三个苹果与人教版高中历史必修3第4单元
人教版高中历史必修三第四单元第13课 从蒸汽机到互联网(共37张PPT)
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二 、电气革命的出现
1、理论基础：1831年（英）法拉第发现电磁感应现 象，提出发电机的理论原理 2、发电机和电动机的发明和使用 3、长距离输变电技术的成熟 4、电力的优越性（方便、便宜、能量大、用途广）
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瓦特所说的“君主们梦寐以求的商品”和 “力量”到底是什么？
改良蒸汽机,成为改造世界的动力机械
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一. “蒸汽时代”的到来:
1、背景： 政治： 17世纪末，英国取得资产阶级革命
增加了社会财富，丰富了人们生活
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3、作用及影响
1）社会结构和世界形势发生变化，资产阶级确 立并巩固对世界的统治； 2）生产和资本的集中促成了垄断组织的形成。 3）城市面貌和人们生活发生巨大变化。 4）新的交通工具和通讯工具的发明，世界的联 系更加紧密。
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3.蒸汽机的 影响
99
64 52
2
35万
9.5万 5万 1万
（3）城市化：工厂逐渐集中，越来越多的 农村人口进入城市，形成了许多新兴工业城 市。
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高中历史必修三第四单元
创作上追求完善和谐
皆来源于生活，建立在一定经济基础之上
一个时期社会政治的反映 B
世界文学史上浪漫主义、现实主义和现代主义三个文学流派，其共同点不包括
《战争与和平》被称为人民战争的英雄史诗，是因为它 ①描写俄国人民反抗侵略的战争场景 ②赞扬人民的爱国精神和英雄气概 ③展现了在战争与和平交替年代中俄国社会广阔的生活画面 ④反映了农奴制改革后的主要问题 A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④ C
主要影响
日益繁荣的流行音乐活动改变着人类的娱乐和生活方式；各国间的音乐交流和交融日益增强，加深了对不同民族音乐的理解和尊重，推动着世界音乐的繁荣
流行乐天王迈克尔·杰克逊
全球年收入最高的 女子辣妹演唱组
有史以来全球销量 最高的甲壳虫乐队
排行榜上停留时间最 长歌手猫王普莱斯利
音乐与美术
f.现代美术（20世纪以来）
பைடு நூலகம்革命和战争频繁，政局动荡对革命后的社会现实失望
18世纪末至19世纪30年代
浪漫主义文学 浪漫主义音乐 （贝多芬） 浪漫主义美术
19世纪30年代至20世纪初
批判现实主义文学 印象派音乐 （德彪西） 印象派美术 （后、新印象派）
资本主义制度普遍确立，社会矛盾日趋尖锐复杂
世界大战和经济危机的冲击；社会问题日趋严重：迷茫、怀疑、苦闷
代表作品
荷兰凡高《向日葵》、法国高更、塞尚（现代绘画之父）
凡高《向日葵》
（1）后期印象画派与莫奈印象派比较，有什么特点？ （2）在中国画里，有没有同印象画派相仿的画派，在 表现手法上又有什么不同？
写意画；印象画派是油画，中国画是水墨画。
前期印象派----瞬间印象,客观再现
前期印象派----瞬间印象,客观再现
精选人教版高中历史必修3第四单元 第13课 从蒸汽机到互联网材料解析
第13课从蒸汽机到互联网“蒸汽时代”的到来1．瓦特改进蒸汽机〔材料〕瓦特，一七三六年一月十九日出生在苏格兰西海岸的一个小港口。
父亲虽是一个造船工人，有相当良好的教养。
瓦特从小就很聪明，在留校读书时数学最好，尤其对于自然科学特别有兴趣……十八岁时……在一个理学机械师门下当学徒……有一次瓦特从一个学生的口里，听到有关纽昆门抽水机的故事。
结果立刻引起他对蒸汽机的兴趣……然而瓦特最初想象的蒸汽机，也是利用大气的压力来推动活塞，这和纽昆门的抽水机并没有什么不同。
到后来瓦特在活塞的上面，用蒸汽代替了大气的压力，如此一改良才算发明了真正的蒸汽机……后来瓦特又继续改良，用蒸汽的压力使活塞在上面也能动……瓦特为了把往复运动改成回转运动，就又研究出“曲柄”……结果又被歹人窃取设计图……瓦特又研究出‘日月齿车’……瓦特完成回转运动以后，他所发明的蒸汽机就可以用来发动各种机械……蒸汽机一发明，就立刻被广泛使用，大规模的工厂一个个出现……立刻使以前的手工业完全机械化，因此那些在家庭式手工艺工厂做工的人，就都转移到资本家经营的大工厂去。
……瓦特所发明的蒸汽机，就是欧洲产业革命的原动力，的确是一件具有划时代历史意义的大事。
──冯作民《西洋全史》，第511～514页【解读】这则材料对我们了解瓦特改进蒸汽机的情况有参考价值。
最早关于蒸汽机的设想，可追溯到公元１世纪的古罗马，利用火力推开教堂大门的机器，是世界上最早的蒸汽机。
１７世纪末１８世纪初，矿井排水问题十分突出，众多的发明家思考并设法去解决。
最早发明利用蒸汽力排水机器的是英国人萨弗里，后经过许多人的研究创造，不断推陈出新，英国铁匠出身的纽可门发明了一种新的可供实用的蒸汽机，慢慢地纽可门蒸汽机的缺点凸显出来，它加工粗糙，效率低。
瓦特正是在纽可门蒸汽机的基础上发明了新蒸汽机。
瓦特是英国伟大的发明家，格拉斯格大学的机械修理工，他勤奋好学，善于观察，掌握了法文、德文和意大利文，读过许多著名物理学家、化学家的著作。
高中历史必修三第4单元知识清单
第四单元《近代以来世界的科技发展历程》一、易混易错点整理1. 的研究成就为牛顿力学体系的创立和发展奠定了基础，是的真正开端；的建立标志着近代科学的形成，是经典物理学的基础。
2．相对论与牛顿力学的关系如何？(1)牛顿力学反映的是运动的客观规律，相对论反映的是运动的客观规律，它否定了牛顿力学的时空观，深刻揭示了和的本质属性。
(2)相对论也发展了牛顿力学，将概括在相对论之中，是对牛顿力学的继承和发展。
(3)总而言之，相对论只否定了牛顿的绝对时空观，没有否定整个牛顿力学。
牛顿力学是相对论力学在下的一个特例。
牛顿力学是的基础，牛顿所创造的概念，至今仍指导着我们的物理学思想。
相对论发展了牛顿力学，打破了传统的绝对时空观。
3. 和是现代物理学的两大支柱，它们在对物理学产生重要影响的同时，也开阔了人们的视野，改变了人们，对人类的生活、思维产生了不可磨灭的影响。
4.欧洲生物学发展缓慢的根本原因不是宗教神学的精神独裁，而是当时水平低。
宗教神学的是其发展缓慢的重要原因。
5.把生物进化作为科学进行探讨，并首次提出系统的进化学说的是19世纪初的。
6.进化论在殖民主义时代成为激励和奋发图强的理论武器，但它并不完全适用于的发展规律。
7. 电子计算机的出现不等于信息技术的产生，电子计算机的产生是诞生的基础。
互联网的诞生标志着人类进入“”。
8.第一次工业革命的主要标志是的广泛应用，这是力学和力学发展的结果。
第二次工业革命的主要标志是的广泛应用和无线电通信的实现，这是现象的研究和经典电磁场理论取得重大突破的成果。
第三次科技革命产生了一系列高新技术，如技术、技术、技术等，它们离不开20世纪的发展所奠定的基础。
二、重点难点精归纳（一）近代科技发展与资本主义经济、政治、思想的关系1.近现代科技的产生与发展是资本主义经济、政治、思想发展的结果。
（1）经济：生产关系的产生与发展是近现代科技发展的根本动力。
（2）政治：资产阶级的建立，为科技提供了自由发展的空间；欧洲先进国家保护、奖励科技发明，改革教育制度和专利制度，组织科研机构，这些都推动了科技的创新与发展。
高二历史必修三第四单元知识点总结(人教版).doc
高二历史必修三第四单元知识点总结（人教版）第12课破解生命起源之谜【基础解读】一、早期生物进化思想的产生1、拉马克和早期生物进化思想产生的背景：（1）在欧洲封建社会，基督教会是封建统治的精神支柱。
（2）基督教宣扬，世界上的一切，包括光、日月星辰、天空、陆地、动植物，都是由上帝创造的。
（3）教会还指责那些敢于挑战神学说教的思想为“异端”，致使生物学研究进展缓慢。
（4）文艺复兴、宗教改革和启蒙运动打击了宗教神学。
2、拉马克和早期生物进化思想（1）18世纪下半期到19世纪，生物学研究陆续取得重大成果，细胞学说发展起来。
细胞学说的确立，为生命科学的研究奠定了基础。
（2）19世纪初，法国生物学家拉马克通过对自然现象的观察，提出了生物从低级向高级发展进化的观点。
早期的生物进化思想开始形成。
二、达尔文与进化论1、达尔文进化论的产生——《物种起源》一书，创立了生物进化论。
（1）达尔文认为，生物既不是上帝创造的，也不是一成不变的，而是进化而来的，它们经历了由低级向高级，简单到复杂的发展过程。
（2）他提出，生物现存的物种具有共同的原始起源，不同物种的变异是“自然选择”的结果。
这一原理，被后人归纳为“物竞天择，适者生存，自然选择”2、生物进化论创立的地位和意义：从根本上改变了当时绝大多数人的看法，有力挑战了封建神学创世说。
在教会和保守势力看来，这不仅是对神和宗教的极大亵渎，更是对人类尊严的莫大伤害。
支持达尔文的人称他是“生物学领域的牛顿”。
第13课从蒸汽机到互联网【基础解读】一、蒸汽时代的到来1、历史背景：（1）英国取得了资产阶级革命的胜利，为经济发展扫清了障碍。
（2）随着工场手工业的发展，应用机器生产成为可能。
（3）科学技术为生产的发展提供了许多发现和发明。
2、过程：（1）18世纪60年代，瓦特制成了装有冷凝器的单动式蒸汽机。
（2）80年代，他又制造了联动式蒸汽机，采用曲柄机构，使往复的直线运动转变为旋转运动。
（3）瓦特还在蒸汽机上增加了可自动调节蒸汽机速率的装置。
高中人教历史必修3第四单元近代以来世界的科学发展历程(能力卷)
第四单元近代以来世界的科学发展历程（能力卷）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．科学史上不乏富有传奇色彩又留下深刻启迪的故事。
伽利略在比萨斜塔进行了重物自由下落实验，牛顿因苹果从树上坠落而产生万有引力的灵感，爱因斯坦设想孪生兄弟中的一个以光速作太空旅行后将会比未旅行的兄弟更年轻。
三人相关理论告诉我们：A．科学发展以否定前人理论为前提 B．科学理论是在批判中向前发展的C．三人共同奠定了现代物理学基础 D．生物学发展终于打破了神学桎梏【答案】B【解析】根据所学，伽利略创立了自由落体定律，推翻了亚里士多德的学说，牛顿在研究伽利略自由落体定律基础上提出了万有引力，爱因斯坦的相对论对牛顿力学进行了补充发展，可见科学理论是在批判中向前发展的，符合题意的是B项，A项表述过于绝对，C项中的“共同”，D项中的“终于打破了”表述均不符合史实。
2．美国学者马文·佩里指出，“自然界是机械的、可分析的、有规律的并被数学验证过的”，宇宙“被看成一个巨大的机器”，一些思想家还开始“以探索的批判的怀疑的精神审视欧洲的制度和传统”。
材料中对自然的这种认识（）A．促成用人的思考和判断打破封建专制束缚B．改变了人们认识世界的角度和方式C．促使人们放弃对上帝的信仰D．强有力地挑战了封建神学创世说【答案】A【解析】材料没有体现出人们认识世界的角度被改变，故B项错误；材料没有涉及放弃宗教信仰的内容，故C项错误；材料没有提及世界起源的问题，也没有否定神创说的信息，故D项错误；随着自然科学的发展，人们对自然界的认识越来越清晰，这就增加了人们的自信心，他们开始带着同样的认识转而思考人类社会本身，对传统的社会制度进行理性的思考，故A项正确。
3．《天体运行论》与《自然哲学的数学原理》是16、17世纪科学史上可相媲美的两部伟大著作。
它们的共同之处在于A．正确概括了客观世界的运动规律B．推动了启蒙运动向科学世界的进军C．解放了思想使科学突破神学束缚D．促进了西方社会向工业社会的转变【答案】C【解析】《天体运行论》是波兰天文学家哥白尼所著的一本讲述他自己的天文学说的著作，《自然哲学的数学原理》是英国物理学家艾萨克·牛顿创作的物理学哲学著作，两部著作都在一定程度上否定了教会宣传的思想，解放了思想，使得科学突破了神学的束缚，C正确；哥白尼认为太阳是宇宙的中心，这一观点并不准确，排除A；B是牛顿力学体系的作用而非哥白尼的著作的影响，排除；哥白尼的著作并未促成西方社会向工业社会转变，排除D。
高中历史 电子题库 第四单元 第13课 知能演练轻松闯关(含解析)新人教版必修3
"2013年人教版高二历史必修3电子题库（含解析）第四单元第13课知能演练轻松闯关 "1．“一个苹果让牛顿吸引了世界，一壶沸水让瓦特转动了世界，一个元素让爱迪生点燃了世界……”该广告词中瓦特的贡献是( )A．研制彩色电视B．发明电灯C．研制内燃机D．改良蒸汽机解析：选D。
本题用广告词作题引考查“瓦特改进蒸汽机”这一基础知识，新颖活泼，题材来自现实社会生活，从而引导学生关心自己身边的历史知识。
2．以生产方式的标准来划分，人类文明经历了如下图所示的几个阶段。
其中空格处应是( )采猎文明―→农业文明―→―→信息文明―→……A．铁器文明B．电气文明C．工业文明D．游牧文明解析：选C。
本题旨在考查学生的理解能力，人类文明经历了从采猎文明到农业文明，到工业文明再到信息文明。
3．1931年10月18日凌晨，爱迪生走完了84年的人生旅程。
下葬时，为纪念他的突出贡献，美国各地( )A．熄灭电灯一分钟B．轮船鸣笛三分钟C．教堂敲钟84下D．齐奏《英雄交响曲》解析：选A。
电灯是爱迪生的发明，轮船是富尔顿发明的，《英雄交响曲》是贝多芬的作品。
4．2012年1月18日国务院总理乘专机抵达卡塔尔首都多哈，开始对卡塔尔进行访问，就中卡关系及共同关心的国际问题交换意见。
我们最快获知这一最新消息主要是通过( )①电影②有线电视③杂志④互联网A．②③ B．①②C．③④ D．②④解析：选D。
本题考查知识的迁移运用能力。
有线电视与互联网具有快捷的特点，而电影与杂志则不具有这样的优势，所以一些时事快讯我们难以从这两种传播媒介及时获得。
一、选择题1．18世纪六七十年代，新式棉纺织机在英国出现，传统的动力已不适应新的需要，蒸汽机应运而生。
这表明( )A．近代动力技术的革新源于社会生产的直接推动B．蒸汽机的发明是实验科学长期孕育的结果C．蒸汽动力较传统动力能提供更充裕可靠的动力D．新的动力技术革新满足了社会生产的需要解析：选A。
最新高中历史必修三第三、四单元归纳整理
第三单元《古代中国的科学技术与文学艺术》复习资料重点难点精归纳一、我国四大发明对中西方的不同作用（一）对中国1.造纸术，印刷术的发明有利于中国古代文化事业的发展和古典文化的保存，有利于文化的传播与发展。
2.指南针的发明早期有利于中国航海事业的发展，后来成为进行迷信活动的工具。
3.我国是世界上最早发明火药、使用火药武器的国家，后来火药却成为搞迷信，敬鬼神所使用的物品。
（二）对西方1.造纸术经阿拉伯传入欧洲，廉价的纸张很快取代了书写材料羊皮和小牛皮，促进了欧洲文化的发展。
2.欧洲人借鉴中国的印刷术，造出了自己的活字印刷机，大大推动了文艺复兴运动和宗教改革，促进了思想解放和社会进步。
3.指南针的使用，促进了欧洲人的远洋航行，为哥伦布发现美洲和麦哲伦的环球航行提供了技术保证，迎来了地理大发现的时代。
以新航路的开辟为开端人类历史开始形成一个整体。
4.火药传入欧洲，促进了欧洲采矿业和金属制造业的发展，推动了欧洲火药武器的发展，帮助欧洲资产阶级战胜封建贵族。
【特别提醒】四大发明在中国和西方的作用大不相同，说明科技发挥何种效益取决于当时的社会环境。
这对我们今天深化科技体制改革，走自主创新之路，建设创新型国家有重要的借鉴作用。
二、古代中国科技的特点、长期繁荣的原因及明清时期走向衰落的原因（一）特点1.科技内容：实用性强，但对事物发展规律的探索不够。
2.研究方法：主要采用传统的典籍整理和经验总结的方法，缺少科学实验。
3.科技使用：主要服务于封建农业的发展需要，缺乏将科技有效的转化为生产力并使生产力成为科技进一步发展的动力的意识。
4.分布领域：主要集中在与农业有关的农学、天文、历法及医学等方面。
5.发展程度：在传统科技领域全面繁荣，多项成就领先世界。
（二）长期繁荣的原因1.根本保障：统一多民族国家的巩固和发展及农耕经济的高度繁荣。
2.政府重视：统治阶级出于巩固统治的需要，对科技发展给与重视及相应支持。
3.技术交流：中国古代各民族经济文化交流和对外交往频繁，使古代科技在交流中进一步发展。
高中历史必修3：第四单元第十课
栏目 导引
第四单元
20世纪以来中国的重大思想理论成果
项目
相同
旧三民主义 新三民主义 都主张平均地权
平均地权， 节制资本， 实行“耕者 有其田”， 改善农民和 工人的生活 状况
民生 内容 主义
解决以土地 为中心的财 不同 富重新分配 问题，平均 地权
栏目 导引
第四单元
20世纪以来中国的重大思想理论成果
栏目 导引
第四单元
20世纪以来中国的重大思想理论成果
解析：选D。本题主要考查对三民主义内涵
的理解和掌握。《临时约法》是三民主义的
实践，题干中所说的第二章主要体现的是对 人民权利的保障，因此体现的是三民主义中
民权方面的内容。
栏目 导引
第四单元
20世纪以来中国的重大思想理论成果
图文探究
栏目 导引
第四单元
栏目 导引
第四单元
20世纪以来中国的重大思想理论成果
项目
旧三民主义
新三民主义
资产阶级的阶级属性决定了两者都是资产 联系 阶级民主革命纲领。前者是后者的基础， 后者是前者的扬弃和发展
栏目 导引
第四单元
20世纪以来中国的重大思想理论成果
新三民主义与三大政策的关 系
栏目 导引
第四单元
20世纪以来中国的重大思想理论成果
解历史概念。例如解答本题，就要对“民生 主义”有深刻的了解。
栏目 导引
第四单元
20世纪以来中国的重大思想理论成果
跟踪训练
《中华民国临时约法》第二章题目为人民，共 有五、六两条,其中第六条规定了人民享有的14
项权利。结合所学知识思考,《临时约法》第二
章主要体现了三民主义中的哪一项内容( A．民族主义方面的内容 B．民生主义方面的内容 C．平均地权方面的内容 D．民权方面的内容 )
人教版高中历史必修3第4单元教学设计：第13课从蒸汽机到互联网
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重难点
（二）讲授新知
1.工业革命：我将详细讲解工业革命的起源、发展及其核心技术，如蒸汽机、纺织机械等。通过实例分析，阐述工业革命如何推动生产力发展、改变生产方式、促使社会结构变革。
2.信息技术革命：接着，我会介绍信息技术革命的发展历程，重点讲解互联网技术的诞生、发展及其在现代生活中的应用。同时，我会引导学生思考互联网技术对社会、经济、政治、文化等方面的影响。
2.创设情境，以案例分析为主线，将理论知识与实际相结合。例如，可以选取蒸汽机、电灯、互联网等具有代表性的发明，分析它们对社会生产、生活、观念等方面的影响。
3.强化小组合作学习，培养学生的团队协作能力和沟通能力。在教学过程中，教师可以设计一些小组讨论、研究性学习任务，让学生在合作中共同解决问题，提高学习效果。
（四）课堂练习
为了巩固所学知识，我设计了以下课堂练习：
1.列举工业革命和信息技术革命的核心技术，并分析它们对社会变革的影响。
2.比较工业革命和信息技术革命的异同，从生产力、生产关系、社会结构等方面进行阐述。
学生通过完成练习，进一步巩固所学知识，提高运用历史知识解释现实问题的能力。
（五）总结归纳
在课堂的最后阶段，我将引导学生进行总结归纳。首先，让学生回顾本节课所学内容，总结工业革命和信息技术革命的核心技术及其对社会变革的影响。然后，我进行点评，强调历史唯物主义观点在分析科技发展对社会变革中的作用，并指出学生在学习过程中存在的问题和不足。
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信 息 时代
20C40年代至今 计算机和原子能的 发明应用 知识经济 原子能（核能）
基本要素 资本、劳动力、市场
传播方式 蒸汽机、轮船等 机器生产代替手工劳 实 质
动 大大加快了工业革命 的进程
资本、劳动力、市场
电报电话飞机汽车等 电力取代蒸汽动力 促进了资本主义生产 力的再次飞跃式发展
湖北省监利县柘木中学历史组
D 15~20C自然科学的
发 展和影 响（2）
• （1）促进了社会进步和人类生活的改善。 • （2）这些科技不仅改变了那个时代人类对宇宙
•
的认识，而且从根本上动摇了欧洲中世纪宗教神 学的理论基础，推动了思想解放运动的深入发展。 （3）与此相伴的文学和艺术，反映了新兴资产 阶级的政治、经济理念，思想生活情调。这一时 期出现了浪漫主义文学、批判现实主义文学，美 术和音乐领域产生了旷世绝伦的天才，但描绘和 咏唱的是资本主义上升时代的画面和绝唱。
（2）天文学方面：制造天文望远镜、证明哥白尼“日 心说”的正确性
《关于托勒密和哥白尼两大世界体系的对话》
• 贡献
开创了以实验事实为基础并具有严密逻辑体系的近代 科学，为经典力学的创立和发展奠定了基础。
2013年10月22日 陈月平 湖北省监利县柘木中学历史组
3.建立——牛顿 • 牛顿的成果
经 典 力 学 体 系 惯性定律
湖北省监利县柘木中学历史组
2013年10月22日 陈月平
E 近代科学诞生的
历史背景（1/2/3）
（1）新兴的资产阶级在经济上和政治上对自然科学的迫切需要 （2）自然科学自身发展的需要
（3）文艺复兴、地理大发现和宗教改革的推动
2013年10月22日 陈月平
湖北省监利县柘木中学历史组
D 近代科学诞生的
11 物理学领域的重大进展
•□
2013年10月22日 陈月平
湖北省监利县柘木中学历史组
11 物理学领域的
重大进 展
三大物理学理论
A 量子论 1900年德国物理学家普朗克 提出量子家说
C 相对论
20世纪初爱因斯坦提出
狭义相对论与广义相对论
2013年10月22日 陈月平
湖北省监利县柘木中学历史组
洛伦兹
2013年10月22日 陈月平
湖北省监利县柘木中学历史组
单 元 综
述
11 物理学领域的重大进展； 12 生物学关于人类生命的起源； 13 三次科技革命及对社会发展的影响。
1、物理学领域：从经典力学建立到相对论、量子论的提出， 呈现出人们对世界认识的变化，一方面从本质上修正了由狭 隘经验建立起来的时空观，另一方面也标志着人们对客观规 律的认识，开始有宏观世界深入到微观世界。 2、生物学领域：经历了创世神话到生物进化的理论演变。这 一革命性的变化沉重打击了封建神学，破解了生命起源之谜。 3、科技革命极大的促进了社会生产力发展，三次科技革命分 别使人类进入蒸汽时代、电气时代和信息时代，改变了人类 的生活方式和世界的面貌。
• 过程：（1）诞生：1900年，德国物理学家普朗克提出量子假说。 • 影响：
• •
• （1）量子论使人类对微观世界的基本认识取得革命性进步，成为20世纪最
深刻最有成效的科学理论之一。 （2）它与相对论一起，构成了现代物理学的基础。 （3）相对论和量子论弥补了经典力学在宏观世界和微观世界方面的不足。 （4）它们的提出，不仅推动了物理学自身的进步，而且开阔了人们的是业 务，改变了人们认识世界的角度和方式。
思想方面 文艺复兴宗教改革为把自然科学从神学中解放出来创造了必要条件。
精神方面 面向现实、重视实践、崇尚理性的科研精神蔚然成风，有利于科学技
术的发明和发展。
主观条件 科学家献身科学的勇气、严谨的科学态度、锲而不舍的钻研精神。
外部条件 中国的四大发明、阿拉伯文化和希腊哲学等 的启迪；
显微镜、望远镜等科研工具的发明。
标 志
观
内
容
点
含
义
）的结果。
（1） 发展进化 （2） 自然选择 （3） 物竞天择
由低级到高级、由简单到复杂的发展 生物会发生变异，不同物种的变异是（
生物须适应周边环境，和其他物种以及同类物种相互竞争。
（4） 适者生存
能够适应环境而发生变异的个体，将获得较多生存和繁殖机 会。
（1）思想：从根本上改变了当时绝大多数人对生物界和人类在生物界中 意 地位的看法。 （2）宗教：有力地挑战了封建神学创世说。 义 （3）个人：被称为“生物学领域的牛顿”。 （4）科学：打破了（ ）的禁锢，把生物学建立在（ ）的基础之上。
历史背景
（1）
• （1）新兴的资产阶级在经济上和政治上对自然
•
科学的迫切需要。 14世纪以后，手工工场发展迅速，生产中的 技术改造与机器的逐步采用，向人们提出很多新 的问题，需要自然科学予以解决，以促进生产力 的更大发展。 同时，新兴资产阶级要求掌握政治权力，他 们需要把自然科学作为反对宗教统治争取思想自 由的理论武器。
2013年10月22日 陈月平 湖北省监利县柘木中学历史组
11物理学领域的 重大进展
从经典力学（或牛顿力学体系）建立到 （ ）的提出，呈现出人们对 世界认识的变化。 一方面从本质上修正了由狭隘经验建立 起来的时空观。 另一方面也标志着人们对客观规律的认 识，开始有宏观世界深入到微观世界。
2013年10月22日 陈月平 湖北省监利县柘木中学历史组
湖北省监利县柘木中学历史组
一、经典力学体系 （1.背景 2.奠基 3.建立）
1.背景： 经济基础：资本主义经济的发展
思想基础
：文艺复兴运动不仅解放了人们的
思想，也对科学研究产生了重要影响
2013年10月22日 陈月平
湖北省监利县柘木中学历史组
2.奠基——伽利略
• 成果
（1）物理方面：突出成果——创立自由落体定律；匀 速运动和匀加速运动
2013年10月22日 陈月平
湖北省监利县柘木中学历史组
（1）思想基础 基 （2）经济基础 础
近代欧洲三次思想解放运动和资产阶级革命 工业革命使资本主义经济迅速发展。
12 探索生命起源之谜 （3）理论基础 细胞学说和拉马克的早期生物进化思想。 达尔文与进化论
（4）个人基础 达尔文主观上个人努力。 1859年，英国科学家达尔文发表《物种起源》
没有经过实践检验
唯物主义世界观
建立在实验和观察研究基础上
实际上是统治阶级维 护其特权的工具
追求民主和平等
2013年10月22日 陈月平
湖北省监利县柘木中学历史组
C 引发近代科技革命的
科 技 成 果
（1）伽利略的实验发现及科学研究方法，标志着 物理学的真正开端。 （2）牛顿建立的经典力学体系，是人类认识自然 规律在历史上的第一次理论性概括和总结。 （3）爱因斯坦的相对论和普朗克量子论的提出， 使人类认识自然规律由宏观深入到微观，深化 了对时间、空间和引力现象的认识。 （4）达尔文的进化论，“物竞天择，适者生存， 自然选择”，是生物学领域的划时代2013年10月22日 陈月平
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物理学发展的过程
经典力学 奠基者
（17世纪初）
经典力学 建立者
（17世纪晚期）
从经典力学发展到 相对论、量子论
（19世纪末～20世纪初）
伽利略 （意）
牛顿 （英）
爱因斯坦（德） 普朗克（德）
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相对论的创立
• 背景：
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经典力学无法解释研究中遇到的一些新问题创立20世纪初 爱因斯坦提出狭义相对论和广义相对论 内容： （1）狭义相对论：物体运动时，质量会随着物体运动速度增加 而增加。空间和时间也会随着物体运动速度的变化而变化。 （2）广义相对论：空间和时间的性质取决于物质的运动情况及 其本身的分布状态。 作用：（1）是物理学领域的一次重大革命。 （2）否定了经典力学的绝对时空观，深刻地揭示时间和空间 的本质属性。 （3）发展了牛顿力学，将其概括在相对论力学之中，推动了 物理学发展到一个新的高度
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13三次科技革命及对社会发展的影响 科技成果 迎来 新时代
蒸 汽 时 代 起讫时间 18C60S~19中期 主要标志 蒸汽机的发明和使用 经济形态 工业经济 动力（能源） 蒸汽动力 电 气 时 代
19C下半叶~20C初 电力的广泛应用 工业经济 电力、石油
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量子论的诞生与发展
• 条件：（1）19世纪末20世纪初，电子和放射线的发现打开了原子的大门，
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使人们对物质的认识深入到了原子内部。 （2）大量的实验表明，微观粒子运动不能用通常的宏观物理的运 动规律进行描述。 （2）发展：①爱因斯坦利用量子理论成功地解释了光电效应。② 丹麦物理学家波尔提出了有关原子的量子假说。③20世纪30年代，量子力 学建立起来。
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A 近代自然科学产生发展的
原因和条件
经济方面
（1）商品经济的发展和资本主义生产关系的产生发展。（前提和根本动力） （2）新航路开辟殖民扩张工业革命使资本主义经济得到迅速发展。（物质）
政治方面
（1）统治者建立科研机构奖励科技发明改革教育和专利制度等措施。 （2）资产阶级民主政治的建立，为近代科技提供了自由发展的空间。
形成和发展
（17~18C）
牛顿力学体系的创 立 电磁学的新成就、 细胞学说和达尔文 的进化论 点的发明与应用； 爱因斯坦相对论
迅速发展（18C
末~19世纪中期）
重大突破和 系统化