九年历史三次工业革命知识点对比表
第一、第二次工业革命对比表
开始国家政治前提
时间
开始标志标志性发明动力机械
成果
能源
时代特征
影响
对中国的影
响
第一、第二次工业革命对比表
第一次工业革命第二次工业革命
英国几个资本主义国家同时进行，美、
德走在前端。
资产阶级统治在英国的确立资产阶级统治在世界范围内扩大
和加强
18 世纪 60 年代 --19 世纪上半期19 世纪 70 年代— 20 世纪初
珍妮机的发明（棉纺织业部门）电力的广泛应用
蒸汽机电力、内燃机
蒸汽机内燃机
生活：珍妮机的发明（哈格里夫斯）电力为动力：电车、电话、电灯、生产：改进蒸汽机（瓦特）电报交通：轮船（ 1807，富尔顿，美国）内燃机为动力：汽车、飞机火车（ 1825 史蒂芬孙，英国）
煤电力、石油
蒸汽时代电气时代
生产力 :创造了巨大的生产力 ,人类进入蒸生产力：生产力获得突飞猛进的汽时代 .发展，人力进入电气时代。
生产关系 :资本主义最终战胜了封建主义生产关系：资本主义国家进入帝国际格局 :世界形成西方先进、东方落后的国主义阶段。
局面国际格局：在世界范围内造成“求（东方从属于西方）着月球、富者越富”的局面。
（东西方拉大了距离）
侵略：率先完成工业革命的英国向中国发帝国主义掀起瓜分中国的狂潮
动了鸦片战争，中国开始沦为本殖民地封来，中国完全陷入半殖民地半封
建社会；建社会的深渊。
反抗：先进的中国人开始向西方学习科学
技术，地主阶级开始了洋务运动。
中考历史第期黄金知识点系列三次科技革命4(1)
学习资料专题三次科技革命聚焦考点☆巩固基础一、工业革命：1. 开始时间：18世纪60年代2. 主要标志：蒸汽机的广泛应用。
3.主要国家：英国。
4. 主要成就：（1）18世纪60年代，英国的织布工哈格里夫斯发明了一种称为_珍妮机的手摇纺纱机，极大地提高了生产效率。
（2）英国机械师瓦特借鉴前人的成果，改进了蒸汽机_。
1785年年以后，瓦特改进的蒸汽机首先在纺织部门使用，受到广泛的欢迎。
（3）英国机械师史蒂芬孙利用蒸汽机发明了火车，1825年年，这列“旅行者号”的机车在英国试车成功。
（4）美国的富尔顿发明轮船。
5.新能源：煤炭6.动力：蒸汽机7.特征：人类迈入“蒸汽时代”。
8.结束的时间和标志：19世纪世纪上半期，英国大机器生产成为工业生产的主要方式，工业革命完成。
此后法国、美国也先后完成了工业革命。
9.影响：工业革命创造了巨大的生产力，使社会面貌发生了天翻地覆的变化。
工业革命以后资本主义最终战胜了封建主义，完成工业革命的国家逐步确立起对世界的统治，世界形成了西方先进、东方落后的局面。
二、第二次工业革命：1. 开始时间：19世纪70年代2. 主要标志：电力和内燃机的广泛应用。
3.主要国家：美德在电力技术的发展方面走在其他国家前面。
4. 主要成就：（1）美国“发明大王”爱迪生发明的耐用碳丝灯泡。
（2）19世纪80年代，德国人卡尔•本茨等人设计出内燃机。
（3）1885年，卡尔•本茨试制汽车成功。
（4）1903年，美国的莱特兄弟研制成飞机，并试飞成功。
5.新能源：电力和石油6.动力：电力和内燃机7. 特征：人类迈入“电气时代”。
8.影响：在第二次工业革命的推动下，资本主义国家的生产力获得突飞猛进的发展。
资本主义国家开始从自由资本主义向垄断资本主义即帝国主义阶段过渡。
三、第三次科技革命：1. 开始时间：二十世纪四五十年代2. 主要标志：原子能计算机航天技术生物工程等领域取得重大突破。
3.核心：电子计算机的广泛应用。
三次工业革命对比表
点
技术上的发明都是 一些不具备科学理
进行， 3、自然科学和技
相渗透相互促进，一种技术 的发展引起好几种技术的革
论的工匠依据实际 术紧密结合，科技 命；
经验取得的成果； 成为推动生产力发 3、新技术成为最促进经济
3、大机器生产代 展的一个重要因素 增长的因素，在促进经济增
替工场手工业。 。
长的各种因素中，科技进步
影响 都创造了巨大的生产力，促进了经济的发展，都改变了人 共同 们的生活方式，极大的丰富和提高了人们的生活质量，改 影响 变了人类社会的面貌。
我国 1.坚持以经济建设为中心；2.实施科教兴国战略和人才强 对策 国战略；3.坚持改革开放；4.坚持科学的发展观。
1.科学技术是第一生产力，科学技术推动社会进步；2.要 学习科学家勇于创新，努力探索科学奥秘的精神和品质；3. 启示 国家主权独立是发展经济科技的必要前提；4.坚持以经济 建设为中心，坚持改革开放，是发展经济科技的保障；5. 坚持科教兴国的方针政策。
电子计算机的应用：1946年
美国—电子计算机诞生；
；马可尼—无线电报。
生物工程： 1973年美国—重
化学工业的建立：炸药、苯、 组DNA生物基因工程首创成功等
人造纤维、塑料
高新技术
传统工业进步：钢铁工业产量
提高用于制造和建筑
动力 能源
1、政治前提：资本主 1、政治前提：资本主 1、二战结束后，战时
18世纪60年代
19世纪上半期 蒸汽机的发明、改进及广泛
使用 牛顿的力学
英国
19世纪70年代 19世纪末20初 电力的广泛应用 法拉第的电磁学
美、德
实现了生产方式的机械化 实现了生产方式的电气化
20世纪40.50年代
三次科技革命对比表
(1)三次科技革命的后果表明，生产关系必须适应生产力的发展，生产力决定生产关系。
(2)科学技术是第一生产力，是经济发展的决定因素。
(3)我国要加快实施“科教兴国”战略，大力发展生产力，从根本上巩固和发展社会主义制度。
(4)青少年要懂得落后就要挨打的道理，要学习科学家勇于创新，努力探索科学奥秘的精神和品质，为实现民族振兴而奋发学习，发扬艰苦奋斗和创新精神，立志知识报国，科技强国。
共同影响
都大大促进了生产力水平，促进了经济的迅速发展。
都引起社会关系的巨变：第一次工业革命导致两大对立阶级工业资产阶级和无产阶级的出现；第二次工业革命导致垄断资本主义形成，国家机构开始和垄断组织结合；第三次工业革命促进了社会经济结构和社会生活结构的变化，以及人类日常衣、食、住、行、用各方面的变革。
都对世界格局发生巨大影响：第一次工业革命，确立了资本主义对世界的统治，列强的殖民扩张造成了东方从属于西方；第二次工业革命，形成了世界资本主义的殖民体系；第三次工业革命，推动了国际经济结构的调整，世界各国经济相互依存，联系日益密切。
（一）从国家来讲：第三次科技革命给我国经济发展带来了机遇，但也带来了严峻的挑战。我们应该：①学习借鉴最新科技成果，坚持以经济建设为中心，为科技的发展奠定物质基础；②实施科教兴国战略和人才强国战略，建立知识创新体系；③坚持改革开放，坚持科学的发展观；④努力推进科技进步和经济发展，增强我国的综合国力。
（二）从学生个人来讲：努力学习，积极参与社会实践，注意对创新意识和创新精神的培养。
三次科技革命对世界格局的影响
确立了资产阶级在世界的统治地位；
英国成为世界霸主；
东方从属于西方。
由于各国政治经济发展的不平衡，帝国主义之间重新瓜分世界的矛盾越来越激化，形成两大军事侵略集团，最终导致一战的爆发。
两次工业革命对比表(详细版)
★圈地运动提供了自由劳动力、市场和原料。
★殖民掠夺、海外贸易积累了大量资本。
★手工场时期积累了技术。
【表现】
★电的广泛使用，电灯、电话、发电机、电车的出现。
★内燃机和新的交通工具的创制与使用。
★化学工业、钢铁工业、通讯行业等等。
意
义
★提高了生产力，推动了资本主义的迅速发展。
★英国失去了世界经济霸主的地位。
★资本主义确立了对世界的统治，资本主义世界市场最终形成，东西方差距进一步拉大。
相同点
★都提高了社会生产力。
★都是人们对新能源、新材料、新技术的应用过程。
★都带来了生产关系的深刻变化，第一次：资本主义制度最终确立，进入自由资本主义。第二次：进入垄断资本主义。
★都推动了城市化的进程。
★产生了新的组织方式——工厂。
★工业资产阶级和无产阶级两个阶级的形成。
★推动了欧美资本主义国家进行社会改革——进一步巩固了资产阶级的统治。
★加速了资产阶级的殖民扩张与殖民掠夺。
★以欧美为主导的世界市场基本确立。
★促进了资本主义生产力的发展，诞生了一系列新兴工业。
★促成了工业生产结构的重大变化，
重化工业取代了轻棉纺织业，成为
工业生产的主要成分。
★进入垄断资本主义。
★促使资本主义世界市场最终确立。
对中国的影响
★欧美列强对中国发动了两次鸦片战争，中国开始沦为半殖民地半封建社会。
★中国被卷入世界市场，成为列强的原料产地与商品销售市场。
★列强入侵，迫使清政府探求救国之路（洋务运动）。
★列强入侵，外商企业在中国建立，客观上刺激了中国民族资本主义产生。
★引起了中国思想领域的变化，中国人开始向西方学习。
三次工业革命对比表
统治，世界形 帝 国 主 义 而 推 动 了
成 了 西 方 先 阶段过渡。 世 界 经 济
进、东方落后
格局的多
的局面。
极化。
第三次科技革命
计 算 1、第三次科技革命的核心是：
机
2、计算机产业最有前途的发展方向
是：
3、（
）是人类历史发展的
一个里程碑，人类由此进入信息化社
会
生 物 生物工程的核心是：（
理论
第一次工 第二次工 第三次科
业革命 业革命 技革命
时间 18 世纪 60 19 世纪 70 20 世 纪 四
年代
年代
五十年代
标 志 瓦特蒸汽 电力的广 电子计算
性 成机
泛应用 机 的 广 泛
就 及 蒸汽时代 电气时代 应用
时代
信息时代
国家 英国
美 国 德 美国
国
主要发明 珍 妮 机 电力： 原 子 能 、
（英国） 电 灯 （ 美 计 算 机 、
瓦特蒸汽 国爱迪生 航 天 技
机（英国）1879）、 术 、 生 物
轮 船 （美 电 话 （美 工程
国）
国贝尔
火 车 机 车 1876）、
（ 英 国 无线电报
1825 试车 交通：
成功） 内 燃 机
（德国卡
尔本茨）、
汽车（德
国卡尔本
茨 1885）、
飞机（美
国莱特兄
）；
工程 其中（
）尤为引人注目
第 三 1、涌现出大量的科学成果，加快了
次 科 科学技术转化为生产力的速度，缩短
技 革 了知识变为物质财富的过程。
命 的 2、科学技术的各个领域之间相互渗
特点 透，一种技术的发展引起好几种技术
第一、第二次工业革命对比表
国际格局:世界形成西方先进、东方落后的局面
（东方从属于西方）
生产力：生产力获得突飞猛进的发展，人力进入电气时代。
生产关系：资本主义国家进入帝国主义阶段。
国际格局：在世界范围内造成“求着月球、富者越富”的局面。
（东西方拉大了距离）
对中国的影响
侵略：率先完成工业革命的英国向中国发动了鸦片战争，中国开始沦为本殖民地封建社会；
第一、第二次工业革命对比表
第一次工业革命
第二次工业革命
开始国家
英国
几个资本主义国家同时进行，美、德走在前端。
政治前提
资产阶级统治在英国的确立
资产阶级统治在世界范围内扩大和加强
时间
18世纪60年代--19世纪上半期
19世纪70年代—20世纪初
开始标志
珍妮机的发明（棉纺织业部门）
电力的广泛应用
标志性发明
蒸汽机
电力、内燃机
动力机械
蒸汽机
内燃机
成果
生活：珍妮机的发明（哈格里夫斯）
生产：改进蒸汽机（瓦特）
交通：轮船（1807，富尔顿，美国）
火车（1825史蒂芬孙，英国）
电力为动力：电车、电话、电灯、电报
内燃机为动力：汽车、飞机
能源
煤
影响
生产力:创造了巨大的生产力,人类进入蒸汽时代.
反抗：先进的中国人开始向西方学习科学技术，地主阶级开始了洋务运动。
帝国主义掀起瓜分中国的狂潮来，中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。
历史九年级工业革命知识点
历史九年级工业革命知识点工业革命是人类历史上一次重要的进步。
它从18世纪末开始于英国，随后迅速在欧洲和北美等地蔓延开来。
工业革命改变了人类的生活方式、经济结构和社会关系，对我们现代社会产生了深远的影响。
一、背景与起因工业革命的发生有几个主要的原因。
首先，英国在农业革命之后，农业生产大幅度提高，农民失去土地权益，被迫迁徙到城市。
其次，英国具备了独一无二的自然条件和资源，比如丰富的煤炭和铁矿石。
这为工业化的发展提供了坚实的基础。
此外，银行和保险业的发展，为创业提供了必要的资金和风险保障。
最后，政府的鼓励和支持也推动了工业革命的进行，比如修建运河和铁路等基础设施。
二、发展与影响工业革命的发展经历了几个重要的阶段。
在纺织业方面，石炭作为能源替代了传统的风力和水力，蒸汽机的发明推动了纺织机械化的进程，提高了生产效率。
在铁矿石冶炼和交通运输方面，蒸汽机的应用解决了能源问题，铁路和蒸汽船的出现加快了交通速度和运输效率。
在煤炭和铁矿石开采方面，使用蒸汽机和机器取代了人力和动物力，大大提高了生产效率。
工业革命对社会和经济产生了深远的影响。
首先，人口大量流入城市，形成了工人阶级，劳动力供给充足，推动了工业化进程。
但是，工人的生活条件恶劣，劳动强度大，工资低，引发了劳资矛盾和工人运动。
其次，社会结构发生了变化，传统的封建农村和手工业经济逐渐被工业城市和工厂制取代。
这导致了土地所有权和生产资料的重新分配，也加深了城乡差距。
此外，市场经济的发展推动了国际贸易和资本主义的崛起，带来了激烈的竞争和殖民扩张。
三、环境与社会问题工业革命的快速发展也带来了一系列的环境和社会问题。
首先，煤炭和化石燃料的大量使用导致了空气和水污染，严重影响人类的健康和生活质量。
其次，工厂的建设和城市化进程使得土地开垦和自然环境退化，引发了生态危机。
同时，工人的劳动条件恶劣，加班加点，儿童劳动现象严重，导致了社会的不公平和不稳定。
然而，工业革命也带来了一系列的创新和改革。
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1、科技促进了生产力的提高，有利于人类社会的进步；2、但也带来许多负面效应，如：环境污染，使战争更为惨烈；3、我们要合理利用科技成果，趋利避害，让科技为人类造福，树立可持续发展的思想。
课本131页和126页
九下105页
特点
1、许多技术发明来源于工匠的实践经验，科学与技术尚未结合。
2、首先发生于英国，其他国家进行缓慢。
3、以轻工业为突破口。
1、科学开始与技术结合起来，在推动生产力发展方面发挥了更为重要的作用。
2、几乎同时发生在几个先进的资本主义国家，发展更迅速。
3、有的国家两次工业革命是交叉进行的。
（帝国主 义阶段）
国家垄断资本主义
（垄断与国家政权相结合）
核心
电子计算机的广泛使用
动力、能源
改良的蒸汽机（煤炭）
电动机(电力)、内燃机(石油)
原子能或核能、太阳能
新兴产业
部门
金属冶炼业、机器制造业等
电力工业、化学工业、汽车制造业、造船业等
电子工业、核工业、航天工业、激光工业、信息工业等
影响
课本90页
九下104页
共同影响
都促进了社会生产力的发展，都促进了经济的飞速发展；都引起了社会关系的巨变；都对世界格局产生了巨大影响
启迪
1、科学技术是第一生产力；2、科学技术推动了社会进步；3、我们要学习科学家勇于创新，努力探索科学奥秘的精神和品质。
我国的对策
1、坚持以经济建设为中心；2、实施科教兴国战略和人才强国战略。扩大开放，坚持科学的发展观。
主要发明
哈格里夫斯发明珍妮机；瓦特改良蒸汽机；富尔顿发明汽船；史蒂芬孙发明火车机车等
发动机、电动机、电灯、电话、电报、内燃机、汽车、飞机
计算机；移动电话；
克隆技术等
理论基础
牛顿力学理论体系
法拉第的电磁学
爱因斯
对生产关系的影响
资本主义制度最终确立
资本主义进入垄断阶段
项目
第一次工业革命
第二工业革命
第三次科技革命
领先国家
英国
美国；德国
美国等发达资本主义国家
开始时间
18世纪60年代
19世纪70年代
20世纪四五十年代
完成时间
19世纪上半期
（1840年前后）
19世纪末20初
正在进行
主要标志
蒸汽机的发明和广泛运用
电力和内燃机的广泛使用
原子能、电子计算机、生物工程等领域取得重大突破