化学技术实验中的常见试剂选择与用量控制
甲基丙烯酸缩水甘油酯的开环反应研究
甲基丙烯酸缩水甘油酯的开环反应研究∗陈新;章国流;杨明华【摘要】研究二羟甲基丙酸对甲基丙烯酸缩水甘油酯的开环反应,探讨了反应温度、不同催化剂、催化剂的用量、溶剂的种类以及反应物料比例等因素对反应的影响。
结果表明：以N． N-二甲基甲酰胺为溶剂( DMF)、温度110℃、以5%四丁基溴化铵(TBAB)为催化剂、二羟甲基丙酸与甲基丙烯酸缩水甘油酯的物料比为1：1．2,在此条件下,开环反应效果最优,开环产物的产率为89．4%。
%The ring-opening reaction of dimethylol propionic acid with glycidyl methacrylate was investigated. The effects of reaction temperature, catalysts, loading amount of catalyst, solvent and ratio of reactants were studied. The results indicated that optimizing conditions were as follows:DMF was used as solvent, reaction temperature was 110 ℃, the loading amout of TBAB was 5%, and the ratio of dimethylol propionic acid and glycidyl methacrylate was 1:1. 2. The products were obtained in yield of 89. 4% under optimization conditions.【期刊名称】《广州化工》【年(卷),期】2016(044)018【总页数】4页(P41-43,77)【关键词】二羟甲基丙酸;甲基丙烯酸缩水甘油酯;开环反应【作者】陈新;章国流;杨明华【作者单位】丽水学院，浙江丽水 323000;丽水学院，浙江丽水 323000;丽水学院，浙江丽水 323000【正文语种】中文【中图分类】TQ320.4二羟甲基丙酸(DMPA)是一种用途广泛的有机化合物，它既有羧酸结构，又有二元醇结构，是与聚氨酯预聚体反应生产水性聚氨酯时很好的亲水扩链剂[1]。
微型化学实验
利用微型化学实验，可以改变学习方式，提高学生的探究学习能力
• 现在很多学校实验器材缺乏，实验教学经常是“讲实验”、“背实验”、“一人做大家看”。开展微 型化学实验，从生活中寻找仪器的代用品，使无条件学校的学生也能够做实验，开展探究性 教学，提高学生的探究学习能力。
• 例如，常见的青霉素瓶在化学实验中可作为反应容器，用于保存试剂；常见的注射器可用来 取用试剂（液体或气体都可以），也可充当反应容器，由于注射器上标有精确刻度。常见的 肥皂盒可做微型水槽，常见的眼药水瓶可以作简易胶头滴管等等，微型实验比常规实验也会 变得更加安全可靠。例如，对于电解水的实验，当改用微型试验后，由于电解出来的氢气和 氧气的量不多，多以，点燃后的爆鸣声小而清脆，安全可靠，这对于学生来说，有利于克服 实验恐惧症，有利于培养学生的探究学习能力。
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三、利用微型化学实验，可以培养学生的勤俭节约品德
• 实现仪器微型化，可以用具支试管，小试管，尖嘴玻璃导管分别代替教科书上圆底烧瓶、常 规试管、玻璃导管，用平底具支试管改装为洗气装置。实现仪器微型化后，可以减少药品用 量，降低实验成本。实现仪器微型化，可以利用医院用过的废旧注射器、一次性输液管、用 过的青霉素瓶等等行为实验仪器。这样既可以变废为宝、综合利用，又可以培养学生的勤俭 节约品德。
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1．5作滴管的代用品
• 人教版九年级化学下册29页图9-5 证明水和乙醇能够互溶的实验，用 注射器替代胶头滴管，将盛有水的 试管倾斜，注射器装好乙醇后如右 图慢慢推活塞，现象明显，操作简 便，节约时间。
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2 、改变容器内的气体压强
• 2．1检查装置的气密性（图6） • 连接好装置（注射器内留有一半体积的空气），打开
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简易“启普发生器”
化学实验中的常见化学试剂
化学实验中的常见化学试剂化学实验是学习化学科学的重要环节之一，而化学试剂是进行化学实验所必需的物质。
下面将介绍一些常见的化学试剂及其用途。
一、酸碱指示剂酸碱指示剂是一种用来检测溶液酸碱性质的试剂。
它可以根据溶液的pH值显示不同的颜色。
常见的酸碱指示剂有酚酞、溴甲酚、甲基橙等。
二、中和指示剂中和指示剂是用于判断酸碱中和反应终点的试剂。
它们在酸性和碱性条件下的颜色不同。
常用的中和指示剂有酚酞、溴甲酚、甲基橙等。
三、还原剂还原剂是一种用于还原反应的试剂。
它们可以向其他物质捐赠电子，使其他物质发生一系列的化学反应。
常见的还原剂有亚硫酸钠、氢气等。
四、氧化剂氧化剂是一种用于氧化反应的试剂。
它们可以夺取其他物质的电子，使其他物质发生一系列的化学反应。
常见的氧化剂有高锰酸钾、过氧化氢等。
五、络合剂络合剂是一种可以与金属离子形成络合物的试剂。
它们具有很强的亲金属特性，可以用于沉淀分析和配位化学等实验。
常见的络合剂有乙二胺四乙酸酸钠、硫氰酸铵等。
六、沉淀剂沉淀剂是一种用于沉淀反应的试剂。
它们可以与溶液中的离子发生反应，生成沉淀。
常见的沉淀剂有氢氧化钠、氢氧化铵等。
七、指示剂指示剂是用于判断反应终点的试剂。
它们可以通过改变颜色或其他物理性质来提示反应是否完成。
常见的指示剂有淀粉溶液、硫酸铜溶液等。
八、溶剂溶剂是一种用于溶解其他物质的试剂。
它们可以改变物质的溶解性质，使其被完全溶解或分散。
常见的溶剂有水、醇类、醚类等。
九、催化剂催化剂是一种可以加速反应速率的物质。
它们通常以很小的量加入反应体系中，能够提供反应的新途径，降低反应的活化能，使反应更容易进行。
常见的催化剂有酶、过渡金属离子等。
十、指示剂指示剂是一种用于检测成分或物性的试剂。
它们可以通过颜色变化或其他物理性质的变化来提示所需成分的存在。
常见的指示剂有凡纳滨、邻苯二胺等。
十一、缓冲溶液缓冲溶液是一种具有稳定pH值的溶液。
它们能够在一定程度上抵抗外界酸碱变化，用于稳定实验体系。
第三节、试剂的配制与使用
(二)、酶、辅酶 酶和辅酶作为生物试剂，现已广泛应用于工农业生产、科学研究和 卫生事业的各个领域。在生物化学检验中，酶作为分析试剂具有专 一性高、反应条件温和、催化反应速度快、无毒害等优点。酶作为 分析试剂，能测定标本中用一般化学方法难于检测的物质。酶分析 方法至今已建立了二百多种。可测定一百多种临床生化检验项目， 商品试剂盒亦有五、六十种之多。 在分子生物学技术中，限制性核酸内切酶、聚合酶、DNA连接 酶等工具酶的发现 和应用，使人类重组DNA、探究基因的愿望得以 实现，为基因工程这样一门创造性科学提供了有效的工具。 酶是一种生物催化剂，其活性受许多因素的影响；要长期保存 而不失去活性是比较困难的。通常，结晶干燥的固体酶制剂比液态 酶易于保存，酶试剂最好用深色瓶盛装，置干燥器内，再将干燥器 放人低温冰箱，这样能做到低温、干燥、避光的保存要求。
离心机的种类很多，按其转速的不同，分普通离心机 (<6000rom)、高速离心机 (6000~25000rpm)和超高速离 心机(<30000rpm)。
四、实验试剂的配制和使用
(一)、试剂配制的一般原则
1．生物化学检验实验室配制试剂用水均应用蒸馏水或去离子水。 2．根据实验要求选用不同规格的试剂，一般情况下大多选用AR级， 一般溶液如无特殊要求，可选用CP级试剂。 3．正确合理的选用衡器和量器。配制标准液或缓冲液称重应选用1 ／10 000的分析天平。量器应选用一等容量瓶和吸管。一般试剂如 显色剂、终止剂等无特殊要求的，则选用粗天平和量筒即可。 4．试剂开瓶后，如不能一次用完，应及时予以封闭保存，特别是 易吸潮试剂。对见光易变质的试剂，外面要用黑纸包裹。 5．称量或量取试剂用的器皿，取试剂用的药勺均应洁净干燥。试 剂一经取出(特别是液体试剂)，不得放回原瓶，以免影响试剂纯度。 6．配制好的试剂，应贴标签，写上试剂名称、浓度、配制日期。
化学合成中有机试剂的选择与用量控制
化学合成中有机试剂的选择与用量控制化学合成中，有机试剂的选择与用量控制是非常重要的环节。
有机试剂广泛应用于有机合成反应中，起着催化剂、试剂、溶剂等多种作用。
正确选择有机试剂并控制合适的用量，可以有效提高反应的选择性、收率和效率，确保合成的成功。
有机试剂的选择通常基于反应类型、底物结构和目标产物等因素。
不同的反应类型，比如氧化、还原、取代、缩合等，需要选择具有相应功能的有机试剂。
而底物结构的特点如官能团的种类、官能团位置对选择有机试剂也有一定影响。
此外，目标产物的要求也需要考虑，有机试剂选择应使得反应适应产物结构、性质的需要。
在有机试剂的选择中，有机金属试剂是非常重要的一类。
它们能够参与一系列重要的有机合成反应，如金属对C-C键的活化、催化求核加成、还原、控制立体选择性等。
常见的有机金属试剂包括有机锂试剂、有机铜试剂、有机锌试剂等。
这些试剂在合成过程中具有着重要的催化、中间体或起始试剂的作用，可以提高反应速度、选择性和产率。
然而，在使用有机金属试剂时，需要注意它们的反应性和易燃性。
有机金属试剂的反应性强，与空气、水、氧气等易发生反应，因此在操作时需要保持干燥和惰性气氛。
此外，有机金属试剂易燃，需要妥善保存和处理。
在实验中，正确的选择和使用有机溶剂也非常重要。
不同的有机试剂对溶剂的选择有所不同，有的需要惰性溶剂，有的需要极性溶剂。
合适的溶剂选择可以提高反应速度，改变反应机理和提高产率。
除了试剂选择外，合适的试剂用量控制也是能否成功完成合成的关键。
试剂用量的选择与底物的摩尔比、平衡的位置和反应的收率有直接关系。
过少的试剂用量会导致反应进行不完全，产物收率低。
而过多的试剂则可能导致反应选择性降低，难以控制副反应的发生。
因此，在试剂用量的控制中需要进行适当的优化，以提高产物收率和反应选择性。
在合成过程中，一些新型的有机试剂和催化剂的出现也为化学合成提供了新的选择。
例如，氧化还原酶的催化剂可以实现高效的氧化还原反应，金属有机框架化合物作为新型试剂可以在光催化和催化反应中发挥重要作用。
临床化学室内质控品的选择 使用及保存
［］ 韩 雪 玲 ， ２ 胡素 芳 ， 文 香 ， ． 露 醇 外 渗 后 局 部 组 织 损 伤 处 理 的 实 张 等甘 验研 究 『． 华 护理 杂志 ，０ ２ ３ （ ）２ ０ ２ １ Ｊ中 １ ２ ０ ，７ ４ ：６ — ６ ． 【ｌ 谷 梅 荣 ．静 脉 滴 注 药 液 外 渗 损 伤 ３ 例 分 析 【】 用 护 理 杂 志 ， ３ １ Ｊｌ实
品提 供 实验依 据 。方 法
选 取 １种 进 口化 学 室 内质 控 品 （ 罗氏
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【 关键词 】临床化 学 室内质控 品
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分析化学实验
分析化学实验指导目录分析化学实验目的P2分析化学实验要求P2实验1酸碱标准溶液的比较滴定（半微量分析法）P3实验3铵盐中氮含量的测定（甲醛法）（半微量分析法）P5 实验4 滴定分析技能考核P7实验5 EDTA标准溶液的标定（半微量分析法）P8实验6 天然水中总硬度的测定（半微量分析法）P9实验7 NaOH标准溶液的标定（半微量分析法）P11实验8食醋中总酸度的测定（半微量分析法）P12实验9混合碱组成的分析及各组分含量的测定P13 实验10高锰酸钾溶液的标定（半微量分析法）P15实验11过氧化氢含量的测定（半微量分析法）P16实验12硫代硫酸钠标准溶液的标定（半微量分析法）P17 实验13 胆矾中铜含量的测定（半微量分析法）P19实验14亚铁盐中铁的测定含量（半微量分析法）P20分析化学实验目的分析化学是一门实践性很强的学科，实验课约占总学时的1/2～2/3。
为此，分析化学实验单独设课。
分析化学实验课的任务是巩固、扩大和加深对分析化学基本理论的学习和理解；熟悉各种分析方法，尤其应掌握基础的化学分析法；熟练掌握分析化学基本操作技术；使学生具有初步进行科学实验的能力。
为学习后续课程和将来从事与化学有关的科学研究工作打下良好的基础。
为完成上述任务，提出以下要求：通过分析化学实验课的教学，使学生能掌握化学分析的基本知识，如常见离子的基本性质和鉴定，常见基准物质的使用。
滴定分析的基本操作方法和指示剂的选择，学会查阅分析化学手册和参考资料，能正确、熟练地使用分析天平，会使用分光光度计和酸度计等仪器。
在分析化学实验教学过程中，要注意培养学生严谨的学习态度，科学的思想方法，良好的实验操作习惯，爱公物、守纪律的优良品德和实事求是的工作作风。
分析化学实验是农业院校一年级学生接触的第一门以定量测定为主的基础课,学生通过具体的实验，应达到以下目的：1．巩固、扩大和加深对分析化学基本理论的理解，熟练掌握分析化学的基本操作技术，充实实验基本知识，学习并掌握重要的分析方法。
化学合成中有机试剂的选择与用量控制
化学合成中有机试剂的选择与用量控制化学合成是一门细致而复杂的科学，它包含了许多重要的步骤和技术。
其中一个关键环节是选择合适的有机试剂，并控制其用量。
本文将探讨有机试剂的选择和用量控制在化学合成中的重要性，并介绍一些常见的有机试剂以及其应用。
有机试剂在化学合成中的作用不可忽视。
它们可以用于催化反应、促进化学键的形成或断裂，调节反应的速率和选择性。
因此，选择合适的有机试剂是确保成功合成目标化合物的关键。
在选择有机试剂时，需要考虑多个因素。
首先，试剂的纯度至关重要。
纯净的试剂可以确保反应的可靠性和重现性。
此外，试剂的稳定性也是一个重要考虑因素。
一些试剂在储存和使用过程中可能会分解或发生其他不良反应，导致实验失败。
因此，选用稳定的试剂是至关重要的。
其次，根据反应类型和目标产物，需要选择适当的试剂。
有机试剂可以分为酸、碱、还原剂、氧化剂等不同类型。
每种类型的试剂都有其特定的应用范围和反应机理。
例如，在醇的酸催化缩合反应中，常用的试剂有盐酸、硫酸等，它们可以促使醇分子发生缩合反应。
而在氧化反应中，常用的试剂有过氧化氢、高锰酸钾等，它们可以将反应物氧化为目标产物。
此外，控制试剂的用量也是化学合成中的重要步骤。
过量或过少的试剂都可能导致反应失败或低效。
过多的试剂可能会引起副反应或浪费试剂，而过少的试剂则可能延缓反应速率或无法达到理想的产物收率。
因此，通过仔细计量试剂的用量，可以提高化学反应的效率和产物的纯度。
对于有机试剂的用量控制，常用的方法有准确称量、滴定和计量泵等。
准确称量是最常用的方法，通过精密天平和迅速操作可以确保试剂用量的准确性。
滴定方法适用于浓度较高的试剂，可以通过滴加滴定液以达到反应需求的目的。
计量泵则适用于需要连续添加试剂的情况，可以实现精确的流速控制和连续供应。
除了试剂的选择和用量控制，合成中还需要考虑其他因素，如反应条件的选择、催化剂的使用等。
这些因素与试剂的选择和用量控制密切相关，并且相互影响。
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化学技术实验中的常见试剂选择与用量控制
在化学实验中，试剂的选择和用量控制是非常重要的。
不正确的试剂选择和用
量控制可能会导致实验数据的不准确甚至危害到实验人员的安全。
因此，正确地选择试剂和控制用量对于实验的成功非常关键。
首先，需要正确选择试剂。
试剂的选择应基于实验的目的和要求。
不同类型的
试剂对应着不同的化学反应。
例如，在酸碱滴定实验中，常用的试剂是氢氧化钠和盐酸，它们能够产生酸碱中和反应。
而在硫酸钠与氯化银溶液反应实验中，硫酸钠是作为沉淀剂使用的试剂，而氯化银溶液则是用来检测硫酸钠是否完全反应，因为它能与硫酸钠反应生成白色的沉淀。
其次，合理控制试剂的用量也是十分重要的。
用量的过多或过少都可能影响实
验的结果。
过多的用量会导致实验中试剂浪费，浪费的试剂不仅对环境造成负担，也增加了实验成本。
此外，过多的试剂有时会引发不必要的化学反应，从而影响实验的准确性。
相反，过少的试剂无法达到实验目的，也无法产生足够的反应，导致实验结果失真。
因此，合理控制试剂的用量至关重要。
除了试剂的选择和用量控制，实验中还需要注意试剂的保存和处理。
很多试剂
在长时间保存后会发生化学变化，导致其性质发生改变，从而影响实验结果。
因此，在实验前需要检查试剂的有效期和保存环境，确保试剂的质量符合实验要求。
在实验过程中，试剂的添加顺序和步骤也需要严格控制。
不同试剂的反应可能会受到温度、压力、酸碱平衡等因素的影响，因此需要根据实验要求精确控制这些条件。
如果实验中需要加热试剂，也需要注意加热的时间和温度，避免试剂因为过热而产生意外反应。
此外，在实验中还需要注意试剂的操作规范和安全措施。
很多试剂对人体有毒
性或腐蚀性，因此在进行实验时需要佩戴防护手套、护目镜等防护设备，避免试剂对人体的伤害。
同时，在实验室内要保持良好的通风，避免试剂挥发物对身体造成危害。
此外，还需要注意试剂与其他物质的混合使用，以免产生反应或者危险。
总之，在化学技术实验中，正确选择试剂和合理控制用量对于实验的成功与否至关重要。
试剂选择应基于实验的目的和要求，确保试剂的性质符合实验的需要。
合理控制试剂的用量能够保证实验的准确性，并节约实验成本。
此外，还需要注意试剂的保存和处理，遵守实验室的操作规范和安全措施。
只有在正确选择试剂和合理控制用量的基础上，我们才能够开展出高质量的化学技术实验。