杂交水稻之父 袁隆平
杂交水稻之父袁隆平生平介绍
传承袁隆平精神
学习袁隆平脚踏实地、勤奋进取、勇攀高峰的求真务实精神
袁隆平院士从事教学时，一边教，一边自学，不断 的充实自己、丰富自己，因为他坚信教师把问题钻 深、钻透，才能把课讲好；从事科研时，他更是刻 苦磨炼，成百上千次尝试，直到得到满意结果为止。 正是因为他的锲而不舍、刻苦钻研，才能在杂交水 稻增产上一再突破，成就非凡。基层工作同样需要 一步一个脚印，踏实勤奋、积极进取，才能更好的 成为百姓的贴心人，实现为人民服务的宗旨。
传承袁隆平精神
学习袁隆平一辈子躬耕田野的科技精神
袁隆平的一生，“不在家，就在试验田；不在试验田，就在去试验田的路上”。从1964年 开创杂交水稻研究，1997年开展超级杂交稻研究，2000年、2004年、2011年、2014年分别 实现了大面积示范每公顷10.5吨、12吨、13.5吨、15吨的目标，2020年实现了周年亩产稻谷 3000斤的攻关目标……一次次重大技术创新的背后，是他永不知足的脚步，是精益求精的追 求，亦是科学精神的生动注脚。
袁隆平的贡献
1152.3公斤
2018年9月，袁隆平团队选育的超级杂交稻，实现了百亩片平均亩产1152.3公斤，刷新了水 稻大面积种植产量的世界纪录。
800万公顷
目前，杂交水稻已在亚洲、美洲、非洲的印度、孟加拉、印度尼西亚、越南、菲律宾、美 国、巴西、马达加斯加等国大面积种植，年种植面积达800万公顷，平均每公顷产量比当 地优良品种高出约2吨。
前言
山外青山楼外楼，自然探秘永无休。 成功易使人陶醉，莫把百尺当尺头。
-----袁隆平
袁隆平的生平
“杂交水稻之父”袁隆平主要事迹材料五篇
“杂交水稻之父”袁隆平主要事迹材料五篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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袁隆平的主要事迹5篇学习事迹网
袁隆平的主要事迹5篇袁隆平的主要事迹【篇1】袁隆平，一个几乎家喻户晓的名字。
这位世界“水稻之父”创造的奇迹倍受全世界人民的瞩目，也造福了全世界。
袁隆平生于1930年9月1日。
上世纪60年代初，他目睹了农民们粮食短缺的现状，于是决心改良水稻品种，探索科技兴农之路。
在他的科研团队一次次努力下，终于发明出了水稻新品种——杂交水稻。
袁隆平的精神是令我们敬佩和感动的。
在当时，这种设想是需要勇气的。
因为要沿着当时被批判的孟德尔、摩尔根遗传基因和染色体学说进行探索。
但袁隆平不怕困难，决心改良品种。
并且袁隆平不迷信权威，按照米丘林、李森科的经典理论，水稻作为自花授粉的植物没有杂交优势，实验没有任何意义。
袁隆平却要亲自试验，用自己的双手和大脑，开拓出一条新的科技之路。
这条路从一开始，就困难重重，但科技创新精神和报效祖国的精神一直激励着他坚持不懈地努力，他下定决心一定要和饥饿和灾荒作斗争，解决农民们的温饱问题。
袁隆平以他持之以恒、坚持不懈的意志和精神克服了重重困难，终于发明了新一代水稻品种——杂交水稻!袁隆平的精神是值得我们学习和效仿的，在日常的学习生活中，我们也要有这种态度。
比如遇到难题时，我们要坚持不懈地钻研，练钢琴时，要知难而进……我认为，不论做什么事情，只要认定要做了，就要奔着目标前进，永不后退。
而且我们也要有袁隆平先生报效祖国的精神，要从小好好学习，长大后立志成为国家的栋梁。
我们还期待着袁隆平先生的“稻下乘凉梦”成为现实，真正成为中国的第五大发明，第二次绿色革命!袁隆平的主要事迹【篇2】袁隆平从普通的农业教育者通过实验，经过不懈努力，饱经风霜后成为“杂交水稻之父”。
在实验中，袁隆平发现了一株雄花花药不开裂，形状奇特的植物，他欣喜若狂，经过研究证明出了它是杂交水稻，而且它比一般的水稻结出的稻粒还多出了许多，于是袁隆平就在崔主任的阻碍中不懈努力研究杂交水稻。
有一次，崔主任和一些人来袁隆平家闹事，还把袁隆平精心研制的杂交水稻摔烂，幸好袁隆平的徒弟把几盆比较好的给藏好了，不然袁隆平多年来的心血就会在这转眼间就化为乌有了。
杂交水稻之父袁隆平人物事迹7篇
杂交水稻之父袁隆平人物事迹7篇袁隆平是中国闻名的水稻育种专家,被誉为“杂交水稻之父”,他虽然已经离去,但他的宏大事迹会始终留存在我们的心中。
下面我给大家带来杂交水稻之父袁隆平人物事迹，盼望大家喜爱！杂交水稻之父袁隆平人物事迹篇1他的办公室里面已经摆满了各种奖牌和证书。
但老头子还是坚持在第一线做科研。
每年一到冬天，他都要到三亚基地去。
有次他爬田埂，旁边人想扶他一把，被他一下挡开了，你以为我老了啊，我蹿田埂比你年轻人还快当！成名成家的袁隆平似乎仍旧喜爱拘束随便的生活。
他间或出差逛街，看到廉价衣服，就先在自己身上比试一下，然后又在助手身上比试一下，买上一大堆，回来就人人都发一件。
有次到香港中文高校去作报告，他就扎了条刚在街边用10元钱买的领带。
1998年，湖南一个事务所评定袁隆平品牌价值一千亿元，杨澜到海南去采访他：您回家跟自己的太太谈论这件事的时候，她有什么看法结果，他的回答是，从来没有谈。
他之后跟助手说，我就是个过路财神。
还在1987年，联合国教科文组织奖给他1。
5万美元奖金，他全部拿出来，设立了一个杂交水稻基金，特地嘉奖有成就的中青年科技工。
他常常跟人说起他以前做过两次的梦：田里的水稻长得像高梁一样高，稻穗像扫帚一样长，颗粒像玉米一样大，他和助手们走累了，就在稻子下面谈天乘凉。
刚开头，四周人呵呵的笑，时间长了，才发觉他满脑壳就惦记这个事情。
他把身边英语好的年轻助手都尽量送出国去深造，为的是他的其次个抱负：要让杂交水稻推广出去，造福全世界。
他的助手廖伏明感慨说，袁老师又有追求又能拘束，是个幸福的人。
杂交水稻之父袁隆平人物事迹篇2前不久我在网上看到了袁隆平爷爷成为杂交水稻之父的艰辛历程故事，现在就让我来给大家一一叙述吧！首先，袁隆平爷爷一班级时一次去郊游，老师带他到一个农场去参观，当袁隆平爷爷观察处处都是芳香的花草和一串串艳丽的果实时，就立志要去学农。
从那时开头，袁隆平爷爷就刻苦学习，高中毕业后，袁隆平爷爷考上了重庆相辉学院（后来改名为西南农学院）。
杂交水稻之父袁隆平
经过多年的努力，袁隆平和他的团队成功地研发出了第一个杂交水稻品种"南优2号"。这 个品种具有产量高、抗病性强、适应范围广等优点，为解决中国的粮食问题做出了巨大贡 献
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杂交水稻之父------袁隆 平
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杂交水稻之父------袁隆平
袁隆平(1930年9月7日-2021年5月22日)，中国杂交水 稻育种专家，被誉为"杂交水稻之父"
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他是中国研究与发展杂交水稻的开创者，也是世界上 第一个成功利用水稻杂种优势的科学家
杂交水稻之父------袁隆平
生平经历
袁隆平出生于北京，父母均为教师。自幼他就展现出了对自然科学的浓厚兴趣，特别是对 农业科学的研究充满热情 1953年，他从西南农学院毕业后，被分配到湖南省安江农校工作。在这个过程中，他深入 农村，与农民交流，了解他们的需求和困难。这为他日后研究和发展杂交水稻提供了宝贵 的实践经验
杂交水稻之父------袁隆平
社会影响
袁隆平的科研成果不仅对中国农业发展产生 了深远影响，也对世界粮食生产产生了积极 推动作用。他的研究成果被广泛应用于亚洲 、非洲、美洲等许多发展中国家，为解决全 球粮食问题做出了贡献
此外，袁隆平还担任国际学术组织的领导职 务，积极推动国际学术交流和合作。他的研 究成果和学术思想在国际上产生了广泛的影 响和认可
杂交交水稻的研究上，还涉及到其他农作物的研究。他带领团 队研发出了多个农作物新品种，包括杂交玉米、杂交高粱等。这些新品种的推广和应用， 极大地提高了农作物的产量和品质，为农民增加了收入 在研究方法上，袁隆平注重理论和实践相结合。他深入田间地头，与农民一起进行试验和 研究。通过不断的实践和总结，他提出了许多具有创新性的理论和方法，如"超级杂交稻 理论"、"杂交优势利用"等。这些理论和方法为世界农业科学的发展提供了重要思路和借 鉴
袁隆平“杂交水稻之父”人物事迹
袁隆平“杂交水稻之父”人物事迹（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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袁隆平简介(杂交水稻之父)
袁隆平：杂交水稻之父袁隆平，中国杂交水稻研究的杰出代表和世界著名的农业科学家，被誉为“杂交水稻之父”。
他的研究成果为解决世界粮食问题做出了巨大贡献，受到国内外广泛赞誉。
一、生平简介袁隆平1929年9月7日出生于中国湖南省岳阳市。
少年时期的袁隆平就对农业产生了浓厚兴趣，他热爱自然、好奇心强，经常在田间地头观察植物生长。
1949年，袁隆平考入湖南省农学院（现湖南农业大学）农学专业，1953年毕业后进入湖南省农业科学院担任研究员，专攻水稻育种。
二、杂交水稻研究1956年，袁隆平奉命赴新疆研究稻米种植。
在新疆三年的研究经历，激发了他对杂交水稻的兴趣。
他认识到，要提高水稻产量，关键在于利用杂交优势。
他开始进行水稻杂交优势研究，然而，当时的国际学术界普遍认为杂交优势难以在水稻上应用。
面对巨大的压力，袁隆平并没有放弃，而是坚定地走上了一条探索水稻杂交优势的道路。
1964年，袁隆平在细心观察后发现了具有杂交优势的水稻品种，这一发现为杂交水稻的成功培育奠定了基础。
经过不懈努力，袁隆平于1973年成功培育出世界上第一份杂交水稻种子——“南优2号”。
这一伟大的发现引起了世界范围内的关注。
随后，袁隆平带领团队通过进一步研究，研发出一系列杂交水稻品种，不仅提高了水稻产量，还提高了稻米的质量。
这些品种在国内推广后，中国的粮食产量取得了显著的增长。
在此基础上，袁隆平还积极推动杂交水稻在国际间的传播与应用，为世界粮食安全做出了重大贡献。
袁隆平发表的相关论文在国际上产生了广泛的影响，他因此获得了众多国际性的科学奖项，包括2004年获得的世界粮食奖和2019年获得的国际水稻研究所颁发的“稻谷之友”奖。
三、袁隆平的社会贡献除了在科学领域的成就，袁隆平还积极为农业发展和人类粮食安全做出了贡献。
他倡导“让粮食生产到达现代化、科学化、标准化、工业化、市场化”的理念，引领了中国农业的发展方向。
他还通过各种途径推广先进的种植技术和管理经验，让更多的农民受益。
袁隆平简介
袁隆平简介袁隆平（1930.9.7-2021年5月22日)生于北京，汉族，江西德安县人，无党派人士，现居湖南长沙。
中国杂交水稻育种专家，被称为我国的杂交水稻之父，中国工程院院士。
现任政协十二届全国委员会常务委员，湖南省政协副主席，湖南省科协副主席。
中国国家杂交水稻工程技术中心主任暨湖南杂交水稻研究中心主任、西南大学农学与生物科技学院名誉院长、湖南农业大学教授、中国农业大学客座教授、怀化职业技术学院名誉院长、湖南生物机电职业技术学院名誉院长、联合国粮农组织首席顾问、世界华人健康饮食协会荣誉主席、2006年4月当选美国科学院外籍院士，2010年荣获澳门科技大学荣誉博士学位，2011年获得马哈蒂尔科学奖。
袁隆平取得的成就1、从1964年开始，袁隆平研究杂交水稻技术，1973年实现三系配套，1974年育成第一个杂交水稻强优组合南优2号。
2、1975年研制成功杂交水稻种植技术，从而为全国大面积推广杂交水稻奠定了基础。
（袁隆平的杂交稻研究，在中国国内是具有开创性的，但是世界上首次成功的水稻杂交是由美国人HenryhankBeachell在1963年于印度尼西亚完成的。
3、1966年在IRRI，菲律宾国际水稻研究所，培育出奇迹稻IR8）袁隆平的杂交水稻研究，在中国国内是具有开创性的，不过并非世界首创，日本新城长友在1965年得到粳稻的三系配套，但未能用于生产。
4、1980－1981年，袁隆平赴美任国际水稻研究所技术指导。
1982年任全国杂交水稻专家顾问组副组长。
1985年提出杂交水稻育种的战略设想，为杂交水稻的进一步发展指明了方向。
1987年任863计划两系杂交水稻专题的责任专家。
1991年受聘联合国粮农组织国际首席顾问。
1995年被选为中国工程院院士。
1995年研制成功两系杂交水稻，1997年提出超级杂交稻育种技术路线，2000年实现了农业部制定的中国超级稻育种的第一期目标，2004年提前一年实现了超级稻第二期目标。
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7.“杂交水稻之父”——袁隆平
一．教学目标
通过课文学习，理解课文大意，掌握课文主旨，使我们明白作为科技名人的艰辛，学习他们崇高品德和精神，培养我们热爱科学的兴趣，形成高尚的品德情操。
二．课文导入
在人类历史的长河中，有许多杰出的科学家，他们刻苦攻关，用于献身，为人类作出了突出贡献。
科学家的伟大发现、发明与创造使我们安享今天的文明。
这一节课让我们共同走进科技名人：我国著名的“杂交水稻之父”——袁隆平。
三．串讲课文
我们可以大致地把课文分成四大部分来讲。
第一段：（1）介绍了袁隆平的生平，对袁隆平及其贡献进行了评价。
第二段：（2-7）介介绍培育优良稻种的起因及“三系”设想的产生过程。
第三段：（8-13）介绍了袁隆平历尽艰辛攻破难关，终于初步取得了杂交水稻研究的成功。
第四段：（14-16）介绍了杂交水稻的推广情况，我国及世界各国对袁隆平的重大发明的评价。
四．深学课文
1.课文内容探究之—:袁隆平的生平
小组讨论，各抒己见，讨讨论下列问题。
（1）袁隆平是怎样的人物？
（2）你对袁隆平的评价如何？
得出结论：袁隆平是我国著名的杂交水稻育种专家，为我国和世界粮食生产发展作出了巨大贡献，也为中国和中国农业科技工作者赢得了荣誉。
2．课文内容探究之二：袁隆平在研究杂交水稻的过程中遇到的挫折。
小组讨论，各抒己见，讨讨论下列问题。
（1）为了破解“杂交水稻”研究者到世界难题，袁隆平设计出了什么样的行动方案为哪几步？
（2）在攻克这道难题的过程中，袁隆平历经了哪些艰难险阻？
得出结论：袁隆平精心设计出独特的“三系配套方法”，此后历时十年，终于初步取得了杂交水稻研究的成功。
五．课文教学总结
1．结构：
这篇人物传记，以袁隆平研究杂交水稻的过程为线索，按照“立志攻坚—努力攻坚—攻克难关—获得成功”的陈述过程顺序展开。
2.课文中心思想
本文介绍了我国著名杂交水稻育种专家袁隆平的先进事迹，讲述了袁隆平不畏艰辛，努力攻克科学难关，勇攀科学高峰的感人过程。
通过本文的学习，我们明白了一个道理：任何一项科学试验成功的背后都浸透着研究者辛勤的汗水，要想获得成功就需要不断努力。
六．课后小结
学习完本课，同学们是不是也想在不久的将来成为一名科学家呢？那么，怎样才能成长为一名科学家呢？如果我们将来想成为科学家，从现在起就该努力培养什么养的品质呢？请同学们谈谈这方面的认识。
那我们就向科技名人学习吧，学习他们的刻苦钻研，勇于实践，执着追求科学；为科学事业献身的精神，让我们探寻他们的足迹，把科学事业发扬光大。
七．布置作业
1.口头作业：完整地复述课文。
2．书面作业：请以“我喜欢的科学家”为话题写一篇小短文。
说课
这一堂课我们的教学目标是通过课文学习，理解课文大意，掌握课文主旨，使我们明白作为科技名人的艰辛，学习他们崇高品德和精神，培养我们热爱科学的兴趣，形成高尚的品德情操。
教学重点是联系课文内容，通过讨论交流，归纳完善，使学生能完全理解课文的内容和结构，并掌握课文的叙述次序和表述方式。
教学难点是掌握课文主旨，是同学们从小树立起远大的理想，培养他们热爱科学的兴趣。
在讲解课文时，我是以袁隆平研究杂交水稻的过程为线索，按照“立志攻坚—努力攻坚—攻克难关—获得成功”的陈述过程顺序展开的，是同学们了解了课文的大意，随后进行的小组探讨活动，使同学们明白了作为科技名人的艰辛，掌握了课文主旨。
做完教学总结之后，我还就“向科技名人学习”这样的话题进行了小组讨论，让同学们谈一谈这方面的认识，从而激发其同学们热爱科学的兴趣，形成高尚的品德情操。
课后的练习我选择了交际训练，让同学们在讨论和交流中完善课文内容，拓展思维。