22晓出净慈寺送林子方
《晓出净慈寺送林子方》原文及翻译
《晓出净慈寺送林子方》原文及翻译古诗和文言文翻译是高考必考的内容之一，所以平时学习过程中要注意积累。
古诗文翻译要以直译为主，并保持语意通畅，而且应注意原文用词造句和表达方式的特点。
以下《晓出净慈寺送林子方》原文及翻译仅供参考，请大家以所在地区课本为主。
1《晓出净慈寺送林子方》原文毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
1《晓出净慈寺送林子方》注释(1)晓出：太阳刚刚升起。
(2)净慈寺：杭州西湖畔着名佛寺。
(3)林子方：作者的朋友。
官居直阁秘书(4)毕竟：到底。
(5)四时：春夏秋冬四个季节。
(6)别样：格外。
(7)接天：与天空相接。
(8)无穷碧：无边无际的碧绿色。
(9)同：相同。
(10)六月中：六月中旬。
1《晓出净慈寺送林子方》原文翻译六月里西湖的风光景色到底和其他时节的不一样：那密密层层的荷叶铺展开去，与蓝天相连接，一片无边无际的青翠碧绿;那亭亭玉立的荷花绽蕾盛开，在阳光辉映下，显得格外的鲜艳娇红。
1《晓出净慈寺送林子方》作品赏析“毕竟西湖六月中，风光不与四时同”，《晓出净慈寺送林子方》首句看似突兀，实际造句大气，虽然读者还不曾从诗中领略到西湖美景，但已能从诗人赞叹的语气中感受到了。
这一句似脱口而出，是大惊大喜之余最直观的感受，因而更强化了西湖之美。
果然，“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，诗人用一“碧”一“红”突出了莲叶和荷花给人的视觉带来的强烈的冲击力，莲叶无边无际仿佛与天宇相接，气象宏大，既写出莲叶之无际，又渲染了天地之壮阔，具有极其丰富的空间造型感。
《晓出净慈寺送林子方 》杨万里.拼音版
晓xi ǎo 出ch ū净j ìn ɡ慈c í寺s ì送s òn ɡ林l ín 子z ǐ方f ān ɡ【宋s òn ɡ】杨y án ɡ万w àn 里l ǐ毕b ì竟j ìn ɡ西x ī湖h ú六li ù月yu è中zh ōn ɡ，风f ēn ɡ光ɡu ān ɡ不b ù与y ǔ四s ì时sh í同t ón ɡ。
接ji ē天ti ān 莲li án 叶y è无w ú穷qi ón ɡ碧b ì，映y ìn ɡ日r ì荷h é花hu ā别bi é样y àn ɡ红h ón ɡ。
【作者简介】杨万里（1127年10月29日－1206年6月15日），字廷秀，号诚斋。
吉州吉水（今江西省吉水县黄桥镇湴塘村）人。
南宋著名诗人、大臣，与陆游、尤袤、范成大并称为“中兴四大诗人”。
因宋光宗曾为其亲书“诚斋”二字，故学者称其为“诚斋先生”。
杨万里一生作诗两万多首，传世作品有四千二百首，被誉为一代诗宗。
他创造了语言浅近明白、清新自然，富有幽默情趣的“诚斋体”。
杨万里的诗歌大多描写自然景物，且以此见长。
他也有不少篇章反映民间疾苦、抒发爱国感情的作品。
著有《诚斋集》等。
【注 释】晓：太阳刚刚升起。
净慈寺：全名“净慈报恩光孝禅寺”，与灵隐寺为杭州西湖南北山两大著名佛寺。
林子方：作者的朋友，官居直阁秘书。
毕竟：到底。
六月中：六月的时候。
四时：春夏秋冬四个季节。
在这里指六月以外的其他时节。
同：相同。
接天：像与天空相接。
无穷：无边无际。
无穷碧：因莲叶面积很广，似与天相接，故呈现无穷的碧绿。
映日：太阳映照。
别样：宋代俗语，特别，不一样。
别样红：红得特别出色。
【白话译文】到底是西湖六月天的景色，风光与其它季节大不相同。
杨万里《晓出净慈寺送林子方》原文及翻译
杨万里《晓出净慈寺送林子方》原文及翻译杨万里（1127年—1206年）是宋代著名诗人和画家，他的诗风清新自然，以描写山水、花鸟为主，尤其擅长写春天和秋天的景色。
他的一首著名诗《晓出净慈寺送林子方》是描写他送朋友林子方到净慈寺游览的情景。
这首诗不仅描写了景色，也表达了他对朋友的不舍和对离别的思考。
下面是杨万里《晓出净慈寺送林子方》的原文和翻译。
原文：毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。
天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。
翻译：终究，西湖六月景色独特，与四季不同。
天上的莲叶无穷无尽的翠绿，映着太阳的荷花闪着别样的红色。
我希望像两只比翼鸟一样在天上飞翔，在地上希望成为一棵共生的树。
天地虽然永恒，但万物终有消逝的时候，这种离别的伤感会伴随我绵绵不绝。
这首诗有着简洁明了、平易近人的风格，字里行间流露出无限的爱和思念。
作者在描写自然风光的同时，也寄托了自己的寄托和心愿。
其中最为人津津乐道的便是“愿作比翼鸟，愿为连理枝”的表达。
在中国传统文化里，比翼鸟和连理枝都是和爱情有关的象征。
比翼鸟是两只鸟结合在一起的形象，代表两个人心心相印，比翼共飞。
而连理枝则是两棵树形成的一棵树，也代表两个人合二为一，深深相爱。
这首诗展现了杨万里高超的诗境和爱情哲学。
作为一首“送别诗”，它不仅仅是对朋友的一种祝福，更是对人生的一种思考和对人类情感的一种赞美。
所以这首诗在历代文化中一直被誉为朦胧诗的代表之一。
总之，杨万里的《晓出净慈寺送林子方》是一首具有深刻内涵和深远意义的送别诗，凝练、简洁、情感真挚，深深地打动了读者，也留下了无限的遐思。
晓出净慈寺送林子方的意思诗意
晓出净慈寺送林子方的意思诗意
《晓出净慈寺送林子方》是唐代文学家杜牧的一首诗。
这首诗描写了林子方离开净慈寺的情景，表达了对友人的离别之情。
诗中的“晓出”暗示了天亮的时刻，也象征着离别的开始。
净慈寺是古代有名的佛教寺庙，寺庙安静幽美，与自然景色相映成趣。
诗中描写了林子方从寺庙中走出，身披僧袍，远眺黄河流水，暗示着他离别寺庙、远行的决心。
整首诗情感丰富，多以意象描写来表达诗人的情感。
其中“粉壁泉声动地稀，竹阴谷口自相违”描绘了这个寺庙的安静和静谧，与远行的离别形成鲜明的对比。
而“桃花流水鳜鱼肥，蜀江水碧蜀山青”这样的描写则展示了净慈寺富有生机和美丽的自然景色。
通过描写诗中的寺庙和自然景色，诗人抒发了对友人离去的感激和祝福之情。
全诗意境优美，展示了杜牧对友情和自然之美的赞赏和思考。
晓出净慈寺送林子方深度解析
晓出净慈寺送林子方深度解析《晓出净慈寺送林子方》毕竟西湖六月中，风光不与四季同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
这首诗的作者是南宋文学家杨万里，送别好友林子方的一首送别诗。
诗中的林子方当时任直阁秘书。
作为皇帝秘书，官职虽然不大，但是影响不小。
杨万里当时担任秘书少监、太子侍读，是林子方的上级兼好友。
两人经常聚在一起畅谈强国主张、抗金建议，也曾一同切磋诗词文艺，两人志同道合、互视对方为知己。
后来，林子方被调离皇帝身边，赴福州任职，职位知福州。
林子方非常高兴，自以为是仕途升迁。
杨万里则不这么想，送林子方赴福州时，写下此诗，劝告林子方不要去福州。
诗人通过描写杭州盛夏时节特有的景物，用看似平淡的笔墨，给我们展现了令人回味的艺术境地。
其中三味需要我们仔细的去体会、去领略。
那么，这首送别诗仅仅写景，一句送别的词语都没有，这是为什么呢？宋诗尚理，所谓一切景语皆情语也，可见，杨万里这首诗很有深意。
那么这首诗的诗意是什么呢？先看第一句“毕竟西湖六月中”，首句以“毕竟”二字领起，突出、强调的意味异常强烈。
过去的文章中经常以景观名称代替地名。
西湖在杭州，这里的“西湖”代指的是杭州，而杭州是南宋的首都。
六月是杭州最热的月份，也代指杭州市官场最“热”的地方。
因此，整句诗可以理解为，毕竟首都是官场中最“热”的地方。
再看第二句“风光不与四季同”，就顺理成章的可以理解为，首都官场的环境与地方是不同的，地方是无法与首都相比的。
第三句“接天莲叶无穷碧”中的“接天”，指在权力中枢接触皇帝。
“莲叶”在这里是指官员，“无穷碧”是说像与皇帝连在一起一样。
这一句是在更进一步的说，只有在皇帝身边才不会使皇帝忘记你。
第四句“映日荷花别样红”中的“映日”“与接天”意义相似，都是指在权力中枢皇帝身边，这里还含有照佛的意思。
“别样”指的是在地方是见不到的，就是首都也只有在皇帝身边才可能出现。
最后一句是说，受到皇帝垂青才能仕途通达，去地方是无法与在皇帝身边相比的。
晓出净慈寺送林子方出的意思
晓出净慈寺送林子方出的意思是指李白在晚上离开净慈寺时，送别好友林子方的含义。
本文将从净慈寺的背景介绍、李白与林子方的友情、送别的情景以及对此意境的解读等角度，全面深入地探讨该任务主题。
净慈寺的背景介绍净慈寺的历史渊源净慈寺位于长安城内，是一个历史悠久的佛教寺庙。
起初建于唐朝初年，原名文昌寺，后经过几次更名和重建，最后定名为净慈寺。
净慈寺的建筑风格融合了汉、回、藏等不同民族的特点，是一座具有浓厚文化底蕴的寺庙。
净慈寺的风景名胜净慈寺占地广阔，周围环境宜人，被誉为“西园丽景”。
寺内有众多的庭院和殿堂，其中最著名的是“宝方丈”和“解脱门”。
宝方丈是净慈寺的主殿，内供着佛像和经文，是难得一见的宝贵文物。
解脱门是净慈寺的正门，门庭宏伟，象征着人们追求心灵解放的渴望。
李白与林子方的友情李白和林子方的相识李白和林子方是唐代著名的文人墨客，同为文人，二者因此相识。
他们在文学上有相似的兴趣爱好，经常一起赋诗作文，彼此切磋琢磨。
李白和林子方的深厚友谊李白和林子方的友谊可以用“志趣相投”来形容。
他们思想开放，追求自由，对传统束缚抱有怀疑态度。
他们在一起饮酒作诗，畅谈人生理想，互相鼓励和赞赏，彼此之间建立起了一种深厚的情感纽带。
李白送别林子方的心情李白送别林子方时，心情沉重而无奈。
他们曾是志同道合的文学伙伴，共同追寻文学的境界。
然而，现实的种种限制使得他们不得不分别。
这种别离之情让李白感到惋惜和失望，同时也在诗中表达了对林子方的思念和祝福。
送别情景的描绘净慈寺的夜景送别发生在晚上，净慈寺的夜景使整个场景更加凄凉和动人。
寺庙的灯火辉煌，远处的钟声回荡在夜空中。
夜色中，李白和林子方相对而坐，举杯共饮。
诗人的壮别词作李白以他独特的才思和表达能力，将临别之情与送别的场景融合在一起，创作了许多脍炙人口的送别诗篇。
他在诗中表达了自己对林子方的深情厚谊，也反映了自己内心的无尽思念。
众人的感慨和祝福送别之际，除了李白和林子方，还有许多朋友和同道中人。
晓出净慈寺送林子方_诗词赏析_.宋_杨万里
译文
六月里西湖的风光景色到底和其他 时节的不一样：那密密层层的荷叶 铺展开去，与蓝天相连接，一片无 边无际的青翠碧绿；那亭亭玉立的 荷花绽蕾盛开，在阳光辉映下，显 得。净慈寺：全名“净慈报恩 光孝禅寺”，与灵隐寺为杭州西湖南北山两大著名 佛寺。林子方：作者的朋友，官居直阁秘书。 ⑵毕竟： 到底。六月中：六月里。 ⑶四时：春夏秋冬四个季节。在这里指六月以外的 其他时节。同：相同。 ⑷接天：像与天空相接。无穷：无边无际。无穷碧 ：因莲叶面积很广，似与天相接，故呈现无穷的碧 绿。 ⑸映日：日红。别样：宋代俗语，特别，不一样。 别样红：红得特别出色。
赏析
这是一首描写西湖六月美丽景色的诗，这首诗 是诗中有画，画中有诗的典范作品。
诗人开篇即说毕竟六月的西湖景色，风光不与 其他季节相同，这两句质朴无华的诗句，更加说明 夏天的西湖景色的与众不同。这两句是写六月西湖 给诗人的总的感受。“毕竟”二字，突出了六月西 湖风光的独特、非同一般，给人以丰富美好的想象 。首句看似突兀，实际造句大气，虽然读者还不曾 从诗中领略到西湖美景，但已能从诗人赞叹的语气 中感受到了。诗句似脱口而出，是大惊大喜之余最 直观的感受，因而更强化了西湖之美。
赏析
然后，诗人用充满强烈色彩对比的句子，给读者描绘出 一幅大红大绿、精彩绝艳的画面：“接天莲叶无穷碧，映日 荷花别样红。”这两句具体地描绘了“毕竟”不同的风景图 画：随着湖面而伸展到尽头的荷叶与蓝天融合在一起，造成 了“无穷”的艺术空间，涂染出无边无际的碧色；在这一片 碧色的背景上，又点染出阳光映照下的朵朵荷花，红得那么 娇艳、那么明丽。连天“无穷碧”的荷叶和映日“别样红” 的荷花，不仅是春、秋、冬三季所见不到，就是夏季也只在 六月中荷花最旺盛的时期才能看到。诗人抓住了这盛夏时特 有的景物，概括而又贴切。这种在谋篇上的转化，虽然跌宕 起伏，却没有突兀之感。看似平淡的笔墨，给读者展现了令 人回味的艺术境地。
杨万里《晓出净慈寺送别》赏析:六月西湖美景绘友情
杨万里《晓出净慈寺送别》赏析:六月西湖美景绘友情古诗《晓出净慈寺送林子方》是南宋诗人杨万里所作的一首七言绝句，这首诗通过描绘六月西湖的壮丽景色，曲折地表达了诗人对友人林子方的眷恋之情。
下面是对这首诗的详细赏析:作品原文其一出得西湖月尚残，荷花荡里柳行间。
红香世界清凉国，行了南山却北山。
其二毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
译文及注释译文其一清晨走出西湖时天上还挂着残月，我陪友人穿过荷塘，走在杨柳依依的小道上。
在这样的红花遍地、清凉阴阴的世界里，我们走过了南山，又绕到北山。
其二六月里的西子湖啊，到底特殊，秀丽的风光和其他时节迥然不同。
碧绿的莲叶连接天际，浩渺无尽，红日与荷花相映，色彩分外鲜艳娇红。
注释晓：天刚亮的时候。
净慈寺：在杭州西湖南岸，全名“净慈报恩光孝禅寺”，与灵隐寺为杭州西湖南北山两大著名佛寺。
林子方：即林枅，字子方，作者的朋友，官居直阁秘书。
荡：浅水湖。
却：回转。
毕竟：到底，言外有名不虚传的意味。
六月中：六月的时候。
四时：春夏秋冬四个季节。
在这里指六月以外的其他时节。
同：相同。
接天：像与天空相接。
无穷：无边无际。
无穷碧：因莲叶面积很广，似与天相接，故呈现无边无际的碧绿。
别样红：红得特别出色。
别样：宋代俗语，特别，不一样。
创作背景这首诗大约创作于宋孝宗淳熙十四年(1187年)。
当时，林子方举进士后，曾担任直阁秘书，而杨万里是他的上级兼好友。
林子方即将赴福州任职，杨万里在清晨从杭州西湖附近的净慈寺送别林子方，经过西湖边时，被眼前的美景触动，写下了这首诗。
作品赏析“毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
”首句“毕竟西湖六月中”直接点明时间和地点，即六月的西湖。
这里的“毕竟”二字，强调了六月西湖风光的独特性和非同一般。
次句“风光不与四时同”进一步说明六月西湖的风光与其他季节截然不同，给人以无限的想象空间。
“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
”第三句“接天莲叶无穷碧”描绘了荷叶的壮观景象。
晓出净慈寺送林子方的解释
晓出净慈寺送林子方的解释
晓出净慈寺送林子方的解释
晓出净慈寺，的确是一句令人印象深刻的诗句。
这句诗出自唐代诗人
白居易的《赋得古原草送别》, 描写着离别之时，夜幕渐升，离别之情
也更加深刻。
其中“晓出”两个字，是表达诗人自愧不如，暗指自己的
才华不及送别的对象，而送别的对象则是林子方，是白居易的朋友。
净慈寺位于今日的南京市玄武区，是南唐后主李煜被废为庶人后所修
的佛寺，也是白居易等文人雅士喜欢的文化聚会地。
正因如此，白居
易在此结交了不少文人，林子方就是其中之一。
林子方，字季仲，是唐代著名的文人学士，是唐代第一的文坛名士之一。
他和白居易，李商隐都是一个时代的文化精英，经常在净慈寺相聚。
白居易和林子方也是好友，曾经相互赠诗，互相称赞。
但是，送
别诗中的晓出净慈寺，却是白居易送林子方离别之作。
这源于唐代皇
帝李隆基（唐玄宗）废太子的决定，使林子方受到牵连。
白居易在这
首送别诗中不仅表达了怀柔之情，同时也表现了对林子方的悼念和对
他的赞誉。
这样的情感在这句“晓出净慈寺”的送别诗中得以淋漓尽致。
送别诗是唐代文学中的重要类型之一，它既有告别时那份深深的思念
和怀念，也有作者对被送别者深深的念想与期盼。
送别诗的核心意义
是“离别”，而离别的情感则更加深刻，真实而动人。
最后，白居易的这首送别诗中的“晓出净慈寺”这句话，不仅仅是记录了唐代文化名流之间的一次离别，更是传达了一种情感在离别中的沉淀和浓郁。
只有在离别的时刻，思念和情感才会更加深刻，在这样的时刻，也能让人深深地感受到“晓出净慈寺”的含义。
晓出净慈寺送林子方几年级的古诗
晓出净慈寺送林子方几年级的古诗？
《晓出净慈寺送林子方》是小学六年级的古诗。
《晓出净慈寺送林子方》是宋代杨万里送友人林子方赴福州时，写下此诗，劝告林子方不要去福州。
原文：
《晓出净慈寺送林子方》
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
翻译：
到底是西湖六月天的景色，风光与其它季节大不相同。
密密层层的荷叶铺展开去，一片无边无际的青翠碧绿，像与天相接，阳光下的荷花分外鲜艳娇红。
拓展：
杨万里（1127－1206），字廷秀，号诚斋，吉州吉水（今属江西）人，绍兴二十四年（1154）进士。
孝宗初，知奉新县，历大常博士、大学侍读等。
光宗即位，召为秘书监。
主张抗金。
工诗，与尤袤、范成大、陆游齐名，称南宋四大家。
初学江西派，后学王安石及晚唐诗，终自成一家，擅长“活法”，时称“诚斋体”。
一生作诗二万余首。
亦能文。
有《诚斋集》。
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２.同学们课外收集描写美景的诗文 ， 读一读。
早晨走出净慈寺送别林子方
长亭外 古道边 芳草碧连天 晚风拂柳笛声残 夕阳山外山 天之涯 地之角 知交半零落 人生难得是欢聚 唯有别离多
长亭外 古道边 芳草碧连天 问君此去几时还 来时莫徘徊 天之涯 地之角 知交半零落 一壶浊洒尽余欢 今宵别梦寒
送元二使安西
王维
渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。
晓出净慈寺送林子方
杨万里
一、教学目标： 1、 理解“毕竟”、“映日”在诗句中 的意思。 2、 背诵古诗《晓出净慈寺送林子方》。 3、 用自己的话说说诗句的意思，体验 诗人的感情，培养热爱祖国山河的思想感情。 二、 教学重点： 感 悟 诗 情，感 悟 祖 国 山 河 的 美 好。 三、 教学难点： 用 自 己 的 话 说 出 诗 境。
初读理解词语。 再读理解诗句。
细读理解诗意。
品读领悟诗境。
作者介绍：
杨万里(1127—1206)吉州吉水(今江西吉水)人，字廷 秀，号诚斋，南宋大诗人。绍兴二十四年进士。孝宗时官 至太子侍读。光宗召为秘书监。工诗。为“南宋 四大家” 之一。初学“江西诗派”，后学王安石及晚唐诗，终自成 一家。一生作诗万余首。亦能文。著有《诚斋集》。
别董大
高适
千里黄云白日曛， 北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己， 天下谁人不识君。
芙蓉楼送辛渐
王昌龄
寒雨连江夜入吴， 平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问， 一片冰心在玉壶。
送孟浩然之广陵
故人西辞黄鹤楼, 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽, 唯见长江天际流。
李白
诗歌诵读
请同学们自由地朗读古诗，画出古诗 的节奏。
净慈寺：位于西湖南岸南屏 山慧日峰下，吴越始建，称“永 明禅院”，饱经沧桑 。寺内有宗 镜堂、慧日阁、济祖殿、运木井 等古迹，山门前有放生池。为著 名的西湖十景之一。
净慈寺
著名景点介绍
苏堤春晓
曲苑风荷
花港观鱼
断桥残雪
雷峰夕照
三潭印月
平湖秋月
早晨走出
送别
晓出净慈寺送林子方
接天莲叶无穷碧 ，
在朝阳映照下 异常碧绿
千古名句
, 映日荷花 别样红。 强烈的视觉冲击 表现出荷花的壮 观、大气。 异常红艳
ห้องสมุดไป่ตู้
同桌互相读古诗，说说每句诗的意思。
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 西湖六月的风光到底和别的季节不一样。
同桌互相读古诗，说说每句诗的意思。
接天连叶无穷碧，映日荷花别样红。
满湖的莲叶一直铺到水天相接的地方,碧绿一 片，在阳光的照应下,莲花呈现出了非同一般的红。
到底是西湖六月天的风景。
写景
接天莲叶无穷碧，
映日荷花别样红。
抒情
毕竟西湖六月中，
风光不与四时同。
抒情
毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。
写景
假如你是杨万里，漫步西湖边上送别友人时， 看到风景如画的美景，你会对友人说些什么？友 人又会对杨万里说些什么？用自己的语言表达出 来。 站在杨万里、林子方的角度朗诵古诗。 结合他们的身份、送别时的情景背诵古诗。
根据记忆填空：
晓出 净慈寺送 林子方 杨万里
毕竟 风光 西湖六月中 不与四时同 无穷碧
接天莲叶 映日荷花
别样红
课堂拓展：
西湖是世界闻名的风景旅游胜地， 你去过西湖的哪些景点呢？现在就让我 们一起去欣赏西湖的美吧！
欲把西湖比西子， 浓妆淡抹总相宜。 ---苏轼
１.背诵古诗。
晓出净慈寺送林子方
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
请同学们自由地朗读古诗，画出古诗 的节奏。
晓出净慈寺送林子方
毕竟 西湖 六月中， 风光 不与 四时同。
接天 莲叶 无穷碧， 映日 荷花 别样红。
到底
毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。
与蓝天相接
四季，这里指除六 月外的其它时节
接天莲叶
映 日 荷 花
古诗今译
毕竟是西湖六月天的景色，
风光与其它季节确实不同。
莲叶接天望不尽一片碧绿， 阳光下荷花分外艳丽鲜红。
毕竟西湖六月中 风光不与四时同 接天莲叶无穷碧 映日荷花别样红
万顷碧绿的莲叶，无穷无尽， 一直连接到天边 。
在朝阳映照下的荷花越发显 得红艳。 风光与其他季节截然不同。