小班美术活动——好看的饼干
幼儿园小班教案《漂亮的饼干》含反思
幼儿园小班教学计划《漂亮的饼干》带反思小班教学计划《漂亮的饼干》包含对适合小班学生的美术主题教学活动的反思，使孩子们喜欢参加美术活动，并能够大胆地表达自己的情感和经验，掌握长距离，团圆和壁球的基本技能。
泥瓦匠，并培养幼儿。
观察，操纵和表达改善儿童审美趣味和创新意识的能力。
来看看幼儿园班级010010的几点思考。
活动目标掌握泥工中的蹲，团聚和挤压的基本技能。
我喜欢参加艺术活动，能够大胆表达自己的情感和经历。
培养幼儿观察，操纵和表达的能力，并提高其审美趣味和创新意识。
教学重点，难度困难发展幼儿对泥瓦的兴趣并锻炼他们的运动能力。
活动准备各种颜色的橡皮泥，印刷工具（具有不均匀图案的小型玩具等），几何模具（营养快速线盖，用牙膏盒切开的方形小圆圈等），各种形状的饼干。
活动程序1.孩子们喜欢吃饼干吗？（喜欢）。
您吃过哪种饼干？（圆形，正方形，三角形等），我们吃过任何形式的饼干吗？（有）。
那我们今天就学会做饼干，好吗？（很好）2.请孩子们看看老师做了什么：首先捏橡皮泥，将其分组，形成一个组；湾在木板上放好橡皮泥； C。
使用打印工具在泥上打印您喜欢的图案； d。
用几何模具切割橡皮泥。
成为圆形，方形或椭圆形的饼干。
从侧面取出多余的橡皮泥，以便准备好饼干，将准备好的饼干放在盘子上，然后将多余的橡皮泥放入盒子中。
3.孩子们开始学习自己做饼干.（放一点音乐）4.要求孩子们将准备好的饼干放在桌子中间，让每个人都来参观，谁是最好的。
橡皮泥，印刷工具，几何模具放置在活动区域中，儿童可以自己玩耍；老师还准备一些小动物模具，教孩子用相同的方式做其他事情，例如：小鸭，鸡等。
教学反思教孩子用相同的方式做其他事情，例如：小鸭，鸡等。
在以后的活动中，我们应该培养更多的孩子动手能力，鼓励孩子做自己的工作，激发他们对动手的兴趣，在活动上。
橡皮泥，印刷工具和几何模具放置在活动区域中，以供儿童玩耍。
小百科全书：饼干是用面粉，水或牛奶烘烤的，没有酵母。
小班美术漂亮的饼干教案反思
评价与反馈环节
评价方式：采用 多种评价方式， 包括教师评价、 学生互评和自评
反馈内容：及时、 具体地反馈学生 的学习情况和表 现
改进措施：根据 评价结果，及时 调整教学策略和 方法，提高教学 效果
反思总结：对整 个教学过程进行 反思和总结，发 现问题并提出改 进意见
学生学习效果评估
学生制作饼干的创意和想象 力
评价方式不够科学：对于 学生的作品评价可能过于 主观，缺乏客观的评价标 准，导致评价结果不够准 确。
教学内容不够丰富：由于 时间限制或教材内容限制， 可能没有涵盖足够的知识 点，导致学生掌握不够全 面。
未来改进方向及措施
教学方法多样化：尝试运用不同的教学方法，如游戏、故事、音乐等，以激发学生的 学习兴趣和创造力。
注重培养幼儿的 兴趣和创造力
引导幼儿观察和 欣赏漂亮的饼干
提供丰富多样的 材料和工具
鼓励幼儿自由发 挥和表达自己的 想法
对学校及教育部门的建议
增加美术课程在小学阶段的比重 配备专业的美术教师，提高教学质量 加强学校与家长之间的沟通，共同关注学生的美术教育 定期举办美术比赛或展览，鼓励学生积极参与
对未来教学的展望
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教学方法和手段：评估教师是否能够 运用多种教学方法和手段，如讲解、 示范、讨论等，激发学生的学习兴趣 和积极性。
课堂氛围：评估课堂氛围是否积极、 和谐，以及教师是否能够营造出良好 的教学氛围，让学生感受到轻松、愉 快的学习氛围。
教学效果改进建议
增加互动环节，提高学生的学习兴趣和参与度 针对不同年龄段的学生，设计更具针对性的教学内容 注重培养学生的创造力和想象力，鼓励他们发挥自己的想象制作饼干
小班美工活动好看的饼干教案
一、活动名称：小班美工活动《好看的饼干》二、活动目标：1. 认知目标：让幼儿认识不同形状的饼干，了解饼干的基本特征。
2. 技能目标：培养幼儿手眼协调能力，提高幼儿的动手操作能力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱生活，喜欢动手操作美工活动。
三、活动准备：1. 物质准备：各种形状的饼干若干，彩色糖果若干，画纸、彩笔等美工材料。
2. 环境准备：安静、舒适的美工活动区。
四、活动过程：1. 导入：教师展示各种形状的饼干，引导幼儿观察并说出饼干的名称。
2. 讲解：教师讲解制作饼干的美工过程，引导幼儿认识美工材料。
3. 示范：教师现场演示制作过程，引导幼儿观察并学习。
4. 操作：幼儿按照教师的要求，自主选择材料，动手制作好看的饼干。
5. 交流：教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿互相欣赏、交流。
6. 总结：教师总结本次活动，对幼儿的表现给予鼓励和评价。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长参与幼儿的美工活动，共同培养幼儿的兴趣爱好。
3. 区域活动：在美工区设立“饼干制作”主题区域，提供相关材料，让幼儿自主创作。
六、教学内容：1. 学习制作简单饼干形状：圆形、方形、三角形等。
2. 学习使用剪刀、胶水等美工工具。
3. 学习在饼干上进行简单装饰，如画上图案、粘贴彩色糖果等。
七、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握制作简单饼干形状的方法，培养幼儿的美工技能。
2. 教学难点：让幼儿学会使用剪刀、胶水等美工工具，并在饼干上进行简单装饰。
八、教学步骤：1. 教师展示各种形状的饼干，引导幼儿说出饼干的名称。
2. 教师讲解制作饼干的方法，示范如何制作圆形、方形、三角形等形状的饼干。
3. 教师指导幼儿使用剪刀、胶水等美工工具，教授幼儿如何在饼干上进行简单装饰。
4. 幼儿按照教师的要求，自主选择材料，动手制作饼干。
5. 教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿互相欣赏、交流。
九、教学评价：1. 教师对幼儿的制作过程进行评价，关注幼儿的操作技能、创造力等方面的发展。
幼儿园小班美术教案：好看的饼干
一、教学目标：1. 培养幼儿对美术的兴趣和爱好，激发幼儿的创造力和想象力。
2. 通过观察和描绘，培养幼儿的观察能力和表达能力。
3. 培养幼儿的动手能力，提高幼儿的手工技巧。
4. 培养幼儿的审美观念，使幼儿能够欣赏美、创造美。
二、教学内容：1. 饼干的外观特征和种类。
2. 使用蜡笔、水粉等材料进行绘画。
3. 创意表现，画出自己喜欢的饼干。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿通过观察和描绘，掌握饼干的外观特征和种类，培养幼儿的观察能力和表达能力。
2. 教学难点：让幼儿运用蜡笔、水粉等材料，创意表现自己喜欢的饼干。
四、教学准备：1. 准备不同种类和形状的饼干作为教具。
2. 准备彩色蜡笔、水粉、画纸等绘画材料。
五、教学过程：1. 导入：教师展示各种饼干，引导幼儿观察饼干的外观特征，如形状、颜色等，并引导幼儿表达自己的感受。
2. 讲解：教师讲解饼干的不同种类和形状，让幼儿了解饼干的基本知识。
3. 示范：教师示范如何使用蜡笔、水粉等材料绘画饼干，讲解绘画的技巧。
4. 创作：幼儿根据自己对饼干的认识和想象，选择喜欢的材料和颜色，绘画出自己喜欢的饼干。
5. 展示与评价：教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互欣赏、评价，培养幼儿的审美观念。
这五个章节构成了一个完整的教案，包含了教学目标、教学内容、教学重点与难点、教学准备和教学过程。
希望对您有所帮助。
六、教学延伸：1. 邀请家长参与：邀请家长来幼儿园参与幼儿的美术作品展示活动，让家长共同见证幼儿的成长和进步。
2. 环境创设：将幼儿的美术作品装饰在幼儿园的公共区域，让更多的人欣赏到幼儿的创作。
3. 作品收藏：鼓励幼儿将自己的作品收藏起来，定期进行回顾和总结，提高幼儿的自我成就感。
七、教学评价：1. 过程评价：关注幼儿在绘画过程中的态度、兴趣和参与程度，鼓励幼儿积极表达自己的想法。
2. 作品评价：从创意、构图、色彩等方面对幼儿的作品进行评价，注重培养幼儿的审美观念。
小班美术《好看的饼干》教案
小班美术《好看的饼干》教案背景小班美术的教学既要注重孩子的自由创作，又要在指导中让孩子理解基本美术表现形式、技能和语汇，通过实际操作的体验来提高他们的艺术鉴赏和表现能力。
本次教案将以“好看的饼干”为主题，让孩子在自由创作的同时，体验掌握基本的美术表现技巧。
教学目标知识目标：•了解饼干的形状、颜色、质地特点，通过自我体验感受，运用自己的语言表述饼干的特点•了解绘画基础知识，通过丰富多彩的色彩、线条等元素表现出自己心目中的“好看的饼干”能力目标：•通过自由创作，培养和发展孩子的艺术表现能力和创造力•提高孩子的艺术鉴赏能力，让孩子从关注作品自身美感出发，表达感受和想法教学重点•让孩子通过自我体验感受饼干的特点•引导孩子绘制自己心目中的“好看的饼干”，培养孩子的艺术表现能力和创造力教学准备•黑板、粉笔•彩色笔、蜡笔、彩色纸、剪刀、胶水•“好看的饼干”图片或实物教学步骤步骤1：导入老师引入本节课主题：“好看的饼干”，向孩子展示“好看的饼干”的图片或实物，介绍常见的饼干种类和其特点，感性地引入本节课内容。
步骤2：自由创作老师邀请孩子自由发挥，发挥想象力和创造力，用彩色笔或蜡笔在画纸上自由画出自己心中好看的饼干，可以画出饼干的形状、颜色、质地等特点，同时让孩子通过自我体验感受饼干的特点。
步骤3：评价展示老师邀请孩子将自己绘制的“好看的饼干”展示给其他孩子观看，让大家欣赏，互相学习、交流、分享。
老师可以适当引导和点评孩子的作品，帮助孩子发现不足，提高孩子的美术鉴赏能力。
步骤4：制作饼干造型画老师分发彩色纸、剪刀、胶水等工具，让孩子制作饼干造型画，即将自己绘制的饼干剪下来，放在彩色纸上，用胶水粘贴，制成一幅具有立体感的饼干造型画。
同时让孩子使用多样的材料，如金属箔、亮粉、丝带、棉花等，丰富作品材质和表现效果。
总结通过本次教学，孩子们深入感性地了解了饼干的形状、颜色、质地特点，并通过创作自己的“好看的饼干”来表达自己的想法和感受。
幼儿园小班美术教案：好看的饼干
幼儿园小班美术教案：好看的饼干一、教学目标1. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
2. 通过观察和描绘饼干的形状、颜色和纹理，提高幼儿的观察力和表达能力。
3. 培养幼儿的动手能力，提高幼儿的手眼协调能力。
二、教学内容1. 认识饼干的形状、颜色和纹理。
2. 学习使用简单的线条和颜色描绘饼干。
3. 创作属于自己的饼干画作。
三、教学准备1. 准备各种形状、颜色和纹理的饼干作为实物观察和描绘的对象。
2. 提供画纸、画笔、颜料等绘画材料。
3. 准备示范画作供幼儿参考。
四、教学过程1. 引入：展示各种形状、颜色和纹理的饼干，引导幼儿观察和描述。
2. 讲解：简单讲解饼干的特点，如圆形、方形、三角形等，以及饼干的颜色和纹理。
3. 示范：老师在画纸上示范描绘一个饼干，边画边讲解绘画的步骤和技巧。
4. 创作：幼儿根据自己的观察和想象，使用画笔和颜料在画纸上描绘饼干。
5. 展示：鼓励幼儿展示自己的作品，引导幼儿互相欣赏和交流。
五、教学评价1. 观察幼儿在绘画过程中的兴趣和参与程度，以及幼儿的作品表现。
2. 评价幼儿的观察力、表达力和动手能力的发展情况。
3. 收集幼儿的反馈意见，及时调整教学方法和内容。
六、教学延伸1. 邀请家长参与：邀请家长来园参观幼儿的画作，共同分享幼儿的绘画成果。
3. 作品收藏：鼓励家长收藏幼儿的作品，作为幼儿成长的纪念。
七、教学注意事项1. 关注幼儿的安全：在绘画过程中，注意幼儿使用绘画材料的安全，防止误食或弄伤。
2. 尊重个体差异：因材施教，根据每个幼儿的发展水平调整教学难度和指导力度。
3. 鼓励合作：鼓励幼儿之间相互合作，共同完成作品。
八、教学建议1. 定期开展美术活动，让幼儿有机会持续接触和体验绘画。
2. 丰富教学内容，逐渐引入更多艺术形式，如手工制作、雕塑等。
3. 结合节日或主题，开展相关美术活动，提高幼儿的兴趣和参与度。
九、教学反馈1. 收集家长和幼儿的反馈意见，了解教学效果和幼儿的需求。
小班美术《好看的饼干》
总结：本节课的收获和不足之处，对于我们今后的教学有很大的启示和帮助。
04
教学反思
幼儿在课堂上的表现如何？
幼儿是否积极参与课堂活动
幼儿的作品是否具有创意和想象力
幼儿是否能够按照教师的指导完成作品
幼儿在课堂上的情绪和表现是否稳定和良好
幼儿是否掌握了饼干的制作方法？通过与幼儿的交流，了解他们对制作方法的掌握程度。
引导幼儿分享在制作饼干过程中遇到的问题及解决方法，培养他们的思考能力和创造力。
教师总结：总结本节课的收获和不足之处
收获：通过本节课，孩子们学会了制作不同形状和颜色的饼干，培养了他们的创造力和动手能力。
不足之处：部分孩子在制作过程中不够细心，需要加强指导。
改进措施：在今后的教学中，可以增加更多的材料和工具，让孩子们尝试更多的创意和制作方法。
牛奶：提供营养，使饼干更加柔软
尝试制作不同形状的饼干
教学过程：教师演示、幼儿操作、作品展示
教学目标：培养幼儿动手能力和创造力
教学内容：引导幼儿观察饼干模具，尝试制作不同形状的饼干
教学评价：鼓励幼儿发挥想象力，表扬有创意的作品
03
教学步骤
导入新课：观察饼干，了解形状和特点
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教学评价：教师对幼儿在分享过程中的表现进行评价，鼓励幼儿积极参与分享活动
02
教学内容
认识饼干的基本形状
圆形饼干：最常见的饼干形状，象征完美和完整。
方形饼干：通常用于制作饼干切块，便于包装和运输。
奇形饼干：具有独特形状的饼干，如动物、植物或人物形状，通常用于儿童和家庭烘焙。
曲奇饼干：通常指小型的、薄脆的饼干，口感酥脆，是常见的下午茶点心。
作品展示：将幼儿制作好的饼干展示出来，让他们感受到自己的创作得到了肯定和欣赏。
小班美术教案：好看的饼干
小班美术教案：好看的饼干一、教学目标：1. 培养小班幼儿对美术的兴趣和爱好，激发他们的创造力和想象力。
2. 通过绘画活动，培养幼儿的手眼协调能力和动手操作能力。
二、教学内容：1. 认识各种不同形状的饼干，如圆形、方形、心形等。
2. 学习使用各种不同的绘画工具，如水彩笔、蜡笔等。
3. 学习简单的绘画技巧，如渐变、点画等。
三、教学准备：1. 准备各种不同形状的饼干样品，以及相关的绘画工具和材料。
2. 准备一张大的画纸，每个幼儿一份。
3. 准备一些示例画作，供幼儿参考。
四、教学过程：1. 引导幼儿观察各种不同形状的饼干样品，让幼儿说出它们的名称。
2. 讲解绘画工具的使用方法，并演示如何绘画出渐变和点画的效果。
3. 发给每个幼儿一张大的画纸和绘画工具，让幼儿按照自己的想象和喜好，自由地进行绘画。
4. 教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题，鼓励幼儿大胆表达自己的想法。
5. 绘画结束后，让幼儿展示自己的作品，大家一起来欣赏和评价。
五、教学评价：1. 通过观察幼儿的绘画作品，评价他们的绘画技巧和创造力。
2. 通过观察幼儿在绘画过程中的表现，评价他们的专注力和合作能力。
3. 通过幼儿的自我评价和同伴的评价，了解他们的学习感受和需求。
六、教学拓展：1. 组织一次“饼干制作”活动，让幼儿亲自动手制作自己设计的饼干。
2. 邀请家长来园参加“饼干展览”活动，让家长欣赏幼儿的作品，并分享教育心得。
3. 开展“最美饼干”评选活动，让幼儿学会欣赏他人的优点，提高自我认知。
七、安全事项：1. 在绘画过程中，教师要提醒幼儿小心使用绘画工具，避免划伤手指。
2. 在制作饼干过程中，教师要指导幼儿正确使用厨房工具，注意安全。
3. 教师要确保活动环境整洁，避免幼儿误食或接触有害物质。
八、教学反思：1. 教师要关注幼儿在绘画过程中的表现，及时发现问题，调整教学方法。
2. 教师要关注幼儿的情感需求，鼓励他们大胆表达自己的想法，培养自信心。
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小班美术活动——好看的饼干
一、活动背景
每天吃点心的时候小朋友都会拿着自己的饼干看好久，而且在美工区里小朋友也喜欢制作饼干，但是小朋友只会简单的压扁，没有技能和审美要求上的提高，为此我觉得可以利用小朋友对饼干感兴趣这点，设计这次美工活动，让孩子们在活动中既能保持高的情绪又能有技能和什么的提高。
二、活动目标
1.学习搓、压的技能制作不同形状的饼干。
2.乐意用不同的方法装饰饼干，大胆想象各种造型。
3.体验操作的乐趣。
三、活动准备
陶泥各种豆子饼干
活动重点学习用搓、压的技能制作饼干
活动难点大胆想象造型并装饰
四、活动过程：
（一）好吃好看的饼干
我们一起来看大家手里的饼干呢，你的饼干是什么形状的？上面有什么？【评析：给幼儿真的饼干，能更好的吸引幼儿的注意力，让幼儿观察，激发幼儿的尝试欲望。
此环节为下面幼儿制作饼干铺垫。
】
小结：饼干有很多中不同的形状，有圆的、方形的、心形的、半圆形的、三角形的……上面还有漂亮的花纹和装饰。
小朋友想不想亲手来做一做好看、好吃的饼干。
（二）制作饼干
1.出示小泥团
认识新材料陶泥，引导幼儿学习搓圆的技能。
2.学习制作各种各样的饼干形状
把泥压扁，用牙签划出自己想要的饼干形状。
3.装饰饼干
出示各种豆子，带领幼儿一起认识。
在制作好的饼干胚子上装饰图案。
用不同的豆子装饰，也可以用牙签划出线条后和豆子一起装饰。
3.制作完成，将饼干放在盘子里。
（三）幼儿制作
师：请小朋友也来制作好看的饼干。
鼓励幼儿大胆制作和别人不一样的外形，并用豆子摆出有趣的图案或有规律地装饰。
（四）结束讲评
将做好的饼干放在盘子里展示，说说哪块饼干最好看？
幼儿一起品尝好吃的饼干。
五、活动反思。