中班体育游戏老狼老狼几点了教案
中班安全详案教案及教学反思《老狼老狼几点了》
中班安全详案教案及教学反思《老狼老狼几点了》一、教学目标1.知道游戏中的安全规则，提高自我保护意识。
2.能够在游戏中听从指令，遵守规则。
3.喜欢参与集体游戏，体验游戏的乐趣。
二、教学重点与难点1.教学重点：掌握游戏规则，遵守游戏纪律。
2.教学难点：在游戏中保持安全距离，避免碰撞。
三、教学准备1.教具：老狼头饰、小羊头饰、场地布置。
2.教学环境：宽敞的户外活动场地。
四、教学过程（一）热身活动1.组织幼儿进行简单的体育活动，如捉迷藏、丢手绢等，让幼儿充分活动身体，提高兴奋度。
（二）游戏导入1.教师扮演老狼，幼儿扮演小羊，进行《老狼老狼几点了》游戏。
2.游戏开始前，教师讲解游戏规则，提醒幼儿注意安全。
（三）游戏进行1.教师扮演老狼，幼儿扮演小羊，按照游戏规则进行游戏。
2.教师在游戏中不断提醒幼儿保持安全距离，避免碰撞。
3.当老狼喊出“天黑了”时，幼儿迅速跑回羊圈，老狼捉到的小羊要表演节目。
（四）游戏结束（五）教学反思1.本节课教学效果良好，幼儿参与度高，遵守规则意识强。
2.在游戏过程中，教师及时提醒幼儿注意安全，避免了安全事故的发生。
1.热身活动师：小朋友们，我们先来做个热身活动吧！大家一起来捉迷藏、丢手绢，让我们的身体活动起来！2.游戏导入师：好了，热身活动结束了。
我们要玩一个有趣的游戏，叫做《老狼老狼几点了》。
在这个游戏中，我是老狼，你们是小羊。
我们要遵守游戏规则，注意安全哦！3.游戏进行师：游戏开始了，老狼问小羊：“老狼老狼几点了？”小羊们要回答：“老狼老狼几点了？太阳刚刚下山了。
”然后老狼再问：“老狼老狼几点了？”小羊们回答：“老狼老狼几点了？月亮已经上天了。
”当老狼喊出“天黑了”时，小羊们要迅速跑回羊圈，老狼捉到的小羊要表演节目。
师：在游戏中，请大家注意保持安全距离，避免碰撞。
现在，游戏开始！（游戏进行中，教师不断提醒幼儿注意安全）4.游戏结束5.教学反思师：通过这个游戏，我们学会了遵守规则，注意安全。
互动儿童游戏：老狼老狼几点了中班体育教案
互动儿童游戏：老狼老狼几点了中班体育教案老狼老狼几点了中班体育教案一、教学目标：1.让孩子掌握游戏规则，能够熟练进行游戏。
2.练习孩子的判断和反应能力，并培养孩子的团队合作精神。
3.提高孩子的身体协调能力和爱运动的意识。
二、教学内容：老狼老狼几点了是一款非常有趣和富有挑战性的团队游戏，是中班儿童体育活动的一个非常好的选择。
在游戏中，孩子们将学习到如何在团队合作中思考和决策，并锻炼他们的身体协调能力。
1.游戏规则：这个游戏需要足够多的孩子参与，最好在10-20人之间。
游戏一开始，一名孩子扮演老狼，其余孩子则是狼群。
老狼的任务是在一定的时间内追上或捉住其他的狼。
大家在一个比较大的场地上进行活动，每个孩子在场地上随意奔跑。
游戏开始后，老狼会选择一个时间点，然后大声喊出：老狼老狼几点了？其他人必须回答正确。
如果回答错误，那么这个人必须要去躲起来。
老狼在场地上奔跑寻找，然后尝试抓住未能回答正确的狼。
当狼被老狼抓住时，他们必须放弃游戏，并成为老狼的助手，帮助老狼捕捉其他狼。
这个游戏一直进行下去，直到所有的狼都被抓住为止，或者游戏时间结束。
2.游戏技巧：这个教案的目标是让中班幼儿园的孩子们享受游戏的同时，重视个体能力和团队协作合作精神。
老师可以给孩子们一些游戏技巧，帮助他们在游戏中取得更好的成绩：在场地上奔跑时要注意周围的狼，及时避免被老狼捉住。
当老狼喊出“老狼老狼几点了？”时，一定要集中精神，以确保自己听清楚。
如果答错了老狼的问题，必须迅速躲避。
狼们可以一起合作制订战略，帮助彼此躲避或者捉住老狼。
三、教学流程1.热身活动：在开始正式的游戏体验之前，老师可以引导孩子们完成一些简单的热身活动，如拉伸、跑步等，以达到提高身体协调能力的目的。
2.游戏操作：老师将在场地上标记出起点和终点，并安排一名孩子作为“老狼”。
剩余孩子则是“狼群”，他们可以随意地在场地奔跑，直到“老狼”喊出“老狼老狼几点了？”时，入口数量多的可以当起躲起来，如果没有在一定时间内得到正确的答案，那么他们就需要被“老狼”抓住，他们将成为“老狼”的助手，并与他一起帮助抓住其他“狼群”。
中班体育游戏《老狼老狼几点了》优质公开课获奖教案教学设计
中班体育游戏《老狼老狼几点了》优质公开课获奖教案教学设计一、课程背景中班儿童活泼好动，特别热爱游戏。
体育游戏是激发中班儿童学习兴趣和培养协作能力的重要途径之一。
本次公开课将结合儿童熟知的儿歌元素《老狼老狼几点了》，设计一款能够引发中班儿童积极参与和合作的体育游戏。
二、教学目标1.让中班儿童通过游戏体验合作的乐趣，培养团队协作精神。
2.引导中班儿童在游戏中感受规则和秩序的重要性，提高学生遵守规则的意识。
3.促进儿童身体协调发展，提升他们的运动能力和耐力。
三、教学准备1.音响设备播放《老狼老狼几点了》儿歌。
2.蓝色和红色两种彩条，用于区分游戏队伍。
3.一块平整的操场或教室。
4.纸牌，用于标记队伍成员。
四、教学过程第一阶段：游戏介绍（5分钟）1.引入游戏背景：老狼要来捉小动物，我们要快点躲起来。
2.介绍游戏规则：老师定点报时唱《老狼老狼几点了》，小动物们要迅速躲开。
第二阶段：游戏操作（15分钟）1.将学生分成蓝色队和红色队。
2.蓝色队为“小动物”，红色队为“老狼”。
3.老师报时，蓝色队的小动物们需要快速躲开，红色队的老狼则追逐小动物。
4.每轮游戏结束后，交换队伍角色。
第三阶段：游戏总结（10分钟）1.让学生回顾游戏过程，谈谈自己的体会。
2.指导学生总结游戏规则和注意事项。
3.肯定学生合作的表现，表扬积极参与的同学。
五、教学反思本次公开课设计结合儿歌元素和体育游戏，让中班儿童在玩中学，在学习中快乐成长。
通过这样的游戏形式，不仅增加了课堂趣味性，也锻炼了学生的协作能力和团队意识。
在今后的教学中，可以适当引入更多具有游戏性和趣味性的活动，丰富幼儿的学习体验，激发他们的学习兴趣。
六、教学评价学生参与热情高，积极投入游戏中；游戏规则简单明了，易于操作；学生合作默契度有所提升，表现出良好的团队协作精神。
下节课将继续巩固这次公开课的体验，引入更多互动性强的游戏环节，助力中班儿童全面发展。
以上是本次中班体育游戏《老狼老狼几点了》优质公开课获奖教案教学设计。
老狼老狼几点了中班体育游戏教案
老狼老狼几点了中班体育游戏教案教案标题：老狼老狼几点了中班体育游戏教案教学目标：1. 帮助幼儿学会认识数字1-12，并能够用数字表达时间。
2. 培养幼儿的协作能力和团队合作精神。
3. 提升幼儿的身体协调性和运动技能。
教学重点：1. 认识数字1-12。
2. 学会用数字表达时间。
教学准备：1. 数字卡片（1-12）。
2. 时钟或手表。
教学过程：1. 导入（5分钟）：- 引导幼儿回忆故事《老狼老狼几点了》。
- 提问：你们能记住故事中的时间吗？老狼几点了？- 引导幼儿复述故事中的时间顺序。
2. 认识数字1-12（10分钟）：- 准备数字卡片，将数字1-12分发给幼儿。
- 请幼儿按照顺序将数字卡片排列起来。
- 教师逐个指向数字卡片，让幼儿大声读出数字。
- 引导幼儿回忆故事中的时间，将相应的数字卡片放在正确的顺序上。
3. 学习用数字表达时间（15分钟）：- 展示时钟或手表，指向不同的时间点。
- 问幼儿：你们知道现在是几点吗？- 引导幼儿用数字回答问题，例如：“现在是1点”、“现在是6点”等。
- 让幼儿自由操作时钟或手表，互相提问时间并用数字回答。
4. 中班体育游戏：追逐老狼（20分钟）：- 将幼儿分为两组，每组选择一名幼儿扮演老狼。
- 幼儿们站在起点线上，老狼站在终点线上。
- 教师喊出一个时间，例如“现在是3点”，每组的老狼根据时间向终点线跑去。
- 其他幼儿则尽快追逐老狼，第一个抓到老狼的幼儿成为下一轮的老狼。
- 重复进行游戏，让每个幼儿都有机会扮演老狼。
5. 总结（5分钟）：- 回顾今天学习的内容：认识数字1-12和用数字表达时间。
- 提醒幼儿在日常生活中多观察时间的变化，并尝试用数字表达时间。
教学延伸：1. 在日常生活中，教师可以引导幼儿观察时间的变化，并与幼儿一起用数字表达时间。
2. 可以设计其他体育游戏，让幼儿通过运动锻炼身体，并巩固数字和时间的概念。
教学评估：1. 观察幼儿在排列数字卡片时的准确性和顺序。
2024年中班体育游戏老狼老狼几点了教案[修改版]
![2024年中班体育游戏老狼老狼几点了教案[修改版]](https://img.taocdn.com/s3/m/027be87f905f804d2b160b4e767f5acfa0c78340.png)
2024年中班体育游戏老狼老狼几点了教案[修改版]一、教学内容本节课选自2024年中班体育游戏课程，教材为《幼儿园体育活动指导手册》第三章“跑跳投掷基本技能”，具体内容为“老狼老狼几点了”游戏。
该游戏通过模拟老狼抓小羊的情景，锻炼幼儿的奔跑、躲闪和团队协作能力。
二、教学目标1. 让幼儿掌握基本的跑、跳、躲闪动作，提高动作协调性和灵活性。
2. 培养幼儿的团队协作精神和竞争意识。
3. 培养幼儿遵守游戏规则，提高安全意识。
三、教学难点与重点教学难点：跑、跳、躲闪动作的协调性和灵活性。
教学重点：团队合作与竞争意识的培养。
四、教具与学具准备教具：计时器、口哨、老狼和小羊头饰。
学具：每组一条跳绳、若干个圈圈。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演老狼，幼儿扮演小羊，通过互动游戏引导幼儿进入游戏情景。
2. 例题讲解（10分钟）教师示范老狼老狼几点了游戏，讲解游戏规则，强调安全注意事项。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行跑、跳、躲闪练习，教师指导并纠正动作。
4. 游戏环节（10分钟）分组进行老狼老狼几点了游戏，教师观察幼儿表现，及时给出指导。
六、板书设计1. 游戏名称：老狼老狼几点了2. 游戏规则：（1）幼儿分为两组，一组扮演小羊，一组扮演老狼。
（2）小羊在圈内跑跳，老狼在外围抓小羊。
（3）当老狼喊到“12点”时，小羊要迅速躲回圈内。
（4）被抓到的小羊要加入老狼队伍，游戏继续进行。
七、作业设计1. 作业题目：与家长一起玩老狼老狼几点了游戏，记录游戏过程中的趣事。
2. 答案：无标准答案，鼓励幼儿用自己的语言描述。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导幼儿思考如何改进游戏，增加趣味性和挑战性，激发幼儿的创新意识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 实践情景引入的方式。
3. 例题讲解的深度和清晰度。
4. 游戏环节的组织与指导。
5. 作业设计的实用性和趣味性。
6. 课后反思的内容与拓展延伸的深度。
体育游戏老狼老狼几点了教案
体育游戏老狼老狼几点了教案体育游戏老狼老狼几点了教案（通用15篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，通常会被要求编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是店铺帮大家整理的体育游戏老狼老狼几点了教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
体育游戏老狼老狼几点了教案篇1活动目的：1、通过游戏较熟练地分辨单数、双数、并知道单数、双数的排序规律。
2、体验数学活动的乐趣。
活动准备：小玩具若干，1-10 的点卡1套，1-10的数卡1套，不同颜色的垫子两块。
活动过程：1、第一次游戏，复习10以内单数、双数。
①今天，我们来玩“老狼老狼几点钟”的游戏。
游戏规则跟以前的有点不同。
请小朋友仔细看、仔细听。
②教师扮老狼，报1点钟、3点钟、5点钟时回头，报2点钟、4点钟、6点钟时不回头。
③提问：游戏规则有什么变化?老狼什么时候回头?什么时候不回头?④根据幼儿回答，教师把数卡分放在两块垫子上，请幼儿找出“老狼”回头的规律。
⑤游戏1-2遍。
引导幼儿遵守游戏规则，即双数整点时跟着“老狼”走，单数整点时不动。
2、第二次游戏，练习较正确、迅速地分辨10以内的单数、双数。
①介绍新的游戏规则：“老狼”在回答时间的同时，任意抽取一张10以内的数字卡片，如抽出的是双数，幼儿就找一个朋友相抱;如抽出的是单数，幼儿则单独站立不动。
②游戏2-3遍，要求幼儿逐步加快速度分辨单数、双数。
3、第三次游戏，感知单数、双数的排列规律。
①介绍新的游戏规则：教师扮老狼，幼儿分成红、绿两队进行比赛。
“老狼”在回答的同时迅速翻出卡片，两队幼儿抢答是单数还是双数，并派代表按照“老狼”的要求来翻卡或回答问题。
师幼共同检验正确与否，翻对或回答正确者即可得到一个小玩具。
②出示1-10的数卡，按从小到大的顺序排列，在幼儿了解其排列顺序后将其反扣在垫子上。
游戏开始，教师逐一提出要求：翻出所有的单数;翻出所有的双数;翻出比×大的单(双)数;翻出比×小的单(双)数;有没有比10大的双数，有没有比9大的单数，有没有比1小的单数，等等。
跑跑跳跳：中班体育游戏老狼老狼几点了全套教案
跑跑跳跳：中班体育游戏老狼老狼几点了全套教案中班体育游戏老狼老狼几点了全套教案导言体育锻炼对儿童的身心发展至关重要。
针对中班幼儿，老狼老狼几点了游戏是一种非常适合锻炼幼儿生理素质和培养身体协调性的游戏。
而本篇文章将带您详细了解中班体育游戏老狼老狼几点了全套教案，希望能够给广大家长和幼教工作者提供些帮助。
一、老狼老狼几点了1、游戏简介：玩家以老狼老狼叫提问为主题，其他玩家回答小时候这个点钟会做什么动作，然后一起模拟动作。
老狼老狼几点了，几点了以内的动作都可以模拟，例如：七点了，可以模拟晨跑、起床、刷牙等动作。
2、游戏目的：通过老狼老狼几点了这个游戏，可以让幼儿充分锻炼自己的身体素质，提高自己身体协调性，加强幼儿园班级之间的团队合作精神，并且培养幼儿们合作意识与沟通能力。
二、老狼老狼几点了全套教案1、活动准备：① 组织幼儿劳动力，将游戏需要的道具准备好；② 定义好游戏边界，规定好游戏时间；③ 安排好游戏队形，分配好每个幼儿的职责。
2、活动过程：① 家长和幼拙工作者指导孩子排好钻石型队伍：学生顺序排列，中间留有一定距离。
② “老狼、老狼，几点了？”：老师拍手引导幼儿对老狼呐喊，老狼回答：“已经七点了！”幼儿回答：“七点了，跑步啊，跑步啊，跑啊跑啊跑啊跑啊跑...”③ 老狼换成其他幼儿，这个环节可以轮流进行；3、游戏要点：① 要注意幼儿的安全问题，避免出现碰撞或是不小心摔倒等情况;② 严格遵守游戏规则，防止游戏场面失控。
三、游戏效果：通过老狼老狼几点了游戏，幼儿可以锻炼身体、培养身体协调性和思维，提高幼儿乐于助人、合作意识、积极参与的品质。
四、游戏总结：老狼老狼几点了是一种非常适合幼儿体育锻炼和培养身体协调性的游戏。
经过老狼几点了这个游戏的训练，幼儿可以锻炼身体、培养身体协调性和思维，并且加强班级之间的团队合作精神。
老狼老狼几点了是一种很有趣的游戏，家长和老师们可以尝试多多引导孩子参加。
相信在孩子的活泼和敏锐的嗓音下，这个游戏的效果必定招人喜欢。
幼儿园中班体育教案《老狼老狼几点了》
幼儿园中班体育教案《老狼老狼几点了》（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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老狼老狼几点了 中班体育游戏
活
动
过
程
导入环节
热身运动：跑一跑、跳一跳。
基
本
部
分
指导要点：
1.幼儿从入口排队进入，从出口爬出。
2.爬的时候每个人要保持距离，不离的太近。
3.爬进攀爬网后双手要抓紧，脚要踩稳。
4.滑梯处不倒滑。
5.不推别人。
结束部分
放松运动
餐前活动
三字经《人之初——子道亏》
午餐重点常规
保持桌面干净。
离园活动名称
图书借阅
活动目标
能独立选择自己喜欢的图书。
安全提示
小心台阶。
半日活动反思
幼儿园半日活动计划
餐后活动名称
午睡故事名称
生活常规指导
主题名称
活动名称
老狼老狼几点了
活动领域
活动时间
带班教师
活动班级
上午
户外游戏活动
活动名称
老狼老狼几点了
器械准备
户外场地
活动
目标
1.发展直线追跑的能力、反应能力和动作速度。
2.培养勇于挑战、敢于战胜的精神。
活
动
过
程
导入环节
热身运动
基
本
部
分
1.教师说游戏规则：老狼和小羊应边问答边向前走，不能停留。
2.玩法：一人扮老狼，站在家前2米，其余幼儿扮小羊站在家里。游戏开始后，小羊开始问：“老狼老狼几点了？”老狼回答：“X点了。”小羊和老狼连续问答。当老狼回答“天黑了”时，老狼就开始追小羊。小羊跑回家回就不可以再追。被捉的羊做狼重新游戏。
3.教师带领幼儿进行游戏，并要注意幼儿的安全。
结束部分
做整理运动《身体音阶歌》。
《老狼老狼几点了》教案优秀3篇
《老狼老狼几点了》教案优秀3篇作为一名人民教师，常常要写一份优秀的教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
来参考自己需要的教案吧！为了加深您对于老狼老狼几点了教案的写作认知，下面作者给大家整理了3篇《老狼老狼几点了》教案，欢迎您的阅读与参考。
《老狼老狼几点了》教案篇一设计意图：在本次活动前已开展过《说方位》、《横排竖列找位置》等相关活动，大部分幼儿掌握了常用的方位词并能区分左右方位，对“方向”和“数字”双重概念结合使用(二维平面坐标、横排竖列)也有了粗浅的认识。
比如，“从上往下数第3层楼的房间”在哪个位置。
但在用方位语言描述时，常常不清晰、不完整，缺少关键词和逻辑顺序。
因此，培养幼儿运用方位和数字的定位能力，提升表达的逻辑性，对幼儿长远的数学认知发展非常必要。
活动目标1.能用相关方位词完整、清楚地描述指定对象的位置。
2.在不断变化的游戏情景中，感受方位的多变性和相对性。
3.乐意参与挑战，体验游戏的乐趣。
4.通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。
5.发展幼儿逻辑思维能力。
重点难点重点：能用相关方位词完整、清楚地描述指定对象的位置；难点：在变化的游戏情景中，弄清楚“方向”和“数字”双重概念下的定位。
活动准备演示课件PPT与自制活动板；活动过程一、情景导入，复习方位——“笨老狼在通过校长的层层考验后终于找到了自己的班级和座位，但是，这天，他突然接到了一份紧急通知……”——教室里哪一个是笨老狼的座位？二、游戏“抓小偷”，熟练方位表达1.根据方位线索(语音)找小偷线索1：第2排第3列的那个人就是小偷。
线索2：前排右边的房子，3楼较左边的房间。
线索3：从左往右数第5栋的后面从右往左数第8栋的前面较上面一层中间的房里——小偷藏在哪个位置？请把他找出来小结：在找小偷的时候，我们要仔细听小偷躲藏的位置，弄清楚是几排几列。
2.目击者报告小偷位置请幼儿扮演目击证人，向“笨老狼”报告小偷行踪。
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13学前一班27号谭洵中班体育游戏老狼老狼几点了
一、游戏目标：
1、发展幼儿四散追跑的能力，锻炼幼儿下肢力量，
2、提高幼儿听力和数数能力、敏捷的反应能力和动作速度。
3、幼儿能积极地参与活动，并获得其中的快乐。
二、活动准备：
老狼、小羊头饰，宽阔平坦的场地。
三、活动过程：
（一）、创设情境，激发兴趣
给幼儿讲故事：山上有一只大灰狼，上午它在家休息，到了中午十二点，他就会出来捉羊吃，所以小羊在山上玩耍时，就会经常问：“老狼老狼几点了？”如果老狼说：“八点了。
”小羊就继续玩，如果老狼说：“十二点了“，小羊就会四散跑开，不让老狼捉到自己。
你们想不想玩这个游戏呀？得到小朋友的肯定回答后开始说游戏规则。
（二）、教师说游戏规则：首先要选一只老狼，其余小朋友当小羊，小羊们猫腰跟在老狼后面跑，经常问：“老狼老狼几点了？”老狼可以随便说一点两点三点，当老狼说十二点了，追捕开始了，小羊就要跑开，不让老狼捉到自己。
如果被老狼捉住了，则这个被捉住的小朋友要扮演老狼，开始下一轮游戏。
但是小朋友们要注意，在游戏中，跑的时候一定要注意安全，不可以推别的小朋友，如果有谁推别人，就要取消游戏资格。
小朋友听明白了？得到肯定回答之后再让小朋友复述一遍游戏规则，进行游戏。
（三）开始游戏。
（四）注意事项
1、注意幼儿安全，教育小朋友要跑稳，不能推别的小朋友。
2、注意控制游戏时间，不可太长。
不要太激烈。
3、注意保育工作，游戏结束后小朋友衣服汗湿了要及时换衣服，避免感冒。
并提醒奔跑过程中要系好鞋带，避免摔倒。
4、场地一定要无障碍物，并且规定小朋友的跑动范围。
教学反思：
1、在幼儿对游戏的玩法熟悉后，可以允许幼儿自己选择新的玩法，或创新游
戏规则。
2、对于性格内向不爱活动羞于表达的孩子，教师要给予充分鼓励表扬，为其
创造游戏机会。