证明不等式的几种常用方法

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不等式证明的基本方法

不等式证明的基本方法

4. 放缩法是在证明不等式或变形中, 将条件或结论或变换中的 式子放大或缩小进行求证的方法.放缩时要看准目标,做到 有的放矢, 注意放缩适度. 放缩法是证明不等式的常用技巧, 有些不等式若恰当地运用放缩法可以很快得证,要控制难 度.
比较法
(2010 年高考江苏卷试题)设 a、b 是非负实数,求证:a3 +b3≥ ab(a2+b2). 【思路分析】 先作差,再用不等式的基本性质解答.
不等式证明的基本方法
1.比较法是证明不等式最常用最基本的方法,有两种: (1)求差法:a>b⇔a-b>0; a (2)求商法:a>b>0⇔b>1,(b>0).
2.分析法、综合法是证明数学问题的两大最基本的方法. 综合法是以已知的定义、公理、定理为依据,逐步下推,直 到推出问题的结论为止,简而言之,就是“由因导果”. 分析法是从问题的结论出发,追溯导致结论成立的条件,逐 步上溯,直到使结论成立的条件与已知条件或已知事实吻合 为止,简而言之,就是“执果索因”.
分析法与综合法
如果 a>0,b>0,求证:a3+b3≥a2b+ab2. 【证法一】 (用分析法) 要证 a3+b3≥a2b+ab2, 只需证(a+b)(a2-ab+b2)≥ab(a+b) ∵a>0,b>0,有 a+b>0,故只需证 a2-ab+b2≥ab, 只需证(a-b)2≥0 显然(a-b)2≥0 成立,以上各步均可逆, ∴a3+b3≥a2b+ab2
1.设 a>0,a≠1,0<x<1.求证:|loga(1-x)|>|loga(1+x)|.
证明:方法一:(平方后作差)
2 log2 (1 - x ) - log a a(1+x)
=[loga(1-x)+loga(1+x)]· [loga(1-x)-loga(1+x)]= 1-x loga(1-x )· loga . 1+x

不等式证明的基本方法

不等式证明的基本方法

不等式证明的基本方法
1.数学归纳法:归纳法是数学证明中最常用的方法之一,通常用来证
明自然数的性质。

对于不等式证明来说,如果我们希望证明不等式对于所
有自然数都成立,可以使用数学归纳法。

首先证明当自然数为1时不等式
成立,然后假设当自然数为k时不等式成立,再证明当自然数为k+1时不
等式也成立。

通过这种逐步推导的方法,可以证明不等式对于所有自然数
都成立。

2.数学推理法:数学推理法是一种基于数学定理和公理的推理方法,
通过逻辑推理来证明不等式的成立。

这种方法通常需要使用一些已知的数
学定理和性质来推导出不等式。

例如,可以使用数学的四则运算定律、平
方差公式、三角不等式等来推导不等式。

3.数学变换法:数学变换法是一种将不等式进行变换的方法,通过变
换不等式的形式来证明不等式的成立。

这种方法通常需要使用一些数学中
常见的变换方法,例如平方去根、换元法、倍加倍减等。

通过适当的变换,可以将不等式转化为更简单的形式,从而更容易证明。

无论采用哪种方法,不等式的证明都需要逻辑严谨、推理正确,以及
对数学定理和性质的熟练应用。

在实际证明中,常常需要综合运用多种方
法来解决问题,使得证明更加简洁和明了。

此外,证明中的每一步变换和
推理都需要严格地说明和证明,避免出现漏洞和错误。

证明基本不等式的方法

证明基本不等式的方法

证明基本不等式的方法基本不等式是解决数学不等式问题中常用的方法,其核心思想是将一个不等式转化为另一个更简单的不等式,从而得到所需的解集。

在证明基本不等式的方法上,可以分为以下几种常见的方式:1.数学归纳法:数学归纳法是证明基本不等式的一种常用方法。

首先,我们需要证明当不等式成立时,对于一些特定的值$n$,不等式也成立。

接着,我们假设当$n=k$时不等式成立,可以通过这个假设证明当$n=k+1$时不等式成立。

最后,根据归纳法的原理,我们可以得出不等式对于所有自然数$n$成立。

2.递推法:递推法是证明基本不等式的另一种常用方法。

我们首先找到一个较小的数$k$,证明不等式对于这个特定的数成立。

然后,我们假设当$n=k$时不等式成立,接着通过这个假设证明当$n=k+1$时不等式也成立。

最后,根据递推法的原理,我们可以得出不等式对于所有自然数$n$成立。

3.反证法:反证法是证明基本不等式的另一种有效方法。

我们首先假设不等式不成立,即假设存在一些数使得不等式不成立。

接着,我们通过一系列的推导和推理,得出矛盾的结论。

这表明我们的假设是错误的,即不等式是成立的。

4.变量替换法:变量替换法是证明基本不等式的一种常用方法。

我们首先对不等式进行变量替换,将其转化为一个使用其他变量的等价不等式。

然后,通过对这个等价不等式进行一系列的变换和推导,我们可以得出所需的结论。

5.辅助不等式法:辅助不等式法是证明基本不等式的一种有效方法。

我们首先找到一个与原不等式相关的不等式,这个不等式往往更容易证明。

然后,我们通过对这个辅助不等式的推导和推理,结合原不等式的特点,得出所需的结论。

无论采用哪种方法,证明基本不等式的关键在于用恰当的方法将其转化为另一个更简单或更容易证明的不等式。

此外,在证明过程中需要注意推导的合理性和严密性,关注每一步的符号变化和不等式的严格性,避免出现错误的结论。

在证明过程中,也可以适当地运用数学知识和技巧,如代数运算、函数性质和数列性质等,使证明更加简洁和高效。

高中数学:不等式题目的七种证明方法

高中数学:不等式题目的七种证明方法

高中数学:不等式题目的七种证明方法压轴题目一般是开放型的题目,每年都是会变化。

但大概率题目是函数、数列、圆锥曲线、不等式等知识的综合问题。

我就来总结一下不等式的证明方法。

01比较法所谓比较法,就是通过两个实数a与b的差或商的符号(范围)确定a与b大小关系的方法,即通过来确定a,b大小关系的方法。

前者为作差法,后者为作商法。

但要注意作差法适用范围较广;作商法再用时注意符号问题,如果同为正的话是没有问题的,同为负的话记得改变不等式的符号。

02分析法和综合这两个方法我们一般会一起使用。

分析法是从求证的不等式出发,分析这个不等式成立的充分条件,把证明这个不等式的问题转化为证明这些条件是否具备的问题。

如果能够肯定这些条件都已具备,那么就可以判定所证的不等式成立。

综合法是从已知或证明过的不等式出发,根据不等式的性质及公理推导出欲证的不等式。

我们来看一个例题,已知如果要用综合法或者分析法的话,对于过程上需要写明,即证,所以要证,也就是说,即等价于……一些转化的语句来过渡我们的题目。

当然这两个方法我们经常一起用,因为分析完条件,分析结论,两个一起分析做题速度更快一些呢。

03反证法从否定结论出发,经过逻辑推理,导出矛盾,证实结论的否定是错误的,从而肯定原结论是正确的。

这个方法其实是按照集合的补集理论来的,正难则反,但是要注意用反证法证明不等式时,必须将命题结论的反面的各种情形都要考虑到,不能少的。

反证法证明一个命题的思路及步骤:1)假定命题的结论不成立;2)进行推理,在推理中出现下列情况之一:与已知条件矛盾;与公理或定理矛盾;3)由于上述矛盾的出现,可以断言,原来的假定“结论不成立”是错误的;4)肯定原来命题的结论是正确的。

04放缩法在证明过程中,利用不等式的传递性,作适当的放大或缩小,证明有更好的不等式来代替原不等式。

放缩法的目的性强,必须恰到好处,。

同时在放缩时必须时刻注意放缩的跨度,放不能过头,缩不能不及,灵活性很大。

不等式验证的常用方法

不等式验证的常用方法

不等式验证的常用方法除了取反外,验证不等式结果正确性的方法还有多种。

这些方法可以根据不等式的性质和题目的具体条件来灵活运用。

以下是一些常用的验证方法:1. 代数验证●代入法:选择一个或多个满足条件的数值代入不等式,检查不等式是否成立。

这种方法虽然不全面,但可以作为一种快速检查的手段。

●化简与比较:通过代数运算化简不等式,然后直接比较两边的数值或表达式大小,从而验证不等式的正确性。

2. 图形验证●函数图像:如果不等式与函数有关,可以绘制函数的图像,通过观察图像在特定区间内的变化趋势来验证不等式的正确性。

例如,对于一元一次不等式ax+b>0,可以绘制直线y=ax+b,并观察其与x轴的交点,从而确定不等式的解集。

●数轴表示:在数轴上表示不等式的解集,通过观察数轴上的区间分布来验证不等式的正确性。

这种方法特别适用于解决含有绝对值或分段函数的不等式问题。

3. 逻辑推理●利用不等式的性质:根据不等式的基本性质(如传递性、加法性质、乘法性质等)进行逻辑推理,从而验证不等式的正确性。

●反证法:假设不等式不成立,然后通过逻辑推理推导出矛盾或错误的结果,从而证明原不等式成立。

这种方法在解决一些复杂的不等式问题时特别有用。

4. 利用已知结论或定理●数学定理:利用已知的数学定理或结论来验证不等式的正确性。

例如,利用三角函数的性质、均值不等式等定理来解决相关的不等式问题。

●已知条件:如果题目中给出了其他已知条件或结论,可以尝试将这些条件与不等式相结合,通过逻辑推理来验证不等式的正确性。

5. 数值分析软件●使用计算机软件:对于一些复杂的不等式问题,可以使用数值分析软件(如MATLAB、Python的NumPy库等)进行验证。

这些软件能够快速地计算出不等式的解集或进行大量的数值实验,从而验证不等式的正确性。

在实际应用中,可以根据题目的具体条件和个人的知识储备来选择合适的验证方法。

有时候,多种方法结合使用可以更加全面地验证不等式的正确性。

不等式的常见证明方法

不等式的常见证明方法

不等式常见的三种证明方法渠县中学 刘业毅一用基本不等式证明设c b a ,,都是正数。

求证:.c b a cab b ac a bc ++≥++ 证明:.22c bac a bc b ac a bc =•≥+ .22b cab a bc c ab a bc =•≥+ .22a cab b ac c ab b ac =•≥+ ).(2)(2c b a cab b ac a bc ++≥++ .c b a cab b ac a bc ++≥++ 点评:可用综合法分析乘积形式运用不等式可以转化为所求。

思维训练:设c b a ,,都是正数。

求证:.222c b a c b a a c b ++≥++ 二 放缩法证明不等式已知,对于任意的n 为正整数,求证: 1+221+321+ +n 21<47 分析:通过变形将数列{n 21}放缩为可求数列。

解: n 21=n n •1<)1(1-n n =11-n —n1(n ≥2) ∴1+221+321+ +n 21<1+221+231⨯+341⨯+ +)1(1-n n =1+41+(21—31+31—41+ +11-n —n1) =45+21—n1 =47—n 1 点评:放缩为可求和数列或公式是高考重要思想方法。

思维训练:设c b a ,,都是正数,a+b>c,求证:a a +1+b b +1>cc +1三 构造函数法证明 证明不等式3ln 3121112ln <+++++<nn n (n 为正整数) 分析:显然要构造一个含n 的不等式,然后用叠加法证明。

我们构造一个函数,1)(',ln 1)(2xx x f x x x x f -=+-=可得这个函数在x=1时取得最小值0.及对x>0有不等式x x 11ln -≥,如果令x=k k 1+,则有111ln +>+k k k ,如果令x=1+k k ,则kk k ->+11ln ,即kk k k 1ln )1ln(11<-+<+,然后叠加不等式即可。

【技巧题型】不等式题目的七种证明方法

【技巧题型】不等式题目的七种证明方法

【技巧题型】不等式题目的七种证明方法高考的题目中,有80%都是中低档难度,也就是说,要想脱颖而出成为佼佼者,压轴题是无论如何都要攻克的难关!压轴题目一般是开放型的题目,每年都是会变化。

但大概率题目是函数、数列、圆锥曲线、不等式等知识的综合问题。

今天,我就来总结一下不等式的证明方法。

1比较法所谓比较法,就是通过两个实数a与b的差或商的符号(范围)确定a与b大小关系的方法,即通过来确定a,b大小关系的方法。

前者为作差法,后者为作商法。

但要注意作差法适用范围较广;作商法再用时注意符号问题,如果同为正的话是没有问题的,同为负的话记得改变不等式的符号。

2分析法和综合这两个方法我们一般会一起使用。

分析法是从求证的不等式出发,分析这个不等式成立的充分条件,把证明这个不等式的问题转化为证明这些条件是否具备的问题。

如果能够肯定这些条件都已具备,那么就可以判定所证的不等式成立。

综合法是从已知或证明过的不等式出发,根据不等式的性质及公理推导出欲证的不等式。

我们来看一个例题,已知如果要用综合法或者分析法的话,对于过程上需要写明,即证,所以要证,也就是说,即等价于……一些转化的语句来过渡我们的题目。

当然这两个方法我们经常一起用,因为分析完条件,分析结论,两个一起分析做题速度更快一些呢。

3反证法从否定结论出发,经过逻辑推理,导出矛盾,证实结论的否定是错误的,从而肯定原结论是正确的。

这个方法其实是按照集合的补集理论来的,正难则反,但是要注意用反证法证明不等式时,必须将命题结论的反面的各种情形都要考虑到,不能少的。

反证法证明一个命题的思路及步骤:1)假定命题的结论不成立;2)进行推理,在推理中出现下列情况之一:与已知条件矛盾;与公理或定理矛盾;3)由于上述矛盾的出现,可以断言,原来的假定“结论不成立”是错误的; 4)肯定原来命题的结论是正确的。

4放缩法在证明过程中,利用不等式的传递性,作适当的放大或缩小,证明有更好的不等式来代替原不等式。

(完整版)构造函数法证明导数不等式的八种方法

(完整版)构造函数法证明导数不等式的八种方法

构造函数法证明不等式的八种方法1、利用导数研究函数的单调性极值和最值,再由单调性来证明不等式是函数、导数、不等式综合中的一个难点,也是近几年高考的热点.2、解题技巧是构造辅助函数,把不等式的证明转化为利用导数研究函数的单调性或求最值,从而证得不等式,而如何根据不等式的结构特征构造一个可导函数是用导数证明不等式的关键。

以下介绍构造函数法证明不等式的八种方法:一、移项法构造函数【例1】已知函数x x x f -+=)1ln()(,求证:当1->x 时,恒有x x x ≤+≤+-)1ln(111分析:本题是双边不等式,其右边直接从已知函数证明,左边构造函数111)1ln()(-+++=x x x g ,从其导数入手即可证明。

【解】1111)(+-=-+='x xx x f ∴当01<<-x 时,0)(>'x f ,即)(x f 在)0,1(-∈x 上为增函数当0>x时,0)(<'x f ,即)(x f 在),0(+∞∈x 上为减函数故函数()f x 的单调递增区间为)0,1(-,单调递减区间),0(+∞于是函数()f x 在),1(+∞-上的最大值为0)0()(max ==f x f ,因此,当1->x 时,0)0()(=≤f x f ,即0)1ln(≤-+x x ∴x x ≤+)1ln( (右面得证),现证左面,令111)1ln()(-+++=x x x g , 22)1()1(111)(+=+-+='x x x x x g 则当0)(,),0(;0)(,)0,1(>'+∞∈<'-∈x g x x g x 时当时 , 即)(x g 在)0,1(-∈x 上为减函数,在),0(+∞∈x 上为增函数, 故函数)(x g 在),1(+∞-上的最小值为0)0()(min ==g x g ,∴当1->x 时,0)0()(=≥g x g ,即0111)1ln(≥-+++x x ∴111)1ln(+-≥+x x ,综上可知,当x x x x ≤+≤-+->)1ln(111,1有时【警示启迪】如果()f a 是函数()f x 在区间上的最大(小)值,则有()f x ≤()f a (或()f x ≥()f a ),那么要证不等式,只要求函数的最大值不超过0就可得证.2、作差法构造函数证明【例2】已知函数.ln 21)(2x x x f +=求证:在区间),1(∞+上,函数)(x f 的图象在函数332)(x x g =的图象的下方;分析:函数)(x f 的图象在函数)(x g 的图象的下方)()(x g x f <⇔不等式问题,即3232ln 21x x x <+,只需证明在区间),1(∞+上,恒有3232ln 21x x x <+成立,设)()()(x f x g x F -=,),1(+∞∈x ,考虑到061)1(>=F 要证不等式转化变为:当1>x 时,)1()(F x F >,这只要证明: )(x g 在区间),1(+∞是增函数即可. 【解】设)()()(x f x g x F -=,即x x x x F ln 2132)(23--=,则x x x x F 12)(2--='=xx x x )12)(1(2++-当1>x 时,)(x F '=xx x x )12)(1(2++-从而)(x F 在),1(∞+上为增函数,∴061)1()(>=>F x F∴当1>x 时 0)()(>-x f x g ,即)()(x g x f <,故在区间),1(∞+上,函数)(x f 的图象在函数332)(x x g =的图象的下方。

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. . .. .. 证明不等式的几种常用方法 证明不等式除了教材中介绍的三种常用方法,即比较法、综合法和分析法外,在不等式证明中,不仅要用比较法、综合法和分析法,根据有些不等式的结构,恰当地运用反证法、换元法或放缩法还可以化难为易.下面几种方法在证明不等式时也经常使用. 一、反证法 如果从正面直接证明,有些问题确实相当困难,容易陷入多个元素的重围之中,而难以自拔,此时可考虑用间接法予以证明,反证法就是间接法的一种.这就是最“没办法”的时候往往又“最有办法”,所谓的“正难则反”就是这个道理. 反证法是利用互为逆否的命题具有等价性来进行证明的,在使用反证法时,必须在假设中罗列出各种与原命题相异的结论,缺少任何一种可能,则反证法都是不完全的. 用反证法证题的实质就是从否定结论入手,经过一系列的逻辑推理,导出矛盾,从而说明原结论正确.例如要证明不等式A>B,先假设A≤B,然后根据题设及不等式的性质,推出矛盾,从而否定假设,即A≤B不成立,而肯定A>B成立.对于要证明的结论中含有“至多”、“至少”、“均是”、“不都”、“任何”、“唯一”等特征字眼的不等式,若正面难以找到解题的突破口,可转换视角,用反证法往往立见奇效. 例1 设a、b、c、d均为正数,求证:下列三个不等式:①a+b<c+d;②(a+b)(c+d)<ab+cd;③(a+b)cd<ab(c+d)中至少有一个不正确. 反证法:假设不等式①、②、③都成立,因为a、b、c、d都是正数,所以不等式①与不等式②相乘,得:(a+b)2<ab+cd,④ 由不等式③得(a+b)cd<ab(c+d)≤(2ba)2·(c+d), ∵a+b>0,∴4cd<(a+b)(c+d), 综合不等式②,得4cd<ab+cd, ∴3cd<ab,即cd<31ab. 由不等式④,得(a+b)2<ab+cd<34ab,即a2+b2<-32ab,显然矛盾. . . .. .. ∴不等式①、②、③中至少有一个不正确. 例2 已知a+b+c>0,ab+bc+ca>0,abc>0,求证:a>0,b>0,c>0. 证明:反证法 由abc>0知a≠0,假设a<0,则bc<0, 又∵a+b+c>0,∴b+c>-a>0,即a(b+c)<0, 从而ab+bc+ca = a(b+c)+bc<0,与已知矛盾. ∴假设不成立,从而a>0, 同理可证b>0,c>0. 例3 若p>0,q>0,p3+q3= 2,求证:p+q≤2. 证明:反证法 假设p+q>2,则(p+q)3>8,即p3+q3+3pq (p+q)>8, ∵p3+q3= 2,∴pq (p+q)>2. 故pq (p+q)>2 = p3+q3= (p+q)( p2-pq+q2), 又p>0,q>0  p+q>0, ∴pq>p2-pq+q2,即(p-q)2 <0,矛盾. 故假设p+q>2不成立,∴p+q≤2. 例4 已知)(xf= x2+ax+b,其中a、b是与x无关的常数,求证:|)1(f|,|)2(f|,|)3(f|中至少有一个数不小于21. 反证法一:假设|)1(f|<21,|)2(f|<21,|)3(f|<21, 由于)1(f= 1+a+b,)2(f= 4+2a+b,)3(f= 9+3a+b, ∴)1(f+)3(f-)2(f=2, 但是,2 = |)1(f+)3(f-)2(f|≤|)1(f|+|)3(f|+2|)2(f|<21+21+2×21= 2, 即2<2,矛盾, . . .. .. ∴假设不成立, ∴|)1(f|,|)2(f|,|)3(f|中至少有一个数不小于21. 反证法二:假设|)1(f|<21,|)2(f|<21,|)3(f|<21,即

.21|)3(|,21|)2(|,21|)1(|fff  



③ba②ba①ba.21932

1

,21422

1

,2112

1

①+③得:-1<4a+2b+10<1,即-21<2a+b+5<21, ∴-23<2a+b+4<-21,④ 显然②与④矛盾,因此,假设是不成立的, 故|)1(f|,|)2(f|,|)3(f|中至少有一个数不小于21. 例4 设a,b,c均为小于1的正数,求证:(1-a)b,(1-b)c,(1-c)a不能同时大于41. 证明:反证法 假设(1-a)b,(1-b)c,(1-c)a同时大于41,即(1-a)b>41,(1-b)c>

41,(1-c)a>41,

则由41<(1-a)b≤(21ba)221ba>21, 同理:21cb>21,21ac>21, 三个同向不等式两边分别相加,得23>23,矛盾,所以假设不成立, ∴原结论成立. 例6 若0<a<2,0<b<2,0<c<2,求证:(2-a)b,(2-b)c,(2-c)a不能同时大于1. 证明:反证法 . . .. .. 假设.1)2(,1)2(,1)2(accbba 那么2)2(ba≥ba)2(>1,① 同理2)2(cb>1,②

2)2(ac>1,③

①+②+③,得3>3矛盾, 即假设不成立, 故(2-a)b,(2-b)c,(2-c)a不能同时大于1. 二、三角换元法 对于条件不等式的证明问题,当所给条件较复杂,一个变量不易用另一个变量表示,这时可考虑用三角代换,将复杂的代数问题转化为三角问题. 若变量字母x的取值围与sin或cos的变化围相同,故可采用三角换元,把所要证的不等式转换为求三角函数的值域而获证.一般地,题设中有形如x2+

y2≤r2,22ax+22by= 1或22ax-22by= 1的条件可以分别引入三角代换sincosryrx

(| r |≤1),sincosbyax或tansecbyax,其中的取值围取决于x,y的取值围,凡不能用重要不等式证明的问题时,一般可以优先考虑换元(代数换元或三角换元),然后利用函数的单调性最终把问题解决.在三角换元中,由于已知条件的限制作用,根据问题需要,可能对引入的角度有一定的限制,应特别引起注意,否则可能会出现错误的结果. 例2 已知1≤x2+y2≤2,求证:21≤x2-xy+y2≤3.

证明:∵1≤x2+y2≤2,∴可设x = rcos,y = rsin,其中1≤r2≤2,0≤<2. ∴x2-xy+y2= r2-r2sin2= r2(1-21sin2), ∵21≤1-21sin2≤23,∴21r2≤r2(1-21sin2)≤23r2, . . .. .. 而21r2≥21,23r2≤3, ∴ 21≤x2-xy+y2≤3. 例2 已知x2-2xy+y2≤2,求证:| x+y |≤10. 证明:∵x2-2xy+y2= (x-y)2+y2, ∴可设x-y = rcos,y = rsin,其中0≤r≤2,0≤<2. ∴| x+y | =| x-y+2y | = | rcos+2rsin| = r|5sin(+ractan21)|≤r5≤10. 例3 已知-1≤x≤1,n≥2且nN,求证:(1-x)n+(1+x)n≤2n. 证明:∵-1≤x≤1,设x = cos2 (0≤≤2), 则1-x =1-cos2= 1-(1-2sin2) = 2sin2,1+x =1+cos2= 2cos2, ∴(1-x)n+(1+x)n= 2nsinn2+2ncosn2≤2n( sin2+cos2) =2n, 故不等式(1-x)n+(1+x)n≤2n成立. 例4 求证:-1≤21x-x≤2. 证明:∵1-x2≥0,∴-1≤x≤1,故可设x = cos,其中0≤≤. 则21x-x =2cos1-cos= sin-cos=2sin(-4), ∵-4≤-4≤43, ∴-1≤2sin(-4)≤2,即-1≤21x-x≤2. 三、增量代换法 在对称式(任意互换两个字母,代数式不变)和给定字母顺序(如a>b>c)的不等式,常用增量进行代换,代换的目的是减少变量的个数,使要证的结论更清晰,思路更直观,这样可以使问题化难为易,化繁为简. . . .. .. 例7 已知a,bR,且a+b = 1,求证:(a+2)2+(b+2)2≥225. 证明:∵a,bR,且a+b = 1,∴设a =21+t,b=21-t, (tR) 则(a+2)2+(b+2)2= (21+t+2)2+(21-t+2)2= (t+25)2+(t-

25)2= 2t2+225≥225.

∴(a+2)2+(b+2)2≥225. 例8 已知a1+a2+…+an= 1,求证:21a+22a+…+2na≥n1. 证明:设a1= t1+n1,a2= t2+n1,…,an= tn+n1,其中t1+t2+…+tn= 0, 则21a+22a+…+2na= (t1+n1)2+(t2+n1)2+…+(tn+n1)2= n·21n+2×n1( t1+t2+…+tn)+…+21t+22t+…+2nt=n1+21t+22t+…+2nt≥n1. 四、放缩法 放缩法是在顺推法逻辑推理过程中,有时利用不等式的传递性,作适当的放大或缩小,证明不原不等式更强的不等式来代替原不等式的证明.这种证题方法的实质是非等价转化,而它的证题方法没有一定的准则和程序,需按题意适当..放

缩,否则是达不到目的. 利用放缩法证明不等式,要根据不等式两端的特征及已知条件,采取舍掉式中一些正项或负项,或者在分式中放大或缩小分子、分母、把和式中的某些项换以较大或较小的数,从而达到证明不等式的目的.此类证法要慎审地采取措施,进行恰当地放缩,任何不适宜的放缩(放的过大或过小)都会导致推证的失败.

例5 设n为自然数,求证:91+251+…+2)12(1n<41.

证明:∵2)12(1k=14412kk<kk4412=41(k1-11k), ∴91+251+…+2)12(1n<41[(1-21)+(21-31)+…+(n1-11n) =41(1-

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