大学生课外业余时间利用情况调查报告
大学生业余时间调查报告
大学生业余时间调查报告汇报人：2024-01-04•引言•大学生业余时间现状•大学生业余时间使用的影响因素目录•大学生业余时间使用的建议与对策•结论01引言大学生业余时间的利用情况对个人成长和未来发展具有重要影响随着科技的发展和社交媒体的普及，大学生业余时间的利用方式和内容也在不断变化当前社会对大学生业余时间的关注度越来越高，但相关研究仍较为缺乏研究背景了解大学生业余时间利用的现状和特点分析影响大学生业余时间利用的因素探讨大学生业余时间利用对个人成长和未来发展的影响为大学生合理利用业余时间提供建议和指导01020304研究目的02大学生业余时间现状大部分大学生拥有充足的业余时间总结词根据调查显示，超过80%的大学生每天拥有超过4小时的业余时间。
其中，约40%的学生每天有6小时以上的业余时间。
详细描述业余时间长度业余时间活动类型休闲娱乐是主要的活动类型详细描述在业余时间，大部分学生选择进行休闲娱乐活动，如看电影、玩游戏、逛街等。
此外，也有一部分学生会选择进行学习、阅读或参加社团活动。
总结词大学生的业余时间利用效率普遍较低详细描述调查显示，仅有约20%的学生能够有效地利用业余时间进行学习或提升自己的能力。
大部分学生的业余时间主要用于休闲娱乐，但也有一部分学生表示自己的业余时间被浪费了。
业余时间利用效率03大学生业余时间使用的影响因素个人因素兴趣爱好个人的兴趣爱好对业余时间的安排有显著影响。
喜欢阅读、运动、音乐、绘画等不同活动的学生，其业余时间的使用会有所不同。
性格特点性格外向的学生可能更倾向于参加社交活动，而性格内向的学生则可能更喜欢独处，进行阅读或思考。
自我管理能力自我管理能力较强的学生，能够更好地规划自己的业余时间，更有效地进行学习和休息。
学校的学术氛围、社团活动和学生组织等，都会影响学生的业余时间安排。
学校氛围家庭环境同辈群体家庭的支持和期望，以及家庭成员的业余时间安排，也会对学生的业余时间使用产生影响。
关于大学生课余时间利用调查报告3篇(完整版)
关于大学生课余时间利用调查报告3篇关于大学生课余时间利用调查报告3篇关于大学生课余时间利用调查报告一：目前我国大学生的自由支配时间比较多，但是有些大学生对这么多的时间却不知道该怎么合理的安排，虚度了大学的宝贵光阴，合理有效安排课余时间关系到大学生的整体素质。
为了全面了解大学生课余时间安排情况，为学校教育提供资料，引导大学生合理利用课余时间，全面提高素质。
因此我们小组在201X年5月25日至6月5日对西华师范大学)A、有，而且做了B、经常想，可是做不到C、有时会想D、从没想过12、您认为课余时间对您有何影响A、让您有更多的时间B、增进你和同学之间的友谊C、让你有更多的时间阅读你喜欢的书籍D、参加一些课外活动增强你的能力E、做自己想做的事F、无所事事13、您认为大学生应该怎样安排自己的课余时间才算合理?请简单写写您的看法。
第二部分一、调查存在问题调查样本容量偏小，不具有十分广泛的代表性。
调查对象中大一，大二人数较多，大三人数较少;物流管理学院学生居多，其他院系同学少;故主要对大一，大二进行分析，且调查结果不侧重对年级的分析。
二、调查情况分析调查表明，约有81.9%的学生认为目前他们的业余时间使用存在一些问题，只有7.2%的同学没有发觉其中有问题或问题很少，可以忽略。
最终发现这些问题主要有以下几个方面：第一，目标不明确，茫然无所适从;第二，不会合理安排学习和娱乐的时间;第三，不够珍惜时间，时间使用效率不高;第四，对业余时间没有计划性，容易随心所欲;第五，自制力差，易受外界诱惑的干扰而打乱原有计划;第六，还有一部分同学在问卷中写到沉迷于网络、谈恋爱、逛街、周围没有形成珍惜时间的氛围等。
针对大学生学生在业余时间使用方面存在的问题，我们调查小组对在学校教育中开展时间使用方面的专门指导的必要性进行了调查。
结果显示，认为有必要在学校教育中开展时间使用方面的专门指导的学生占总人数的68.5%，认为不太必要和根本不必要的占10%，持中立态度的占20%。
大学生课余时间利用调查报告4篇
大学生课余时间利用调查报告4篇大学生课余时间利用调查报告4篇大学生课余时间利用调查报告1高尔基说过：“世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易被人忽视，而又最令人后悔的就是时间”。
可见，时间在我们的生活中是非常重要的。
而鲁迅先生也说过：“时间，每天得到的都是二十四个小时，可是一天的时间给勤勉的人带来智慧和力量，给懒散的人只留下一片悔恨。
”可见，对待时间的态度和行为也是极其重要的。
那么，作为新一代的大学生，我们应该怎样对待时间，怎样安排我们的业余时间呢？大学生们在课余时间都在做些什么？我们是如何点缀和丰富自己的课余生活的？就这些问题和为了更好地了解我校大学生当前课余时间利用情况，我们小组特制作此次调查便于更好地分析与研究，我们对全校各个院系做了抽样调查，结果分析如下：一、调查结果从调查结果显示，随着社会竞争的日益加剧，学生面临着来自校园内外的多重压力，课业负担繁重的大学生们由于贫乏的校园文化而导致他们对课余时间的分配也十分不协调。
在调查的学生当中有60%认为课余时间不够，而对于课余时间，在被调查人中有接近45%选择上网、睡觉，有大约30%的同学选择去上自习或去图书馆读书。
对于大二的大学生没有参加社团活动的占51%，这表明有一半多的同学没有参加到学校组织的各项活动中去。
而花在上网和其他娱乐项目上的时间远远超过花在学习和看书上的时间。
根据调查显示，我校学生的恋爱现象较为普遍，在学校里成双成对的情侣也几乎随处可见语，从回收的调查问卷中显示大学生对恋爱的认可程度也非常之高，大约20%的大学生花在恋爱，与恋人约会的时间也占他们的大部分课余时间。
而且，从调查结果可以看到有42%的同学面对课余时间的安排时会选择“偶尔安排时间表，根据时间情况而定”，很多同学对自己时间安排不知如何准备。
二、问题与思考通过这次调查，我们可以看到以下几个问题：（一）大学生对自己的校园生活没有充分的认识和合理的安排。
从调查结果的大部分同学不会安排自己的课余生活就反映出了他们对自己校园生活的认识不够充足，不能进行合理的安排。
大学生课余时间安排的调查报告7篇
大学生课余时间安排的调查报告7篇大学生课余时间安排的调查报告1一、导言大学是人生最美妙的阶段，是过渡到成人的关键时刻，也是实现自我价值的抱负的场所。
并非每位大学生都能处理好学习、生活、社会活动中的冲突，合理安排课余生活时间。
为了进一步了解大学生如何处理协调学习、生活、社会活动间的冲突，帮忙大学生合理有序的安排自己的课余生活，使学习与实践的时间安排到达最强化。
通过对课余生活状况的描述分析，为广阔师生供应一个客观结果，盼望能对大学生有所启迪。
为了调查的全面性和精确性，我们对男32名女68名大学生进展了调查，其中大一男生有14名，大一女生30名，大二男生有18名，大二女生有38名。
其中男生的课余生活主要用于体育熬炼、上网、参见社团活动、谈恋爱，并且是大一男生多于大二男生。
而女生的课余生活主要用于上网、兼职、学习、参与社团活动，大一和大二女生活动人数不相上下。
从这些状况来看。
可以看出，大学生课余活动取向表现出有主次之分和多元化特点。
“参与各种团体学生会工作活动”、“学习”、“上网”三项是大学生课余时间参与的主要活动形式。
调查发觉，由于生理上的差异，男生偏爱体育活动熬炼，女生较爱学习。
我们还对大学生对课余时间利用满足程度做了分析，有36.3%的人对自己课余时间的利用感到满足，有43.8%的人较满足，有19.9%的人不满足。
这充分说明大局部大学生对自己课余时间的利用状况满足，有65%的大学生对将来课余时间利用有信念有向往，但还有35%的大学生没有信念和向往。
并且我们还对许多高校也进展了调查。
例如，通过对沈阳工程学院大学生课余生活的调查，从总体上对大学生的课余时间及课余活动状况、大学生对待课余时间的状况以及课余生活对大学生的影响状况等课余生活状况有了一个初步的了解，并对不同性别、不同年级、不同时间的大学生的课余生活及大学生在课余生活上的主观想法与实际行动之间进展了比照分析。
同时通过上述的课余生活状况和比照分析发觉目前大学生课余生活所存在一些诸如课余生活安排盲目、对课余生活的熟悉及评价不正确、课余生活对大学生的负面影响大于正面影响等问题，并从主观和客观两个方面分析产生大学生课余生活问题的因素。
有关大学生课余时间安排报告（通用7篇）
大学生课余时间安排报告有关大学生课余时间安排报告（通用7篇）在当下社会，报告与我们愈发关系密切，不同种类的报告具有不同的用途。
你还在对写报告感到一筹莫展吗？下面是小编为大家整理的有关大学生课余时间安排报告，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
大学生课余时间安排报告篇1一、调查背景大学是人生最美好的阶段、是过渡到成人的关键时刻、也是实现自我价值的理想场所。
对大学生而言，由于大学的课程没有高中那样多，所以大学生的业余生活也会变得更加丰富，随着大学生独立意识增强、自由支配的课余时间逐渐增多，大学生对课余生活的时间安排与利用方面呈现了多样化的趋势。
同时，随着社会竞争的日益加剧，学生面临着来自校园内外的多重压力，课业负担繁重。
如何充分利用自己四年的大学课余时间，发展自己的个性，培养技能，增长知识，修养身心，使自己的综合素质有所提高，圆满的度过自己的大学生活，这是我们必须思考的问题。
而一部分大学生的课余生活的质量却不断下降，严重影响了大学生的学习，甚至造成学生的行为偏差。
因此，增强大学生对课余生活的认识，控制课余生活的负面影响，提高大学生课余生活的质量尤为重要。
为了对大学生课余时间安排有进一步的了解，获得更多大学生对于课余生活的安排和看法，我们开展了这次对于在校大学生课余时间安排的调查。
二、调查与研究方法此次研究的数据及相关资料主要通过网络调查问卷的方法取得，在研究方法上主要采用定量分析与定性分析相结合的方法。
抽样的方法及样本点的确定此次调查采用随机抽样方法，样本抽取涵盖天津工业大学各个学院。
三、问卷的设计问卷由7个问题构成，主要涉及大学生的课余时间安排，课余时间的多少，对于课余时间安排的满意程度等相关问题。
数据资料整理本次调查共获得36份问卷，调查结束后首先对回收的问卷进行了仔细的逻辑检查，随后对数据加以整理编码，然后将数据录入计算机，利用SPSS软件进行分析统计。
最后得到有效问卷记录36个，有效率为100%，数据质量较好。
大学生课外阅读情况调查实践报告范文（通用6篇）
大学生课外阅读情况调查实践报告大学生课外阅读情况调查实践报告范文（通用6篇）在想要了解某一情况或某一事件时，我们有必要仔细地调查清楚，最终根据调查情况形成调查报告。
一起来参考调查报告是怎么写的吧，下面是小编帮大家整理的大学生课外阅读情况调查实践报告范文（通用6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
大学生课外阅读情况调查实践报告1一、调查统计数据及分析本次调查采用系统抽样的方法，针对同学们读书的范围、时间、目的、种类、地点、途径以及去图书馆的次数。
活动从学院各系各年级各专业中随机抽取60个被调查者，回收率96.7%。
经过本小组成员的分析和讨论，其结果如下：从阅读范围来看，大学生最喜欢阅读的课外书籍按次序排列为：文学类，娱乐类，励志类，专业类，旅游类，科教类，经济类，传记类，医学类，计算机技术，哲学类。
从阅读时间来看，绝大部分大学生缺乏阅读时间。
从阅读目的来看，79.3%的同学是无目的地看书。
相比之下，其他如“丰富知识”、“习惯使然”、“老师所迫”等所起的影响作用则要低得多。
调查发现，郭敬明、韩寒、席慕容、安东尼等青春小说作家是大学生最喜欢的作者。
许多女大学生对社会政治、经济、历史、法律、科技等方面的读物兴趣更少，而对活泼、轻松、娱乐性的文学类、生活类、言情类读物甚感兴趣，在科技、军事、体育、历史方面，男生的兴趣显著高于女生。
从阅读地点看，同学们最喜欢在寝室看书，在图书馆和教室各占25%，也有些同学很随意在那都能看。
从阅读途径来看，通过图书馆借阅的占44.8%，自己购买占34.5%。
调查结果表明，我校学生课外阅读时间很少，阅读量很小。
这一结果并不因为男女性别差异而产生太大差别。
二、调查结果及分析(一)通过调查，我们发现很多积极的因素1、我校大学生的阅读兴趣具有广泛性和多样性本次调查表明在课外阅读兴趣等方面，当代大学生的阅读兴趣表现出了个性化和多样化，所涉及的范围极其广泛，种类也繁多，虽然在调查中，我们知道的是大学生对娱乐类和文学类读物比较偏爱，但这并不能掩盖阅读的多样化倾向，大学生注重从多方面去发展提高自己，需要从不同的方向入手，才能全面提高自己的修养。
大学生课外阅读情况调查报告(3篇)
大学生课外阅读情况调查报告（3篇）大学生课外阅读情况调查报告（通用3篇）大学生课外阅读情况调查报告篇1【调查目的、结果】“把每一个学生都领进书籍世界，培养对书的酷爱，使书成为生活中的指路明灯。
”新课标对语文教师的阅读教学提出了更高的要求,我们不仅要教会学生阅读方法，更重要的是培养学生的阅读兴趣，使其养成终身自觉阅读的习惯。
为了了解学生课外阅读情况，便于针对性地推荐阅读书目，科学引领学生养成良好的读书习惯，拓展课堂教学内容。
本学期11月份，对本班学生的课外阅读作了调查。
全班学生人数59人，收回调查表59份。
调查结果统计如下：【调查分析】1、阅读习惯差：从调查中发现，学生没有养成自觉阅读的良好习惯，我们班学生喜欢读书的`学生大约占一半，竟然还有2人不喜欢读书，情况堪忧;自觉读书的不足班级学生的一半，大部分是在家长和老师的督促下阅读;每天保证一小时阅读的学生64%，阅读时间不能保证，各几乎占三分之一;尤其是不愿意与同学交流阅读体会者占多数，仅7人愿意与人交流;在阅读批注、圈画记录方面有40%人从不动笔;49.2%学生阅读时能做到专心致志,3.4%人竟然是在三心二意的状态下阅读，47.5%学生承认阅读时比较认真。
由此可见，大多学生对科学阅读方法的掌握不够，好的阅读习惯没有养成，而学生课外阅读的质量自然无法评估。
而从调查表中得知学生迫切希望教师向他们推荐课外阅读书目,运用课堂时间阅读课外书籍,讲一讲阅读故事,定期让他们交流阅读体会。
2.阅读内容单一：身为六年级学生，竟然还有17名学生喜欢看卡通小说类书籍，阅读中外名著者仅占班级的45.5%。
阅读书目比较直观、浅显，欣赏不了陶冶性情的名著，看不懂深奥的自然科学书籍，喜欢浏览浅显易懂的卡通小说、童话寓言类书籍，与所在年级不成正比。
【调查反思】1.家庭因素。
从学生的家庭环境来看，他们大部分来自进城打工者家庭，这些家庭缺少基本的读书氛围，很多学生的父母几乎每夜都在电视前或者在打牌中度过。
大学生课余时间利用调查报告
大学生课余时间利用调查报告调查背景随着经济社会的发展和人民生活水平的提高，教育的普及化和教育质量的提高，我们国家的大学生人数越来越多，但与此同时也有一个很现实的问题——大学生的课余时间如何利用，在何种活动或事件上投入精力和时间？因此，我们进行了这次大学生课余时间利用调查，通过问卷调查的方式，了解大学生们在课余时间的主要活动、时间分布、选择原因、影响因素和改善建议等相关问题，以便更好地发掘大学生课余时间的产出价值，为今后的教育教学改革提供借鉴和启示。
调查方法我们选择了学校内的三个专业，从每个专业中随机选取了50名学生，共计150名被访者。
所有被访者均为大学本科生，男女比例约为1:1，年龄普遍在18-24岁之间。
我们通过问卷调查、采集和统计数据的方式，提取有效信息，最终得出结论。
调查结果1）大学生课余时间分布时间段每周占比1-5小时16.67%6-10小时31.33%11-15小时25.33%16-20小时16.00%21小时及以上10.67%2）大学生课余时间主要活动活动占比娱乐34.00%休息28.00%修身养性17.33%学习15.33%工作 5.33%3）大学生选择此项活动原因•娱乐：释放压力、消遣时间、寻找乐趣、与他人交往•休息：恢复精力、放松身心、疲劳时需要•修身养性：丰富业余生活、提高道德修养、锻炼身体、开拓视野•学习：提高成绩、深造、提高能力、充实自我•工作：赚取收入、提高个人能力、锻炼工作能力、学习知识4）影响大学生课余时间利用的主要因素•课业负担过重，没有足够时间•神经高度紧张，需缓解•缺乏知识和信息，不知道如何利用好课余时间•诱惑和舒适放松的诱惑因素多•环境和条件限制影响活动选择5）改善大学生课余时间利用的建议•加强教育，让大学生充分认识课余时间的重要性和利用方式•老师和家长要配合，提供更多的娱乐文化活动和课外学习机会•大学方面要提高宿舍、图书馆等公共设施的使用效率•大学生需要自觉提高管理、计划和执行能力•社会上应更加重视和支持大学生的课余时间利用结论大学生的课余时间是一段宝贵的人生时光，我们通过调查发现，在释放压力、娱乐休闲、修身养性、学习提高和工作赚钱中，大多数人选择了前两种方式。
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西安郵電大學
大学生课外业余时间利用情况
调查报告书
系部名称：人文社科学院
学生姓名：刘XX
专业名称：行政管理
班级：1001
2012 年11 月5 日至2012年时间：
11 月9日
目录
一、前言 (1)
二、调查基本情况概述 (2)
三、调查结果及数据分析 (2)
1、调查单位的基本构成情况分析 (2)
（1）学生性别构成分析 (2)
（2）年级构成分析 (3)
（3）专业构成分析 (4)
2、具体调查内容分析 (5)
（1）大学生对对合理安排课余时间的认识 (5)
（2）对大学生利用课余时间的调查分析 (5)
（3）大学生课余时间的分配情况 (11)
（4）大学生课外业余时间安排存在的问题及其影响因素 (17)
3、列联交叉分析 (22)
4、归纳结论与建议 (25)
（1）调查结论 (25)
（2）对策建议 (26)
5、参考文献 (28)
四、附件：
大学生课外业余时间利用情况调查问卷 (29)
西安邮电大学集中实践环节过程考核表（附件7） (31)
西安邮电大学集中实践环节成绩鉴定表（附件8） (32)
大学生课外业余时间利用情况调查问卷调查报告
【摘要】目前我国大学生的自由支配时间比较多，但是有些大学生对这么多的时间却不知道该怎么合理的安排，虚度了大学的宝贵光阴，合理有效安排课余时间关系到大学生的整体素质。
为了全面了解大学生课余时间安排情况，为学校教育提供资料，引导大学生合理利用课余时间，全面提高素质。
因此我们小组在2012年11月5日对西安邮电大学（新区）的在校学生关于大学生课余时间的利用情况进行了问卷抽样调查，这样抽样随机调查，工作量变小，整理分析简单方便，信息也相对真实可靠，更加准确地反映了我校本科生安排课余时间的全貌。
【关键词】大学生课余时间利用调查
一、前言
自由地安排课余时间为当代大学生的成长和发展提供了良好的契机，然而有许多大学生不能合理地利用课余时间，虚度了大学的光阴。
引导大学生合理安排课余时间是全面提高大学生素质的重要内容。
在学习上大学生可以根据自身情况合理安排课余时间，拾遗补缺，提高学习效率，掌握扎实过硬的专业理论；在实践上大学生可以利用课余时间来发展个人爱好，有更多时间来学习更为广阔的其他学科知识，参加社会实践，从而实现自我发
展、自我设计，实现自我价值，这样可以更加深入社会，了解社会。
因此，我们行政1001班49名成员对于西安邮电大学（新区）的全体学生关于大学生课余时间的利用情况以问卷的形式进行了随机抽样调查。
问卷共245份，全部作为有效统计材料，并分工合作录入原始数据，做出各题选项所占的百分比及柱状图，直观的反映出大学生课余时间利用情况。
该调查报告主要是通过分析、研究大学生课余生活的现状及所存在的问题找出产生大学生课余生活问题的因素，并通过对这些因素的分析提出相应的、可行的解决大学生课余生活问题的对策与建议，以丰富大学生课余生活、提高大学生课余生活的质量。
二、调查概况
1、调查目的：本次调查旨在全面了解大学生课余时间利用状况，获取相关数据，并对其进行统计、分析，为学校提供教育资料，以引导大学生合理安排课余时间，促进大学生健康成长和发展。
2、调查对象：随机抽取的245名西安邮电大学新区在校学生；
3、调查内容：①大学生课余时间的安排现状及产生原因；
②大学生对课余生活的看法及态度；③影响大学生课余时间的安排的主要因素；④大学生对于课余时间是否有合理规划；等；
4、调查时间：2012年11月05日；
5、调查方式与方法：采用抽样调查和问卷调查的方式，共发放245份问卷，实际收回245份，有效问卷245份，并作为数据录入基数，便于统计与计算。
被调查者均为自主填写问卷，未对其进行诱导、激励。
调查中虽发现问卷略有纰漏，但并不影响调查结果，大部分被调查者对问卷十分满意，是一次成功的社会调查活动。
三、调查结果及数据分析
1、调查单位的构成情况分析
（1）学生性别构成分析：此次调查过程中，共245人，其中男生132人，占总人数的53.9%，女生113人，占总人数的46.1%，男女相差不大，男生略多于女生。
如表1-1，图1-1
男女
图1-1
（2）年级构成分析：此次共调查245人，对其年级统计如下：大一学生47人，占总人数的19.2%；大二学生51人，占总人数的20.8%；大三学生115人，占总人数的46.9%；大四学生32人，占总人数的13.1%。
如表1-2，图1-2
年级构成情况表1-2
频率百分比有效百分比累积百分比有效大二51 20.8 20.8 20.8 大三115 46.9 46.9 67.8
大四32 13.1 13.1 80.8
大一47 19.2 19.2 100.0
合计245 100.0 100.0
（3）专业构成分析：由于此次调查属随机抽样调查，在调查过程中，被调查院系由西安邮电大学共包括行政管理、电科、电工等36个专业构成，难免有些专业未被涵盖，因此，仅对已涉及专业进行统计，具体数据如表1-3、图1-5。
专业构成表1-3
频率百分比有效百分比累积百分比有效财务管理 3 1.2 1.2 1.2 测控 4 1.6 1.6 2.9
策划 1 .4 .4 3.3
电磁 2 .8 .8 4.1
电工17 6.9 6.9 11.0
电科19 7.8 7.8 18.8
电路 2 .8 .8 19.6
电子7 2.9 2.9 22.4
对抗 1 .4 .4 22.9
工商管理 3 1.2 1.2 24.1
光电 6 2.4 2.4 26.5
光信 2 .8 .8 27.3
国贸 6 2.4 2.4 29.8
会计8 3.3 3.3 33.1
集成电路 2 .8 .8 33.9
计科 6 2.4 2.4 36.3
计算机7 2.9 2.9 39.2
科技 1 .4 .4 39.6
热能与动力工程 1 .4 .4 40.0
人力 2 .8 .8 40.8
软件 3 1.2 1.2 42.0
社会工作18 7.3 7.3 49.4
审计 2 .8 .8 50.2
市场营销 6 2.4 2.4 52.7 事业 4 1.6 1.6 54.3 数控技术 1 .4 .4 54.7 数媒 5 2.0 2.0 56.7 通工15 6.1 6.1 62.9 网络 2 .8 .8 63.7 微电子 4 1.6 1.6 65.3 无机非金属材料 1 .4 .4 65.7 物理 5 2.0 2.0 67.8 物流 2 .8 .8 68.6 信工 6 2.4 2.4 71.0 信科11 4.5 4.5 75.5 信息安全 4 1.6 1.6 77.1 行管 1 .4 .4 77.6 行政管理28 11.4 11.4 89.0 医学影像学 1 .4 .4 89.4 英语18 7.3 7.3 96.7 自动化8 3.3 3.3 100.0 合计245 100.0 100.0
图1-3
2、具体调查内容分析：
（1）对合理安排课余时间的认识
我校学生对合理安排课余时间重要程度的认识。
认为很重要有151人，占总人数的61.6%;比较重要73人，占29.8%；不重要21人，占8.6%。
具体统计数据对比如图2-1，表2-1：。