班主任对班干部的十点要求-班级管理
班干部管理细则模版
班干部管理细则模版一、任职条件1. 具备良好的德、智、体、美全面发展素质；2. 踏实肯干，勤奋好学，品学兼优；3. 积极主动，具备较强的组织能力和协调能力；4. 有强烈的集体荣誉感和责任感，能够主动承担班级事务；5. 具备良好的沟通和表达能力，善于协调同学间的关系；6. 不迟到、不早退，遵守班级规章制度。
二、选拔程序1. 拟任职人员提出书面申请，写明个人优势以及担任职务的理由；2. 班主任组织召开班会，对拟任职人员进行面试或宣讲；3. 其他学生可以对拟任职人员进行民主评议；4. 班主任根据拟任职人员的综合素质和民主评议情况，最终决定是否录用。
三、职责分工1. 班长- 组织召开班会，落实、监督大家的学习和生活；- 向班主任汇报班级学习和生活情况；- 带头遵守班级规章制度，维护班级正常秩序；- 协助班主任组织和管理班级的各项活动。
2. 课代表- 协助班长宣传班级管理制度；- 收集、整理课程反馈和意见建议，及时向班主任反馈；- 跟进班级学生学习情况，帮助有困难的同学；- 按时发放和收集作业，确保课堂秩序。
3. 生活委员- 组织卫生清扫、班级布置等生活管理工作；- 关心同学生活，代表同学提出生活上的问题和需求；- 负责班级文化建设，组织开展有意义的团队活动；- 及时向班主任反映同学对宿舍、食堂等生活环境的建议。
四、权利与义务1. 权利- 享有参与班级决策、制定规章制度的权利；- 提出合理的建议和意见，促进班级的发展和进步；- 参与学年度评优评先的候选人推荐；- 班级聚会、活动的参与权。
2. 义务- 保持积极向上的态度，履行好本职工作；- 维护班级的利益和形象，共同营造良好的学习氛围；- 能够正确引导同学，积极关心班级同学的学习和生活；- 携手协力组织和参与各项班级活动，共同推进班级发展。
五、任期与评定1. 任期- 班干部的任期为一学年，每年评选一次；- 任期期间如有不当行为或表现不佳，有可能被免去职务。
班主任如何有效管理班干部
班主任如何有效管理班干部班干部是班集体中享有一定威信的学生代表，是学生思想教育、文化知识、课余生活等各项活动的组织者和管理者，是班集体的核心。
能否很好地发挥班干部在班级管理中的主动性、积极性和创造性，使他们真正成为班主任和科任教师工作的得力助手，是衡量班级建设成功与否的重要标准之一，是每一个教育工作者经常探讨的问题。
多少年来，小学的班、队干部都由学生选举产生，其中或多或少还体现了教师的旨意。
能够当选为干部的都是班里的“佼佼者”，他们听到的赞扬多、得到的鼓励多、锻炼的机会多、自我肯定的意识强，发展也就更迅速。
而对于大多数学生来说，因小干部的职数相对较少，学生本人又常有各种不同的因素影响，故而他们当干部的机会更是少而又少。
如以班级学额50人计，那么能当上中队干部的只占15%，即使加上小队干部也只是占到全班人数的30%。
由于小干部队伍也具有相对稳定的特点，因此绝大多数的学生只能是有此愿望而无此机会，那些各方面都占优势的孩子却极可能从小学到中学乃至大学都始终在学生干部的岗位上得到不断的锻炼与提高，为今后的持续发展奠定基础。
如何才能又全面又核心地培养班干部呢？我有如下体会：1、明确责任和义务明确学生干部的基本要求和目标，对全班学生组织一次干部岗位职责的学习培训，使每一位学生了解掌握班干部各岗位的职责要求，明确不同岗位的责任和义务，为任职、上岗作好充分的思想、心理准备。
新任职的班干部必须在任职前或任职第一天做一段演说。
这段话可以是关于任职的想法、计划、打算，可以是对履行职责过程中可能遇到的困难估计及对策、方法或要求同学们给予的支持配合，可以是诚意聘请有关岗位的顾问或干事并加以说明，也可以是对前任干部工作中值得借鉴之处的表述或在此基础上提出新的设想..便于班干部对自己的职责有一个很好的认识。
2、目标管理，责任分工到人。
每个岗位都有它特殊的职责，班干部应该十分明确自己的职责范围。
如：学习委员，开展各种知识性活动，负责每日早读和中队图书管理，关心并反映队员学习要求和意见，做好“学习园地”组织、出版工作。
班干部管理细则（5篇）
班干部管理细则一、班长的就职宣誓誓约1.自觉遵守校纪校规，为班集体利益尽职尽责，事事处处起模范带头作用，团结其他班干部积极工作。
2.全面主持班上的日常工作，组织、安排和协调好各项活动。
3.主动同老师配合，解决班上存在的问题。
督促全班同学遵守学校规章制度。
4.刻苦学习，坚持参加体育锻炼。
5.检查全班同学仪表、室内外卫生和课前准备。
和体育委员一起组织全班同学有序进入操场参加升旗仪式和课间操。
站在讲台前检查督促同学做好眼保操。
维护班上的秩序、纪律和安全。
班会时主持班会、总结一周班级工作。
二、学习委员的就职宣誓誓约1.用《中学生日常行为规范》严格要求自己，勤奋学习，制定班级学习制度，为提高全班同学的学习质量和学习成绩勤奋工作。
____组织好各项学习活动，安排好各学科竞赛，协调并监督科代表的工作，经常向同学们介绍新的学习方法，交流学习经验，努力工作，在全班形成良好的学习氛围。
3.经常检查全班同学完成学习任务情况，和其他班干部邀请学生家长走进校园、深入课堂。
4.自觉履行值日干部职责。
三、劳动卫生委员的就职宣誓誓约1.热爱劳动，珍惜劳动果实，热心为全班同学的健康服务。
2.安排和组织各项劳动任务，负责劳动过程中的安全。
3.每天随时检查室内外卫生，监督同学们的卫生习惯，及时纠正和制止各种不良行为。
4.教室经常保持窗明几净、桌椅摆放整齐，清洁区一尘不染。
5.美化教室，积极履行值日干部职责。
四、宣传委员的就职宣誓誓约1.积极宣传好人好事，组织同学向报刊杂志投稿。
2.办好墙报或宣传报。
____组织、安排好各种文娱活动。
4.每天组织学习时事和报刊文摘。
5.认真履行值日干部职责。
五、纪律委员的就职宣誓誓约1.经常检查、记载全班同学出勤、作息纪律情况。
2.督促同学们遵守、落实《中学生日常行为规范》。
____组织同学们学习中学生礼仪，结合班上实际开展普法教育，要求同学们做到仪表端正、语言文明、行为规范。
4.经常提醒同学们注意遵守课堂常规、大会纪律、集体活动纪律、劳动纪律和课外活动纪律。
班干部班级管理技巧
班干部班级管理技巧1.树立良好的形象。
（1）班干部想要在同学面前有威信，让自己在学习、能力、品德等方面比其他同学优秀；就要关心同学、信任同学，密切与同学的关系，拉近彼此的心理距离、感情距离。
班干部必须具有能够吸引同学的人格魅力，成为同学心目中的偶像或榜样。
（2）保持积极心态。
班干部要积极心态看事情，用积极的心态对待同学，用积极的心态对待工作。
这样就会具有成功人的欲望，就会积极要求进步，就会不断努力就会创造性的开展工作。
（3）严于律己。
要树立全心全意位同学服务的思想，严格要求自己，言行一致，表里如一，诚实正直。
（4）榜样示范作用。
班干部要很好履行自己的职责。
在学习、工作、生活中时时处处要身先垂范，要求他人做到的，必须自己首先做到；要求其他同学不要做的，自己坚决不要做。
这样，才会得到同学的拥护和支持。
班干部的榜样示范作用在学生中具有很大的影响，有利于班风、学风建设。
2.班干部的管理技巧。
课堂纪律常见的违纪现象课堂上说话、睡觉、玩手机，这种现象班干部既不能置之不理，也不能采取极端方式（大或者骂）来解决。
正确地解决问题办法分两步，先批评教育，指出其危害性，切忌大声训斥，侮辱人格，更不能动手动脚。
二、班干部如何处理偶发事件在日常生活中，往往会出现意想不到的偶发事件。
对班干部来说是一个严峻的考验，处理得当与否，直接反映班干部的本身素质和工作水平。
事例一：学生上课顶撞老师。
课堂上因学生不守纪律，扰乱课堂秩序，往往会惹老师生气。
在这种情况下，老师有时会严厉的批评，引起学生顶撞老师，上课无法继续进行。
在这种情况下，班干部要持积极态度，站出来劝说顶撞老师的同学，让其冷静下来，有话下课谈，让老师继续上课，下课及时将此事反映给班主任。
切忌起哄，看热闹，扩大事态。
事例二：同学之间争吵、骂人、打架。
在公寓、教室常常因为开玩笑过度，或说话不投机，一语不合，便拳脚相加。
特别是有些语言表达能力和自我约束能力较差的学生容易冲动，动不动就用拳头发表意见，这时班干部首先要劝阻，平息事态。
班主任如何做好班干部培养的工作
班主任如何做好班干部培养的工作班主任在学校管理工作中，起着极为重要的作用，其职责除了组织教学和学生管理外，还需要重点培养优秀的班干部。
班干部作为班级管理的重要力量，对于班级的组织、协调和积极向上的氛围的营造具有至关重要的影响。
下面将分析班主任如何做好班干部培养的工作。
首先，班主任应明确班干部的选拔标准和培养方向。
班干部不仅需要具备良好的学习成绩，还应具备较强的组织能力和团队合作能力，能够有效地协调和管理班级内的事务。
因此，班主任应针对不同年级的学生，制定相应的选拔标准，通过考察学生的学习成绩、综合素质和潜质等因素进行选拔。
同时，班主任还应明确班干部的培养方向，根据学生的优点和特长，有针对性地进行培养，使其能够熟练地担任班级职务。
其次，班主任应注重对班干部的培训和指导。
班主任应深入了解班干部的优点和不足，针对不同学生的问题，采用不同的培训和指导方法。
对于组织能力较强的学生，可以多给予机会参与班级活动的组织和协调工作，并在过程中积极指导和鼓励；对于团队合作能力较强的学生，可以安排他们担任团队负责人，培养其协调和管理团队的能力。
同时，班主任还需注重分析学生的不足之处，及时给予合理的纠正和指导，帮助他们不断进步。
此外，班主任应建立良好的班干部培养机制。
班主任应在班干部的选拔、培训和管理过程中建立一套科学的机制和规章制度。
例如，在班干部的选拔过程中，可以设立岗位申请和面试制度，通过面试评价学生的综合素质和潜力，从而公正、公平地选拔班干部。
在班干部的培训中，班主任可以组织培训班干部的活动，根据不同需求，组织丰富多样的培训内容，如组织能力、沟通能力、领导能力等方面的培训。
此外，班主任还应定期召开班干部会议，及时处理和解决班级问题，为学生提供广阔的发展平台。
最后，班主任应注重激发班干部的积极性和创造力。
班主任应尊重学生的主体地位，在培养班干部的过程中充分调动学生的积极性和创造力。
可以通过组织班干部参与活动策划、班级工作评议、班级管理等方式，让学生参与到班级管理的过程中，激发他们的参与热情。
班主任如何做好班干部培养的工作
班主任如何做好班干部培养的工作班主任是学生的重要指导者和引路人，承担着引导学生全面发展的责任。
其中，培养和锻炼班干部是班主任工作中不可或缺的一个重要环节。
本文将从培养意识、选拔机制、培养计划、评价基准四个方面论述班主任如何做好班干部培养的工作。
1.树立正确的培养意识。
首要的任务是激发学生的潜能，培养他们的领导才能和组织能力。
班主任应根据每个学生的性格、特长和兴趣，适时发现他们的潜力，并加以培养和引导。
此外，班主任还应强调团结协作、集体主义精神等基本素质的培养，让学生明白个人的成长与全班共同进步的必然联系。
2.建立科学的选拔机制。
班干部选拔与群体事务关系的重要性不可忽视。
班主任应建立公开、公正、公平的选拔机制，确保选拔过程的透明和公正。
班主任可以通过班级评议、自荐推举、面试等方式，全面了解每个同学的个人素质和能力，确保选出最优秀的班干部。
同时，班主任还要遵循“因材施教”的原则，将学生发展潜力和岗位要求相匹配，充分发挥班干部的作用。
3.制定科学的培养计划。
培养计划是班主任所承担的一项具体任务。
首先，班主任应根据每个班干部的不同特点和需求，量身定制培养计划。
这包括确定培养目标、明确责任、制定培养措施等。
其次，班主任应指导班干部明确角色定位，提供专业技能培训和知识学习的机会，促使他们增强工作能力和管理能力。
同时，班主任还应为班干部搭建展示自己才华和能力的机会，提供实践锻炼的平台，使他们在实践中不断成长和完善。
4.建立合理的评价基准。
评价是对培养工作的反馈和总结，是推动班干部进步的有效手段。
班主任应制定明确的评价标准和指标，对班干部在岗位上的工作表现进行全面、客观的评价。
评价应注重综合素质的培养，包括学术能力、组织管理能力、团队协作能力等方面的考察。
此外，班主任还应及时反馈评价结果，指导班干部进一步提升自己，努力完善工作。
综上所述，班干部培养是班主任工作中的一项重要任务。
班主任要树立正确的培养意识，建立科学的选拔机制，制定科学的培养计划，建立合理的评价基准。
班主任对班干部的管理
班主任对班干部的管理1．放手使用班干部如何让每个班干部、值周班长都做到各尽其能，各负其责？班主任对竞选产生的班干部和值周班长，要放手使用，同时要让全体同学了解班干部是班级的财富，他们在学习之余为班级服务很辛苦，引导大家去关心他们，支持他们，理解他们，为他们的工作创造一个良好的外部条件，班主任在其后起督导作用，及时帮助他们排忧解难。
班主任要大胆地让班干部独立主持工作，让他们在工作中锻炼成长。
学校组织的各项活动，都由班干部商量讨论决定。
只有大胆放手让干部去干，才能培养出能力。
工作中，班主任注意从旁扶一扶、帮一帮，督促他们做好工作，好的表扬、不足的帮助他改正。
2．严格管理班干部让班干部和值周班长接受同学们的监督。
对班干部"放手"并不等于“放任”，班干部首先是一名普通的学生，应当在各方面比一般学生更要严格要求自己，强化服务意识与协作精神。
班主任要定期召开班干部会，认真听取他们的意见与建议，并指导他们搞好每一项工作。
同时也要定期召开学生座谈会，从学生中进一步了解每名班干部的工作表现。
对表现出色的班干部及时提出表扬，对表现欠佳的班干部应私下提出批评与要求。
班级中的班干部是班主任的参谋和助手，是联系班主任和学生的纽带和桥梁。
好的学生干部能积极支持和配合班主任开展工作，起榜样带头作用，对班风和学风建设发挥核心的作用。
在班级管理中，培养和用好班干部，是管好班级的一个重要措施。
3、竞争上岗、民主选举、定期评价、末位淘汰。
我们班的班干部主要是通过学生自荐，竞选上岗，日常管理实行学生自主管理。
在班级工作中，班主任老师只交待一些经验性的注意事项，具体操作让学生充分发挥其智慧和主观能动性。
鼓励学生创造性地开展工作。
让学生在管理和被管理中认识到责任，学会履行职责。
为了使每个班干部有压力、有动力、有战斗力，真正成为班级管理前沿阵地的生力军，我对班干部实行竞争上岗、民主选举、定期评价、末位淘汰的管理机制。
在班上每月对班干部进行一次民主评议，对满意率达不到50%，且满意率最低的班干部进行淘汰。
班主任如何管理班干部的几点建议
班主任如何管理班干部的几点建议班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师。
班主任是学生班集体的组织者、教育者和指导者，也是学校教育工作，尤其是学校思想政治品德教育工作的骨干和有力的助手。
班主任能否管理好一个班级，除了自身的管理能力外，还依赖于是否有一支素质较高、管理能力较强的班干队伍。
一个群体没有坚强的领导核心就不能形成优良的集体，一个优良的班集体就必须有一支团结合作、热心集体工作并有较强工作能力在集体中有威望和影响力的骨干队伍，而班集体的核心主要就是班委会。
本人做班主任工作多年，下面本人就班干部的管理工作谈谈自己的粗浅的建议。
班主任要慎重对待班干部的选拔工作。
一个班级在刚开始组建时，如果同学们不是很熟悉，可以由班主任指任临时班干部，以使班级能正常运转。
一般来讲，也应进行简单考察，而且临时负责人不易太多，以免日后想进行调整时，影响到临时班干的情绪。
待同学们熟悉后，可以在班主任的指导下，进行民主选举，这样选出的班干才会得到同学们的支持。
如果同学们之间很熟悉，则可以直接进行选举产生班干部。
另外班干部的配备还要注意把那些思想素质好、作风正派、工作主动热情、工作能力强、学习目的明确、学习成绩优良、在学生中有一定威信并有创新意识的学生选拔到班干队伍中来。
班级干部选定后，要进行合理的分工。
班级的干部从班长到组长都要根据能力大小进行分工，明确各人的具体的职责。
如班长要应全面负责班级的行政工作，尤其是点名、开会集中、记载班级情况、主持召开主题班会等。
团支部书记要负责全面的思想教育工作，组织政治学习，开展丰富多彩的课外活动，进行深入细致的思想教育等。
其它班委应在自己的职权范围内开展工作，并积极配合其他班干搞好班级和学校组织的确良活动。
在选好班干部的同时，也要对班干部进行各种各样的培训，以使各个班干都能较快地适应班级的管理。
可以让班干部多参加由政教处或团委组织的统一培训，进行必要的理论学习，以及处理班级问题的一些方法。
班主任对班干部的十点要求
班主任对班干部的十点要求班主任对班干部的十点要求首先,严格要求自己：班主任要求班干部严格要求自己. “身体是一个人”,班干部严格要求自己,不仅能赢得学生的尊重和支持,还能更好地展示和工作.二,责任心强：班主任要求班干部对工作有高度的责任感.我们不仅要认真完成教师分配的任务,还要教师的紧迫感,学生的紧迫感,积极有目的的工作.三,工作公平：班主任要求班干部公平.防止极端防止“走私”的感觉,并支持“私人朋友”.班干部只有公平,才能赢得全班同学的信任.四,学会争取第一：班主任要求班干部不仅要纪律严明,还要勇于学习.班干部不仅可以提高同学的声望,还可以避免学业成绩下降造成的顾忌和意识形态负担,使他们的情绪始终处于良好状态.这种精神状态可以工作和学习.5.谦虚和谨慎：班主任要求班干部保持谦虚谨慎.不要对自己的进步感到满意,不要以工作为荣,并谦虚地接受学生的意见,要小心.6.关爱学生：班主任要求班干部学会照顾同学.有必要向他们解释“水可以载船,也可以翻船”的原则.他们需要明白他们与同学的关系就像船与水之间的关系.照顾同学会使班干部和同学之间的关系更加紧密,更容易得到同学的情感支持,更好地开展工作.七,对待人：班主任要求班干部对同学有宽容.如果你不动,你将受到纪律的威胁.你应该学会与同学交谈,帮助你的学生纠正他们的缺点.同时,工作必须耐心;允许学生事后重复,与老师一起工作,专注于错误的学生.当然,他们没有必要放弃原则并要求他们过于宽容.八,了解老师的意图：班主任要求班干部学会了解老师的意图,积极主动,但他们不能聪明.注意他们的意见,并始终与班主任保持一致.九,相互合作：班主任要求班干部注意彼此的合作.俗话说：“一个好男人,三个帮派,一个围栏,三个一堆”,班干部相互配合,相互支持,这将使班级委员会更加强大.不要：只是完成自己的事情,'事情不要挂高'.十,勇敢牺牲：班主任要求班干部有奉献精神.将您的热情奉献给同学和班级,奉献您的爱并投入您的精力.愿意受苦,敢于受苦,敢于受苦,勇敢.专职班干部是一名优秀的干部,能够最好地赢得同学的支持和老师的信任.。
班干部管理经验分享
班干部管理经验分享：1. 明确职责：作为班干部，首先要明确自己的职责，了解自己需要承担的任务和责任。
这包括组织班级活动、协调同学关系、维护班级纪律等。
只有明确了自己的职责，才能更好地为同学们服务。
2. 建立良好的沟通机制：班干部要与同学们保持良好的沟通，了解他们的需求和意见。
可以定期召开班会，让同学们提出建议和问题，共同解决班级事务。
同时，也要与其他班干部保持密切沟通，共同协作完成班级工作。
3. 公平公正：在处理班级事务时，要做到公平公正，不偏袒任何一方。
对于违反纪律的同学，要按照规定进行处理，不能因为个人关系而有所偏颇。
这样才能赢得同学们的信任和支持。
4. 以身作则：作为班干部，要以身作则，遵守学校规定，树立良好的榜样。
在学习、生活等方面都要严格要求自己，为同学们树立一个积极向上的形象。
5. 培养团队精神：班干部要学会团结和带领其他同学，发挥集体的力量。
可以组织一些团队活动，增强同学们的凝聚力和向心力。
同时，要关注每个同学的成长，帮助他们解决问题，提高自身能力。
6. 善于总结和反思：在担任班干部的过程中，要善于总结经验教训，不断改进自己的工作方法。
遇到问题时，要勇于面对，及时调整策略，不断提高自己的管理能力。
7. 学会倾听：作为班干部，要学会倾听同学们的意见和建议，尊重他们的想法。
在处理班级事务时，要充分考虑同学们的意见，做到民主决策。
8. 保持热情和耐心：担任班干部是一项充满挑战的工作，需要付出很多时间和精力。
要保持热情和耐心，对待每一个任务都要认真负责，努力做好自己的工作。
总之，担任班干部需要具备一定的管理能力和人际交往能力。
通过不断地学习和实践，相信你一定能够成为一名优秀的班干部。
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班主任对班干部的十点要求-班级管理班主任对班干部的十点要求
一、严于律己：
班主任要求班干部必须从严要求自己。
身正为人范，班干部严于律己，不仅可以赢得同学的尊敬和拥护，而且可以以身示范，更好地开展工作。
二、责任心强：
班主任要求班干部必须要有高度的工作责任感。
不仅要认真完成老师布置的各项工作任务，而且能急老师之所急，急同学之所急，主动而有目的地开展工作。
三、办事公正：
班主任要求班干部办事必须公正。
要防止偏激行
为，防止感情走私，偏袒私友。
班干部只有办事公正，才可能赢得全班同学的信任。
四、学习争先：
班主任要求班干部不仅要在纪律上严于律己，而且要在学习上勇于争先，堪为人范。
班干部把学习成绩搞上去，不仅可以提高自己在同学之中的威信，而且避免了因学习成绩下滑而产生的顾忌和思想负担，从而使自己的情绪始终处于良好状态。
这样的精神状态，才可能工作、学习两不误。
五、谦虚谨慎：
班主任要求班干部必须谦虚谨慎。
取得进步不自满，工作有成绩勿骄傲，要虚心接受同学的意见，要谨言慎行。
六、关心同学：
班主任要求班干部要学会关心同学。
要给他们阐明水能载舟，亦能覆舟的道理，要他们明白自己和同学的关系犹如舟与水之间的关系。
关心同学，将使班干部和同学的关系更为密切，更容易得到同学的感情支持，从而更好地开展工作。
七、宽以待人：
班主任要求班干部对同学要有宽容之心。
不要动不动就以纪律相威胁，要学会找同学谈心，帮助同学改正缺点。
同时，工作要有耐心；要允许同学过后反复，要和教师一道对错误学生以教育为主。
当然，要求班干部宽以待人，并非要
他们放弃原则，从而导致过分宽容。
八、善解师意：
班主任要求班干部要学会领悟教师的意图，工作积极主动，但又不能自作聪明，要注意自己的意见始终与班主任一致。
九、互相配合：
班主任要求班干部要注意互相配合，常言说得好：一个好汉三人帮，一个篱笆三个桩，班干部互相配合，相互支持，将使班委会力量更强大。
切勿：只完成自己份内事，事不关己高高挂起。
十、勇于奉献：
班主任要求班干部要有奉献精神。
对同学和班级要奉献自己的热情，奉献自己的爱心，奉献自己的精力。
要肯于吃苦，敢于吃苦，敢于吃亏，勇为人先。
一个有奉献精神的班干部是最能赢得同学的拥护和老师的信任的好干部。