化学中考实验题演练

一、 中考题演练（2012•黔东南州）13．下图有制气、洗气、收集气体的实验装置图。

请根据实验装置图回答下列问题：(1)写出标号仪器名称：a ；b 。

(2)实验室若用装置B 来制取氧气，反应的化学方程式是；如要收集干燥的氧气，应选择组合装置的顺序是B( )( )(填编号)。

(3)实验室制取二氧化碳的化学方程式为；若要验证产生的气体是二氧化碳，应选用装置填编号)，观察到的现象应为，反应的化学方程式为。

(4)常温下，氨气是无色有刺激性气味的气体，极易溶于水，它的密度比空气密度小。

实验室用加热硫酸铵和氢氧化钠的固体混合物制取氨气时，需要的发生装置是(填编号)，收集装置是(填编号)，收集氨气时导气管应从(填“左”或“右”)端进入。

（2013•黔东南州）据央视报道：2013年6月10日上午我国自行研制的“蛟龙”号潜艇，承载14位科学家再次深海科学考察．潜水艇中可用过氧化钠Na 2O 3作供氧剂，净化室内空气．为探究其反应原理，某学习小组学生在老师指导下，进行了如下探究实验，请你参与并回答下列问题： 【查阅资料】过氧化钠常温下能与水反应生成氢氧化钠和氧气，与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气． （1）请写出过氧化钠与水反应的化学方程式 ． 【实验设计】为探究二氧化碳与过氧化钠的反应，并验证反应产物．选用如图仪器和如图实验装置．（2）用A 处做二氧化碳的发生装置，装配该装置时，应选用的仪器除带导管的双孔塞外，还需要上述的仪器有 ， （填名称）．写出制取二氧化碳气体的化学方程式 ．（3）为了体现CO 2与过氧化钠反应，且E 中只收集到氧气一种气体，请选用适当的实验装置，填写装置导气管的连接顺序是a→ → →d→e→ → →j ． 【实验验证】（4）用 ，证明装置E 中收集的气体是氧气． （5）检验装置C 中反应后剩余固体物质的成分：①取少量C 中反应后的固体于试管中，滴加少量的 ，观察到 的实验现象，说明含有过氧化钠． ②再向试管的溶液中，滴加 ，观察到 的实验现象，说明装置C 反应后生成碳酸钠． （2015•黔东南州）14. 下列是实验室制备CO 2，并验证CO 2的性质实验装置图，按要求回答下列问题：（1）写出标号仪器名称：①；②。

（2）在检查装置A 气密性的操作时，当关闭活塞M 和N ，向仪器②中注水，观察到的现象，说明装置漏气。

（3）关闭活塞N ，打开活塞M 。

向仪器②中加入盐酸，装置B 处观察到实验现象是；当观察到装置C 处石灰水变浑浊，则C 中发生的化学反应方程式是。

（4）关闭活塞M ，打开活塞N 。

用A 、D 、E 、F 装置制取纯净干燥的CO 2气体，装置D 的作用是；装置E 中应盛装溶液，用于除去CO 2气体中的水分；当观察到，说明装置F 中已收集满二氧化碳气体。

（5）若关闭活塞M ，打开活塞N ，实验室要制取干燥的氧气，从A 、D 、E 、F 、G 装置中，只须选用的装置是（填编号），化学反应方程式是。

（2016•黔东南州）13.航天科技飞速发展，密闭的飞船舱中是如何得到氧气并净化舱里的空气呢？为探究其反应原理，某化学兴趣小组的同学在老师指导下，进行了如下实验探究。

【查阅资料】常温下，过氧化钠（Na 2O 2）与水反应生成氢氧化钠和氧气；过氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气。

【实验目的】探究二氧化碳与过氧化钠反应生成氧气，并收集干燥纯净的氧气。

【实验步骤】该小组同学根据实验目的，作出了如下实验设计，请你参与并回答下列问题：A B C D E F G （1）写出标号仪器名称：a ；b 。

（2）实验室若用装置B 来制取二氧化碳，反应的化学方程式为，现要得到纯净干燥的CO 2与Na 2O 2反应，选择装置的顺序是B →→E → F （填装置编号），你选择该装置的目的是。

（3）若要收集到干燥纯净的氧气，还需将上述所得氧气先通过装置C 、E ，后用装置G 收集，其中装置C 中反应的化学方程式为，装置E 的作用是。

证明G 中氧气已收集满的方法是：。

【评价与反思】（4）装置F 中的Na 2O 2是否完全反应？取少量F 中剩余固体于试管中，溶于水后观察到有产生，说明过氧化钠没有完全反应。

（5）某同学还想到用A 装置也能制得氧气，其发生反应的化学方程式为，但小组同学讨论后一致认为，飞船舱内不能用此法提供氧气，请说明理由。

（2017•黔东南州）13．某化学兴趣小组为了探究氢气的还原性，根据实验室中的仪器、药品和实验需要，组装了如下装置，请根据要求回答下列问题：A B C D E F（1）写出标有序号仪器的名称：①；②。

（2）小组同学如用稀盐酸和锌来制备氢气，应选择的发生装置是(填序号) ，发生反应的化学方程式为，该发生装置与其它能制取氢气的发生装置相比较，其优点是。

（3）用上述方法制得的氢气中可能含有的杂质是，现要得到纯净干燥的氢气并探 究其还原性，所选除杂质的装置为（填装置编号），导管口之间的连接顺序是：发生装置出口→ （按顺序填导管口字母）→F 装置。

F 装置中可观察到的现象为，发生反应的化学方程式是。

（4）如用右图收集一瓶纯净干燥的氢气，应将纯净干燥的氢气从 （填“g ”或“h ”）端进入。

（5）完成上述实验后，某同学还想用A 装置来制备氧气，请写出用该装置制备氧气的化学方程式：。

二、练习例1．根据下图仪器和装置（A ～E ）回答问题：（1）写出图中①仪器的名称：①。

（2）实验室用高锰酸钾制取较干燥的O 2，应选用的发生装置是（填写字母，下同），收集装置是，化学方程式为。

检验O 2是否收集满的方法是：将燃着的木条放在，若木条复燃，证明氧气已集满。

（3）实验室制取CO 2，应选用的固体药品是，收集装置是。

例2．实验室利用下图实验装置进行有关化学实验，回答下列问题：(1) 写出上图中仪器甲、乙的名称：甲____________，乙____________。

(2) 实验室用高锰酸钾制取氧气，发生装置可选择上图中的______（填标号），写出该反应的化学方程式。

用充满水的装置C 收集氧气，则氧气需从____________ (填“a”或“b”）端通入。

(3) 实验室制取二氧化碳的化学方程式是，用装置C 收集二氧化碳，验满时，燃着木条应放在_______ (填“a”或“b”）端，检验二氧化碳的试剂是____________。

(4) 用上述制取二氧化碳实验后的固液残留物进行过滤、蒸发的操作训练。

①对固液残留物进行过滤，应选择上图中____（填标号）装置，过滤时玻璃棒的作用是取上述少量滤液进行蒸发，蒸发过程玻璃棒不断搅拌的目的是_________________，析出的固体中一定含有的物质是____________。

例3．化学是一门以实验为基础的学科，化学所取得的丰硕成果，是与实验分不开的．结合下列实验装置图回答问题：（1）写出图1和图2中带标号仪器的名称：①②（2）请从图1中选择合适的装置，制取一种你熟悉的气体．你想制取的气体是，选择的发生装置和收集装置是（填序号），选择此收集装置的理由是。

（3）装置B 虽然操作简便，但无法控制反应速率。

请从图2中选取（填序号）取代B 中的单孔塞，以达到控制反应速率的目的。

（4）氨气（NH 3）是一种无色、有刺激性气味，极易溶于水，密度比空气小的气体。

小娟同学用加热熟石灰和氯化铵（均为固体）混合物的方法来制取氨气，小娟同学应选择的发生装置和收集装置是（填序号）。

三基础知识巩固练习1．根据下列实验装置图，回答问题：（1）实验室制取二氧化碳常用的药品是__________________，应选用的装置是___________（填装置代号），选用这种收集方法的原因是。

（2）实验室用加热氯酸钾和二氧化锰固体混合物制取氧气，应选用的装置是（填装置代号）；欲从完全分解后的残渣中回收二氧化锰（难溶于水），其操作步骤是：溶解、_____、、烘干；若用向上排空气法收集氧气，检验是否收集满的方法是：将带火星的木条放在，观察木条是否复燃。

2．请根据下列装置，回答问题：⑴写出标号①②的仪器名称：①，②。

⑵实验室制取H 2，若要收集到较纯净的H 2，可选用装置（填写装置字母代号） ⑶判断CO 2已收集满的方法是⑷用高锰酸钾制取O 2，装置A 还需做的一点改动是。

⑸用装置F 制取CO 2气体，在反应过程中，用弹簧夹夹住导气管上的橡皮管，过一会儿反应就会停止。

其原因是。

3．下图所示为实验室常用的实验装置，据此回答下列问题：（1）写出标号所示仪器的名称：①②③。

（2）实验室制取二氧化碳的化学方程式为，氧气和二氧化碳都可以用装置来收集。

（3）实验室制取二氧化碳并测量生成的二氧化碳的体积，所选用装置的导管口连接顺序是 → → → ，其中在E 装置的水面上放一层植物油的主要目的是（填序号）。

①防止二氧化碳溶于水②防止水分蒸发③防止二氧化碳与水反应 4．下图所示是气体制取与性质验证的组合实验。

打开A 中分液漏斗活塞后，A 、B 、C 、D 、E 中均可观察到明显现象。

⑴A 中发生反应的化学方程式为。

⑵B 中的现象是，发生反应的化学方程式为。

⑶E 中的现象是，发生反应的化学方程式为。

⑷用F 装置收集气体的依据是。

5．某课外小组的同学们收集了含一氧化碳和二氧化碳的废气，为了确认这种废气的组成，他们在实验室按如下装置进行了实验。

（l ）B 装置中盛放足量浓氢氧化钠溶液，其作用是。

（2）C 装置中发生反应的化学方程式是。

（3）A 装置和D 装置完全相同，其作用的不同之处是。

（4）该小组同学认为废气中的一氧化碳可以利用，于是设计如下装置除去废气中的二氧化碳，并收集一瓶一氧化碳，准备进行后续的探究。

其中最合理的装置是_________（填序号，瓶内为氢氧化钠溶液）。

6. 竹炭包是一种集观赏与空气净化为一体的产品。

这种产品可对车内及室内空气中的一氧化碳、甲醛等有害气体进行吸附。

某课外活动小组对竹炭进行初步探究。

【提出问题】竹炭中是否含有碳元素【猜想与假设】竹炭中含有碳元素【查阅资料】新鲜的血液，遇一氧化碳由鲜红变为暗红。

【设计实验】所用装置如下图所示。

（A 装置的作用为吸收空气中的水和二氧化碳）（1）实验开始后，C装置中产生白色沉淀，发生反应的化学方程式为，E装置中新鲜的鸡血变为暗红色。

（2）小玥认为应在A、B装置间，再增加一个C装置，目的是。

（3）课外活动小组的同学设计的这套装置的不足之处是，请你设计解决的方法。

（4）小亮认为可以用右图所示的装置，替换原装置中的E装置，你认为（填“可以”或“不可以”），原因是。

【结论】竹炭中含有碳元素。

【拓展应用】竹炭细密多孔，竹炭牙膏中含有竹炭等成分具有消炎、止痛、化淤、去污等功效，下列有关竹炭牙膏的用途描述不正确的是。