一年级下册认识小括号 ppt课件
5＋3＝8 15－8＝7
10－(9－3)＝ 4
6
15－(5＋3)＝ 7
8
9－(2＋3)＝ 4
5
指导练习
1. P75第4题
54-5+30= 79
看谁算得又对又快
76-6-8= 62
87-9-10= 68
49
70
78
65-7-40=18 43-（3+27）= 13 39-（9-5）= 35
58
30
4
比一比，算一算
真聪明！
想 一 想, 做 一 做
一共有45张桌子。 我擦了7张。 我擦了3张。
还剩多少张桌子没擦？
可以这样算:
45－3－7＝35（张） 42
也可以这样算:
45－（3＋7）＝35（张） 10
答：还剩35张桌子没擦。
一本50页的书，小红第一天看了 8页，第二天看了12页，还有多少页 没有看？
50－（8+12） = 30（页）
3
算一算，比一比
10-3+4= 11 7
（10-3）+4= 11 7
算后思考：两道题的运算顺序是一样的吗？ 还有使用小括号的必要吗？ 什么情况下才使用小括号？
要改变算式的运算顺序可以使用小括号。
今天你学到了什么新知识？
课堂总结:
我们今天认识了（ 小括号 ）。小括号可以 （改变运算顺序 ）。 在一个算式里有小括号，要先算（ 小括号 里面的 ），再算（ 小括号外面的 ）。 没有小括号，就按（从左往右 ）的顺序依次 计算。
① 11 －5－2＝ 3
6 11 －(5＋2)＝ 4
7 ② 12－5 ＋4＝ 11
7 12－(5＋4)＝ 3
9 ③ 15－(9＋1)＝ 5
10 6+(10－7)＝ 9
3
13－6 －3＝ 4
7
13－(6 ＋3)＝ 4
9 14－9－3＝ 2
5 14－(9－3)＝ 8
6 8+（4＋7）＝ 19
11 13－(8－5)＝ 10
5
一个算式里面有小括号，要 先算小括号里面的。
一共要做13 个
上午做了4 个，下午做了6 个
还要再做几个 ？
13 - （4+6）= 3（个）
10
三、知识应用
仔计细计算观算加察下减上面两、各步下题式两，题个说，算一你式说想， 找提找先醒有算同什什学么么们相，注同再意和算什不什么同么？。。
13－4＋5＝14
看图列式计算。
12－2－6＝ 4
10
9－3－4＝ 2
6
10－2+5＝ 13
8
二、探究新知
这是今看可小天图以还括我你提可号带能出以。来知什怎一个道么样个 算式新什问里朋么题解有友？答括。？号它，可要 先算以括帮号我里们面。的。
还剩几个 ？
10－2－3＝ 5（ 个 ）
8
10－( 2＋3)＝5（ 个）
已经检查的人中有多少人没有近视？
40-6=34（ 人）答：已经检查的人中有34人没有近视。
五、知识应用
三、知识应用
小动物说应说该这上些哪题一你节是 车厢？怎连样一想连的。。
8＋(6－4)
9－(7－4)
10－2－1
5 6 7 8 9 10
7＋(6－5)
14－(6＋3)
16－(5＋2)
ห้องสมุดไป่ตู้
三、知识应用
找朋友。
说能说找你到是它怎们样的找好的朋。友 吗？连一连。
2＋3＝ 5 9－5＝ 4
9－3＝6 10－6＝4
5
从10个 里去掉先剪掉 的2个，再去掉又剪掉的 3个，就是剩下的。
还可以先算一共减掉 几个，再算还剩几个。 怎么列式呢？
3
还剩几个
？
思路一：先算减去2个后剩多少， 再算又减去3个后还剩多少。
方法一
10 - 2 - 3 = 5（个）
8
思路二 ：先算一共剪掉几个，再 算还剩几个。
方法二
10 - （2+3）= 5（个）
一年级下册认识小括号
100以内的加法和减法（一）
认识小括号
一、复习旧知
说一说先算什么， 再算什么。
口算。
都要从左往右依次计算。
4＋3＋3＝10
5＋0＋3＝8
7
3＋4＋9＝16
5
3＋2＋1＝6
7
9－3－4＝2
5
10－3＋7＝14
6
10＋5－2＝13
7
7－0－6＝1
刚才我们15做的连加、连减、加减混合7 运算的运算顺序是怎
9
13－(4＋5)＝ 4
9
7＋7－6＝ 8
14
7＋(7－6)＝ 8
1
上下两道题的数和运算符号 一样，上面的题计没算有加小减括两号步，式题，要认真看清 下面的题有小括算号式。里有没有括号，有括号的要
先算括号里面的，没有括号，就 从左往右按顺序依次计算。
小结：
同学们一定要记住：在一个算式 里有小括号，要先算小括号里面的， 再算小括号外面的。没有小括号，就 从左往右按顺序依次计算。
还剩多少千克花生？
用一个圆表示1千克花生。
可以这样算。
10－2－3＝ ５ ８
也可以先算一共 要走多少千克，再算 剩下的。
可以这样 列式：
10－（2＋3）＝５ ５
一个算式里面有小括号， 要先算小括号里面的。
10－（2＋3）＝５ ５
1 11－（6+2）
先算6+2
2 11－6 +2
和12-（3+1） 得数一样的是？
你看能题提你出知一道个了数学问 题什并么解？答问题吗？
一根彩带长58米，第一次用去了8米，第二次用去了2米。
这根彩带还剩多少米 ？
58-8-2= 48（米） 50 58-（8+2）= 48（米）
10 答：这根彩带还剩48米。
想 一 想, 做 一 做
有 10 千 克 花 生 。
我要2千克。 我要3千克。
把下面的两个算式合并成一个算式
说一说先算什么， 再算什么。
①60+10=70 ②50+2=52
90-70=20
7+52=59
90-（60+10）=20 7+（50+2）=59
①70-10=60 80-60=20
80-（70-10）=20
②48-8=40 9+40=49
9+（48-8）=49
三、知识应用
超市运进48箱苹果，上午卖 出8箱，下午卖出5箱，超市还有 多少箱苹果？
48－（8+5） = 35（箱）
仓库里有78吨大米，第一次运走 了14吨，第二次运走了6吨，仓库里 还剩下多少吨？
78 －（14+6） = 58（吨）
课本76页第7题
看 这图道你题怎知样道了 什 解么 答？
72-40=32( 人）答：还有32人没 有检查。
1
12-3+1
2
12－3－1
真厉害！
和12-（3+1） 得数一样的是？
1
12-3+1
2
12－3－1
真厉害！
先买了一瓶
3元
还剩几元？
再买了一袋
5元
1
2
10-3-5
10-（3+5）
真能干！
教室里原来有30人， 午休时先出去了9人， 后来又出去了4人， 现在教室里有几人？
1
2
30-9-4
30-（9+4）
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人教版(新)一下_认识小括号【优质课件】.pptx
探索新知
探究点
小括号的认识和运用
还剩几个
？
你会解答吗？试着列出算式，并说一说你列 的算式的意义。
探索新知
方法1： 10－2－3＝ 5 8 方法2： 10－3－2＝ 5 7 这两种方法有什共同点？ 还有别的方法吗？
探索新知
方法3： 2＋3＝5（个）
10－5＝5（个）
你能把它们写成一个算式吗？试一试吧。
3 12－(5＋4)＝————— 2.
33
82
76
63
73
89
64
33
典题精讲
3.
（1）还有多少人没有检查？ 72－40＝32（人）
（2）你还能提出什么数学问题？
检查完的人中没有近视的有多少人？
典题精讲
4.计算下列各题。
78 36＋40＋2＝
59－9－20＝ 30 30＋（11－4）＝ 37
63－30＋5＝38
2.一个算式里有小括号，要先算小括号里面的。
同学们，下节课见！
3．照样子在先算的下面画上“____”。
(1)20－6＋5 (2)39＋(15－9) (3)80－(12＋8) (4)42－20＋2
小试牛刀
4．算一算，比一比。
14-6+2=10
15-6-3= 6 15-(6+3)= 6
14-(6+2)= 6
4
课 堂 小 结
归纳总结：
小括号的认识和运用： 1. 小括号有改变运算顺序的作用。
个桃子。
我吃了6个。
答：40－(6＋4)＝30(个) 辨析：在解决问题时，需要添加小括号时不好遗忘。
3
学 以 致 用
小试牛刀
1．根据动物的对话，填一填。 (1)
人教部编版一年级数学下册【课件】小括号.ppt
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/1/132021/1/13Wednesday, January 13, 2021
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/1/132021/1/132021/1/131/13/2021 11:06:31 AM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/1/132021/1/132021/1/13Jan-2113-Jan-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/1/132021/1/132021/1/13Wednesday, January 13, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/1/132021/1/132021/1/132021/1/131/13/2021
（10-3）+4= 11
算后思考：两道题的运算顺序是一样 的吗？还有使用小括号的必要吗？
在什么情况下才使用小括号？
要改变算式的运算顺序可以使用小括号。
63－(33 －3) = 33 76－(76 －6) = 6
64 + (25－5) = 84
67－(12 +3) = 52
先算6+2
1
211－Biblioteka 6+2）•THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/1/132021/1/132021/1/132021/1/13
谢谢观看
。2021年1月13日星期三2021/1/132021/1/132021/1/13
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年1月2021/1/132021/1/132021/1/131/13/2021
一年级下册数学课件-6.6小括号｜人教新课标(共22张PPT)
汇报
还剩几个五角星？ 方法三：用小五角星摆，先从10个里面 拿走2个，再拿走3个，一共拿走了5个，10个 减5个，还剩5个。 方法四：先算一共剪下了几个：2+3=5 （个），再用10个减去5个：10－5=5。
思考
10－2+3=5
这么计算对吗？不对 又该怎么样计算？
思考
10－2+3=5
运算顺序不对
闯关夺星
第三关： 4+3+1= 8 5－1－1= 3
9－6－2= 1
探究新知
看一看
同学们，根据刚才老师剪五角星 的活动，你能提出什么数学问题？
说一说
一共剪下了几个五角星？ 还剩几个五角星？
想一想
还剩几个五角星？
要想知道还剩几个五角星， 怎样计算？
汇报
还剩几个五角星？ 方法一：10－2－3=5 方法二：用小五角星摆，先从10个里面 拿走2个，再从剩下的8个里面拿走3个，最 后还剩5个。
做一做
说一说下面各题应先算什么，再计算。
12－5+4= 11
14－9－3= 2
12－（5+4）= 3 14－（9－3）= 8
提示：有括号先算括号里面的，没有 括号的按顺序计算。
课堂总结
同学们，今天你们又学到哪些知识？
汇报
小括号出现在连加连减算式中，在计 算时算式中没有小括号就按顺序从左到右计 算，如果有小括号就先计算小括号里面的， 再按顺序计算。
1.感悟雪孩子的善良、勇敢，懂得懂 得当别 人有困 难时要 勇于伸 出援助 之手。 2.使学生知道雪会变成云，理解雪与 云之间 的变化 过程。 3．读了这段话，你有什么发现？（让 学生找 出意思 相反或 相近的 词） 4．通过朗读，进一步体验盘古开天地 的艰难 。 5.重点研读第五自然段，体验神话故 事想象 神奇的 特点。 6.也像童话书里一样称呼六只小喜鹊 为喜鹊 弟弟。 多么天 真活泼 的孩子。
一年级下册数学PPT-6.小括号人教新课标(22张)ppt精品课件
一年级下册数学PPT-6.小括号人教新 课标(22 张)-pp t精品 课件(实 用版)
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学以致用
18-（5+6）= 7 25-（7+3）= 15
课件PPT
4+（15-6）= 13 8+（3+15）= 26
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学以致用
下面各题中，哪题先算8+2。
课件PPT
16-8+2=
16-（8+2）=
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探究新知
变式练习
课件PPT
（2）10+（ （ 82
5 ）=15 ）-30=52
这题的小括号与 15+（4-2）的小括 号有什么不同？
探究新知
变式练习 (3) 10-2-3=5
课件PPT
10-（2+3）=5
小括号在算式中 有什么作用？
典题精讲
课件PPT
算一算，比一比
10-3+4= 11
（10-3）+4= 11
学以致用
54-5+30= 79
课件PPT
看谁算得又对又快
76-6-8= 62
87-9-10= 68
49
70
人教版小学一年级数学下册《小括号》示范课PPT课件
100以内的加法和减法
认识小括号
人教版小学一年级下册课本 第六章73页例3
一、创设情境
亲爱的同学们，你们看看 老师带来了什么？
一、创设情境
看谁做得又快又好。老师 就把带来的爱心送给他。
10-2+5= 13-3-4= 15+8-7=
一、创设情境
太棒了，同学们回答正确！ 老师把这3颗爱心送给你们。
10 6+(10－7)＝ 9
3
13－5 －4＝4
8
13－(5 ＋4)＝ 4
9 15－9－3＝ 3
6 15－(9－3)＝ 9
6 8+（5＋7）＝ 20
12 13－(8－5)＝ 10
3
第三关：算一算，比一比
11-3+4= 12 8
（11-3）+4= 12 8
算后思考：两道题的运算顺序是一样的吗？ 那还有使用小括号的必要吗？ 什么情况下才需使用小括号？
要改变算式的运算顺序可以使用小括号。
12+3-2=13 19-7-2=14 12-9+2=1 52-17+2=33 50-10+10=30 65-10-10=65
第五关：聪明屋
有50千克苹果。小明要了5千克， 小一要了2千克。
还剩多少千克 草莓？
今天你学到了什么新知识？
1、 我们今天认识了（小括号）。小括号可以 （ 改变运算顺序）。
10-( 3+2 )=5(颗)
二、探究新知
数学小知识：
括号是一种运算符号，它的作用在 于表明运算的顺序．小括号（）是 荷兰数学家吉拉特开始使用的．之 前法国数学家韦达使用过〔〕和 ｛｝，但这些符号到18世纪才广 泛使用。
二、知识应用
认识小括号
人教版小学一年级下册课本 第六章73页例3
一、创设情境
亲爱的同学们，你们看看 老师带来了什么？
一、创设情境
看谁做得又快又好。老师 就把带来的爱心送给他。
10-2+5= 13-3-4= 15+8-7=
一、创设情境
太棒了，同学们回答正确！ 老师把这3颗爱心送给你们。
10 6+(10－7)＝ 9
3
13－5 －4＝4
8
13－(5 ＋4)＝ 4
9 15－9－3＝ 3
6 15－(9－3)＝ 9
6 8+（5＋7）＝ 20
12 13－(8－5)＝ 10
3
第三关：算一算，比一比
11-3+4= 12 8
（11-3）+4= 12 8
算后思考：两道题的运算顺序是一样的吗？ 那还有使用小括号的必要吗？ 什么情况下才需使用小括号？
要改变算式的运算顺序可以使用小括号。
12+3-2=13 19-7-2=14 12-9+2=1 52-17+2=33 50-10+10=30 65-10-10=65
第五关：聪明屋
有50千克苹果。小明要了5千克， 小一要了2千克。
还剩多少千克 草莓？
今天你学到了什么新知识？
1、 我们今天认识了（小括号）。小括号可以 （ 改变运算顺序）。
10-( 3+2 )=5(颗)
二、探究新知
数学小知识：
括号是一种运算符号，它的作用在 于表明运算的顺序．小括号（）是 荷兰数学家吉拉特开始使用的．之 前法国数学家韦达使用过〔〕和 ｛｝，但这些符号到18世纪才广 泛使用。
二、知识应用
人教版小学一年级下册数学-第六单元--《小括号PPT课件》
看谁算得又对又快
87-9-10= 68 78
43-（3+27）= 13 39-（9-5）= 35
58
30
4
课堂小结
本节课我们认识了小括 号，你知道带有小括号的算 式的运算顺序是怎样的吗？
“在一个算式里有括号的， 先算括号里面的。”
7
3＋2＋1＝6
5
9－3－4＝2
6
10－3＋7＝ 14
7
10＋5－2＝13
15
7－0－6＝1
7
举例讲解
先 有10个， 先剪掉2个。
再剪掉3个。
还剩几个
？
看图你能知道 什么？ 可以提出什 么问题？
举例讲解
（1）先用总数减去2个，再接着减去3个。 10–2–3 = 5（个）
（2）我是先算一共剪去多少个，再算还剩下几个。 2+3=5（个） 10–5=5（个） （3）我是用一道算式来解决的。 这样列式行吗？ 10–2+3
10-（2+3）=5
小括号在算式中 有什么作用？
典题精讲 算一算，比一比 10-3+4= 11 （10-3）+4= 11 7 7 算后思考：两道题的运算顺序是一样的吗？ 还有使用小括号的必要吗？ 什么情况下才使用小括号？ 要改变算式的运算顺序可以使用小括号。
学以致用
18-（5+6）= 7
25-（7+3）= 15
4+（15-6）= 13
8+（3+15）= 26
学以致用
超市运进45箱苹果。 上午卖出5箱， 下午卖出3箱。 45-5-3=37（箱）
超市还有多少箱苹果？
(用两种方法解决)
45-（先算8+4。
一年级下册数学PPT-第六单元4.小括号∣人教新课标(7张)ppt精品课件
不同点:一个先算10-2,另一个先算2+3。 相同点:结果一样。
一年级下册数学PPT-第六单元4.小括 号∣人 教新课 标(7张) -ppt精 品课件 (实用 版)
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1.在先算的部分下面画上横线,再计算。
5
一年级下册数学PPT-第六单元4.小括 号∣人 教新课 标(7张) -ppt精 品课件 (实用 版)
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(2)还可以这样解答:
先算一共剪掉的个数:( 2 )+( 3 )=( 5 ),再算剩下 的:( 10 )-( 5 )=( 5 )。
小括号
2+3
5
5
2
3
5
10
5
5
一年级下册数学PPT-第六单元4.小括 号∣人 教新课 标(7张) -ppt精 品课件 (实用 版)
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2.和小组中的小伙伴们议一议:10-2-3=5和 10-(2+3)=5 这两个算式中的相同点和不同点,再汇报展示。
85-(26+4)= 55
28+(19-9)= 38 90-60-6= 24
43-(73-30)= 0
71-9+20= 82 54-6+20= 68
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1.在先算的部分下面画上横线,再计算。
5
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(2)还可以这样解答:
先算一共剪掉的个数:( 2 )+( 3 )=( 5 ),再算剩下 的:( 10 )-( 5 )=( 5 )。
小括号
2+3
5
5
2
3
5
10
5
5
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2.和小组中的小伙伴们议一议:10-2-3=5和 10-(2+3)=5 这两个算式中的相同点和不同点,再汇报展示。
85-(26+4)= 55
28+(19-9)= 38 90-60-6= 24
43-(73-30)= 0
71-9+20= 82 54-6+20= 68
一年级下册数学PPT-第六单元4.小括 号∣人 教新课 标(7张) -ppt精 品课件 (实用 版)
一年级下册数学PPT-第六单元4.小括 号∣人 教新课 标(7张) -ppt精 品课件 (实用 版)
人教版一年级数学下册《6-6 认识小括号》课堂教学课件PPT小学公开课
1.
车厢？怎连样一想连的。。
8＋(6－4)
9－(7－4)
10－2－1
5 6 7 8 9 10
7＋(6－5)
14－(6＋3)
16－(5＋2)
2.算一算,比一比。 8+4+7= 19 8+（4+7）= 19
5+(2+3)= 10 40+20+8= 68
13-6+3= 10 13-（6+3）= 4
7-(14-9) = 2 90-（16+4）= 70
还剩几个 ？
10－2－3＝ 5(个) 8
从10个 里减去先剪掉的2个， 再减去又剪掉的3个，就是剩下的。
10 –( 2 + 3) = 5(个)
5
还可以先算一共减掉 几个，再算还剩几个。 怎么列式呢？
仔计细算观计加算察减下上两面、步各下题式两，题说个，一算说 式你，想找先提算找醒什有同么什学，么再们相算注什同意么和。
不什同么。？
13－4＋5＝14
9
13－(4＋5)＝ 4
7＋7－6＝8
14
7＋(7－6)＝ 8
9
1
上下计两算道加题减的两数步和式运题算，符要认真看清算 号一式样里，有上没面有的括题号没，有有小括号的要先算 括号括，号下里面面的的题，有没小有括括号号。，就从左往
右按顺序计算。
小动物说应说该这上些哪题一你节是
人教版数学 一年级下册
第6课时 认识小括号
一说先算什么， 再算什么。
口算。
都要从左往右依次计算。
4＋3＋3＝10
5＋0＋3＝8
7
5
9－3－4＝2
6
10－3＋7＝14
一年级下册数学课件-找规律 认识小括号及图形的变化规律 人教新课标(共18张PPT)
彩旗的排列规律
创新微课
图形的变化规律
彩花的规律
绿紫绿 紫 花花花 花
彩花的排列规律
创新微课
图形的变化规律
灯笼的规律
紫
蓝
紫
蓝
灯
灯
灯
灯
笼
笼
笼
笼
灯笼的排列规律
创新微课
图形的变化规律
规律
创新微课
几个为一组重复出现的规律 叫做重复排列的规律。
图形的变化规律
摆一摆
创新微课
图形的变化规律
涂一涂
创新微课
图形的变化规律
本节小结 几个为一组重复出现的规律 叫做重复排列的规律。
根据颜色的不同发现规律。
1
根据形状的不同发现规律。
创新微课
同学，下节再见
改变算式运算顺序 用小括号
创新微课
认识小括号
比一比
10 + ( 6 ) = 16 15 + ( 4 - 2 ) = 17
创新微课
认识小括号
本节小结
在一个算式里，有小括号的， 要先算小括号里的。
创新微课
图形的变化规律
图形的变化规律
认识规律
创新微课
图形的变化规律
彩旗的规律
黄红 黄 红 旗旗 旗 旗
说出先算什么，再计算。
12 + 5 - 4 = 13
8 + (4 + 7) = 19
14 - 9 - 3 = 2
9 - ( 11 - 6 ) = 4
在没有括号的算式里，按从左往右的顺序计算。 在有括号的算式里，要先算括号里的。
创新微课
认识小括号
算一算，比一比。
13 - 6 + 3 = 10 7
创新微课
图形的变化规律
彩花的规律
绿紫绿 紫 花花花 花
彩花的排列规律
创新微课
图形的变化规律
灯笼的规律
紫
蓝
紫
蓝
灯
灯
灯
灯
笼
笼
笼
笼
灯笼的排列规律
创新微课
图形的变化规律
规律
创新微课
几个为一组重复出现的规律 叫做重复排列的规律。
图形的变化规律
摆一摆
创新微课
图形的变化规律
涂一涂
创新微课
图形的变化规律
本节小结 几个为一组重复出现的规律 叫做重复排列的规律。
根据颜色的不同发现规律。
1
根据形状的不同发现规律。
创新微课
同学，下节再见
改变算式运算顺序 用小括号
创新微课
认识小括号
比一比
10 + ( 6 ) = 16 15 + ( 4 - 2 ) = 17
创新微课
认识小括号
本节小结
在一个算式里，有小括号的， 要先算小括号里的。
创新微课
图形的变化规律
图形的变化规律
认识规律
创新微课
图形的变化规律
彩旗的规律
黄红 黄 红 旗旗 旗 旗
说出先算什么，再计算。
12 + 5 - 4 = 13
8 + (4 + 7) = 19
14 - 9 - 3 = 2
9 - ( 11 - 6 ) = 4
在没有括号的算式里，按从左往右的顺序计算。 在有括号的算式里，要先算括号里的。
创新微课
认识小括号
算一算，比一比。
13 - 6 + 3 = 10 7
一年级数学下册(人教版)讲义课件---小括号课件
19
100以内的加法和减法（一） 学以致用
2021年5月1日星期六
20
100以内的加法和减法（一）
学以致用
小动说物说应这该些上题哪你一是节 车厢怎？样连想一的连。。
8＋(6－4)
9－(7－4)
10－2－1
5 6 7 8 9 10
7＋(6－5)
2021年5月1日星期六
14－(6＋3)
16－(5＋2)
3
100以内的加法和减法（一）
复习导入
口算。
说一说先算什么， 再算什么。
4＋3＋3＝10
5＋0＋3＝8
7
5
3＋4＋9＝16
3＋2＋1＝6
7
5
9－3－4＝2
10－3＋7＝14
6
7
10＋5－2＝13
7－0－6＝1
15
2021年5月1日星期六
7
4
100以内的加法和减法（一） 举例讲解
再剪掉3个。
还剩几个 ？2021年5月1日星期六 Nhomakorabea11
100以内的加法和减法（一）
典题精讲
把下面的两个算式合并成一个算式
①60+10=70 90-70=20
②50+2=52 说一说先算什 7+52=59 么，再算什么。
90-（60+10）=20 7+（50+2）=59
①70-10=60 ②48-8=40
80-60=20
9+40=49
先算43-+28=21，1， 再算158+-21=11=7。
2021年5月1日星期六
8
100以内的加法和减法（一）
变式练习