第8章 沟通

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第八章 沟通

第八章 沟通

感情式沟通:沟通双方表达情感,获得对方 精神上的同情、谅解和理解,进而满足个体心 理上的需要和改善相互间的人际关系。
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二、按照沟通的组织系统划分: 正式沟通:通过正式的组织程序、依照 组织结构所进行的信息沟通。 非正式沟通:组织中不按照正式的组织 程序而进行的沟通。
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沟通 类型 正式 沟通
1、正式沟通的网络
A B C D E B A E
链式
A C B
C A C D D E B A B
D
环式
E
轮式
E
Y式
C
D
全通道式
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链式沟通:又称为直线型沟通。信息沿着组织等级向上 或向下依次传递。只有垂直方向上的信息交流,不存在 水平方向或是越级的信息传递。 环式沟通:成员间依次联系的一个封闭系统,每个人都 可以同时与两侧的人沟通信息,没有中心人物,既可将 其视为一个全部为水平沟通的系统,也可视为一个包含 垂直和水平两种传递方向的系统。 Y式沟通:可视为链式和轮式的结合与变形,是一种较复 杂的垂直沟通,存在一个中心人物,没有平行沟通。 轮式沟通:代表一名中心人物(通常是主管)与周围成 员(通常是下属)进行信息交流,该中心人物是信息的 发送点也是各信息的汇集点,其他成员之间无信息交流。 全通道式沟通: 这是一个全方位开放式的沟通网络系统, 所有成员地位平等,没有中心人物。
E F G H D I
C B A
33
3、非正式沟通的管理 非正式沟通是重要的沟通方式,任何 藐视、否定、打击,企图消灭它都是 十分错误的。 管理者可以利用非正式沟通为自己服 务。 对正式渠道的错误(不真实地方), 可以通过非正式沟通纠正、处理它。
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小道消息(grapevine)

第八章_沟通与冲突分析

第八章_沟通与冲突分析

教学目标掌握:沟通的概念、有效沟通的原则与技巧;冲突的分类和特点,冲突的处理方法。

熟悉:沟通要素与基本过程,影响沟通的因素,有效沟通的策略;护患冲突的主要表现。

了解:沟通方式与网络,冲突的基本过程。

《护理管理学》第五节冲突《护理管理学》一、概述美国著名的管理学者说:只要有人存在——冲突就存在冲突无处不在,冲突无处不有既是利益冲突,又是文化冲突掌握冲突管理能力——化干戈为玉帛的艺术二、冲突的定义与特点1、冲突的定义:人际关系学者弗罗斯将与威尔莫特给冲突的定义为:相互依赖的两方或两方以上之间的公开的争斗群体内部个体与个体之间,个体与群体之间存在互不相容,互相排斥的一种矛盾的表现形式冲突就是不一致2、冲突的特点冲突的传染性冲突爆发的突然性 冲突具有侵略性 冲突的润滑性冲突的情感宣泄性三、冲突的由来1、繁重的压力俗话说:“人无压力轻飘飘,压力太大吃不消” 家庭压力工作压力社会压力2、欲望的驱使受到意料之外的惩罚没有获得意料之中的回报就有可能发生冲突人的欲望——既是社会前进的动力也是导致冲突的罪魁祸首冲突思想的演变●传统观点所有冲突都是有害的,必须避免●人类关系学观点冲突是群体中自然现象,任何组织中都不可避免●交互作用观点冲突对组织生存是有利的四、冲突的分类 建设性冲突支持组织工作目标,促进组织工作效绩的冲突。

特点:1、双方都关心实现共同目标和解决现有问题2、双方愿意了解彼此的观点,并以争论问题为中心3、双方争论是为了寻求较好的方法解决问题4、相互信息交流不断增加积极作用:发现存在的问题,并采取措施纠正;公平竞争,提高组织效率;可防止思想僵化,提高组织和小组决策质量; 激发组织内员工的创造力,使组织适应不断变化的外界环境。

《护理管理学》非建设性冲突阻碍组织达到目标,对组织具有破坏作用的冲突特点:1、双方极为关注自已的观点是否取胜2、双方不会听取对方意见,而是千方百计陈述自已的理由,抢占上风3、以问题为中心的争论转为人生攻击的现象时有发生4、互相交换意见的情况不断减少,以至完全停止不利作用:消极破坏作用;导致人与人之间相互排斥、对立、削弱战斗力; 涣散士气,破坏组织的协调统一,阻碍组织或小组目标实现。

第八章沟通与冲突

第八章沟通与冲突

第八章沟通与冲突[ 教材精要分析]一、沟通(一)沟通的内涵:信息的双向传递,有来有往;所传递的信息需要被人理解;理解信息的人要作出相应的行为反应。

(二)沟通的意义:管理的实质和核心就是沟通。

如医院的服务通过沟通,医院的宗旨和目标才能转化为员工的行为准则,才能达到实现组织目标的目的。

(三)有效沟通的原则。

1、信息明确的原则:信息有价值,沟通所用语言和传递方式能被接受者所理解。

2、组织结构完整性原则:即上一级对下一级发出信息,而不是越过下级管理人员而直接向有关人员发布指示。

3、及时性原则:4、非正式沟通策略的原则:采用非正式沟通补充正式组织的沟通渠道5 、重视交谈与倾听技巧的原则(四)沟通要素与基本过程(略,见简答题)。

(五)沟通方式与网络1、沟通的方式:垂直沟通(包括下行沟通、上行沟通)、横向沟通。

2、沟通网络:沟通网络指信息传递的通路,一般可分为正式和非正式沟通网络。

(1)正式沟通网络的类型:链式沟通;环式沟通;轮式沟通;Y 式沟通;(5)全通道式沟通。

(2)非正式沟通类型:谈心、传言。

(六)沟通的技巧1、倾听技巧:专注、移情、接受、对完整性负责。

2、谈话的技巧:善于激发下级谈话的愿望、属于抓住重要问题、善于克制自己、掌握评论分寸、善于表达对谈话的兴趣和热情、善于对付谈话中的停顿。

(七)影响沟通的因素1、信息发出者的问题:表达能力不足;传递形式(如中外医院护士交班);传送不全;不适时;信息的不一致(如跨学科间)2、信息接受者的障碍:过滤;来自组织层级的障碍;选择性知觉;情绪;语言3、信息传递渠道中的障碍:传递手段的障碍、传递层次的障碍、传递形式障碍、信息在中途有所改变,或颠倒。

(八)成功实现沟通和有效沟通策略1、上行沟通:三个原则:明确自己的职责;了解上级当前最需要的信息;了解上级的性格和偏好,采取适当的沟通方式。

2、与同事沟通:注意区别性格差异类型。

3、医患沟通:①沟通时间;②沟通内容;③沟通方式;④沟通技巧;⑤沟通记录;⑥ 沟通评价。

第八章沟通

第八章沟通

3.非言语沟通 形式:身体动作、说话的语调、用词 的重音、面部表情、以及发送者和接 受者之间的身体距离。 身体动作:有特定的意义。 语调、重音:可以改变信息的意思。 面部表情:可展现各种特点。
身体距离:表示亲密程度,也取决于 文化规范。 身体语言传递了两种最重要的信息:
· 个体喜欢另一个人的程度以及 对他的看法感兴趣的程度;
D
图9-5 非正 C 式沟通网络
B
A 单线型
GB
F
A
C
E
D
流言型
J
I
K
E
F
H
B
G
A
C D
偶然型
E
C B
A
G F D
集束型
研究表明: ·在小道消息传递过程中,约有10%
的人担任联络员角色,且人员较固定; ·75%的小道消息是准确的;
2.产生原因: ·组织中信息不明; ·员工有不安全感; ·员工有抵触情绪
舒服,想请假 留下的工作明
回去休息
天再做好了。
2.交叉性交流沟通
如果不是适当的或预期的反 应,就成为交叉性交流沟通,其 相互作用是交叉的,信息沟通会 中断。
P
P
(b) A
A
C
C
上级
小王,今天下班后 请你留下来有件要 紧的事。
下属
呀,今晚我有个重 要约会,你再找别 人吧!
P
P
(a) A
A
C
C
下属
第八章沟通
一、沟通的概述 (一)人际沟通的概念
一种双边的、影响行为的过程。在这 个过程中,一方(信息源)有意向地将信息 码通过一定的渠道传递给意向所指的另一 方(接收者),以期唤起特定的反应或行动。

第8章沟通的意义

第8章沟通的意义

闪-含语系
高加索语系
主要分布在高加索山脉 格鲁吉亚语 四周 达罗毗荼语系 主要分布在印度南部和 东南部 马 来 - 玻 利 尼 西 亚 语 主要分布在东南亚和大 系(南岛语系) 洋洲岛屿 南亚语系 主要分布在亚洲南部 高棉语,云南一些少数民族语言
人类学概论 3
世界语言分类
印欧语系的分布
深绿色为多数人说印欧语的国家,浅绿色为 印欧语是有官方地位的少数人语言国家。
人类学概论
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第一节 语言的起源
人们有各种各样用来彼此联络的方法。他们能够做出动 作,发出喊声,说出字音,描绘形象、书写字母。
一、动作语
动作会话主要采用两种表征: 1、眼前的物像 2、通过模仿 哑语(小虎队-爱) 感恩的心 应当指出,动作语无论在怎样情况下也不能逐字地表达 我们的语言。
人类学概论
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19
六、语言符号(课本177页)
• 语言是一个符号系统,符号的主要功能是指示。任何 符号,尤其是语言符号的构成必定包括“能指”和“ 所指”两方面,并且这两个方面互为条件。 • 索绪尔称语言符号的形式为“能指”,即能够指称某 种意义的成分,称符号指示的意义内容为“所指”。 • 任意性是语言符号的一个根本特性。 各种语言说“新年快乐” 瑞士语言学家索绪尔 现代语言学的重要奠 基者,也是结构主义 的开创者之一。
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五、语言的产生
• 某些语言学家断言,富有感情的和模拟性的声音, 是所有语言的真正来源。
• 关于人类用适当的声音创造新词的方法的有限知识 ,对研究人类的本性具有极大的重要性。 • 人只要需要,他就有能力并运用这种能力,通过选 择适合于思想并为这种思想所特具的声音来创造新 的独特的词汇。
人类学概论

第八章 沟通

第八章 沟通

熟人、陌生人
距离(沟通空间)
公众空间(3.7-7.6m)
演讲
二、沟通的类型
按照沟通的途径 正式沟通 非正式沟通
按照信息沟通方向
单向沟通 双向沟通 单双向沟通
★画图游戏
画图游戏
规则: 1、图形贴于写字板后 2、人只能站在板后,丌可走出来,有30秒思 考时间。 3、描述第1图时,台下学员只允许听,丌许 提问。--单向沟通 4、描述第2图时,学员可以収问。--双向沟通 5、每次描述完,统计自认为对的人数和实际 对的人数。
按照信息流通方向 自上而下 的沟通 自上而下 的沟通
水平沟通
自上而向下的沟通
上级如何创造良好的沟通情境

了解
上级要充分了解下Байду номын сангаас的需求、情感、价值观,以及个人的问题。
主动
要主动放下架子去和下级分享信息和主动接近下级。
参与
决策前多征询下级的意见,让他们有机会表达看法、想法。
激励
传达命令和意见,不要忘了激励因素。
★怎么样理解“沟通”?
★组织中为什么要重视信息沟通?
沟通:是指组织内部人与人之间的信息交流,它是组 织协调的工具。
参与沟通,要有两方当事人
传送信息方 接收信息方
沟通的核心内容:信息交流
沟通不仅仅是信息交换,而且要保证信息被正确理解,你要让
对方确定真正了解沟通的内容,才算达到沟通的目的。
转变员工态度和行为的重要手段 加强民主管理,保证科学决策的前提 激发员工工作热情、提高工作效率 获得组织生存和发展所需要的资源和信息
48%
13% 11% 28%
11% 19% 44% 26%
沟通(内部)
联络(网络维护)

第8章第四节渠道沟通


第四节 渠道沟通
学习目标 了解渠道沟通的特点。 熟悉渠道沟通的权变理论 掌握渠道产出水平的影响因素
一、 渠道沟通特点
渠道沟通有以下三个特点 :
第一,
跨组织沟 通;
第二, 双向沟通
第三,
是一种黏 合剂
渠道沟通的路径
二、渠道沟通的作用
渠道沟通传递规劝信息。 调动渠道成员参与决策的积极性。 分配渠道任务,协调渠道工作 使用权力对其他成员的决策加以影 响。 鼓励互信、互依和 互承担责任的合 作关系,建立良好的渠道气氛。
C
B
D
A
C
B
D
A
C
B
D
案例分析
案例8-1 奥妮借新品牌整合经销商 小组讨论: 1.奥妮不用批发商而用零售商销售产品的 利弊何在? 2.奥妮是渠道领袖吗?为什么? 3.奥妮用什么方法激励经销商? 4.根据奥妮的渠道特性,你觉得它应该采用 什么样的渠道沟通策略?为什么?具体应该
怎样做?
练习与思考
➢渠道领导有什么特点? ➢渠道领袖是必要的吗?为什么? ➢渠道领袖需要发挥哪些领导作用? ➢有哪些因素影响一个渠道成员的领导地位?举例说明其中一、二。 ➢有哪些因素影响一个渠道领袖的渠道领导行为?举例说明其中一、二。 ➢渠道领导有哪几种方式?可能的后果是什么? ➢什么是渠道权力?关于渠道权力有哪两种主要观点?你觉得哪种更有 ➢道理?为什么? ➢渠道权力有哪几种使用方法?可能的后果是什么? ➢渠道激励涉及哪几个层面? ➢根据渠道激励的期望理论,渠道激励有哪几个缺口?各是什么? ➢渠道激励有哪些基本原则?有哪些常用方法? ➢渠道沟通策略由哪些要素构成? ➢简述渠道沟通权变理论。模型
渠道策略 相匹配
渠道特性
渠道产出水平高

第8章 自我沟通-习题答案[3页]

第8章自我沟通参考答案【知识小测】一、选择题1.B2.A3. B4.C5.D二、判断题1. √2. ×3. √4.√5. √三、思考题1.参考答案:自我沟通是指发生在同一行为主体身上的自我意识沟通,即信息发送者和信息接收者为同一行为主体。

通俗地说,自我沟通就是自己与自己对话。

在自我沟通过程中,通过个体的独立思考、自我反省、自我知觉、自我激励、自我冲突以及自我批评,进而达到自我认同,最终实现内心平衡。

(无标准答案,结合自身实际情况,谈谈对自我沟通的认识即可。

)2.参考答案:从自我沟通的过程可以看出,自我沟通既与一般人际沟通具有相似性,又在具体要素和活动上有自身的特殊性,两者之间的差异主要体现在以下几方面:(1)主客体差异;(2)目的差异;(3)媒介差异;(4)过程差异。

3.参考答案:自我暗示是指通过自己的认知、言语、思维和想象等心理活动,向自己发出刺激,以影响自己的情绪、意志和行为的一种心理方法。

运用自我暗示进行自我沟通,就是通过调动自身潜在的力量激励自我、调节自我、重塑自我,使自己处于最佳精神状态。

例如,有的驾驶员在车窗前悬挂平安吊坠以求平安。

(无标准答案,结合自身实际情况,谈谈自我暗示在自我沟通中的作用即可。

)4.参考答案:由约哈瑞窗可知,自我沟通中存在开放区域、盲目区域、秘密区域和未知区域。

在“约哈瑞窗口”理论的盲目区域、未知区域,人们对自我的认识是不完整的,如个性、爱好、适宜的工作等。

这就会对自己的缺点、弱势缺乏理性的认识,从而导致个体很难与自己的内心进行理性的自我沟通,从而产生自我沟通障碍,很难全面认识自我。

(无标准答案,结合自身实际情况,回答“是否已经认识自我,如何反省自我、激励自我、超越自我”即可。

)【技能训练】一、自我剖析略二、能力测评略三、沟通训练1.略2.无标准答案,根据自身实际情况回答问题即可。

3.无标准答案,根据自身实际情况回答问题即可。

注意从客观角度出发进行自我剖析,分清现实的我、理想的我和未来的我在身材、外貌、气质、情绪控制方面存在的差异。

组织行为学-第八章-沟通


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2、沟通的功能
☆ 信息交流功能
☆ 控制功能
☆ 表达感情
☆ 激励功能
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二、沟通的过程
沟通的过程包括七个环节: ⑴ 信息源:信息的发出者和来源 ⑵ 接受者:信息的接受者 ⑶ 编码:主体采取某种形式来传递信息的内容 ⑷ 解码 :客体对接收到的信息所做出的解释 ⑸ 通道:沟通渠道,如备忘录、计算机、电话等 ⑹ 反馈:可以监察沟通的效果 ⑺ 信息:连接各个部分,是需要沟通的内容
1、信息的不确定性越低,工作满意度越高 2、员工从管理者那里得到的反馈越多,感受到的 工作压力越小 3、沟通可以预测流动率 4、从期望理论的角度来看:努力---绩效、绩效--报酬、报酬---目标满足,个体如果不能得到必 要的信息让他认识到这三者之间的联系,就不会 有很高的动机。
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常常别人刚说完,就谈自己的看法
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别人说话的同时,我常常思考接下来我要说的内容 说话人的谈话风格常常影响我对内容的倾听 为了弄清对方所说的观点,常采取提问的方式,而不进行
猜测 为了理解对方的观点,总会狠下功夫 常常听自己喜欢听的内容,而不是别人表达的内容 当我和别人意见不一致时,大多数人认为我理解了他们的
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3、电脑辅助沟通
(1)电子邮件 (2)内部网和外部网 (3)电话会议
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六、沟通渠道的选择
沟通渠道:信息流动的渠道,是由若干环节的 沟通路径所组成的总体结构,组织中的许多信息 通常都需要经由多个环节的传递,才能达到最终 的结果。
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我今天晚上请你吃饭
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思考:三种方法的优缺点

第八章护理工作中的语言沟通ppt课件


二、护理人员应具备的沟通技巧
(五)移情的技巧 解释:移情 1、移情在护患沟通中的作用 2、移情的层次 3、移情的注意事项 (六)阐释的技巧 (七)沉默的技巧 1、沉默的意义 2、沉默的作用 3、沉默的注意事项 (八)鼓励的技巧
三、护理工作中的礼貌用语
护理人员应请字当先,谢字不离口。常 说对不起,避免使用刺激性和破坏性语言。
第八章护理工 作中的语言沟 通
第一节 护理语言沟通的类型和方式
一、护理语言沟通的类型 (一)评估性沟通 目的:获取或提供信息,沟通双方关注 的是信息的内容,较少强调关系和感情 (二)治疗性沟通 目的:为患者解决健康问题 分类: 指导性沟通 非指导性沟通
二、护理语言沟通的方式
(一)个别沟通与小组沟通
定义
指护士站在病人的角度上, 通过倾听、提问等交流方式 理解病人的感受。
作用
1、有助于病人自我价值的保护 2、有助于呼唤沟通的准确性。
作用
是一种超越语言的沟通方式,能起到无声胜有声的作用。 具体作用如下 1.表达对病人的同情与支持 2.给与病人思考与回忆的时间 3.使病人感到护士在用心倾听讲述
4.有助于病人宣泄自己的情感
护理服务中的七声?p71
四、护理工作中的语言禁忌




1、过多使用专业术语 病人理解困难 2、说话含糊其辞 影响信息的准确性 3、语调冷漠 会使病人处于拘谨状态 4、语速不适当 太快,影响语言的清晰度 不利于病人理解和记忆;语速太慢,病人怀 疑病情被隐瞒,增加心理负担。 5、方式欠灵活 影响交谈效果。 6、态度不坦诚 破坏了护患间的信任关系, 影响相互合作。


(一)沟通的影响因素 1、个人因素 (1)生理因素 (2)情绪因素 (3)知识、经验水平的差距 (4)社会因素 2、环境因素 (1)物理环境 (2)社会环境
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2、沟通的过程
⑴信息的发出。 ⑵信息的传递。 ⑶信息的接收。 ⑷信息沟通的噪声和反馈。
五、沟通的分类
1、从沟通的渠道来划分正式沟通和非正式沟
通 ⑴正式沟通。 正式沟通是指通过正式组织明文规定的渠道进 行信息传递和交流的方式。 正式沟通的优点在于:沟通效果好,具有严肃 性,约束力较强,易于保密,可以使信息沟通保 持权威性。重要的消息和文件的传达,组织的决 策等,一般都采用这种方式。
2、群体内部成员之间的冲突产生的原因。 信息基因的冲突 认识基因的冲突 价值基因的冲突 本位基因冲突 3、个人心理上的冲突产生的原因。 双趋式冲突。 双避式冲突。 趋避式冲突。 双重趋避式冲突。
四、冲突的发展过程
⑴潜在的冲突。 ⑵冲突的表面化。 ⑶冲突的处理。 ⑷冲突的结果。 五、对待组织冲突的正确态度 1、正视冲突的存在。 2、分清冲突的性质,区别对待。
三、冲突产生的原因 1、群体之间的冲突产生的原因。 ⑴由于组织内部各部门群体之间竞争不适当, 引起敌对意识、攻击行为、本位行为、小 团体主义; ⑵由于组织设计不当,造成各部门群体间在 人力、物力、财力等方面的矛盾; ⑶组织机构不合理,规章制度不健全,责任 不明确,互相推诿或互相封锁,自成体系 造成的冲突; ⑷由于工作性质与工作特点不同引起的冲突。
轮式
环式
全通道式
链式
Y式
2、非正式沟通网络
单线式
流言式
偶发式
集束式
第二节 沟通的障碍
一、沟通的原则 1、准确性原则 2、完整性原则 3、及时性原则 4、非正式组织策略性运用原则 二、沟通的方法 1、发布指示 2、会议制度 3、个别交谈
1、由信息发送者造成的障碍。
三、信息沟通中的障碍
⑴表达障碍,指信息传递者表达能力不足产 生的障碍。 ⑵语义障碍。 ⑶传递形式障碍指传递形式不协调产生的障 碍。 ⑷社会环境与知识局限产生的障碍。 2、信息传递中造成的障碍。 ⑴信息传递手段的障碍。 ⑵传递层次的障碍。
⑵非正式沟通。 非正式沟通是指在正式沟通渠道之外进行的信息 传递和交流。他无组织监督,自由选择沟通渠道。 非正式沟通的优点在于:这种沟通方式约束小, 比较容易把真实的思想、情感、动机表露出来, 且不拘形式,直接明了、速度快捷、沟通方便。 非正式沟通往往能提供一些正式沟通中难以获得 的信息。但非正式沟通发挥作用的基础是组织中 良好的人际关系。 非正式沟通的缺点在于:非正式沟通难于控制, 传递的信息难以保证其准确性,易于失真、曲解, 而且可能导致传播流言蜚语、小道消息,混淆视 听,影响组织内的人心稳定和组织的凝聚力。
四、沟通的过程
信息沟通的过程简单地说,息沟通过 程是指一个信息的发送者通过选定的渠道 把信息传递给接收者,如图所示。
反馈
信息 的传递
思想
编码
发送者
接收
译码
理解者
理解
噪声
1、沟通的要素
沟通包括四个基本要素: ⑴信息源,即信息的发送者。 ⑵信息内容,即沟通的内容。 ⑶信息的接受者,即沟通中处于被动地接 受信息的一方。 ⑷沟通渠道,即信息交流的渠道。
第八章
沟通
第一节 沟通过程
一、沟通的含义 简单地说就是指可理解的信息在发送者 和接收者之间的信息传递过程。 二、沟通的特点 1、心理因素对沟通的效果影响很大。 2、沟通过程既是一个信息传递过程, 同时又是培养感情、交流感情的用
1、沟通是加强民主管理,保证科学决策的 前提。 2、沟通是改善人际关系,鼓舞士气,建立 良好的工作环境的基本手段。 3、沟通是转变职工态度、改变职工行为的 重要手段。 4、通过与外界沟通,获得组织生存和发展 所需要的资源和信息,使组织能够更好 地适应环境。
⑶非语言沟通。 一些极有意义的沟通既非口头形式也非书面 形式,而是非语言沟通,比如警笛声和十 字路口的红绿灯显示都不是通过文字告诉 我们的信息,在这里,主要包括体态语言 和语调。 ⑷电子媒介沟通 优点:迅速而廉价,并可同时将一份信息传 递给多人。 缺点:缺少反馈。
3、从信息沟通中信息流动方向划分上行沟通、 下行沟通和平行沟通 ⑴上行沟通。上行沟通是按组织层次由下而 上所进行的信息交流。 ⑵下行沟通。下行沟通是按组织层次由上而 下的信息交流。 ⑶平行沟通。平行沟通亦称横向沟通,是指 处于同一级的组织、单位或个人之间的信 息传递和交流,沟通双方没有隶属关系。 平行沟通一般具有业务协调的性质。
4、按是否反馈分单向沟通和双向沟通
⑴单向沟通。单向沟通是指信息沟通 双方地位不变的沟通方式。 ⑵双向沟通。双向沟通是指信息沟通 双方地位不断变幻的沟通方式。
六、沟通的网络
信息沟通网络多种多样,按沟通渠道可将 其归纳为两类,即正式沟通网络和非正 式沟通网络。 1、正式沟通网络 正式沟通网络是指由组织正式规定的信息 沟通渠道所形成的沟通结构形式。正式 沟通网络由五种基本类型。
2、按沟通方法分口头沟通、书面沟通、非语言沟通和电 子媒介沟通 ⑴口头沟通。 口头沟通是指沟通双方以口头语言进行的直接沟通方式。 如谈话、讨论、会议、电话洽谈等都属于口头沟通。 口头沟通的优点在于:能够充分、迅速地变换意见,能 当面提出或回答问题,比较灵活、快捷、主动,而且简单易 行;沟通双方不仅可以进行面对面的语言交流,而且可以进 行情感交流,可以借助于表情、体态、手势等开表达思想和 情感,增加亲切感,有利于深入理解对方的想法,提高沟通 效果。 口头沟通的优点在于:口头沟通的范围有限,尤其面对 分散而众多的人员无法直接对话;口头沟通的随机性较强, 由于缺乏深思熟虑,使得发送者和接收者有时会提一些多余 的或不相关的信息浪费时间,影响效率;口头沟通后保留的 信息难于被全部回忆起来,易于遗忘。
3、由信息接收者造成的障碍。 ⑴对“过滤”信息 ⑶信息过量障碍。 ⑵理解能力的障碍,这同发送者发送能力 的障碍是一样的。如果是一个发送者面 对一个信息接受者, 4、人际关系对信息沟通的障碍。 5、过量的信息造成的障碍。
四、克服信息沟通中障碍方法
1、信息发布者对信息表达的障碍。 ⑴要有认真的准备和明确的目的性。 ⑵正确选择信息传递的方式。 ⑶沟通的内容要准确和完整。 ⑷沟通者要努力缩短与信息接收者之间的 心理距离。 ⑸沟通者要注意运用沟通的技巧。
六、冲突管理的常用方法
1、协商解决法
即促使冲突的双方通过谈判、协商达成一定的协 议来解决彼此间的冲突。 2、互助解决法
这是指冲突双方在第三者的协助指导下,通过充 分讨论来解决冲突的办法。 3、权威裁决法 权威裁决法是指由握有权力的人或组织对冲突做 出裁决的方法。
4、组织调整法 重新设计组织结构是为了彻底消除产生冲突的根 源,是最有利于解决团体之间冲突的方法, 5、权力支配法
二、倾听的技巧。 1、有效倾听方式及其要点 2、克服不良倾听习惯 三、说的技巧 四、反馈技巧
第四节 冲突与谈判
一、冲突的含义 冲突是指由于某种差异而引起的抵触、争执或争 斗的对立状态。 二、冲突的形式 1、群体之间的冲突。是指群体与群体之间产生 的矛盾。 2、群体内部成员之间的冲突。是指群体内两人 或两人以上由于意见、情感不一致时而发生的分 歧状态。 3、个人心理上的冲突。表现为当一个人面临两 种直不相容的目标时,所体验到的一种左右为难 的心理感觉。
⑵书面沟通。 书面沟通是指沟通双方以文字、图画、图表等书面形 式为媒介而进行的沟通方式。如同志、文件、报表、 书信等都属于书面沟通。 书面沟通的优点在于:信息可以作为档案材料和参考资 料长期保存下来,便于查阅;有一定的严肃性和规范 性,在表达方式上往往比口头沟通更为详细,可供接 收者慢慢阅读,细细领会,同时可减少解说的时间和 不当解释所造成的失误。 书面沟通的优点在于:书面沟通的时效有限,不以随时 改动,适应情况的应变能力差,往往难以达到预期效 果,有时冗长不便于阅读,如果是写得不好,会使接 收者陷入迷惑不解的困境,另外变成书面形式也较费 时。
2、由于信道选择产生的障碍 ⑴尽量减少沟通的中间环节,缩小信息的 传递链。 ⑵要充分运用现代信息技术,提高沟通的 速度、广度和宣传效果。 ⑶避免信息传递过程中噪音的干扰。 3、信息接收者方面的障碍 ⑴信息的接收者要以正确的态度去接收信 息。 ⑵接收者要学会“听”的艺术。
第三节 沟通的技巧
一、沟通的语言艺术。 1、沟通中语言的运用首先要与沟通的内容相一 致;而鼓动性的宣传、演讲、倡议、大会报告则 要选择带感染力的语句;在同志之间交流谈心时 要注意语言的真挚动人,以表达诚恳真诚的心愿。 2、沟通中语言的运用要与对象相一致,不同的 沟通对象,其理解能力不一样,要求也就不同。 3、要注意语言文字净化,不用不规范,不正确 的文字。 4、要学会用体语表达。
冲突的一方利用自己手中的权力或武力迫使冲突 的对方退却、放弃,这种解决冲突的方法称为 权力支配法。 6、回避法
即不问冲突的原因而允许冲突有控制地存在下去, 其目的只是缓和冲突,使矛盾不致激化。
七、谈判技能
谈判是冲突双方通过各种不同的沟通渠 道相互作用,以求共同解决冲突的过程。 谈判有两种形式: ⑴分配性谈判。 ⑵整合性谈判。
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