新时代学校高质量发展的思考与实践

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新时代学校高质量发展的思考与实践

作者：孙小青

来源：《小学教学研究·理论版》2019年第12期

高质量发展，已经成为新时代的进军号角。教育领域的高质量发展，一所学校的高质量发展，如何才能落地生根，让理想变为现实呢？作为一所百年老校这是不能不思考的问题，它考验着管理者的管理智慧。

一、关注传承与丰富，学山文化再出发

文化是学校的DNA。我们以“学山文化”作为学校品牌的核心，深入传承“学山”文化，持

续丰富“学山”内涵，以高雅、博厚的学山文化底蕴感染每一个实小人，促其内化为自觉要求，让她真正成为我校宝贵的精神财富。

1.传承学山文化，营造强大的文化场

办学过程中，学校各项工作恪守“亲仁近智”之理念和“好学力行”之校训，以精益求精的态度，以各项活动为载体，利用丰富的学校文化资源来营造强大的文化场，使学山文化蕴涵的能量释放到教育教学的方方面面，打造学山品牌。

营造强大的文化场，重点做好四项工作：

一是绘制“学山文化发展图谱”，理清学山文化发展脉络。

二是设立“学山文化名人榜”，建设学山文化精神标杆。

三是编写“学山文化绘本”，形成学山文化阅读文本。

四是培育“百种学山文化自觉”，如养成“天天阅读的文化自觉”、养成“事事认真的文化自觉”等，努力使这成为每位师生的文化习惯。

2.宣传学山文化，涵养学校文化力

大力实施文化品牌彰显工程，继续做好学校各项成果、教育经验的推广宣传工作，充分利用板报、橱窗、电子屏、校园网、微信、电视台等多种媒体、多种渠道、多种形式，让社会增进对学校发展的了解，不断提升学校的教育质量、家长满意度和社会美誉度。

涵养学校文化力，重点做好三项工作：