讲演与口才(任务四)
演讲与口才第四章答案
演讲与口才第四章答案篇一：演讲与口才—-任务四？演讲与口才——任务四标记未做1、借助已有的直观形象来解决问题的思维，属于（)。
（2分）A、动作思维C、抽象思维D、间接思维标记未做2、用抽象的概念和理论来解决问题的思维,属于（）。
(2分）A、动作思维B、形象思维D、间接思维标记未做3、关于演讲会的主持，串联词具有重要作用，下列哪项说法是错误的。
（）（2分)A、串联词能起到承上起下的作用B、串联词能起到画龙点睛的作用D、串联词能起到引导听众认真听讲的作用标记未做4、( )是人类思维的手段. （2分）A、宗教B、艺术C、绘画5、关于演讲会的主持,开场白应该（）。
(2分)A、很长C、可以与后续的演讲内容没有关系D、不需要精心准备标记未做6、演讲活动的全过程，就是一个（）的完整过程。
（2分)A、信息传播C、信息反馈D、信息接受标记未做7、人的内心活动，属于演讲中信息沟通的（）。
（2分）B、人际沟通C、大众传播D、组织传播标记未做8、人们在遇到问题时,从不同的角度、方向、层次进行考虑以解决问题的思维，属于( ）。
（2分）A、定势思维B、聚合思维C、形象思维9、演讲的听众,从其基本态度来看,可以分为肯定相容型、否定相斥型和( ）三类. （2分）A、积极参与型B、消极接受型C、被动反驳型10、从听众的角度评议演讲,就演讲内容而言,主要评议演讲的主题、材料和( ）。
（2分）B、逻辑C、文采D、义理标记未做1、为什么说演讲活动是信息交流的一种重要形式？（10分）不得超过2000字符标记未做2、就听众而言，听讲有几种方法？（10分)不得超过2000字符标记未做3、在演讲过程中，增大演讲中的信息密度，可以提高演讲效果。
应该如何增大演讲的信息密度?（10分）不得超过2000字符标记未做4、思维方式对演讲主体有何积极作用?（10分）不得超过2000字符标记未做1、如果让你主持一场主题为“知识改变命运”的演讲会，你会怎样主持？（20分）不得超过2000字符篇二：演讲与口才—-任务五答案演讲与口才-—任务五1、演讲中的概念要（）。
国开（四川）51786《讲演与口才》形考四复习资料答案
国开（四川）51786《讲演与口才》形考四复习资料答案
讲演与口才-形考四作业资料答案
说明：每学期的课程题目都可能更换，请认真核对是您需要的题目后再下载！
【题目】演讲者的修养需要具备高尚的情操和丰富的学识。
对
错
正确的答案是“对”。
【题目】演讲是口才的集中体现。
对
错
正确的答案是“对”。
【题目】口才是演讲的基础。
对
错
正确的答案是“对”。
【题目】演讲训练有利于提高个人的口才。
对
错
正确的答案是“对”。
【题目】演讲与口才是可以相互促进的。
对
错
正确的答案是“对”。
【题目】
在演讲即将结束时,演讲者总结概括演讲的主要观点,进一步强调、突出演讲的重点，帮助听众回顾演讲内容，进而更好地理解演讲者的观点，给听众留下一个清晰、完整、深刻的印象。
这种结尾方式是（）。
A. 抒情式结尾
B. 总结式结尾
C. 引申式结尾
D. 感召式结尾
[请认真阅读以上题目，运用所学知识完成作答] 参考答案：总结式结尾
【题目】
演讲美要求做到，实践性与（）的统一。
A. 连贯性
B. 延续性。
演讲与口才4
• 1952年春天，许多学者、教授在上海集合， 研讨著名文艺理论家，华东师范大学教授 钱谷融先生的论文《论文学是人学》。钱 教授一身西装，风度翩翩，一上台就讲：
• ‚请允许我讲一个故事。有位先生原来有 妻室，是父母包办的婚姻，虽然妻子很贤 惠，但感情这东西不像数学1＋1＝2那样简 单清楚。他在社交中认识了某位女士，一 来二往，两人就情投意合，就是说情已他 移。
7）以幽默的语言开篇
• 如美国何人领袖约翰.罗克在面对白人听众 关于解放黑人奴隶的演说时，说： • “女士们，先生们——我来这里，与其说 是发表讲话，还不如说是给这一场合增添 了一点‘颜色’”。 • 这是一个自嘲式的开场白，引起听众哄 堂大笑。笑声冲淡了由种族差异而造成的 心理隔阂，使沉重的话题变得轻松。
• 取喻明理，化抽象为具体，将观点 寄于观点之中。如《平凡中的伟大》： • ‚蜡烛，很普遍，光不强，但能给 我们带来光明；小草，很渺小，不高 大，但却能点缀春天。我们很平凡， 但要学蜡烛，燃烧自己照亮他人；要 学小草，在平凡的土地上谱写伟大的 诗篇。‛比喻发人深省，耐人寻味。
• 3、演讲稿主体的写作 • 演讲稿的主体是指开头与结尾 之间的文字。这是演讲的主要部分。 演讲质量的好坏，论点是否令人信 服，决定于主体的阐述。注意以下 几点：
案例
• 著名书法家启功也喜欢诙谐风趣的说 话，一次参加学术研讨会，主持人说： • “下面请启老做指示”。启老接上去 的话却是：“指示不敢当，因为我的 祖先活动在东北，是满族，属少数民 族，历史上通称‘胡人’，所以在下 所讲，全是不折不扣的‘胡说’·······” 一番话，逗得全场哈哈大笑。
8）以直白式开篇
真相」
「点评」
• 第一层分析了出现这种现象的外部 和内部原因； • 第二层论述了过分追求分数对孩子 们的种种危害； • 第三层指出怎样将学生从“苦海” 中解救出来的具体措施。
国开演讲与口才形考任务4试题及答案
国开演讲与口才形考任务4试题及答案试题 1在意识到自己应该道歉时，应该马上道歉，耽搁时间越久越难启齿，有的甚至追悔莫及。
正确答案是“对”。
试题 2由于客观原因比如变幻无常的天气情况或者出乎意料的交通事故等，你没有准时赴约或耽误了事情，给对方带来了损失或麻烦。
这种不是主观造成的，不需要道歉。
正确答案是“错”。
试题 3在拒绝别人时，有的人很柔和，“如果我手里这个事儿干完了，我可以帮助你”。
他们虽然拒绝了别人但是他们的拒绝听上去有些动摇。
这样很好。
正确答案是“错”。
试题 4如何说服他人，从谈话一开始，就要创造一个说“是”的气氛，而不要形成一个“否”的气氛。
正确答案是“对”。
试题 5如何说服他人，对于一些性格上懒散或者有拖延症的人，偶尔会采用比较严厉的威胁，但这样要尽量少用。
正确答案是“对”。
试题 6谈话过程中，领导要多倾听，多了解，自然就会知道员工真实的想法。
即便是员工谈到了让领导者不愉快的内容，也不要有任何的不耐烦。
正确答案是“对”。
试题 7商务型谈话要使用直来直去的语气，这样有利于工作交流。
正确答案是“错”。
试题 8员工向领导汇报工作的过程中，如果时间不够充足，也要列出详细汇报提纲，把主要观点和内容、典型事例、有关数据、经验体会等一一标出来。
正确答案是“对”。
试题 9员工向领导汇报工作，首先要符合上级需要了解情况的意图。
做到这一点，既要靠汇报前的认真准备，也要靠汇报过程中的见机调整。
正确答案是“对”。
试题 10员工向领导汇报工作，可以一次汇报多个问题，多询问领导的意见。
正确答案是“错”。
试题 11在办公室和同事们什么都可以聊，比如吹嘘买了别墅或利用假期去欧洲玩了一趟。
正确答案是“错”。
试题 12如果在办公室碰上有同事打听薪水，你尽可以告诉他实话。
正确答案是“错”。
试题 13可以办公室谈自己的理想，比如“在公司我的水平至少够副总”或者“35岁时我必须干到部门经理”。
正确答案是“错”。
试题 14面试回答提问时，要准确而有针对性地回答面试提问。
《演讲与口才实用教程》项目四
首先，应善于使用一些约定俗成的礼貌用语；其次，应避免 使用不文雅的语句和说法；最后，对于不宜明言的事情，可以使用 委婉的词句予以表达。
应尽量讲普通话，且要吐词清晰、发音标准、语速适中，准 确地表达自己的观点或看法
语言应当力求言简意赅，切忌雕琢语言、堆砌辞藻、废话连篇 或喋喋不休。同时，用语应当通俗易懂，不可晦涩难懂。
一、介绍 （一）自我介绍
第 9页
1．自我介绍的方式
（1）应酬式自我介绍 （2）工作式自我介绍 （3）交流式自我介绍 （4）礼仪式自我介绍 （5）问答式自我介绍
• 主要适用于某些公共场合和一般的社交场合（如旅途中、舞会上 等），用于向对方表明自己的身份。
• 主要适用于工作场合，其内容一般应包括姓名、所在单位及部门、 担任的职务等。
送别他人说“慢走”；请人别送说“留步”。 请人饶恕说“恕宥”；自责不周说“失敬”。 请人批评说“指教”；请人指点说“赐教”。 打断别人说“打扰”；请人原谅说“包涵”。 请人帮忙说“劳驾”；托人办事说“拜托”。 求人解答说“请问”；佩服他人说“拜服”。 劝告他人说“奉劝”；告诉他人说“奉告”。 归还东西说“奉还”；赠送东西说“奉送”。
探索与思考
小宁为什么会觉得营销是一件痛苦的事情？他的问题出在哪里？
探索点拨
第 8页
小宁由于缺乏与人交谈沟通的能力，在人际交往方面存在很多障碍，如不能合理地 提问、不会寒暄、不会寻找合适的话题等，才会觉得营销是一份很麻烦、很痛苦的工作。 在与客户沟通时，人们应注意以下几个方面。
（1）自我介绍要抓住他人的心理，不要让他人有厌烦或不安的感觉。 （2）在不同的场合，针对不同的对象，要合理运用不同的表达方式，通过准确简练 的语言，表情达意，顺利实现交谈目的。 （3）拜访客户前，做好准备；拜访客户时，注重礼仪；拜访客户后，表示谢意。
国家开放大学广东[课程号]50926《演讲与口才》形考任务四答案
![国家开放大学广东[课程号]50926《演讲与口才》形考任务四答案](https://img.taocdn.com/s3/m/7645ab6277232f60ddcca15a.png)
课程号：50926《演讲与口才》形考任务四
学校：国家开放大学广东
试卷满分100分得分100分
【题目】心理定式使人以（）的方式去进行认知或作出行为反应。
a. 比较沉稳
b. 比较固定
c. 比较平和
d. 比较灵活
参考答案：比较固定
【题目】演讲者置身于（）时的心理准备，就是演讲行为的心理定式。
a. 演讲准备
b. 演讲试讲
c. 演讲环境
d. 演讲稿写作
参考答案：演讲环境
【题目】要形成演讲行为的心理定式，要有演讲的（）为前提。
a. 心理暗示
b. 试练
c. 需要
d. 准备
参考答案：需要
【题目】根据马斯洛的需要等级理论，演讲的需要是较高层次的需要，不包括下列哪项需要（）。
a. 生存
b. 尊重
c. 自我实现
d. 社交
参考答案：生存
【题目】观察力是演讲者必备的基本功，在演讲的每一个环节都渗透着观察的结果，但不包括（）。
a. 主题确定。
演讲稿之演讲与口才第四章答案
演讲与口才第四章答案【篇一：演讲与口才1-4作业答案】演讲与口才作业1-4第一次作业填空题1、演讲是一种具有现实性和(艺术性)的社会实践活动。
2、演讲的全过程包括信息源(传播者，媒介，受传者)效果五个环节。
3、公元前5世纪亚里士多德写出的(《修辞学》)可以说是演讲术的逐步完善和形成时期。
4、我国历史上一次有记载的演讲是《尚书》中的(《甘誓》)。
5、根据演讲者在演讲时采用的表现手法，可以将演讲分为以叙事为主的(叙事性演讲)，以逻辑论证为主的（论辩性演讲），以解说注释为主的（说明性演讲)，以感情传达为主的传情性演讲几类。
6、演讲的信息主要是指演讲的（内容）和（材料）。
演讲活动的实质就是（传递）和（接受）信息的过程。
7、一篇演讲（只能有一）个主题。
8、演讲的标题，按着制作技巧和功能，可分为(揭示主题型，设问引发型，界定范围型)和（象征比喻型)9、演讲材料的收集方法，主要有两方面：一是获得（直接材料），二是获得（间接材料）。
名词解释题：1、演讲：是指在特定的时空环境中，以有声语言和相应的体态语言为手段，公开向听众传递信息，表述见解，阐明事理，抒发感情。
以期达到感召听众的目的。
它是一种直接的带有艺术性的社会实践活动。
2、道德演讲：是以思想品德教育为目的一种演讲问答题：1、简述演讲的特点。
1、演讲是一种具有现实性和艺术性的社会实践活动。
2、演讲必须在特定的时空环境中进行。
3、演讲离不开有声语言与体态语言。
2、简述演讲的社会功能。
1、政治斗争的有力武器；2、经济活动的思想筹码；3、鼓舞士气的战争号角；4、传播知识的有效途径；5、思想教育的最佳形式；6人才考核的重要尺度。
3如何选择演讲题目？1、体验时代精神，顺应历史潮流；2、适合听众要求，内容有的放矢；3、切合自己的身份，不妨：驾轻就熟；4、注意演讲场合，考虑预定时间。
4、简述收集材料的原则。
1、定向；2、充分；3、真实；4、新鲜；5、典型；6、具体；7、感人。
国开(四川)51703《演讲与口才》形考四复习资料答案
演讲与口才-形考四作业资料答案
说明：每学期的课程题目都可能更换，请认真核对是您需要的题目后再下载！
【题目】演讲者的修养需要具备高尚的情操和丰富的学识。
对
错
正确的答案是“对”。
【题目】演讲是口才的集中体现。
对
错
正确的答案是“对”。
【题目】口才是演讲的基础。
对
错
正确的答案是“对”。
【题目】演讲训练有利于提高个人的口才。
对
错
正确的答案是“对”。
【题目】演讲与口才是可以相互促进的。
对
错
正确的答案是“对”。
【题目】
在演讲即将结束时,演讲者总结概括演讲的主要观点,进一步强调、突出演讲的重点，帮助听众回顾演讲内容，进而更好地理解演讲者的观点，给听众留下一个清晰、完整、深刻的印象。
这种结尾方式是（）。
A. 感召式结尾
B. 引申式结尾
C. 总结式结尾
D. 抒情式结尾
[请认真阅读以上题目，运用所学知识完成作答]
参考答案：总结式结尾
【题目】
演讲美要求做到，实践性与（）的统一。
A. 延续性
B. 虚体性。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
形成性考核
形考四
题目1
演讲者的修养需要具备高尚的情操和丰富的学识。
选择一项：
对
错
正确的答案是“对”。
题目2
演讲是口才的集中体现。
选择一项：
对
错
正确的答案是“对”。
题目3
口才是演讲的基础。
选择一项：
对
错
正确的答案是“对”。
题目4
演讲训练有利于提高个人的口才。
选择一项：
对
错
正确的答案是“对”。
B.闺女
C.子弟
D.十里
正确答案是：闺女
题目12
演讲稿一般是由开头、主体、结尾三部分构成，在开头部分，演讲者一般是（）。
选择一项：
A.提出问题
B.分析问题
C.解决问题
D.讨论问题
正确答案是：提出问题
题目13
与一般口语表达相比演讲的主要特点是（）。
选择一项：
A.需要针对特定问题
B.需要有表达者
C.需要用有声语言
题目5
演讲与口才是可以相互促进的。
选择一项：
对
错
正确的答案是“对”。
题目6
在演讲即将结束时,演讲者总结概括演讲的主要观点,进一步强调、突出演讲的重点，帮助听众回顾演讲内容，进而更好地理解演讲者的观点，给听众留下一个清晰、完整、深刻的印象。这种结尾方式是（）。
选择一项：
A.总结式结尾
B.感召式结尾
C.抒情式结尾
浓厚的兴趣是促使学生专心听讲，积极思维的动力。语言的（）性能引起学生学习的兴趣，拨动学生心灵的琴弦，打开他们心灵的门扉。
选择一项：
A.趣味
B.精确
C.逻辑
D.精彩
正确答案是：精彩
题目25
（）是指在一定的语言环境中，利用词的多义和同音的条件，有意使语句具有双重意义。
选择一项：
A.岔断
B.夸张
C.曲解
D.双关
选择一项：
A.服饰
B.风度
C.举止
D.容貌
正确答案是：风度
题目16
（）是仪表美的最基本条件
选择一项：
A.得体
B.整洁
C.时尚
D.大方
正确答案是：整洁
题目17
当招聘者想了解你处理问题的能力时会采取（）提问，以帮助他们知道应聘者过去的表现及推测将来的表现。通常会虚拟某种情况，看应聘者将怎样处理。
选择一项：
A.操作性
B.压力式
C.随意性
D.假设性
正确答案是：假设性
题目18
即兴演讲的成功取决于演讲者平时知识、经验的积累以及对生活的观察和体验,特别是?????（）的能力。
选择一项：
A.驾驭语言
B.表演
C.理解沟通
D.学习
正确答案是：驾驭语言
题目19
（）是多种语言技巧的整体体现。
选择一项：
A.节奏
B.语气
C.发音
D.引申式结尾
正确答案是：总结式结尾
题目7
演讲美要求做到，实践性与（）的统一。
选择一项：
A.连贯性
B.延续性
C.虚体性
D.整体性
正确答案是：整体性
题目8
“一衣带水”正确的停顿是。
选择一项：
A.一/衣带水
B.一衣/带水
C.一衣带/水
D.一/衣/带/水
正确答案是：一衣带/水
题目9
（）是指演讲者针对政论国事，阐明立场、发表观点、宣传主张的一种演讲活动。
题目22
（）是指为了突出、强调句中的某些词语，在没有标点符号的地方也予以停顿。
选语句停顿
D.语法停顿
正确答案是：强调停顿
题目23
在整个面部表情中,最突出、最鲜明、最能反映深层心理的是（）。
选择一项：
A.面部肌肉的变化
B.眼神
C.眉毛
D.口型
正确答案是：眼神
题目24
D.需要有听话者
正确答案是：需要针对特定问题
题目14
演讲活动是在特定时空中进行的，演讲的内容往往都是针对特定时代中出现的特定问题进行的，这体现了演讲内容的（）。
选择一项：
A.现实性
B.单一性
C.理论性
D.综合性
正确答案是：现实性
题目15
（）是人的精神状态、个性气质、品德情趣、文化素养、生活习惯等外在表现的综合反映。
正确答案是：双关
D.声调
正确答案是：节奏
题目20
演讲者通过引用成语、谚语、格言警句、名人名言或诗词等作为演讲的结束。这种结尾方式是（）。
选择一项：
A.感召式结尾
B.呼应式结尾
C.警言式结尾
D.总结式结尾
是：警言式结尾
题目21
侃侃而谈、娓娓道来是对（）节奏的形象描述
选择一项：
A.轻快型
B.曲折型
C.激昂型
D.凝重型
正确答案是：轻快型
选择一项：
A.军事演讲
B.教育演讲
C.经济演讲
D.政治演讲
正确答案是：政治演讲
题目10
（）是以思想道德教育为目的，以社会道德规范、人生观、价值观等为基本内容的演讲活动。
选择一项：
A.道德演讲
B.政治演讲
C.宗教演讲
D.法律演讲
正确答案是：道德演讲
题目11
下列词语中,必读轻声的是（）
选择一项：
A.棋子