实验题(定稿) - 副本

期中考试复习（实验 阅读）第一章、 声现象1、如图1是：体验（感觉）发声体振动2、如图2-1所研究的问题是： ；图2-2所研究的问题是： 。

3、如图3所示，当瓶内的空气不断抽出时，听到的声音____________，在实验的基础上经过_____可得到的结论是：______________________，该实验的研究方法是： 。

4、图4-1中用____________来表示发声的音叉在振动，图4-2中用________来显示鼓面振动的幅度大小，这种研究方法称为______。

放纸屑的目的：________________________，用力越大鼓声的响度越___，同时看到___________，该实验说明____________________．5、图5用水波来认识声波，运用的研究方法是_________。

6、如图6，医院利用声波碎石，就是利用声音具有_______；当播放较强的声音时，会看到________________，这说明________________。

7、如图7-1探究的是___________________。

玩具的转速越快，图7-2纸片划动得越快，塑料片和梳齿发出声音的__________，这说明___________________.8、如图8直尺实验，研究响度与振幅、音调与频率的关系，保持直尺__________相同，用力越大，振动_____越大，声音_____越大；使直尺__________不同，用相同的力，振动____越高，声音____越高。

9、如图9 是“比较材料的隔声性能”实验，控制________相同， _________不同。

将隔声性能好坏的比较转换为比较__________________________。

实验采用的方法是________和_____。

10、如图10所示，当敲响右边的音叉时，左边完全相同的音叉____(填“会”或“不会”)振动，靠在左边音叉的小球能弹起.这说明____________________，这是由于________ 将右边音叉的振动传给了左边音叉的缘故，若在月球上做这个实验，小球________（填“会”或“不会”)弹起，这是因为：_________________。

11、在8个相同的水瓶中灌入不同高度的水(如图11),敲击它们，就可以发出“1,2,3,4,5,6,7,1”的声音来.这些声音的_____不同.但瓶子的顺序排乱了，正确的瓶子编号是________________。

图4-1 图4-2 图5 图6图1 图2-1 图2-2 图3图7-1 图7-2 图8 图912、在图10中，小明与小刚用细棉线连接了两个纸杯，制成了一个“土电话”。

(1)他们用“土电话”能实现l0m 间的通话，这表明 。

(2)相距同样远，讲话者以同样的响度讲话，如果改用细金属丝连接土电话，则听到的声音就大些。

这一实验现象表明 。

(3)如果在用土电话时，另一个同学用手捏住线上的某一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于 。

(4)如果在用土电话时，线没有拉直而处于松驰状态，则听的一方通过棉线 （ 选填“能”或“不能”）听到对方的讲话声。

13、在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的， 他决定对此进行研究．经过和同学们讨论，提出了以下猜想： 猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关 为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列9种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验． （1）为了验证猜想一，应选用编号为 、 、 的琴弦进行实验． （2）为了验证猜想二，应选用编号是 、 、 的琴弦进行实验． （3）表中有的材料规格还没有填全，为了验证猜想 三，必须知道该项内容：请在表中填上所缺数据．（4）随着实验的进行，小华又觉得琴弦音调的高低，可能还与琴弦的松紧程度有关，为了验证这一猜想，必须进行的操作是： 。

14、小明想弄清口琴的发声原理，便把自己的口琴拆开，发现口琴的琴芯结构如图4.3-22所示.在琴芯的气孔边分布着长短、厚薄都不同的一排铜片.小明发现：在气流冲击下，较厚较长的铜片发出的声音比较薄较短的铜片发出的声音的音调要低，对照小明的发现及示意图，填空：（1）较厚较长的铜片发声时振动要比较薄较短的铜片振动 ；（2）右图的Ⅰ区是 音区，Ⅱ区是 音区，Ⅲ区是 音区（填“高”、“中”或“低”）；（3）在同一孔处用不同的力度吹琴发生变化的是 .第二章、物态变化1、某同学用温度计测液体温度时的情况如图所示，指出操作的错误之处： ；此错误造成的后果是使测出的温度偏 (填“高”或“低”)。

2、一位同学为了探究常用温度计的工作原理，他自制了一个简单装置，如右图所示。

取一只墨水瓶，装满带红色的水，用橡皮塞塞紧瓶口，再取一根两端开口的空圆珠笔芯穿过橡皮塞插入水中。

当他将该装置放入热水中，发现红色水柱很快溢出管口为了使实验现象缓慢且便于观察，请你为他设计改进方案(至少答出两种)。

方案1：_______________________；方案2：__________________________。

3、某校初一年级研究性学习小组在探究“液体蒸发的快慢与哪些因素有关”的过程中，根据生活经验提出了以下两种猜想：猜想一：液体蒸发的快慢和物质的种类有关。

猜想二：液体蒸发的快慢和液体表面空气的流动快慢有关。

针对猜想一，同学们设计的实验及观察到的现象如下： 在玻璃板上，同时用酒精和水涂一个编号 材料 长度（cm ） 横截面积（mm 2） A 铜 60 0.76 B 铜 60 0.89 C 铜 60 1.02 D 铜 80 0.76 E 铜 F 铜 100 0.76 G 钢 80 1.02 H 尼龙 80 1.02 I 尼龙 100 1.02 图 10同样大的圆斑，观察发现酒精圆斑先干了。

请你认真思考下列几个问题，并回答：（1）同学们通过实验得出的结论是：；（2）实验中“涂同样大的圆斑”其目的是：；（3）设计出研究猜想二的实验方案。

4、用如图9所示装置探究萘熔化时温度的变化规律。

请回答下列问题：（1）将装有萘的试管放入水中加热，而不是用酒精灯直接对试管加热，这样做的目的是：，而且萘的温度上升速度较（选填“快”或“慢”）。

（2）除图9所示实验器材外，还需要的实验器材有火柴和。

（3）萘加热一段时间后，可看到烧杯中有“白气”冒出，“白气”是。

（4）图10是萘熔化时温度随时间变化的图象。

从开始熔化到完全熔化，大约持续了分钟。

图11是某时刻萘的温度，是℃，此时萘处于的状态是.5、在观察水的沸腾实验时，张怡然同学观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况如图甲、乙所示,则图是沸腾前的情景。

当水温升到90℃时,他记录了在加热过程中温度随加热时间的变化情况，数据如下表：（1）本实验的目的是：探究水沸腾时的变化规律。

（2）据分析，第分钟数据可能有误。

请在图丙中画出温度随时间变化的图象.（3）由实验结果可以得出水的沸点不到100℃，原因是：____________________ .（4）由实验结果可以得出水沸腾时的规律是：_____________________________________. （5）水沸腾时，可以看到水面上不停的冒“白气”，原因是. （6）有三个同学做该实验时，他们使用的实验装置分别如图13 a、b、c所示，酒精灯和烧杯均为同一规格。

图14甲、乙、丙是使用这三套实验装置实验后作出的温度随时间变化的图像。

用a装置做实验作出的图象是图；用b装置做实验作出的图象是图；用c装置做实验作出的图象是图。

（7）研究表明水的沸点随气压的减小而降低，而冰的熔点则随气压的增大而降低.科学家将装有适量水的杯子放置在密封的玻璃罩中，并用抽气机向外抽气，如图所示，逐渐降低玻璃罩内的气压，你将看到杯子中的水__________（会/不会）沸腾，继续抽气，你会看到让人瞠目结舌的现象：水结冰了，你对这一现象合理的解释是__________________（一点即可）。

第三章、光现象1、如图所示实验，显示的光学现象是，时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9温度/℃90 92 94 98 97 98 99 99 99 99它说明了。

（1）A处应是光，B处应是光，这表明光偏折角度最大。

（2）若在三棱镜与白屏之间插一块玻璃，发现白屏上的各种色光分布没有任何变化，则该玻璃的颜色是；若在三棱镜与白屏之间插一块红玻璃，则白屏上的光带变为；插一块蓝玻璃，白屏上的光带变为，这表明：透明物体的颜色是由决定的。

（3）如果实验中在白屏上贴一张绿纸，你将会观察到的现象是；若实验中在白屏上贴一张蓝纸，你将会观察到的现象是；这表明：不透明物体的颜色是由决定的。

（4）光屏上标出了 三个区域，其中能让温度计示数明显升高的是区域，能让荧光物质发光的是区域，为了使温度计的示数升的更快，我们采取的方法是。

阅读题1、蝙蝠的特殊技能历来容易引起人们的兴趣。

在漆黑的夜晚，蝙蝠以其灵巧的动作极其准确地捕食蚊蝇或躲避障碍物。

有人作过统计，它15min可以抓到220只苍蝇。

蝙蝠为什么能在黑暗中捉到昆虫？科学家研究发现，可能与蝙蝠的眼、耳、口有关。

并做了如下有趣的实验：（1）在房间里布满铁丝网，有的网孔比蝙蝠展开的翅膀还小。

把蝙蝠的双眼蒙住，发现它竟能飞行自如，穿来穿去地捕捉昆虫。

（2）单把蝙蝠的耳朵堵上，再让它穿网捕食，发现它不时撞在网上甚至撞在低上，像“瞎子”一样。

（3）单用棉球把蝙蝠的嘴堵上，再让它穿网捕食，情况同（2）。

根据实验回答问题：A 实验1说明了什么？；B 实验2说明了什么？；C 实验3说明了什么？；总之，蝙蝠发现目标、确定飞行方向靠的是________和_________。

该实验的研究方法是：。

2、《扬子晚报》2004年5月21日A4版报道了一则新闻（标题：氮气泄露，夏现冬景）。

本报讯：昨晚，南京市建宁路上一停车场内发生氮气泄露事故，现场周围“寒气”逼人，车厢挂起冰柱，地面结了厚厚一层冰。

昨晚10点左右，建宁路上一家名为“的士”的休闲中心的一名工作人员突然发现停车场里一辆大型槽罐车尾部不断冒出白烟，并且越来越大，当他走过去一看，被现场的情景吓了一跳，只见车尾部开始结冰，车厢下端已经有大约10cm长的冰柱，而液体刚滴到地面上就开始结冰，不久地面上就是一层厚厚的冰。

原来，这辆属于南京气体产品公司的槽罐车满载液态氮气，车尾部冒出的白烟就是车罐内液态氮发生泄露的表现。

据介绍，氮气具有快速制冷的效果，如果有足够多的氮，可以在很短的时间内将周围气温降低到零下50℃，情况比较危险……小盼是个爱动脑筋的好孩子，阅读了这则新闻后，提出了下面的问题，你能帮她解答吗？（1）氮气是空气的主要成分，常温常压下是气态，可槽罐车的车罐里怎么会出现液态氮？这样将气体进行液化有何好处？（2）车罐内液体氮发生泄露时为何会冒出“白烟”？（3）根据所学的物理和自然知识，文中似乎有两处不妥，你能指出来并加以改正吗？（4）发生此事时，如果你正好在现场，你打算怎么做？3、黑色花为什么很少见我们生活在姹紫嫣红、色彩缤纷的花的世界里，但是我们看到的黑色花却很少。