(苏教版)五年级语文上册-高尔基和他的儿子-4精品PPT课件
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苏教版五年级上册《高尔基和他的儿子》PPT课件1
你回去了，可是你栽的花留了下来。我望着
. . 它们，心里想：我的儿子在岛上留下了美好的 东. 西. —. —鲜花。
要是你无论在什么时候，什么地方，留给人
. . . . . 们的都是美好的东西，那你的生活该会多么愉
快呀！
那时侯，你会感到所有的人都需要你。你要
. . 知道，“给”，永远比“拿”愉快……
第二课时 一． 精读训练 １． 看图。
(1) 图上画了什么人？ (2) 戴红领巾的小朋友在做什么？他的神情怎样？他右手提着什么/ 蝈蝈是什么颜色的？ (3) 盲婆婆神情怎样？她的手势、动作说明了什么？ (4).小结图意。 ２． 分小节学习。 第一节
(1) 指名读。 (2) 这一节只有一句话，告诉我们这位“红领巾”提回蝈蝈时神情怎 样？他
相同，但是意思就不完全相同，你们能体会出来吗？
过渡：蝈蝈到底能不能给盲婆婆带来欢乐呢？请看第二句。 (3)第二句说了什么？“红领巾”这句话有什么含义？ (4).指名有感情地读
第四节。 (5).小结。 三．总结
这首儿童诗说的是“红领巾”送蝈蝈给盲婆婆，让盲婆婆得到欢乐， 表现了少年儿童对残疾人的爱心。 你们读了，有什么体会？你们也关心残疾人么，可以说说。 第三课时 一. 朗读指导 １． 教师范读。
(2).指导学习第二组句子。 a.出示句子，自由读。 b.指名读第一行两个句子，思考：这两句话分别告诉我们什么？ c.指名读第二行，思考：这句话告诉我们什么？ d.再指名读这一句，“又”要读重音，表示强调。 e.学生自读第三行句子，边读边思考：这句话中的两个意思哪个更 重要？
傍晚，彩霞染红了天空。高尔基坐
在院子里，欣赏着儿子种的花，心里 有说不出的高兴。 瞧，那些盛开的花 朵多像儿子红扑扑 的脸庞啊!
五年级上册语文课件-第14课《高尔基和他的儿子》 苏教版
、请注意写信格式。
睹物思 人、触景生 情，欣赏着 姹紫嫣红的 花儿，此时 此刻，高尔 基想跟儿子 说点什么呢？
“给”，永远比“拿” 愉快
几点提示：
写回信
1、儿子接到信以后，想到自己一点点的劳动
会给留在小岛上的爸爸带来这么多的欢乐，此
时，他的心里是什么滋味呢？
2、看到爸爸那意味深长又饱含爱
意的话，他又会想些什么，要对爸
高尔基的儿子只有１０岁，还没 有镢头那么高。来到爸爸身边以后， 他顾不上休息，一直在忙着栽种各 种各样的花草。假期很快 过去了，他告别爸爸，跟妈妈 一起回家去了。
春天到了，儿子种的花全 都开了。春风吹来，姹紫嫣红 的花儿轻轻摇晃着，散发出阵 阵芳香，引来了一只只蜜蜂。
傍晚，彩霞染红 了天空。高尔基坐在 院子里，欣赏着儿子 种的花，心里有说不 出的高兴。瞧，那些 盛开的花朵多像儿子 红扑扑的脸庞啊！
14.高尔基和他的儿子
鹤毛中小学zcd
有一年，高尔基在意大利的一 个小岛上休养，他的妻子带着儿子 前来探望他。
高尔基的儿子只有１０岁，还没 有镢头那么高。来到爸爸身边以后， 他顾不上休息，一直在忙着栽种各 种各样的花草。假期很快 过去了，他告别爸爸，跟妈妈 一起回家去了。
有一年，高尔基在意大利的一 个小岛上休养，他的妻子带着儿子 前来探望他。
睹物思 人、触景生 情，欣赏着 姹紫嫣红的 花儿，此时 此刻，高尔 基想跟儿子 说点什么呢？
“给”，永远比“拿” 愉快
几点提示：
写回信
1、儿子接到信以后，想到自己一点点的劳动
会给留在小岛上的爸爸带来这么多的欢乐，此
时，他的心里是什么滋味呢？
2、看到爸爸那意味深长又饱含爱
意的话，他又会想些什么，要对爸
高尔基的儿子只有１０岁，还没 有镢头那么高。来到爸爸身边以后， 他顾不上休息，一直在忙着栽种各 种各样的花草。假期很快 过去了，他告别爸爸，跟妈妈 一起回家去了。
春天到了，儿子种的花全 都开了。春风吹来，姹紫嫣红 的花儿轻轻摇晃着，散发出阵 阵芳香，引来了一只只蜜蜂。
傍晚，彩霞染红 了天空。高尔基坐在 院子里，欣赏着儿子 种的花，心里有说不 出的高兴。瞧，那些 盛开的花朵多像儿子 红扑扑的脸庞啊！
14.高尔基和他的儿子
鹤毛中小学zcd
有一年，高尔基在意大利的一 个小岛上休养，他的妻子带着儿子 前来探望他。
高尔基的儿子只有１０岁，还没 有镢头那么高。来到爸爸身边以后， 他顾不上休息，一直在忙着栽种各 种各样的花草。假期很快 过去了，他告别爸爸，跟妈妈 一起回家去了。
有一年，高尔基在意大利的一 个小岛上休养，他的妻子带着儿子 前来探望他。
(苏教版)五年级语文上册课件_高尔基和他的儿子
高尔基简介： • 高尔基前苏联作家，生于贫苦的木 工家庭，当过学徒、码头工、面包 师傅，他由于勤奋读书，终成为一 位伟大的作家，他的作品很多，著 名的有《在人间》、《母亲》、 《海燕之歌》等。
●
14.高尔基和他的儿子
课文讲了他们 之间的几件生 ，高尔基在意大利的一个小岛 上休养，他的妻子带着儿子前来探望他。 高尔基的儿子只有１０岁，还没有镢 头那么高。来到爸爸身边以后，他顾不上 休息，一直在忙着栽种各种各样的花草。 假期很快过去了，他告别爸爸，跟妈妈回 苏联去了。
春天到了，儿子种的花全都 开了。春风吹来，姹紫嫣红的花 儿轻轻摇晃着，散发出阵阵芳香， 引来了一只只蜜蜂。
高尔基欣赏儿子种的 花时心情如何？为什么？ 高尔基坐在院子里， 欣赏着儿子种的花，心里 有说不出的高兴.
傍晚，彩霞染红了天空。 高尔基坐在院子里，欣赏着儿 子种的花，心里有说不出的高 兴。瞧，那些盛开的花朵多像 儿子红扑扑的脸庞啊!
想一想，说一说：
本节课的学习，你有什么收获，请大家谈一谈， 说一说。
人生的意义在于付出，而不在于索 取。 ——高尔基
“给”，永远 比“拿”愉快。 ——高尔基 赠人玫瑰，手有余香。
谢谢 再见
到了岛上后， 高尔基的儿子做了 闭上眼睛想象一下：蓝蓝的夜空，圆 些什么？他为什么 圆的月亮，衣带飘飘的嫦娥。感觉怎样？ 这样做？
课文中有一段话具体描写了嫦娥 奔月的这幅画面，找出来读一读，看 来到爸爸身边以后，他顾不上 休息，一直在忙着栽种各种各样的花草。 看你又有什么样的感觉？
假期很快过去了，他告别爸爸，跟妈妈回 苏联去了。
●
14.高尔基和他的儿子
课文讲了他们 之间的几件生 ，高尔基在意大利的一个小岛 上休养，他的妻子带着儿子前来探望他。 高尔基的儿子只有１０岁，还没有镢 头那么高。来到爸爸身边以后，他顾不上 休息，一直在忙着栽种各种各样的花草。 假期很快过去了，他告别爸爸，跟妈妈回 苏联去了。
春天到了，儿子种的花全都 开了。春风吹来，姹紫嫣红的花 儿轻轻摇晃着，散发出阵阵芳香， 引来了一只只蜜蜂。
高尔基欣赏儿子种的 花时心情如何？为什么？ 高尔基坐在院子里， 欣赏着儿子种的花，心里 有说不出的高兴.
傍晚，彩霞染红了天空。 高尔基坐在院子里，欣赏着儿 子种的花，心里有说不出的高 兴。瞧，那些盛开的花朵多像 儿子红扑扑的脸庞啊!
想一想，说一说：
本节课的学习，你有什么收获，请大家谈一谈， 说一说。
人生的意义在于付出，而不在于索 取。 ——高尔基
“给”，永远 比“拿”愉快。 ——高尔基 赠人玫瑰，手有余香。
谢谢 再见
到了岛上后， 高尔基的儿子做了 闭上眼睛想象一下：蓝蓝的夜空，圆 些什么？他为什么 圆的月亮，衣带飘飘的嫦娥。感觉怎样？ 这样做？
课文中有一段话具体描写了嫦娥 奔月的这幅画面，找出来读一读，看 来到爸爸身边以后，他顾不上 休息，一直在忙着栽种各种各样的花草。 看你又有什么样的感觉？
假期很快过去了，他告别爸爸，跟妈妈回 苏联去了。
苏教版五年级语文上册ppt课件14.高尔基和他的儿子
儿 子
坐在院子里，欣赏着儿子种的花，心
里有说不出的高兴。瞧，那些盛开的
花朵多像儿子红扑扑的脸庞啊！
我会读课文！
高
不久，儿子收到了高尔基从远方寄来的 信，信里说：
尔 基 和
“你回去了，可是你栽的花留了下来。 他
我望着它们，心里想：我的儿子在岛上留 的
下了美好的东西——鲜花。
儿
“要是你无论在什么时候，什么地方， 子
回信应该写些什么内容呢？
高尔基的儿子只有10岁，还没有镢头 那么高。来到爸爸身边以后，他顾不上休
儿 子
息，一直在忙着栽种各种各样的花草。假
期很快过去了，他告别爸爸，跟妈妈回苏
联去了。
我会读课文！
高
尔
春天到了，儿子种的花全都开了。 基
春风吹来，姹紫嫣红的花儿轻轻摇晃 和
着，散发出阵阵芳香，引来了一只只 他
蜜蜂。
的
傍晚，彩霞染红了天空。高尔基
该会多么愉快呀！
两句中的“美好的东西”分别指什么？
高
尔
“给”，永远比“拿”愉
基 和
快……
他
“给”永远比“拿”愉快是什么意思？ 的
儿
子
“给”：留给人们美好的东西。
“拿”：向人们索取。
高
尔
基
儿子收到了高尔基寄来的 和
信，很激动，决定也给爸爸写 一封回信。同学们想一想：如
他 的 儿
果你就是高尔基的儿子，这封 子
看到美丽的花，你想到了哪些成语：
姹紫嫣红
五颜六色
五彩缤纷 鸟语花香
花团锦簇 色彩斑斓
休养 镢头 欣赏 芳香
高
妻子
尔
探望 基
和
顾不上
苏教版五年级上册《高尔基和他的儿子》PPT课件6
什么叫能量？
教学内容和步骤 学生活动内容与 时间 预期效果 方式
生回答：安全原则。 师答：好，那怎样才是安全的呢？ 请学生看书后回答：
一、室内布线：水平布线——上火下零，竖直布线——左零右 火（看幻灯片 5）对图讲解，区分相线和零线，以及开关的位置和 这样安装开关的原因。
二、插座和接地 现在家庭使用、更新家电非常普遍，好多家用电器都不是在固 定 位置而是靠插座接到线路上去，（准备一些小型的家电，如：电 吹风、小电风扇，电饭煲、电熨斗等） 让学生分别插到教室里的 插 座上去，然后让学生自己总结各种插座和插头（看幻灯片 6 ） （再 点击观看幻灯片 7、8、9）
2、本节课的教学重点、教学难点分别是什么。 3、希望同学们将课上学到的知识用到生活实践中去，让课堂知识内 化为 学生的素质。
课外探究 回家认真观察自己家的电路，思考一下哪些地方与我们课上所讲的 地方不相符，并提出改进意见。例如：有没有安装保险装置？家用 电器 金属外壳是否接地？辨别开关是否控制火线的通断等等。利用 图书馆、 互联网查找资料，小组讨论总结。
高
尔
基
和
他
休养 探望 欣赏 姹紫嫣红 的
儿
脸庞 妻子 愉快 红扑扑
子
文中的两位主人公分别是谁？
高 尔
基
课文讲了他们 之间的几件生 活小事？
和 他 的 儿
子
栽花赏花（第2~5自然段） 写信教子（第6~9自然段）
有一年，高尔基在意大利的一个小 高 岛上休养，他的妻子带着儿子前来探望 尔
他。
基
高尔基的儿子只有10岁，还没有镢 和
雷电触电（看幻灯片 24）-----雷雨天避免在树下躲雨 为了避免雷击安装避雷针，介绍中国古建筑的避雷装饰（看幻灯片 25 ） 七、触电急救 那么人一旦触电该怎么办？ 原则：人一定要救但必须保证自身的安全。遵循这三条原则，第 一： 切断电源，第二：用干燥的木棒拨开，第三：人工呼吸（ 观看 幻灯片 26 再点击观看当触电事故发生后的录象幻灯片 27）
教学内容和步骤 学生活动内容与 时间 预期效果 方式
生回答：安全原则。 师答：好，那怎样才是安全的呢？ 请学生看书后回答：
一、室内布线：水平布线——上火下零，竖直布线——左零右 火（看幻灯片 5）对图讲解，区分相线和零线，以及开关的位置和 这样安装开关的原因。
二、插座和接地 现在家庭使用、更新家电非常普遍，好多家用电器都不是在固 定 位置而是靠插座接到线路上去，（准备一些小型的家电，如：电 吹风、小电风扇，电饭煲、电熨斗等） 让学生分别插到教室里的 插 座上去，然后让学生自己总结各种插座和插头（看幻灯片 6 ） （再 点击观看幻灯片 7、8、9）
2、本节课的教学重点、教学难点分别是什么。 3、希望同学们将课上学到的知识用到生活实践中去，让课堂知识内 化为 学生的素质。
课外探究 回家认真观察自己家的电路，思考一下哪些地方与我们课上所讲的 地方不相符，并提出改进意见。例如：有没有安装保险装置？家用 电器 金属外壳是否接地？辨别开关是否控制火线的通断等等。利用 图书馆、 互联网查找资料，小组讨论总结。
高
尔
基
和
他
休养 探望 欣赏 姹紫嫣红 的
儿
脸庞 妻子 愉快 红扑扑
子
文中的两位主人公分别是谁？
高 尔
基
课文讲了他们 之间的几件生 活小事？
和 他 的 儿
子
栽花赏花（第2~5自然段） 写信教子（第6~9自然段）
有一年，高尔基在意大利的一个小 高 岛上休养，他的妻子带着儿子前来探望 尔
他。
基
高尔基的儿子只有10岁，还没有镢 和
雷电触电（看幻灯片 24）-----雷雨天避免在树下躲雨 为了避免雷击安装避雷针，介绍中国古建筑的避雷装饰（看幻灯片 25 ） 七、触电急救 那么人一旦触电该怎么办？ 原则：人一定要救但必须保证自身的安全。遵循这三条原则，第 一： 切断电源，第二：用干燥的木棒拨开，第三：人工呼吸（ 观看 幻灯片 26 再点击观看当触电事故发生后的录象幻灯片 27）
五年级语文上册第14课高尔基和他的儿子PPT课件苏教版
高尔基的儿子就要告别爸爸， 和妈妈一起回苏联去了。他望着 满院亲手栽下的花草，心里 想： 。
说 一 说：
你们与文中 “儿子”年龄相 仿，有没有向爱 自己的家人表达 过自己的爱？
你知道这是哪一个 自然段的内容吗？
高尔基欣赏儿子 种的花时心情如何？ 为什么？ 高尔基坐在院子里， 欣赏着儿子种的花，心里 有说不出的高兴。
再见
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
1、天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德载物。 2、如果放弃太早，你永远都不知道自己会错过什么。 3、你特么的看看你现在的样子?还是我爱的那个你么? 4、你的选择是做或不做，但不做就永远不会有机会。 5、你必须成功，因为你不能失败。 6、人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。 7、男儿不展风云志，空负天生八尺躯。 8、心灵纯洁的人，生活充满甜蜜和喜悦。 9、遇到困难时不要抱怨，既然改变不了过去，那么就努力改变未来。 10、只要功夫深，铁杵磨成针。 11、用理想去成就人生，不要蹉跎了岁月。 12、永不言败是追究者的最佳品格。 13、目标的实现建立在我要成功的强烈愿望上。 14、保持激情;只有激情，你才有动力，才能感染自己和其他人。 15、别人能做到的事，自己也可以做到。 16、学习必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。 17、通过辛勤工作获得财富才是人生的大快事。 18、努力了不一定能够成功，但是放弃了肯定是失败。 19、人活着就要快乐。 20、不要死，也不要的活着。 21、有努力就会成功! 22、告诉自己不要那么念旧，不要那么执着不放手。 23、相信他说的话，但不要当真。 24、人不一定要生得漂亮，但却一定要活得漂亮。 25、世事总是难以意料，一个人的命运往往在一瞬间会发生转变。 26、活在当下，别在怀念过去或者憧憬未来中浪费掉你现在的生活。 27、一份耕耘，份收获，努力越大，收获越多。 28、春来我不先开口，哪个虫儿敢吱声。 29、一切事无法追求完美，唯有追求尽力而为。这样心无压力，出来的结果反而会更好。 30、进则安居以行其志，退则安居以修其所未能，则进亦有为，退亦有为也。 31、有智者立长志，无志者长立志。 32、在生命里寻觅快乐的方法，就是了解你被赋予生命是为了奉献。 33、纯洁的思想，可使最微小的行动高贵起来。 34、心作良田耕不尽，善为至宝用无穷。我们应有纯洁的心灵，去积善为大众。就会获福无边。 35、坚强并不只是在大是大非中不屈服，而也是在挫折前不改变自己。 36、希望是厄运的忠实的姐妹。 37、世间上最美好的爱恋，是为一个人付出时的勇敢，即使因此被伤得体无完肤，也无悔无怨。 38、梦想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在梦想的光辉之中。 39、人生最困难的不是努力，也不是奋斗，而是做出正确的抉择。 40、不管现在有多么艰辛，我们也要做个生活的舞者。 41、要成功，先发疯，头脑简单向前冲。 42、有智慧才能分辨善恶邪正;有谦虚才能建立美满人生。 43、无论什么时候，做什么事情，要思考。 44、不属于我的东西，我不要;不是真心给我的东西，我不稀罕! 45、我们从自然手上收到的最大礼物就是生命。 46、失败的定义：什么都要做，什么都在做，却从未做完过，也未做好过。 47、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧! 48、永远对生活充满希望，对于困境与磨难，微笑面对。 49、太阳照亮人生的路，月亮照亮心灵的路。 50、生活中的许多事，并不是我们不能做到，而是我们不相信能够做到。 51、不要说你不会做!你是个人你就会做! 52、学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。 53、能够说出的委屈，便不是委屈;能够抢走的爱人，便不是爱人。 54、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 55、胜利女神不一定眷顾所有的人，但曾经尝试过，努力过的人，他们的人生总会留下痕迹! 56、勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习的花朵，当然香郁。 57、人不能创造时机，但是它可以抓住那些已经出现的时机。 58、没有斗狼的胆量，就不要牧羊。 59、有时候，垃圾只是放错位置的人才。 60、不要怕被人利用，人家利用你，说明你还有利用的价值。 61、人的生命，似洪水奔流，不遇着岛屿和暗礁，难以激起美丽的浪花。 62、与积极的人在一起，可以让我们心情高昂。 63、向日葵看不到太阳也会开放，生活看不到希望也要坚持。 64、才华是血汗的结晶。才华是刀刃，辛苦是磨刀石。 65、一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。
说 一 说：
你们与文中 “儿子”年龄相 仿，有没有向爱 自己的家人表达 过自己的爱？
你知道这是哪一个 自然段的内容吗？
高尔基欣赏儿子 种的花时心情如何？ 为什么？ 高尔基坐在院子里， 欣赏着儿子种的花，心里 有说不出的高兴。
再见
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
1、天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德载物。 2、如果放弃太早，你永远都不知道自己会错过什么。 3、你特么的看看你现在的样子?还是我爱的那个你么? 4、你的选择是做或不做，但不做就永远不会有机会。 5、你必须成功，因为你不能失败。 6、人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。 7、男儿不展风云志，空负天生八尺躯。 8、心灵纯洁的人，生活充满甜蜜和喜悦。 9、遇到困难时不要抱怨，既然改变不了过去，那么就努力改变未来。 10、只要功夫深，铁杵磨成针。 11、用理想去成就人生，不要蹉跎了岁月。 12、永不言败是追究者的最佳品格。 13、目标的实现建立在我要成功的强烈愿望上。 14、保持激情;只有激情，你才有动力，才能感染自己和其他人。 15、别人能做到的事，自己也可以做到。 16、学习必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。 17、通过辛勤工作获得财富才是人生的大快事。 18、努力了不一定能够成功，但是放弃了肯定是失败。 19、人活着就要快乐。 20、不要死，也不要的活着。 21、有努力就会成功! 22、告诉自己不要那么念旧，不要那么执着不放手。 23、相信他说的话，但不要当真。 24、人不一定要生得漂亮，但却一定要活得漂亮。 25、世事总是难以意料，一个人的命运往往在一瞬间会发生转变。 26、活在当下，别在怀念过去或者憧憬未来中浪费掉你现在的生活。 27、一份耕耘，份收获，努力越大，收获越多。 28、春来我不先开口，哪个虫儿敢吱声。 29、一切事无法追求完美，唯有追求尽力而为。这样心无压力，出来的结果反而会更好。 30、进则安居以行其志，退则安居以修其所未能，则进亦有为，退亦有为也。 31、有智者立长志，无志者长立志。 32、在生命里寻觅快乐的方法，就是了解你被赋予生命是为了奉献。 33、纯洁的思想，可使最微小的行动高贵起来。 34、心作良田耕不尽，善为至宝用无穷。我们应有纯洁的心灵，去积善为大众。就会获福无边。 35、坚强并不只是在大是大非中不屈服，而也是在挫折前不改变自己。 36、希望是厄运的忠实的姐妹。 37、世间上最美好的爱恋，是为一个人付出时的勇敢，即使因此被伤得体无完肤，也无悔无怨。 38、梦想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在梦想的光辉之中。 39、人生最困难的不是努力，也不是奋斗，而是做出正确的抉择。 40、不管现在有多么艰辛，我们也要做个生活的舞者。 41、要成功，先发疯，头脑简单向前冲。 42、有智慧才能分辨善恶邪正;有谦虚才能建立美满人生。 43、无论什么时候，做什么事情，要思考。 44、不属于我的东西，我不要;不是真心给我的东西，我不稀罕! 45、我们从自然手上收到的最大礼物就是生命。 46、失败的定义：什么都要做，什么都在做，却从未做完过，也未做好过。 47、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧! 48、永远对生活充满希望，对于困境与磨难，微笑面对。 49、太阳照亮人生的路，月亮照亮心灵的路。 50、生活中的许多事，并不是我们不能做到，而是我们不相信能够做到。 51、不要说你不会做!你是个人你就会做! 52、学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。 53、能够说出的委屈，便不是委屈;能够抢走的爱人，便不是爱人。 54、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 55、胜利女神不一定眷顾所有的人，但曾经尝试过，努力过的人，他们的人生总会留下痕迹! 56、勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习的花朵，当然香郁。 57、人不能创造时机，但是它可以抓住那些已经出现的时机。 58、没有斗狼的胆量，就不要牧羊。 59、有时候，垃圾只是放错位置的人才。 60、不要怕被人利用，人家利用你，说明你还有利用的价值。 61、人的生命，似洪水奔流，不遇着岛屿和暗礁，难以激起美丽的浪花。 62、与积极的人在一起，可以让我们心情高昂。 63、向日葵看不到太阳也会开放，生活看不到希望也要坚持。 64、才华是血汗的结晶。才华是刀刃，辛苦是磨刀石。 65、一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。
2019-2020年苏教版五年级语文上册《第14课 高尔基和他的儿子》课件 (4)
2019/7/20
最新中小学教学课件
thank
you!
2019/7/20
最新中小学教学课件
子
亲手栽下的花草，幸福的笑了。他仿佛看到了
_________________________________ 。
高
说一说：
尔 基
和
他
的
儿
你们与文中“儿子”年 子
龄相仿，有没有向爱自己的
家人表达过自己的爱？
高 尔 基 和 他 的 儿 子
傍晚，彩霞染红了天空。高
高 尔
基
尔基坐在院子里，欣赏着儿子种 和
他
的花，心里有说不出的高兴。瞧，
的 儿
那些盛开的花朵多像儿子红扑扑 子
的脸庞啊!
高尔基欣赏儿子种的花时心情如何？为什么？
怎样理解“说不出的高兴”？
“你回去了，可是你栽的花留了
高 尔
下来。我望着它们，心里想：我的儿
基 和
子在岛上留下了美好的东西——鲜花。
他 的
儿
“要是你无论在什么时候，什么地 子
方，留给人们的都是美好的东西，那
你的生活该会多么愉快呀！
“那时候，你会感到所有的人都需 要你。你要知道，‘给’，永远比 ‘拿’愉快……”
高
尔
读一读，想一想：
基 和
你回去了，可是你栽的花留了下来。我望着它们，心里想：我的儿
他
子在岛上留下了美好的东西——鲜花。
的
儿
子
要是你无论在什么时候，什么地方，留给人们的都是美好的东西，那 你的生活该会多么愉快呀！
编后语
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
五年级上册语文课件-《14.高尔基和他的儿子》苏教版
高尔基的儿子只有１０岁，还没有 镢头那么高。来到爸爸身边以后，他顾 不上休息，一直在忙着栽种各种各样的 花草。假期很快过去了，他告别爸爸， 跟妈妈一起回家去了。
高尔基的儿子只有１０岁，还没有 镢头那么高。来到爸爸身边以后，他顾 不上休息，一直在忙着栽种各种各样的 花草。假期很快过去了，他告别爸爸， 跟妈妈一起回家去了。
发挥你的想象，把下面补充完整。
高尔基 的儿子忙的满头大汗，气 喘吁吁，但他丝毫不觉得( ),也 不觉得（ ），因为，他的心里一 直想着：（ ）。
他是怎样的孩子？
此时此刻，儿子给了高尔基 还仅仅是鲜花吗？还给了高尔 基什么？
你回去了，可是你栽的花留了下来。 我望着它们，心里想：我的儿子在岛上
五年级上册语文课件-《 14.高尔基和他的儿子》
苏教版
2020/9/8
14. 高尔基 和他的儿子
“给”，永远比“ ”拿愉快……
谁给了谁什么？
给了什么？
春天到了，儿子种的花全都开 了。春风吹来，姹紫嫣红的花儿轻轻 摇晃着，散发出阵阵芳香，引来了一 只只蜜蜂。
傍晚，彩霞染红了天空。高尔基坐 在院子里，欣赏着儿子种的花，心里 有说不出的高兴。瞧，那些盛开的花 朵多像儿子红扑扑的脸庞啊!
. . . . . 留下了美好的东西——鲜花。 要是你留给人们的都是美好的东西，
那你的生活该会多么愉快呀！
. . . . . 要是你留给人们的都是美好的东西，
那你的生活该会多么愉快呀！
“给”，永远比“ ”拿愉快……
“给”，永远比“拿”愉快……
给予
索取
付出
享受
贡献
接受
奉献
得到
美文欣赏 我不期望回报 汪国真
果你就是高尔基的儿子，这封 回信应该写些什么内容呢？
苏教版五年级上册《高尔基和他的儿子》PPT课件 3
三． 写好生字
1. 出示生字，引导观察：坦、克、潜、艇、舰。 2. 重点指导：潜、艇。 3. 学生练写。 四．
作业
1. 课后第三题抄写。
2. 扩词：
步（ ）（
）（
）
导（
（）
空（ ）（
）（
）
枪（
（）
3. 找出一些军事方面的图书看看，读读。
）（
）
）（
）
识字 7 教学目标： 1.学会本课的生字及由生字组成的词语。 2.通过观察图画体会字义，初步了解象形字、会意字的构字特点， 激发学生 学习汉字的兴趣。
1．
出示词卡，认读字词。
1正音。
2“开火车”读，齐读。
2．
指导朗读。
1自由读。
2指图读词语，让学生说说自己所知道的武器。 3指导：这一课的词语都跟军事有关，朗读时要响亮、有力， 体现我人民解
放军个英勇威武。
4范读、齐读。 三.指导写字
1.出示范字，引导学生观察：陆、空、导、弹、枪。 2.学习偏旁。 3.重点指导：陆、导、枪。 4.学生练写。 第二课时
怎样理解“说不出的高兴”？
读一读，想一想：
你回去了，可是你栽的花留了下来。 我望着它们，心里想：我的儿子在岛上 留下了美好的东西——鲜花。
要是你无论在什么时候，什么地方， 留给人们的都是美好的东西，那你的生 活该会多么愉快呀！
两句中的“美好的东西”分别指什么？
“给”永远比“拿”愉快是什么意 思？
写些什么内容呢？
再见
识字 5 教学目标： 1.学习本课 12 个生字，认识一个偏旁。理解由生字组成的词语。 2.认识冬季的物候特征，让学生感受到冬天虽冷，但仍充满着饽 饽生机和生 活的情趣。
五年级上册语文课件-14 高尔基和他儿子｜苏教版 (共18张PPT)
天才出于勤奋。
书是人类进步的阶梯。
我扑在书上，就像饥饿的 人扑在面包上。
高尔基
前苏联作家
出生贫寒，幼年丧父，在 外祖父母家度过童年。11 岁起为了生计在社会上奔 波，当过各类杂工，贫民 窟和码头是他“社会”大 学的课堂。在他长达40余 年的创作生涯中，他写下 了大量的小说、剧本、传 记、政论和散文。
代表作
《童年》 《在人间》 《我的大学》 《海燕之歌》 ……
自由朗读课文
1、读准字音，读顺句子 2、思考并概括：课文写了 高尔基和他儿子之间发生的 哪几件事情？
有一年，高尔基在意大利的 一个小岛上休养，他的妻子带 着儿子前来探望他。
你觉得高尔基的儿子是一个怎 样的孩子？从哪些语句看出来？
春天到了，儿子种的花全都 开了。春风吹来，姹紫嫣红的花 儿轻轻摇晃着，散发出阵阵芳香， 引来了一只只蜜蜂。
傍晚，彩霞染红了天空。 高尔基坐在院子里，欣赏着 儿子种的花，心里有说不出 的高兴。瞧，那些盛开的花 朵多像儿子红扑扑的脸庞啊！
傍晚，彩霞染红了天空。 高尔基坐在院子里，欣赏着 儿子种的花，心里有说不出 的高兴。瞧，那些盛开的花 朵多像儿子红扑扑的脸庞啊！
默读2-5自然段，品味一下语句， 在语句旁空白处做做旁注。
高尔基的儿只子有 10岁还，没有 镢头那么高。来到爸爸身边以 后 着顾栽，不种他上各种各样一休的直息花在，草忙。假期 很快过去了，他告别爸爸，跟 妈妈一起回家去了。
春天到了，儿子种的花全都 开了。春风吹来，姹紫嫣红的花 儿轻轻摇晃着，散发出阵阵芳香， 引来了一只只蜜蜂。
在家里，妈妈下班后疲惫不堪，我——。看到妈妈 幸福的笑脸，我感觉——
拥挤的公交车上，一位老人站着，我——。听见她 轻声说谢谢，我感觉——
书是人类进步的阶梯。
我扑在书上，就像饥饿的 人扑在面包上。
高尔基
前苏联作家
出生贫寒，幼年丧父，在 外祖父母家度过童年。11 岁起为了生计在社会上奔 波，当过各类杂工，贫民 窟和码头是他“社会”大 学的课堂。在他长达40余 年的创作生涯中，他写下 了大量的小说、剧本、传 记、政论和散文。
代表作
《童年》 《在人间》 《我的大学》 《海燕之歌》 ……
自由朗读课文
1、读准字音，读顺句子 2、思考并概括：课文写了 高尔基和他儿子之间发生的 哪几件事情？
有一年，高尔基在意大利的 一个小岛上休养，他的妻子带 着儿子前来探望他。
你觉得高尔基的儿子是一个怎 样的孩子？从哪些语句看出来？
春天到了，儿子种的花全都 开了。春风吹来，姹紫嫣红的花 儿轻轻摇晃着，散发出阵阵芳香， 引来了一只只蜜蜂。
傍晚，彩霞染红了天空。 高尔基坐在院子里，欣赏着 儿子种的花，心里有说不出 的高兴。瞧，那些盛开的花 朵多像儿子红扑扑的脸庞啊！
傍晚，彩霞染红了天空。 高尔基坐在院子里，欣赏着 儿子种的花，心里有说不出 的高兴。瞧，那些盛开的花 朵多像儿子红扑扑的脸庞啊！
默读2-5自然段，品味一下语句， 在语句旁空白处做做旁注。
高尔基的儿只子有 10岁还，没有 镢头那么高。来到爸爸身边以 后 着顾栽，不种他上各种各样一休的直息花在，草忙。假期 很快过去了，他告别爸爸，跟 妈妈一起回家去了。
春天到了，儿子种的花全都 开了。春风吹来，姹紫嫣红的花 儿轻轻摇晃着，散发出阵阵芳香， 引来了一只只蜜蜂。
在家里，妈妈下班后疲惫不堪，我——。看到妈妈 幸福的笑脸，我感觉——
拥挤的公交车上，一位老人站着，我——。听见她 轻声说谢谢，我感觉——
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“那时候，你会感到所有的人都需要 你。你要知道，‘给’，永远比‘拿’愉 快……”
人生的意义在于付出，而不在于索取。 ——高尔基
“给”，永远 比“拿”愉快。 ——高尔基
赠人玫瑰，手有余香。
小 练 笔：
儿子收到了高 尔基寄来的信，很 激爸 学人药动写们，。，一想不不封一决顾让回想定一坏也信：切人。如给吞逢同果爸下蒙仙害 你就是高尔基的儿 子，这封回信应该 写些什么内容呢？
高尔基欣赏儿子种的 花时心情如何？为什么？
高尔基坐在院子里， 欣赏着儿子种的花，心里 有说不出的高兴。
傍晚，彩霞染红了天空。 高尔基坐在院子里，欣赏着儿 子种的花，心里有说不出的高 兴。瞧，那些盛开的花朵多像 儿子红扑扑的脸庞啊!
“你回去了，可是你栽的花留了下来。 我望着它们，心里想：我的儿子在岛上留 下了美好的东西——鲜花。
高尔基的儿子只有十岁，还 没有镢头那么高。
到了岛上后，
闭上高眼尔睛基想的象儿一子下做：了蓝蓝的夜空，圆 圆的月亮，些衣什带么？飘他飘为的什嫦么娥。感觉怎样？
这样做？
课文中有一段话具体描写了嫦娥
奔月的这幅画面，找出来读一读，看 看你又有什休么息来，样到一的爸直爸在感身忙边着觉以栽？后种，各他种顾各不样上的花草。
两句中的“美好的东西”分别指什么？
“那时候，你会感到所有的人都需要 你。你要知道，‘给’，永远比‘拿’愉
快……”
“给”永远比“拿”愉快是什么意 思？
“给”：留给人们美好的东西。
“拿”：向人们索取。
“你回去了，可是你栽的花留了下来。 我望着它们，心里想：我的儿子在岛上留 下了美好的东西——鲜花。
“要是你无论在什么时候，什么地方， 留给人们的都是美好的东西，那你的生活 该会多么愉快呀！
假期很快过去了，他告别爸爸，跟妈 头那么高。来到爸爸身边以后，他 顾不上 休息，一直在忙着 栽种 各种各样 的花草。 假期很快过去了，他告别爸爸，跟妈妈回 苏联去了。
春天到了，儿子种的花全都 开了。春风吹来，姹紫嫣红的花 儿轻轻摇晃着，散发出阵阵芳香， 引来了一只只蜜蜂。
提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
“要是你无论在什么时候，什么地方， 留给人们的都是美好的东西，那你的生活 该会多么愉快呀！
“那时候，你会感到所有的人都需要 你。你要知道，‘给’，永远比‘拿’愉 快……”
读一读，想一想： 你回去了，可是你栽的花留了下来。
我望着它们，心里想：我的儿子在岛上 留下了美好的东西——鲜花。
要是你无论在什么时候，什么地方， 留给人们的都是美好的东西，那你的生 活该会多么愉快呀！
苏教版 五年级 语文 上册 第四组
高尔基和他的儿子
平遥县岳壁乡岳北中心小学 李应妙
qī páng
妻庞
（妻子）（庞大）
课文讲了他们 之间的几件生 活小事？
两件事：栽花 赏花（2~5）和写信 教子（6~9）。
有一年，高尔基在意大利的一个小岛 上休养，他的妻子带着儿子前来探望他。
高尔基的儿子只有１０岁，还没有镢 头那么高。来到爸爸身边以后，他顾不上 休息，一直在忙着栽种各种各样的花草。 假期很快过去了，他告别爸爸，跟妈妈回 苏联去了。
人生的意义在于付出，而不在于索取。 ——高尔基
“给”，永远 比“拿”愉快。 ——高尔基
赠人玫瑰，手有余香。
小 练 笔：
儿子收到了高 尔基寄来的信，很 激爸 学人药动写们，。，一想不不封一决顾让回想定一坏也信：切人。如给吞逢同果爸下蒙仙害 你就是高尔基的儿 子，这封回信应该 写些什么内容呢？
高尔基欣赏儿子种的 花时心情如何？为什么？
高尔基坐在院子里， 欣赏着儿子种的花，心里 有说不出的高兴。
傍晚，彩霞染红了天空。 高尔基坐在院子里，欣赏着儿 子种的花，心里有说不出的高 兴。瞧，那些盛开的花朵多像 儿子红扑扑的脸庞啊!
“你回去了，可是你栽的花留了下来。 我望着它们，心里想：我的儿子在岛上留 下了美好的东西——鲜花。
高尔基的儿子只有十岁，还 没有镢头那么高。
到了岛上后，
闭上高眼尔睛基想的象儿一子下做：了蓝蓝的夜空，圆 圆的月亮，些衣什带么？飘他飘为的什嫦么娥。感觉怎样？
这样做？
课文中有一段话具体描写了嫦娥
奔月的这幅画面，找出来读一读，看 看你又有什休么息来，样到一的爸直爸在感身忙边着觉以栽？后种，各他种顾各不样上的花草。
两句中的“美好的东西”分别指什么？
“那时候，你会感到所有的人都需要 你。你要知道，‘给’，永远比‘拿’愉
快……”
“给”永远比“拿”愉快是什么意 思？
“给”：留给人们美好的东西。
“拿”：向人们索取。
“你回去了，可是你栽的花留了下来。 我望着它们，心里想：我的儿子在岛上留 下了美好的东西——鲜花。
“要是你无论在什么时候，什么地方， 留给人们的都是美好的东西，那你的生活 该会多么愉快呀！
假期很快过去了，他告别爸爸，跟妈 头那么高。来到爸爸身边以后，他 顾不上 休息，一直在忙着 栽种 各种各样 的花草。 假期很快过去了，他告别爸爸，跟妈妈回 苏联去了。
春天到了，儿子种的花全都 开了。春风吹来，姹紫嫣红的花 儿轻轻摇晃着，散发出阵阵芳香， 引来了一只只蜜蜂。
提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
“要是你无论在什么时候，什么地方， 留给人们的都是美好的东西，那你的生活 该会多么愉快呀！
“那时候，你会感到所有的人都需要 你。你要知道，‘给’，永远比‘拿’愉 快……”
读一读，想一想： 你回去了，可是你栽的花留了下来。
我望着它们，心里想：我的儿子在岛上 留下了美好的东西——鲜花。
要是你无论在什么时候，什么地方， 留给人们的都是美好的东西，那你的生 活该会多么愉快呀！
苏教版 五年级 语文 上册 第四组
高尔基和他的儿子
平遥县岳壁乡岳北中心小学 李应妙
qī páng
妻庞
（妻子）（庞大）
课文讲了他们 之间的几件生 活小事？
两件事：栽花 赏花（2~5）和写信 教子（6~9）。
有一年，高尔基在意大利的一个小岛 上休养，他的妻子带着儿子前来探望他。
高尔基的儿子只有１０岁，还没有镢 头那么高。来到爸爸身边以后，他顾不上 休息，一直在忙着栽种各种各样的花草。 假期很快过去了，他告别爸爸，跟妈妈回 苏联去了。