幼儿园创建“双高双普”实施方案
幼儿园迎双普工作计划
一、计划背景为了贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》和《幼儿园工作规程》的精神，进一步提升我园的教育教学质量，迎接“双普”（普及学前教育、普及普惠性学前教育）工作的检查，特制定本工作计划。
二、工作目标1. 提升幼儿园的整体管理水平，确保各项工作规范化、制度化。
2. 提高幼儿园师资队伍的专业素养，确保教育教学质量。
3. 优化幼儿园环境，营造良好的教育氛围。
4. 增强幼儿园的普惠性，让更多家庭享受到优质学前教育。
三、具体措施1. 加强组织领导成立“双普”工作小组，由园长担任组长，分管领导担任副组长，各部门负责人为成员。
负责全面统筹、协调、推进“双普”工作。
2. 规范幼儿园管理（1）完善幼儿园各项规章制度，确保各项工作有章可循。
（2）加强幼儿园财务管理，确保资金使用合理、透明。
（3）加强幼儿园安全工作，确保幼儿人身安全。
3. 提升师资队伍素质（1）组织教师参加各类培训，提高教师的专业素养和教育教学能力。
（2）开展教师技能竞赛，激发教师的工作热情和创造力。
（3）建立教师激励机制，激发教师的工作积极性。
4. 优化幼儿园环境（1）改善幼儿园设施设备，提高幼儿园的教育教学条件。
（2）加强幼儿园绿化、美化，营造良好的教育氛围。
（3）开展幼儿园文化建设，提高幼儿园的凝聚力和向心力。
5. 增强幼儿园普惠性（1）严格执行收费政策，确保幼儿园收费合理、公开。
（2）开展学前教育资助工作，帮助家庭经济困难幼儿接受学前教育。
（3）加强与社区合作，为周边居民提供普惠性学前教育服务。
四、工作进度安排1. 第一阶段（1-3个月）：成立工作小组，制定工作计划，开展培训，完善规章制度。
2. 第二阶段（4-6个月）：推进幼儿园管理规范化，提升师资队伍素质，优化幼儿园环境。
3. 第三阶段（7-9个月）：开展普惠性学前教育，加强宣传，提高家长满意度。
4. 第四阶段（10-12个月）：迎接“双普”工作检查，总结经验，改进不足。
五、工作要求1. 各部门要高度重视“双普”工作，认真落实各项工作措施。
幼儿双普创建实施方案
幼儿双普创建实施方案一、背景分析随着社会的发展和教育观念的更新，越来越多的家长开始重视幼儿教育，希望能够为孩子提供更好的学习环境和教育资源。
在这样的背景下，幼儿双普教育逐渐成为了家长们关注的焦点。
幼儿双普教育旨在培养孩子的双语能力和普通话水平，为他们的未来学习和生活奠定坚实的基础。
因此，制定幼儿双普创建实施方案，对于提高幼儿教育质量，满足家长和社会的需求具有重要意义。
二、目标设定1. 提高幼儿的双语能力，使其能够流利地运用中文和英文进行交流和表达。
2. 培养幼儿良好的普通话发音和语调，使其能够清晰、准确地表达自己的意思。
3. 为幼儿提供良好的语言环境和学习资源，激发其学习语言的兴趣，培养其自主学习的能力。
三、实施步骤1. 制定教学计划：根据幼儿的年龄特点和学习需求，制定针对性的双语教学计划，明确教学目标和内容，合理安排教学进度。
2. 构建语言环境：在教室和学习场所设置中英文标识，提供中英文绘本、玩具和游戏，营造浸泡式的语言环境，激发幼儿学习兴趣。
3. 开展双语教学：由资深双语教师进行双语教学，采用多媒体教学手段，结合游戏、歌曲等形式，引导幼儿轻松愉快地学习双语。
4. 进行普通话培训：安排专业普通话老师对幼儿进行语音训练和语调纠正，帮助幼儿养成良好的普通话语音习惯。
5. 家园共育：积极与家长沟通合作，邀请家长参与双语教育活动，提供家庭教育指导，共同关注和支持幼儿的双语学习。
四、实施效果评估1. 定期开展教学成果展示和评估活动，观察幼儿双语表达能力和普通话发音情况。
2. 收集家长和幼儿的反馈意见，了解他们对双语教育的认知和满意度，不断改进和完善实施方案。
3. 对教师进行定期培训和考核，提高其双语教学水平和普通话教学能力，确保实施方案的有效性和持续性。
五、实施方案的意义1. 对幼儿的语言能力和普通话水平进行全面提升，为其未来学习和社交打下坚实基础。
2. 满足家长对幼儿教育的需求，提高教育服务的质量和水平，增强幼儿教育机构的竞争力。
幼儿园双高双普工作计划
一、指导思想全面贯彻落实国家教育方针，以提高幼儿教育质量为核心，以推进学前教育普及和普通高中阶段教育普及为目标，努力提高幼儿园办园水平和教育质量，促进幼儿全面发展。
二、工作目标1. 实现幼儿园双高双普，即高质量、高水平普及学前教育及普通高中阶段教育。
2. 提高幼儿园办园条件和师资队伍水平，确保幼儿园教育质量。
3. 完善幼儿园管理制度，提高幼儿园管理水平。
4. 加强家园合作，形成良好的教育氛围。
三、工作措施1. 加强硬件建设，提升办园条件（1）投资购置教学设备，改善教学环境。
（2）改造食堂、活动室等设施，确保幼儿饮食安全和学习环境。
（3）完善幼儿园绿化，营造优美校园环境。
2. 提升师资队伍水平（1）加强教师培训，提高教师教育教学能力。
（2）开展师德师风建设，提高教师职业道德。
（3）选拔优秀人才，优化教师队伍结构。
3. 优化课程设置，提高教育质量（1）结合幼儿年龄特点，制定科学合理的课程体系。
（2）开展丰富多样的教学活动，激发幼儿兴趣。
（3）注重幼儿个性发展，培养幼儿综合素质。
4. 完善管理制度，提高管理水平（1）建立健全幼儿园各项规章制度，确保各项工作有序进行。
（2）加强财务管理，提高资金使用效益。
（3）开展安全检查，确保幼儿园安全。
5. 加强家园合作，形成良好教育氛围（1）定期召开家长会，加强家校沟通。
（2）开展家长教育活动，提高家长教育素养。
（3）邀请家长参与幼儿园活动，增进家园感情。
四、工作步骤1. 制定工作计划，明确工作目标。
2. 开展硬件设施改造，提升办园条件。
3. 加强师资队伍建设，提高教师教育教学能力。
4. 优化课程设置，提高教育质量。
5. 完善管理制度，提高管理水平。
6. 加强家园合作，形成良好教育氛围。
7. 定期开展自查，确保工作成效。
五、工作要求1. 各部门要高度重视，加强组织领导，确保工作顺利开展。
2. 各级教师要认真履行职责，提高教育教学质量。
3. 家长要积极参与幼儿园工作，共同促进幼儿全面发展。
幼儿园双普一园一策实施方案
幼儿园双普一园一策实施方案一、背景介绍随着社会的发展和家长教育意识的提高，对幼儿园教育质量的要求也越来越高。
针对当前幼儿园双普一园一策实施过程中存在的问题和挑战，制定本方案，旨在提高幼儿园的教育质量，为幼儿全面发展提供更好的环境与条件。
二、实施目标1. 提升师资队伍建设：加大对教师的培训力度，提高教师的专业素养和教育教学技能。
2. 优化课程设置与教学方法：结合幼儿的实际需求，确保幼儿接受全面、科学、系统的教育。
3. 加强对家长的教育引导：通过家访、家长会等形式，加强与家长的沟通，共同为幼儿的成长和发展负责。
三、实施步骤1. 教师培训：举办一系列教师培训课程，包括幼儿教育心理学、幼儿美术教育等方面的培训，提高教师的专业素养和教学能力。
2. 优化课程设置：结合幼儿的认知能力和兴趣爱好，制定适合幼儿的课程设置，打造丰富多样的教育环境。
3. 更新教学设备：更新教室内的多媒体设备，提供先进的教学工具，为幼儿提供更加多样化的学习方式。
4. 家访与家长会：定期组织家访活动，与家长深入交流并了解家庭情况，定期召开家长会，介绍幼儿园的教育理念和相关政策，协商解决教育问题。
四、实施效果评估1. 学生学习成绩：通过学生的考试成绩和学习态度等方面评估教育质量的提升情况。
2. 家长满意度调查：定期进行家长满意度调查，了解家长对幼儿园教育质量的评价和意见。
3. 教师教学水平评估：通过教师教育培训的考试和评估，评判教师教育教学水平的提升程度。
五、实施计划和资源投入1. 制定详细的实施计划，明确各项工作的时间节点和责任人。
2. 幼儿园要提供必要的培训经费，用于教师培训、教学设备的更新等。
3. 落实政府相关政策的支持，争取更多的资源和资金投入。
六、风险与对策1. 新政策实施风险：存在幼儿园双普一园一策实施过程中可能产生的政策落地难等问题，需及时与相关政府部门沟通协商，解决问题。
2. 师资队伍建设风险：教师培训成本高、培训效果不明显等问题，需加强培训监督和评估，确保培训效果。
“双高双普”部室标准（精）
“双高双普”部室标准（精）第一篇：“双高双普”部室标准(精)“双高双普”部室标准幼儿园城市幼儿园1、音体活动室:使用面积6、9、12个班分别为 120平方米、140平方米、160平方米。
2、科学发现室和美工活动室:使用面积6、9、12个班分别为80平方米、120平方米、160平方米。
3、图书资料室:使用面积 20— 30平方米,幼儿人均图书 10册。
4、保健观察室、隔离室:使用面积 20— 30平方米,配备有资质的保健医师,设施配备达到标准要求。
农村幼儿园1、音体活动室:使用面积 6个班为 60平方米。
2、科学发现室和美工活动室:使用面积 6个班 40平方米。
3、图书资料室:使用面积 20平方米, 幼儿人均图书 10册。
4、保健观察室:使用面积 20平方米。
5、留守儿童管护中心:配置计算机等设施。
小学1、科学实验室:使用面积86平方米;12个班设置1个, 每增加2个平行班增加1个;实验室配置多媒体设施, 设施配置达到省颁标准。
(基本要素:教师演示台 1张、教师椅 1把;教师安全试验电源 1套;学生实验桌 12张,每张分为4座,学生圆形升降旋转试验凳48把;水桶2个, 各安装水咀一个, 水槽 2个, 排水管道一套;防火设备;窗帘。
2、计算机教室:使用面积86平方米;12个班设置1个, 每室按标准班额装机1人1机, 全校计算机总量达到每百名学生15台;计算机教室实现语言功能,建有语言教室。
3、多功能教室:12个班100平方米, 18个班170平方米, 24个班220平方米, 30个班270平方米,每室满足一个年级的合班教学。
(建有校园网, 1000名学生以上学校建有校园有线电视台;现代技术装备实现“校校通” 和“班班通”。
4、体育器材室 :体育器材室使用面积 25— 40平方米,体育器材配置达到国家标准, 体育器材分类管理规范。
(必备器材:接力棒、跳高架、栏架、秒表、小沙包、木尺、皮尺、垒球、联合训练器、实心球、体操棒、体操凳、木哑铃、短绳、长绳、爬绳爬竿、肋木、平梯、助跳板、山羊、跳箱、低单杠、高单杠、大小体操垫、毽子、呼啦圈、气筒、广播体操挂图、计算器、录音机、扩音器、小篮球、小篮球架、软式排球、小型排球架、小足球、小型足球门、小皮球。
幼儿园双普工作计划
一、指导思想全面贯彻党的教育方针，以幼儿为本，以质量为核心，以改革创新为动力，以普及普惠为抓手，全面提高幼儿园保教质量，促进幼儿身心健康发展。
二、工作目标1. 实现幼儿园普及普惠，提高学前教育覆盖面，满足人民群众对优质学前教育的需求。
2. 提升幼儿园保教质量，促进幼儿全面发展，培养幼儿的创新精神和实践能力。
3. 加强幼儿园师资队伍建设，提高教师素质，优化教师结构。
4. 完善幼儿园管理制度，提高幼儿园管理水平。
三、具体措施1. 加强幼儿园建设，改善办园条件（1）加大投入，改善幼儿园硬件设施，提高幼儿园的办园条件。
（2）优化幼儿园布局，确保幼儿园环境安全、卫生、舒适。
（3）加强幼儿园绿化，营造优美、和谐的校园环境。
2. 提高幼儿园保教质量（1）加强师资队伍建设，提高教师专业素养，培养一支高素质的教师队伍。
（2）开展教育教学改革，创新教学方法，提高教学质量。
（3）开展丰富多彩的园本活动，激发幼儿兴趣，促进幼儿全面发展。
3. 加强幼儿园管理（1）完善幼儿园管理制度，规范幼儿园管理行为。
（2）加强幼儿园财务管理，确保幼儿园资金安全、合理使用。
（3）加强幼儿园安全管理，确保幼儿人身安全。
4. 推进幼儿园普及普惠（1）加大宣传力度，提高家长对学前教育的认识，引导家长支持幼儿园普及普惠工作。
（2）开展幼儿园招生工作，确保幼儿园招生公平、公正、公开。
（3）加强幼儿园与社区合作，拓宽幼儿园教育资源，提高幼儿园普及普惠水平。
四、实施步骤1. 制定工作计划，明确工作目标、任务和措施。
2. 加强组织领导，成立幼儿园双普工作领导小组，负责统筹协调各项工作。
3. 制定具体实施方案，明确责任分工，确保各项工作落到实处。
4. 加强监督检查，定期对幼儿园双普工作进行检查，发现问题及时整改。
5. 总结经验，推广典型，推动幼儿园双普工作不断取得新成效。
五、保障措施1. 加强组织领导，明确责任分工，确保幼儿园双普工作顺利开展。
2. 加大经费投入，确保幼儿园双普工作所需资金。
安徽省幼儿园双普工作实施方案
安徽省幼儿园双普工作实施方案一、背景与目的为了贯彻落实《国家教育事业发展“十三五”规划纲要》和《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的意见》，推进幼儿园双普工作，提高幼儿教育普及和素质水平，制定本实施方案。
二、工作内容1. 指导方针：以幼儿园双普为目标，倡导幼儿园全员参与，实施素质教育。
2. 工作要求：（1）普及幼儿园教育：全面落实普惠性幼儿园政策，确保每个幼儿都能接受优质教育。
（2）提升教育素质：加强教师培训和专业能力提升，提高幼儿园教育的质量和水平。
3. 主要措施：（1）拓展普惠性幼儿园：加大政府投入，扩大普惠性幼儿园的数量和规模，确保普惠性幼儿园资源的均衡分布。
（2）加强师资队伍建设：提高幼儿园教师的专业素质，组织开展各类培训，引进优秀教师，加强教师的能力提升和培训，提高教师队伍的整体素质。
（3）优化教育环境：改善幼儿园的硬件设施，提供良好的学习和成长环境，创设富有启发性的教学场所，提高幼儿教育的吸引力和舒适度。
（4）建立评估体系：建立科学的评估指标和评价体系，对幼儿园的普及和教育质量进行评估和监测，及时发现问题，引导幼儿园改进教育工作。
4. 实施步骤：（1）制定实施计划：明确实施目标和任务，并制定具体计划和时间表。
（2）组织实施工作：成立工作小组和专门机构，负责协调和推进幼儿园双普工作。
（3）开展宣传教育：以多种形式宣传幼儿园双普工作的意义和目标，提高幼儿园全体员工的参与意识和责任感。
（4）加强监督检查：建立监督检查制度，对幼儿园双普工作进行定期检查和评估，及时发现问题并提出改进措施。
（5）总结经验教训：及时总结幼儿园双普工作的经验教训，以推进工作的可持续发展。
三、工作效果评估根据实施方案的要求和工作计划，定期对幼儿园双普工作进行评估，对普及性和教育质量进行量化评估，并分析评估结果，为下一阶段的工作提供参考和改进方向。
四、工作保障政府要加大对幼儿园双普工作的支持力度，增加财政投入，完善政策措施，确保实施方案的顺利实施。
幼儿园双高双普整改方案
幼儿园双高双普整改方案一、背景分析近年来，随着国家对幼儿教育的重视，幼儿园双高双普（高质量、高标准、普及普惠）整改成为当下幼教工作的重中之重。
我国幼儿教育正处于快速发展阶段，但部分地区幼儿园在管理、教学、设施等方面仍存在不足。
为了提高幼儿园整体水平，确保孩子们享受到优质的学前教育，特制定本整改方案。
二、整改目标2.提高教学质量，实现教学活动多样化、个性化、实效性。
3.完善设施设备，实现幼儿园环境优美、安全舒适。
4.提升幼儿园普及普惠水平，确保每个孩子都能享受到优质的学前教育。
三、整改措施1.管理层面（1）加强师资队伍建设选拔优秀人才，提高师资队伍整体素质。
加强教师培训，提高教育教学能力。
建立激励机制，鼓励教师创新教学，提高教学质量。
（2）完善管理制度制定幼儿园各项规章制度，确保幼儿园各项工作有章可循。
加强内部管理，提高工作效率。
建立家长沟通机制，促进家园共育。
2.教学层面（1）优化课程设置结合幼儿年龄特点，开发丰富多样的教学课程。
注重课程实践，培养幼儿动手能力。
引入先进教育理念，提高课程实效性。
（2）创新教学方法采用启发式、探究式、体验式等教学方式，激发幼儿学习兴趣。
关注幼儿个体差异，实施差异化教学。
充分利用现代教育技术，提高教学效果。
3.硬件设施层面（1）改善幼儿园环境提升幼儿园绿化、美化水平，营造优美、温馨的园所环境。
加强幼儿园设施设备更新，提高教育教学质量。
（2）保障幼儿园安全建立健全幼儿园安全管理制度，加强安全教育。
定期进行安全隐患排查，确保幼儿园安全无隐患。
4.普及普惠层面（1）扩大幼儿园招生规模合理规划幼儿园布局，扩大幼儿园招生规模。
提高幼儿园普及率，确保每个孩子都能入园就读。
（2）降低幼儿园收费标准合理制定幼儿园收费标准，确保收费标准公平合理。
对家庭经济困难幼儿实施资助政策，减轻家庭负担。
四、整改时间表1.2023年3月-2023年6月：开展师资队伍培训，提升师资水平。
2.2023年7月-2023年9月：完善管理制度，提高幼儿园管理水平。
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扶风县幼儿园创建“双高双普”实施方案
为全面贯彻落实县委、县政府《关于实施“双高双普”和创建教育强县的决定》，认真组织实施好《扶风县“双高双普”工作实施方案》，进一步明确任务，夯实责任，确保全园2012年全面到达“双高双普”标准。
结合我园实际，制定本实施方案。
一、指导思想
坚持把教育放在优先发展的战略地位，全面贯彻落实教育方针和《国家中长期教育改革和发展纲要》精神，以办好人民满意的教育为宗旨，加强教育管理，加大教育投入，优化资源配置，促进教育公平，提高教育质量，加快推进教育持续、协调、均衡、科学发展。
二、总体目标
以《陕西省“双高双普”验收标准》为基准，按照“坚持标准、结合实际、突出重点、确保达标”的工作思路，大力改善办园条件，进一步提高教育装备水平和现代化、信息化水平，争取到2013年底，全面实现“双高双普”目标。
三、工作任务
（一）教育管理
认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和县委、县政府《关于实施“双高双普”和创建教育强县的
决定》，将教育工作纳入经济社会发展总体规划。
落实教育优先发展战略地位，建立决策、执行、监督相互协调的现代教育管理机制；认真实施幼儿园发展水平督导评估“316”工程，规范幼儿园管理，切实提高保教质量，建立和落实教育工作目标制度、督导评估制度和考核奖惩制度，有效推进教育协调科学发展的合力。
（二）教育经费
优先保障“双高双普”工作所需经费，积极争取省市县补助资金和项目配套资金；通过贷款、募捐、社会投资等多种方式解决资金不足问题。
（三）硬件、软件建设
1、园舍建设：对照标准，在全面实施2012年校安工程的基础上，重点完成园舍扩建建设。
具体任务是：改建北街小学为幼儿园，建筑面1200m2，预计投入185万元；
2、部室配置，对照标准，部室设备极度欠缺，大部分需重新配置。
3、软件建设方面。
（1）优化教师队伍结构。
我园教师学历均达到标准要求，根据实际需加强教师业务培训，提高教师教育教学水平。
完善制度，促进教师竞争意识。
（2）落实学前一年免费制度。
确保学龄前适龄儿童入园
率达到90%；巩固率达到85%；无入园难现象。
（3）严格执行《幼儿园教育指导纲要》，加强园长和教师的培训，强化科研兴园，搞好园本教研，抓好幼儿园常规教学管理、评估，深化课程改革和教学方法改革，全面实施素质教育，全面提高教育质量。
（4）加强园本文化建设。
精心营造育人环境，努力做好绿化、美化、净化园所工作；大力实施教师素质提升工程，严格履行好教师职业道德规范，坚持为人师表、教书育人；通过师幼的共同努力，不断提升幼儿园文化建设水平。
（四）全面完成新幼儿园的改建任务，力争2012年春季开学全县学前一年幼儿入园率达到95%以上，学前三年入园率达到85%以上。
提前实现学前三年教育的全覆盖。
三、实施步骤
全园创建“双高双普”工作分五个阶段实施，具体为：（一）启动阶段（2012年10月17日—2012年10月24日）
1、认真学习省市县有关文件精神，统一思想，提高认识，召开全体教师“双高双普”动员会，全面安排部署“双高双普”工作。
2、成立“双高双普”工作领导小组和工作机构，抽调人员组成专门工作小组。
（二）实施阶段（2012年10月25日—2012年11月4
日）
1、调查摸底。
按照《陕西省“双高双普”县区评估验收标准》，认真开展自查摸底，寻找工作差距，制定实施方案。
2、配合相关部门完成好幼儿园布局调整任务。
3、全面完成新幼儿园的改建任务，提前实现学前三年教育的全覆盖。
4、全面完成幼儿园建设和部室内设施装备，达到创建标准。
5、完成“双高双普”档案的建档归档工作及幼儿园绿化美化、园本文化建设的设施和建设任务。
（三）自查阶段（2012年11月4日—2012年12月31日）
幼儿园按照标准组织自查自验。
邀请县“双高双普”办公室对本园进行模拟验收演练，针对存在的问题提出整改意见，制定详细的整改方案，做好查漏补缺工作。
（四）迎检阶段（2013年3月）
全面完成各项创建工作，完善“双高双普”相关资料收集、整理、汇编工作，营造迎验氛围，全方位做好迎验准备。
（五）提升阶段（2013年3月—2013年9月）
总结创建经验，全面提升我园整体办园质量和办园水平，继续巩固创建和教育成果。
四、工作要求
（一）加强领导
为加强对“双高双普”工作的组织领导，特成立园长任组长，保教主任和班主任为副组长的“双高双普”工作领导小组。
并设立宣传报导组、经费筹措组、园所建设规划和项目争取组、部室建设组、园所文化组、材料与档案组、检查督导组七个工作组，扎实推进各项工作。
（二）夯实责任
在搞好硬件建设的同时，切实提升办园水平，努力提高教育教学质量，加强幼儿园文化建设，全面完成档案的建档归档工作。
二○一二年十月二十六日。