量变与质变-优质课

田忌
齐威王
齐威王
田忌
上等 上等 上等
中等 中等 中等
下等 下等 下等
结果: 3败
3胜 1败 2胜
Байду номын сангаас
.
齐威王
上等 中等 下等
2败1胜
课堂 演练
“重新排列的词句有了不同 的意思，重新摆弄的思想产生 新的思想。”这表明（ ）
A、量变必然引起质变 B、事物结构的变化能够引起 质变 C、运动、变化就是发展 D、质变只是新的排列组合
课堂小结
量变、质 量变——性质不变 变的含义 质变——性质改变
做好量变的 准备，促进 事物的质变
量变与 量变是质变的必要准备 质变的 质变是量变的必然结果 辩证关系 量变—质变—新的量变—新
的质变
方法论要求
积极做好量的积累 果断抓住时机，促成质变
坚持适度原则
【指导生活】
你心中的梦是什么？ 用发展的观点谈谈你将 如何实现自己的梦想。
（不可急于求成）
• 中国乒乓球有过一颗闪耀过瞬间光辉 的新星,叫韩玉珍,她刻苦训练,曾获得过” 练不倒的韩玉珍,打不垮的铜墙铁壁”的 荣誉。
• 她曾两度逼近世界冠军,然而两次都 垮了下来.第一次,她因过于紧张而临阵逃 脱.第二次则是在她已经领先两局的形势 下,仅仅因为对手追上几分,她便心慌手软, 终于控制不住,称肚子痛不打了,这两件事 成为了国际乒坛的丑闻。
课堂小结
量变、质 量变——性质不变 变的含义 质变——性质改变
做好量变的 准备，促进 事物的质变
量变与 量变是质变的必要准备 质变的 质变是量变的必然结果 辩证关系 量变—质变—新的量变—新
的质变
方法论要求
积极做好量的积累 果断抓住时机，促成质变
坚持适度原则
谢谢
【拓展】量变引起质变的两种情形
第一种：事物在数量 （大小、速度、程度） 的增减
第二种：事物的数量不 变，但是场所发生变更 （结构发生变化）
例：（重新排列的词句有
+
了不同的意思）
感性
卖拐
2 量变与质变的辩证关系
（3）事物不断地经过两种状态循环往复 地向前发展:
量变—质变—新的量变—新的质变
事物的变化发展经 过一次量变到质变 的过程就完成了？
从哲学上，这说明了什么道理？ .
3 方法论 要求
（2）果断抓住时机， 促成质变，实现事 物的飞跃和发展
（不可优柔寡断）
一件事情， 只要有四成把握就要去做， 否则， 机会将不再是机会。 ——阿里巴巴 马云
如果想保持事物的 性质，不想质变， 应该怎么办?
坚持适度原则！！
.
凡事过犹不及
（3）坚持适度原则
度
我坚持了，也努 力了，做了大量 的量变工作，怎 么还不成功啊？
量 变
＜ 100ºC
(气体) 水蒸气
加温
水 (液体)
.
质 变
≥100ºC
明白了吗 ？
打个比方，你饿了要吃馒 头 ，你的肚子吃2个最合适。这 种量就是度。不足度则饿，过 了度就撑得慌或者吃不下了。
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2 量变与质变的辩证关系
（2）质变是量变的必然结果。
活动内容：
请一名勇敢的同学给我们示范吹 气球，直至气球吹爆
活动感悟：气 球发生了什么 变化？
事物发展的两种状态
做好量变的准备 促进事物的质变
崔立
一 量变与
质变的含义
高
二量变与质变
考
的关系
考
三 方法论
点
启示
.
看看有何事物的变化有何特点
材料一、材料二的变化分别属于 哲学上讲的何种变化？
1量变、质 变的含义
量变
同学们，你们已经完成了
小学阶段知识的积累，成长为一
名中学生。目前你们的任务就是
学好高中阶段的所有课程，向着
质变
大学的理想目标迈进。只要你们
量变
勤奋刻苦，踏实学习，就一定能
顺利迈进高校的大门。
质变 量变
努力吧！
量变
.
质变
自主思考 小组讨论
（1）假如只有量变而没有质变，事物会不会发展？
事物的发展要以量变为基础，最终通过质变实现的。
（4）量变是质变的前提和必要准备，我们要积极做好量的积 累 ，为实现事物的质变创造条件。我们要抓住今天，勤 学务实，不怕困难，全面提高自己的素质，为实现自己的 理想创造条件。
（5）量变达到一定程度才会引起事物的质变，事物的发展最 终是通过质变实现的，我们要果断抓住时机，促成质变， 实现事物的飞跃和发展。通过努力，当自己的各种条件已 经成熟，就要善于抓住机遇，实现自己的理想。
（1）量变 —性质不变，事物还是该事物 （2）质变 —性质改变，一事物变为他事物
拓展：性质的变化有两种情形： 一种是由坏变好（前进性的） 一种是由好变坏（倒退性的）
1 量变、质变的含义
2 量变与质变的辩证关系
（1）量变是质变的必要准备
材料二的变 化与材料一 的变化有何 关系?
看看有何事物的变化有何特点
材料一、材料二的变化分别属于 哲学上讲的何种变化？
请全体大声朗读
“不积跬步，无以至千里；不积小 流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步 ；驽马十驾，功在不舍。”
———《荀子·劝学》
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量变是质变的必要准备
司马迁著《史记》用了15年 达尔文著《物种起源》用了20年 马克思著《资本论》用了40年
你考上一所理想大学需要多少年？
上述材料是如何体现量变与质变的辩证
关系的？
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• 1、量变是质变的必要准备，要求我们 积极做好量的积累，为实现事物的质 变创造条件。材料中全党同志一定要 埋头苦干，扎扎实实做好各项工作体 现了这一道理
2、质变是量变的必然结果，事物的发 展靠质变来实现，要求我们要抓住时 机，促成质变，实现事物的发展和飞 跃。材料中，我们要把握战略机遇期， 树立信心，确保全面小康的实现，体 现了这一道理 .
你能据此总结出量变和质. 变的关系吗？
总结一下量变 与质变的关系 吧！
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教师小结 2.量变与质变的辩证关系：
（1）量变是质变的必要准备， 质变是量变的 必然结果。
（2）只有质变才能促进事物发展，质变为新的量 变开辟道路。事物在新质的基础上开始新的量变
（3）事物的发展就是这样由量变到质变，在新 质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断 前进
C 联系是普遍的
D、事物的成分在结构和顺序上的变化，也能引起 质变
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• （07上海卷23）在下列成语中， 能够体现量变和质变辩证关系 的是（ ）
• A．庖丁解牛，游刃有余 B．绳锯木断，水滴石穿
• C．一叶障目，不见森林 D．失之东隅，收之桑榆
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课堂演练： 胡锦涛总书记在十八大报 告中指出，纵观国际国内大势，我国发 展仍处于重要战略机遇期，我们要全面 把握机遇，树立信心，确保到2020年实 现全面建成小康社会宏伟目标。如期建 成全面小康社会目标，任务十分艰巨， 全党同志一定要埋头苦干，扎扎实实做 好各项工作。
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考试来了。。。。
甲同学说：学习嘛，平时不用认真听讲认 真复习，只要考试前用心背一下就好了。
乙同学说：用功学习了半个学期，这次月 考考试终于可以一展身手了。
丙同学说：我从今天一直到考试，一定要 没日没夜的学习，废寝忘食。
你对上面同学的说法如何评价？ .
3 方法论 要求
（1）积极做好量的 积累，为实现质变 创造条件
尽管每一条河流都有自己不同 的生命曲线，但是每一条河流都有 自己的梦想：那就是奔向大海。
我们的生命，有的时候会是泥 沙，你可能慢慢地就会像泥沙一样 沉淀下去，一旦你沉淀下去，也许 你不用再为了前进而努力，但是你 也永远见不到阳光了。
所以，建议每一位同学，不 论你现在的生命是怎样的状态， 一定要有水的精神，像水一样不 断的积蓄自己的力量，不断的冲 破障碍，当你发现时机不到的时 候，把自己的厚度积累起来，当 有一天时机来临的时候，你就能 够奔腾入海，成就自己的生命。
成功在于坚持
一位著名的成功学家追踪了许多成功人士，向他 们讨教成功的秘诀，然后搜集起来了成功的100 条秘诀。但是他觉得这太多了，于是就请这些人 把他们认为相对不是最重要的一条删除，最后， 只有一条是所有成功人士都没有删除的，那就 是——坚持。成功的唯一秘诀在于坚持。许多人 常常不知道，当我们选择放弃的时候，成功离我 们是那么的近！
"爱情无需死去活来，温馨
3 方法论 要求
就行; 朋友无需如胶似漆，，知心 就行;
金钱无需取之不尽，够用
就行;
身体无需长命百岁，健康
就行
课堂演练：
1、（10江苏）同等数量的黑白围棋子，可以组成 攻势，也可以组成败阵。这一围棋比赛的事例说 明（ ）
A 质变不都是量变的结果
B 围棋比赛的双方必然有胜有败
如果我坚持地努力下去， 达到一定程度，必定会 产生什么样的结果？
2 量变与质变的辩证关系
（2）质变是量变的必然结果。
量变是怎样 产生质变的 呢？
形式之一数量程度的增减
脱发
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秃头
数量的增减引起质变
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如果数量、程度 不增不减是不是 就不能引起质变 了呢？
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DOG (dog)
GOD(god)
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田忌
（2）没有质变就没有发展，是不是质变就是发展？
只有前进性上升性的质变才是发展
（3）量变会引起质变，是不是说量变到任何状态都 会引起质变？量变必然引起质变？
量变必须达到一定程度或范围才会发生质变
（4）只有实现质变，事物才能发展；因此，质变的 完成是不是表明事物变化发展的终结？
事物发展：量变 质变 量变（新） 质变（新）---