小班美术：好看的饼干
小班美工活动好看的饼干教案
一、活动名称：小班美工活动《好看的饼干》二、活动目标：1. 认知目标：让幼儿认识不同形状的饼干，了解饼干的基本特征。
2. 技能目标：培养幼儿手眼协调能力，提高幼儿的动手操作能力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱生活，喜欢动手操作美工活动。
三、活动准备：1. 物质准备：各种形状的饼干若干，彩色糖果若干，画纸、彩笔等美工材料。
2. 环境准备：安静、舒适的美工活动区。
四、活动过程：1. 导入：教师展示各种形状的饼干，引导幼儿观察并说出饼干的名称。
2. 讲解：教师讲解制作饼干的美工过程，引导幼儿认识美工材料。
3. 示范：教师现场演示制作过程，引导幼儿观察并学习。
4. 操作：幼儿按照教师的要求，自主选择材料，动手制作好看的饼干。
5. 交流：教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿互相欣赏、交流。
6. 总结：教师总结本次活动，对幼儿的表现给予鼓励和评价。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长参与幼儿的美工活动，共同培养幼儿的兴趣爱好。
3. 区域活动：在美工区设立“饼干制作”主题区域，提供相关材料，让幼儿自主创作。
六、教学内容：1. 学习制作简单饼干形状：圆形、方形、三角形等。
2. 学习使用剪刀、胶水等美工工具。
3. 学习在饼干上进行简单装饰，如画上图案、粘贴彩色糖果等。
七、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握制作简单饼干形状的方法，培养幼儿的美工技能。
2. 教学难点：让幼儿学会使用剪刀、胶水等美工工具，并在饼干上进行简单装饰。
八、教学步骤：1. 教师展示各种形状的饼干，引导幼儿说出饼干的名称。
2. 教师讲解制作饼干的方法，示范如何制作圆形、方形、三角形等形状的饼干。
3. 教师指导幼儿使用剪刀、胶水等美工工具，教授幼儿如何在饼干上进行简单装饰。
4. 幼儿按照教师的要求，自主选择材料，动手制作饼干。
5. 教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿互相欣赏、交流。
九、教学评价：1. 教师对幼儿的制作过程进行评价，关注幼儿的操作技能、创造力等方面的发展。
幼儿园小班美术教案：好看的饼干
一、教学目标：1. 培养幼儿对美术的兴趣和爱好，激发幼儿的创造力和想象力。
2. 通过观察和描绘，培养幼儿的观察能力和表达能力。
3. 培养幼儿的动手能力，提高幼儿的手工技巧。
4. 培养幼儿的审美观念，使幼儿能够欣赏美、创造美。
二、教学内容：1. 饼干的外观特征和种类。
2. 使用蜡笔、水粉等材料进行绘画。
3. 创意表现，画出自己喜欢的饼干。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿通过观察和描绘，掌握饼干的外观特征和种类，培养幼儿的观察能力和表达能力。
2. 教学难点：让幼儿运用蜡笔、水粉等材料，创意表现自己喜欢的饼干。
四、教学准备：1. 准备不同种类和形状的饼干作为教具。
2. 准备彩色蜡笔、水粉、画纸等绘画材料。
五、教学过程：1. 导入：教师展示各种饼干，引导幼儿观察饼干的外观特征，如形状、颜色等，并引导幼儿表达自己的感受。
2. 讲解：教师讲解饼干的不同种类和形状，让幼儿了解饼干的基本知识。
3. 示范：教师示范如何使用蜡笔、水粉等材料绘画饼干，讲解绘画的技巧。
4. 创作：幼儿根据自己对饼干的认识和想象，选择喜欢的材料和颜色，绘画出自己喜欢的饼干。
5. 展示与评价：教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互欣赏、评价，培养幼儿的审美观念。
这五个章节构成了一个完整的教案，包含了教学目标、教学内容、教学重点与难点、教学准备和教学过程。
希望对您有所帮助。
六、教学延伸：1. 邀请家长参与：邀请家长来幼儿园参与幼儿的美术作品展示活动，让家长共同见证幼儿的成长和进步。
2. 环境创设：将幼儿的美术作品装饰在幼儿园的公共区域，让更多的人欣赏到幼儿的创作。
3. 作品收藏：鼓励幼儿将自己的作品收藏起来，定期进行回顾和总结，提高幼儿的自我成就感。
七、教学评价：1. 过程评价：关注幼儿在绘画过程中的态度、兴趣和参与程度，鼓励幼儿积极表达自己的想法。
2. 作品评价：从创意、构图、色彩等方面对幼儿的作品进行评价，注重培养幼儿的审美观念。
小班美术有趣的饼干教案3篇
小班美术有趣的饼干教案3篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班美术《好看的饼干》教案
小班美术《好看的饼干》教案背景小班美术的教学既要注重孩子的自由创作，又要在指导中让孩子理解基本美术表现形式、技能和语汇，通过实际操作的体验来提高他们的艺术鉴赏和表现能力。
本次教案将以“好看的饼干”为主题，让孩子在自由创作的同时，体验掌握基本的美术表现技巧。
教学目标知识目标：•了解饼干的形状、颜色、质地特点，通过自我体验感受，运用自己的语言表述饼干的特点•了解绘画基础知识，通过丰富多彩的色彩、线条等元素表现出自己心目中的“好看的饼干”能力目标：•通过自由创作，培养和发展孩子的艺术表现能力和创造力•提高孩子的艺术鉴赏能力，让孩子从关注作品自身美感出发，表达感受和想法教学重点•让孩子通过自我体验感受饼干的特点•引导孩子绘制自己心目中的“好看的饼干”，培养孩子的艺术表现能力和创造力教学准备•黑板、粉笔•彩色笔、蜡笔、彩色纸、剪刀、胶水•“好看的饼干”图片或实物教学步骤步骤1：导入老师引入本节课主题：“好看的饼干”，向孩子展示“好看的饼干”的图片或实物，介绍常见的饼干种类和其特点，感性地引入本节课内容。
步骤2：自由创作老师邀请孩子自由发挥，发挥想象力和创造力，用彩色笔或蜡笔在画纸上自由画出自己心中好看的饼干，可以画出饼干的形状、颜色、质地等特点，同时让孩子通过自我体验感受饼干的特点。
步骤3：评价展示老师邀请孩子将自己绘制的“好看的饼干”展示给其他孩子观看，让大家欣赏，互相学习、交流、分享。
老师可以适当引导和点评孩子的作品，帮助孩子发现不足，提高孩子的美术鉴赏能力。
步骤4：制作饼干造型画老师分发彩色纸、剪刀、胶水等工具，让孩子制作饼干造型画，即将自己绘制的饼干剪下来，放在彩色纸上，用胶水粘贴，制成一幅具有立体感的饼干造型画。
同时让孩子使用多样的材料，如金属箔、亮粉、丝带、棉花等，丰富作品材质和表现效果。
总结通过本次教学，孩子们深入感性地了解了饼干的形状、颜色、质地特点，并通过创作自己的“好看的饼干”来表达自己的想法和感受。
小班美术《好看的饼干》
总结：本节课的收获和不足之处，对于我们今后的教学有很大的启示和帮助。
04
教学反思
幼儿在课堂上的表现如何？
幼儿是否积极参与课堂活动
幼儿的作品是否具有创意和想象力
幼儿是否能够按照教师的指导完成作品
幼儿在课堂上的情绪和表现是否稳定和良好
幼儿是否掌握了饼干的制作方法？通过与幼儿的交流，了解他们对制作方法的掌握程度。
引导幼儿分享在制作饼干过程中遇到的问题及解决方法，培养他们的思考能力和创造力。
教师总结：总结本节课的收获和不足之处
收获：通过本节课，孩子们学会了制作不同形状和颜色的饼干，培养了他们的创造力和动手能力。
不足之处：部分孩子在制作过程中不够细心，需要加强指导。
改进措施：在今后的教学中，可以增加更多的材料和工具，让孩子们尝试更多的创意和制作方法。
牛奶：提供营养，使饼干更加柔软
尝试制作不同形状的饼干
教学过程：教师演示、幼儿操作、作品展示
教学目标：培养幼儿动手能力和创造力
教学内容：引导幼儿观察饼干模具，尝试制作不同形状的饼干
教学评价：鼓励幼儿发挥想象力，表扬有创意的作品
03
教学步骤
导入新课：观察饼干，了解形状和特点
添加标题
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教学评价：教师对幼儿在分享过程中的表现进行评价，鼓励幼儿积极参与分享活动
02
教学内容
认识饼干的基本形状
圆形饼干：最常见的饼干形状，象征完美和完整。
方形饼干：通常用于制作饼干切块，便于包装和运输。
奇形饼干：具有独特形状的饼干，如动物、植物或人物形状，通常用于儿童和家庭烘焙。
曲奇饼干：通常指小型的、薄脆的饼干，口感酥脆，是常见的下午茶点心。
作品展示：将幼儿制作好的饼干展示出来，让他们感受到自己的创作得到了肯定和欣赏。
小班美术优秀教案《有趣的饼干》
小班美术优秀教案《有趣的饼干》一、教学目标1.培养幼儿对手工制作的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
2.让幼儿学会用橡皮泥制作不同形状的饼干，并发挥自己的创意进行装饰。
3.培养幼儿的观察能力、动手能力和团队协作精神。
二、教学重难点1.教学重点：学会用橡皮泥制作饼干，并能进行简单的装饰。
2.教学难点：让幼儿充分发挥想象力，创作出独特有趣的饼干。
三、教学准备1.教具：橡皮泥、饼干模具、牙签、剪刀、调色板、画笔、颜料等。
2.环境布置：将教室划分为若干个小组区域，每个区域准备相应的材料。
四、教学过程1.导入（1）教师出示各种形状的饼干，引导幼儿观察并说出它们的名称。
（2）邀请幼儿分享自己最喜欢的饼干，并说出原因。
2.制作饼干（1）教师讲解制作饼干的基本步骤：揉、捏、压、刻。
（2）教师示范如何用橡皮泥制作饼干，并讲解注意事项。
（3）幼儿分组进行制作，教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中的问题。
3.饼干装饰（1）教师出示各种装饰材料，引导幼儿观察并说出它们的名称。
（2）教师讲解装饰的基本方法：画、粘、插等。
（3）幼儿充分发挥想象力，对自己制作的饼干进行装饰。
4.展示与评价（1）教师邀请幼儿展示自己的作品，并分享制作过程中的趣事。
（2）教师组织幼儿进行自评、互评，引导幼儿学会欣赏他人的优点，给予鼓励和赞美。
（2）教师鼓励幼儿在日常生活中，多观察、多动手，发挥自己的创造力。
五、教学反思1.亮点：（1）幼儿在制作饼干过程中，表现出较高的合作意识，能够互相帮助、共同完成任务。
（2）幼儿在装饰饼干时，充分发挥自己的想象力，创作出独特有趣的饼干。
2.不足：（1）部分幼儿在制作饼干时，动作不够熟练，需要教师个别指导。
（2）活动时间安排不够紧凑，导致部分幼儿未能充分展示自己的作品。
重难点补充：1.教学重点补充：（1）教师通过提问：“你们知道饼干是怎么来的吗？”引发幼儿兴趣。
（2）教师：“我们今天要用手中的橡皮泥来变魔法，做出各种美味的饼干哦！”让幼儿对制作饼干充满期待。
小班美术教案：好看的饼干
一、教学目标：1. 让学生了解和认识饼干的外形、颜色和纹理。
2. 培养学生的观察能力和想象力，激发他们创作美术作品的兴趣。
3. 培养学生运用彩泥制作饼干的能力，提高他们的动手操作能力。
二、教学重点与难点：重点：让学生通过观察、讨论，了解饼干的外形、颜色和纹理。
难点：培养学生运用彩泥制作出具有自己特色的饼干作品。
三、教学准备：1. 准备各种形状、颜色和纹理的饼干样品。
2. 准备彩泥、画纸、画笔等绘画工具。
3. 准备教学PPT，内容包括饼干的外形、颜色和纹理。
四、教学过程：1. 导入：展示各种形状、颜色和纹理的饼干样品，引导学生观察和欣赏。
2. 讲解：通过教学PPT，讲解饼干的外形、颜色和纹理，帮助学生认识和了解。
3. 讨论：让学生分组讨论，分享自己对饼干的认识和感受，培养学生的观察能力和想象力。
4. 创作：引导学生运用彩泥制作自己喜欢的饼干作品，鼓励学生发挥创意，制作出具有自己特色的饼干。
5. 展示：将学生的作品展示在黑板上，让大家一起欣赏和评价，提高学生的自信心。
五、教学反思：通过本节课的教学，学生对饼干的外形、颜色和纹理有了更深入的了解，观察能力和想象力得到了提升。
在创作过程中，学生运用彩泥制作出了具有自己特色的饼干作品，动手操作能力得到了锻炼。
学生之间的交流和分享，也提高了他们的表达能力。
但在教学过程中，可能对学生的指导还不够细致，需要在今后的教学中加以改进。
六、教学评价：1. 观察学生对饼干的认识和描述，评估他们的观察能力。
2. 评估学生在创作过程中对彩泥的运用技巧和创作想象力。
3. 收集学生作品，观察其细节处理和创意表达，评价其动手操作能力和创新能力。
七、安全与卫生：1. 在课堂上提醒学生使用彩泥时要小心，避免弄脏衣物和地面。
2. 使用完毕后，引导学生正确清洗手部，保持个人卫生。
3. 课前检查绘画工具的完好性，避免使用破损的工具造成伤害。
八、作业布置：1. 请学生在家中与家长一起收集不同形状、颜色和纹理的饼干，了解其特点。
小班美术教案：好看的饼干
小班美术教案：好看的饼干一、教学目标：1. 培养小班幼儿对美术的兴趣和爱好，激发他们的创造力和想象力。
2. 通过绘画活动，培养幼儿的手眼协调能力和动手操作能力。
二、教学内容：1. 认识各种不同形状的饼干，如圆形、方形、心形等。
2. 学习使用各种不同的绘画工具，如水彩笔、蜡笔等。
3. 学习简单的绘画技巧，如渐变、点画等。
三、教学准备：1. 准备各种不同形状的饼干样品，以及相关的绘画工具和材料。
2. 准备一张大的画纸，每个幼儿一份。
3. 准备一些示例画作，供幼儿参考。
四、教学过程：1. 引导幼儿观察各种不同形状的饼干样品，让幼儿说出它们的名称。
2. 讲解绘画工具的使用方法，并演示如何绘画出渐变和点画的效果。
3. 发给每个幼儿一张大的画纸和绘画工具，让幼儿按照自己的想象和喜好，自由地进行绘画。
4. 教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题，鼓励幼儿大胆表达自己的想法。
5. 绘画结束后，让幼儿展示自己的作品，大家一起来欣赏和评价。
五、教学评价：1. 通过观察幼儿的绘画作品，评价他们的绘画技巧和创造力。
2. 通过观察幼儿在绘画过程中的表现，评价他们的专注力和合作能力。
3. 通过幼儿的自我评价和同伴的评价，了解他们的学习感受和需求。
六、教学拓展：1. 组织一次“饼干制作”活动，让幼儿亲自动手制作自己设计的饼干。
2. 邀请家长来园参加“饼干展览”活动，让家长欣赏幼儿的作品，并分享教育心得。
3. 开展“最美饼干”评选活动，让幼儿学会欣赏他人的优点，提高自我认知。
七、安全事项：1. 在绘画过程中，教师要提醒幼儿小心使用绘画工具，避免划伤手指。
2. 在制作饼干过程中，教师要指导幼儿正确使用厨房工具，注意安全。
3. 教师要确保活动环境整洁，避免幼儿误食或接触有害物质。
八、教学反思：1. 教师要关注幼儿在绘画过程中的表现，及时发现问题，调整教学方法。
2. 教师要关注幼儿的情感需求，鼓励他们大胆表达自己的想法，培养自信心。