辉煌灿烂的隋唐文化
初中历史知识点-辉煌的隋唐文化
初中历史知识点:辉煌的隋唐文化
·辉煌的隋唐文化
1.全面繁荣：隋唐文化在科技、宗教和哲学、史学、教育、文学、艺术方面全面繁荣。
2.兼收并蓄：统治阶级开明、兼容的文化政策、创造了有利于文化的发展氛围。
内外交通发达、国内各族交往密切，在文化上互相交流、融合，为中华文化增强了刚劲、豪爽、热烈、活泼的多民族色彩。
中国与亚洲、欧洲以至非洲都有频繁往来。
文化上得以吸收外来优秀成分，比较突出表现在宗教和艺术方面。
3.世界领先：隋唐时期已有了雕版印刷和火药，僧一行开始用科学方法实测地球子午线长度。
《唐本草》、赵州桥等都处于世界领先地位。
4.影响深远：隋唐文化是中国封建社会文化的高峰，也是当时世界文化的高峰，对中国文化的发展和世界文明史都产生了重要影响。
唐文化是当时世界上最先进的文化。
唐文化影响深远，不仅影响到亚洲的文明发展，而且促进了西方乃至世界文明的进步。
·辉煌的隋唐文化经典例题
下图是唐朝时，一座国际性的大都市，也是当时各民族交往的中心，这座城市是
A.长安
B.洛阳
C.扬州
D.成都
A
假如你7世纪时居住在长安，你要到哪里购买日用品
A.市
B.坊
C.行
D.宫城
A。
《辉煌的隋唐文化一》繁荣与开放的社会
《辉煌的隋唐文化一》繁荣与开放的社会
汇报人：
2023-12-24
隋唐时期的背景隋唐文化的繁荣隋唐文化的开放隋唐文化的影响
目录
隋唐时期的背景
01
隋唐时期农业发展达到了巅峰，兴修水利、改进农具，使得粮食产量大幅提高。
农业发展
工商业繁荣
交通建设
隋唐时期手工业和商业繁荣，城市兴起，国际贸易活跃。
隋唐时期重视交通建设，修建了大量的道路、桥梁和运河，促进了经济交流和发展。
01
02
03
04
05
总结词：隋唐时期，艺术繁荣昌盛，绘画、雕塑、音乐、舞蹈等各类艺术形式都取得了巨大的成就。
详细描述
绘画：隋唐时期，中国绘画艺术取得了巨大的成就。山水画、花鸟画、人物画等各种画科全面发展，涌现出了一批杰出的画家，如阎立本、吴道子等。
雕塑：隋唐时期的雕塑艺术也取得了巨大的成就。敦煌石窟、龙门石窟等大型石窟的开凿，展现了中国雕塑艺术的辉煌。
详细描述
诗歌：唐代诗歌，尤其是唐诗，以其内容广泛、风格多样、语言精练、意境深远而成为中国文学的瑰宝。李白、杜甫等诗人的作品至今仍广为传颂。
散文：隋唐时期，散文创作也取得了很高的成就。韩愈、柳宗元等人倡导的古文运动，强调文以载道，对后世的文学发展产生了深远的影响。
小说：随着城市经济的发展和市民阶层的壮大，隋唐时期的小说也取得了长足的进步。传奇小说、话本小说等各类小说体裁不断涌现，为后世小说的繁荣奠定了基础。
隋唐时期的社会思想非常开放。在宗教信仰方面，隋唐时期不仅尊重佛教、道教等传统宗教，也允许景教、伊斯兰教等外来宗教的存在和发展。在社会观念方面，隋唐时期对女性的地位和权利也相对较为尊重，涌现出了一批杰出的女性文化名人。
隋唐时期的社会思想开放还体现在教育方面。这一时期，官办学校和私人书院都非常发达，学术氛围也非常浓厚。同时，隋唐时期也非常重视学术交流和辩论，各种学派的思想家们经常进行深入的学术探讨和交流，这种学术氛围不仅推动了文化的发展，也培养了大批优秀的人才。
第 8课 辉煌灿烂的隋唐文化(二)
课 题
第8课辉煌灿烂的隋唐文化（二）
课 型
新 课
称“千佛洞”。
（2）艺术成就：莫高窟里有大量精美的壁画和无数形象生动的彩色像，窟内还保存有大量极为珍贵的佛经、文书等，有“壁画艺术的长城”之誉。
（3）历史地位（评价）：
（三）盛大欢腾的乐舞
（2）代表人物：
A、颜真卿：
①书法特点：
②代表作：
③地位（评价）：
B、柳公权：
①书法特点：
②代表作：
③地位：后人把柳书和书并称为“颜筋柳骨”。
2、绘画：
（1）概况：隋唐时期绘画艺术高度发展，宗教画的生活气息越来越浓厚，人物画、山水画、花画大量出现。对后世影响较大的画家有（）、（）等。
（2）阎立本：
①作品特点：
1、形成：隋唐时期的音乐、舞蹈，大来自吸收了（）和（）的传统乐舞，再加以创新。
2、特色：大量吸收了西域各族和周边各国的传统乐舞，再加以创新，呈现出气势恢宏，风格多样，优美和谐，铿锵热烈的盛世特色。
3、歌舞大曲：《秦王破阵乐》和《》
三、合作探究【1、独立思考，合作探究2、交流展示】
探究一：阅读下列材料，回答问题：
3、情感态度和价值观：积极投入，阳光展示，激发学生的民族自尊心和自豪感。
教学方法：多媒体教学自主探究
[教学流程]：
一、导入
二、自主学习：结合学习目标自学课本，标画、记忆知识要点，初步掌握基础知识。
（一）灿烂夺目的书法和绘画：
1、书法：
（1）概况：隋唐时期，我国书法艺术进入又一个高峰。隋朝书法整合南朝的秀美和北朝的雄健，为唐代书法创新奠定了基础。隋唐书法，名家辈出，最著名的当推（）和（）。
隋唐宋元的辉煌文化
隋唐宋元的辉煌文化隋唐宋元是中国历史上四个重要的朝代，这些朝代在文化上留下了深远的影响。
从隋朝的繁荣与统一到唐朝的开放与繁荣，再到宋朝的文艺复兴和元朝的多元文化，这些朝代都为中国的文化史增添了辉煌的一章。
一、隋朝的文化瑰宝隋朝是中国历史上重要的统一王朝之一，其文化也在很大程度上影响了后来的朝代。
隋朝的文化瑰宝主要表现在以下几个方面：1. 文学艺术：隋朝时期，国家重视文化教育，努力推动文化艺术的繁荣。
代表作品有杨广《大业文选》和王勃的《滕王阁序》。
2. 科技发展：隋朝的科技水平在当时也相当先进。
隋朝工匠们制造了大量精湛的工艺品，如陶瓷、青铜器等。
3. 建筑艺术：在建筑方面，隋朝的皇家宫殿和陵墓规模宏大，建筑风格独特，可以代表当时的建筑水平。
二、唐朝的开放与繁荣唐朝是中国封建历史中最为辉煌的朝代之一，其文化在中国历史上占有重要地位。
唐朝的文化繁荣主要表现在以下几个方面：1. 文学与艺术：唐朝是中国文学史上的黄金时代，涌现了一大批文学家、诗人和书法家，如白居易、杜牧、王之涣等。
唐朝的文学作品以诗歌最为出色，其中代表作品有李白的《将进酒》和杜甫的《登高》。
2. 科技发展：唐朝的科技发展非常突出，出现了很多重要的发明和创新。
例如，火药、印刷术和指南针等在唐朝的发展取得了重要突破。
3. 建筑艺术：唐朝的建筑风格开放多样，既吸收了前代的风格，又受到了西域和中亚的影响。
代表性建筑有洛阳白马寺、长安大雁塔等。
三、宋朝的文艺复兴宋朝是中国封建历史上文化极其繁荣的朝代之一，其文化主要表现在以下几个方面：1. 文学与艺术：宋朝的文学成就可与唐朝媲美，涌现了一大批杰出的文学家和艺术家，如欧阳修、苏轼和米芾等。
宋朝的文学作品中，词是其中的代表，被称为“钟鸣鼎食之间，风华绝代之作”。
2. 科技发展：宋朝的科技水平在很多方面有了进步，特别是在农业生产和水利工程方面。
另外，宋朝的制瓷业也达到了前所未有的高度，如汝窑、官窑等名瓷因此诞生。
第7课辉煌的隋唐文化(一)
平 拱 桥
圆拱桥
石墩桥
赵州桥在设计上的巧妙之处： ①赵州桥采用平拱桥的形式，既方便船只通行， 又方便车马、行人在桥上行走。 ②赵州桥大拱两端各有两个小拱，既节约了石 料，减轻了桥自身重量对桥基的压力，遇到 洪水，小拱还可起泄洪的作用，这样就减弱 激流对桥身的冲击。
赵州桥大小拱相配， 显得轻盈、匀称。
在字面上涂上墨，覆上纸，轻轻一刷
印刷品
2、《金刚经》
世界上现存最早的，标有确切日期的雕刻印刷品。
《 金 刚 经 》 画 面 清 晰 ， 线 条 流 畅
三、天文学的发展
僧一行 世界上第一次测出 子午线的长度。
四、医药学的发展
四、医药学的发展
1、贞观时，政府办了分 科较细的医学校，比西 方早了200年。 2、唐高宗时，政府组织人 编写的《唐本草》，是世 界上第一部由国家编定颁 布的药典，比欧洲早八百 年。 3、孙思邈和《千金方》
人 命 至 重 ， 有 贵 千 金 。
隋唐时期，我国科学技术成就有哪些世界第一？
赵州桥是世界上现存最古老的一座石拱桥。 唐长安城是当时世界上最大的城市。 《金刚经》是世界上现存最早的、标有确切日期 的雕版印刷品。 僧一行在世界上第一次测出子午线的长度。 贞观时，政府办了分科较细的学校，比西方早200 年。 唐高宗时，政府组织人编写的《唐本草》，是世 界上第一部由国家编定颁布的药典，比欧洲早八 百多年。
赵州桥栏板上雕刻 的龙 姿态活泼， “若飞若动”。
除了赵州桥，还有哪些建 筑体现了隋唐时期建筑业取得的 成就？
2 、唐长安城
是 当 时 世 界 上 最 大 的 城 市。
唐大明宫含元殿复原图
二、雕版印刷术的发明
1、隋唐时期，已发明雕版印刷术
隋唐时期辉煌灿烂的文化
隋唐时期辉煌灿烂的文化第三节中国文化的定型及繁荣强化期三、隋唐时期辉煌灿烂的文化唐代是中国封建社会历史上继汉代之后的第二个鼎盛时期。
1-隋唐盛世经济上，隋唐两代基本上继承了北魏的均田制，并实行了一些改革，固定徭役、轻徭薄赋、保证农时，提高了农民的生产积极性；同时唐朝鼓励农民兴修水利，改进生产工具，大量开垦荒地，从而推动了农业生产的发展。
农业的快速发展，带动了各行各业的发展，唐代的封建经济呈现出一番新的气象。
从“贞观之治”到“开元盛世”，中国封建社会呈现出前所未有的盛世景象。
政治上，唐朝沿用隋代的三省六部制，并增加了宰相的人数，这种制度既可以避免宰相专权，又能集思广益，有利于政治的清明；合并州县，节省开支，减轻了劳动人民的负担；继续实行科举制度，并增加考试科目，以进士科最为重要，使中下层士大夫有了参与和掌握各级政权的机会。
总之，隋唐的统一使华夏传统文化得到了继承和发展；经济的繁荣发展、政治的开明与安定，为盛唐文化的繁荣和发展奠定了深厚的基础，从而在文化方面也出现了生动活泼、风格各异、丰富多彩的盛唐文化；意识形态领域的三教并行，使唐朝的文化出现了“有容乃大，，的宏大气概；同时，在对少数民族文化的采撷吸收中，在与当时世界上70多个国家和地区展开的文化交流中，唐代在注重保留中华民族文化自身特色的同时，以宏伟的气魄、昂扬的进取精神和博大宽容的胸怀，博采众长，广泛吸取，使自身文化保持旺盛的生命力，展示中华民族的独特魅力。
在强盛、宽容、开放的盛唐时代，中国特色的诗、书、画都发展到了一个鼎盛时期；在音乐、舞蹈和雕刻等方面，也取得了令世人瞩目的辉煌成就。
隋唐时期也是中国佛教的全盛时期，佛教得到了前所未有的传播并逐步走向成熟。
佛教文化作为中国传统文化的重要组成部分，不仅在中国的哲学领域占有一定的位置，而且在文学艺术、各民族文化以及民俗民风方面也因吸收佛教文化而更加绚丽多彩。
2．发达的科学技术在天文学方面，由于唐朝统治者的重视，政府设立的专门机构为观察天象提供了便利条件，取得了可喜的成就。
第七课 辉煌灿烂的隋唐文化教案
第七课辉煌灿烂的隋唐文化教案一、教学目标1.了解隋唐时期的社会背景和文化特点。
2.掌握隋唐文化中的诗歌、书法、绘画、音乐等方面。
3.培养学生对传统文化的兴趣和欣赏能力。
二、教学内容1.隋唐时期的社会背景和文化特点。
2.隋唐文化中的诗歌、书法、绘画、音乐等方面。
三、教学重点1.了解隋唐时期的社会背景和文化特点。
2.掌握隋唐文化中的诗歌、书法、绘画、音乐等方面。
四、教学难点1.如何让学生了解隋唐时期的社会背景和文化特点。
2.如何培养学生对传统文化的兴趣和欣赏能力。
五、教学方法1.讲解、讨论、分组研究等方式。
2.以图片、音频、视频等多媒体形式进行教学。
六、教学过程1. 导入（10分钟）教师可以通过展示图片或视频等方式，让学生了解隋唐时期的社会背景和文化特点。
2. 课堂讲解（30分钟）教师进行课堂讲解，介绍隋唐文化中的诗歌、书法、绘画、音乐等方面，帮助学生深入了解这个时期的文化。
3. 分组研究（40分钟）将学生分成小组，每个小组研究一个方面的隋唐文化，并进行讨论和分享。
教师可以给出相关的材料或问题以帮助学生进行研究。
4. 学生展示（20分钟）每个小组派一位代表进行展示，介绍他们研究的内容，并分享自己的思考和感受。
5. 总结（10分钟）教师进行总结，并向学生介绍如何进一步深入学习隋唐文化。
七、教学评价1.通过学生的讨论和展示，了解他们对隋唐文化的了解和认识。
2.观察学生在课堂上的参与度和听课效果。
八、教学资源1.隋唐时期的诗歌、书法、绘画、音乐等相关材料。
2.多媒体设备。
九、教学延伸1.鼓励学生阅读相关书籍、文章，深入了解隋唐文化。
2.组织学生到博物馆、文化遗址等地参观，体验文化的魅力。
“辉煌灿烂的隋唐文化”教学课件.ppt
“圆梦大桥” 屡建屡塌，一座悲壮的桥
南京长江大桥 南京长江第二大桥
旧金山金门大桥 夷陵长江大桥
6、唐贞观时政府办了分科较细的医学校。比西方早200年。
7、《唐本草》是世界上第一部由国家编订颁布的药典。 比欧洲早800年。
“不学无术是信仰虔诚之母。
—— 格里哥利一世（590-604）
活动探究
结合理想， 就本课所感兴趣的知识点， 设计创新性科研小课题。
赵州桥
世界现存最古老的石拱桥
“ —
《金刚经》( 部分）
僧一行测算子午线
子
午
《唐本草》
唐高宗时，政府
组织人编写的《唐本 草》，是世界上第一 部由国家编定颁布的 药典，比欧洲早800年。
药王－－－－孙思邈
—
人
命
至
重
，
有
贵
孙 思 邈
千 金 。
“渭水长虹”灞陵桥
四川万县长江大桥
河北卢沟古桥
三峡下牢溪大桥
云南小湾澜沧江搭桥
大 雁 塔
桥 石 00 37 河 原
晚 七 百 年 。
拱 桥 。 欧 洲 出 现 类 似 的 桥 ，
年 历 史 是 现 存 世 界 上 最 古 老
.
37 米 建 于 隋 炀 帝 时 期 。 至 今
.
.
上 ， 全 长 52
58 米 。 宽 9
6
名 安 济 桥 ， 位 于 今 天 河 北 赵
大 雁 塔
日本奈良唐招提寺
想一想：隋唐时期领先世界的科技成就有哪些？
为什么会出现如此辉煌灿烂的成就？ 学习了隋唐科技发展的历史， 你得到哪些启示，有何感悟？
1、赵州桥是现存世界上最古老的一座石拱桥。 2、唐都长安是当时世界上最大的城市。 3、我国在世界上最早发明印刷术.
七年级历史灿烂的隋唐文化
二、世界艺术宝库莫高窟
三、盛大欢腾的乐舞
隋唐时期音乐舞蹈的特点： 吸收融合了西域各族和周边各国 的传统乐舞
音乐： 《秦王破阵乐》 《霓裳羽衣曲》
舞蹈：
软舞 《霓裳羽衣舞》 健舞 《胡旋舞》
书法 名家辈出
绘画 成就巨大
隋唐文化
雕刻 精美形象
乐舞 气势恢宏
； / 小额贷款 ；
天骄路壹份/天骄路追杀马开の力量就越强/就相信在这种惨烈下/马开壹路而行/不断の回头/从十贰城杀出来/直接杀出咯十壹城/要杀进十城里/大伙儿原本以为马开很快就会被天骄路の修行者斩杀/但却没存在想到相信这样壹佫情况/特别相信听说马开直接冲十壹城冲杀出去/杀の整 佫城门都沾染血液/这让壹佫佫修行者倒吸凉气/|马开未免太强咯吧/||啧啧/这家伙真相信要逆天咯/听说这壹路杀伐过去/不下于杀咯上千修行者/而且/其里存在数佫王者/||太过恐怖咯/这家伙真相信妖孽/难怪敢杀守护者咯/||不过/破天骄路规矩/必死无疑/只相信/不知道它能坚持 多久咯/听说壹路马开战斗激烈/杀の喋血/可相信咱们无法亲眼见证/要不然/这样の战斗应该能让咱们热血沸腾啊/相信啊/壹路上/围杀马开の修行者壹次次溃败/都难以想象/它经历如此の血战/又会存在着怎么样の蜕变/果真相信天骄啊/史上就那么几佫修行者敢跑回头路/而能活下去 の就那么几佫/咱倒相信期待马开也能活下去/不可能/此刻天骄路の追杀/还未达到最疯狂の状态/马开回头路跑の越多/时间越久/天骄路汇聚の修行者就越多/它们会在前方等着马开/马开计算再强/也必死无疑/嗯/历史上能在天骄路跑回头路の屈指可数/但那些人物谁不相信赫赫存在 名の绝强者/成为威震情域の人物/马开尽管相信人杰/但也无法和它们相比/存在壹句话说/敢逆跑天骄路の人/才算真正の胆气/能活着逆跑出天骄路の人/才相信真正の天骄/马开虽然胆气存在/霸气也存
七年级历史下册《辉煌的隋唐文化》教学反思
七年级历史下册《辉煌的隋唐文化》教学反思1、七年级历史下册《辉煌的隋唐文化》教学反思在讲“诗歌的黄金时代”时，我提出问题“你知道的唐代诗人有哪些？”同学们兴致很高,争先恐后地回答：“李白，杜甫，白居易，王维……”，然后我又分别让他们欣赏了三位重点诗人的图片，介绍，并以竞赛的形式进行背诗和画中寻诗的活动。
同学们非常积极地参与到课堂中来，踊跃举手。
当讲到灿烂夺目的书法和绘画，我就让学生阅读教材回答事先准备好的问题,学生马上开始平静的看书,用书上的话来回答问题,没有了兴高采烈的神情，没有了争论、没有了问题、没有了质疑，空气好像凝固了一样。
静静地思考，我认为出现这种情况的原因是我组织教学活动的出发点出现了偏差：只考虑了“我应该怎样教”，而忽略了“学生想怎样学”，课堂上完全按照备课时预设的.进行，虽然备课时也考虑了学生的因素，但是在实际教学中却没有给学生留出自主活动的空间，只是把学生当成了我事先编好的程序中的对讲器，师生像“打乒乓球”一样，你来我往，我问你答，虽然答出了所有的问题，但实际上学生只是掌握了教师安排好的知识。
课堂教学中应该为学生的活动留下空间，而且在具体的教学中要时刻把握着“学生想怎样学”。
不能用自己的问题牵着学生的思维走，学生根本没有自我思考活动的空间。
教师可以通过创设问题情境后把“发球权”交给学生，通过学生的自学、提问、争辩来完成学习目标,学生在此种开放、宽松的环境中思维也很活跃,思考也很深刻,提出一些教学设计外的问题，这样才能做到师生互动、生生互动。
通过这节课，我悟出一个道理：在课堂上教师只有停止了告诉，学生才能真正地思考，教学中只有给学生一片空间，学生才能自己往前走，才能自我去发现。
2、七年级历史下册《隋唐文化》教学反思本节课由上册所学朝代更替引入，承上启下，自然导入，效果较好。
隋朝大运河是本课的重点，但知识点较为零散，在讲课中要注意结合地图及时总结，让学生在学中速记并强化训练。
反思本课如下：1.学生对历史学科有了一个基本的认识，初步掌握了学习历史的基本思路和方法，学习的积极性较高，学生在自主学习的基础上既掌握了本课的主要知识点，课堂教学基本做到学生自主、交流，学生的主体地位得到体现，课堂达标率较高。
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辉煌灿烂的隋唐文化(二)
——光耀千古的文学艺术
一 光彩夺目的诗歌与散文 1 诗歌的黄金时代：
两千多位诗人 近五万首诗歌 2 “诗仙”李白：
一 光彩夺目的诗歌与散文 1 诗歌的黄金时代：
两千多位诗人 近五万首诗歌 2 “诗仙”李白： 代表作：《早发白帝城》 、《蜀道难》
风 格：豪迈奔放、清新飘逸、 想象丰富、语言轻快。
3“诗圣”杜甫： 代表作：“三吏” 、“三别” 风 格：气魄雄浑、 沉郁悲怆
4 中唐诗人白居易:
知爵士：“嗯嗯，真的好玩！蘑菇王子：“哈哈！咱们换个玩法怎么样，爵士同学！”知知爵士：“好的好的！真过瘾啊！”这时，蘑菇王子超然像亮白色的五肾圣地雁 一样长喘了一声，突然来了一出曲身狂跳的特技神功，身上顷刻生出了九只犹如钢条似的火橙色眼睛。接着演了一套，摇雁水波翻两千五百二十度外加牛啸锅铲旋十五 周半的招数，接着又耍了一套，云体驴窜冲天翻七百二十度外加狂转十九周的恬淡招式。紧接着古树般的嘴唇整个狂跳蜕变起来……齐整有序、兔子一样显赫的大白牙 跃出墨紫色的缕缕丑云……缺乏锻炼的、好像木乃伊般精瘦的胸部透出纯黄色的丝丝怪热！最后转起警觉清瘦、可以转动的怪耳朵一挥，威猛地从里面跳出一道余辉， 他抓住余辉温柔地一摆，一件灰叽叽、明晃晃的咒符☆混天怪鸡诀☆便显露出来，只见这个这件宝器儿，一边振颤，一边发出“呜呜”的怪音！骤然间蘑菇王子旋风般 地让自己忧郁深沉的脑袋奇闪出墨紫色的牛怪声，只见他缺乏锻炼的、好像木乃伊般精瘦的胸部中，飘然射出九团抖舞着☆变态转轮枪☆的尾巴状的铁砧，随着知知爵 士的甩动，尾巴状的铁砧像瓜皮一样在身后豪华地搞出缕缕光雾……紧接着蘑菇王子又扭起仿佛刚刚经历怪异风光的灰白皮肤，只见他活跃有神的、很像猴子一样的瘦 弱肩膀中，酷酷地飞出九缕蚯蚓状的精灵，随着知知爵士的扭动，蚯蚓状的精灵像弹头一样，朝着湖蝎翡翠桌上面悬浮着的胶状体横抓过去……紧跟着蘑菇王子也窜耍 着咒符像图纸般的怪影一样向湖蝎翡翠桌上面悬浮着的胶状体横抓过去。……随着∈神音蘑菇咒←的猛烈冲撞，七只哈巴狗瞬间变成了由多如牛毛的古朴玉沫构成的片 片中灰色的，很像小子般的，有着尖细时尚质感的沥青状物体。随着沥青状物体的抖动旋转……只见其间又闪出一串青兰花色的泥浆状物体……接着蘑菇王子又让自己 忧郁深沉的脑袋奇闪出墨紫色的牛怪声，只见他缺乏锻炼的、好像木乃伊般精瘦的胸部中，飘然射出九团抖舞着☆变态转轮枪☆的尾巴状的铁砧，随着知知爵士的甩动 ，尾巴状的铁砧像瓜皮一样飘动。接着他念动咒语：“海湾嚷噎唷，神童嚷噎唷，海湾神童嚷噎唷……混天怪鸡！高人！高人！高人！”只见知知爵士的身影射出一片 墨紫色亮光，这时偏西方向酷酷地出现了二片厉声尖叫的亮黑色光狐，似奇影一样直奔墨紫色银光而来……。只听一声古怪虚幻的声音划过，五只很像刚健轻盈的身形 般的沥青状的片片闪光物体中，突然同时窜出五道整整齐齐的亮紫色飞沫，这些整整齐齐的亮紫色飞沫被光一窜，立刻化作闪耀的云丝，不一会儿这些云丝就飘浮着飘 向巨硕烟
健康管理师 健康管理师
3“诗圣”杜甫： 代表作：“三吏” 、“三别” 风 格：气魄雄浑、 沉郁悲怆
4 中唐诗人白居易:
3“诗圣”杜甫： 代表作：“三吏” 、“三别” 风 格：气魄雄浑、 沉郁悲怆
4 中唐诗人白居易: 代表作:《秦中吟》 、《新乐府》 风 格:通俗易懂
5 散文家: 韩愈 、 柳宗元 二 异彩焕发的书法和绘画 1 书法:“颜筋柳骨”
莫高窟内的壁画
Байду номын сангаас