浙江农林大学遗传学2004--2007,2012(2012有答案)年考研真题／研究生入学考试试题
浙江农林大学遗传学试卷及答案分析(六)
遗传学试卷（六）一、名词解释：转导:以噬菌体为媒介所进行的细菌遗传物质重组的过程跳跃基因（转座因子）：指细胞中能改变自身位置的一段DNA序列核外遗传（非染色体遗传）：由核外的一些遗传物质决定的遗传方式：杂种优势：指两个遗传组成不同的亲本杂交产生的杂种一代在生长势、生活力、繁殖力、抗逆性以及产量和品质等性状上比双亲优越的现象二、选择题：1．在粗线期发生交换的一对同源染色体，包含（）A、一个DNA分子B、两个DNA分子C、四个DNA分子D、八个DNA分子2．玉米从雌雄同株转变为雌雄异株，是（）的结果A、基因突变B、受精与否C、环境作用D、性染色体分离异常3．基因型为AaBbCc个体，经过减数分裂产生8种配子的类型及其比例如下：ABc21％ABC4％Abc21％AbC4% aBC21％aBc4％abC21％abc4％4．下列能表示3对基因在染色体上正确位置的是：（）A、Ac/aC. B/bB、Ab/aB. C/cC、A/a. Bc/bCD、AbC/aBc5．下列有关细胞质基因叙说中，哪一条是不正确的（）A、细胞质质基因也是按半保留方式进行自我复制，并能转录mRNA，最后在核糖体合成蛋白质。
B、细胞质基因也能发生突变，并能把产生的变异传给后代，能引起核基因突变的因素，也能诱发细胞质基因突变。
C、细胞质基因在细胞分裂时的分配是随机的，在子代的分布是不均等的。
D、细胞质基因通过雄配子传递。
6．对于果蝇常染色体上基因突变的检出，常采用（）A、ClB品系B、Muller-5品系C、平衡致死品系D、“并连X染色体”法三、问答与计算：1．在小鸡的某一品系中发现有异常性状T。
你采取什么方法来决定此性状是染色体基因引起的，或是细胞质基因引起的，或是与“母性影响”有关，或是完全是由于环境引起的呢？做正反交：（1）T♀×+♂（2）T♂×+♀如果T是细胞质遗传的，这些杂交子代的表型将有差异（也就是（1）产生的都是T表型，（2）产生的都是+表型）。
浙江农林大学作物育种学2012,2014（2012有答案）年考研真题／研究生入学考试试题
浙江农林大学作物育种学2012,2014（2012有答案）年考研
真题／研究生入学考试试题
考试科目：作物育种学第1页，共10页
2012年硕士学位研究生入学考试试题
考试科目:作物育种学满分：150分考试时间：180分钟
一名词解释（每题3分，共30分）
1 种质资源
2 多系品种
3 杂种优势
4 配子体雄性不育
5群体改良
6 基因对基因学说
7二环系
8一般配合力
9远缘杂交
10作物品种
二单项选择题（每题3分，共30分）
1 水稻BT型不育系属核质互作雄性不育系，其恢复受显性单基因Rf1控制，N表示可育细胞质，S表示不育细胞质，括号内表示核基因型，以下表现为不育的基因型有。
A. N（Rf1Rf1）
B. N（rf1rf1）
C. S（Rf1Rf1）
D. S（rf1rf1）
2 根据作物对温度和光照长度的反应，可将其分为两大类，即低温长日作物和高温短日作物。
以下属于低温长日作物。
A.油菜
B.水稻
C.玉米
D.大豆
3 在作物杂种优势育种实际应用中，所利用的杂种优势度量指标常常是
A.中亲优势
B.相对优势
C.超亲优势
D.超标优势
4 水稻品种二九矮7号是浙江省的主栽品种，但由于晚熟限制了其推广。
想改良其晚熟性状，但没有合适的种质资源。
在这样的情况下，你认为选用方法比较可取，并且育种年限也短。
A.轮回选择
B.杂交育种
C.回交育种
D.诱变育种。
浙江农林大学遗传学试卷及答案分析（三）
浙江农林大学遗传学试卷及答案分析（三）遗传学试卷三一．名词解释质量性状：表现不连续变异的性状，可以明确的分组，求出不同组之间的比例修饰基因：基因作用微小，但能增强或削弱主基因对表现型的作用突变的平行性：亲缘关系相近的物种因其遗传基础比较近似而发生相似的基因突变的现象Hfr菌株：包含一个整合到大肠杆菌染色体组内的F因子的菌株QTL：指染色体上影响数量性状表现的一些DNA区域染色体组：二倍体生物配子中所包含的染色体或基因的总和二．选择题1．小麦熟期为120天的品种与熟期为160天的品种杂交,F1熟期平均为140天,F2群体中会出现熟期为120天和160天的植株，则是属于A. 连锁遗传B. 数量遗传C. 互补遗传D. 母性遗传2．独立遗传小麦单体与正常染色体系进行杂交，F1单体的比例约为A. 100%B. 75%C. 50%D. 25%3．以下哪一特点不符合细胞质遗传的特点A. 偏母遗传B. 突变率低C. 不分离D. 正反交遗传表现不同4．PCR扩增基因采用的引物是A. RNA片段B. DNA片段C. 氨基酸片段D. DNA或RNA片段5．影响群体遗传平衡的因素很多，如突变、迁移、遗传漂变和选择等，其中起主要作用的是A．突变和遗传漂变 B. 突变和选择 C. 突变和迁移 D. 迁移和遗传漂变三．问答题1.可以采用什么方法验证分离规律和独立分配规律？为什么？测交法：利用具有隐性性状的亲本与F1进行测交，根据测交后代的比例可知被测个体的基因型。
其根据是F1会产生一定比例的不同配子；自交法：利用F2自交产生F3株系,然后根据F3的性状表现，证实所设想的F2基因型。
其根据是具有纯合基因型F2的F3后代不再分离，而具有杂合基因型F2的F3后代仍会产生一定比例的分离；F1花粉鉴定法：在验证分离规律是，还可应用F1花粉鉴定法，即利用一定的鉴定技术鉴定花粉中所带基因的类型（如玉米糯与非糯基因可采用稀碘液进行染色反应）。
2012年浙江农林大学考研试题615-生物化学参考答案及评分标准
2012年硕士研究生入学考试参考答案及评分标准科目代码： 615 科目名称：生物化学-------------------------------------------------------- 一、单项选择题（每题1分，共20分）1．D； 2．B； 3．C； 4．A； 5．C； 6．B； 7．C； 8．B； 9．B；10．B；11．D；12．C；13．B；14．D；15．D；16．C；17．B；18．B；19．D；20．C。
二、多项选择题（每题2分，共20分）1．BD；2．AC；3．BD；4．ABD；5．ABC；6．BC；7．ACD；8．BCD；9．AD；10．ABC。
三、填空题：（每空0.5分，共20分）1． (1) Asp； (2) Glu；(3) Ser；(4) Thr；(5) Cys。
2． (6) mRNA；(7) rRNA；(8) tRNA。
3． (9) 磷酸甘油穿梭；(10) 苹果酸穿梭； (11) FADH2；(12) NADH+H+。
4． (13) 丙酮；(14) 乙酰乙酸；(15) β-羟丁酸；(16) 肝内；(17) 肝外。
5． (18) 结合部位；(19) 催化部位。
6． (20) α-酮戊二酸；(21) 三羧酸循环。
7． (22) 脱氨； (23) 脱羧； (24) 羟化。
8． (25) RNA引物； (26) DNA聚合酶Ⅲ；(27) DNA聚合酶Ⅰ；(28) DNA连接酶。
9． (29) AUG；(30) UAA；(31) UAG；(32) UGA。
10． (33) UDP-葡萄糖；(34) G-1-P。
11． (35) 己糖激酶； (36) 果糖磷酸激酶； (37) 丙酮酸激酶。
12． (38) 80；(39) 60；(40) 40。
四、是非判断题：（每题1分，共10分）1．×；2．√；3．×；4．×；5．√；6．×；7．√；8．×；9．√；10．×。
2012年浙江农林大学考研试题801-园艺植物栽培学与育种学参考答案及评分标准
2012年硕士研究生入学考试参考答案及评分标准科目代码： 801 科目名称：园艺植物栽培学与育种学--------------------------------------------------------一、名词解释（每小题3分，共45分）1、园艺植物育种学：是研究选育与繁殖园艺植物优良品种的原理和方法的科学。
2、种质资源：用来培育新品种并且能自我繁殖的生物体的总称。
3、引种：就是将一种植物从现有的分布区域（野生植物）或栽培区域（栽培植物）人为的迁移到其他地区种植的过程，即从外地引进本地尚未栽培的新的植物种类、类型和品种。
4、有性杂交育种：又称组合育种，它是通过人工杂交的手段，把分散在不同亲本上的优良性状组合到杂种中，对其后代进行多代培育选择，比较鉴定，以获得遗传性相对稳定、有栽培利用价值的定型新品种的育种途径。
5、远缘杂交：是指亲缘关系疏远的类型之间的杂交，多指种属间存在杂交障碍的杂交。
6、杂种优势：是指两个遗传组成不同的亲本杂交产生的F1植株，在生活力、生长势、适应性、抗逆性和丰产性等方面超过双亲的现象。
7、自交不亲和系：通过连续多代的自交选择，可育成自交不亲和性特点，且能稳定遗传的自交系称为自交不亲和系。
8、诱变育种：是人为的利用物理或化学等因素，诱发作物产生遗传变异，在短时间内获得有利用价值的突变体，根据育种目标要求，对突变体进行选择鉴定，直接或间接的培育成生产上有利用价值的新品种的育种途径。
9、连作：1年或连续几年内，在同一田地上种植同一种作物的种植方式。
10、扦插繁殖：切取植物的枝条、叶片或根的一部分，插入基质中，使其生根、萌芽、抽枝，长成新植株的繁殖方法。
------------------------------------------------------------------------------------------11、组织培养：是指通过无菌操作，把植物体的器官、组织或细胞（即外植体）接种于人工配置的培养基上，在人工控制的环境条件下培养，使之生长、发育成植株的技术和方法。
浙江农林大学考研真题2012农业综合4-342
2012年硕士研究生入学考试参考答案及评分标准科目代码： 342 科目名称：农业知识综合四--------------------------------------------------------一、名词解释（每题5分，共40分）1、期货交易是按照一定的条件和程序，由买卖双方在交易所内预先签定买卖合同，而货款的交付与货物的交割则要在约定远期进行的一种贸易形式，属于信用交易范畴。
2、农业剩余劳动力是指在一定的生产力水平下，农业劳动力的供给大于农业生产经营合理需求的那一部分，这部分劳动力投入农业生产经营的边际产量为零或负数。
3、农产品供给是指农产品生产经营者在一定时间内、在一定价格条件下愿意并能够出售的某种商品农产品的数量。
4、政策的过程模型也被称为政策生命周期模型，它试图通过阶段性的描述，对政策进行了程式化的分析。
5、随着人均国民收入的增加，食品支出比重逐渐降低。
这一规律被称为恩格尔定律。
食品支出占全部生活消费支出的比重，被称为恩格尔系数。
6、农村社会学是社会学的一个分支，它是从农村社会的整体出发，通过农村人们的社会关系和社会行为，以综合的观点研究农村社会的结构、功能、发生、发展规律的科学。
7、农村权利结构是指农村社区的决策权力在各个阶层的分配状态，它具体表现为决策人的阶层构成及组织形式。
8、现代农业是指用机械化、自动化生产手段装备的，采用生物学、化学、物理学科研成果的、运用管理科学和电脑等管理设备的农业，是农业发展的最新阶段。
------------------------------------------------------------------------------------------二、单项选择题（每题1分，共25分）1、A；2、C；3、D；4、A；5、C；6、B；7、C；8、C；9、D；10、B；11、A；12、B；13、C；14、C；15、B；16、D；17、C；18、C；19、B；20、C；21、D；22、A；23、B；24、A；25、B三、判断题（每题1分，共15分，正确的打√，错误的打×）1、×；2、×；3、×；4、√；5、×；6、√；7、√；8、√；9、√；10、×；11、×；12、√；13、×；14、×；15、√------------------------------------------------------------------------------------------四、简答题（每题8分，共40分）1、⑴产品贡献。
浙江农林大学遗传学考研真题试题2012、2016、2019年(含标准答案)
答：DNA作为生物的主要遗传物质的间接证据： ⑴. 每个物种不论其大小功能如何，其DNA含量是恒定的。
⑵. DNA在代谢上比较稳定。
⑶. 基因突变是与DNA分子的变异密切相关的。
DNA作为生物的主要遗传物质的直接证据： ⑴. 细菌的转化已使几十种细菌和放线菌成功的获得了遗传性状的定向转化，证明起转化作用的是DNA； ⑵. 噬菌体的侵染与繁殖主要是由于DNA进入细胞才产生完整的噬菌体，所以DNA是具有连续性的遗传物质。
⑶. 烟草花叶病毒的感染和繁殖说明在不含DNA的TMV中RNA就是遗传物质。
2.什么是杂种优势？影响杂种优势大小的因素有哪些？在育种过程中如何固定杂种优势？杂种优势是指两个遗传组成不同的亲本杂交产生的杂种一代，在生长势、生活力、繁殖力、产量和品质上比其双亲优越的现象。
杂种优势的大小与诸多因素有关。
一般来说：（1）异花授粉植物比常异花授粉植物和自花授粉植物的杂种优势强；（2）在一定范围内，亲缘关系远、遗传差异大、双亲优缺点互补的组合，其杂种优势强，反之较弱；（3）双亲基因型纯合程度高的杂种优势较高；（4）杂种在适宜的环境条件下种植比在不适宜的环境条件下种植的优势大。
在育种中固定杂种优势的方法主要包括：（1）无性繁殖法（2）无融合生殖法（3）多倍体法（4）平衡致死法（5）人工种子------------------------------------------------------------------------------------------3. 什么是基因的加性效应、显性效应及上位性效应？它们对数量性状遗传改良有何作用？答：基因的加性效应（A）：是指基因位点内等位基因的累加效应，是上下代遗传可以固定的分量，又称为“育种值”。
显性效应（D）：是指基因位点内等位基因之间的互作效应，是可以遗传但不能固定的遗传因素，是产生杂种优势的主要部分。
上位性效应（I）：是指不同基因位点的非等位基因之间相互作用所产生的效应。
浙江农林大学遗传学2012,2016--2018年考研真题(2012有答案)
考试科目：遗传学第1页，共23页
2018年硕士研究生招生考试试题
考试科目: 遗传学满分：150分考试时间：180分钟
一、名词解释：（每小题2分，共30分）
1.染色体
2.中心法则
3.显性上位
4.限性遗传
5.四体
6.交换
7.异源多倍体
8.移码突变
9.双受精10.SNP标记
11.转导12.遗传漂变13.等位基因14.剂量补偿作用15.细胞质遗传
二、选择题：（每小题2分，共20分）
1. 一种(2n=20)植株与一种有亲缘关系的植株(2n=22)杂交，F1加倍，产生了一个双二倍体，该个体的染色体数目为（）：
（A）42 （B）21 （C）84 （D）68
2. 已知从水稻细胞内可分离得到DNA、mRNA、tRNA和核糖体的混合物，以此进行体外的蛋白质合成，然而除去下列哪种物质不会使蛋白质合成立即中断（）
（A）核糖体（B）tRNA （C）mRNA （D）DNA
3.紫茉莉的枝条有绿色、白色和花斑三种不同颜色，其颜色的遗传属于细胞质遗传，用♀花斑×♂绿色，其后代表现为（）
（A）绿色；（B）白色；（C）花斑；（D）绿色，白色，花斑。
4.已知大麦籽粒有壳(N)对无壳(n)，有芒(H)对无芒(h)为完全显性。
现以有芒、有壳大麦×无芒、无壳大麦，所得子代有1／2为有芒有壳，1／2为无芒有壳，则亲本有芒有壳的基因型必为：（）
A. NnHh
B. NnHH
C. NNHh
D. NNHH。
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浙江林学院2004年研究生入学考试遗传学试题
姓名考生编号：
注意：请把答案写在考场发的答题纸上，并标明题号，答在草稿纸或其它纸张上的无效；没有答
的题请写明题号，题与题之间不留空白。
名词解释（每小题2分，共40分）
1、连锁遗传
2、移码突变
3、错义突变
4、多倍体
5、标记基因
6、遗传多态现象
7、内含子
8、外显子
9、启动子 10、终止子 11、增强子 12、顺反子 13、操纵子14、反义RNA 15、跳跃基因 16、整倍体 17、部分同源异源染色体
18、同源染色体
19、基因工程 20、错义突变
二、问答题（70分）
1 基因是遗传学中最基本的概念，然而基因的概念在不断发展，请简述基因概念的发展及其目前对基因本质的看法(20分)
2 从多倍体减数分裂中同源染色体的联会与分离方面着手，分析为何自然界多倍体多以偶数倍的异源多倍体为主？(20分)
3 简述易位与交换的差异，并说明其遗传效应（15分）
4．简述染色质的念珠模型（10分）
5．简述数量性状遗传的微效多基因假设（5分）
三、计算题（40分）
1、试计算下列二倍体群体达到平衡时的基因型频率？（10分）。