幼儿园小班手工花教案
幼儿园小班泥工教案：漂亮的玫瑰花
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解玫瑰花的外形特征，学会用泥工技巧制作玫瑰花。
2. 技能目标：培养幼儿动手操作的能力，提高幼儿的手工技巧。
3. 情感目标：培养幼儿对美的感知和创造能力，激发幼儿热爱大自然的情感。
二、教学重点与难点：重点：掌握玫瑰花的基本制作方法。
难点：学会运用捏、搓、压等泥工技巧制作出漂亮的玫瑰花。
三、教学准备：1. 物质准备：彩色橡皮泥、泥工工具、范例、作品等。
2. 环境准备：安静、整洁、舒适的创作空间。
四、教学过程：1. 导入：教师展示玫瑰花图片，引导幼儿观察玫瑰花的外形特征，激发幼儿的创作兴趣。
2. 讲解与示范：教师讲解玫瑰花的制作步骤，边讲边示范，让幼儿充分理解制作方法。
3. 幼儿创作：教师分发彩色橡皮泥，引导幼儿动手制作玫瑰花，及时给予个别指导。
4. 作品展示与评价：教师组织幼儿展示作品，引导幼儿相互评价，培养幼儿的审美能力。
五、教学反思：通过本节课的学习，幼儿掌握了玫瑰花的基本制作方法，能够在教师的指导下完成作品。
但在创作过程中，部分幼儿对泥工技巧的运用还需加强。
在今后的教学中，教师应注重培养幼儿的动手操作能力，提高幼儿的泥工技巧。
教师应鼓励幼儿发挥想象力，创作出更具个性的作品，培养幼儿的创造力。
六、教学拓展：1. 邀请幼儿分享家庭中种植的玫瑰花经历，让幼儿了解玫瑰花的生活习性。
2. 组织幼儿进行玫瑰花知识问答，巩固幼儿对玫瑰花的认识。
3. 引导幼儿观察自然界中的其他花朵，培养幼儿对花卉的兴趣。
七、作业布置：1. 请幼儿回家后，观察家庭成员的表情，尝试用橡皮泥制作家庭成员的肖像。
2. 鼓励幼儿在家中与家长一起寻找生活中的美好事物，用橡皮泥进行创作。
八、课程评价：1. 教师对幼儿的制作过程进行评价，关注幼儿在创作中的表现。
2. 鼓励幼儿自我评价，让幼儿分享创作心得。
3. 家长评价，了解幼儿在家庭中的创作表现。
九、教学建议：1. 针对不同能力的幼儿，教师应给予适当的指导，提高幼儿的制作水平。
幼儿园小班《小手开花》教案
幼儿园小班《小手开花》教案一、教学目标：1. 知识与技能：让幼儿通过模仿和动手操作，学会用小手做出开花的样子。
2. 过程与方法：通过小组合作、动手操作的方式，培养幼儿的动手能力和团队协作能力。
3. 情感态度与价值观：培养幼儿对手工活动的兴趣，让他们体验到创作的乐趣。
二、教学内容：1. 学习用小手做出开花的样子。
2. 学习合作完成手工任务。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿学会用小手做出开花的样子。
2. 教学难点：幼儿在合作完成手工任务时，能保持耐心和细心。
四、教学准备：1. 教具准备：小花模板、彩纸、剪刀、胶水等。
2. 环境准备：安静、舒适的手工活动区。
五、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示一朵小花，引导幼儿观察花的特点，激发他们的兴趣。
2. 基本技能学习：教师示范如何用小手做出开花的样子，让幼儿跟随示范进行练习。
3. 小组合作：将幼儿分成小组，每组选择一朵小花模板，分工合作完成手工任务。
4. 创作展示：教师邀请每组展示他们的作品，让幼儿分享创作过程中的乐趣。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师鼓励家长参与幼儿的手工活动，共同制作家庭版的小手开花作品。
2. 环境创设：将幼儿的手工作品装饰在幼儿园的公共区域，让其他小朋友欣赏和学习。
七、教学评价：1. 过程评价：观察幼儿在手工活动中的参与程度、动手能力和团队协作能力。
2. 成果评价：评价幼儿的手工作品创意、颜色搭配和制作工艺。
八、教学建议：1. 针对不同幼儿的能力水平，提供不同难度的小花模板，以满足他们的需求。
2. 在手工活动中，教师应关注每个幼儿的进展，及时给予指导和鼓励。
九、教学注意事项：1. 确保幼儿在使用剪刀、胶水等工具时的安全。
2. 培养幼儿对手工活动的兴趣，避免让他们感到压力。
十、教学反馈：1. 教师收集家长和幼儿对教学活动的反馈意见，以改进今后的教学内容和方法。
2. 教师定期与同事交流教学心得，共同提高教学水平。
重点和难点解析：一、教学目标：在制定教学目标时，要确保目标的全面性，既要涵盖知识与技能，也要关注过程与方法，以及情感态度与价值观。
幼儿园小班美丽花朵折纸艺术活动教案
幼儿园小班美丽花朵折纸艺术活动教案幼儿园小班美丽花朵折纸艺术活动教案活动目标：1、回忆经验，巩固对绣球花、牵牛花等花卉特点的认识。
2.尽量用折、剪、画、贴的方式展示各种花卉。
3.体验表达和创造的乐趣，培养孩子对自然的热爱。
活动：1.活动前组织孩子观察各种花卉。
2.草原背景图3，《蜜蜂做工》和其他磁带4.废报纸、颜料、各种方形蜡纸、各种未上色的花5.蜡笔、纸板、剪刀、篮子、投影仪等活动：首先，创设情境引起兴趣。
1.小蜜蜂，和妈妈一起去花园采蜜。
2.勤劳的蜜蜂，你刚才在忙什么？(采集花蜜)第二，回忆经历，复习表达。
1.哦，花园里的花真漂亮。
前几天我们在花园里看到了什么花？(鸢尾、迎春花、杜鹃花.)2.孩子们的回答很棒。
现在，请和你旁边的好朋友告诉我你看到了什么花。
(儿童讨论)3.几天前我们在花园里发现了许多花，包括迎春花.老师给他们拍了照片。
4.你看！谁在那里？他们找到了什么花？(毛毛、秦始皇、绣球花)5.为什么叫绣球？(因为它看起来像一个球.)6.总结：我们刚刚看到了各种各样的花。
它们有些是紫色的，有些是红色的，有些是白色的。
它们色彩斑斓，美丽动人。
有些花像球，有些真的像角一样漂亮。
孩子们发现各种各样的花真的很开心，但这片广阔的草原却不开心。
为什么呢？(没有花)第三，自主选择，创造业绩。
(1)对了，草真的很孤独。
它真的很想和小花宝宝交朋友。
那我们能做些什么来帮助他们呢？请你用你能干的手为草做各种姿势和形状的花好吗？(2)介绍材料和操作要求。
1.第一组孩子可以有一个有报纸的小组。
在上面蘸一点油漆。
2.第二组可以贴上老师为你准备的各种蜡纸折纸花。
3.嗯，孩子们，你们可以选择自己喜欢的材料，也可以尝试每一组材料。
(三)幼儿的操作，教师的观察和指导第四，鼓励沟通，体验情绪。
老师：1。
** *你为草做了这么多花。
小草好开心。
你想和小草花宝宝说话吗？你想对他们说什么？2.让我们一起和小草和花说话。
幼儿园小班《漂亮的花朵》教案(精选5篇)
幼儿园小班《漂亮的花朵》教案（精选5篇）幼儿园小班《漂亮的花朵》教案1活动目标：1、了解花朵的外形特征。
2、尝试用卷、搓、贴的方法装饰花朵，发展动手能力。
3、初步体验表现与合作所带来的快乐。
4、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。
5、感受作品的美感。
活动准备：1、花朵课件、《心灵花园》轻音乐2、花园背景图一幅，大花朵示范作品一个，大花朵幼儿操作材料四个3、毛根、皱纹纸若干；小鸟、蝴蝶、兔子图片各一张活动过程：一、语言游戏，导入活动。
（2分钟）1、“眼睛小鸟”飞起来。
2、好朋友分享游戏。
二、播放课件，观察讲述。
（5分钟）看，这是哪里？花园里有什么？向日葵——这朵花是什么颜色的？它的四周有什么？中间有一个大大的、圆圆的又是什么？你们知道它的名字吗？小结：我们刚才看到了美丽的向日葵花，很多花朵在一起就成了一个漂亮的大花园。
可是有一片草地不高兴了，为什么呢？（展示花园背景板）三、自主选择，创造表现。
（10分钟）（一）是哦，绿草地真寂寞，它很想和花宝宝交朋友呢。
那我们有什么办法来帮它们呢？（二）讲解示范。
1、老师也想到了一个好办法，我做了一朵大大的花要送给绿绿的草地。
看，我用了哪些材料？（毛根、纸头）2、这些像棒棒糖一样的图案是怎么做的？（教师出示一个毛根制作的`“螺旋形”图案给幼儿自己尝试探索，然后再示范制作的方法，幼儿集中学习）3、花朵中还有一些漂亮的圆球，这又是怎么做的呢？（用皱纸搓成一个小圆球）（三）幼儿操作。
1、小朋友你们想做一朵花打扮绿草地吗？老师也为你们准备了一些材料，咱们五人一组去试一试吧。
2、幼儿分组合作操作，老师观察指导。
（播放背景音乐）四、分享交流、体验情感。
（3分钟）1、花宝宝做好了吗？做好了就送到绿草地上去吧。
我们来看看，红花宝宝是哪些小朋友做的？来说一说，你是怎么打扮它的？2、你觉得现在绿草地漂亮吗？哪里漂亮？是呀，花儿都开放了，蝴蝶拍拍翅膀飞来了、小鸟叽叽喳喳飞来了，小兔子也快快乐乐跳来了（贴上小教具），小朋友你们也想去绿草地玩一玩吗？（想）那跟老师们说再见，我们出去玩喽！幼儿园小班《漂亮的花朵》教案2一教学目标：1、让幼儿大胆的运用色彩表现春天花朵的美丽；2、激发幼儿的创作激情；3、锻炼幼儿的手眼协调能力。
幼儿园小班彩虹色的花教案
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识彩虹色的花，了解彩虹色的花的特点和生长过程。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手能力和表达能力。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，培养幼儿关爱环境的意识。
二、教学内容：1. 彩虹色的花的图片和实物展示，让幼儿观察并说出彩虹色的花的特点。
2. 讲述彩虹色的花的生长过程，让幼儿了解彩虹色的花是如何成长的。
3. 手工制作彩虹色的花，培养幼儿的动手能力。
三、教学步骤：1. 引入：展示彩虹色的花的图片，让幼儿观察并说出彩虹色的花的特点。
2. 讲述：讲述彩虹色的花的生长过程，让幼儿了解彩虹色的花是如何成长的。
3. 手工制作：发放彩虹色的花的制作材料，指导幼儿动手制作彩虹色的花。
四、教学评价：1. 观察幼儿在手工制作过程中的表现，评价幼儿的动手能力。
2. 询问幼儿对彩虹色的花的认识和理解，评价幼儿的认知能力。
3. 观察幼儿在课堂中的参与程度，评价幼儿的学习兴趣和积极性。
五、教学资源：1. 彩虹色的花的图片和实物。
2. 彩虹色的花的手工制作材料。
3. 与彩虹色的花相关的故事或视频资料。
六、教学拓展：1. 让幼儿观察生活中其他颜色的花，引导幼儿发现彩虹色的花的特点。
2. 组织幼儿进行户外活动，观察大自然的美丽，培养幼儿对大自然的热爱。
七、教学延伸：1. 让幼儿回家后，与家长一起观察家中的花朵，了解花朵的生长过程。
2. 鼓励幼儿在家中尝试种植花朵，培养幼儿的关爱环境的意识。
八、教学注意事项：1. 在教学过程中，要关注幼儿的安全，特别是在手工制作环节。
2. 在讲述彩虹色的花的生长过程时，要注意语言的简练易懂，便于幼儿理解。
3. 在教学过程中，要关注每个幼儿的学习情况，及时给予个别化的指导和帮助。
九、教学反馈：1. 在课后与家长沟通，了解幼儿在课堂上的表现和家庭辅导情况。
2. 定期进行教学评价，了解幼儿在认知、技能和情感方面的进步。
3. 根据教学评价结果，调整教学内容和教学方法，提高教学质量。
幼儿园手工乐园：小班动手制作花朵教学案例
【幼儿园手工乐园：小班动手制作花朵教学案例】一、引言在幼儿园教育中，手工制作是一种非常重要的教学活动。
通过手工制作，孩子们可以培养动手能力、想象力和创造力，同时也可以增强他们对各种物品的认识和理解。
而在手工制作的过程中，常常会选择一些花朵制作作为教学案例，给孩子们带来更多的乐趣。
本文将从幼儿园手工制作的角度出发，探讨小班动手制作花朵的教学案例，希望能给广大教师和家长们带来一些启发和帮助。
二、花朵制作的意义在幼儿园教育中，花朵制作是一种非常常见的手工活动。
通过制作花朵，孩子们不仅可以认识各种不同的花朵，还可以锻炼他们的手部协调能力、创造力和想象力。
花朵制作也可以培养孩子们的耐心和细心，让他们在制作过程中享受到成就感和乐趣。
花朵制作是一个非常有意义的教学活动，对于幼儿的成长和发展有着积极的影响。
三、小班动手制作花朵的教学案例1. 教学目标：通过手工制作，让孩子们认识不同的花朵，锻炼手部协调能力和想象力。
2. 教学准备：准备各种不同材料，如彩纸、毛线、彩色棉花等。
同时准备相应的教学课件和示范作品。
3. 教学步骤：3.1. 引导孩子们认识不同的花朵，可以通过图片、实物或来展示。
3.2. 示范制作一个简单的花朵，让孩子们观察和理解制作的步骤和方法。
3.3. 引导孩子们根据示范，动手制作自己的花朵作品，老师要及时给予指导和帮助。
3.4. 孩子们完成后，展示他们的作品，让他们讲述制作花朵的方法和过程。
3.5. 老师总结并评价孩子们的作品，鼓励他们继续动手制作，并表扬他们的努力和成就。
四、个人观点和理解在我看来，花朵制作是一种非常有趣和有意义的教学活动。
通过制作花朵，孩子们不仅可以锻炼动手能力，还可以增强对花朵的认识和理解。
花朵制作还可以培养孩子们的想象力和创造力，让他们在一个轻松愉快的氛围中享受到成功和快乐。
我认为花朵制作是幼儿教育中不可或缺的一部分，值得更多的重视和推广。
五、总结回顾通过本文的探讨，我们深入了解了小班动手制作花朵教学案例的意义和方法。
幼儿园小班手工花教案(集锦15篇)
幼儿园小班手工花教案〔集锦15篇〕篇1：幼儿园小班手工花教案【活动设计】由于本班幼儿年龄比拟小，从开学至今我们也开展了一系列美术活动，从这些活动中，我发现孩子们对粘贴活动的兴趣比拟浓重，而且他们对色彩也比拟敏感，本着一切从兴趣出发的原那么，我设计了这个活动。
【活动目的】1、学习将圆片片以不同颜色间隔开来连续的粘贴在纸上，并学习简单的添画。
2、培养幼儿对手工活动的兴趣。
3、培养幼儿良好的手工活动的习惯。
【活动准备】教具：范例一幅(毛毛虫)。
学具：画好的树叶图每人一份;浆糊、各种不同颜色圆片片假设干;毛巾人手一块。
【活动过程】1、老师出示范例，引起幼儿的兴趣。
出示“毛毛虫”。
提问：这是什么?(毛毛虫)请小朋友看看这个毛毛虫是由什么形状组成的?(圆片片) 那这个毛毛虫漂亮吗?(漂亮)你们想做吗?(想)2、老师进展示范，要求幼儿认真仔细的观察，与此同时，着重讲解操作中的要领。
3、幼儿进展操作，老师进展指导。
4、老师对幼儿的作品进展分层次讲评。
篇2：幼儿园小班手工花教案《得意的小狮子》设计意图：小班下学期的孩子已经初步掌握了撕贴的技能。
我结合课程安排，进展了美术活动《得意的小狮子》和孩子们一起进展了撕贴活动。
撕纸粘贴是进展图案装饰的一种方法，在做做玩玩游戏中宝宝们学习撕纸可以锻炼撕纸粘贴技能，进步小肌肉动作的灵敏性及幼儿的创造性。
教学目的：1、掌握正确的握笔姿势，顺着一个方向均匀的涂色。
2、学习撕纸的技巧，开展幼儿的手指精细动作。
3、学习正确使用胶棒在指定区域粘贴。
4、让幼儿充分感受美术活动的艺术性、多元化，并乐意参加美术活动。
活动准备：1.老师画好的狮子脸(裁成正方形纸张)。
2.油画棒、胶棒、废旧彩色纸、操作框(人手一个)。
3.森林背景图、成年狮子和幼狮图片。
活动过程：1、故事导入森林里住着一只得意的小狮子，它在哥哥姐姐面前总是那么不自信，因为哥哥们都说：“你看我们的鬃毛多神气，你就没有像只小猫一样!”小狮子很难过，低下了头。
幼儿园小班手工花束教案
幼儿园小班手工花束教案一、教学目标1.让幼儿理解花束的概念，培养对花朵的喜爱与保护意识。
2.培养幼儿的动手能力、创造力和想象力。
3.通过手工活动，提升幼儿的手眼协调能力和团队意识。
二、教学准备1.鲜花或人造花朵2.彩色纸张3.剪刀4.胶水5.彩色丝带6.绿色绳子三、教学过程第一步：引入1.通过展示鲜花的图片，让幼儿了解花束的基本概念，引发对花朵的兴趣。
2.利用一些亲切的问题，如“你喜欢什么样的花花？”或“你见过哪些种类的花？”来引导幼儿谈论自己对花朵的感受和认识。
第二步：制作花束1.提供各种颜色和形状的纸张，让幼儿选择自己喜欢的花瓣颜色并在纸张上画出花朵的形状。
2.接着，幼儿使用剪刀剪下花瓣。
3.使用胶水将花瓣粘贴在一起，形成一个花朵，并将花朵粘贴在彩色纸张上。
4.幼儿可以根据自己的喜好进行花束的设计，将多个花朵粘贴在一起。
5.使用彩色丝带将花束进行装饰，增加美观度。
6.最后，将花束用绿色绳子绑紧，制作完整的花束。
第三步：展示与分享1.让幼儿将自己制作的花束展示给其他小伙伴，并分享自己的想法和创意。
2.鼓励幼儿互相欣赏和赞美彼此的作品，增强他们的自信心和合作意识。
四、教学总结通过本次手工制作花束的活动，幼儿不仅能够了解花束的概念和意义，还能够培养和提升他们的动手能力、创造力和团队意识。
通过分享作品，幼儿能够增强自己的自信心，同时也学会欣赏和赞美他人的作品。
此外，通过手工活动，可以培养幼儿的想象力和手眼协调能力，对幼儿的发展具有积极的促进作用。
以上为本次幼儿园小班手工花束教案的详细内容，教师可根据实际情况进行调整和创新，使活动更加贴近幼儿的兴趣和发展需求。
小班简易手工花朵教案
小班简易手工花朵教案一、教学目标：1. 认识不同种类的花朵，培养学生对花朵的兴趣和热爱。
2. 发展学生的动手能力和创造力，培养学生的审美情感。
3. 培养学生的团队合作意识，提高学生的沟通和协作能力。
二、教学准备：1. 花朵图片或真实花朵样本。
2. 彩纸、剪刀、胶水、彩笔等手工制作材料。
3. 教学PPT或教学板书。
三、教学过程：1. 导入新课（5分钟）教师向学生展示不同种类的花朵图片或真实花朵样本，引导学生观察和讨论花朵的外形、颜色和特点，激发学生对花朵的兴趣和好奇心。
2. 学习制作简易手工花朵（20分钟）教师向学生展示制作简易手工花朵的步骤，并逐步指导学生进行操作。
首先，教师向学生展示如何用彩纸剪出花瓣的形状，然后将花瓣叠加并用胶水粘贴在一起，最后在花瓣上用彩笔画上花蕊和叶子。
学生可以根据自己的喜好选择不同颜色的彩纸，制作出自己喜欢的花朵。
3. 学生展示和交流（15分钟）学生在老师的指导下，完成手工花朵的制作后，可以互相展示自己的作品，并向同学们介绍自己制作花朵的过程和心得体会。
在学生展示的过程中，老师可以适时地给予肯定和鼓励，增强学生的自信心。
4. 教师点评和总结（10分钟）教师对学生的作品进行点评，并总结本节课的内容。
通过学生的展示和交流，加深学生对花朵的认识和理解，培养学生的审美情感和创造力。
四、教学反思：通过本节课的教学，学生不仅学会了制作简易手工花朵，还培养了对花朵的热爱和兴趣，提高了学生的动手能力和创造力。
同时，学生在制作花朵的过程中，也培养了团队合作意识，提高了学生的沟通和协作能力。
在今后的教学中，可以通过更多的手工制作活动，激发学生的学习兴趣，促进学生的全面发展。
幼儿园小班手工教育教案——卫生纸花
幼儿园小班手工教育教案——卫生纸花幼儿园小班手工教育教案——卫生纸花
教学主题：卫生纸花的制作
教学目标：
1.了解卫生纸的用途及其特点；
2.培养幼儿的动手能力；
3.发展幼儿的创造力和想象力；
4.激发幼儿的兴趣爱好。
教学内容：
卫生纸、彩色纸、剪刀、胶水、软绵、绿色毛线
教学步骤：
一、导入新知
说一下今天的主题：卫生纸花。
二、讲解制作过程
1.选择合适的卫生纸
选好合适的颜色：可以选择比较灰黑的色调，比较能显示出温暖和柔美，给人一种优美、温馨的感觉。
2.折叠卫生纸
将一张长条型卫生纸直接折成圆形的方式与剪成小片，遮盖在最外层。
也可以按照我们约定好的方式，将卫生纸叠成花瓣的形状，有很多的
细节你需要去了解，需要给幼儿讲解。
3.制作花蕊
使用乱线、软绵或者其他各种材料制作花蕊，让花的整体色调更加和谐。
4.拼接成卫生纸花
将花瓣和花蕊拼接在一起，随意地摆出富有创意的卫生纸花。
三、手工实践
1.幼儿自由制作
幼儿们可以根据自己的喜好，自由发挥漫起思维，制作独特的卫生纸花。
2.绘画彩绘
鼓励幼儿丰富卫生纸花的外观，使用彩色纸，搭配绘画彩绘，制作出独具特色的卫生纸花。
四、活动总结
让幼儿展示自己的作品。
教学点评：
在手工制作卫生纸花的过程中，可以从孩子的实际生活中入手，比如可以让幼儿们从卫生用品中了解卫生纸的使用和特点的知识。
在实际制作过程中，我们可以引导、激发幼儿的创意、想象和创造性思维，让他们根据自己的手工经验、体验制作独特的卫生纸花，锻炼他们的动手能力，同时提升幼儿的艺术素养和审美能力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园小班手工花教案
让幼儿学习将圆片片以不同颜色间隔开来连续的粘贴在纸上，并学习简单的添画。
培养幼儿对手工活动的兴趣。
以下是精心整理的幼儿园小班手工花教案，希望对你有帮助!
幼儿园小班手工花教案篇一【活动设计】
由于本班幼儿年龄比较小，从开学至今我们也开展了一系列美术活动，从这些活动中，我发现孩子们对粘贴活动的兴趣比较浓厚，而且他们对色彩也比较敏感，本着一切从兴趣出发的原则，我设计了这个活动。
【活动目标】
1、学习将圆片片以不同颜色间隔开来连续的粘贴在纸上，并学习简单的添画。
2、培养幼儿对手工活动的兴趣。
3、培养幼儿良好的手工活动的习惯。
【活动准备】
教具：范例一幅(毛毛虫)。
学具：画好的树叶图每人一份;浆糊、各种不同颜色圆片片若干;毛巾人手一块。
【活动过程】
1、教师出示范例，引起幼儿的兴趣。
出示“毛毛虫”。
提问：
这是什么?(毛毛虫)
请小朋友看看这个毛毛虫是由什么形状组成的?(圆片片)
那这个毛毛虫漂亮吗?(漂亮)
你们想做吗?(想)
2、教师进行示范，要求幼儿认真仔细的观察，与此同时，着重讲解操作中的要领。
3、幼儿进行操作，教师进行指导。
4、教师对幼儿的作品进行分层次讲评。
幼儿园小班手工花教案篇二《可爱的小狮子》
设计意图：小班下学期的孩子已经初步掌握了撕贴的技能。
我结合课程安排，进行了美术活动《可爱的小狮子》和孩子们一起进行了撕贴活动。
撕纸粘贴是进行图案装饰的一种方法，在做做玩玩游戏中宝宝们学习撕纸可以锻炼撕纸粘贴技能，提高小肌肉动作的灵活性及幼儿的创造性。
教学目标：
1、掌握正确的握笔姿势，顺着一个方向均匀的涂色。
2、学习撕纸的技巧，发展幼儿的手指精细动作。
3、学习正确使用胶棒在指定区域粘贴。
4、让幼儿充分感受美术活动的艺术性、多元化，并乐意参加美术活动。
活动准备：
1.教师画好的狮子脸(裁成正方形纸张)。
2.油画棒、胶棒、废旧彩色纸、操作框(人手一个)。
3.森林背景图、成年狮子和幼狮图片。
活动过程：
1、故事导入
森林里住着一只可爱的小狮子，它在哥哥姐姐面前总是那么不自信，因为哥哥们都说：“你看我们的鬃毛多神气，你就没有像只小猫一样!”小狮子很难过，低下了头。
妈妈总是安慰它：“孩子，等你长大了也会像哥哥们一样长出又长又密的鬃毛，你现在还小!”于是小狮子每天跟爸爸学狩猎，在草原上奔跑，有一天它跑累了来到小溪边准备喝水，刚低下头突然河水中倒影出一头浓密鬃毛的大狮子。
小狮子吓了一跳，往后退了几步，好奇心促使它又一次探头，它自信的看了又看，这不是我自己吗?
2、出示范画，讲解制作过程。
师：大家好，我是一直小狮子，哥哥们都嘲笑我像小猫没有又长又密的鬃毛，小朋友可以帮助我吗?
幼：好
师：先给狮子宝宝涂上漂亮的颜色，然后我们再撕长长的纸作鬃毛。
师：(引导幼儿说出教师准备的纸上小狮子五官。
)拿出狮子图片启发幼儿知道鬃毛的位置。
教师示范用一只小手捏住纸另一只小手的大拇指和食指撕出长长的一条，放入操作框里。
全部撕好后打开胶棒粘贴。
3、交代要求，幼儿操作，教师巡回指导。
师：先涂色、再撕纸，撕好的纸要放入操作框。
用完胶棒要盖上盖子。
4、展示幼儿作品，幼儿相互欣赏并评价，结束活动。
教师将幼儿制作好的作品贴在美术角里，引导幼儿相互欣赏并评价。
活动总结：
1.请小朋友一个一个上来介绍下自己的小狮子，告诉大家你的小狮子叫什么名字。
是什么颜色的等等……
2.小朋友评价出最漂亮的小狮子。
活动反思
在探索撕纸活动的过程中，不仅满足了幼儿的兴趣，还可以使幼儿增强注意力和持之以恒的耐心，同时也可以培养幼儿的观察力，想象力，发展幼儿的动手能力。
幼儿在撕纸时，可以把自己撕下的纸想象成任何的东西，进行构图，在撕的过程中，幼儿的动手能力就在做做玩玩中培养起来。
通过欣赏体验，感受剪纸、撕纸艺术作品的美，提高了孩子观察感知、审美的能力;接下来孩子们在做做玩玩、动动小手的活动中激发对美术造型表现及欣赏活动的兴趣，同时也形成初步的与小朋友合作的意识。
本次活动锻炼了幼儿手眼协调能力、左右手协调能力以及手部小肌肉的精细动作。
幼儿园小班手工花教案篇三【活动目标】
1、能利用种子进行粘贴作画，根据种子不同的外形特征表
现一定的物体形象。
2、发现自然材料的美，体验成功的乐趣。
3、能在活动中耐心、细心完成作品。
【活动准备】
1、收集不同种类的种子如瓜子、芝麻、绿豆、黑米、大红豆等，每组提供一份。
2、不同颜色卡纸画、胶水、棉签、卫生纸若干。
3、课件《种子粘贴画》。
【活动过程】
1、出示“种子盒”，导入活动，激发幼儿兴趣。
教师摇动盒子，请幼儿根据声音来猜测盒子里装的是什么。
猜完之后，导入透明盒子里请幼儿看一看都有哪些种子。
2、小朋友想一想种子可以用来做什么?
幼儿自由回答。
教师小结：小朋友刚才说了种子可以发芽，可以做粥等等。
今天老师带来了许多好看的图画，我们一起请它们出来好不好?
3、播放课件，边看边讲解操作过程和注意事项。
(1)出示种子示范画，引导幼儿欣赏观察。
师：小朋友们，种子宝宝们可真厉害啊，这些图画可真漂亮啊!由各种各样颜色和形状的种子宝宝组成的的图画就叫做“种子粘贴画”。
(2)教师边示范边讲解。
师：刚才看了这么多好看的种子粘贴画，相信小朋友们很好奇是怎么做出来的吧!下面就跟着老师一起看看样该怎样操作。
师：首先，用棉签沾上胶水涂在图画里，不能涂的太多哦!然后选择你喜欢的种子宝宝粘在胶水上面，粘上后用嘴巴吹一吹。
如果是小米可以直接撒在上面。
拿种子的时候要互相谦让。
保持画面的干净。
这样我们的图画就会变的漂亮了。
4、展示作品、进行点评。
看了“幼儿小班粘贴画教案”的人还看了：。