山
黄 河 远 凉 上 州 白 词 云 间
从军行
王昌龄
青海长云暗雪山, 孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲, 不破楼兰终不还。
了解作者和诗题
这首诗的作者是唐代著名的边塞诗人王昌龄。 王昌龄字少伯,历史上对他的籍贯有些争议,有人 说他是京兆长安人,也就是现在的陕西人;有人说 他是山西太原人;也有人说他是江宁人,即今天的 江苏南京人。他曾多次任小官,但屡遭贬斥,安史 之乱中被害。他的诗以边塞、官怨、闺怨、送别之 作最佳。他是七绝圣手,能以精炼的语言表现丰富 的情致,意味浑厚深长,在当时有“诗家天子王江 宁”之称。从军行 ——描写军地生活的乐府古题。 王昌龄有《从军行》七首,描述戌边将士的战斗生 活。这里选的是第四首。
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