目标管理培训方案
方针目标计划管理培训教案
客 户
Coustomer
谁
输 入 内 容
衡 量 输 入 质 量 项 目
衡 量 输 出 交 付 项 目
我 的 业 务 流 程
输 出 的 产 品
衡 量 输 出 质 量 项 目
衡 量 输 出 交 付 项 目
衡 量 输 出 成 本 项 目
衡 量 客 户 满 意 项 目
方针目标管理
目标对于个人意味着什么？
据调查表明：
所占比例 27% 60% 10% 3% 目标状态 成就状态 社会最底层 社会中下层 社会中上层 顶尖成功人士
成功就等于目标，其他的一切都是这句话的注解
目标模糊
没有目标
——美国潜能大师 伯恩•崔西
有清晰但比较短期的目标 有清晰且长期的目标
1）顶尖成功人士都是有清晰且长期目标的稀有动物！ 2）目标是个人获得成功的基本驱动力。 3）目标实现与否是衡量成功的参照标准。
Q ——质量
客户 期望
C ——成本
KPI项目
KPI项目 KPI项目 KPI项目
D ——交付
M——士气 S ——安全
我的 目标
(1)根据输出产品、客户确定KPI 项目
供 方
Supplier
输入Inputs
输入 需求
可量化衡量指标M 质量 指标 交付 指标
流程
Process
输出Outputs
输出 需求
2、方针目标管理的特点
方针目标管理显著特点是在企业全体员工的积
极参与下，自上而下地确定工作目标，并在工作中
实行“自我控制”，自下而上地保证目标实现的一
种管理办法。
3、方针目标管理的作用 目标管理 是种以行动来争取成果的思考方式，能以一种高 度积极的方式塑造“向前推进”的管理文化。 目标管理 能够统一和协调团队方向、思想、行动和步骤， 以保证组织的整体性和行动的一致性，确保组织实现愿景。 目标管理 能整合有限的资源，确保集中人力、物力、财力 致力于组织业绩的达成。
SMART目标管理培训
Logo
2.4.1Smart管理原则（A）
1 Atta inable可实现的 目标要根据企业的资源、人员 技能和管理流程配备程度来设 计 , 要保证目标是可以达成的 要能够被执行人所接受的 。也 就是目标要通过努力可以实现 , 不能过低和偏高 , 偏低了无意 义 , 偏高了实现不了；
Attainable
2
示例说明
示例中的“基本达成 ”是 一个很难衡量的概念 ， 达 成多少才是 “基本达成 ”？ 完成计划的90%算不算基 本达成 ， 80%呢？
Logo
3
2.3.2Smart管理原则（M
）
M Measurable可衡量的, 制定的目标或行动计划必须是可衡量 的 , 必须时有 对应考核验证的数据； 例如对客情维护工作要求的两种描述: ①与客户经常沟通 ②与客户每周至少沟通一次 描述①“经常沟通 ”, 未数量化 , 并不清楚什么样 的沟通频率符合这个“经常 ”的要求 。而描述②则 给出了具体的数量要求 , 规定了合格的标准。
有时限的
T
R
Relevant 相关的
2.2 Smart管理原则（S）
Specific具 体 的
所谓明确就是要用具体的语言清楚 明确的目标几乎是所有成功团队的
地说明要达成的行为标准 , 目标要 清晰、 明确 , 让考核者与被考核者 能够准确的理解目标。 一致特点 。很多团队不成功重要原 因之一就因为目标定模棱两可 , 或 没有将目标有效的传达给相关成员。
指定目标
制定目标看似一件简单的事情 , 每个人都有过制定目标的经历 , 但是如果上升到技术的层面 , 经理必须 学习并掌握SMART原则。
Logo
2. 1 Smart原则是什么？
Logo
目标管理培训教案
目标管理培训教案一、引言：目标管理是企业管理中的重要环节，通过设定明确的目标，能够提高员工的工作动力和团队协作能力，进而推动企业的发展。
本次培训教案旨在帮助员工提升目标管理技能，实现个人与团队的优秀表现。
二、培训目标：1. 了解目标管理的重要性和作用；2. 掌握设定SMART目标的方法和技巧；3. 学习如何追踪和评估目标的达成情况；4. 提升团队目标管理的能力。
三、培训内容：1. 什么是目标管理- 目标管理的定义与意义- 目标管理在企业发展中的作用2. 设定SMART目标- 具体（Specific）- 目标要明确具体，不能过于笼统- 可衡量（Measurable）- 目标应该可以量化，以便后续追踪评估- 可达成（Achievable）- 目标应当具有一定的挑战性，但也要具备可实现性 - 相关性（Relevant）- 目标与个人或团队的职责、使命相符- 时限性（Time-bound）- 目标设定明确的截止日期3. 目标追踪和评估- 监控目标进度- 及时调整目标方向和措施- 分析目标未达成的原因，并采取相应措施4. 团队目标管理- 团队目标的确定和分解- 团队成员间的目标协作和互补- 团队绩效的评估与激励五、培训方法：1. 理论授课2. 案例分析3. 小组讨论和交流4. 角色扮演5. 组织实际工作中的目标管理练习六、培训评估与反馈：1. 培训前的问卷调查，了解学员对目标管理的了解程度和需求2. 培训过程中的实时互动和反馈3. 培训结束后的测验评估，检验学员对目标管理知识的掌握情况4. 收集学员的意见和建议，不断改进培训内容与方式七、培训资源和参考资料：1. 目标管理相关书籍和论文2. 网络课程和视频教程3. 各类案例分析和成功企业的经验分享八、总结：目标管理是企业管理中不可或缺的一部分，通过有效的目标管理，能够提高员工的工作积极性和团队的协作效能，从而推动企业实现长足的发展。
希望本次培训能够帮助学员掌握目标管理的方法和技巧，提升个人和团队的目标管理能力。
管理人员培训计划方案5篇
管理人员培训计划方案5篇时间过得太快，让人猝不及防，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，现在就让我们好好地规划一下吧。
好的计划都具备一些什么特点呢下面小编带来管理人员培训计划方案5篇，希望大家喜欢。
管理人员培训计划方案篇1一、培训目的1、消除新员工陌生感，达成对公司文化，价值观、发展战略的认知和认同。
了解公司的各项规章制度及提供的各种福利制度，帮助各们新进员工清楚了解自己的权益与责任。
强化新进员工的责任意识和主人翁的精神。
二、培训对象公司新入职员工三、培训方式由综合部制定培训计划和方案并组织实施，采用集中授课及视频播放、讨论、参观的形式对企业文化、员工手册、OA办公平台的使用等方面进行培训。
四、培训地点公司会议室。
需提前了解会议室的使用情况，保证培训场地的使用不发生冲突。
五、培训内容1、企业文化2、员工手册3、OA办公平台使用方法六、培训资料准备新入职人员录用资料、新放职人员及参培人员签到表、公司企业文化宣传资料、员工手册、OA平台使用说明七、培训实施1、综合部领导致词2、培训主管自我介绍和新员工自我介绍3、宣读培训纪律4、根据培训内容进行逐步讲解5、培训评估与考核八、培训后期跟进1、培训主管根据培训评估进行培训方案改进2、培训主管根据新进员工培训考核成绩进行汇总和存档管理人员培训计划方案篇2为了提高员工和管理人员的素质，提高公司的管理水平，保证公司可持续性发展;根据总公司20_年发展目标，提高整体人员素质，培养一批具有专业技能和管理知识的人才为目标，特制定本培训计划方案。
一、培训类别:1、一级培训:公司大政方针、发展战略、员工心态、管理技能、新技术、新知识、团队建设等前瞻性教育和培训。
培训对象为公司中层以上管理人员和全体管理人员。
组织部门为人力资源部。
2、二级培训:各部门管理人员及各班组长以上培训，主要内容是企业内部管理、企业文化建设和教育、交流和沟通技能、本单位规章制度及安全生产和消防知识的操作规程;负责人为部门主管、车间主任。
目标管理全景实战培训
二、实施开发能力型目标管理应遵循的步骤
通知 各 部门 及 全体 员工
各部门 及总部
员工
领导
员工 及 公司 专职 管理 部门
专职 管理 部门
员工
年终 时
员工 及 上级
三、如何正确运用开发能力型目标管理
1.开发能力型目标管理的优缺点 1）优点
对员工有激励作用 能提高自我管理能力 对于难以度量业绩的职能部门特别适合
【本讲重点】 一、如何获得最高管理阶层的支持 二、怎样选择负责推行目标管理的单位 三、推行目标管理应做好哪些工作
一、如何获得最高管理阶层的支持
1.为什么要获得最高管理阶层的支持 2.如何获得最高管理阶层的支持
）
3.上下沟通协调是目标管理的生命线。
（
）
4.让员工自己管理自己是目标管理的核心。 （
）
5.自我考核和上级考核相结合。
（
）
6.责权利相统一。
（
）
7.反馈是目标管理流程中重要的一环。
（
）
8.目标管理重视的是工作，而不是结果。 （
）
9.目标管理可能导致短期行为。
（
）
10.互相推诿是目标管理中常见的现象。 （
“我 要干”。
二、目标管理的威力
促进分工和协作 将目标融为一体 既提高了管理者的领导水平，又提高了员工素质 防止短期行为 考核绩效、实施奖惩
三、目标管理的工作流程
自检
下面是有关目标管理的命题，请在你认为正确的命题后的括号内打“T”号。
1.上级对下级实行例外管理。
（
）
2.目标是由员工根据上级目标自己制定的。 （
三、如何运用“提高业绩型目标管理”法
2.提高业绩型目标管理的技巧
管理人员的培训计划目的
管理人员的培训计划目的1. 培训计划目的管理人员在企业中扮演着重要的角色，他们需要具备良好的领导能力、团队管理能力、沟通能力和决策能力。
一个高效的管理团队对企业的发展至关重要。
因此，制定一套科学合理的管理人员培训计划是非常必要的。
本文将围绕管理人员培训计划的目的展开，并提出具体的培训目标和培训内容。
1.1 培训目的管理人员培训的目的主要有以下几点：1. 提高管理人员的领导能力：管理人员需要具备良好的领导能力，能够有效地激发员工的工作热情，调动员工的积极性，推动团队的发展。
2. 提升管理人员的沟通能力：管理人员需要与员工、部门、上级进行有效的沟通，能够准确地传递自己的意图，理解对方的需求，协调各方的利益，推动工作的顺利进行。
3. 加强管理人员的决策能力：管理人员需要在日常工作中做出各种决策，包括人员管理、资源调配、项目推进等方面的决策。
因此，他们需要具备较高的决策能力，能够在复杂的情况下做出明智的决策。
4. 培养管理人员的团队管理能力：管理人员需要具备团队管理的能力，能够有效地协调团队内部的关系，激励团队的凝聚力，推动团队的目标达成。
2. 培训目标在明确了培训的目的之后，我们需要进一步明确培训的目标，以便更好地指导培训的具体内容和培训方法。
在确定培训目标时，我们应该充分考虑管理人员的实际需求，并结合企业的发展战略做出相应的调整。
2.1 培训目标一：提高管理人员的领导能力为了达到这个目标，我们需要培养管理人员的领导思维和领导技能，包括：领导力的基本概念、领导力的实践技巧、领导力的沟通技巧、领导力的决策技能等方面的训练。
2.2 培训目标二：提升管理人员的沟通能力为了达到这个目标，我们需要培养管理人员的沟通技巧和沟通意识，包括：有效沟通的技巧、协商谈判的技巧、团队沟通的技巧、跨部门沟通的技巧等方面的训练。
2.3 培训目标三：加强管理人员的决策能力为了达到这个目标，我们需要培养管理人员的决策思维和决策技能，包括：决策的原则和方法、决策的风险管理、决策的复杂情况下如何应对等方面的训练。
目标管理方案
目标管理方案目标管理方案「篇一」一个人的行为是个性与环境中各种力量相互作用的结果，班级集体是同学们所处的主要环境，它影响着同学的行为及个性心理特征、道德规范和行为准则。
因此，如何将一个班级建成一个良好的班集体，使它有一种积极向上的气氛，从而成为我们每个班委工作的重点。
一、目标管理的制定（一）班级总目标：将班级建设成一个以“和谐团结奋进”为主的班级(二)各方面目标1、学期目标体系化在新学期开端要制定学期目标，将一学期所要奋斗的目标体系化，为全班同学今后的努力指明方向。
采用民主集中制的原则，通过“一人一建议”、小组讨论、班委会、班会等形式，从学习、纪律、活动、卫生、礼仪，提出明确的目标和措施,具体系列为：纪律、礼仪方面：做一个有素质学生，为班级争光，不为班级抹黑。
学习方面：尽心尽力学习，提高成绩，让任课老师和辅导员对我们有信心。
活动、卫生方面：积极参加各项活动，提高整体能力；露一手，显示我们的心灵手巧。
2、学期目标具体化学期目标制定出来后，为调动学生持久的积极性，应根据学校和系里举行的多种活动(如各种讲座、主题班会、运动会、争创星级文明宿舍、科技节等)，以活动为载体，将学期的长远目标近期化，抽象目标具体化，理想目标行为化，集体目标个体化，以达到目标效果。
二、目标的实施（一）各方面实施内容1、班级纪律、礼仪制度目的: 督促同学们遵守各项规章制度,加强班级制度建设，提高班级整体素质，努力实现班级和谐化。
具体内容:① 参加会议、上课迟到者，将被惩罚给大家表演一个简短节目。
② 在班团委宣布信息时，其他同学在下面应保持安静。
③ 对班级政策有意见的同学可以会后与班团委协商，争取做到班级民主化。
④ 注意平时的仪容仪表，加强道德素质建设。
2、班级学习制度目的：营造一个良好的学习氛围，提高学习效率。
具体内容：① 班级上的每位同学都必须制定学习目标。
② 上课期间应保证不玩手机，不看与授课内容无关的书籍。
③ 在上课期间保持良好的纪律和精神状态。
管理培训班目标及计划
管理培训班目标及计划一、培训班目标在当今竞争激烈的商业世界中，管理者的良好管理能力是实现企业成功的关键因素。
因此，我们致力于提供一流的管理培训班，帮助管理者拓展他们的管理技能和知识，以达到以下目标：1. 提高管理者的领导能力：培养管理者具备良好的领导能力，能够激励和引导团队成员，达到组织的共同目标。
2. 提升团队合作和沟通技能：帮助管理者学会更好地与团队成员合作，并且加强团队之间的沟通和协作，以提高团队的工作效率和凝聚力。
3. 强化决策能力：培训管理者的决策能力，包括对风险的评估和全面的决策分析，以及善于应对复杂问题和挑战的能力。
4. 提高绩效管理能力：建立有效的绩效管理体系，培养管理者更好地设定目标、监督和评估员工的绩效。
5. 培养创新思维：通过培训，激发管理者的创新思维，帮助他们更好地应对市场的快速变化和竞争的挑战。
6. 建立健康组织文化：培养管理者具备建立健康的组织文化和员工激励机制的能力，创造一个积极、有利于员工成长和发展的工作环境。
二、培训计划1. 培训前准备在培训前，我们将根据企业的实际情况和管理者的需求，制定详细的培训计划，包括培训内容、培训方式和时间安排等。
并且对于培训的参与者进行调查，了解他们的管理水平和存在的问题，以便更好地制定培训内容。
2. 培训内容我们将根据管理者的需求，制定全面的培训内容，涵盖领导力、团队合作、决策能力、绩效管理、创新思维和组织文化等方面。
同时，我们还将结合具体的案例和实例，帮助管理者更好地理解和应用培训内容。
3. 培训方式我们将采用多种培训方法，包括讲座、案例分析、角色扮演、小组讨论、团队合作等方式。
通过多元化的培训方式，帮助管理者更好地理解和应用培训内容，同时也能够增强他们的学习兴趣和参与度。
4. 培训时间安排我们将根据管理者的实际需求和工作安排，合理安排培训时间，通常会在周末或者工作日晚上进行培训，以确保管理者可以参与到培训中并且不影响正常的工作。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
目标管理培训方案
1. 简介
目标管理在现代企业管理中扮演着非常重要的角色。
目标管理能够帮助企业明确定义目标，制定策略和计划，并监控和评估目标的实现过程。
本文将分享一个目标管理培训方案，旨在帮助企业提升目标管理能力，提高绩效。
2. 培训目标
培训的主要目标是帮助参训者了解目标管理的基本理念和方法，并掌握相关工具和技巧。
具体包括：
▪了解目标管理的重要性和作用；
▪掌握设定明确、可衡量、可追踪的目标的方法；
▪学会制定有效的策略和计划，以实现目标；
▪掌握目标管理的监控和评估方法；
▪培养参训者的领导力和团队合作能力。
3. 培训内容
3.1 目标管理概述
- 目标管理的定义和重要性
- 目标管理的原则和好处
3.2 目标设定
- SMART目标的概念和特点
- 设定明确、可衡量、可追踪的目标的方法- 设定长期目标和短期目标的关系
3.3 策略和计划制定
- 制定有效策略的原则
- 制定可行的计划和行动步骤
- 资源分配和优先级管理
3.4 目标管理的监控和评估
- 目标管理的关键绩效指标
- 监控目标实现的方法和工具
- 目标评估和反馈机制
3.5 领导力与团队合作
- 目标管理中的领导力要素
- 团队合作与目标管理的关系
- 培养领导力和团队合作的培训方法
4. 培训方法
为了达到培训目标，采用多种培训方法：
- 理论讲授：通过讲座和演示，介绍目标管理的基本概念和方法。
- 案例分析：通过实际案例的分析，让参训者理解目标管理在实际工作中的应用。
- 小组讨论：组织小组讨论，让参训者分享自己的经验和观点，促进交流和学习。
- 角色扮演：通过角色扮演训练，增强参训者的领导力和团队合作能力。
- 实践演练：利用实际工作场景进行模拟演练，帮助参训者将目标管理应用于实际工作中。
5. 培训评估
为了确保培训效果，将进行以下评估：
- 参训者满意度调查：通过问卷调查收集参训者对培训内容和方法的评价。
- 培训后测试：对参训者进行考核，检验其对目标管理的理解和掌握程度。
- 操作实践：参训者将在实际工作中应用所学的目标管理知识和技巧，并提供案例报告。
- 反馈收集：通过团队反馈和个人访谈，整理参训者在实际工作中应用目标管理的体会和反馈。
6. 培训资源
为了支持培训的顺利进行，需要以下资源：
- 培训师：具备丰富目标管理实践经验和培训经验的专业人员。
- 培训场地：提供适当的场地和设备，以保证培训的顺利进行。
- 培训材料：准备培训所需的教材、案例研究和练习题等。
- 支持人员：为培训过程中的组织和协调提供必要的支持。
7. 培训计划
基于培训的内容和目标，制定详细的培训计划，包括培训时间、地点、流程安排等。
8. 结语
通过本次目标管理培训方案，参训者将能够掌握目标管理的理念和方法，并在实际工作中应用所学知识，提升工作效率和绩效。
期望本次培训可以为企业的发展和员工个人的职业发展做出积极的贡献。
（字数：1234字）。