一年级写字课教材
一年级上册写字课全册教案
一年级上册写字课全册教案一、教学目标：1. 让学生掌握正确的写字姿势和书写方法。
2. 使学生能够认读并正确书写常用的汉字。
3. 培养学生的观察能力、动手能力和创造力。
4. 提高学生的语文素养，激发学生对汉字学习的兴趣。
二、教学内容：1. 汉字的基本笔画和笔顺规则。
2. 常用汉字的认读和书写。
3. 词语的积累和运用。
4. 简单的句子书写。
三、教学重点与难点：1. 重点：掌握正确的写字姿势和书写方法，认读并正确书写常用的汉字。
2. 难点：汉字的基本笔画和笔顺规则，词语的积累和运用。
四、教学方法：1. 采用直观演示法，让学生观看教师示范书写，从而掌握正确的书写方法。
2. 运用游戏教学法，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
3. 采用分组合作法，培养学生的团队协作能力。
4. 运用情境教学法，让学生在实际情境中运用所学知识。
五、教学安排：1. 第一课时：学习正确的写字姿势和书写方法。
2. 第二课时：学习汉字的基本笔画和笔顺规则。
3. 第三课时：认读并正确书写常用的汉字。
4. 第四课时：词语的积累和运用。
5. 第五课时：简单的句子书写。
六、教学评价：1. 通过课堂表现、作业完成情况和测验成绩来评价学生的学习效果。
2. 关注学生在写字过程中的姿势和书写质量。
3. 定期进行汉字书写比赛，激发学生的学习积极性。
七、教学资源：1. 教材：一年级上册写字课教材。
2. 教具：田字格纸、毛笔、墨水、范字帖等。
3. 课件：汉字书写方法动画演示。
八、教学进度：1. 第一周：学习正确的写字姿势和书写方法。
2. 第二周：学习汉字的基本笔画和笔顺规则。
3. 第三周：认读并正确书写常用的汉字。
4. 第四周：词语的积累和运用。
5. 第五周：简单的句子书写。
九、教学反思：2. 关注学生的个体差异，因材施教。
3. 加强与家长的沟通，共同促进学生的写字进步。
十、教学拓展：1. 组织学生参观书法展览，提高学生对汉字艺术的欣赏能力。
2. 开展家庭作业活动，让学生在家中练习写字。
一年级写字课教案5篇
一年级写字课教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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一年级上册写字课全册教案
一年级上册写字课全册教案第一章：汉字的基本笔画教学目标：1. 让学生掌握汉字的基本笔画，包括横、竖、撇、捺、折等。
2. 培养学生正确的书写姿势和书写习惯。
教学内容：1. 介绍汉字的基本笔画及其书写方法。
2. 练习书写基本笔画，让学生能够独立书写简单的汉字。
教学步骤：1. 讲解基本笔画的书写方法，示范书写。
2. 学生跟随教师一起书写基本笔画，体会笔画的特点。
3. 学生独立书写简单的汉字，教师进行指导和纠正。
教学评价：1. 观察学生书写汉字时的笔画是否规范、流畅。
2. 检查学生独立书写的汉字是否符合基本笔画的要求。
第二章：汉字的结构教学目标：1. 让学生了解汉字的结构，掌握常见的结构类型。
2. 培养学生正确的书写顺序和书写习惯。
教学内容：1. 介绍汉字的结构及其书写顺序。
2. 练习书写不同结构的汉字，让学生能够独立书写。
1. 讲解汉字的结构类型及其书写顺序，示范书写。
2. 学生跟随教师一起书写不同结构的汉字，体会结构的特点。
3. 学生独立书写简单的汉字，教师进行指导和纠正。
教学评价：1. 观察学生书写汉字时的结构是否合理、规范。
2. 检查学生独立书写的汉字是否符合结构的要求。
第三章：常用的部首教学目标：1. 让学生掌握常用的部首，提高学生对汉字的识别能力。
2. 培养学生正确的书写顺序和书写习惯。
教学内容：1. 介绍常用的部首及其书写顺序。
2. 练习书写常用的部首，让学生能够独立书写。
教学步骤：1. 讲解常用的部首及其书写顺序，示范书写。
2. 学生跟随教师一起书写常用的部首，体会部首的特点。
3. 学生独立书写简单的汉字，教师进行指导和纠正。
教学评价：1. 观察学生书写汉字时的部首是否准确、规范。
2. 检查学生独立书写的汉字是否符合部首的要求。
第四章：常用的笔画组合1. 让学生掌握常用的笔画组合，提高学生对汉字的识别能力。
2. 培养学生正确的书写顺序和书写习惯。
教学内容：1. 介绍常用的笔画组合及其书写顺序。
一年级写字课教案
1.《横的书写》教学设计【教学目标】1．仔细观察大屏幕上的学生坐姿图，反复训练学生正确的写字姿势，培养良好的写字习惯。
2．在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领，并在观察、比较、临摹的基础上，学会书写基本笔画“横”。
3．使学生养成正确的写字习惯，培养学生的审美能力。
【教学重点】使学生养成良好的写字习惯。
【教学难点】学会书写基本笔画“横”。
【教学过程】一、正确的写字姿势。
1．小朋友们，在今后的学习中我们将学到许多新的知识，这些知识需要通过读书、写字来获得。
要想写好字，首先应该坐好，摆好正确的写字姿势。
2．（课件出示图片）看图说话，明确正确的写字姿势的要求。
(1)引导学生仔细看图，讨论要点。
①写字时坐姿要端正，两臂平放桌上，眼睛与练习本的距离为30—35厘米(大约一尺)。
②胸部与桌子的距离为6—8厘米(大约一拳的距离)。
③写字时还要把练习本放在胸部正前方，左手按在练习本一侧，右手握笔。
④握笔时食指较大拇指稍低(大约一寸左右)。
(2)练习要点。
①老师讲解要点，引导学生实际操作。
②请一个小朋友到讲台前，按要点尝试着摆好姿势。
③引导学生注意对照要求仔细观察，发现问题予以纠正。
④全班同学学习，摆放好正确的写字姿势，教师巡查，逐一点拨纠正。
二、横的书写。
1．激趣导入：同学们，汉字是由笔画组成的，笔画是构成汉字的最小结构单位，就好比房屋是由砖头、瓦、木头等建成，要建成房屋就离不开一块块砖，一片片瓦，一根根木头。
要想写好汉字，首先要写好最基本的笔画。
2．板书课题；齐读课题。
3．新授：〈一〉讲解“横”书写要领。
⑴示范书写，指名说笔画名称。
⑵讲解笔顺（从左到右）。
⑶再次范写，让学生说说自己看到的“横”有什么特点（分小组讨论）。
⑷分析讲解：书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。
横的书写要领是：起笔重——行笔轻——收笔重。
图示：（课件出示）小学一年级写字教案<1>详细讲解：起笔稍重、行笔向右较轻，收笔略向右按一下，整个笔画呈左低右高、向下俯势的形态。
一年级写字下学期课件
第 一 课 回 宫 格 与 两 姿
主页
我分享 我快乐 1、观察大屏幕上的一组字，研究这些字的共同特点及书写时要 注意的问题。 2、我们小组的发现是： 3、我和同学们来补充书写口诀。 书写口诀： 独体字中有（长横），长横两端到（外宫）。 主体写在（内宫）内，（大桥）长横要舒展。 我实践 我发现 4、在回宫格本子里试着写一写。看看你们小组还能发现和提出 什么问题。
左点： 直接落笔，由轻转重， 到底部向左上转笔后直接 提笔。底部或方或圆。
点 的 书 写 练习：学 话 以 衣 冲 冰 六 点
六
小
第 九 课
综合练习一：
人八本木火象家厂 参行体休月文衣义 丁小示订永象家东 于门字舟月穿衣长
综合练习二：
人八本木火象家厂 参行体休月文衣义 丁小示订永象家东 于门字舟月穿衣长
以 绝
练习：红
第 八 课 提 的 书 写
话 以 衣 冲 冰 顿 饮
合作分享 我分享 我快乐 1、观察大屏幕上的一组字，研究这些字的共同特点及书写时要 注意的问题。 2、我们小组的发现是： 3、我和同学们来补充书写口诀。 书写口诀： 左点捺点和多点， （大小不一）要分清。 （方向位置）是关键，如同蒜瓣差不离。 质疑问难 我实践 我发现： 4、在回宫格本子里试着写一写。看看你们小组还能发现和提出 什么问题。
公 小 之
练习：八
第 五 课 长 捺 短 捺
之 边 奈 入 人 条 皮
综合练习：
人八本木火象家厂 参行体休月文衣义
人
合作分享 我分享 我快乐 1、观察大屏幕上的一组字，研究这些字的共同特点及书写时要 注意的问题。 2、我们小组的发现是： 3、我和同学们来补充书写口诀。 书写口诀： 横折竖折和撇折，（横细竖粗）要分清。 （两笔合一）是关键，内方外圆来转折。 质疑问难 我实践 我发现 4、在回宫格本子里试着写一写。看看你们小组还能发现和提出 什么问题。我们小组发现的问题是： 自主评价 我是小小书法家 5、在回宫格内练习写大屏幕上的字，看谁写得最漂亮。 6、小组评价：（三颗☆优秀，两颗☆良好，一颗☆一般） 7、本次学习，（ ）同学被评为小小书法家。 。
一年级写字课教案
一年级写字课教案【教案名称】：一年级写字课教案【教学目标】：1. 学生能正确握笔，掌握正确的写字姿势。
2. 学生能正确书写大小写字母。
3. 学生能正确书写简单的汉字。
4. 学生能通过写字训练提高书写速度和准确性。
【教学内容】：1. 握笔与写字姿势的讲解和示范。
2. 大小写字母的书写练习。
3. 简单汉字的书写练习。
4. 速度和准确性的提高训练。
【教学准备】：1. 白板、黑板或投影仪。
2. 笔、纸、橡皮擦等写字工具。
3. 大小写字母和简单汉字的示范板或教具。
4. 记录学生书写速度和准确性的表格或工具。
【教学步骤】：1. 导入（5分钟）：- 向学生介绍今天的课程内容，告诉他们我们将学习正确的握笔和写字姿势，并能够书写大小写字母和简单汉字。
- 引导学生回忆上一节课学习的内容，如字母的名称和发音。
2. 握笔与写字姿势的讲解与示范（10分钟）：- 通过图示或实物向学生展示正确的握笔方式和写字姿势。
- 强调手指间的协调和放松，正确的笔的倾斜角度以及身体的坐姿。
- 引导学生跟随示范进行握笔和写字姿势的练习。
3. 大小写字母的书写练习（20分钟）：- 逐个介绍大小写字母的书写规范和笔画顺序，通过示范和板书展示。
- 引导学生跟随示范进行大小写字母的书写练习，注意笔画的顺序和连贯性。
- 适时纠正学生的错误，并给予肯定和鼓励。
4. 简单汉字的书写练习（20分钟）：- 介绍几个简单的常用汉字，如“一、二、三、人、山”等，通过示范和板书展示。
- 引导学生跟随示范进行简单汉字的书写练习，注意笔画的顺序和结构。
- 适时纠正学生的错误，并给予肯定和鼓励。
5. 速度和准确性的提高训练（15分钟）：- 引导学生进行书写速度和准确性的训练，可以设置一些书写练习题目，如快速书写字母或汉字，或者给予一定时间限制。
- 记录学生的书写速度和准确性，鼓励他们逐渐提高。
6. 总结与反馈（5分钟）：- 对本节课的学习内容进行总结，强调正确的握笔和写字姿势的重要性，以及书写大小写字母和简单汉字的技巧。
一年级小学生写字课教案(汇编5篇)
一年级小学生写字课教案(汇编5篇)一年级小学生写字课教案【篇1】教学要求：1、在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领；2、在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“提”。
3、培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。
4、进一步培养学生良好的书写习惯。
教学时间：一课时教学过程：一、导入：复习上节课的主要内容。
板书课题。
齐读课题。
二、新授：（一）讲解“提”书写要领。
1、老师示范书写，指名说笔画名称。
老师领读笔画名称。
2、讲解笔顺。
3、再次范写，让学生说说自己看到的“提”有什么特点。
分小组讨论，提可以分为平提和斜提。
4、教师分析讲解：提画写法是，下笔较重，由重到轻向右上行笔，收笔要出尖。
提画在不同的字中角度和长短略有不同。
书写时应该注意区别。
图示：5、指名说一说提怎样书写。
6、师边讲解边示范。
（二）学生练习书写提，师行间巡视辅导。
展示优秀的学生作业。
（三）学习书写带提的字。
1、出示范字。
虫、班、江、打、球、拉2、指名认读。
3、指名说笔顺，书空。
4、带领学生分析书写要领。
江：三点水的字，左窄右宽。
“江”字，左长右短，“工”的上横低于左上点。
虫：后一笔是平提，不能写成横。
打、拉：都是提手旁的字，提需起笔用力，要有尖头。
5、演示书写过程。
6、学生练习书写，教师行间巡视。
三、小结：本节课的主要内容。
一年级小学生写字课教案【篇2】教学内容：一年级下册第14课《荷叶圆圆》田字格中的生字：晶、美、荷。
教学目标：1、学习、掌握“晶、美、荷”的写法，能用铅笔规范地书写，并注意间架结构。
2、巩固正确的运笔方法，顿笔、回笔，运笔过程完整，一笔一画，书写工整。
3、培养良好的写字习惯，形成正确的坐姿和执笔姿势。
教学过程：一、谈话导入，复习坐姿，做好写字准备。
大家都知道写字时，一定要保持正确的姿势——（生齐说：头正、身直、足平。
）对，这样才能把字写得更加漂亮！二、展示学生作品，欣赏激趣，巩固写字要求。
1、投影展示：获得班级“书写之星”同学们的写字作品吧。
一年级写字课教案
一年级写字课教案教学内容：写字课教学目标：1. 掌握基本的书写规范和方式。
2. 练习书写简单的汉字和字母。
3. 培养良好的写字习惯。
教学准备：1. 黑板、白板、彩色粉笔/白板笔。
2. 一些卡片或纸张。
3. 学生练习册或练习纸。
4. 学生自备的写字工具，如铅笔、钢笔、毛笔等。
5. 教学参考资料，如字帖、卡片等。
教学步骤：1. 导入（5分钟）：- 教师可以展示一些漂亮的字体样本，并与学生们一起欣赏。
- 询问学生对于好看字的共识，引导他们认识到书写的规范与美观的重要性。
2. 规范书写（10分钟）：- 教师可以向学生展示一些字母或汉字的书写规范，如笔画的顺序、字形的整齐等。
- 引导学生仔细观察，并要求他们描绘出自己心目中的规范字形。
3. 书写练习（20分钟）：- 教师可以根据学生的年级和能力，选择适当的练习内容。
- 可以让学生练习书写自己的名字、常见的字母、简单的汉字等。
- 教师可以上台示范，同时逐步引导学生进行书写练习。
4. 书写检查（10分钟）：- 教师可以逐个点名学生，让他们上台书写一个字或一个词。
- 教师可以根据学生的表现，进行简单的评价和指导。
5. 课堂小结（5分钟）：- 教师可以让学生回顾本节课所学的书写规范和练习内容。
- 引导学生总结自己在书写中需要注意的问题，如字形的整齐、笔画的顺序等。
拓展练习：1. 让学生回家继续练习所学的字母和汉字。
2. 为学生提供字帖或练习册，让他们在课余时间进行书写练习。
3. 可以定期组织书写比赛或评选“好字写手”，激发学生的学习兴趣。
教学反思：本节课主要以规范书写和书写练习为主题，通过教师的示范和指导，使学生学会正确书写字母和汉字，并养成良好的写字习惯。
在教学过程中，可以适当增加互动环节，提高学生的兴趣和参与度。
同时，教师还应注重对学生书写的及时纠正和指导，帮助他们不断提高书写的质量。
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一年级写字校本教材
第一课写字姿势与铅笔执笔姿势
写字姿势要做到：
头正：头部端正，稍低。
眼睛距离桌面约一尺。
身直：上身挺直，稍微前倾，但不能腰弯背弓。
身体距离桌沿约一拳。
臂伸：两臂自然展开，前伸至桌面中央，肘部落在桌沿外侧，右手执笔，左手按住书本。
足平：两脚分开，与肩同宽，脚掌着地。
铅笔执笔方法：
捏：用拇指和食指捏住笔杆，离
笔尖一寸远。
食指稍微考前，食指
的第一关节自然弯曲。
托：用中指的第一关节处托住笔
杆。
垫：无名指自然垫在中指下，不要靠在手心上。
小臂、手腕和小指的外侧落在桌面上。
靠：笔杆靠在“虎口”接近“凹”处，向右后方倾斜。
第二课铅笔字书写用具与田字格的使用
小朋友们，请正确选择、使用和爱护书写用具，养
成良
好的写字习惯！
认识田字格
铅笔字书写需要用到木杆铅笔、橡皮和铅笔刀。
铅笔
．．
：使用木杆铅笔，不适用自动笔和笔芯过硬的铅笔。
应该使用HB\B等型号的铅笔。
书写前应将笔尖磨成尖圆形，套上笔帽。
橡皮
．．
：使用擦拭干净、不留痕迹的绘图橡皮。
铅笔刀：最要使用转笔刀、削笔机，比较安全。
看谁找得准（按要求在田字格中画点）
左上格的中间右半格中间左下格中间偏右
右下格的中间偏上横中线和竖中线的交点上半格中间
把两点连起来，使它成为“横”。
把三点连起来，使它成为“撇’。
第三课笔顺规则练习
亲爱的小朋友们，先摆好写字姿势，再检查执笔方法，最后按照笔顺规则练习书写下面的字。
先横后竖从左到右
先撇后捺先中间后两边
从上到下先两边后中间
先里面再封口
你能按正确的笔顺规则书写下面的汉字吗？
第四课 铅笔字基本笔画的写法（一）横画
笔画介绍 横
横画可以分为长横和短横两种。
横画大部分左稍低右稍高，不是平的。
横的书写要领是：起笔重——行笔轻——收笔重。
笔画分解
书写要领
起笔稍重、行笔向右较轻，收笔略向右按一下，整个笔画呈左低右高、向下俯势的形态。
（由于人的视觉的错觉，横画不能写成水平，而应写成左低右高，收笔时稍按一下笔，使笔画变重些，这样，看起来才显得平稳。
所以，人们常说的“横平竖直”，不是指横水平书写，而是要求看上去平稳的意思。
）
例字临摹
描一个写一个，比一比，看谁把字写得最干净，最漂亮。
小小展示台
你能用正确的笔顺和运笔方法书写下面的字吗？
第五课铅笔字基本笔画的写法（二）竖画笔画介绍竖
笔画分解
竖有垂露竖、悬针竖和短竖之分。
垂露竖的写法，下笔稍重，行笔垂直向下较轻，收笔稍重。
图示：
悬针竖的写法同垂露，只是收笔时由重到轻，出锋收笔，笔画出尖。
图示：
短竖，写法同垂露竖，只是笔画较短，短竖要写得短粗有力。
图示：
你能写好垂露竖、悬针竖和短竖吗？
例字临摹
描一个写一个，比一比，看谁把字写得最干净，最漂亮。
小小展示台
你能用正确的笔顺和运笔方法书写下面的字吗？
第六课铅笔字基本笔画的写法（三）撇画
笔画介绍撇
笔画分解
撇有斜撇、竖撇、短撇之分。
斜撇的写法是，下笔稍重，由重到轻向左下行笔，收笔时出尖。
图示：
竖撇，下笔稍重，由重到轻向下行笔，行至撇的长度大半部分处，向左下撇出，收笔时出尖。
图示：
短撇，写法同斜撇，只是笔画较短。
图示：
例字临摹
有信心写好这些字吗？相信你一定能做到。
小小展示台
你能用正确的笔顺和运笔方法书写下面的字吗？
第七课铅笔字基本笔画的写法（四）捺画
笔画介绍捺
笔画讲解
详细讲解：捺画粗细分明，书写难度较大。
捺有斜捺和平捺之分。
斜捺，下笔较轻(轻落笔)，向右下由轻到重行笔，行至捺脚处重按笔，然后向右水平方向由重到轻提笔拖出，收笔要出尖。
图示：
平捺，写法同斜捺，但下笔时先要写一小短横，然后再向有下(略平一些)方向行笔。
图示：
例字临摹
有信心写好这些字吗？相信你一定能做到。
小小展示台
你能用正确的笔顺和运笔方法书写下面的字吗？
第八课铅笔字基本笔画的写法（五）点画
笔画介绍点
笔画讲解
详细讲解：点画在—个字中就如同人的眼睛一样重要，是一个字的精神体现。
点画有右点、左点、竖点和长点之分。
右点，轻下笔，由轻到重向右下行笔，稍按后即收笔，不能重描，一次成画。
写点关键要有行笔过程，万不可笔尖一着纸就收笔。
图示：
左点．写法基本同有点，但行笔方向往下略向左偏一些，收笔时要顿笔。
图示：
长点，是在右点的基础上变长，行笔应慢一些。
图示：
例字临摹
有信心写好这些字吗？相信你一定能做到。
小小展示台
你能用正确的笔顺和运笔方法书写下面的字吗？
第九课铅笔字基本笔画的写法（六）提画
笔画介绍提
笔画讲解
详细讲解：提画写法是，下笔较重，由重到轻向右上行笔，收笔要出尖。
提画在不同的字中角度和长短略有不同。
书写时应该注意区别。
图示：
例字临摹
有信心写好这些字吗？相信你一定能做到。
小小展示台
你能用正确的笔顺和运笔方法书写下面的字吗？
第十课综合练习
例字临摹
亲爱的同学们，一学期就这样结束了，你能正确、端正、美观地书写下面的汉字吗？相信你一定能做到的！
成果展示台
一学期过去了，你想展示一下自己的写字水平吗？请选择自己喜欢的内容写在田字格中，老师相信你一定会写得最好！。