上海市杨浦区2018届九年级上学期期末考试化学试题(附答案)$859063

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上海市杨浦区九年级上学期化学期末考试试卷

上海市杨浦区九年级上学期化学期末考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共11题；共22分)1. （2分） (2019九上·江油月考) 下列关于O2的“自述”中，利用其物理性质的是（）A . 我能让铁生锈B . 我能用排水法收集C . 加压降温我可以变成淡蓝色液体D . 我能供给呼吸2. （2分）以下有关玻璃捧作用的叙述错误的是（）A . 蘸取试液B . 搅拌溶液C . 引流液体D . 研磨固体3. （2分） (2017九上·句容月考) 蜡烛的主要成分是石蜡，刚熄灭时，烛芯会冒出一缕白烟，燃着的火柴只碰到白烟，白烟可燃烧并引燃蜡烛。

则此白烟可能是（）A . 氮气B . 水蒸气C . 二氧化碳D . 石蜡蒸汽冷凝的固体小颗粒4. （2分） (2015八上·哈尔滨期中) 下列叙述不正确的是（）A . 在容器口塞橡胶塞时，应将橡胶塞慢慢转动着塞进容器口B . 用量筒时，俯视读取量筒内液体为5mL，实际上量筒内液体体积小于5mLC . 用红磷燃烧来测定空气中氧气含量的实验中，要预先在瓶中铺一层细沙D . 滴瓶上的滴管取液后，不用冲洗5. （2分）某化学反应过程的微观示意图如图，下列说法错误的是（）A . 原子是化学变化中的最小粒子B . 元素的种类、原子的数目在化学反应前后不变C . 在化学变化中分子分成原子，原子又重新组合成新物质的分子D . 上述反应的化学方程式表示为：2A+B=A2B6. （2分） (2019九上·岳池期末) “ ”“ ”表示两种不同元素的原子，下面图示中表示化合物的是（）A .B .C .D .7. （2分） (2017九上·苏州期末) 电解水实验如图所示，下列说法正确的是（）A . 该反应的化学方程式为2H2O 2H2↑+O2↑B . a中生成的气体是氢气C . 生成的氢气和氧气的质量比为1：2D . 该实验证明水是由氢气和氧气组成8. （2分） (2018九上·乌海期末) 下列对相应现象或事实的解释不正确的是（）现象或事实解释A. 金刚石和石墨的物理性质差异较大两者的碳原子排列方式不同B. 酒香不怕巷子分子不断的运动深C. 温度计中的水银(汞)热胀冷原子的大小发生改变缩D. 用干冰进行人工降雨；用铜制作导线都是利用物质的物理性质A . AB . BC . CD . D9. （2分） (2018九上·东河期中) 铀(U)是重要的核燃料，下图为铀在元素周期表的部分信息。

上海市杨浦区2018届九年级上学期期末考试化学试题(附答案)$859063

杨浦区2017学年度第一学期期末质量调研初三化学试卷2018.1可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Cl-35.5 Ca-40一、单项选择题（本题共24分）1.属于化学变化的是A. 水结成冰B. 玻璃破碎C. 石蜡熔化D. 酒精燃烧2.氖的元素符号是A. NB. NaC. NeD. He3.属于纯净物的是A. 盐水B. 自来水C. 蒸馏水D. 矿泉水4.属于同素异形体的是A. 镁条和镁粉B. CO和CO2C. 金刚石与石墨D. 冰和干冰5.下列元素中，摄入不足会引起贫血的是A. IB. FeC. CaD. Zn6.如图为空气成分示意图（按体积计算），其中“c”代表的是A. 二氧化碳B. 氮气C. 氧气D. 稀有气体7.以下物质中氯元素化合价为+5价的是A. HClB. Cl2C. HClO3D. ClO28.物质在空气中燃烧，实验现象描述正确的是A. 硫粉：蓝紫色火焰B. 氢气：蓝色火焰C. 铁丝：火星四射D. 木炭：发出白光9.能表示两个分子的是A. 2HB. 2COC. 2SO4D. SO210.臭氧（O3）能吸收发部分紫外线，保护地球生物。

能吸收大部分紫外线，保护地球生物。

臭氧属于：①混合物②纯净物③化合物④氧化物⑤单质A. ①③④B. ①③⑤C. ②④D. ②⑤11. 关于碳及其氧化物的说法正确的是 A. CO 和CO 2的性质不同是因为分子构成不同 B. CO 2过多排放可导致酸雨C. 铅笔字迹易变模糊是因为常温下石墨的化学性质活泼D. 二氧化碳通入紫色石蕊溶液，溶液变红色，说明二氧化碳具有酸性12. 关于溶液的叙述正确的是A. 均一稳定的液体一定是溶液B. 不饱和溶液一定是稀溶液C. 增加溶质可使不饱和溶液变为饱和溶液D. 糖水、汽水、蒸馏水都是溶液 13. 如图中“”和“”分别表示两种元素的原子，能用该图表示的化学反应时A. 2H 2+O 2−−−→点燃2H 2O B. 2SO 2+O 2−−−−→一定条件2SO 3C. H 2+Cl 2−−−→点燃2HCl D. 2CO+O 2−−−→点燃2CO 2 14. 下列实验过程中不会出现颜色变化的是 A. 木炭粉与氧化铜共热 B. 水滴在无色硫酸铜上C. 活性炭加入红墨水中D. 二氧化碳通入水中15. 关于实验基本操作方法的归纳错误的是 A. 点燃可燃性气体之前必须检验气体纯度 B. 制取气体时应先检查装置的气密性再装药品C. H 2还原CuO 完毕，应先熄灭酒精灯继续通H 2到试管冷却D. 蒸发操作时，蒸发皿必须放在石棉网上，用酒精灯外焰16. 关于每摩尔物质理解正确的是 A. 含有6.02×1023个分子或原子 B. 物质的质量一定等于式量C. 单位符号为“n”D. 约含6.02×1023个微粒17. 关于化学反应C+O 2−−−→点燃CO 2，说法错误的是 A. 反应前后分子种类没变 B. 反应前后物质总质量相等 C. 元素由游离态变为化合态D. 该反应属于化合反应18. 有关物质性质和用途说法错误的是 A. 氮气化学性质稳定，可作保护气 B. 生石灰能吸收水分，可作干燥剂C. 金刚石硬度大，可作钻探机钻头D. 氧气具有助燃性，可作燃料19. 在实验探究中，能达到实验目的的是20. 吹灭蜡烛主要原理是 A. 隔绝空气 B. 使可燃物温度降到着火点以下C. 清除可燃物D. 降低可燃物的着火点21. 实验室有一包含有少量氯化钠杂质的硝酸钾固体，为提纯硝酸钾，设计如图所示操作，有关分析中正确的是 A. 操作I ～III 分别是加热浓缩、蒸发结晶、过滤 B. 操作I 是过滤，将氯化钠固体从溶液中分离除去 C. 操作II 是加热浓缩，趁热过滤，除去杂质氯化钠D. 操作III 是过滤，将硝酸钾晶体从溶液中分离出来22. 有关化学基本观念的认识错误的是 A. 微粒观：二氧化碳由一个碳原子和二个氧原子构成 B. 能量观：天然气燃烧放出大量的热C. 分类观：过氧化氢和水从组成上都属于氧化物D. 守恒观：镁带燃烧反应前后，元素种类和原子数目均不变23.向1molFe2O3中通入CO并加热，随着CO的通入，有关量的变化如图，分析正确的是A. 曲线甲表示生成铁物质的量B. 曲线乙表示氧化铁物质的量C. K点时生成铁与剩余氧化铁物质的量相等D. K点时固体中铁元素物质的量是2mol24.常温下，在饱和石灰水中加少量生石灰，溶液中的相关量随时间变化描述正确的是二、填空题（本题共44分）25.（6分）学习化学能更好地认识我们身边的物质。

上海杨浦18-19学度初三上年末试题--化学

上海杨浦18-19学度初三上年末试题--化学初三化学试卷〔总分值100分，考试时间90分钟〕2018.1可能用到的相对原子量：H —1 C —12 N —14O —16 S —32注意：请将答案填写在答题卷上对应的方框内。

【一】单项选择题〔每题只有一个选项符合题意，每题1分，共24分〕1、以下变化过程中，属于化学变化的是A 、百炼成钢B 、风吹草动C 、玉石摔碎D 、滴水成冰2、以下是一些物质的自我介绍，其中介绍自己化学性质的是A 、我是紫红色的固体B 、我在自然界硬度最大C 、我会生锈D 、我在常温下是气体3、以下化学式书写规范的是A 、氧化镁mgOB 、氯化铝alCl 3C 、五氧化二磷P 2O 5D 、一氧化碳Co4、以下哪组气体都属于空气污染物A 、CH 4、CO 2、H 2B 、CO 2、HCl 、N 2C 、SO 2、CO 、NO 2D 、HCl 、N 2、O 25、以下实验操作不．正确的选项是．．．．．．A 、倾倒液体B 、检查气密性C 、稀释浓硫酸D 、取用固体6、日本福岛核电站泄漏危机，部分民众曾抢购碘盐，其实，正常食用量不能预防核辐射，碘盐是在食盐中添加碘酸钾〔KIO 3〕。

钾元素化合价为+1，碘元素的化合价为A 、+3B 、+4C 、+5D 、+67、在1.0l ×105Pa 时，升高温度，液态空气依次先后分离出来的顺序是A 、氮气、氩气、氧气B 、氧气、氩气、氮气C 、氮气、氧气、氩气D 、氧气、氮气、氩气 8、以下数量的物质，含分子个数最多的是A 、0.4rnol 氧气B 、6g 水C 、3.01×1023个二氧化碳分子D 、3.2g 二氧化硫分子9、以下说法错误的选项是A 、红磷在氧气中燃烧时，产生大量白烟B 、木炭在氧气中燃烧时，发出白光，生成黑色固体C 、铁丝在氧气中剧烈燃烧时，火星四射，生成黑色固体D 、硫粉在氧气中燃烧时，发出蓝紫色火焰，闻到刺激性气味10、为防止硝酸厂产生的氮氧化物污染环境，通常用NaOH 溶液吸收这些氮氧化物，反应的化学方程式为：NO+NO χ+2NaOH →2NaNO 2+H 2O ，方程式中χ的值是A 、1B 、2C 、3D 、任意值11、以下有关溶液的说法不正确的选项是A 、汽水和蔗糖水都属于溶液B 、物质的溶解度不一定都随温度升高而增大C 、在一定条件，饱和溶液与不饱和溶液之间可相互转化D 、某物质在100g 溶剂里达到饱和状态时所溶解的质量就是该物质的溶解度12、2017年诺贝尔物理奖授予发现石墨烯的开创性研究者。

┃精选3套试卷┃2018届上海市九年级上学期期末教学质量检测化学试题

九年级上学期期末化学试卷一、选择题1．维生素D 2的化学式为C 28H 44O ，下列关于维生素D 2的说法正确的是 A ．相对分子质量是396g B ．碳元素的质量分数为84.8% C ．C, H, O 元素的质量比为28:44:1D ．维生素D 2由28个碳原子、44个氢原子、1个氧原子构成【答案】B【详解】A 、相对分子质量是396，单位不是“g”；故选项错误； B 、碳元素的质量分数为=1228100%122814416⨯⨯≈⨯+⨯+84.8%；故选项正确；C 、C 、H 、O 元素的原子个数比为28:44:1，不是质量比；故选项错误；D 、一个维生素D 2分子由28个碳原子、44个氢原子、1个氧原子构成；故选项错误；故选：B 。

2．下列关于数字“2”的含义解释不．正确的是 A ．2CO :表示2个一氧化碳分子B ．22Fe (OH)+:表示氢氧化亚铁中铁元素显2+价C ．23Mg +:表示每个镁离子带2个单位正电荷D ．2SO :表示每个二氧化硫分子中有1个氧分子【答案】D【详解】A 、标在化学式前面的数字表示分子的个数，2CO 中的“2”表示一氧化碳分子的个数为2，故A 正确；B 、标在元素符号正上方的数字表示该元素化合价的数值，22Fe (OH)+中的“2”表示氢氧化亚铁中铁元素的化合价为+2价，故B 正确；C 、标在元素符号右上角的数字表示离子所带的电荷数，3Mg 2+中的“2”表示一个镁离子带有两个单位的正电荷，故C 正确；D 、标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目，SO 2中的“2”表示1个二氧化硫分子中含有2个氧原子，二氧化硫分子不存在氧分子，故D 错误。

故选D 。

3．下列物质中，属于单质的是（） A ．SiO 2 B ．O 2C ．MgCl 2D ．KMnO 4【答案】B【详解】A 、SiO 2是由不同元素组成，属于化合物，故错；B 、O 2是由一种物质组成，属于纯净物，由一种元素组成，属于单质，故正确；C、MgCl2是由不同元素组成，属于化合物，故错；D、KMnO4是由不同元素组成，属于化合物，故错。

2018.1杨浦区初三化学期末考试答案2018.1.4

杨浦区2017学年度第一学期期末质量调研初三化学参考答案2018.1一、单项选择题(共24分)题号12345678答案D C C C B C C B题号910111213141516答案B D A C D D D D题号1718192021222324答案A D D B D A D D二、填空题(共44分)25．（6分）（1）SO2（2）H2O（3）O2（4）干冰（5）吸附作用−点燃2H2O+CO2（6）CH4+2O2−−→26．（10分）（1）3，1：3， 4.6， 3.612×1023C−点燃2H2O（2）①2H2+O2−−→②O2，带火星木条放b管口处复燃；生成物氢气、氧气由氢、氧元素组成，根据质量守恒定律，反应物水由氢氧元素组成。

③1.2%27．（9分）（1）蒸发池（2）饱和（3）过滤玻璃棒搅拌，使液体均匀受热，防止飞溅（4）10细口瓶标签：氯化钠溶液10%（5）=28．（10分）（1）①压强相同时气体的溶解度随温度升高而减小，温度相同时气体溶解度随压强的增大而增大。

（2分）②>（2）①甲②70③AB④不饱和0<a%≤37.5%④CD（2分）29．（9分）实验一：（1）D 处尾气燃烧（2）CO+CuO −−→−高温Cu+CO 2还原（3）澄清变浑浊（4）还原性、可燃性实验二：（1）C+CO 2−−→−高温2CO ,D 处尾气燃烧（2）防止液体倒流使玻璃管破裂（3）III三、实验题（共27分）30．（8分）（1）启普发生器（2）C（3）反应物为块状．．固体和液体，条件为常温（完整得分）球形漏斗中液面下降，容器中液面上升，固液接触，产生大量气泡m燃着木条放n 导管口处，灭了则满c31．（9分）（1）①2H 2O 2−−→−2MnO2H 2O+O 2↑②ABC（2）4P+5O 2−−→−点燃2P 2O 5AD（3）产生大量气泡密度比空气大，不可燃，不助燃（4）CO 2+Ca(OH)2−→−CaCO 3↓+H 2O 不能（5）4：532．（10分）（1）CaCO 3−−→−高温CaO+CO 2↑（2）CaO 和CaCO 3（3）方案一：CaOCaO+H 2O −→−Ca(OH)2方案二：否（1分），先加足量盐酸会将固体中氧化钙反应掉，导致无法检验出方案三：酚酞现象1：无色变红色足量盐酸现象2：红色消失，产生气泡或者少量盐酸现象1：无明显现象足量盐酸现象2：产生气泡四、计算题（本题共5分）33．（5分）（1）0.1mol（1分）（2）设生成氯化钙的质量为xg ，生成二氧化碳的质量为yg CaCO 3+2HCl →CaCl 2+H 2O+CO 2↑（1分）1001114410g xg ygy44x 11110100==x=11.1（1分）y=4.4（1分）C A %=%1004.4101001.11⨯-+=10.5%（1分）答：碳酸钙物质的量为0.1mol ，不饱和溶液A 的溶质质量分数为10.5%。

上海杨浦高级中学初三化学初三化学上册期末试题及答案

上海杨浦高级中学初三化学上册期末试题及答案一、九年级化学上册选择题1．学习化学的一种方法是推理，以下推理正确的是（）A．氧化物一定含氧元素，则含氧元素的化合物一定是氧化物。

B．阳离子是带正电的粒子,带正电的粒子一定是阳离子。

C．溶液具有均一性和稳定性，所以具有均一性和稳定性的液体一定是溶液。

D．化合物由不同种元素组成，所以不同种元素组成的纯净物一定是化合物。

2．下列图象能正确反映对应变化关系的是（）A．一定量过氧化氢在密闭容器中分解B．加热一定量高锰酸钾C．碳在盛有氧气的密闭集气瓶内燃烧D．用等质量的氯酸钾制取氧气3．有氧化镁和另一种金属氧化物组成的混合物共 4g，经测定其中含有氧元素 1.8g，则另一种金属氧化物是（）A．Al2O3B．CuO C．CaO D．Fe2O34．已知由CuS、CuSO3、CuSO4组成的混合物中，硫元素的质量分数为x，则混合物中氧元素的质量分数为A．1-3xB．1-2xC ．1-xD ．无法计算5．一氧化碳和二氧化碳的混合物8g ，通过足量的炽热的氧化铜，充分反应后所得气体通入足量澄清石灰水，其质量增加了9. 6g,则原混合气体中二氧化碳的质量为 A ．2. 8g B ．4. 4g C ．5.2g D ．7.2g6．气体由CH 4、C 2H 4、C 2H 2中的一种或几种组成,取气体样品在氧气中完全燃烧,测得生成的二氧化碳和水的质量比为22:9,下列对该气体组成的判断正确的是（） A ．该气体可能含有CH 4B ．该气体可能是由C 2H 4和C 2H 2组成 C ．该气体- -定含有C 2H 4D ．该气体不可能同时含有CH 4、C 2H 2、C 2H 27．质量相同的下列四种物质，完全分解后制得氧气质量最多的是（） A ．B ．C ．D ．8．铜元素有多种氧化物，如CuO 、Cu 2O 。

称取14.4g 仅含Cu 、O 两种元素的固体样品、采用如下图装置实验（夹持装置省略）。

∥3套精选试卷∥2018年上海市九年级上学期期末联考化学试题

九年级上学期期末化学试卷一、选择题1．空气是生命赖以存在的物质基础，也是人类生产活动的重要资源，下列有关空气的说法正确的是A．空气主要是由氧气和氮气组成，其中氧气的化学性质比较活泼，具有可燃性B．空气中分离出的氮气化学性质不活泼，可作食品保护气C．空气中的稀有气体化学性质很稳定，所以常用于制造多种用途的电光源D．空气质量报告中所列的空气质量级别数值越大，说明空气的质量越好【答案】B【详解】A、空气主要是由氧气和氮气组成，其中氧气的化学性质比较活泼，具有助燃性，没有可燃性；故选项错误；B、空气中分离出的氮气化学性质不活泼，不容易与其他物质反应，可作食品保护气；故选项正确；C、空气中的稀有气体通电时能发出不同颜色的光，所以常用于制造多种用途的电光源；故选项错误；D、空气质量报告中所列的空气质量级别数值越大，说明空气的质量越差；故选项错误；故选：B。

2．下列变化中，属于化学变化的是（）A．水结成冰B．灯泡发光C．煤气燃烧D．水果榨汁【答案】C【详解】A、水结成冰的过程没有新物质生成，属于物理变化，A选项不正确，不符合题意；B、灯泡发光，没有新物质生成，属于物理变化，B选项不正确，不符合题意；C、煤气燃烧，有新物质生成，属于化学变化，C选项正确，符合题意；D、水果榨汁的过程没有新物质生成，属于物理变化，D选项不正确，不符合题意。

故选C。

【点睛】本题考查物理变化和化学变化的区分，根据化学变化物理变化的特点分析，化学变化有新物质生成，物理变化没有新物质生成，判断变化种类就是看变化后有没有新物质生成。

3．下列说法正确的是（）A．金刚石和石墨都是由碳元素组成的同种单质B．水和双氧水化学性质不同的原因是分子构成不同C．某物质在空气中燃烧生成二氧化碳和水，该物质中一定含有C、H、O三种元素D．置换反应有单质和化合物生成，有单质和化合物生成的反应一定是置换反应【答案】B【详解】A、金刚石和石墨是由碳元素组成的不同单质，它们属于不同的物质，不符合题意；B、水由水分子构成，双氧水由过氧化氢分子构成，所以，它们的分子构成不同，从而化学性质不同，符合题意；C 、某物质在空气中燃烧生成二氧化碳和水，该物质中一定含有C 、H 元素，不一定含O 元素，如甲烷由碳元素和氢元素组成，在空气中燃烧生成二氧化碳和水，不符合题意；D 、置换反应有单质和化合物生成，但是有单质和化合物生成的反应不一定是置换反应，如232MnO 2KClO 2KCl+3O Δ，由单质和化合物生成，属于分解反应，不符合题意。

初中化学上海市杨浦区九年级第一学期期末考试化学考试卷带解析.doc

初中化学上海市杨浦区九年级第一学期期末考试化学考试卷带解析姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、选择题（共22题）1.下列变化中属于化学变化的是（）A．滴水成冰 B．铁杵成针 C．热胀冷缩 D．百炼成钢【答案】【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】物质的变化与性质．【分析】有新物质生成的变化属于化学变化，没有新物质生成的变化属于物理变化，判断化学变化的唯一标准是有新物质生成．【解答】解：A、水结成冰的过程中，只是水由液体变成固体，没有生成新物质，属于物理变化；B、铁杵成针过程中，只是铁的形状发生改变，没有生成新物质，属于物理变化；l【答案】【考点】溶液的概念、组成及其特点．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】本题考查溶液的概念，在一定条件下溶质分散到溶剂中形成的是均一稳定的混合物．【解答】解：A、面粉不溶于水，与水混合形成的是悬浊液，故A错；B、泥土不溶于水，与水混合形成的是悬浊液，故B错；C、蔗糖易溶于水，形成了均一、稳定的混合物，属于溶液，故C正确；D、汽油不溶于水，与水混合形成的是乳浊液，故D错．故选C．【点评】应熟悉溶液是一种均一稳定的混合物，在不改变条件时，溶液的组成和浓度都不会发生变化，要与悬浊液和乳浊液区分．难度：容易知识点：溶液的形成3.下列元素摄入缺乏会导致儿童发育停滞，智力低下，严重时会得侏儒症的是（）A．钙B．铁C．锌D．碘【答案】【考点】人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用．【专题】化学与生活．【分析】A、根据钙的生理功能和缺乏症进行分析判断．B、根据铁的生理功能和缺乏症进行分析判断．C、根据锌的生理功能和缺乏症进行分析判断．D、根据碘的生理功能和缺乏症进行分析判断．【解答】解：A、钙主要存在于骨胳和牙齿中，使骨和牙齿具有坚硬的结构支架，缺乏幼儿和青少年会患佝偻病，故选项错误．B、铁是合成血红蛋白的主要元素，缺乏会患贫血，故选项错误．C、锌影响人体发育，缺锌会引起食欲不振，生长迟缓，发育不良，严重时会得侏儒症，故选项正确．D、碘是合成甲状腺激素的主要元素，缺乏会患甲状腺肿大，故选项错误．故选：C．【点评】化学元素与人体健康的关系是中考考查的热点之一，熟记人体化学元素的分类、生理功能、食物来源、缺乏症等是正确解答此类题的关键．难度：容易知识点：化学与生活单元测试4.亚硒酸钠（Na2SeO3）能消除加速人体衰老的活性氧，亚硒酸钠中硒元素（Se）的化合价为（）A．+2B．+3C．+4D．+5【答案】【考点】有关元素化合价的计算．【专题】化学式的计算．【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合亚硒酸钠的化学式进行解答本题．【解答】解：根据在化合物中正负化合价代数和为零，钠元素显+1，氧元素显﹣2，设硒元素的化合价为x ，可知Na2SeO3中硒元素的化合价：（+1）×2+x+（﹣2）×3=0，则x=+4．故选：C．【点评】本题难度不大，考查学生利用化合价的原则计算指定元素的化合价的能力．难度：中等知识点：化学式与化合价5.下列说法正确的是（）A．空气中氮气的体积分数为21%B．人体中含量最多的元素是氢元素C．海洋中含量最多的非金属元素是氧元素D．地壳中含量最多的金属元素是硅元素【答案】【考点】空气的成分及各成分的体积分数；地壳中元素的分布与含量；海洋中的资源；人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；空气与水．【分析】A、根据空气中氮气含量考虑；B、根据人体中元素含量考虑；C、根据海洋中元素含量考虑；D、根据地壳中元素含量考虑．【解答】解：A、空气中氮气的体积分数为78%，故A错误；B、人体中含量最多的元素是氧元素，故B错误；C、海洋中含量最多的非金属元素是氧，故C正确；D、地壳中含量最多的金属元素是铝，故D错误．故选：C．【点评】此题难度不大，掌握人体中、海洋中、地壳中各元素的含量等是解题的关键所在．难度：容易知识点：空气6.若要对自然界中的水进行净化处理，其中净化程度最高的方法是（）A．吸附 B．沉降 C．过滤 D．蒸馏【答案】【考点】水的净化．【专题】空气与水．【分析】蒸馏可以得到纯净水，净化程度最高；吸附可以除去水中的色素和异味；过滤、沉降（静置沉淀）可以除去不溶于水的物质．【解答】解：A、吸附沉淀是利用明矾能使水中不溶性固体小颗粒凝聚，而沉降到水底，初步分离；活性炭吸附是除去水中的异味和有色物质．B、沉降是依靠杂质本身的重力作用，将固体自然沉降到水底，初步分离；C、过滤可除去水中不溶性固体杂质，所得水还会含有可溶性杂质等；D、蒸馏，把水通过蒸发、冷凝处理，处理后的水中只含水一种物质，所得水称为蒸馏水为纯净物；因此净化程度最高的方法是蒸馏；故选D．【点评】在解此类题时，首先分析各种操作的净水效果，然后结合具体的情况进行分析．难度：容易知识点：水的净化7.下列化学用语与所表述的意义相符的是（）①2Ca﹣﹣2个钙原子②O2﹣﹣2个氧原子③2H2O﹣﹣2个水分子④2H﹣﹣2个氢元素⑤﹣﹣氮气中氮元素的化合价为零．A．①④⑤B．②④ C．③⑤ D．②③【答案】【考点】化学符号及其周围数字的意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】①原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．②原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．③分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字．④原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．⑤化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后．【解答】解：①由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2Ca可表示2个钙原子，故选项化学用语与所表述的意义相符．②由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2个氧原子可表示为2O，O2可表示1个氧分子，故选项化学用语与所表述的意义不相符．③由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字，则2H2O可表示2个水分子，故选项化学用语与所表述的意义不相符．④由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2H可表示2个氢原子，元素只讲种类、不讲个数，故选项化学用语与所表述的意义不相符．⑤化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，2可表示氮气中氮元素的化合价为零，故选项化学用语与所表述的意义相符．故③⑤化学用语与所表述的意义相符．故选：C．【点评】本题难度不大，掌握常见化学用语（原子符号、分子符号、化合价等）的书写方法是正确解答此类题的关键．难度：中等知识点：化学式与化合价8.如图表示广州市家用燃料使用的发展历程（括号内表示主要成分），下列说法错误的是（）A．煤中主要含有碳元素，还含有氢、硫等元素，煤是清洁燃料B．液化石油气是石油化工的一种产品C．家用燃料燃烧时均放出热量D．煤、石油、天然气都是化石燃料【答案】【考点】常用燃料的使用与其对环境的影响；化石燃料及其综合利用；石油加工的产物．【专题】化学与能源．【分析】根据煤的成分以及燃烧产物解释．【解答】解：A、煤主要含有C 元素，还含有少量的H、S 等元素，燃烧后生成二氧化硫等污染性气体，造成酸雨．故而煤不属于清洁燃料，错误；B、液化石油气是石油加工而来的，是一种化工产品，正确；C、燃料燃烧时均放出热量，正确；D、煤、石油、天然气都是化石燃料，正确．故选A．【点评】该题难度不大，主要了解化石燃料的组成以及燃烧产物，记住化学反应中，燃烧均为放热反应．难度：中等知识点：化学方程式单元测试9.从2H2+O22H2O中获取的信息错误的是（）A．在反应前后，元素的种类没有变化B．在常温下氢气与氧气混合就可以发生反应C．4g氢气与32g氧气完全反应，可以生成36g水D．在反应前后，氢原子和氧原子的数目都没有改变【答案】【考点】化学方程式的概念、读法和含义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据质量守恒定律和化学方程式的实际应用，A和C是质量守恒的宏观说法，D是微观说法．氢气和氧气的反应是在点燃条件下才可以发生，故B错误．【解答】解：A、反应前氢气和氧气中含有有氢元素和氧元素，反应后水中含有氢元素和氧元素，故A正确；B、从以上方程式中可知氢气与氧气在点燃的条件下才能反应，故B错误；C、从以上方程式中可知，每4份质量的氢气和32份质量的氧气完全反应可以生成36份质量的水，故C正确；D、从以上方程式中可知，反应前氢原子有4个，氧气有2个，反应后氢原子有4个，氧原子又2个，故D 正确；故选B【点评】化学方程式是最重要的化学用语之一，掌握化学方程式的含义、了解方化学程式的读法是正确解答此类题的关键．难度：容易知识点：如何正确书写化学方程式10.下列有关电解水实验的说法中，错误的是lB、根据实验现象可以知道与负极相连的产生的气体是氢气，能够燃烧，故B对；C、正极的氧气和负极的氢气的体积之比为1：2，质量比应该是8：1，故C错；D、通电分解水只产生了氧气和氢气，根据化学反应的实质可以知道水是由氢元素和氧元素组成的，故D对．故选：C．【点评】熟练掌握水电解的实验及结论，具体的可以用六个字来描述记忆“正氧一负氢二”，一和二指的是体积之比为1：2，而不是质量之比．难度：容易知识点：水的组成11.下列有关物质燃烧现象的叙述中，正确的是（）A．铁丝在氧气中燃烧：火星四射，生成红色固体B．硫粉在空气中燃烧：产生淡蓝色火焰，生成一种刺激性气味的气体C．镁条在空气中燃烧：发出耀眼的白光，只生成一种黑色固体D．红磷在空气中燃烧：发出白光，生成大量的白色烟雾【答案】【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象．【专题】实验现象的观察和记录．【分析】A、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断．B、根据硫在空气中燃烧的现象进行分析判断．C、根据镁条在空气中燃烧的现象进行分析判断．D、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断．【解答】解：A、铁丝在氧气中燃烧：火星四射，生成黑色固体，故选项说法错误；B、硫粉在空气中燃烧：产生淡蓝色火焰，生成一种刺激性气味的气体，故选项说法正确；C、镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体，故选项说法错误；D、红磷在空气中燃烧：发出黄光，生成大量的白烟，不是烟雾，故选项说法错误．故选：B．【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答；在描述物质燃烧的现象时，需要注意实验结论和实验现象的区别．难度：中等知识点：氧气12.除去CO2中混有的少量CO，采用的方法是（）A．通入石灰水B．点燃C．通过灼热的CuO D．通过灼热的木炭【答案】【考点】常见气体的检验与除杂方法；一氧化碳的化学性质．【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途．【分析】A、根据二氧化碳会与石灰水反应进行分析；B、根据一氧化碳具有可燃性进行分析；C、根据氧化铜会与一氧化碳生成二氧化碳进行分析；D、根据碳和二氧化碳会反应进行分析．【解答】解：A、混合气通过澄清石灰水后会将二氧化碳吸收，剩下一氧化碳，而一氧化碳是杂质，故A错；B、一氧化碳是少量的，且和二氧化碳是均匀混合在一起的，不能被点燃，故B错；C、混合气通过灼热的氧化铜后，一氧化碳会与氧化铜反应生成二氧化碳，最后就只剩二氧化碳，故C正确．D、混合气通过炽热的木炭后，二氧化碳会与碳生成一氧化碳，除去了主要物质，故D错．故选C．【点评】在解此类题时，首先分析杂质和物质的性质，然后选择适当的试剂只与杂质反应，不与主要物质反应，不会生成新的杂质．难度：容易知识点：二氧化碳和一氧化碳13.分类是学习和研究化学的常用方法，下列物质分类正确的是（）A．有机物：甲烷、二氧化碳B．盐类：烧碱、纯碱C．混合物：自来水、冰水共存物D．氧化物：水、二氧化锰【答案】【考点】有机物与无机物的区别；纯净物和混合物的判别；常见的氧化物、酸、碱和盐的判别．【专题】物质的分类．【分析】根据有机物、混合物、氧化物及盐的定义进行解答．【解答】解：A．二氧化碳不是有机物，错误；B．烧碱不是盐类，错误；C、冰水共存物不是混合物，错误；D、水和二氧化锰都是氧化物，正确；故选D【点评】本题关键是掌握有关物质的分类的相关概念，掌握常见物质的俗称．难度：容易知识点：元素14.某气体常温下不与空气中的成分反应，密度比空气小，极易溶于水，以下收集该气体的方法正确的是（）A． B．C．D．【答案】【考点】常用气体的收集方法．【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．【分析】气体常温下不与空气中的成分反应，密度比空气小，可以采用向下排空气法进行收集；极易溶于水，不能采用排水法进行收集．【解答】解：A、该气体密度比空气小，不能采用向上排空气法进行收集，操作错误，故本选项错误；B、该气体常温下不与空气中的成分反应，密度比空气小，可以采用向下排空气法进行收集，操作正确，故本选项正确；C、该气体极易溶于水，不能采用排水法进行收集，操作错误，故本选项错误；D、该气体极易溶于水，不能采用排水法进行收集，操作错误，故本选项错误；故选：B．【点评】不易溶或难溶性气体最好的收集方法为排水集气法，使用排水法收集的气体则说明气体不易溶或者是难溶；密度大于空气的气体存放时应正放，采取正放方式存在的气体则说明气体密度大于空气．难度：中等知识点：制取氧气15.下列对催化剂描述正确的是（）A．任何化学反应都需要催化剂B．催化剂在反应前后本身的质量发生了变化C．只有分解反应才需要催化剂D．某些化学反应可以有多种催化剂【答案】【考点】催化剂的特点与催化作用．【专题】结合课本知识的信息．【分析】催化剂是反应中改变反应速度，而本身的质量和化学性质均不改变的物质．并不是任何反应都需要催化剂．【解答】解：催化剂的作用是改变化学反应速度，可使反应变快或变慢，本身化学性质及质量不会改变．并不是任何反应都需要催化剂，但有的化学反应可以有多种催化剂．故选D【点评】此题考查了对催化剂特点的理解，解题时只要把握催化剂的特点是只改变反应的速度，而本身的质量和化学性质都不变的特性即可．还使学生明白有的反应需用催化剂，有些化学反应不需要催化剂．难度：容易知识点：制取氧气16.“物质的量”是国际单位制中的一个基本物理量，有关说法正确的是（）A．28gN2含lmol氮B．1molO2约含6.02×1023个氧原子C．lmolCO2含有3mol原子D．H2O的摩尔质量是18【答案】【考点】相对分子质量的概念及其计算．【专题】课本知识同类信息．【分析】根据摩尔质量的概念判断A；根据阿伏伽德罗常数的内容1摩尔的任何物质所含有的该物质的微粒数为阿伏伽德罗常数，值为NA=6.02×1023个/摩尔判断B；根据物质的量的内容判断C；根据物质的摩尔质量是该物质的质量与该物质的物质的量之比其单位为g/mol或kg/mol，判断D；【解答】解：A、lmolN2的质量是28g，但是不能说28gN2含lmol氮，故A错B：1摩尔的O2所含有6.02×1023个氧气分子，含有2×6.02×1023个氧原子，故B错C、lmolCO2含有lmol的碳原子和2mol的氧原子，共含有 3mol原子，故C对D、摩尔质量是有单位的量（为g/mol），故D错故选C【点评】此题不适合初中人教版的学生做，上海中考题对此知识点有所考查．难度：中等知识点：化学式与化合价17.酸性较弱的环境有利于益生菌生长，维持皮肤菌群平衡．因此淋浴液的酸碱度宜为（）A．pH＜0B．4.5＜pH＜6.5 C．8＜pH＜10D．pH＞14【答案】【考点】酸碱性对生命活动和农作物生长的影响．【专题】常见的酸酸的通性．【分析】根据当溶液的pH等于7时，呈中性．当溶液的pH大于7时，呈碱性．当溶液的pH小于7时，呈酸性进行解答．【解答】解：pH为0﹣14之间的值，因为益生菌在弱酸性环境中易于生成，所以为了维持皮肤菌群平衡，沐浴液应显弱酸性，所以pH值略小于7．故选：B．【点评】解答本题要充分理解溶液的酸碱性和溶液pH大小之间的关系，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．难度：容易知识点：酸和碱之间会发生什么反应18.关于溶液的下列叙述中，正确的是（）A．任何溶液都只能含一种溶质B．一定温度下，任何物质都可以无限制溶解在一定量的水中C．向水中加入少量蔗糖固体可增强溶液的导电性D．溶解硝酸钾固体时加热，既可以使硝酸钾溶得更多，又可使其溶得更快【答案】【考点】溶液的概念、组成及其特点；影响溶解快慢的因素；固体溶解度的影响因素；物质的溶解性及影响溶解性的因素；溶液的导电性及其原理分析．【专题】概念关系型．【分析】A、根据溶液的概念分析，溶液：一种或几种物质分散到另一种物质里，形成均一、稳定的混合物叫溶液．B、根据饱和溶液的性质分析，饱和溶液：一定温度下，一定量溶剂里不能继续溶解某种溶质的溶液就是该溶质的饱和溶液．C、溶液分为电解质溶液和非电解质溶液，电解质溶液可以导电，而非电解质溶液不会导电，蔗糖溶液属于非电解质溶液，它不会导电．D、根据硝酸钾的溶解度受温度的影响来分析此选项．【解答】解：A、溶液的概念：一种或几种物质分散到另一种物质里，形成均一、稳定的混合物叫溶液，可见溶液不可能只含有一种溶质，所以A错误，B、一定温度下，一定量溶剂里溶解某种物质是有一定限度的，当不能继续溶解该物质时就得到该物质的饱和溶液，故B错误，C、蔗糖溶液属于非电解质溶液，它不会导电，故C错误，D、硝酸钾的溶解度随温度的升高而增大，升高温度，能加快溶解的速率，故D正确．故选D【点评】有的溶液是可以导电的，而有的溶液是不可以导电的，电解质溶液可以导电，非电解质溶液不可以导电，一般情况下，酸、碱、盐的水溶液属于电解质溶液．难度：中等知识点：溶液单元测试19.如图是甲、乙两种固体的溶解度曲线，下列说法错误的是（）A．10℃时，等质量的甲和乙的饱和溶液中溶质质量相等B．30℃时，甲物质饱和溶液中，溶质质量分数为60%C．20℃时，将10g甲物质加入50g水中，得到60g溶液D．从混有少量乙的甲物质中提取较纯净的甲，最适宜采用冷却热饱和溶液结晶法【答案】【考点】固体溶解度曲线及其作用；结晶的原理、方法及其应用；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】A、某温度下物质的溶解度相等，则饱和溶液中溶质的质量分数相等，据此计算解答；B、根据饱和时质量分数的计算式×100%分析解答；C、据该温度下甲的溶解度分析解答；D、据甲、乙的溶解度受温度影响情况分析提纯甲的方法．【解答】解：A、10℃时，甲、乙的溶解度相等，饱和溶液中溶质的质量分数相等，所以等质量的甲和乙的饱和溶液中溶质质量相等，正确；B、30℃时，甲物质的溶解度是60g，所以饱和溶液中，溶质质量分数为×100%＜60%，故错误；C、20℃时甲的溶解度大于20g，所以将10g甲物质加入50g水中可完全溶解，得到60g不饱和溶液，正确；D、甲的溶解度受温度影响较大，乙的溶解度受温度影响较小，所以此混有少量乙的甲中提取交纯净的甲，适宜采用冷却热饱和溶液的方法，正确；故选B．【点评】本题考查了学生对溶解度概念、溶解度曲线知识的运用，能较好培养学生分析、解决问题的能力．难度：中等知识点：溶液单元测试20.下列灭火的方法主要利用了可燃物与氧气隔绝的原理是（）A．起火的油锅用锅盖盖灭 B．燃烧的木材用水浇灭C．关闭燃气阀门使燃烧停止D．森林lD、森林着火设置隔离带，是利用了清除或隔离可燃物的灭火原理，故选项错误．故选：A．【点评】本题难度不大，掌握灭火的原理（清除或隔离可燃物，隔绝氧气或空气，使温度降到可燃物的着火点以下）并能灵活运用是正确解答本题的关键．难度：容易知识点：燃烧和灭火21.控制变量法是实验探究的重要方法．下列设计方案探究目的不能实现的是（）A．甲可探究可燃物的燃烧是否需要与氧气接触B．甲可探究可燃物的燃烧是否需要达到一定温度C．乙中①③对比可探究铁的锈蚀条件与氧气是否有关D．乙中①②③对比可探究铁的锈蚀条件与氧气和水等物质是否有关【答案】【考点】燃烧与燃烧的条件；金属锈蚀的条件及其防护．【专题】简单实验方案的设计与评价．【分析】A、通过薄铜片上的白磷和水中的白磷的燃烧对比分析探究的目的；B、通过薄铜片上的白磷和红磷的燃烧对比分析探究的目的；C、根据①③的共同点和不同点的对比分析探究的目的；D、根据植物油的作用及探究的目的分析：隔绝氧气．【解答】解：A、甲通过薄铜片上的白磷和水中的白磷的燃烧对比可知，薄铜片上的白磷与氧气接触所以燃烧了，可探究可燃物的燃烧是否需要与氧气接触，故能实现探究目的；B、甲通过薄铜片上的白磷和红磷的燃烧对比可知，温度达到了白磷的着火点所以燃烧了，可探究可燃物的燃烧是否需要达到一定温度，故能实现探究目的；C、③中铁钉只和氧气接触，①中铁钉和氧气以及水同时接触，一段时间后，③中铁钉没有锈蚀，而①中铁钉锈蚀，通过①③对比说明铁钉锈蚀的条件之一是铁钉与水接触，故能不实现的探究目的；D、①和②对比可探究氧气对锈蚀的影响；①和③对比可探究水对锈蚀的影响，故能够达到实验目的．故选C．【点评】本题考查了铁的生锈条件和磷燃烧的条件探究方法，注意在利用控制变量法进行探究性实验时变量的控制，通过对比分析探究的目的得出结论．难度：中等知识点：燃烧和灭火。

〖汇总3套试卷〗上海市杨浦区2018年九年级上学期期末监测化学试题

九年级上学期期末化学试卷一、选择题1．含钙元素8g 的氧化钙和碳酸钙的混合物20g ，加入到188.8g 某浓度的盐酸溶液中，恰好完全反应，所得溶液中溶质的质量分数为（） A ．10% B ．11.1%C ．20%D ．22.2%【答案】B【分析】氧化钙和水反应生成氢氧化钙，氢氧化钙和盐酸反应生成氯化钙；碳酸钙和盐酸反应也生成氯化钙，故钙元素最后全在氯化钙中。

【详解】反应的关系式为1Ca~1CaCl 2~2HCl~CO 2；钙元素质量为8g ，氯化钙中钙元素的质量分数为40100%36.04%40+35.52⨯⨯≈，故氯化钙的质量为8g=22.2g 36.04%，产生二氧化碳的质量为448g=8.8g 40⨯，故溶液的质量为188.8g+20g-8.8g=200g ，故溶质氯化钙的质量分数为22.2g100%=11.1%200g⨯。

故选B 。

2．下列物质中，不计入“空气污染指数”的是 A ．臭氧 B ．二氧化氮 C ．二氧化碳 D ．可吸入颗粒物【答案】C【详解】空气污染指数包括可吸入颗粒物、二氧化氮、二氧化硫、一氧化碳、臭氧。

二氧化碳会加剧温室效应，但不是空气污染物，不计入空气污染指数。

故选C 。

3．下列实验方案设计不能达到实验目的的是 A ．用Ba(OH)2溶液除去NaNO 3溶液中的CuSO 4 B ．用Na 2CO 3溶液鉴别NaOH 溶液和CaCl 2溶液 C ．用稀H 2SO 4、Fe 2O 3,和NaOH 溶液制各Fe(OH)3 D ．用酚酞溶液检验CaO 中是否含有Ca(OH)2 【答案】D【详解】A 、氢氧化钡不能和硝酸钠反应，和硫酸铜反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钡沉淀，过滤得到硝酸钠溶液，该选项能够达到实验目的；B 、碳酸钠不能和氢氧化钠反应，和氯化钙反应生成白色沉淀碳酸钙和氯化钠，该选项能够达到实验目的；C 、氧化铁和稀硫酸反应生成硫酸铁和水，硫酸铁和氢氧化钠反应生成氢氧化铁沉淀和硫酸钠，该选项能够达到实验目的；D 、滴加酚酞试液时，氧化钙和水反应生成氢氧化钙，因此不能用酚酞试液检验CaO 中是否含有Ca （OH ）2，该选项不能达到实验目的。

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能吸收大部分紫外线，保护地球生物。

臭氧属于：①混合物②纯净物③化合物④氧化物⑤单质北京天梯志鸿教育科技有限责任公司A. ①③④B. ①③⑤C. ②④D. ②⑤11.关于碳及其氧化物的说法正确的是A. CO和CO2的性质不同是因为分子构成不同B. CO2过多排放可导致酸雨C. 铅笔字迹易变模糊是因为常温下石墨的化学性质活泼D. 二氧化碳通入紫色石蕊溶液，溶液变红色，说明二氧化碳具有酸性12.关于溶液的叙述正确的是A. 均一稳定的液体一定是溶液B. 不饱和溶液一定是稀溶液C. 增加溶质可使不饱和溶液变为饱和溶液D. 糖水、汽水、蒸馏水都是溶液13.如图中“”和“”分别表示两种元素的原子，能用该图表示的化学反应时A. 2H2+O2−−−→一定条件2SO3点燃2H2O B. 2SO2+O2−−−−→C. H2+Cl2−−−→点燃2HCl D. 2CO+O2−−−→点燃2CO214.下列实验过程中不会出现颜色变化的是A. 木炭粉与氧化铜共热B. 水滴在无色硫酸铜上C. 活性炭加入红墨水中D. 二氧化碳通入水中15.关于实验基本操作方法的归纳错误的是A. 点燃可燃性气体之前必须检验气体纯度B. 制取气体时应先检查装置的气密性再装药品C. H2还原CuO完毕，应先熄灭酒精灯继续通H2到试管冷却D. 蒸发操作时，蒸发皿必须放在石棉网上，用酒精灯外焰16.关于每摩尔物质理解正确的是A. 含有6.02×1023个分子或原子B. 物质的质量一定等于式量C. 单位符号为“n”D. 约含6.02×1023个微粒17.关于化学反应C+O2−−−→点燃CO2，说法错误的是A. 反应前后分子种类没变B. 反应前后物质总质量相等C. 元素由游离态变为化合态D. 该反应属于化合反应18.有关物质性质和用途说法错误的是A. 氮气化学性质稳定，可作保护气B. 生石灰能吸收水分，可作干燥剂C. 金刚石硬度大，可作钻探机钻头D. 氧气具有助燃性，可作燃料19.在实验探究中，能达到实验目的的是20.吹灭蜡烛主要原理是A. 隔绝空气B. 使可燃物温度降到着火点以下C. 清除可燃物D. 降低可燃物的着火点21.实验室有一包含有少量氯化钠杂质的硝酸钾固体，为提纯硝酸钾，设计如图所示操作，有关分析中正确的是A. 操作I～III分别是加热浓缩、蒸发结晶、过滤B. 操作I是过滤，将氯化钠固体从溶液中分离除去C. 操作II是加热浓缩，趁热过滤，除去杂质氯化钠D. 操作III是过滤，将硝酸钾晶体从溶液中分离出来22.有关化学基本观念的认识错误的是A. 微粒观：二氧化碳由一个碳原子和二个氧原子构成B. 能量观：天然气燃烧放出大量的热C. 分类观：过氧化氢和水从组成上都属于氧化物D. 守恒观：镁带燃烧反应前后，元素种类和原子数目均不变23.向1molFe2O3中通入CO并加热，随着CO的通入，有关量的变化如图，分析正确的是A. 曲线甲表示生成铁物质的量B. 曲线乙表示氧化铁物质的量C. K点时生成铁与剩余氧化铁物质的量相等D. K点时固体中铁元素物质的量是2mol24.常温下，在饱和石灰水中加少量生石灰，溶液中的相关量随时间变化描述正确的是二、填空题（本题共44分）25.（6分）学习化学能更好地认识我们身边的物质。

（1）引起酸雨的主要物质是___________________。

（2）人体中含量最高的物质是______________。

（3）食物变质是因为与____________反应。

（4）人工降雨的物质是______________________。

（5）自来水生产中常用到活性炭，其作用是_______________。

（6）家用天然气（主要成分为CH4）燃烧的化学方程式为______________________。

26.（10分）化学研究物质的组成。

（1）用于消毒的酒精（化学式为C2H5OH）中含有_____种元素，碳、氢原子个数比为______，0.1mol酒精的质量为______g，所含氢原子个数是_____________，该物质中质量分数最高的元素为_________。

（2）如图1、2所示的装置可以研究水的组成。

①写出图1反应的化学方程式________________________。

②图2所示实验，接通直流电源一段时间后，玻璃管b内产生的气体是________，检验该气体的方法是_______________________________，根据实验能推断出水组成的依据是_____________________________。

③电解水实验需在水中加入少量硫酸以加快水的电解（硫酸不发生反应），若取36g质量分数为1%的硫酸溶液进行电解，消耗了6g水，则电解后硫酸溶液中溶质的质量分数是______________。

27.（9分）海水提取氯化钠的大致过程如图：（1）图中①是__________（填“蒸发池”或“冷却池”）；（2）析出晶体后的母液是氯化钠的____________（填“饱和”或“不饱和”）溶液；（3）实验室除去粗盐中难溶性杂质的主要实验步骤有：I. 溶解II. __________（填操作名称）III.蒸发上述三个步骤中，用到的同一种玻璃仪器的名称是__________，该仪器在步骤III中的作用是___________________________________。

（4）用上述实验提取的氯化钠配制100g10%的NaCl溶液，实验步骤如下：①计算：m(NaCl)=______g，V(H2O)=90mL。

②称量：分别用电子天平、量筒称量实验所需氯化钠质量和水的体积。

③溶解：将称量的氯化钠和水在烧杯中溶解，并用玻璃棒搅拌。

④装瓶：配好的溶液应装于________（填仪器名称）中。

⑤贴标签：请完成所配溶液标签的书写。

（5）取此氯化钠溶液测pH值，pH_____7（填“＞”、“＜”或“=”）。

28.（11分）（1）下表是CO2气体在水中的几组溶解度数据（单位：mL/100mL水）①根据CO2的溶解度表，可以得出气体的溶解度随外界条件的变化规律是：_______________________________、__________________________。

②打开可乐瓶有气体逸出，说明原瓶中的压强_________（填“＞”、“＜”或“=”）瓶外大气压强。

①t2℃时，甲、乙两物质溶解度较大的是___________。

②t1℃时，50g水中加入30g乙，充分溶解所得溶液的质量是_______g。

③t2℃时，将乙的不饱和溶液转化为饱和溶液一定可行的方法是_________（填编号）。

A. 加足量溶质乙B. 蒸发溶剂至晶体析出④t2℃时，甲、乙溶液的溶质质量分数相等且均为a%，则甲溶液一定为_______（填“饱和”或“不饱和”）溶液，a%的取值范围为____________。

⑤将t2℃等质量的甲、乙饱和溶液分别降温到t1℃，有关说法正确的是______________。

A. t1℃时溶质质量：甲=乙B. t1℃时溶剂质量：甲＞乙C. t1℃时溶液质量：甲＜乙D. 析出晶体质量：甲＞乙29.（9分）用下列装置对碳及其氧化物的性质进行系列实验探究。

三、实验题（本题共27分）30.（8分）实验室常用的气体制取装置如下，请回答。

（1）装置B的名称是_______________。

（2）若选用A装置制氧气，反应的化学方程式为____________________________，收集纯净的氧气选择装置_______________（填编号）。

（3）实验室制CO2常选B作为发生装置，选择依据为________________________________。

实验时打开玻璃活塞后，可观察到的现象为_______________________________。

若用F装置收集CO2，气体从______（填“m”或“n”）端通入，验满的方法为____________________________________。

集满一瓶CO2气体后，关闭玻璃活塞，待反应完全停止后，容器中的液面位置为___________（填“a”、“b”或“c”）。

31.（9分）用下列微型实验进行氧气、二氧化碳气体相关性质研究。

（1）同时挤压滴管B和C，控制相同液体量于球形容器中。

①写出II反应的化学方程式_______________________________。

②有关上述对比实验，说法正确的是________（填写字母）。

A. MnO2加快反应速率B. 半分钟内球形III中产生气体少C. 反应过程中球形II比球形III内反应剧烈D. MnO2一定分解产生气体（2）微热燃烧器，蜡烛b、c燃烧，蜡烛a不燃烧。

写出白磷燃烧的化学方程式_________________。

关于燃烧器中的实验分析正确的是_________（填写字母）。

A. 探究可燃物燃烧需要温度达到着火点B. 探究可燃物燃烧需要氧气C. 说明红磷与白磷是同素异形体D. 可以比较白磷、红磷着火点的高低（3）挤压滴管A，将足量稀盐酸滴于球形I中，球形I中产生的现象为______________。

一段时间后，蜡烛c熄灭，然后蜡烛b也熄灭了，其原因是____________________。

（4）蜡烛熄灭后，将玻璃尖嘴管对着涂有澄清石灰水的小烧杯内，烧杯内壁变模糊，此现象的化学方程式________________________________，此反应______（选填“能”或“不能”）证明蜡烛一定含有碳元素。

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