生活老师管理制度
2024年小学生活指导教师工作管理制度范文（3篇）
2024年小学生活指导教师工作管理制度范文学校本着“为老百姓服务，为社会作贡献”的宗旨，实行寄宿化管理。
为了把寄宿生活做到让家长称心、放心，让学生感受到学校生活的欢悦，学习的幸福，做好寄宿管理的“精细化”，本校制订生活指导教师工作管理方案如下：一、组织机制(一)领导小组校寄宿后勤管理领导小组组长：____校长，副组长：____副校长。
组员：____(后勤部主任)，____(寄宿部主任)，各班班主任(二)人员编制____人一组，白天一人____个班级(一人负责全托班，一人负责半托班)，晚上____人____个全托班级。
由寄宿部管理组组长指导，向校寄宿后勤管理领导小组负责，服从领导小组和寄宿部主任安排，做好宿舍管理一切事务二、管理要求(一)要有良好的职业道德，自觉履行工作职责，树立以校为家，爱生如子的思想，要把关心爱护和严格要求结合起来，做到爱而不溺，严而不厉，不断提高对寄宿生的管理水平和服务质量。
(二)要富有爱心和责任感。
行为品质优良，要给学生做出榜样，既重视言教，又注视身教。
身体健康，心理素质好，能吃苦耐劳，自觉履行工作职责和按规章制度管理，培训指导和教育学生，保障学生健康，安全地生活和学习。
(三)协调安排好宿舍管理一切事务，主要工作职责，组织照料学生就餐，组织护理学生就寝，料理协助学生内务，指导培训学生自理能力，对学生进行安全教育和管理教育培养学生良好的生活习惯。
(四)每个生活老师对每个学生的家庭情况，身体情况，性格爱好等都要了如指掌，使教育取得良好的效果。
要有强烈的工作责任心，要对自己每一天应该做的事情负责任，确保学生人身安全。
(五)特长学习，要协助有关教师做好组织工作和清晨早锻炼。
饭后、睡前活动内容要丰富，形式要灵活，讲究趣味性，尽量给孩子创造可以开展游戏和娱乐活动的空间，让学生玩得高兴快乐，好奇心得到开发。
想象力得以支持要围绕培养学生的生活自理能力和良好的行为习惯开展。
三、具体工作____组织、照料学生就餐(1)及时清点人数，教育、监督学生就餐过程中要始终保持安静，不拥挤、不抢位，不大声喧哗，学会整理好碗筷，把身边垃圾扔进垃圾桶。
生活教师管理制度细则
生活教师管理制度细则第一章总则第一条为加强对生活教师的管理，保障学校生活教育工作有序开展，特制定本细则。
第二条生活教师是学校管理者和学生之间的桥梁和纽带，负责学生的日常生活管理和心理辅导工作。
第三条生活教师管理制度是学校的重要管理制度，必须严格执行，不得有任何违反规定的行为。
第二章生活教师的职责第四条生活教师的主要职责包括：（一）负责学生的日常生活管理工作，包括学生宿舍管理、学生作息时间管理等；（二）帮助学生解决日常生活问题，指导学生树立正确的人生观、价值观；（三）定期进行学生心理辅导，对学生心理问题进行及时干预和处理；（四）负责学生的安全教育，保障学生的生活安全。
第五条生活教师必须认真履行职责，做到公正、严明、热情、细致，为学生提供优质的生活教育服务。
第六条生活教师有权要求学生遵守校规校纪，发现学生违规违纪行为及时处理并报告学校相关部门。
第三章生活教师的权利第七条生活教师享有以下权利：（一）对学生进行批评教育，要求学生服从管理；（二）指导学生进行自我管理和自我教育，培养学生的自律意识；（三）管理宿舍秩序，保障学生的生活环境和安全；（四）参与学校生活教育计划的制定和实施。
第八条学生对生活教师的管理具有合法性，不得对生活教师进行任何形式的侮辱、攻击或歧视。
第四章生活教师的管理第九条学校设立生活教师办公室，负责生活教师的日常工作管理和指导。
第十条生活教师应当按照学校相关规定参加学校组织的培训和考核，提升自身的管理水平和服务能力。
第十一条学校对生活教师的表现进行考核，对表现良好的生活教师给予奖励，对表现不佳的生活教师进行纠正和处罚。
第五章附则第十二条本细则自颁布之日起正式执行，学校生活教师管理制度细则同时废止。
第十三条对本细则内容有争议的问题，由学校相关部门负责解释。
以上即为本文生活教师管理制度细则内容，希望各位生活教师严格遵守，持续提升自身的管理水平和服务能力，为学校生活教育工作的顺利进行贡献自己的力量。
学校生活老师管理制度模板
为了加强学校生活老师的队伍建设，提高生活老师的管理水平，确保学生生活秩序和生活质量，特制定本制度。
二、生活老师职责1. 负责学生宿舍的日常管理，确保宿舍环境整洁、安全。
2. 负责学生的生活指导，关注学生的身心健康，及时发现并解决学生生活中的问题。
3. 负责宿舍卫生检查，督促学生养成良好的生活习惯。
4. 配合学校进行思想政治教育，培养学生的集体观念和纪律意识。
5. 负责学生请假、晚归等日常事务的处理。
6. 参加学校组织的培训和学习，不断提高自身素质。
三、生活老师选拔与培训1. 生活老师选拔应具备以下条件：（1）热爱教育事业，具有良好的思想品德和职业道德。
（2）具备较强的组织协调能力和沟通能力。
（3）身体健康，能胜任工作。
（4）有相关工作经验者优先。
2. 生活老师培训：（1）学校定期组织生活老师进行业务培训，提高其业务水平。
（2）生活老师应积极参加各类培训，不断提高自身综合素质。
四、生活老师考核与奖惩1. 考核：（1）定期对生活老师进行考核，考核内容包括工作态度、工作能力、工作成绩等。
（2）考核结果作为生活老师晋升、评优的重要依据。
（1）对工作表现优秀的生活老师给予表彰和奖励。
（2）对工作不认真、责任心不强、违反纪律的生活老师进行批评教育，情节严重的给予处罚。
五、生活老师管理与监督1. 学校成立生活老师管理小组，负责生活老师的日常管理工作。
2. 生活老师应严格遵守学校规章制度，服从学校管理。
3. 生活老师应主动接受学生、家长和社会的监督。
六、附则1. 本制度由学校制定，自发布之日起施行。
2. 本制度由学校办公室负责解释。
3. 本制度如有未尽事宜，由学校根据实际情况进行调整。
生活教师管理制度
生活教师管理制度一、背景介绍现代社会对于学校生活教育的重视逐渐增加，生活教师作为学校日常生活管理的主要负责人，在学生身心健康成长中扮演着重要的角色。
因此，建立科学合理的生活教师管理制度对于提高生活教育质量，促进学生成长具有重要意义。
二、组织架构1. 生活教师团队生活教师团队包括生活教师组长、年级生活教师以及辅导员等成员，各个岗位之间协作配合，共同负责学生的日常生活管理工作。
2. 生活教师委员会生活教师委员会由学校管理者、生活教师代表等组成，负责制定和完善生活教师管理政策和规定，对生活教师团队进行指导和监督。
三、工作职责1. 生活教师组长（1）负责组织安排生活教师团队的日常工作；（2）协调解决学生生活中出现的问题，维护校园秩序；（3）参与学生问题的处理和家长沟通工作。
2. 年级生活教师（1）负责指导学生的日常生活和学习；（2）监督学生的作息时间和卫生习惯，促进学生全面发展；（3）及时发现学生心理问题和行为异常，并进行适当的辅导和引导。
四、管理机制1. 定期例会生活教师团队每周组织例会，对学生生活中的问题进行分析和总结，及时调整管理策略。
2. 健全考核制度建立生活教师考核制度，对生活教师的工作表现进行评估，优秀者给予表彰奖励，不合格者进行教育培训和考核。
五、问题与建议1. 问题（1）生活教师工作压力大，需要更好的工作支持和培训机制；（2）管理制度不够完善，导致部分生活教师工作效率低下。
2. 建议（1）加强生活教师培训，提高工作技能水平；（2）进一步完善管理制度，明确工作职责和权限，促进教师团队的稳定发展。
六、结语生活教师管理制度对于学校生活教育的发展起着至关重要的作用。
建立科学合理的管理制度，加强师德师风建设，促进校园和谐稳定，助力学生健康成长。
希望学校进一步重视生活教师管理工作，不断完善管理机制，为学生成长提供更好的保障和指导。
生活教师管理制度细则范本
一、总则为了加强学校生活教师队伍的管理，提高生活教师的工作效率和服务质量，确保学生生活环境的整洁与安全，特制定本制度。
二、生活教师职责1. 负责学生宿舍的日常管理，确保宿舍环境整洁、卫生。
2. 负责监督学生遵守宿舍纪律，养成良好生活习惯。
3. 负责处理学生宿舍的突发事件，及时报告并协助解决。
4. 负责定期检查学生宿舍的安全设施，确保安全无隐患。
5. 负责协助学校相关部门开展宿舍管理工作。
三、工作要求1. 生活教师应具备良好的思想品质和职业道德，热爱教育事业，关爱学生。
2. 生活教师应遵守国家法律法规、学校规章制度和宿舍管理规定。
3. 生活教师应具备较强的组织协调能力、沟通能力和应变能力。
4. 生活教师应保持良好的仪表，穿着整洁，言谈举止文明。
四、工作纪律1. 生活教师应按时到岗，不迟到、不早退，不得擅自离岗。
2. 生活教师应认真履行职责，不得玩忽职守，不得利用职务之便谋取私利。
3. 生活教师应保持宿舍环境整洁，定期进行卫生大扫除，确保宿舍卫生无死角。
4. 生活教师应关心学生生活，了解学生需求，及时解决学生困难。
5. 生活教师应加强与学生家长的沟通，共同做好学生教育工作。
五、考核与奖惩1. 学校对生活教师实行定期考核，考核内容包括工作态度、工作质量、学生满意度等。
2. 对工作表现优秀的生活教师，给予表彰和奖励；对工作表现不佳的生活教师，给予批评教育和调整岗位。
3. 对违反工作纪律的生活教师，视情节轻重给予警告、记过、降职等处分。
六、附则1. 本制度由学校生活教师管理办公室负责解释。
2. 本制度自发布之日起施行。
生活教师管理制度细则旨在规范生活教师工作行为，提高生活教师队伍整体素质，为学生创造一个安全、舒适的生活环境。
希望全体生活教师认真遵守本制度，为学校教育事业的发展贡献力量。
学校生活老师管理制度
一、总则为加强学校生活老师的管理，提高生活老师的整体素质，保障学生的生活安全和身心健康，根据《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国教师法》等相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。
二、生活老师职责1. 负责学生的日常生活管理，包括宿舍卫生、作息时间、饮食安全等。
2. 关心学生的身心健康，及时发现并解决学生在生活中遇到的问题。
3. 组织开展有益于学生身心健康的文体活动，丰富学生的课余生活。
4. 配合班主任和学校相关部门，做好学生的思想教育工作。
5. 做好与家长的沟通工作，及时了解学生家庭情况，共同促进学生的全面发展。
6. 遵守国家法律法规和学校规章制度，维护学校声誉。
三、生活老师选拔与培训1. 生活老师应具备良好的思想品德、较强的责任心和关爱学生的爱心。
2. 选拔生活老师时，应注重其年龄、性别、专业等方面的合理搭配。
3. 生活老师上岗前，必须参加学校组织的岗前培训，培训内容包括：教育法律法规、学校规章制度、学生心理辅导、宿舍管理等方面。
四、生活老师考核与评价1. 学校设立生活老师考核小组，负责对生活老师的工作进行定期考核。
2. 考核内容包括：工作态度、工作能力、工作效果、学生满意度等方面。
3. 考核结果作为生活老师奖惩、晋升的重要依据。
五、生活老师待遇与保障1. 生活老师享有国家规定的教师待遇，包括工资、奖金、补贴等。
2. 学校为生活老师提供必要的工作条件和设施，确保生活老师能够更好地履行职责。
3. 学校关心生活老师的身心健康，定期组织体检，确保生活老师的工作和生活质量。
六、附则1. 本制度自发布之日起施行。
2. 本制度由学校负责解释。
3. 本制度如有与国家法律法规相抵触之处，以国家法律法规为准。
小学生活指导教师工作管理制度范文（4篇）
小学生活指导教师工作管理制度范文第一章总则第一条根据教育部门和学校的相关规定，本制度制定，旨在规范小学生活指导教师的工作行为，提高工作效率和教学质量。
第二条小学生活指导教师是学校教育教学工作的重要组成部分，承担着培养学生良好行为习惯和道德品质的重要任务。
他们应该以身作则，以榜样引领学生。
第三条小学生活指导教师必须具备良好的教育背景和专业知识，了解教育理论和实践，能够正确引导学生积极参与学校和社会的活动。
第四条学校将对小学生活指导教师的工作进行评估和考核，对表现优秀的教师给予奖励和鼓励，对表现不佳的教师进行必要的纠正和改进。
第二章工作职责第五条小学生活指导教师的工作职责包括以下几个方面：1.组织和开展学校的校园文化建设，策划和组织各类文体活动，培养学生的综合素质和兴趣爱好。
2.负责学生的情绪管理和心理辅导，关注学生的心理健康，帮助他们解决困扰和问题。
3.指导学生学习和生活上的问题，协助解决学生的家庭困难和人际关系问题。
4.与家长保持良好的沟通和联系，定期召开家长会议，及时了解学生的学习和生活情况。
5.参加学校的各项会议和培训活动，不断提升教育教学水平和专业素养。
第三章工作管理第六条小学生活指导教师的工作时间按照学校规定进行安排，不得擅自离岗或旷工。
第七条小学生活指导教师在学校的工作期间，应该按时参加各项会议和活动，不得迟到或早退。
第八条小学生活指导教师应该认真履行职责，尽职尽责地完成学校交付的各项任务，不得玩忽职守或推卸责任。
第九条小学生活指导教师应该与其他教师和工作人员保持良好的工作关系，相互协作，共同完成学校的教育教学工作。
第十条小学生活指导教师应该遵守学校的各项规章制度，严禁违反职业道德和教育法规，不得从事违法违纪的活动。
第四章奖惩管理第十一条学校将对小学生活指导教师的工作进行定期评估和考核，根据绩效进行奖惩。
第十二条对表现优秀的小学生活指导教师，学校将给予奖励和荣誉，如表扬信、奖金等。
第十三条对表现不佳的小学生活指导教师，学校将进行必要的纠正和改进，如警告、调整岗位等。
学校生活老师安全管理制度
一、总则为加强学校生活老师的管理，保障学生生活安全，提高生活老师的安全意识，确保学校生活环境的和谐稳定，特制定本制度。
二、管理目标1. 建立健全生活老师安全管理制度，确保生活老师职责明确、工作有序。
2. 提高生活老师的安全意识和自我保护能力，减少安全事故的发生。
3. 营造安全、舒适、和谐的生活环境，保障学生的身心健康。
三、管理职责1. 学校行政领导负责生活老师安全管理制度的建设、实施和监督。
2. 生活老师负责学生日常生活管理，确保学生安全。
3. 学校各部门、各班级协同配合，共同做好生活老师安全管理工作。
四、具体措施1. 生活老师选拔与培训（1）生活老师应具备良好的道德品质、较强的责任心和较强的沟通能力。
（2）学校对生活老师进行岗前培训，包括安全知识、学生管理、心理健康等方面。
（3）定期对生活老师进行业务培训和考核，提高其业务水平。
2. 安全教育（1）学校定期开展安全教育活动，提高生活老师的安全意识。
（2）生活老师要向学生宣传安全知识，引导学生树立安全意识。
3. 生活区安全管理（1）生活区要设置安全警示标志，确保学生安全。
（2）生活老师要加强对学生用电、用火、用水的管理，防止火灾、触电等事故的发生。
（3）生活老师要定期检查生活区设施设备，确保设施设备安全可靠。
4. 日常巡查（1）生活老师要定期对学生宿舍、食堂、活动室等场所进行巡查，发现问题及时处理。
（2）生活老师要关注学生的心理健康，发现异常情况及时报告学校。
5. 应急处理（1）生活老师要熟悉应急预案，提高应急处置能力。
（2）发生安全事故时，生活老师要迅速采取有效措施，确保学生安全。
五、奖惩措施1. 对在安全工作中表现突出的生活老师给予表彰和奖励。
2. 对违反安全管理制度、造成安全事故的生活老师，视情节轻重给予通报批评、经济处罚或解聘。
六、附则1. 本制度自发布之日起施行。
2. 本制度由学校行政办公室负责解释。
通过以上措施，我们相信学校生活老师安全管理制度能够得到有效实施，为学校生活环境的和谐稳定和学生的健康成长提供有力保障。
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一、指导思想以进一步推进素质教育为动力，以办家长满意的学校为目标，以高标准、严要求和国际化的管理模式为出发点，培养一支思想素质好、业务水平高、勤学上进的生活老师队伍，以确保学校生活部各项工作得以顺利开展，为构建和谐校园而出谋出力。
二、培训目的1、让生活老师了解集团的办学理念和办学模式。
2、结合工作实际，正确定位自已，明确工作职责。
3、了解生活部的工作流程和工作要求。
4、不断提高自身素质，为学生提供优质服务，育全能人才。
三、培训内容生活区管理目标一、总目标1、管理高水准、工作高质量、队伍高素质。
2、生活区管理按照“四星级宾馆”标准执行，管理水平争创全国同类学校前列。
二、具体目标1、宿舍制度：规范化、国际化、系统化、合理化。
2、宿舍内务：达到全天候迎检和参观标准“六个统一”。
3、宿舍卫生：地面、阳台、门窗、墙壁、厕所、浴室达标“六个净”。
4、宿舍纪律：杜绝吸烟、打架、偷东西等恶性事件发生，做到和谐、温馨、肃静有序。
5、教师队伍：敬业乐业。
（1）形象：端庄大方、文明礼貌、精干严谨、训练有素。
（2）作风：服从领导、自觉主动、雷厉风行、耐心细致、不拖拉。
（3）能力：服务优质、善于管理、创新意识强、工作能力、合作能力、沟通能力强、工作方法灵活有效，爱生如子。
（4）态度：热爱本职工作，踏实肯干、努力钻研、尽职尽责、尽心尽力。
生活区管理常规一、实行“准军事化”管理。
二、学生按指定的床位就寝，未经允许不准自行更换。
三、严格遵守作息制度，按时起床、出操、用餐、上课，按时熄灯、就寝。
除休息时间外学生一律不得回宿舍。
四、保持宿舍内外整洁，内务与卫生要做到“六个统一、六个干净、六个无”。
五、宿舍清洁卫生实行轮值管理，每天要有指定的值日老师和室内值日生，生活教师要督促检查并做最后整理。
六、要保持宿舍、楼道安静，不喧哗、不打闹、不串宿舍、不使用其它照明或电器设备，不做妨碍他人休息的事情。
七、搞好个人卫生，勤洗澡、洗头、换衣，勤剪指甲，每天早晚要洗漱。
八、团结同学，举止文明，领导、老师、客人进入宿舍要起立问好，熄灯铃响后互道“晚安”。
九、不准抽烟、偷窃、打架，第一次发生批评教育，第二次发生按学校校规处理。
十、服从生活教师的管理，积极支持寝室长的工作，寝室长对工作要认真负责，要热心为同学服务。
生活区安全管理规定一、就寝区域安全管理1、电源开关盒必须安装牢固，发现松动及时报修处理；2、地面不得有积水，严防学生滑倒；3、楼梯扶手坚固，低年级上下楼梯要拉扶手，且靠右行。
上下楼梯不嬉戏打闹、不奔跑；4、遇到紧急情况要听从统一指挥，有序进行疏散；5、确保学生床铺楼梯、护栏牢固，确保学生床铺的安全；6、宿舍区应急灯应定期维护，保证突然停电时能够正常工作；7、宿舍区域消防栓应贴有使用说明及火警电话号码和注意事项，并定期检查，保证火警时能够正常工作；；8、每学期生活区进行一次安全逃生避险演习，提高学生安全防范意识及避险自护能力。
二、就餐区域安全管理1、排队进入餐厅，有序取餐，不得拥挤争抢，就餐做到“一静三净”，就餐完毕放餐盘要小心轻放，不影响其他人就餐；2、为防止学生烫伤，汤应由生活教师提前装至碗中放在学生就餐位置上，学生用餐中需加餐加汤均由生活教师负责添加；3、要保持餐厅地面清洁无积水，防止学生滑倒；4、餐厅内严禁追跑打闹，大声喧哗。
5、生活教师要站立服务，随时巡视。
6、严格遵守“小学生进餐制度”。
三、晨训及路队安全管理1、每天早上晨训15分钟，生活老师带领并与学生一起参加训练，指导学生正确的训练方法。
训练中队伍要整齐，跑步时不讲话。
2、在往返教学区与宿舍区的途中，要求学生队列整齐，路排时禁止追跑打闹。
生活教师在教学区接送学生要与班主任进行班级人数的清点。
如有特殊情况学生晚回宿舍的，应由任课教师亲自送学生回生活区与生活教师交接。
.生活区学生文明要求一、“八要”1、要遵守宿舍区纪律；2、要听从生活教师指挥和教导；3、要准时起床；4、要做到小件衣物自己清洗；5、要按时就寝；6、要按要求摆放自己的用品；7、要文明有礼；8、要爱护宿舍区公共设施，损坏要自觉赔偿。
二、“八不要”1、不要大声喧哗；2、不要追跑打闹；3、不要乱丢乱放个人物品；4、不要干扰他人休息；5、不要乱窜宿舍；6、不要站在阳台上晾晒或收取衣物；7、不要带零食和贵重物品；8、不要乱动他人的东西。
.生活区物品洗换、消毒制度一、周日下午四点后，生活区各栋对学生宿舍全面消毒、整理，打扫宿舍内外及楼道、周边环境卫生。
（包括：口杯、脸盆、厕所、浴室、寝室、地面、楼道、阳台及周边环境。
）遇到特殊情况，每周二、四消毒地板两次并开消毒灯。
二、对学生所换衣物当天洗涤、晾晒。
三、对学生床单、被套两周洗涤一次。
四、枕套、浴巾、毛巾、杯架一周清洗一次。
五、蚊帐两个月洗涤一次。
六、被褥每学期晾晒两次。
七、各栋按规定时间统一洗涤、晾晒，及时收回。
八、保持室内空气通风、采光良好，空气清新无异味。
.生活区物品保管、发放管理办法一、仓库内保持清洁，物品放置整齐，分类明细。
二、库存物品收发明细，记录清晰，填写认真。
三、按规定时间开放仓库，凭发货单发放生活区日常用品，逢周一下午为用品发放时间，，并实行以旧换新制，做好节俭。
四、仓库内严禁烟火，严禁使用各种电器，严禁存放私人物品。
五、因保管工作失误，造成物品损坏或丢失，除批评外，按价赔偿。
六、定期清点库存物品，对所使用的消耗物品库存数量及时上报，以便及时补充，需补充的物品要列出清单向上级领导报批。
.生活区值日教师岗位职责一、协助组长做好本组的各项管理工作。
二、传达落实德育处及生活区所布置的各项工作，接受学校各级领导对生活区各项工作的检查。
三、认真、热情接待来访的客人或家长，耐心解答所提出的各种问题。
四、教学时间需回寝室的学生，视其具体情况决定是否允许进入生活区。
五、协助组长对本组安全、卫生、内务和纪律进行检查和督促。
按时公布学生文明宿舍成绩。
六、对本组突发事件及时向主管领导报告。
七、按时进行本组全天安全情况报告。
八、负责处理组长临时交办的工作。
九、负责本组周边区域的卫生清扫。
十、值日期间不得擅自离岗，不准做与工作无关的事情。
.生活教师行为规范一、职业道德1．自觉遵守教师职业道德规范，有强烈的责任意识、服从意识、安全意识、服务意识、质量意识、创新意识、危机意识和法律意识。
2．自觉遵守学校规章制度和劳动纪律，不迟到不早退，有事请假。
严格遵中大黄埔实验小学的“企业十戒”和生活教师“十不准”要求。
3．严格履行自己和工作职责，一丝不苟，尽心尽力，尽职尽责。
4．认真学习，努力提高自己的工作水准。
熟练掌握工作流程，无失误。
5．有强烈的服务育人意识，热爱生活教师工作。
认真努力工作，勇于创新，讲求实效。
6．努力钻研工作方法，自觉主动与班主任配合，并积极开展学生的思想教育工作。
7．严禁体罚或变相体罚学生，关心爱护每一名学生。
8．真诚合作、互相扶持。
同事之间不得传闲话，不议论别人是非。
9．不计较个人得失，为人正直、心口如一、言行一致，别人有困难要主动帮助，不讲怪话。
10．严于律己、宽以待人，敢于批评不良现象或行为。
二、言行举止1．言行要有修养，举止要文明，体现“大气、雅气、洋气、正气”，抵制“小气、俗气、土气、邪气”。
2．校园内遇到领导、同事、老师要主动问好，面带笑容，点头示意；接待来访家长、客人要热情有礼，认真听、耐心讲，要让家长和客人满意，离开时要主动送客，并表示谢意；接听家长和客人电话要主动问“您好”、“请问您有什么事需要我们帮忙？”等，严禁用生硬或粗暴的语言接听电话。
3．生活区内不得有家属进入，更不得留家属在生活区过夜。
4．勤俭节约、爱护公物，主动自觉节约水电，自觉保护环境卫生。
三、仪容仪表1．端庄、大方，严禁化浓妆，佩戴饰物，不准蓬头垢面。
2．严禁爆炸头，男教师不准留长发、怪发型。
3．衣着得体大方。
工作时间按学校统一着装，佩戴校卡。
4．接、送学生期间，不得插手、插兜、抱肩。
.生活文明宿舍评分细则为了抓好学生宿舍的管理，创造一个良好的生活环境，培养学生独立能力和集体荣誉感，从而更加集中精力，积极勤奋，刻苦求学，在学生宿舍开展“文明宿舍”评比活动。
评比细则如下：一、参评对象：全体住宿生，不分级别，统一参加评比。
二、评比办法：采用百分制计分法，每天由生活老师进行检查打分，每周进行一次总分评定。
评比结果公布于宿舍评比栏上，并在宿舍门上挂上“文明宿舍”旗，予以表彰。
三、评比内容及扣分标准：1、晨练（20分）：①7:00分正按时集合（5分），发现迟到1人次扣1分，旷课1人次扣3分。
②积极参加锻炼（5分），发现不参与活动一人次扣1分（除身体有特殊情况）。
③文明安全（10分），发现语言不文明的1人次扣1分，动手动脚的1人次扣2分，打架的1人次扣5分，出现安全事故的1人次扣10分。
2、宿舍（40分）：①自我管理，讲究卫生（10分），地面、墙壁、柜子、门窗、床上、水电开关、饮水机保持干净，发现1处扣2分，不许乱丢垃圾，及时倒掉垃圾，垃圾娄要求套上垃圾袋，发现一次扣3分。
及时关灯、关电扇空调，发现1次扣5分。
严禁带零食回校，发现1人次扣3分。
②内务整理，六个统一（10分），床褥被子枕头叠放要统一、衣柜内衣物整齐摆放要统一、刷牙杯内牙具摆放方向要统一，鞋架上鞋子摆放方式要统一，蚊帐悬挂的高度要统一，毛巾、浴挂的方式要统一，发现1次扣2分。
③举止文雅，及时入睡（10分），午睡、晚睡按时上床，发现拖拉者1人次扣1分，迟到者扣2分；保持安静，发现讲话1人次扣1分，大声喧哗1人次扣2分，吵口打骂1人次扣5分。
④公共用房（冲凉房、厕所），整洁干净（10分），清洁工具摆放整齐，冲凉房地面干净无杂物，花酒及水管上无灰尘，发现乱放1次扣2分；及时冲厕，发现未冲1次扣2分；发现厕所有异味1次扣2分；不及时关灯、排气扇发现1次扣5分；冲完凉后及时关水龙头，发现未关1次扣2分；及时关灯和热水器电源，发现未关1次扣5分。
3、餐厅（30分）：①进出有序，文明轻声（10分）排队进出餐厅，不奔跑，不抢占座位，取餐时不插队，吃饭时不讲话，发现违反规定的1人次扣1分；②三清一轻，习惯养成（10分），用完餐后，做到地面清、餐桌清、餐具清，取送餐具轻拿轻放，发现违反规定的1人次扣2分。
③饭前洗手，节约粮食（10分），用餐之前先洗手，不挑食，不乱扔饭菜，不浪费粮食，违反规定的1人次扣2分。
4、路排及课外安全活动（10分）：①按时列队不拖拉，路排行进时队伍整齐，不讲话，不打闹，违反规定的1次扣2分。
②下午放学后按时到生活老师处报到，不准回宿舍，活动时不追跑打闹，不玩危险的游戏活动，发现未按时报到的1人次扣1分，回宿舍1人次扣1分，活动时追跑打闹1人次扣2分，玩危险游戏活动的1人次扣5分。
③出现1例安全事故，扣10分。