职高复习教案第一轮03三角函数
三角函数(一轮复习教案)

第三章三角函数知识网络:第一节角的概念与任意角的三角函数考点梳理:1.角的有关概念(1)从运动的角度看,角可分为正角、负角和零角.(2)从终边位置来看,可分为象限角与轴线角.(3)若β与α是终边相同的角,则β用α表示为β=2kπ+α(k∈Z).2.弧度与角度的互化(1)1 弧度的角长度等于半径长的弧所对的圆心角叫做1 弧度的角.(2)角α的弧度数l 在半径为r 的圆中,弧长为l 的弧所对圆心角为αrad,则α=.rπ180α(3)角度与弧度的换算①n°=n180rad;②αrad=( π) °.(4)弧长、扇形面积的公式2α. r 设扇形的弧长为l,圆心角大小为α(rad),半径为r,则l=r α,扇形的面积为S=12lr =123.任意角的三角函数(1)定义:设α是一个任意角,它的终边与单位圆交于点P( x,y),那么sinα=y,cosαy=x,tanα=.x(2)三角函数在各象限的符号一全正,二正弦,三正切,四余弦.4.单位圆与三角函数线(1)单位圆:半径为 1 的圆叫做单位圆.(2)三角函数线.(3)几何表示:三角函数线可以看作是三角函数的几何表示,正弦线的起点都在x 轴上,余弦线的起点都是原点,正切线的起点都是(1,0).学情自测:ππ,2cos 1.已知锐角α终边上一点 A 的坐标是(2sin3),则α弧度数是( ) 3πA.2 B.3πC.62πD.32.(2012 江·西高考)下列函数中,与函数y =1定义域相同的函数为( ) 3xA.y=1 lnxB.y=sinx xsinxC.y=xex D.y=x3.若sinα<0 且tanα>0,则α是( )A.第一象限角B.第二象限角C.第三象限角D.第四象限角4.弧长为3π,圆心角为135°的扇形半径为________,面积为________.5.已知角θ的顶点为坐标原点,始边为x 轴的正半轴.若P(4,y)是角θ终边上一点,且sinθ=-典例探究:2 55,则y=________.例1(角的集合表示)(1)写出终边在直线y=3x 上的角的集合;(2)已知α是第三象限角,求α所在的象限.2变式训练1:若角θ的终边与π角的终边相同,则在[0, 2π)内终边与角3θ的终边相同的角为________.3例2(弧度制的应用)已知扇形的圆心角是α,半径为R,弧长为l.(1)若α=60°,R=10cm,求扇形的弧长l.(2)若扇形的周长为20cm,当扇形的圆心角α为多少弧度时,这个扇形的面积最大?π,R=2cm,求扇形的弧所在的弓形的面积.(3)若α=3变式训练2:已知半径为10 的圆O 中,弦AB 的长为10,(1)求弦AB 所对的圆心角α的大小;(2)求α所在的扇形弧长l 及弧所在的弓形的面积S.例3(三角函数的定义)(1)已知角α的终边经过点P( m,-3),且cosα=-45,则m 等于( )A.-114114B.C.-4 D.4(2)已知角α的终边在直线3x+4y=0 上,求sinα,cosα,tanα的值.变式训练3:设90°<α<180°,角α的终边上一点为P(x,5),且cosα=2x,求4sinα-3tanα的值.4小结:一条规律三角函数值在各象限的符号规律概括为:一全正、二正弦、三正切、四余弦.两个技巧1.在利用三角函数定义时,点P 可取终边上任一点,如有可能则取终边与单位圆的交点.2.利用单位圆和三角函数线是解简单三角不等式的常用技巧.三点注意1.第一象限角、锐角、小于90°的角是三个不同的概念,前者是象限角,后两者是区间角.2.角度制与弧度制可利用180°=πrad进行互化,在同一个式子中,采用的度量制度必须一致,不可混用.3.注意熟记0°~360°间特殊角的弧度表示,以方便解题.课后作业(十六)角的概念与任意角的三角函数一、选择题图3-1-21.(2013 宁·波模拟)如图3-1-2,在直角坐标系xOy 中,射线OP 交单位圆O 于点P,若∠AOP=θ,则点P 的坐标是( )A.(cosθ,sinθ)B.(-cosθ,sinθ)C.(sinθ,cosθ)D.(-sinθ,cosθ)2.已知 2 弧度的圆心角所对的弦长为2,则这个圆心角所对的弧长是( )2A.2B.sin2C. s in1D.2sin13.(2013 海·淀模拟)若α=k·360°+θ,β=m·360°-θ(k,m∈Z),则角α与β的终边的位置关系是( )A.重合B.关于原点对称C.关于x 轴对称D.关于y 轴对称4.若角α的终边在直线y=-2x 上,且sinα>0,则cosα和tanα的值分别为( )A.5,-2B .-55,-512C.-2 55,-2D.-5,-255.(2013 昆·明模拟)设α是第二象限角,P(x,4)为其终边上的一点,且cosα=15x,则t anα=( )A. 43B.34C.-34D.-433π 36.已知点P(sin π)在角θ的终边上,且θ∈[0, 2π),则θ的值为( ),cos4 4A. π4B.3π4 C.5π7π4 D.4二、填空题7.(2013 潍·坊模拟)若角120°的终边上有一点(-4,a),则a的值是________.|sinα| |cosα|-=________. 8.已知角α的终边落在直线y=-3x( x<0)上,则sinαcosα2π2+y2=1 逆时针方向运动弧长到达Q点,则Q点的 9.点P 从(1,0)出发,沿单位圆x3坐标为________.三、解答题10.已知角θ的终边上有一点P( x,-1)( x≠0),且tanθ=-x,求sinθ+cosθ的值.11.已知扇形OAB 的圆心角α为120°,半径长为6,(1)求AB 的长;(2)求AB 所在弓形的面积.12.角α终边上的点P 与A( a,2a)关于x 轴对称(a>0),角β终边上的点Q 与A 关于直线y=x 对称,求sinα·cosα+sinβ·c osβ+tanα·t anβ的值.第二节同角三角函数的基本关系式与诱导公式考点梳理:1.同角三角函数的基本关系式2 2(1)平方关系:sin α+cos α=1.sinαπ+kπ,k∈Z). (2)商数关系:tanα=(α≠cosα 22.诱导公式学情自测:1.已知cos(α-π)=-5,且α是第四象限角,则s inα=( ) 13A.-12131213B.5C.1212D.±13π,则θ等于( ) 2.已知sin(π+θ)=-3cos(2π-θ),|θ|<2A.-π6B.-πππ3C.6D.33.sin585 的°值为( )A.-2B.22C.-23D.2324.若cosα=-33π且α∈(π,52 ),则t anα=( )A. 34B.43C.-34D.-435.(2012 辽·宁高考)已知sinα-cosα=2,α∈(0,π),则s in2α=( )A.-1B.-2C.22D.12例1(同角三角函数关系式的应用)(1)(2013 潍·坊模拟)已知sinα+3cosα2=5,则s inα-sinαcosα的值是() 3cosα-sinαA. 25B.-25C.-2 D.23π(2)(2013 银·川模拟)已知α∈(π,),tanα=2,则c osα=________.2【答案】(1)A (2)-5 , 5变式训练1:(2012 大·纲全国卷)已知α为第二象限角,sinα=35,则s in2α=( )A.-2425B.-12251225C.2425D.例2(诱导公式的应用)sin 2π-α·sin π+α·cos π+α=________. (1)已知tanα=2,sinα+cosα<0,则sin 3π-α·cos π+α(2)已知α为第三象限角,f(α)=①化简f(α);π3π+α·tan π-αsin α-·cos2 2,tan -α-π·sin -α-π②若cos(α-3π)=215,求f(α)的值.变式训练2:(1)(2013 烟·台模拟)sin600 +°t an240 的°值等于( )A.-32B.32C. 3-1212D. 3+(2)(2013 台·州模拟)已知f(x)=asin(πx+α)+bcos(πx+β)+4(a,b,α,β为非零实数),f(2013)=( )若f(2012)=5,则A.3B.5C.1D.不能确定例3(sin α±cosα与sinα·cosα的关系)1 (2013 扬·州模拟)已知-π<x<0,sinx+cosx=5.sin2x+2sin2x(1)求sin x-cosx 的值;(2)求1-tanx的值.变式训练3:已知-π1 <x<0,sinx+cosx=.2 5(1)求sin x-cosx 的值;(2)求tanx 的值.小结:一个口诀诱导公式的记忆口诀为:奇变偶不变,符号看象限.两个防范1.利用诱导公式进行化简求值时,要注意函数名称和符号的确定.2.在利用同角三角函数的平方关系时,若开方,要注意判断三角函数值的符号.三种方法在求值与化简时,常用方法有:sinα(1)弦切互化法:主要利用公式tanα=cosα进行弦、切互化.2=1±2sinθcosθ的关系进行变形、转化.(2)和积转换法:利用(sinθ±cosθ)π 2 2 2 2(3)巧用“1”的变换:1=sin θ+cos θ=cos θ(1+tan θ)=tan等.4同角三角函数的基本关系式与诱导公式一、选择题1.(2013 郑·州模拟)记cos(-80°)=k,那么tan100 =°()2 21-k 1-k k kA. 2D.-B.- C.k k21-k 1-kπ+θ)=2.(2013 温·州模拟)若cos(23,且|θ|<2π,则t anθ=( )2A.-3B.3C.-33D. 33π3π,0),sin(-α-3.(2013 济·南模拟)已知α∈(-)=2 25则s in(-π-α)=( ) 55 2 5 5 2 5A. B. C.-D.-5 5 5 52θ+sinθcosθ-2cos2θ=( ) 4.(2013 保·定模拟)已知tanθ=2,则s inA.-4 53B.4C.-3 44D.55.(2013 普·宁模拟)若s inθ+cosθsinθcosθ=2,则+的值为( )3 3sinθ-cosθcos θsinθ817 817 820 820A.- B. C. D.-27 27 27 272-7x-6=0 的根,6.若sinα是5x3π3π2-αtansin -α-2 sin2π-α2则=( ) ππ-αcos +αsin π+α cos2 2A. 35B.5 4 5C. D.3 5 4二、填空题π 33π+α)=,则sin( -α)的值为________.7.已知sin(4 2 42 28.(2013 青·岛模拟)已知tanα=2,则7sin α+3cos α=________.π 17π5π9.已知sin( x+6)=2(,则sin( +x)+cos -x)=________.4 6 6ππ2【解析】原式=-sin( +x)+cos +x)=-(6 6三、解答题14+(1-1 112)=16.410.已知函数f(x)=1-sin x-3ππ2 +cos x+2 +tancosx34π.(1)求函数y=f(x)的定义域;(2)设tanα=-43,求f(α)的值.811.已知tan(α+π)=a.715 13sin π+α+3cos α-π7 7求证:=20 22sin π-α-cos α+π7 7 a+3 a+1..12.在△ABC 中,若sin(2π-A)=-2sin(π-B),3cosA=-2cos(π-B),求△ABC 的三个内角.第三节三角函数的图象与性质考点梳理:1.周期函数和最小正周期对于函数f(x),如果存在一个非零常数T,使得定义域内的每一个x 值,都满足 f (x+T) =f (x),那么函数f( x)就叫做周期函数,非零常数T 叫做这个函数的周期.若在所有周期中,存在一个最小的正数,那么这个最小的正数叫做f(x)的最小正周期.2.正弦函数、余弦函数、正切函数的图象和性质函数y=sinx y=cosx y=tanx 图象定义域值域单调性最大值和最小值奇偶性对对称中心称性对称轴最小正周期学情自测:1.函数y=tan3x 的定义域为()A.{ x |x≠3ππ+3kπ,k∈Z} B.{ x|x≠+kπ,k∈Z} 2 6C.{ x |x≠-π+kπ,k∈Z}D .{ x|x≠6πkπ+,k∈Z}6 35π2.函数f( x)=2cos(x+2 )是( )A.最小正周期为2π的奇函数B.最小正周期为2π的偶函数C.最小正周期为2π的非奇非偶函数D.最小正周期为π的偶函数π3.(2012 福·建高考)函数f( x)=sin(x-)的图象的一条对称轴是( )4A.x=ππB.x=C.x=-4 2πD.x=-4π24.比较大小:sin(-ππ)________sin( -).18 10π5.函数y=2-3cos(x+4)的最大值为________,此时x=________.典例探究:例1(三角函数的定义域和值域)πx (1)(2012 山·东高考)函数y=2sin(-6 A.2- 3 B.0C.-1D.-1- 3 π)(0≤x≤9)的最大值与最小值之和为() 31的定义域为________.(2)函数y=tanx-1变式训练1:(1)函数y=2sinx-1的定义域为________.π7π2(2)当x∈[ ,x 的最小值是________,最大值是________.6 ]时,函数y=3-sinx-2cos 6例2(三角函数的单调性)(2012 北·京高考)已知函数f(x)=s inx-cosx sin2 x.sinx(1)求f (x)的定义域及最小正周期;(2)求f (x)的单调递减区间.变式训练2:π-2x),求: (2013 武·汉模拟)已知函数y=sin(3(1)函数的周期;(2)求函数在[-π,0]上的单调递减区间..例3(三角函数的奇偶性、周期性和对称性)设函数f(x)=sin(ωx+φ)(ω>0,|φ|<①它的最小正周期为π;π2),给出以下四个论断:②它的图象关于直线x=π成轴对称图形;12π③它的图象关于点(,0)成中心对称图形;3 π④在区间[-,0)上是增函数.6以其中两个论断作为条件,另两个论断作为结论,写出你认为正确的一个命题________(用序号表示即可).【答案】①②? ③④或①③? ②④,变式训练3:已知函数f(x)=sin(πx-π)-1,则下列说法正确的是( ) 2A.f(x)是周期为 1 的奇函数B.f (x)是周期为 2 的偶函数C.f (x)是周期为 1 的非奇非偶函数D.f(x)是周期为 2 的非奇非偶函数小结:两条性质1.若f(x)=Asin(ωx+φ)(A,ω≠0),则(1)f (x)为偶函数的充要条件是φ=π+kπ(k∈Z);2(2)f (x)为奇函数的充要条件是φ=kπ(k∈Z).2.对称性:正、余弦函数的图象既是轴对称图形,又是中心对称图形且最值点在对称轴上,正切函数的图象只是中心对称图形.三种方法求三角函数值域(最值)的方法:(1)利用sinx、cosx 的有界性;(2)化为y=Asin(ωx+φ)+k 的形式,逐步分析ωx+φ的范围,根据正弦函数单调性写出函数的值域;(3)换元法:把s inx 或cosx 看作一个整体,可化为求函数在区间上的值域(最值)问题.课后作业(十八)三角函数的图象与性质一、选择题1.(2013 银·川模拟)下列函数中,最小正周期为π,且图象关于直线x=π对称的函数是3( )ππA.y=2sin(2x+3) B.y=2sin(2x-6)C.y=2sin(π-x)的定义域是( )2.函数y=tan(4 x ππ+3) D.y=2sin(2 x-3) 2πππ,k∈Z}D .{ x |x≠kπ+A.{ x |x≠}B .{ x |x≠-}C .{ x |x≠kπ+4 4 43.函数y=sin2x+sinx-1 的值域为( )2x+sinx-1 的值域为( ) 3π,k∈Z} 45 5,-1]C.[ -,1] D.[-1,4 4A.[-1,1]B .[-5 4]4.(2013 日·照质检)函数y=sin2x 的图象向右平移φ(φ>0)个单位,得到的图象关于直线x=π对称,则φ的最小值为( )6A.5πB.1211π11πC. D.以上都不对6 12πππ5.(2013 北·京模拟)已知函数f( x)=sinx+3cosx,设a=f( ),b=f( ),c=f( ),则a,b,7 6 3c 的大小关系是( )A.a<b<cB.c<a<bC.b<a<cD.b<c<a6.已知函数 f (x)=2sin(ωx+φ),x∈R,其中ω>0,-π<φ≤π若.f(x)的最小正周期为6π,,且当x=π时,f (x)取得最大值,则() 2A.f(x)在区间[-2π,0]上是增函数B.f (x)在区间[-3π,-π上]是增函数C.f (x)在区间[3 π,5π上]是减函数D.f(x)在区间[4 π,6π上]是减函数二、填空题7.(2013 延·吉模拟)已知f(x)=Asin(ωx+φ),f(α)=A,f(β)=0,|α-β|的最小值为π,则3正数ω=________.π8.已知函数f(x)=3sin(ωx-6)(ω>0)和g( x)=2cos(2x+φ)+1 的图象的对称轴完全相同,π若x∈[0,2],则f(x)的取值范围是________.9.已知函数f(x)=cosxsin x(x∈R),给出下列四个命题:①若f( x1)=-f (x2),则x1=-x2;②f (x)的最小正周期是2π;③f(x)在区间[-π,4π]上是增函数;④f( x)的图象关于直线x=43π对称.4其中真命题是________.三、解答题10.已知函数f(x)=sin xcosx+sin2x,π(1)求f()的值;4π(2)若x∈[0,2],求f(x)的最大值及相应的x 值..11.设函数f(x)=sin(2 x+φ)(-π<φ<0),y=f( x)图象的一条对称轴是直线x=(1)求φ;(2)求函数y=f(x)的单调增区间.π,812.(2013 潍·坊模拟)已知向量a=(Asinωx,Acosωx),b=(cosθ,sinθ),f(x)=a·b+1,其中A>0,ω>0,θ为锐角.f(x)的图象的两个相邻对称中心的距离为取得最大值 3.(1)求f (x)的解析式;π,且当x=2π时,f(x)12(2)将f (x)的图象先向下平移 1 个单位,再向左平移φ(φ>0)个单位得g(x)的图象,若g( x) 为奇函数,求φ的最小值.第四节函数y=A sin( ωx+φ)的图象及三角函数应用考点梳理:1.y=Asin(ωx+φ)的有关概念y=Asin(ωx+φ)(A振幅周期频率相位初相>0,ω>0),x∈[0,+∞)表示一个振动量时2πA T=ωf=1T=ω2πωx+φφ2.用五点法画y=Asin(ωx+φ)一个周期内的简图3.由y=sinx 的图象变换得到y=Asin(ωx+φ)(其中A>0,ω>0)的图象思考:1.五点作法作y=Asin(ωx+φ)的图象,首先确定哪些数据?【提示】先确定ωx+φ,即先使ωx+φ等于0,π3π,π,,2π,然后求出x的值.2 22.在图象变换时运用“先平移后伸缩”与“先伸缩后平移”两种途径,向左或向右平移的单位个数为什么不一样?学情自测:π1.已知简谐运动f(x)=2sin( 3x+φ)(|φ|<π2)的图象经过点(0,1),则该简谐运动的最小正周期T 和初相φ分别为( )A.T=6,φ=π6πB.T=6,φ=C.T=6π,φ=3πD.T=6π,φ=6π312.把y=sin2x 的图象上点的横坐标变为原来的 2 倍得到y=sinωx的图象,则ω的值为14( )A .1 B.4C.D.23.将函数y=sinx 的图象上各点的横坐标伸长到原来的 2 倍(纵坐标不变),再把所得图象上所有的点向右平行移动π个单位,得到图象的函数解析式为( ) 10ππ1 A.y=sin(2 x-10) B.y=sin(2 x-20 )C.y=sin(2x-π110) D.y=sin(2x-π20)4.已知函数y=Asin(ωx+φ)(ω>0,|φ|<π)的部分图象如图3-4-1 所示,则( ) 2图3-4-1A.ω=1,φ=π6B.ω=1,φ=-πC.ω=2,φ=6πD.ω=2,φ=-6π65.(2012 安·徽高考)要得到函数y=cos(2x+1)的图象,只要将函数y=cos2x 的图象( ) A.向左平移 1 个单位B.向右平移 1 个单位C.向左平移12个单位D.向右平移12个单位典例探究:例1(函数y=Asin(ωx+φ)的图象变换)(1)(2012 浙·江高考)把函数y=cos2x+1 的图象上所有点的横坐标伸长到原来的 2 倍(纵坐标不变),然后向左平移 1 个单位长度,再向下平移 1 个单位长度,得到的图象是( )π(2)(2013 大·连模拟)设ω>0,函数y=sin(ωx+)+2 的图象向右平移3合,则ω的最小值是( ) 4π个单位后与原图象重3A. 23B.43C.32 D.3变式训练1:(1)(2013 济·南模拟)要得到函数y=sin(2 x-π3)的图象,只需将函数y=sin2x 的图象( )A.向左平移π个单位B.向右平移12π个单位12C.向左平移π个单位D.向右平移6π个单位6π(2)(2013 青·岛质检)将函数y=sin( x-)的图象上所有点的横坐标伸长到原来的 2 倍(纵坐标3不变),再将所得图象向左平移π个单位,则所得函数图象对应的解析式为( ) 31 1 1ππA.y=sin(2x-3) B.y=sin(2 x-6)C.y=sin2xD.y=sin(2x-π6)例2(作函数y=A s in(ωx+φ)的图象)2x-2sinxcosx-sin2x.已知函数f(x)=cos图3-4-2(1)将f (x)化为y=Acos(ωx+φ)的形式;(2)用“五点法”在给定的坐标中,作出函数f( x)在[0,π上]的图象.变式训练2:已知函数f(x)=sin(2x+(1)求函数y=f(x)的单调递增区间;π).3(2)画出函数y=f (x)在区间[0,π上]的图象.【例3(求函数y=A s in(ωx+φ)的解析式)(1)(2013 无·锡模拟)函数f(x)=Asin(ωx+φ)( A,ω,φ为常数,A>0,ω>0)的部分图象如图 3-4-3 所示,则f(0)的值是________.图3-4-3π(2)(2013 厦·门模拟)已知函数f(x)=Asin(6x+φ)(A>0,0<φ<π2)的部分图象如图3-4-4 所示,P、Q 分别为该图象的最高点和最低点,点P 的坐标为(2,A),点R 的坐标为(2,0).若∠2π,则y=f(x)的最大值及φ的值分别是( )PRQ=3图3-4-4πA.2 3,6 B. 3,πππ3C. 3,6D.2 3,3变式训练3:如图3-4-5 是函数y=Asin(ωx+φ)+2(A>0,ω>0)的图象的一部分,它的振幅、周期、初相各是( )图3-4-54πA.A=3,T=,φ=-3 π4π3πB.A=1,T=,φ=6 3 4C.A=1,T=4π,φ=-33πD.A=1,T=44π,φ=-3π6例4(三角函数模型的简单应用)如图3-4-6 为一个缆车示意图,该缆车半径为 4.8m,圆上最低点与地面距离为0.8m,60 秒转动一圈,图中OA 与地面垂直,以OA 为始边,逆时针转动θ角到OB,设 B 点与地面间的距离为h.(1)求h 与θ间关系的函数解析式;(2)设从OA 开始转动,经过t 秒后到达OB,求h 与t 之间的函数关系式,并求缆车到达最高点时用的最少时间是多少?图3-4-6变式训练4:以一年为一个周期调查某商品出厂价格及该商品在商店的销售价格时发现:该商品的出厂价格是在 6 元基础上按月份随正弦曲线波动的,已知 3 月份出厂价格最高为8 元,7 月份出厂价格最低为 4 元,而该商品在商店的销售价格是在8 元基础上按月份随正弦曲线波动的,并且已知 5 月份销售价最高为10 元,9 月份销售价最低为 6 元,假设某商店每月购进这种商品m 件,且当月售完,请估计哪个月盈利最大?并说明理由.小结:一种方法在由图象求三角函数解析式时,若最大值为M,最小值为m,则A=M-m,b=2M+m,2ω由周期T 确定,即由一个区别2π=T 求出,φ由特殊点确定.ω由y=sinx 的图象变换到y=Asin(ωx+φ)的图象,两种变换的区别:先相位变换再周期变换(伸缩变换),平移的量是|φ|个单位;而先周期变换(伸缩变换)再相位变换,平移的量|φ|是(ω>0)个单位.原因是相位变换和周期变换都是针对x 而言的.ω课后作业(十九)函数y=Asin(ωx+φ)的图象及三角函数模型的应用一、选择题ππ1.(2013 珠·海模拟)要得到函数y=sin( x-6)的图象可将函数y=sin(x+6)的图象上的所有点( )A.向右平移π个长度单位B.向左平移6π个长度单位6C.向右平移π个长度单位D.向左平移3π个长度单位3图3-4-72.函数f( x)=Asin(2 x+φ)( A,φ∈R)的部分图象如图3-4-7 所示,那么f(0)=( )A.-12B.-1C.-32 D.- 33.(2013 威·海质检)函数f(x)=Asin(ωx+φ)(其中A>0,|φ|<π2)的图象如图3-4-8 所示,为了得到函数g(x)=cos2x 的图象,则只要将函数f(x)的图象( )图3-4-8A.向右平移π个单位长度B.向右平移6π个单位长度12C.向左平移π个单位长度D.向左平移6π个单位长度124.(2013 青·岛模拟)已知函数f(x)=Acos(ωx+φ)(A>0,ω>0,0<φ<π)为奇函数,该函数的部分图象如图3-4-9 所示,△EFG 是边长为 2 的等边三角形,则f(1)的值为( )图3-4-9A.-32 B.-62 C. 3D .- 35.(2013 吉·安模拟)函数f( x)=2sin(ωx+π)(ω>0)与函数g(x)=cos(2x+φ)(|φ|<4π)的对称2轴完全相同,则φ的值为( )A. πB.-4ππC. D.-4 2π2图3-4-10ππ 6.已知函数f( x)=Atan(ωx+φ)(ω>0,|φ|<),y=f(x)的部分图象如图3-4-10,则f( )2 24 =( )A.2+3B. 3C.3D.2- 3 3二、填空题7.函数f(x)=tanωx(ω>0)的图象的相邻两支截直线y=π所得线段长为4ππ,则f(44)=________.ππ8.(2013 荆·州模拟)已知f( x)=cos(2x+φ),其中φ∈[0, 2π),若f( )=f( ),且f(x)在区间6 3 ππ( ,3)上有最小值,无最大值,则φ=________.69.(2013 长·沙模拟)若将函数y=sin(ωx+5ππ)(ω>0)的图象向右平移个单位长度后,与6 3π函数y=sin(ωx+)的图象重合,则ω的最小值为________.4三、解答题10.已知函数f(x)=2cos2x+2 3sinxcosx-1.(1)求f (x)的周期和单调递增区间;(2)说明f(x)的图象可由y=sinx 的图象经过怎样变化得到.11.(2013 杭·州模拟)设x∈R,函数f(x)=cos(ωx+φ)(ω>0,-π<φ<0)的最小正周期2π为π,且f(4)=32 .图3-4-11(1)求ω和φ的值;(2)在给定坐标系中作出函数f(x)在[0,π上]的图象;(3)若f (x)>2,求x 的取值范围.212.已知函数f(x)=3sin(ωx+φ)-cos(ωx+φ)(0<φ<π,ω>0)为偶函数,且函数y=f( x)图象的两相邻对称轴间的距离为π(1)求f()的值;8 π4.π (2)将函数y=f(x)的图象向右平移个单位后,再将得到的图象上各点的横坐标伸长到原6来的 4 倍,纵坐标不变,得到函数y=g(x)的图象,求g(x)的单调递减区间.考点梳理:1.两角和与差的正弦、余弦、正切公式2.形如asin x+bcosx 的式子化简2+b2sin( x+φ)(其中sinφ=asinx+bcosx= ab,cosφ=2+b2aa).2+b2a思考:若sinα+cosβ=m,cosα+sinβ=n,你能用m、n 表示sin(α+β)吗?2 2 2【提示】由sinα+cosβ=m 得sinα+cos β+2sinαcosβ=m , 2 2 2,由cosα+sinβ=n 得cosα+sin β+2cosαsinβ=n∴2+2sin(α+β)= m2+n2-2).(m2学情自测:1.sin34 s°in26 -°cos34 °c os26 °的值是( )A. 12B.3C.-212D.-322.cos28 °c os73 °+cos62 °c os17 °的值是( )A.-12B.33 C.22 D.323.已知tan(α+β)=3,tan(α-β)=5,则tan2α=( )A. 18B.-1 4C. D.-8 7474.若cosα=-45,α是第三象限角,则sin(α+π4)=( )A.-7 2 7 2B. C.-10 102D.102105.(2012 江·西高考)若s inα+cosα=sinα-cosα12,则tan2α=( )A.-3 34B.4C.-4 43D.3典例探究:例1(三角函数式的化简)化简:(1)sin50 (°1+3tan10°);(2)θ-cos21+sinθ+cosθsin2+θ2(0<θ<π).2cosθ变式训练 1:化简: (1) 2+2cos8+2 1-sin8;12cos4x -2cos 2x +2(2) .π π 2tan2 x + -x sin 4 4例 2( 三角函数的给值求值 )(1)(2012 江·苏高考 )设 α为锐角,若 cos(α+ π 45,则 sin(2α+ 6)= π12)的值为 ________. (2)(2013 烟·台模拟 )已知 cos(α-4 3 7π π,则 sin(α+6)+sin α= 6 )=________.517 2 50 【答案】 (1) 4 5(2)- 变式训练 2:π 已知 0<β<<α< 23π 3 3π 5 π ,cos( -α)= ,sin( +β)= ,求 sin(α+β)的值.4 45 4 13例 3( 三角函数的给值求角 )已知 0<α< π α <β<π,tan = 2 2 1 2,cos(β- α)=210 . (1) 求 sin α的值; (2)求 β的值.变式训练 3: 已知 cos α= 1 7,cos(α- β)=13 π ,且 0< β<α< ,试求角 β的值. 14 2小结:一点注意三角函数是定义域到值域的多对一的映射,时刻关注角的范围是防止增解的有效措施.两个技巧α+β5.拆角、拼角技巧:2α=(α+β)+(α-β),α=(α+β)-β,β=-2 α-β,2α-β=(α2βα+)-(+β).2 22.化简技巧:切化弦,“1”的代换等.三种变化1.变角:设法沟通所求角与已知角之间的关系.2.变名:尽可能减少函数名称,其方法是“弦切互化”、“升幂与降幂”等.3.变式:对式子变形一般要尽可能有理化、整式化、降低次数等.课后作业(二十)和角公式一、选择题3-sin70 °=( )1.(2013 济·南模拟)2-cos210°A. 12B.2C.2D.2322.在△ABC 中,tan A+tanB+3=3tanA t anB,则C 等于( )A. πB.32πC.3ππD.6 413.(2013 温·州模拟)设a=cos6 °-23sin6 ,°b=2sin13 c°o s13 °,c=21-cos50 °,则有2( )A.a>b>cB.a<b<cC.b<c<aD.a<c<b4.若sin(α-β)sinβ-cos(α-β)cosβ=4π,且α是第二象限角,则tan( +α)等于( ) 5 41 A.7B.-7C.7D.-1 75.(2013 烟·台模拟)已知α为锐角,cosα=5π,则tan( +2α)=( ) 5 4A.-3B.-17C.-43D.-76.(2013 嘉·兴模拟)若0<α<π,-2ππ<β<0,cos( +α)=2 41 π,cos( -3 4β)=23,则cos(α3β+)=( ) 2A.3B.-33 5 3C.3 9D.-69二、填空题7.(2013 南·京模拟)已知tan(x+=1-tan2x1 1 4=(1-)=.2 2 9 9π)=2,则4tanx的值为________.tan2xπ3 π2)=,,θ∈( π),则cosθ=________.8.已知sin(θ+3 5 6 31 3,cos(α-β)=,则tanα·t anβ=________. 9.(2013 苏·北四市模拟)若cos(α+β)=5 5【三、解答题10.已知函数f(x)=2sin(5π(1)求f(4 )的值;1πx-),x∈R.3 6π(2)设α,β∈[0,2],f(3α+π2)=10 6,f(3β+2π)=,求cos(α+β)的值.13 511.(2013 黄·冈模拟)已知函数f(x)=sin(ωx+φ)(ω>0,0≤φ≤π)为偶函数,其图象上相邻的两个最低点间的距离为2π.(1)求f (x)的解析式;πππ 1 2π(2)若α∈(-,2),f(α+3)= 3 )的值.,求sin(2α+3 37π3π12.已知函数f(x)=sin( x+)+cos(x-),x∈R.4 4(1)求f (x)的最小正周期和最小值;45,cos(β+α)=-(2)已知cos(β-α)=求证:[f(β)]2-2=0.2-2=0. 4,0<α<β≤5π,2第六节倍角公式与半角公式考点梳理:2α2α2α,cos ,tan 1.用cosα表示sin2 2 22αsin=2 1-cosα2α,cos=2 21+cosα2α1-cosα,tan =.2 2 1+cosαα 2.用sinα,cosα表示tan2α=sinαtan =21+cosα1-cosα. sinα3.辅助角公式2+b2sin(α+φ)(其中tanφ=asinα+bcosα= a b a).4.“1”的妙用ππ 2 2 2 2 =cos0=tan =1. sin α+cos α=1,cos2α+2sin α=1,1=2cos α-cos2α,sin2 4 αsinαtan=的推导过程吗?21+cosα学情自测:1.若sin76 =°m,用含m 的式子表示cos7 °为( )A. 1+m21-mB.2C.±1+m2D.1+m22.对于函数f(x)=2sin x cosx,下列选项中正确的是( ) ππA.f(x)在( )上是递增的B.f(x)的图象关于原点对称,4 2C.f (x)的最小正周期为2πD.f(x)的最大值为 2 3.化简2+cos2-sin 21的结果是( ) A.-cos1B.cos1C. 3cos1D.-3cos1π4.(2012 山·东高考)若θ∈[,4 π],sin2θ=23 78,则s inθ=( )A. 35B.45C.7D.434π5.(2013 台·州模拟)函数f( x)=sin )的最小正周期是________.2(2x-4典例探究:例1(三角函数式的化简)化简:(1tan1-cos2αα-tan) ·. α2 sin2α2变式训练1:已知函数f(x)=1-xπ,π),则f(cosα)+f(-cosα)可化简为________..如果α∈(1+x 2例2(三角函数式的求值)sin47 -°s in17 c°o s30 °=( ) (1)(2012 重·庆高考)cos17 °A.-32B.-1212C.D.32π-α)=(2)(2013 合·肥模拟)已知cos(410【答案】(1)C (2)13 变式训练2: 12 πcos2α,α∈(0,=________.13 π4),则sin +α4x x已知sin -2cos =0.(1)求tanx 的值;(2)求2 2例3:(三角变换的简单应用)cos2x的值.π+x ·sinx2cos4(2012 安·徽高考)设函数f(x)=(1)求f (x)的最小正周期;22 cos(2 x+π2x.4)+sin(2)设函数g(x)对任意x∈R,有g(x+ππ1-f(x),求g( x) )=g(x),且当x∈[0,]时,g(x)=2 2 2在区间[-π,0]上的解析式.g(x)=12πsin2x,x∈[-π,-,2,-1π,0]. 2sin2x,x∈[-2变式训练3:2x x x 1 (2012 ·四川高考)已知函数f(x)=cos cos .2 2 2 2-sin -(1)求函数f(x)的最小正周期和值域;(2)若f(α)=3 210,求sin2α的值.小结:一个转化把函数式转化为y=Asin(ωx+φ)的形式,是求函数周期、最值、值域、单调区间等的关键.三种形式三角恒等变换中常见的三种形式:一是化简,二是求值,三是三角恒等式的证明.(1)三角函数的化简常用方法有切化弦、利用诱导公式、同角三角函数关系式及和、差、倍角公式进行转化求解.(2)三角函数求值分为条件求值与非条件求值,对条件求值问题要充分利用条件进行转化求解.(3)三角恒等式的证明,要看左右两边角、函数名、结构之间的关系化异为同.第七节正弦定理和余弦定理学习目标:掌握正弦定理、余弦定理,并能解决一些简单的三角形度量问题.考点梳理:1.正弦定理和余弦定理定理正弦定理余弦定理内容变形形式解决问题2.三角形常用面积公式思考:1.在△ABC 中,“A>B”是“sinA>sinB”的什么条件?“A>B”是“cosA<cosB”的什么条件?2.如何利用余弦定理来判定三角形中角 A 为锐角、直角、钝角?学情自测:1.已知△ABC 中,∠A,∠B,∠C 的对边分别为a,b,c.若a=c=6+2,且A=75°,则b=( )A.2B.4+2 3C.4-2 3D. 6- 22.在△ABC 中,a=15,b=10,A=60°,则cosB=( )A.6 2 2B. C.-3 36D.-32 233.在△ABC 中,若a=18,b=24,A=45°,则此三角形有( )A.无解B.两解C.一解D.解的个数不确定4.在△ABC 中,已知∠BAC=60°,∠ABC=45°,BC=3,则AC=________.5.△ABC 中,B=120°,AC=7,AB=5,则△ABC 的面积为________.典例探究:例1(利用正、余弦定理解三角形)(2013 青·岛模拟)△ABC 的三个内角A,B,C 所对的边分别为a,b,c,asin Asin B+bcos2A=2a.(1)求ba;(2)若c2=b2+3a2,求 B.2=b2+3a2,求B.变式训练1:在△ABC 中,内角A,B,C 的对边分别为a,b,c,且bsinA=3acosB.(1)求角 B 的大小;(2)若b=3,sinC=2sinA,求a,c 的值.例2(判定三角形的形状)(2013 合·肥模拟)已知△ABC 的三个内角A,B,C 所对的边分别为a,b,c,向量m=(4,2A 7-1),n=(cos ,cos2A),且m·n=.2 2(1)求角 A 的大小;(2)若b+c=2a=2 3,试判断△ABC 的形状.变式训练2:在△ABC 中,a,b,c 分别为内角A,B,C 的对边,且2asinA=(2b+c)sin B+(2 c+b)sinC.(1)求A 的大小;(2)若sinB+sinC=1,试判断△ABC 的形状.例3(与三角形面积有关的问题))已知a,b,c 分别为△ABC 三个内角A,B,C 的对边,acosC+3asinC-b-c=0.(1)求A;(2)若a=2,△ABC 的面积为3,求b,c.变式训练3:2·江高考)在△ABC 中,内角A,B,C 的对边分别为a,b,c.已知cosA=,sinB= 5 (2012 浙3cosC.(1)求tanC 的值;(2)若a=2,求△ABC 的面积.小结:一条规律在△ABC 中,A>B? a>b? sinA>sinB.一点注意已知两边及一边的对角,利用正弦定理求其它边或角.可能有一解、两解、无解.两种途径判定三角形的形状,主要有两种途径:(1)化边为角; (2)化角为边,并常用正弦 (余弦 )定理实施边、角转换.课后作业(二十二 ) 正弦定理和余弦定理一、选择题 1.(2013 宁· 波模拟)在△ ABC 中,角 A ,B ,C 所对的边分别为 a ,b ,c.若 a c osA =bsin B , 2B =( ) 则 sin A cosA +cos1 1A .- B. C .- 1D .12 22.在△ ABC 中, sin2A ≤ sin 2B + sin 2C -sin B s in C ,则 A 的取值范围是 ( ) A .(0, π π π π ,π] C .(0, ,π)] B .[ ] D .[ 6 6 3 33.(2013 汕· 头模拟)已知在△ ABC 中,角 A ,B ,C 所对的边分别为 a ,b ,c ,若a cos = A2b cos ,c 2=a 2+b 2- ab ,则△ ABC 的形状是( ) 2=a 2+b 2- ab ,则△ ABC 的形状是 ( )B 2A .钝角三角形B .等边三角形C .直角三角形D .等腰直角三角形 4.在△ ABC 中, AC = 7,BC =2,B =60°,则 BC 边上的高等于( )A. 3 3 3B.C. 2 2 3+ 6D. 23+ 39 45.(2013 福· 州模拟)已知△ ABC 的面积为 A .30°B .60°C . 90°D .150° 3,AC =2,∠ BAC =60°,则∠ ACB = ()2 6.(2012 湖· 北高考 )设△ ABC 的内角 A , B ,C 所对的边分别为 a ,b ,c ,若三边的长为连续的三个正整数,且 A >B> C , 3b =20a c osA ,则 sinA ∶ sinB ∶ sinC 为 ()A .4∶ 3∶ 2B . 5∶ 6∶ 7C .5∶ 4∶ 3D .6∶ 5∶ 4二、填空题7.(2013 潍· 坊模拟)在锐角三角形 ABC 中,角 A 、B 、C 的对边分别是 a 、b 、c ,a =2bsinA , ac = 8,则△ ABC 的面积是 ________. 8.(2012 湖· 北高考 )设△ ABC 的内角 A ,B ,C 所对的边分别为 a ,b ,c.若(a +b -c)( a +b +c)=ab ,则角 C =________.2-c 2=b ,且 b 9.(2013 昆· 明模拟)△ABC 的内角 A 、B 、C 的对边分别为 a ,b ,c ,若 a =3ccosA ,则 b =________.三、解答题2+c 2=a 2+bc. 10.在△ ABC 中,角 A 、B 、C 所对的边分别为 a 、b 、c ,且 b (1)求角 A 的大小;(2)若 sin B ·sinC =sin2A ,试判断△ABC 的形状..11.(2012 江· 西高考 )在△ ABC 中,角 A ,B ,C 的对边分别为 a ,b ,c.已知 3cos(B - C)-1=6cosBcosC.(1)求 cosA ;(2)若 a =3,△ ABC 的面积为 2 2,求 b , c.2 212.(2013 ·泉州模拟)已知f (x)=cos ωx-sin ωx+2 3sinωx cosωx,且周期T=π.(1)求ω的值;(2)在△ABC 中,a,b,c 分别是角A、B、C 的对边,f(A)=1,c=2,S△ABC=3,求a 2的值.第八节正弦定理、余弦定理的应用举例考点梳理:1.仰角和俯角2.方位角和方向角学情自测:1.如图3-8-3 所示,已知两座灯塔 A 和B 与海洋观察站 C 的距离都等于akm,灯塔A 在观察站 C 的北偏东20°,灯塔 B 在观察站 C 的南偏东40°,则灯塔 A 与灯塔 B 的距离为( )A.akm B. 3akmC. 2akmD .2akm图3-8-32.一船自西向东航行,上午10 时到达灯塔P 的南偏西75°、距塔68 海里的M 处,下午2 时到达这座灯塔的东南方向的N 处,则这只船航行的速度为( )A. 17 6 17 2海里/时B.34 6海里/时C. 海里/时D.34 2海里/时2 23.(2011 上·海高考)在相距 2 千米的A、B 两点处测量目标点C,若∠CAB=75°,∠CBA =60°,则A、C 两点之间的距离为________千米.4.在200 米高的山顶上,测得山下一塔顶与塔底的俯角分别为30°,60°,则塔高为________米.图3-8-45.(2013 扬·州模拟)如图3-8-4,为了测量河的宽度,在一岸边选定两点A,B 望对岸的标记物C,测得∠CAB=30°,∠CBA=75°,AB=120m.则这条河的宽度为________m.典例探究:例1(测量距离问题)(2013 烟·台调研)如图3-8-5 所示,A,B 是海面上位于东西方向相距5(3+3)海里的两个观测点.现位于 A 点北偏东45°,B 点北偏西60°的D 点有一艘轮船发出求救信号,位于B 点南偏西60°且与 B 点相距20 3海里的 C 点的救援船立即前往营救,其航行速度为30 海里/小时,该救援船到达 D 点需要多长时间?图3-8-5变式训练1:某单位在地震救灾中,需要在A、B 两地之间架设高压电线,测量人员在相距6000m 的C、D 两地(A、B、C、D 在同一个平面上),测得∠ACD=45°,∠ADC=75°,∠BCD=30°,∠BDC =15°(如图3-8-6),假如考虑到电线的自然下垂和施工损耗等原因,实际所需电线长度大约应该是A、B 距离的 1.2 倍,问施工单位至少应该准备多长的电线?(参考数据: 2≈ 1.4,3≈ 1.7,7≈ 2.6)图3-8-6例2(测量高度问题)(2013 郑·州质检)某气象仪器研究所按以下方案测试一种“弹射型”气象观测仪器的垂直弹射高度:A、B、C 三地位于同一水平面上,在C 处进行该仪器的垂直弹射,观测点A、B 两地相距100 米,∠BAC=60°,在A 地听到弹射声音的时间比B地晚2秒.在 A 地测得17该仪器至最高点H 时的仰角为30°,求该仪器的垂直弹射高度(声音的传播速度为340 米/秒) 变式训练2:某人在 C 点测得某塔在南偏西80°,塔顶A仰角为45°,此人沿南偏东40°方向前进10米到D,测得塔顶A的仰角为30°,求该塔的高度.例3(测量角度问题)在海岸 A 处,发现北偏东45°方向、距离 A 处( 3-1)海里的 B 处有一艘走私船;在 A 处北偏西75°方向、距离 A 处2 海里的 C 处的缉私船奉命以10 3海里/小时的速度追截走私船.同时,走私船正以10 海里/小时的速度从B处向北偏东30°方向逃窜,问缉私船什么方向能最快追上走私船?最少要花多少时间?6小时.10变式训练3:如图3-8-8 所示,位于 A 处的信息中心获悉:在其正东方向相距40 海里的 B 处有一艘渔船遇险,在原地等待营救.信息中心立即把消息告知在其南偏西30°、相距20 海里的 C 处的乙船,现乙船朝北偏东θ的方向沿直线CB 前往 B 处救援,求cosθ的值.图3-8-8.小结:一个程序解三角形应用题的一般步骤:(1)阅读理解题意,弄清问题的实际背景,明确已知与未知,理清量与量之间的关系.(2)根据题意画出示意图,将实际问题抽象成解三角形问题的模型.(3)根据题意选择正弦定理或余弦定理求解.(4)将三角形问题还原为实际问题,注意实际问题中的有关单位问题、近似计算的要求等.两种情形解三角形应用题常有以下两种情形:(1)实际问题经抽象概括后,已知量与未知量全部集中在一个三角形中,可用正弦定理或余弦定理求解.(2)实际问题经抽象概括后,已知量与未知量涉及到两个或两个以上的三角形,这时需作出这些三角形,先解够条件的三角形,然后逐步求解其他三角形,有时需设出未知量,从几个三角形中列出方程(组),解方程(组)得出所要求的解.。
《三角函数》复习教案

《三角函数》复习教案【知识网络】学法:1.注重化归思想的运用.如将任意角的三角函数值的问题化归为锐角的三角函数的问题,将不同名的三角函数问题化成同名的三角函数的问题,将不同角的三角函数问题化成同角的三角函数问题等2.注意数形结合思想的运用.如讨论函数性质等问题时,要结合函数图象思考,便易找出解题思路和问题答案.第1课 三角函数的概念【学习目标】理解任意角的概念、弧度的意义. 能正确地进行弧度与角度的换算. 掌握终边相同角的表示方法. 掌握任意角的正弦、余弦、正切的意义.了解余切、正割、余割的定义. 掌握三角函数的符号法则. 【考点梳理】考点一、角的概念与推广1.任意角的概念:正角、负角、零角 2.象限角与轴线角:与α终边相同的角的集合:},2|{Z k k ∈+=απββ三角函数知识框架图第一象限角的集合:{|22,}2k k k Z πβπβπ<<+∈第二象限角的集合:{|22,}2k k k Z πβπβππ+<<+∈第三象限角的集合:3{|22,}2k k k Z πβππβπ+<<+∈ 第四象限角的集合:3{|222,}2k k k Z πβπβππ+<<+∈ 终边在x 轴上的角的集合:{|,}k k Z ββπ=∈ 终边在y 轴上的角的集合:{|,}2k k Z πββπ=+∈终边在坐标轴上的角的集合:{|,}2k k Z πββ=∈ 要点诠释:要熟悉任意角的概念,要注意角的集合表现形式不是唯一的,终边相同的角不一定相等,但相等的角终边一定相同,还要注意区间角与象限角及轴线角的区别与联系. 考点二、弧度制1.弧长公式与扇形面积公式: 弧长l r α=⋅,扇形面积21122S lr r α==扇形(其中r 是圆的半径,α是弧所对圆心角的弧度数).2.角度制与弧度制的换算:180π=;18010.017451()57.305718'180rad rad rad ππ=≈=≈=;要点诠释:要熟悉弧度制与角度制的互化以及在弧度制下的有关公式. 考点三、任意角的三角函数1. 定义:在角α上的终边上任取一点(,)P x y ,记r OP ==则sin y r α=, cos x r α=, tan y x α=,cot x y α=,sec rxα=,csc r y α=.2. 三角函数线:如图,单位圆中的有向线段MP ,OM ,AT 分别叫做α的正弦线,余弦线,正切线.3. 三角函数的定义域:sin y α=,cos y α=的定义域是R α∈;tan y α=,sec y α=的定义域是{|,}2k k Z πααπ≠+∈;cot y α=,csc y α=的定义域是{|,}k k Z ααπ≠∈.4. 三角函数值在各个象限内的符号:要点诠释:①三角函数的定义是本章内容的基础和出发点,正确理解了三角函数的定义,则三角函数的定义域、三角函数在各个象限内的符号以及同角三角函数之间的关系便可以得到牢固掌握.利用定义求三角函数值时,也可以自觉地根据角的终边所在象限进行分情况讨论.②三角函数线是三角函数的几何表示,是处理有关三角问题的重要工具,它能把某些繁杂的三角问题形象直观地表达出来.有关三角函数值的大小比较问题、简单三角不等式及简单三角方程的解集的确定等问题的解决常结合使用三角函数线,这是数形结合思想在三角中的具体运用. 【典型例题】类型一、角的相关概念 例1.已知θ是第三象限角,求角2θ的终边所处的位置. 【答案】2θ是第二或第四象限角 【解析】方法一:∵θ是第三象限角,即322,2k k k Z πππθπ+<<+∈, ∴3,224k k k Z πθπππ+<<+∈,当2k n =时,322,224n n n Z πθπππ+<<+∈, ∴2θ是第二象限角, 当21k n =+时,3722,224n n n Z πθπππ+<<+∈, ∴2θ是第四象限角, ∴2θ是第二或第四象限角. 方法二:由图知:2θ的终边落在二,四象限. 【总结升华】(1)要熟练掌握象限角的表示方法.本题容易误认为2θ是第二象限角,其错误原因为认为第三象限角的范围是3(,)2ππ.解决本题的关键就是为了凑出2π的整数倍,需要对整数进行分类.(2)确定“分角”所在象限的方法:若θ是第k (1、2、3、4)象限的角,利用单位圆判断nθ,(*n N ∈)是第几象限角的方法:把单位圆上每个象限的圆弧n 等份,并从x 正半轴开始,沿逆时针方向依次在每个区域标上1、2、3、4,再循环,直到填满为止,则有标号k 的区域就是角nθ (*n N ∈)终边所在的范围。
【高教版中职数学教材上册 教案】 三角函数的图像和性质

【高教版中职数学教材上册教案】三角函数的图像和性质【教学目标】知识目标:(1) 理解正弦函数的图像和性质;(2) 理解用“五点法”画正弦函数的简图的方法;(3) 了解余弦函数的图像和性质.能力目标:(1) 认识周期现象,以正弦函数、余弦函数为载体,理解周期函数;(2) 会用“五点法”作出正弦函数、余弦函数的简图;(3) 通过对照学习研究,使学生体验类比的方法,从而培养数学思维能力.【教学重点】(1)正弦函数的图像及性质;(2)用“五点法”作出函数y=sin x在上的简图.【教学难点】周期性的理解.【教学设计】(1)结合生活实例,认识周期现象,介绍周期函数;(2)利用诱导公式,认识正弦函数的周期;(3)利用“描点法”及“周期性”作出正弦函数图像;(4)观察图像认识有界函数,认识正弦函数的性质;(5)观察类比得到余弦函数的性质.【教学备品】课件,实物投影仪,三角板,常规教具.【课时安排】2课时.(90分钟)【教学过程】*巩固知识 典型例题例1利用“五点法”作函数x y sin 1+=在上的图像. 分析x y sin =图像中的五个关键点的横坐标分别是0,,,,,这里要求出x y sin 1+=在五个相应的函数值,从而得到五个点的坐标,最后用光滑的曲线联结这五个点,得到图像. 解列表xx sin1 0 −1 0 x y sin 1+= 1211以表5-6中每组对应的x ,y 值为坐标,描出点),(y x ,用光滑的曲线顺次联结各点,得到函数x y sin 1+=在上的图像.例2已知, 求a 的取值范围.过 程行为 行为 意图 间结各点,得到函数x y cos -=的图像讲解 汇总 总结求解 理解 领悟方法75*运用知识 强化练习教材练习用“五点作图法”作出函数x y cos 1-=在上的图像.提问 巡视 指导动手 求解 交流 纠错 答疑80*归纳小结 强化思想本次课学了哪些内容?重点和难点各是什么?*自我反思 目标检测本次课采用了怎样的学习方法? 你是如何进行学习的? 你的学习效果如何?引导 提问回忆 反思 交流培养 学生 总结 反思 学习 过程 能力85*继续探索 活动探究 (1)读书部分: 教材章节; (2)书面作业:学习与训练习题;。
中职数学-三角函数教案(中职教学)

三角函数一、任意角1. 角的概念的推广 ⑴“旋转”形成角ABαO⑵“正角”与“负角”“0角”我们把按逆时针方向旋转所形成的角叫做正角,把按顺时针方向旋转所形成的角叫做负角,如图,以OA 为始边的角α=210°,β=-150°,γ=660°。
2100-15006600特别地,当一条射线没有作任何旋转时,我们也认为这时形成了一个角,并把这个角叫做零角。
记法:角α或α∠ 可以简记成α。
2. “象限角”角的顶点合于坐标原点,角的始边合于x 轴的正半轴,这样一来,角的终边落在第几象限,我们就说这个角是第几象限的角(角的终边落在坐标轴上,则此角不属于任何一个象限) 3. 终边相同的角所有与α终边相同的角连同α在内可以构成一个集合。
{}Z k k S ∈⋅+==,360|αββ二、弧度制1. 定义:长度等于半径长的弧所对的圆心角称为1弧度的角它的单位是rad ,读做弧度,这种用“弧度”做单位来度量角的制度叫做弧度制.说明:(1)正角的弧度数是正数,负角的弧度数是负数,零角的弧度数是0(2)角α 的弧度数的绝对值公式:lrα=(l 为弧长, r 为半径)2. 角度制与弧度制的换算:∵ 360︒=2π rad ∴180︒=π rad∴ 1︒=rad rad 01745.0180≈π'185730.571801=≈⎪⎭⎫ ⎝⎛=πrad3. 两个公式1)弧长公式:α⋅=r l 由公式:⇒=r l α α⋅=r l 比公式180rn l π=简单 弧长等于弧所对的圆心角(的弧度数)的绝对值与半径的积 2)扇形面积公式 lR S 21=其中l 是扇形弧长,R 是圆的半径4. 一些特殊角的度数与弧度数的对应值应该记住: 角度 0° 30° 45° 60° 90° 120° 135° 150° 180° 弧度 0π/6π/4π/3π/22π/3 3π/4 5π/6π 角度 210° 225° 240° 270° 300° 315° 330° 360°弧度7π/6 5π/4 4π/3 3π/2 5π/3 7π/411π/62π5. 应确立如下的概念:角的概念推广之后,无论用角度制还是弧度制都能在角的集合与实数的集合之间建立一种一一对应的关系正角 零角 负角正实数 零 负实数任意角的集合 实数集R。
三角函数复习教学设计

三角函数复习教学设计教学设计:三角函数复习一、教学目标1.知识与能力目标:复习三角函数的基本概念、性质和公式,掌握解三角函数方程、不等式的方法与技巧。
2.过程与方法目标:通过复习,培养学生对三角函数计算问题的分析能力和解决能力。
3.情感态度与价值观目标:培养学生对数学的兴趣,提高学生对数学学习的自信心和探索精神。
二、教学准备1.教材:教师备好中学数学教材的三角函数章节相关内容。
2.教具:黑板、白板、彩色粉笔、挂图、计算器等。
3.学具:直角三角形模型、三角函数表格、复数计算器等。
三、教学过程1.复习三角函数的基本知识(1)师呈示问题:“请回忆一下三角函数的定义及其基本关系。
”(2)学生回答问题,教师予以适当引导和点拨,并将关键步骤写在黑板上。
(3)教师答案:- 正弦函数:在直角三角形中,对于给定角度θ,正弦函数的值等于对边的比率,sin(θ) = a / c。
- 余弦函数:在直角三角形中,对于给定角度θ,余弦函数的值等于邻边的比率,cos(θ) = b / c。
- 正切函数:在直角三角形中,对于给定角度θ,正切函数的值等于对边的比率,tan(θ) = a / b。
- 余切函数:在直角三角形中,对于给定角度θ,余切函数的值等于邻边的比率,cot(θ) = b / a。
- 正割函数:在直角三角形中,对于给定角度θ,正割函数的值等于斜边的比率,sec(θ) = c / a。
- 余割函数:在直角三角形中,对于给定角度θ,余割函数的值等于斜边的比率,csc(θ) = c / b。
2.复习三角函数的性质与公式(1)师呈示问题:“请回忆一下三角函数的周期性、奇偶性以及基本变换公式。
”(2)学生回答问题,教师予以适当引导和点拨,并将关键步骤写在黑板上。
(3)教师答案:-正弦函数和余弦函数的周期均为2π。
-正弦函数是奇函数,余弦函数是偶函数。
-基本变换公式:- sin(-θ) = -sin(θ)- sin(π + θ) = -sin(θ)- sin(2π - θ) = sin(θ)- sin(π - θ) = sin(θ)- sin(2π + θ) = sin(θ)-余切函数是奇函数,其他三角函数均是偶函数。
职高复习教案第一轮03三角函数

三角函数一、高考要求:1. 理解正弦、余弦、正切函数的定义,了解余切、正割、余割函数的定义;2. 熟记三角函数在各象限的符号,牢记特殊角的三角函数值. 二、知识要点:1. 终边相同的角:两个角的始边重合,终边也重合时,称两个角为终边相同的角.所有与角α终边相同的角,连同角α在内,可构成一个集合: {360,}S k k Z ββα==+⋅∈.2. 弧度制:长度等于半径长的弧所对的圆心角叫做1弧度的角,用“弧度”作单位来度量角的制度叫做弧度制,用“度”作单位来度量角的制度叫做角度制. 任一已知角α的弧度数的绝对值rα=,其中为以角α作为圆心角时所对圆弧的长,r 为圆的半径.3. 弧度与角度的换算:180180,10.01745,1()571857.30.180rad rad rad rad πππ'==≈=≈=1. 任意角三角函数的定义:直角坐标系中任意大小的角α终边上一点P(x,y),它到原点的距离是r =那么sin ,cos ,tan ,cot ,sec ,csc y x y x r rr r x y x yααααα======分别是α的正弦、余弦、正切、余切、正割和余割函数,这六个函数统称三角函数. 2. 三角函数在各象限的符号:一全正,二正弦,三正切,四余弦. 3. 特殊角三角函数值:4.同角三角函数的两个基本关系式:22sin cos 1αα+=,tan cos αα=. 1. 下列四个命题中正确的是( )A.第一象限角必是锐角B.锐角必是第一象限角C.终边相同的角必相等D.第二象限角必大于第一象限角 2. 若α、β的终边相同,则αβ-的终边在( )A.x 轴的正半轴上B. y 轴的正半轴上C. x 轴的负半轴上D. y 轴的负半轴上 3. 若一圆弧长等于其所在圆的内接正三角形的边长,则其圆心角的弧度数为( )A.3πB.23π D.21. 已知4sin 5α=,并且α是第二象限的角,则tan α的值等于( )A.43-B.34-C.34D.431. 已知58πα=,则点P(sin α,tan α)所在的象限是( )A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限2. 若sin α则实数m 的取值范围是( )A.1≤m≤9B.0≤m≤9C.0≤m≤1D.m=1或m=9 3. 函数cos cot sin tan sin cos tan cot x xx x y x x x x=+++的值域是( ) A.{-2,4} B.{-2,0,4} C.{-2,0,2,4} D.{-4,-2,0,4}4. 已知23cos 4a a θ-=-,θ为第二、三象限的角,则a 的取值范围是 . 5. 已知:1tan 3α=,求221cos 2sin cos 5sin αααα-+的值.6. 已知5sin 12cos 0αα+=,求:sin 9cos 23sin ααα+-的值.诱导公式一、高考要求:掌握诱导公式. 二、知识要点:诱导公式: (一)sin(2)sin k παα+=,cos(2)cos k παα+=,tan(2)tan k παα+=;(二)sin()sin αα-=-,cos()cos αα-=,tan()tan αα-=-; (三)sin()sin παα+=-,cos()cos παα+=-,tan()tan παα+=; (四)sin()cos 2παα+=,cos()sin 2παα+=-,tan()cot 2παα+=-. 三、典型例题: 例1:已知1cos()2πα+=-,计算: (1)sin(2)πα-; (2)(21)cot[],2k k Z πα++∈.例2:化简: (1)cos(90)csc(270)tan(180)sec(360)sin(180)cot(90)αααααα+⋅+⋅--⋅+⋅-;(2)3sin(5)cos()tan()tan(2)22ππαπααπα--⋅---⋅-.四、归纳小结:1. 将诱导公式中的α用α-代替,即得到另外几组公式.2. 诱导公式可概括为:,2k k Z πα⋅±∈的各三角函数值,当k 为偶数时,得角α的同名三角函数值;当k为奇数时,得角α相应的余函数值;然后放上把角α看作锐角时的原函数所在象限的符号.即“奇变偶不变,符号看象限”.3. 解题思路是:负角化正角,大角化小角,最后化锐角. 五、基础知识训练: (一)选择题:1. 100等于( )A.sin10-B.cos10-C.sin10D.cos10 2. 19sin()6π-的值是( )A.12 B.12- C.2 D.2-3. sin 600的值是( )A.12 B.12-C.2D.2-4. 若3cos 5θ=-,且32ππθ<<,则3cot()2πθ-的值是( ) A.34- B.34 C.43- D.435. 若81sin()log 4πα-=,且(,)2παπ∈-,则cot(2)πα-的值是( )A.C.D. 6. 若1cot()3πα+=-,那么3sin()2πα-的值是( ) A.13- B.13D.(二)填空题:7. 某电脑的硬盘在电脑启动后,每3分钟转2000转,则每分钟所转弧度数为20003π,其正弦值2000sin3π= . 8. 2222sin 1sin 2sin 3sin 89++++= .9. tan1tan 2tan3tan88tan89⋅⋅⋅⋅⋅= .10. 计算4253sincos tan()364πππ-= . (三)解答题: 11.若sin(3)πθ+=,求cos()cos(2)cos [cos()1]cos cos()cos(2)πθθπθπθθπθθπ+-+---+-的值.12. 设3222cos sin (2)sin()32()22cos ()cos()f πθπθθθπθθ+-++-=+++-,求()3f π的值.和角公式一、高考要求:掌握和角公式. 二、知识要点::sin()sin cos cos sin cos()cos cos sin sin tan tan tan()1tan tan αβαβαβαβαβαβαβαβαβ±=±±=±±=和角公式三、典型例题: 例1:化简:222cos 12tan()sin ()44αππαα--+.例2:已知12cos()()61362πππαα-=<<,求cos α.例3:求下列各式的值:(1)cos15sin15cos15sin15-+; (2)tan18tan 423tan18tan 42++;(3) sin 7cos15sin 8cos 7sin15sin 8+-.四、归纳小结:要根据公式的形式特点会熟练地进行角的变形,如105=6045+,()ααββ=+-,2()()ααβαβ=++-,2()()βαβαβ=+--,(45)45αα=+-等.五、基础知识训练: (一)选择题:1. sin14cos16sin 76cos74+的值是( )A.12 B.12- C.- D.2. 13cos(),cos ,(0,),(0,)3422ππαββαββ-==-∈∈,则有( ) A.(0,)2πα∈ B.(,)2παπ∈ C.(,0)2πα∈- D.2πα= 3. 化简sin()cos cos()sin A B B B A B -+-的结果应为( )A.1B.cos AC.sin AD.sin cos A B4. 已知44cos(),cos()55αβαβ+=-=-,则cos cos αβ的值是( ) A.0 B.45 C.0或45 D.0或45±5. 在ABC ∆中,35sin ,cos ,cos 513A B C ==的值是( )A.5665或1665B.5665C.1665D.17656.1tan 75tan 45tan 75tan 45-+的值为( )B.-C.13D.13- 7. tan10tan 203(tan10tan 20)++等于( )B.1 8. 设(0,)2παβ∈、,且14tan ,tan 73αβ==,则αβ-等于( ) A.3π B.4πC.34πD.4π-9. 已知543tan ,tan ,(0,),(,)13322ππαβαβπ==∈∈,则sin()αβ+的值是( ) A.6365- B.6365 C.6465D.6465-(二)填空题:10. 计算sin(1665)cos16sin 61sin 29cos 74--⋅+⋅= . 11. 计算sin13cos17sin 77sin(163)--= .12. 计算722sin cos sin sin18999ππππ-= . 13. 147cos ,cos()1751ααβ=+=-,且0,2παβ<<,则cos β= .14. 已知11cos(),cos()35αβαβ+=-=,则tan tan αβ的值是 .15. 如果123cos ,(,)132πθθπ=-∈,那么cos()4πθ+的值等于 .16. (三)解答题: 17. 已知324ππβα<<<,123cos(),sin()135αβαβ-=+=-,求sin 2α的值.18. 已知12cos(),sin()2923βααβ-=--=,且,022ππαπβ<<<<,求cos2αβ+.倍角公式一、高考要求:掌握倍角公式. 二、知识要点:22222:sin 22sin cos ,cos 2cos sin 2cos 112sin ,2tan tan 21tan ααααααααααα==-=-=-=-倍角公式 三、典型例题: 例1:已知sin :sin 8:52αα=,求值:(1)cos α; (2)cot4α.四、归纳小结:掌握二倍角公式的变形:221cos 21cos 2sin ,cos 22αααα-+==,2222222222sin cos 2tan cos sin 1tan sin 2,cos 2cos sin 1tan cos sin 1tan αααααααααααααα--====++++. 五、基础知识训练: (一)选择题:1. (96高职)如果02πα<<,的最简结果是( )A.2sin2αB.2cos2αC.2sin2α- D.2cos2α-2. 已知:(,2)αππ∈,那么cos2α的值等于( )A. B. C. 3. 44cos sin αα-化简的结果是( )A.sin 2αB.cos2αC.2sin 2αD.2cos2α4. 一个等腰三角形的顶角的正弦值为2425,则它的底角的余弦值为( ) A.35 B.45 C.45± D.35或455. 已知(tan )cos 2f x x =,则f 的值等于( ) A.12 B.12- C.2 D.-2 6. 设2132tan131cos50cos 6sin 6,,221tan 13a b c -=-==+,则有( ) A.a>b>c B.a<b<c C.a<c<b D.b<c<a (二)填空题:7. 已知tan ,tan αβ是方程27810x x -+=的两根,则tan 2αβ+= .8. 已知tan()34πα+=,则2sin 22cos αα-的值是 .9. 已知1sin 2x =,则sin 2()4x π-= . (三)解答题:10. 若2tan 3tan αβ=,证明:5sin 2tan()5cos 21βαββ+=-.11. 证明下列恒等式:(1)3sin33sin 4sin θθθ=-; (2)3cos34cos 3cos θθθ=-;12. 已知:αβ、为锐角,且223sin 2sin 1,3sin 22sin 20αβαβ+=-=,求证:22παβ+=.三角函数的图象和性质一、高考要求:1. 熟练掌握正弦函数的的图象和性质,了解余弦、正切函数函数的图象和性质;2. 理解周期函数与最小正周期的意义;3. 掌握正弦型函数sin()y A x ωϕ=+的图象和性质;4. 会用“五点法”画正弦函数、余弦函数、正弦型函数的简图. 二、知识要点:1. 周期函数的概念:如果存在一个不为零的常数T,使函数()y f x =,当x 取定义域内的每一个值时,()()f x T f x +=都成立,就把()y f x =叫做周期函数,其中常数T 叫做周期.如果一个周期函数的所有周期中存在一个最小正数,就把这个最小正数叫做最小正周期.一般所说三角函数的周期就是它的最小正周期. 2. 三角函数的图象和性质:sin y x = cos y x = tan y x = cot y x =sin ,[0,2]y x x π=∈cos ,[0,2]y x x π=∈tan ,(,)22y x x ππ=∈-cot ,(0,)y x x π=∈3.正弦型函数sin()(0,0)y A x A ωϕϕ=+>>的图象和主要性质:定义域:R;值域:[-A,A];最大值是A,最小值是-A;周期:2T πω=.它的图象,可通过把函数sin y x =的图象,沿x 轴或y 轴进行压缩或伸长,或沿x 轴平移而得到.4. 用“五点法”作正弦函数、余弦函数、正弦型函数的图象:关键在于选出五个点:5. 可化为正弦型函数的函数sin cos y a x b x =+(a 、b 是不同时为零的实数)的解法: 设cos θθ==则sin cos )sin sin cos ))y a x b x x x x x x θθθ=+==+=+三、典型例题:例1:求函数lg(2sin 1)y x =-的定义域.例2:已知函数3sin(2)3y x π=+,(1) 用五点法作出该函数的简图(坐标系的长度单位用1cm 表示,并写出作图简要说明);(2) 求该函数的周期、最值、单调区间;(3) 说明该函数是通过sin y x =的图象作怎样的变换得到的?四、归纳小结:1.解决非正弦函数、余弦函数、正弦型函数这三种形式的函数问题,要先通过诱导公式、同角三角函数的基本关系式、和角公式、倍角公式等变形为这三种形式.2.函数图象的变化规律:(1)sin y x =的图象向左(0)ϕ>或向右(0)ϕ<平移ϕ个单位得到sin()y x ϕ=+的图象;(2)sin y x =的图象上所有点的横坐标缩短(1)ω>或伸长(1)ω<到原来的1ω倍(纵坐标不变)得到sin y x ω=的图象;(3)sin y x =的图象上所有点的纵坐标伸长(1)A >或缩短(1)A <到原来的A 倍(横坐标不变)得到sin y A x =的图象.五、基础知识训练:(一)选择题:1. 函数y=sinx+cosx 的周期是( )A.2πB.πC.2π D.4π 2. (已知(,)42ππα∈,且sin ,cos ,tan a b c ααα===,则a 、b 、c 的大小关系为( ) A.a>b>c B.b<c< a C.c>a>b D.c>b>a3. (函数y=3sin2x-4cos2x 的周期与最小值是( )A.π;-5B.π;-7C.2π;-5D.2π;-74. 下列命题: 其中正确的是( )①函数sin y x =在区间(,)2ππ内是增函数; ②函数tan y x =在区间3(,)2ππ内是增函数;③函数ln y x =在区间(0,)+∞内是减函数; ④函数2x y -=在区间(,0)-∞内是减函数.A.①③B.②④C.①②D.③④5. 若αβ、为锐角,且cos sin αβ>,则下列关系式成立的是( )A.αβ<B.αβ>C.2παβ+< D.2παβ+>6. 函数2sin()4y x π=+在[0,2]π上的单调递减区间是( )A.5[,]44ππB.3[,]22ππC.37[,]44ππD.5[,2]4ππ7. 函数sin(2)y x =-的单调递增区间是( )A.3[2,2]()22k k k Z ππππ++∈ B.3[2,2]()44k k k Z ππππ++∈C. [2,32]()k k k Z ππππ++∈D.3[,]()44k k k Z ππππ++∈8. 设θ是锐角,则的值可能是( )A.43 B.58 C.34 D.19. 函数cos()43ky x π=+的周期不大于2,则正整数k 的最小值应是( )A.10B.11C.12D.1310. 2sin y x =是( )A.最小正周期为2π的偶函数B.最小正周期为2π的奇函数C.最小正周期为π的偶函数D.最小正周期为π的奇函数11. 函数sin cos y x x =+的一个对称中心是( )A.(4πB.5(,4πC.(,0)4π- D.(,1)2π12. 由函数1sin 22y x =的图象得到函数1cos(2)26y x π=-的图象的原因是原函数图象() A.向左平移3π个单位 B.向左平移6π个单位C.向右平移3π个单位D.向右平移6π个单位13. 在下列函数中,以2π为周期的函数是( )A.sin 2cos 4y x x =+B.sin 2cos 4y x x =C.sin 2cos 2y x x =+D.sin 2cos 2y x x =14. 下列不等式中正确的是( )A.54sin sin 77ππ> B.15tan tan()87ππ>- C.sin()sin()56ππ->- D.39cos()cos()54ππ->-15. 函数sin y x x =-的一个单调递减区间是( )A.2[,]33ππ- B.4[,]33ππ C.7[,]66ππ D.5[,]66ππ- (二)填空题:16. 已知函数2sin 2y x =-,当x= 时,有最大值 .17. 函数22cos sin y x x =-的周期是 .18. 函数sin cos y x x =的值域是 .(三)解答题:19. 若函数cos y a b x =-的最大值为32,最小值为12-,求函数4sin y a bx =-的最大值、最小值及周期.20. 已知函数22sin 2sin cos 3cos ,y x x x x x R =++∈,(1) 求该函数的周期;(2) 求该函数的单调区间;(3) 说明该函数是通过2,y x x R =∈的图象作怎样的变换得到的?。
三角函数的图像与性质复习教案

三角函数的图像与性质复习教案一、教学目标:1. 回顾和巩固三角函数的图像与性质的基本概念和公式。
2. 提高学生对三角函数图像与性质的理解和运用能力。
3. 培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。
二、教学内容:1. 三角函数的图像与性质的基本概念和公式。
2. 三角函数的周期性及其图像。
3. 三角函数的奇偶性及其图像。
4. 三角函数的单调性及其图像。
5. 三角函数的极值及其图像。
三、教学重点与难点:1. 三角函数的周期性及其图像。
2. 三角函数的奇偶性及其图像。
3. 三角函数的单调性及其图像。
4. 三角函数的极值及其图像。
四、教学方法:1. 采用讲解法,引导学生回顾和巩固三角函数的图像与性质的基本概念和公式。
2. 采用案例分析法,分析三角函数的周期性、奇偶性、单调性和极值的图像特点。
3. 采用练习法,让学生通过练习题目的形式,巩固所学知识,提高解决问题的能力。
五、教学过程:1. 导入:通过复习三角函数的图像与性质的基本概念和公式,激发学生的学习兴趣。
2. 讲解:讲解三角函数的周期性及其图像,引导学生理解周期性的含义和周期函数的图像特点。
3. 分析:分析三角函数的奇偶性及其图像,引导学生理解奇偶性的含义和奇偶函数的图像特点。
4. 讲解:讲解三角函数的单调性及其图像,引导学生理解单调性的含义和单调函数的图像特点。
5. 分析:分析三角函数的极值及其图像,引导学生理解极值的含义和极值函数的图像特点。
6. 练习:布置练习题目,让学生通过练习的形式,巩固所学知识,提高解决问题的能力。
7. 总结:对本节课的内容进行总结,强调三角函数的图像与性质的重要性。
教学反思:在教学过程中,要注意引导学生理解和掌握三角函数的图像与性质的基本概念和公式,提高他们对三角函数图像与性质的理解和运用能力。
要关注学生的学习情况,及时进行反馈和指导,帮助他们解决学习中的问题。
六、教学评价:1. 通过课堂讲解和练习,评价学生对三角函数图像与性质的基本概念和公式的掌握程度。
三角函数复习教案

三角函数复习教案一、教学目标1. 知识与技能:(1)掌握三角函数的定义及性质;(2)熟练运用三角函数公式进行计算;(3)理解三角函数在实际问题中的应用。
2. 过程与方法:(1)通过复习,巩固三角函数的基本概念;(2)学会运用归纳法、类比法等方法总结三角函数的性质;(3)提高运用三角函数解决实际问题的能力。
3. 情感态度与价值观:(1)培养学生的团队协作精神;二、教学内容1. 三角函数的定义与性质(1)正弦函数、余弦函数、正切函数的定义;(2)三角函数的周期性;(3)三角函数的奇偶性;(4)三角函数的单调性。
2. 三角函数公式(1)和差化积公式;(2)积化和差公式;(3)倍角公式;(4)半角公式。
3. 三角函数在实际问题中的应用(1)角度与弧度的互化;(2)三角函数在几何问题中的应用;(3)三角函数在物理问题中的应用。
三、教学重点与难点1. 教学重点:(1)三角函数的定义与性质;(2)三角函数公式的运用;(3)三角函数在实际问题中的应用。
2. 教学难点:(1)三角函数公式的灵活运用;(2)解决实际问题时的三角函数求解。
四、教学方法1. 采用讲解法、问答法、讨论法等教学方法;2. 利用多媒体课件辅助教学,增强学生的直观感受;3. 设置适量练习,巩固所学知识。
五、教学过程1. 导入:通过复习三角函数的基本概念,引导学生回顾已学知识,为新课的学习做好铺垫。
2. 讲解:(1)讲解三角函数的定义与性质,通过示例让学生理解并掌握;(2)介绍三角函数公式,引导学生学会运用公式解决实际问题;(3)讲解三角函数在实际问题中的应用,培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。
3. 练习:布置适量练习题,让学生巩固所学知识,并及时给予解答和指导。
4. 总结:对本节课的主要内容进行总结,强调重点和难点,鼓励学生课后进行自主复习。
5. 课后作业:布置课后作业,巩固课堂所学知识,提高学生的实际运用能力。
六、教学评估1. 课堂问答:通过提问,了解学生对三角函数定义与性质的理解程度。
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三角函数一、高考要求:1. 理解正弦、余弦、正切函数的定义,了解余切、正割、余割函数的定义;2. 熟记三角函数在各象限的符号,牢记特殊角的三角函数值. 二、知识要点:1. 终边相同的角:两个角的始边重合,终边也重合时,称两个角为终边相同的角.所有与角α终边相同的角,连同角α在内,可构成一个集合: {360,}S k k Z ββα==+⋅∈.2. 弧度制:长度等于半径长的弧所对的圆心角叫做1弧度的角,用“弧度”作单位来度量角的制度叫做弧度制,用“度”作单位来度量角的制度叫做角度制. 任一已知角α的弧度数的绝对值rα=,其中为以角α作为圆心角时所对圆弧的长,r 为圆的半径.3. 弧度与角度的换算:180180,10.01745,1()571857.30.180rad rad rad rad πππ'==≈=≈=1. 任意角三角函数的定义:直角坐标系中任意大小的角α终边上一点P(x,y),它到原点的距离是r =那么sin ,cos ,tan ,cot ,sec ,csc y x y x r rr r x y x yααααα======分别是α的正弦、余弦、正切、余切、正割和余割函数,这六个函数统称三角函数. 2. 三角函数在各象限的符号:一全正,二正弦,三正切,四余弦. 3. 特殊角三角函数值:4.同角三角函数的两个基本关系式:22sin cos 1αα+=,tan cos αα=. 1. 下列四个命题中正确的是( )A.第一象限角必是锐角B.锐角必是第一象限角C.终边相同的角必相等D.第二象限角必大于第一象限角 2. 若α、β的终边相同,则αβ-的终边在( )A.x 轴的正半轴上B. y 轴的正半轴上C. x 轴的负半轴上D. y 轴的负半轴上 3. 若一圆弧长等于其所在圆的内接正三角形的边长,则其圆心角的弧度数为( )A.3πB.23π D.21. 已知4sin 5α=,并且α是第二象限的角,则tan α的值等于( )A.43-B.34-C.34D.431. 已知58πα=,则点P(sin α,tan α)所在的象限是( )A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限2. 若sin α则实数m 的取值范围是( )A.1≤m≤9B.0≤m≤9C.0≤m≤1D.m=1或m=9 3. 函数cos cot sin tan sin cos tan cot x xx x y x x x x=+++的值域是( ) A.{-2,4} B.{-2,0,4} C.{-2,0,2,4} D.{-4,-2,0,4}4. 已知23cos 4a a θ-=-,θ为第二、三象限的角,则a 的取值范围是 . 5. 已知:1tan 3α=,求221cos 2sin cos 5sin αααα-+的值.6. 已知5sin 12cos 0αα+=,求:sin 9cos 23sin ααα+-的值.诱导公式一、高考要求:掌握诱导公式. 二、知识要点:诱导公式: (一)sin(2)sin k παα+=,cos(2)cos k παα+=,tan(2)tan k παα+=;(二)sin()sin αα-=-,cos()cos αα-=,tan()tan αα-=-; (三)sin()sin παα+=-,cos()cos παα+=-,tan()tan παα+=; (四)sin()cos 2παα+=,cos()sin 2παα+=-,tan()cot 2παα+=-. 三、典型例题: 例1:已知1cos()2πα+=-,计算: (1)sin(2)πα-; (2)(21)cot[],2k k Z πα++∈.例2:化简: (1)cos(90)csc(270)tan(180)sec(360)sin(180)cot(90)αααααα+⋅+⋅--⋅+⋅-;(2)3sin(5)cos()tan()tan(2)22ππαπααπα--⋅---⋅-.四、归纳小结:1. 将诱导公式中的α用α-代替,即得到另外几组公式.2. 诱导公式可概括为:,2k k Z πα⋅±∈的各三角函数值,当k 为偶数时,得角α的同名三角函数值;当k为奇数时,得角α相应的余函数值;然后放上把角α看作锐角时的原函数所在象限的符号.即“奇变偶不变,符号看象限”.3. 解题思路是:负角化正角,大角化小角,最后化锐角. 五、基础知识训练: (一)选择题:1. 100等于( )A.sin10-B.cos10-C.sin10D.cos10 2. 19sin()6π-的值是( )A.12 B.12- C.2 D.2-3. sin 600的值是( )A.12 B.12-C.2D.2-4. 若3cos 5θ=-,且32ππθ<<,则3cot()2πθ-的值是( ) A.34- B.34 C.43- D.435. 若81sin()log 4πα-=,且(,)2παπ∈-,则cot(2)πα-的值是( )A.C.D. 6. 若1cot()3πα+=-,那么3sin()2πα-的值是( ) A.13- B.13D.(二)填空题:7. 某电脑的硬盘在电脑启动后,每3分钟转2000转,则每分钟所转弧度数为20003π,其正弦值2000sin3π= . 8. 2222sin 1sin 2sin 3sin 89++++= .9. tan1tan 2tan3tan88tan89⋅⋅⋅⋅⋅= .10. 计算4253sincos tan()364πππ-= . (三)解答题: 11.若sin(3)πθ+=,求cos()cos(2)cos [cos()1]cos cos()cos(2)πθθπθπθθπθθπ+-+---+-的值.12. 设3222cos sin (2)sin()32()22cos ()cos()f πθπθθθπθθ+-++-=+++-,求()3f π的值.和角公式一、高考要求:掌握和角公式. 二、知识要点::sin()sin cos cos sin cos()cos cos sin sin tan tan tan()1tan tan αβαβαβαβαβαβαβαβαβ±=±±=±±=和角公式三、典型例题: 例1:化简:222cos 12tan()sin ()44αππαα--+.例2:已知12cos()()61362πππαα-=<<,求cos α.例3:求下列各式的值:(1)cos15sin15cos15sin15-+; (2)tan18tan 423tan18tan 42++;(3) sin 7cos15sin 8cos 7sin15sin 8+-.四、归纳小结:要根据公式的形式特点会熟练地进行角的变形,如105=6045+,()ααββ=+-,2()()ααβαβ=++-,2()()βαβαβ=+--,(45)45αα=+-等.五、基础知识训练: (一)选择题:1. sin14cos16sin 76cos74+的值是( )A.12 B.12- C.- D.2. 13cos(),cos ,(0,),(0,)3422ππαββαββ-==-∈∈,则有( ) A.(0,)2πα∈ B.(,)2παπ∈ C.(,0)2πα∈- D.2πα= 3. 化简sin()cos cos()sin A B B B A B -+-的结果应为( )A.1B.cos AC.sin AD.sin cos A B4. 已知44cos(),cos()55αβαβ+=-=-,则cos cos αβ的值是( ) A.0 B.45 C.0或45 D.0或45±5. 在ABC ∆中,35sin ,cos ,cos 513A B C ==的值是( )A.5665或1665B.5665C.1665D.17656.1tan 75tan 45tan 75tan 45-+的值为( )B.-C.13D.13- 7. tan10tan 203(tan10tan 20)++等于( )B.1 8. 设(0,)2παβ∈、,且14tan ,tan 73αβ==,则αβ-等于( ) A.3π B.4πC.34πD.4π-9. 已知543tan ,tan ,(0,),(,)13322ππαβαβπ==∈∈,则sin()αβ+的值是( ) A.6365- B.6365 C.6465D.6465-(二)填空题:10. 计算sin(1665)cos16sin 61sin 29cos 74--⋅+⋅= . 11. 计算sin13cos17sin 77sin(163)--= .12. 计算722sin cos sin sin18999ππππ-= . 13. 147cos ,cos()1751ααβ=+=-,且0,2παβ<<,则cos β= .14. 已知11cos(),cos()35αβαβ+=-=,则tan tan αβ的值是 .15. 如果123cos ,(,)132πθθπ=-∈,那么cos()4πθ+的值等于 .16. (三)解答题: 17. 已知324ππβα<<<,123cos(),sin()135αβαβ-=+=-,求sin 2α的值.18. 已知12cos(),sin()2923βααβ-=--=,且,022ππαπβ<<<<,求cos2αβ+.倍角公式一、高考要求:掌握倍角公式. 二、知识要点:22222:sin 22sin cos ,cos 2cos sin 2cos 112sin ,2tan tan 21tan ααααααααααα==-=-=-=-倍角公式 三、典型例题: 例1:已知sin :sin 8:52αα=,求值:(1)cos α; (2)cot4α.四、归纳小结:掌握二倍角公式的变形:221cos 21cos 2sin ,cos 22αααα-+==,2222222222sin cos 2tan cos sin 1tan sin 2,cos 2cos sin 1tan cos sin 1tan αααααααααααααα--====++++. 五、基础知识训练: (一)选择题:1. (96高职)如果02πα<<,的最简结果是( )A.2sin2αB.2cos2αC.2sin2α- D.2cos2α-2. 已知:(,2)αππ∈,那么cos2α的值等于( )A. B. C. 3. 44cos sin αα-化简的结果是( )A.sin 2αB.cos2αC.2sin 2αD.2cos2α4. 一个等腰三角形的顶角的正弦值为2425,则它的底角的余弦值为( ) A.35 B.45 C.45± D.35或455. 已知(tan )cos 2f x x =,则f 的值等于( ) A.12 B.12- C.2 D.-2 6. 设2132tan131cos50cos 6sin 6,,221tan 13a b c -=-==+,则有( ) A.a>b>c B.a<b<c C.a<c<b D.b<c<a (二)填空题:7. 已知tan ,tan αβ是方程27810x x -+=的两根,则tan 2αβ+= .8. 已知tan()34πα+=,则2sin 22cos αα-的值是 .9. 已知1sin 2x =,则sin 2()4x π-= . (三)解答题:10. 若2tan 3tan αβ=,证明:5sin 2tan()5cos 21βαββ+=-.11. 证明下列恒等式:(1)3sin33sin 4sin θθθ=-; (2)3cos34cos 3cos θθθ=-;12. 已知:αβ、为锐角,且223sin 2sin 1,3sin 22sin 20αβαβ+=-=,求证:22παβ+=.三角函数的图象和性质一、高考要求:1. 熟练掌握正弦函数的的图象和性质,了解余弦、正切函数函数的图象和性质;2. 理解周期函数与最小正周期的意义;3. 掌握正弦型函数sin()y A x ωϕ=+的图象和性质;4. 会用“五点法”画正弦函数、余弦函数、正弦型函数的简图. 二、知识要点:1. 周期函数的概念:如果存在一个不为零的常数T,使函数()y f x =,当x 取定义域内的每一个值时,()()f x T f x +=都成立,就把()y f x =叫做周期函数,其中常数T 叫做周期.如果一个周期函数的所有周期中存在一个最小正数,就把这个最小正数叫做最小正周期.一般所说三角函数的周期就是它的最小正周期. 2. 三角函数的图象和性质:sin y x = cos y x = tan y x = cot y x =sin ,[0,2]y x x π=∈cos ,[0,2]y x x π=∈tan ,(,)22y x x ππ=∈-cot ,(0,)y x x π=∈3.正弦型函数sin()(0,0)y A x A ωϕϕ=+>>的图象和主要性质:定义域:R;值域:[-A,A];最大值是A,最小值是-A;周期:2T πω=.它的图象,可通过把函数sin y x =的图象,沿x 轴或y 轴进行压缩或伸长,或沿x 轴平移而得到.4. 用“五点法”作正弦函数、余弦函数、正弦型函数的图象:关键在于选出五个点:5. 可化为正弦型函数的函数sin cos y a x b x =+(a 、b 是不同时为零的实数)的解法: 设cos θθ==则sin cos )sin sin cos ))y a x b x x x x x x θθθ=+==+=+三、典型例题:例1:求函数lg(2sin 1)y x =-的定义域.例2:已知函数3sin(2)3y x π=+,(1) 用五点法作出该函数的简图(坐标系的长度单位用1cm 表示,并写出作图简要说明);(2) 求该函数的周期、最值、单调区间;(3) 说明该函数是通过sin y x =的图象作怎样的变换得到的?四、归纳小结:1.解决非正弦函数、余弦函数、正弦型函数这三种形式的函数问题,要先通过诱导公式、同角三角函数的基本关系式、和角公式、倍角公式等变形为这三种形式.2.函数图象的变化规律:(1)sin y x =的图象向左(0)ϕ>或向右(0)ϕ<平移ϕ个单位得到sin()y x ϕ=+的图象;(2)sin y x =的图象上所有点的横坐标缩短(1)ω>或伸长(1)ω<到原来的1ω倍(纵坐标不变)得到sin y x ω=的图象;(3)sin y x =的图象上所有点的纵坐标伸长(1)A >或缩短(1)A <到原来的A 倍(横坐标不变)得到sin y A x =的图象.五、基础知识训练:(一)选择题:1. 函数y=sinx+cosx 的周期是( )A.2πB.πC.2π D.4π 2. (已知(,)42ππα∈,且sin ,cos ,tan a b c ααα===,则a 、b 、c 的大小关系为( ) A.a>b>c B.b<c< a C.c>a>b D.c>b>a3. (函数y=3sin2x-4cos2x 的周期与最小值是( )A.π;-5B.π;-7C.2π;-5D.2π;-74. 下列命题: 其中正确的是( )①函数sin y x =在区间(,)2ππ内是增函数; ②函数tan y x =在区间3(,)2ππ内是增函数;③函数ln y x =在区间(0,)+∞内是减函数; ④函数2x y -=在区间(,0)-∞内是减函数.A.①③B.②④C.①②D.③④5. 若αβ、为锐角,且cos sin αβ>,则下列关系式成立的是( )A.αβ<B.αβ>C.2παβ+< D.2παβ+>6. 函数2sin()4y x π=+在[0,2]π上的单调递减区间是( )A.5[,]44ππB.3[,]22ππC.37[,]44ππD.5[,2]4ππ7. 函数sin(2)y x =-的单调递增区间是( )A.3[2,2]()22k k k Z ππππ++∈ B.3[2,2]()44k k k Z ππππ++∈C. [2,32]()k k k Z ππππ++∈D.3[,]()44k k k Z ππππ++∈8. 设θ是锐角,则的值可能是( )A.43 B.58 C.34 D.19. 函数cos()43ky x π=+的周期不大于2,则正整数k 的最小值应是( )A.10B.11C.12D.1310. 2sin y x =是( )A.最小正周期为2π的偶函数B.最小正周期为2π的奇函数C.最小正周期为π的偶函数D.最小正周期为π的奇函数11. 函数sin cos y x x =+的一个对称中心是( )A.(4πB.5(,4πC.(,0)4π- D.(,1)2π12. 由函数1sin 22y x =的图象得到函数1cos(2)26y x π=-的图象的原因是原函数图象() A.向左平移3π个单位 B.向左平移6π个单位C.向右平移3π个单位D.向右平移6π个单位13. 在下列函数中,以2π为周期的函数是( )。