生活指导老师管理制度
2024小学生活指导教师工作管理制度
2024小学生活指导教师工作管理制度1.目的本制度旨在规范小学生活指导教师的工作行为，提高工作效率和质量，促进学生健康成长。
2.工作目标（1）指导学生成为有品德、有能力、有创新精神、有社会责任感的公民；（2）提高学生的生活自理、社交能力、团队合作能力等；（3）培养学生的自信心、自主性和创造力；（4）关注学生的心理健康，提供必要的帮助和支持。
3.职责与义务（1）负责开展学生生活教育和管理工作；（2）制定学生生活教育的具体计划，并组织实施；（3）关注学生的学习、生活情况，及时发现并解决问题；（4）与学科教师、家长和社会资源进行合作，共同促进学生的发展；（5）组织开展丰富多彩的课外活动，丰富学生的生活经验；（6）协助解决学生的心理问题，并提供必要的辅导和咨询。
4.工作流程（1）每学期开始前，制定学生生活教育计划，并报学校领导审核；（2）根据计划，组织开展各项活动，并跟踪评估效果；（3）每周定期开展班级会议，了解学生的情况和问题，协助解决；（4）与家长进行定期沟通，了解学生在家庭中的情况；（5）及时向学校领导和班主任汇报工作进展和成果。
5.工作要求（1）具备较强的责任心和敬业精神，认真履行职责；（2）具备良好的沟通能力和组织能力，能够与学生、家长和同事有效沟通；（3）熟悉学生心理问题的常见表现和解决方法，能够进行适当的心理辅导；（4）关注教育前沿和学生发展的新动态，不断提升自己的专业水平；（5）遵守学校的相关规定和纪律，维护学校的形象和声誉。
6.考核与评价（1）每学年底，学校将对生活指导教师进行工作考核和评价；（2）根据考核结果，对工作出色的教师进行表彰和激励；（3）对工作不到位的教师进行提醒和帮助，提出改进的意见和建议。
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小学生活指导教师工作管理制度范文（三篇）
小学生活指导教师工作管理制度范文一、总则为保障小学生活指导教师的工作顺利开展，提高教育教学质量，规范教师的工作行为，便于管理和监督，特制定本工作管理制度。
二、岗位职责1. 小学生活指导教师要根据学校教育教学目标，制订学科年度工作计划和可行性方案；2. 负责课程教学和教学管理，按照课程标准和教学大纲进行教学；3. 组织并参与教学活动，设计教学方案和教学活动；4. 督促学生完成作业和实验报告，给予学生及时的反馈；5. 加强与家长的沟通，做好学生的家访工作；6. 参加年级组会议、教研活动等，积极与教育教学团队合作；7. 完成校园内其他相关工作。
三、工作要求1. 进行教学，要严格按照课程标准和教学大纲进行，确保教学质量；2. 教学内容要与学校教育教学目标相适应，注重学生的综合素养培养；3. 课前、课中、课后都要认真备课，充分准备教学材料和教学设备；4. 关注学生的学习情况和行为习惯，及时给予指导和帮助；5. 教学结束后，要认真批改学生的作业和实验报告，给予学生及时的反馈；6. 与家长保持密切的联系，定期进行家访，了解学生的家庭环境和学习情况；7. 及时参加年级组会议、教研活动等，积极与教育教学团队合作；8. 完成学校布置的其他相关工作。
四、员工管理1. 奖惩制度根据工作成绩和行为表现，对教师进行奖罚，建立激励机制，激发教师的工作热情和创造力；对于教学成绩突出、教学方法独特的教师，可以给予奖励和表彰；对于工作懈怠、教学质量不达标的教师，可以进行批评和警告，并制定改进措施。
2. 培训与提升定期组织教师培训与学习活动，更新教师的教育教学理念和教育法律法规；帮助教师提高教学方法和技巧，加强与学生和家长的沟通技巧；鼓励教师参加学术研讨会和教学比赛，提高教师的专业水平和影响力。
3. 评价与考核定期对教师的工作进行考核，评价其教学质量和工作表现；根据考核结果，及时给予教师反馈和改进意见；对于考核成绩优秀的教师，给予适当的奖励和晋升机会；对于考核成绩不达标的教师，进行帮扶和培训，推动其改进。
2023小学生活指导教师工作管理制度
2023小学生活指导教师工作管理制度一、总则为规范小学生活指导教师的工作行为, 提高工作效率和质量, 制定本管理制度。
二、职责1.小学生活指导教师是学校管理和教育的重要力量, 负责指导学生健康成长和全面发展。
2.小学生活指导教师要关注学生的生活情况和个性特点，根据学校的要求和教育目标，制定相应的教育计划并组织实施。
3.小学生活指导教师要积极参与学校的教研活动，提高自身的教育水平和综合素质。
三、工作内容1.制定学生生活教育计划, 包括生活习惯养成、心理素质培养等方面的内容。
2.指导学生学习方法和学习技巧, 帮助他们掌握学习方法。
3.组织开展学生的实践活动, 培养学生的实践能力和创新精神。
4.关注学生身心健康问题, 及时发现并妥善处理学生的身心问题。
5.组织学生和家长的交流活动，促进学校和家庭的紧密联系。
6.积极参与学校的学科教学工作，为学科教学提供支持和帮助。
四、工作要求1.小学生活指导教师要具备较高的教育理论基础和实践经验, 不断学习和提高自身的教育水平。
2.小学生活指导教师要以身作则, 做学生的榜样, 注重自己的形象和仪表。
3.小学生活指导教师要善于观察和分析, 能够准确把握学生的需求和问题, 及时给予帮助和指导。
4.小学生活指导教师要与班主任、家长和其他教师密切合作, 形成合力, 共同促进学生的健康成长。
5.小学生活指导教师要注重学生的个性培养，尊重和关心每个学生，不以成绩论英雄，注重培养学生的品格和能力。
6.小学生活指导教师要积极参与学校的教研活动，与同行交流经验，共同提高教育水平。
五、考核制度1.学校将定期对小学生活指导教师的工作进行考核, 考核内容包括工作计划的制定和完成情况、学生的学习和生活情况等。
2.考核结果将作为教师聘任和晋升的重要依据，考核不合格的教师将被取消生活指导教师的资格。
六、奖惩措施1.学校将对表现优秀的小学生活指导教师给予奖励, 奖励方式包括表彰、奖金等。
2.对工作懈怠或工作不合格的小学生活指导教师进行批评教育，并予以相应的处罚。
学校生活老师管理制度模板
为了加强学校生活老师的队伍建设，提高生活老师的管理水平，确保学生生活秩序和生活质量，特制定本制度。
二、生活老师职责1. 负责学生宿舍的日常管理，确保宿舍环境整洁、安全。
2. 负责学生的生活指导，关注学生的身心健康，及时发现并解决学生生活中的问题。
3. 负责宿舍卫生检查，督促学生养成良好的生活习惯。
4. 配合学校进行思想政治教育，培养学生的集体观念和纪律意识。
5. 负责学生请假、晚归等日常事务的处理。
6. 参加学校组织的培训和学习，不断提高自身素质。
三、生活老师选拔与培训1. 生活老师选拔应具备以下条件：（1）热爱教育事业，具有良好的思想品德和职业道德。
（2）具备较强的组织协调能力和沟通能力。
（3）身体健康，能胜任工作。
（4）有相关工作经验者优先。
2. 生活老师培训：（1）学校定期组织生活老师进行业务培训，提高其业务水平。
（2）生活老师应积极参加各类培训，不断提高自身综合素质。
四、生活老师考核与奖惩1. 考核：（1）定期对生活老师进行考核，考核内容包括工作态度、工作能力、工作成绩等。
（2）考核结果作为生活老师晋升、评优的重要依据。
（1）对工作表现优秀的生活老师给予表彰和奖励。
（2）对工作不认真、责任心不强、违反纪律的生活老师进行批评教育，情节严重的给予处罚。
五、生活老师管理与监督1. 学校成立生活老师管理小组，负责生活老师的日常管理工作。
2. 生活老师应严格遵守学校规章制度，服从学校管理。
3. 生活老师应主动接受学生、家长和社会的监督。
六、附则1. 本制度由学校制定，自发布之日起施行。
2. 本制度由学校办公室负责解释。
3. 本制度如有未尽事宜，由学校根据实际情况进行调整。
生活指导教师工作制度
生活指导教师工作制度一、工作目标生活指导教师工作制度旨在为学生提供一个健康、舒适、安全的生活环境，培养学生的自我管理能力，提高学生的综合素质，使学生在学业、生活、心理等方面得到全面的发展。
二、工作职责1. 负责学生的日常生活管理，包括作息时间、个人卫生、室内卫生、公共区域卫生等。
2. 负责学生的安全管理，包括防火、防盗、防骗、防溺水等。
3. 负责学生的心理健康教育，及时发现和解决学生心理问题，提高学生的心理素质。
4. 负责学生的行为指导，引导学生遵守校规校纪，培养良好的行为习惯。
5. 负责学生的家庭教育，与家长保持密切联系，共同促进学生的成长。
6. 负责学生的课外活动组织，丰富学生的课余生活，提高学生的综合素质。
三、工作流程1. 每日巡查：生活指导教师每天对学生宿舍、公共区域进行巡查，确保卫生状况良好，设施设备安全。
2. 每周检查：生活指导教师每周对学生的个人卫生、室内卫生、公共区域卫生进行检查，发现问题及时整改。
3. 每月汇总：生活指导教师每月对学生的日常生活、安全管理、心理健康教育等方面的工作进行汇总，为下一步工作提供依据。
4. 每学期反馈：生活指导教师每学期末向学生、家长和学校领导反馈本学期的生活管理工作情况，接受监督。
四、工作规范1. 严格遵守国家法律法规和学校规章制度，尊重学生的人格尊严。
2. 关爱学生，关心学生的身心健康，及时发现和解决学生问题。
3. 做好榜样，引导学生树立正确的人生观、价值观。
4. 保持良好的沟通，与学生、家长、同事建立良好的合作关系。
5. 积极参加培训和学习，提高自身业务水平。
五、工作评价1. 学生评价：学生对生活指导教师的工作进行评价，评价结果作为教师工作考核的重要依据。
2. 家长评价：家长对生活指导教师的工作进行评价，评价结果作为教师工作考核的重要依据。
3. 学校评价：学校对生活指导教师的工作进行评价，评价结果作为教师工作考核的重要依据。
4. 教师自评：生活指导教师定期进行自我评价，总结工作经验，找出不足，制定改进措施。
小学生活指导教师工作管理制度模版
小学生活指导教师工作管理制度模版一、总则为规范小学生活指导教师的工作行为，提高教师工作效率和质量，制定本管理制度。
二、目的本管理制度的目的是确保小学生活指导教师能够按照学校规章制度，遵循教育课程要求，全面细致地进行学生生活指导工作，促进学生成长和综合素质的培养。
三、工作职责1. 制定学生生活指导工作计划，确保学生生活指导工作有序开展。
2. 对学生进行个别辅导和集体宣讲，传授相关知识和技能，引导学生树立正确的价值观和人生观。
3. 按照学校的活动安排，组织学生参与各类活动，培养学生团队合作意识和领导才能。
4. 与家长保持良好沟通，及时反馈学生的学习情况和生活习惯。
5. 按照学校规定，及时记录学生的学习和生活情况，做好档案管理工作。
四、工作流程1. 制定年度学生生活指导工作计划a) 参考教育部、学校的相关政策文件，制定学生生活指导工作计划。
b) 考虑学生的年龄特点和需求，确定学生生活指导工作的重点和任务。
c) 将工作计划报学校领导审核，听取意见后进行修改。
2. 个别辅导和集体宣讲a) 根据学生的特点和需求，制定个别辅导计划。
b) 对于一些需要特殊关注的学生，加强个别沟通和辅导工作。
c) 定期组织集体宣讲活动，传授相关的知识和技能。
3. 组织学生参与各类活动a) 根据学校的活动安排，确定学生参与的项目和活动。
b) 在活动前做好准备工作，提供必要的培训和指导。
c) 活动结束后进行总结和评估，及时提出改进建议。
4. 与家长保持良好沟通a) 定期与家长进行面谈，了解学生的学习情况和生活习惯。
b) 及时与家长沟通学生存在的问题和需要改进的地方。
c) 组织家长会，与家长共同探讨学生的成长问题。
5. 做好档案管理工作a) 按照学校规定，及时记录学生的学习和生活情况。
b) 建立学生档案，对学生的成长轨迹进行跟踪和评估。
c) 定期对档案进行整理和归档，确保档案的完整性和安全性。
五、工作管理1. 遵守学校的规章制度和工作纪律，严格按照工作要求履行职责。
2024小学生活指导教师工作管理制度
2024小学生活指导教师工作管理制度一、工作目标1. 培养学生良好的品德和生活习惯；2. 关注学生的身心健康发展；3. 帮助学生解决生活中的问题；4. 促进学生积极参与各类社会实践活动。
二、工作内容1. 课程指导：根据学校的教育教学大纲，制定生活指导教学计划，开展相应的课程指导活动，包括素质教育、性教育、人际交往、安全教育等内容。
2. 个案指导：针对个别学生的特殊需求，进行个别指导和关怀，解决学生在生活和学习中遇到的问题。
3. 学生活动组织：组织开展各类学生活动，包括文艺活动、实践活动、社会实践等，培养学生的综合能力和社会责任感。
4. 家校合作：与家长密切沟通，了解学生在家庭中的情况，与家长共同关注学生的发展和问题，制定相应的解决方案。
5. 联络工作：与校内其他教师和相关部门合作，共同推进学校的教育目标和工作计划。
三、工作要求1. 保持教育教学理论和实践的更新，不断提升自身的教育专业能力。
2. 认真负责，关心学生，与学生建立良好的师生关系。
3. 积极主动，主动发现学生的问题和需求，及时采取措施解决。
4. 与家长保持良好的沟通和合作，共同关心学生的发展。
5. 遵守学校的工作纪律和各项管理规定，保持工作的秩序和效率。
四、工作评估和考核1. 学校根据工作目标和内容，制定相应的评估指标和考核标准，定期对教师的工作进行评估和考核。
2. 评估和考核结果将作为教师绩效考核的一部分，影响教师的职称晋升和薪酬待遇。
五、工作支持和培训1. 学校将为生活指导教师提供必要的工作支持和培训，包括教学资源和教育教学方法的更新、心理健康辅导知识的培训等。
2. 生活指导教师可以参加学校组织的专业培训和学术交流活动，提升自身的专业素养和教育水平。
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小学生活指导教师工作管理制度(四篇)
小学生活指导教师工作管理制度一、岗位描述：小学生活指导教师主要负责学校小学生的生活辅导与管理工作。
具体职责包括但不限于：1. 组织开展小学生的生活教育活动，提高学生的自理能力和社交能力；2. 制定学生的生活习惯规范，引导学生养成良好的生活习惯；3. 协助解决学生在生活中遇到的问题，帮助学生调整心态和解决困扰；4. 与家长进行沟通和交流，了解学生在家庭中的情况，根据需要提供家长教育指导；5. 参与学生的心理健康教育，帮助学生树立正确的价值观；6. 协助学校和班级管理工作，维护学校秩序和班级团结。
二、工作要求：1. 具备良好的心理素质和人际沟通能力，能够与学生建立良好的关系；2. 熟悉小学生的生活习惯和心理发展规律，能够针对不同年龄段的小学生制定相应的教育方案；3. 具备较强的组织能力和团队合作意识，能够组织并协调好教育活动；4. 具备一定的专业知识和教育背景，能够提供专业的生活指导和教育服务；5. 具备爱心和耐心，积极关心学生的成长和发展。
三、工作流程：1. 学校将确定一名或数名小学生活指导教师，根据学校规模和需要合理配置；2. 每个小学生活指导教师将负责一个或数个年级或班级的生活指导与管理工作；3. 根据学校教育方向和目标，学校将制定生活指导教师的工作计划和目标；4. 小学生活指导教师将按照计划进行学生生活指导工作，包括定期组织活动、制定习惯规范、与家长沟通等；5. 小学生活指导教师将定期向校领导和家长汇报工作进展和学生情况，接受评估和指导；6. 小学生活指导教师将参与学校其他相关会议和活动，协助学校组织和管理工作。
小学生活指导教师工作管理制度（二）学校本着“为老百姓服务，为社会作贡献”的宗旨，实行寄宿化管理。
为了把寄宿生活做到让家长称心、放心，让学生感受到学校生活的欢悦，学习的幸福，做好寄宿管理的“精细化”，本校制订生活指导教师工作管理方案如下：一、组织机制(一)领导小组校寄宿后勤管理领导小组组长：____校长，副组长：____副校长。
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生活指导老师管理制度
学校要发展，崇文中学正一步步向着自己的办学目标而迈进。
学校在发展中，制度要健全的宿管科所有在岗生活老师工作人员，思想上必须围绕着学校发展预定目标而努力。
为加强对生活老师的有效管理，落实“生活育人，服务育人，管理育人”使学生养成良好的习惯、有健全的人格，特制定此方案：
一、考核方法：
生活指导老师每月考核分设为100分。
认真履行生活指导老师岗位职责，当月考核分第一名者，发考核奖金500元；当月考核分第二名者，发考核奖金300元；当月考核分第三者，发考核奖金200元；当月考核分在90分以上者，发考核奖100元；当月考核分低于80分者，每少一分扣基本工资20元，依次累计。
二、具体职责及考核办法如下：
1、不按时清空学生出寝室上课（早上70:20分；下午14:25分；晚上18:50分），未走完报清空，在寝室里睡觉（有病假的除外）或逗留者，该栋宿舍楼值班生活老师每人每次扣1分，所辖学生生活老师扣2分。
如学生滞留寝室旷课未被发现，该栋宿舍楼值班生活老师每人每次扣2分，所辖学生生活老师扣10分。
2、两休时间学生不按时就寝，有学生还在走廊里走动，每人每次扣1分，午休铃响或晚休熄灯5分钟还有学生大吵大闹，说话不止，每次扣1分，若有乱窜寝室者，每人每次扣2分。
3、在寝室内张贴、乱刻、乱画，违者除责成恢复原状，并视情节轻重，有一处污点扣1分；学生在寝室私接电源或剥开电话线给手机等电子产品充电未被发现或制止，每次扣5分。
4、无视各种检查，抱着无所谓的态度，每次扣5分，并视情节给予相应处分。
5、异性同学互相窜寝室，每人每次扣3分。
留宿非本寝室学生，每次发现一次扣2分。
6、生活老师在值班期间未经许可私自调岗或离岗，若有特殊情况的，必须经相关领导批假不按规定执行者，否则一次扣10分。
不按时交接班，接班人未到，提前下班，上班时间不准外出，干私活每项每次扣10分。
7、就寝后学生不得做与休息无关的事，如吃东西、讲话聊天、听音乐、打电话、洗衣服等影响他人休息的行为，违者每人每次扣2分。
8、学生将食堂三餐和夜宵带回寝室吃，每发现一人扣2分；学生在寝室吃方便面，每发现一人扣2分。
早上寝室老师未清空学生就去打早餐，每发现一次扣20分，或将值班室门关着就餐的每次扣10分。
9、学生在寝室使用手机，每发现一次扣3分。
10、宿舍打扫不干净，如地面有积水、污水、脚印、没有倒垃圾等，每室每次扣2分。
11、生活老师每天在学生起床时指导学生做好内务整理，若学生内务整理不整齐，出现乱差者，每室每次扣1分。
（寝室物品摆放要求：被子叠方正，枕头放在被子上，开口朝门，床上衣物折叠整齐，书堆放整齐，不凌乱；床齐周围不悬挂包何衣物；口缸、牙膏、牙刷、摆放整齐，床底鞋子摆放整齐成一条直线，鞋尖朝墙。
）
12、禁止学生在走廊、楼梯、阳台等处泼脏水、乱扔杂物、废弃的日常用品等，违者每人每次扣2分。
13、楼道寝室无垃圾，卫生间要随时清理干净，卫生间有垃圾不及时让学生清理造成管道堵
塞，每次扣2分。
在楼梯、楼道、寝室、卫生间、垃圾筐发现有烟头，每个烟头扣5分。
14、有异常学生或学生病不带学生就医或不闻不问不报者，每人每次扣5分。
15、生活老师对学生在寝室疯打闹不闻不问，发现一次扣10分。
存在的安全隐患和寝室的严重违纪行为（严重违纪行为包活：打架、盗窃、私藏刀具、买卖香烟等）不及时上报，每次扣10分。
16、查寝遗漏学生每次扣5分。
17、寝室内有管制刀具等凶器、有打架斗殴、偷窃、赌博、抽烟、喝酒的现象，每项每次扣5分（以上行为如被生活老师及时发现并制止上报，不扣分）。
18、生活老师上班期间赌博、饮酒或酒后上班，每发现一次扣50分。
19、生活老师在管理学生过程中出脏话辱骂学生，每发现一次扣5分。
20、生活老师放假或请假回家后不按时返校，每次扣5分。
21、生活老师开会或举行学校的重大活动缺矿每次扣5分，请假每次扣2分。
22、学生晚休后尚未安静就寝，生活老师就寝休息的，每次扣5分；学生午休老师不管纪律跟着午休，每发现一次扣10分；值夜班的生活老师不在岗，每次扣10分。
23、有事请假必须找人顶班，并在宿管科办理手续方可请假（2天以上必须经学校批准）。
24、请病假必须有医院出示的证明才认可，否则按旷工处理。
25、上班时间在值班室用座机打电话和他人长时间聊天，每次扣5分。
26、每周两次消毒（周二、周五），每周上报各寝室各种表格（周日10点前），不按时扣2分。
27、不按作息时间锁门、开门，学生离开寝室不按时关水关电，每项每次扣2分。
28、学生在寝室，上班生活老师不准在值班室，更不能睡觉。
不走动巡查，将自己关在值班室或在其他地方闲逛，每发现一次扣10分。
离岗扣20分。
29、星期六、日或节假日，不管理学生纪律、内务、卫生的每查到一个寝室扣5分。
周六、周日上班老师不在所管辖楼层走动巡查，将自己关在值班室或睡觉，没发现一次扣10分。
寝室有学生生活老师不准在食堂就餐，发现一次扣20分。
离开楼层到其他地方闲逛或办私事的按脱岗处理，每次扣50元。
30生活老师向学生索取钱物和乱拿学生钱和物品的；将违禁物品出售给学生，按《崇文中学教职工管理条例》执行。
31、学生宿舍公共设施损坏，所辖楼层生活老师负责追究责任人。
无责任人或事由不清，每次5分。
情节严重的按《黔西南崇文中学财产管理条例》执行。
32、学校在平时常规的卫生、纪律检查时，连续一周为优秀的楼层加20分。
33、一个月内寝室内无打架斗殴、偷盗、赌博、吸烟、喝酒的加10分。
（注：第33项量化材料来源：值周领导、值日教师、政教处、校团委、宿管科、校警队。
本管理办法解释权属于政教处。
）
34、生活老师每收缴上交一部手机加5分，收缴上交MP4/MP5或其他不允许带进校园的电子产品，每次加3分。
35、生活老师每收缴上交一包香烟、一瓶酒加5分，收缴上交管制刀具加10分。
36、若要辞职者，必须提前一个月向宿管科提交书面材料，否则按学校相关规定处理。
黔西南崇文
中学政教处。