珠海市某小学三年级语文上册第五组19赵州桥南京长江大桥简介相关阅读新人教版
合集下载
赵州桥课文主要内容
赵州桥课文主要内容赵州桥课文主要内容《赵州桥》是人教版语文三年级上册中的一篇课文,，作者茅以升。
下面是关于赵州桥课文主要内容的内容，欢迎阅读！《赵州桥》课文河北省赵县的洨（xiáo)河上，有一座世界闻名的石拱桥，叫安济桥，又叫赵州桥。
它是隋朝的石匠李春设计和参加建造的，到现在已经有一千三百多年了。
赵州桥非常雄伟。
桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。
这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥礅，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。
大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。
平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。
这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
这座桥不但坚固，而且美观。
桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两天飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。
所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
赵州桥体现了古代劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史遗产。
赵州桥课文教学设计学习目标①认识县、济、匠等10个生字。
会写县、设等14个字。
能正确读写设计、参加、雄伟等23个词语。
②正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。
③了解赵州桥的结构特点和建筑特色，感受我国古代劳动人民的智慧和才干，增强民族自豪感。
课前准备①多媒体课件。
②生字生词卡片。
③搜集反映我国古代劳动人民智慧和才能的资料及有关桥梁的资料。
第一课时情境导入①播放课件：昔日的洨河风光。
②谈话导入。
洨河两岸景色优美，可阻碍了两岸文化的交流、经济的发展，官府决定在这里建一座桥梁。
造一座怎样的桥呢？官座决定向社会公开招标，石匠李春设计了方案被采用了。
想知道李春的设计方案吗？读读课文就清楚了。
③板书课题。
齐读课题。
初读感知①学生自讯课文，画出生字词，结合注意多读几遍。
小学课文《赵州桥》原文
小学课文《赵州桥》原文《赵州桥》是人教版义务教育课程标准试验教科书三年级上册的一篇说明文，它向我们介绍了赵州桥的雄伟、坚固和美观。
下面小编收集了小学课文《赵州桥》原文，供大家欣赏。
《赵州桥》原文：河北省赵县的洨河上，有一座世界闻名的石拱桥，叫安济桥，又叫赵州桥。
它是隋朝的石匠李春设计和参加建造的，已经有一千四百多年了。
赵州桥非常雄伟。
桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。
这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥礅，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。
大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。
平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。
这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的'重量，节省了石料。
这座桥不但坚固，而且美观。
桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。
所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
赵州桥体现了古代劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史文化遗产。
《赵州桥》教学设计：一、教学目标1、理解赵州桥是一座因历史悠久、坚固美观而闻名世界的石拱桥，并由此感受到古代劳动人民智慧和才干的出众。
2、掌握本课生字新词，能正确读写并理解新词。
3、初步学会找出重点词句，正确理解第2、3自然段的主要意思。
二、教学重点与难点重点：初步学会找出重点词句，正确理解一段话的主要意思。
难点：找准重点词语，由点及面，理解一段话的主要意思。
教学方法：品味课文，理解感受。
三、教学准备1、课前要求学生收集有关桥的信息，并比较南京长江大桥与赵州桥的区别。
2、教具准备投影片、磁带等。
课时安排：2课时四、板书设计1300多年——历史遗产世界闻名赵州桥坚固创举智慧，才干美观五、教学过程（一）交流信息，引出课题。
1、学生交流“桥”的信息。
人教版小学三年级语文南京长江大桥PPT课件
选词填空一列列一叶叶一对对一面面火车一叶叶一面面一对对一列列101一座大桥从南面飞架到北面成了一条连通天上的大路
南京长江大桥
精选ppt课件
1
公路桥
铁路桥
精选ppt课件
2
工 农 兵 塑
精选ppt课件
3
精选ppt课件
桥 头 堡
4
大桥在明媚的阳光下，
显得十分壮丽。波浪滚滚
的江水中，9个巨大的桥墩
稳稳地托住桥身。正桥连
此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！
接着22孔引桥，仿佛一条 钢铁巨龙卧在大江上面。
精选ppt课件
5
理解比喻句
1.正桥连接着22孔引桥，仿佛一条钢铁巨龙卧在 大江上面。
（1）一条钢铁铸造的巨大的龙躺在大江上。（ ） （2）大桥是钢铁结构的现代化桥梁，非常巨大，就 像一条龙躺在大江上面。（√ ）
2. 行人车辆穿梭似的来来往往。
ห้องสมุดไป่ตู้
（1）形容公路上行人车辆非常多，非常繁忙。(√ ) （2）行人车辆在穿梭。( )
精选ppt课件
9
理解与选择
一桥飞架南北，天堑变通途。
（1）一座大桥从南面飞架到北面，成了
一条连通天上的大路。 (
)
（2）一座横空高架的大桥跨越长江南北 两岸，自古以来的长江天险变成了畅通 无阻的大道。（ √ ）
精选ppt课件
10
精选ppt课件
11
精选ppt课件
12
《顶点小说》好看的书推荐阅读/ 岖銵琚
精选ppt课件
6
默读第二自然段
，思考：“我”看到
了哪些景物？有什么
特点？“我”还听到
了什么？
南京长江大桥
精选ppt课件
1
公路桥
铁路桥
精选ppt课件
2
工 农 兵 塑
精选ppt课件
3
精选ppt课件
桥 头 堡
4
大桥在明媚的阳光下，
显得十分壮丽。波浪滚滚
的江水中，9个巨大的桥墩
稳稳地托住桥身。正桥连
此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！
接着22孔引桥，仿佛一条 钢铁巨龙卧在大江上面。
精选ppt课件
5
理解比喻句
1.正桥连接着22孔引桥，仿佛一条钢铁巨龙卧在 大江上面。
（1）一条钢铁铸造的巨大的龙躺在大江上。（ ） （2）大桥是钢铁结构的现代化桥梁，非常巨大，就 像一条龙躺在大江上面。（√ ）
2. 行人车辆穿梭似的来来往往。
ห้องสมุดไป่ตู้
（1）形容公路上行人车辆非常多，非常繁忙。(√ ) （2）行人车辆在穿梭。( )
精选ppt课件
9
理解与选择
一桥飞架南北，天堑变通途。
（1）一座大桥从南面飞架到北面，成了
一条连通天上的大路。 (
)
（2）一座横空高架的大桥跨越长江南北 两岸，自古以来的长江天险变成了畅通 无阻的大道。（ √ ）
精选ppt课件
10
精选ppt课件
11
精选ppt课件
12
《顶点小说》好看的书推荐阅读/ 岖銵琚
精选ppt课件
6
默读第二自然段
，思考：“我”看到
了哪些景物？有什么
特点？“我”还听到
了什么？
语文三年级上人教新课标19《赵州桥》》课件
平时，河水从大桥洞流过，
发大水的时候， 河水还可以从四个小桥洞流过。
这座桥不但坚固，而且美观。
相互缠绕 相互抵着 回首遥望 双龙戏珠 有的……有的……还有的……
赵州桥表现了我国古代劳动人民 的智慧和才干，是我国宝贵的历史遗 产。
钱塘江大桥
——第一座双层铁路公 路两用桥
武汉长江大桥
——万里长江第一桥
赵州桥表现了劳动人 民的智慧和才干，是我国 宝贵的历史遗产。
赵州桥非常雄伟，赵州桥也很坚固。
长五十多米
九米多宽
37米
赵州桥赵州桥非常雄伟。桥长50多米， 有9米多宽，中间行车马，两旁走人。这么 长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩， 只有一个拱形的大桥洞，横跨在37米多宽 的河面上。
大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小 桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候， 河水还可以从4个小桥洞流过。 这种设计，在建 桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击 力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重 量，节省了石料。
中国石拱桥-苏州宝带桥
中国石拱桥-广西风雨桥
中国石拱桥-颐和园玉带桥
中国石拱桥-北京卢沟桥
中国石拱桥-绍兴接渡桥
中国石拱桥-北京十七孔桥
中国石拱桥-北京五孔桥
中国石拱桥-扬州五亭桥
中国石拱桥- 赵州桥
冲 击 力
双 龙 戏 珠
遥望
横跨 爪美
美 观
回 首
参 加
设计
同学们，你能 找出本课的中心句 吗？
悉尼海港桥
——世界上最大的 钢制拱形桥
法国诺曼底大桥
作业：
1、搜集本课优美词语、句子，摘 抄在积累本上。
2、选择自己喜欢段落背诵。
人教版小学语文三年级上册《赵州桥》课件
张老忠
赵州桥的主要设计者和负责人，聪明能干，具有高超的建筑技能。
工人团队
张老忠带领的工人团队，不畏困难，勤奋努力，以自己的汗水和智慧构建了伟大的赵州桥。
故事的教育意义
1
团协作
赵州桥的修复需要众多工人齐心协力，说明了团结合作的重要性。
2
勇于担当
张老忠勇于担当，承担起了大桥的修复任务，身体力行地体现了责任和担当。
旅游胜地
赵州桥景区以其优美的自然风光和古建筑群， 吸引了众多游客前来观赏。
故事背景
1
地理位置
赵州桥位于河北省赵县城南，建于潼关以南、洛阳以北的赵州古城，是中原地区 南北交通要道。
2
历史传说
相传隋朝时，赵州桥原本断裂两端难以连接，在魏征的治水方案下得以修复。
3
文学表现
清代文学家黄景仁在《诗酒新声》中写下了脍炙人口的《赵州桥》诗，赞美了这 座古桥的神奇。
3
追求卓越
赵州桥建造之初就做到了石拱桥建筑的完美结合，彰显了追求卓越的精神。
与其他故事的对比
孟姜女
与孟姜女等其他中国古代著名故事不同，赵州桥 呈现出了一种力量和美感。
白蛇传
与白蛇传等民间故事不同，赵州桥是一件真实存 在的文物，具有历史和文化的含义。
课件交互和互动辅助
利用多媒体工具，如PPT、课讲笔记、图片、音频和视频等，更加形象生动 地展示赵州桥的历史、文化，增加师生互动性，提高学效。
故事内容
前期准备
赵州桥主人公张老忠聪明能干，擅长设计建筑， 成功地与同僚完成了赵州桥的建设。
意外发生
三年后，赵州桥东突然出现大裂缝，大雨不停， 大水淹没赵州城和千万人民的生活受到威胁。
英雄救援
张老忠得知情况后，带领一批工人夜以继日地 进行修复，最终成功将桥两端连接起来，解救 了千万人民。
赵州桥的主要设计者和负责人，聪明能干，具有高超的建筑技能。
工人团队
张老忠带领的工人团队，不畏困难，勤奋努力，以自己的汗水和智慧构建了伟大的赵州桥。
故事的教育意义
1
团协作
赵州桥的修复需要众多工人齐心协力，说明了团结合作的重要性。
2
勇于担当
张老忠勇于担当，承担起了大桥的修复任务，身体力行地体现了责任和担当。
旅游胜地
赵州桥景区以其优美的自然风光和古建筑群， 吸引了众多游客前来观赏。
故事背景
1
地理位置
赵州桥位于河北省赵县城南，建于潼关以南、洛阳以北的赵州古城，是中原地区 南北交通要道。
2
历史传说
相传隋朝时，赵州桥原本断裂两端难以连接，在魏征的治水方案下得以修复。
3
文学表现
清代文学家黄景仁在《诗酒新声》中写下了脍炙人口的《赵州桥》诗，赞美了这 座古桥的神奇。
3
追求卓越
赵州桥建造之初就做到了石拱桥建筑的完美结合，彰显了追求卓越的精神。
与其他故事的对比
孟姜女
与孟姜女等其他中国古代著名故事不同，赵州桥 呈现出了一种力量和美感。
白蛇传
与白蛇传等民间故事不同，赵州桥是一件真实存 在的文物，具有历史和文化的含义。
课件交互和互动辅助
利用多媒体工具，如PPT、课讲笔记、图片、音频和视频等，更加形象生动 地展示赵州桥的历史、文化，增加师生互动性，提高学效。
故事内容
前期准备
赵州桥主人公张老忠聪明能干，擅长设计建筑， 成功地与同僚完成了赵州桥的建设。
意外发生
三年后，赵州桥东突然出现大裂缝，大雨不停， 大水淹没赵州城和千万人民的生活受到威胁。
英雄救援
张老忠得知情况后，带领一批工人夜以继日地 进行修复，最终成功将桥两端连接起来，解救 了千万人民。
人教版三年级语文上册19《赵州桥》
长 50 多米 横跨在37米多 宽的河面上
平时，河水从 大桥洞流过。
发大水的时候， 河水还可以从四 个小桥洞流过。
既减轻了流水对桥身的 冲击力，使桥不容易被 大水冲毁，又减轻了桥 身的重量，节省了石料。
“这种设计，在建桥史上是一个 创举”，“这种设计”指的是什 么？“创举”是什么意思？有什 么好处？
作用： 承上启下 好处： 既概况了前面的内容， 又引出了下面的内容。
精美的图案 有的
有的
还有的
所有的
赵州桥表现了我国古代劳动人民的 智慧和才干，是我国宝贵的历史遗产。
卢沟桥
北京的十七孔桥
北京颐和园的玉带桥
北京颐和园的彩虹桥
圆明园的会心桥
1、背诵自己喜欢的部分。 2、搜集家乡的古建筑，了解 它的历史，并画下来。
前所未有的举动
赵州桥距今1400多年，经历了10次水 灾，8次战乱和多次地震，特别是1966 年3月8日邢台发生7.6级地震，赵州桥 距离震中只有40多公里，都没有被破 坏。1963年的水灾大水淹到桥拱的龙 嘴处，据当地的老人说，站在桥上都 能感觉桥身很大的晃动。
这座桥不但坚固，而且美观。
过渡句
人教版 三年级 上册 第五组
赵县 横跨
设计 创举
参加 减轻
雄伟 重量
全部 节省
坚固
回首
石栏
遥望
栏板
才干
精美
宝贵
图案
遗产
石匠
砌成 安济桥
雕刻 赵州桥
抵着智慧双龙戏珠 Nhomakorabea爪
zhuǎ（鸡爪）（爪子）
zhǎo（前爪）（张牙舞爪）
听读课文，说一说赵州桥 给你留下了怎样的印象？
读一读课文第一自然段，说一 说你了解到了那些信息。 地点：河北赵县 设计者： 李春 别名：安济桥 1400多年 历史时间：
新课标人教版语文三年级上册《19、赵州桥》
河北 赵 （1）赵州桥在 ____ 省＿县，也叫 安济桥 隋 李春 ______ ，它是＿朝石匠 ____设计和 一千四百 参加建造的，到现在已有 ________ 多年了。 （2）这种设计在建桥史上是一个 创举 减轻了流水对桥身的冲击 ____ ，既___________________ 力 使桥不容易被大水冲毁 减 __ ，____________________ ，又＿ 轻了桥身的重量 节省了石料 。 ______________ ，___________
小练笔： 蔚蓝的天空中飘浮着形状 各异的云朵：有的（像）—— ————，有的（像）——— ——，还有的（像）———— ——。
展翅高飞的鹰
大大的雪糕
美观 石栏（lán）
雕（ diāo ）刻
设计
赵县
坚 固
图案（ àn ） 回首
栏板 精美
前爪（zhuǎ ）
遥望
双龙戏珠
宝贵（ guì ） 创举 冲击
• 【近义词】 参加──参与 雄伟──宏伟 坚固─牢固 精美─精致 宝贵─珍贵 • 【反义词】精美──粗陋
县 砌 雕
济 横 抵
隋 跨
匠 坚
部
爪
zhuǎ （鸡爪）
zhǎo （前爪）（张牙舞爪）
洨河 举世闻名 雄伟 砌成 冲毁 坚固 精美 缠绕 双龙戏珠
隋朝 横跨 美观 抵着
设计 创举 石栏 遥望
建造 冲击力 雕刻 遗产
“似乎”这个词是说“龙”好像在游动，像 真龙一样，栩栩如生，表现出龙的姿态美。
这座桥不但坚固，而且美 观。桥面两侧有石栏，栏板上
雕刻着精美的图案：有的刻着两 条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽 的水花；有的刻着两条飞龙，前 爪相互抵着，各自回首遥望；还 有的刻着双龙戏珠。所有的龙似 乎都在游动，真像活了一样。
人教新课标版小学三上《赵州桥》ppt课件
长五十多米
九米多宽
外形特点：
这么长的桥，全部用石头砌 成，下面没有桥墩，只有一个拱 形的大桥洞，横跨在三十七米多 宽的河面上。大桥洞顶上的左右 两边候，河 水还可以从四个小 桥洞流过。
填空：这篇课文讲的是（世界闻名）的赵
州桥不但（雄伟坚固）而且（美观 ），它
的建造是建桥史上的一个（创举 ），充分 体现了我国劳动人民的（智慧）和（ 才
干 ）。
博学广闻
中国古代桥梁形式多样，在建筑上极富 特色。从结构与造型上，可以分拱式桥、梁 式桥、索桥、浮桥、悬臂桥等。古代遗留下 来的石拱桥数量很多，其中最著名的当数赵 州桥。赵州桥最大的科学贡献，在于它的 “敞肩拱”的创造。在大拱的两肩，砌了四 个并列的小孔，既减轻重量，节省石料，又 便于排洪，而且美观。这种设计，为世界桥 梁史上的首创，在欧洲，最早的敞肩拱桥比 中国的赵州桥晚了近1100年。
赵州桥与广济桥、 洛阳桥、卢沟桥并 称中国古代四大名 桥.
生字学习
县 济 匠 砌横
坚 雕 抵 智慧
你
你
你
赵县 设计 参加 雄伟 全部 横跨 创举 减轻 冲击力 重量 节省 坚固 美观 石栏 栏板 精美 图案 前爪 回首遥望 双龙戏珠 才干 宝贵 遗产
n
n
19 赵 州 桥
河北省赵县的xiáo河上，有一座世界闻名的石拱桥，叫安济桥，又叫赵州 桥。它是隋朝的石匠李春设计和参加建造的，到现在已经有一千四百多年了。
这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案： 有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相 互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活 了一样。
赵州桥表现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史遗产。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
（1）（）我忘记了这件事，明天(）应该向她道歉。
（2)(）听到小是凛冽的寒冬，（）炎热的酷暑；一听到鸡叫，他们就立刻起床练武。
二、综合题
1．填上合适的词语。(一定要注意“的”“地”的不同用法哟！）
（)的歌声(）的微笑（)的清香
（)地听（）地观察（）地玩耍
兔爸爸说：“会来的,一定会来的！过来，我继续给你讲……”小白兔坐在那里心不在焉地听着,不时向门外看看.
这时,随着一阵急促的敲门声，乌龟伯伯冒着风雨、顶着冰雹走了进来。小白兔惊讶地张大了嘴。兔爸爸对小白兔说：“你要向乌龟伯伯学的第一点,就是言而有信。”
1．把下面的词语准确地填入第2自然段的括号里。
爬过蹚过穿过
2．选词填空。
居然果然竟然
(1）这样长的公路（）只用八天的时间就修完了.
(2)我真没想到他(）会做出这样的事来.
（3）妈妈答应带我去看电影,星期六我们（)去看电影了
三、提高题
(一）闻鸡起舞
晋朝的时候，一个叫祖逖的青年，与好友刘琨住在一起.
一天夜里，祖逖翻来覆去睡不着。他想，怎
样才能为祖国效力呢?到了后半夜，他听到鸡叫的声音，受到启发，决心练就过硬的本领，报效祖国.于是，他提醒刘琨，两个人起床到院子里练习武艺。祖逖手执长剑，刘琨手挥大刀，认真的挥舞起来。从此以后，无论是凛冽的寒冬，还是炎热的酷暑;无论是刮风,还是下雨，一听到鸡叫，他们就立刻起身练武。由于勤学苦练,他们的武艺都很高强。
2．根据句子意思从文中找出词语.
(1）表示非常吃惊。（）(2）表示说到做到。（)
（3)表示思想不集中。（）(4）表示朋友间的友情。( )
3．根据上文的意思回答问题。
（1）“小白兔惊讶得张大了嘴。”小白兔惊讶了什么?
（2）兔爸爸要小白兔向乌龟伯伯学的第一点是什么?小白兔听了爸爸的话，会怎么说？
参考答案
《姥姥的剪纸》教学设计
一、教材依据：
9《姥姥的剪纸》。这一课中，“剪纸”一词既是贯穿全文的线索，也是情感变化和流露的载体.抓住这条主线，就能走进姥姥与作者的情感世界。文中主要描述了作者“我”有一位剪纸技艺高超的姥姥。通过动情地读就可以感受到姥姥对“我"的深情以及“我”对姥姥的思念。
二、设计思想:
依据新课标倡导“简简单单教语文”的教育思想,让学生以读悟情，让学生充分地品味语言,加深对文本的理解和感悟，从而受到情感的熏陶，享受审美乐趣，引领学生在审美中学会生活，让学生轻轻松松,快快乐乐度过语文课。这篇课文的语言生动，情感真挚，那字里行间流露出的作者对姥姥的热爱,让人感动。在教学中，要引导学生抓住关键的句子,通过反复地品读，读出姥姥剪纸的神奇,剪纸技术的高超,读出祖孙俩之间的深情。要让学生懂得抓住重点字词进行感悟的学习方法，如“你姥姥神了，……公鸡能打鸣"这句话生动地说明姥姥的剪纸形态逼真，栩栩如生，突出地显示了姥姥的神剪纸技艺高超。还有课文中的“拴”的教学，可以让学生从表面到内在，层层深入地感悟，从而从一个简单的“拴”中读出祖孙之情，姥姥对我的疼爱之情,我对姥姥的热爱之情。让学生在品读语言文字的同时，通过ppt欣赏剪纸作品,能联系生活实际，感受姥姥对作者的疼爱时，更激起学生对自己家人的感恩。
3．（1)乌龟伯伯冒着风雨、顶着冰雹来参加生日宴会。
（2）言而有信。以后我也要言而有信。
西湖简介
西湖，在浙江省杭州市，为全国重点风景名胜区。汉时称圣湖。唐时因湖在城西，始称西湖。原是与杭州湾相通的浅海湾，后由于泥沙堰塞。海面被隔断，在沙嘴内侧的海水,成为一个湖。古来人们一直用最美好的语言赞颂西湖，又用最凝练的语言对它的景色做出了不同概括，其中最广为人知的说法首推西湖十景：苏堤春晓、平湖秋月、断桥残雪、曲院风荷、雷峰夕照、南屏晚钟、花港观鱼、柳浪闻莺、双峰插云、三潭印月。
小白兔（）了树林，（）了山冈,（)了小河，把信交给了乌龟伯伯.乌龟伯伯看完信，说：“我的老朋友过生日，我一定去。我明天中午准到。”
谁知第二天上午，天下起了大雨，还夹着冰雹。
兔爸爸像没事一样,向小白兔讲了他和乌龟伯伯的友谊，还说：“乌龟伯伯是个很有学问的人，你要好好向他学习呀!”
小白兔听到一声雷响，跑到门口看了看，说：“天气这么坏,乌龟伯伯可能来不了啦!”
南京长江大桥简介
位于南京市西北面长江上,连通市区与浦口区,是一座我国自己设计建造的双层双线公路、铁路两用桥,1968年12月29日竣工。
上层的公路桥长4589米,车行道宽15米，可容4辆大型汽车并行，两侧还各有2米多宽的人行道；下层的铁路桥长6772米，宽14米，铺有双轨,两列火车可同时对开.其中江面上的正桥长1577米,其余为引桥,公路引桥采用富有中国特色的双孔双曲拱桥形式。公路正桥两边的栏杆上嵌着200幅铸铁浮雕，人行道旁还有150对白玉兰花形的路灯,南北两端各有两座高70米的桥头堡，堡内有电梯可通铁路桥、公路桥及桥头堡上的了望台.堡前还各有一座高10余米的工农兵雕塑。南堡下是一个风景秀丽的公园。
五、教学难点
联系上下文并结合自己的生活，理解“熟能生巧，总是剪，手就有准头了”这句话的含义。
六、教法选择
结合新课程理念，现阶段小学高年级语文学习中以读为本的出发点，以及文本语言优美、情感饱满的特点,这节课我打算采用导读法、谈话法、图片欣赏、音乐感染等教学方法，在课前引导学生进行有目的的预习，在课堂上引导学生读、悟、交流、理解，从而体会出作者所要表达的内容和情感.
七、学法指导
在学法方面注重培养学生正确的学习方法，通过画、读、悟、批、说这些方法，正确全面地理解课文，体会作者的思想感情。
八、教学准备
1、民间搜集的剪纸作品.
2、根据课文内容挑选的关于剪纸、课文重点片段配上和谐的轻音乐制作成的ppt课件。
九、教学过程
（一）复习导入，初品文本。
1．读题（师：同学们，姥姥疼爱我们，给我们的童年生活带来了许多美好的回忆。这节课，我们继续跟随作者笑源，走进他的回忆，走进他的童年,走进姥姥的剪纸。齐读——）（板书课题）
《炮手》习题
一、基础题
1．读拼音写词语
gōng jī wàng yuǎn jìng qīng chǔcóng línhán fēng xiāo yān
（)（）（）（)（）（）
2．辩字组词
舍(）财（)冽（）瞄（）
含(）则（）例()描()
3．选择合适的关联词语填空。
一……就……无论……还是……如果……就……
三、提高题
（一)1．短文共有（3）个自然段。主要讲了晋朝青年（祖逖）的故事.
2．“闻鸡起舞”的意思是比喻志士及时奋发.
3．鸟语花香鹤发童颜鹤立鸡群
4．从此以后，无论是凛冽的寒冬，还是炎热的酷暑；无论是刮风,还是下雨，一听到鸡叫，他们就立刻起身练武.
（二）1．穿过爬过蹚过
2．（1)(惊讶）（2）(言而有信）（3)（心不在焉）（4）(友谊)
苏轼关于西湖的古诗
饮湖上初晴后雨(其一)
朝曦迎客艳重冈，晚雨留人入醉乡。
此意自佳君不会，一杯当属水仙王.
六月二十七望湖楼醉书（其一）
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
卷地风来总吹散，望湖楼下水如天。
西湖的传说
古时候，天河两岸各住着一位仙子,东边的叫玉龙，西边的叫金凤。他们十分要好，天天在一起玩耍.一天早晨，他们起了个早。玉龙钻进河里,金凤飞向天空，游呀,飞呀,不知不觉来到一个仙岛上。“玉龙，玉龙!”金凤忽然叫起来，“你看这块石头多漂亮呀！”果真是块光亮夺目的石头!玉龙高兴地说：“金凤,我们发现仙石了，要是能把它磨成一颗圆珠子，我肯定它会变得更加光彩照人.那时，它也许会成为天地间最宝贵的宝物。”于是，玉龙、金凤立即把仙石打磨成一颗滚圆的珠子。他们又找来天河里的水，把它洗得更亮，使它变成了天地间最美的东西。
一、基础题
1．攻击望远镜清楚丛林寒风硝烟
2．舍（宿舍）财（财务）冽（凛冽）瞄(瞄准）
含（含着）则（规则）例(例如）描（描写）
3．（1）如果……就……(2）一……就……（3）无论……还是……
二、综合题
1．（优美)的歌声（甜甜）的微笑（好闻）的清香
（静静）地听（仔细)地观察（尽情）地玩耍
2．（1）居然(2）竟然(3)果然
南京长江大桥选址在南京市下关和浦口之间.由于这里水深三十至四十米，水下泥沙覆盖层厚,江底岩层情况复杂。外国桥梁专家曾经预言：在南京造桥,基础工程这一关就过不了。但是中国建桥工人和技术人员凭着聪明才智，根据江底不同的水文地质情况，分别采取几种类型的管柱基础和沉井基础，攻克了基底质量检验与水下焊接、氧割等技术难题，终于在一九六八年建成了南京长江大桥，这是桥梁工程中的一大创举，在当时国际上是属罕见。
（2）在自读自悟中感受文章独特的表达方式，积累文中朴实而生动的词汇，扎实语文基本功。
3、知识与技能:
（1）联系上下文并结合自己的生活，理解“熟能生巧，总是剪，手就有准头了”这句话的含义。
（2)提高学生的朗读水平、理解感悟能力、口头表达能力。
四、教学重点
凭借具体的语言材料感受姥姥的心灵手巧、勤劳善良和对“我”的浓浓亲情,感悟作者字里行间流露的对姥姥的深情思念.
一九六八年十二月十八日，中国自行设计和施工的南京长江大桥建成通车。它标志着中国桥梁建设的一个飞跃。南京长江大桥被收入世界吉尼斯纪录。
长江从西至东横贯江苏省，此段全长四百二十五公里，阻隔地处长江南北两岸的城乡陆路交通。一九五八年九月，中国政府决定兴建南京长江大桥。一九六0年九月主要工程江心桥墩动工时，正值中国三年经济困难时期，大桥建设资金缺乏，建筑材料供应紧张，接着“文化大革命”的派性斗争波及大桥工地；使工程处于瘫痪状态,幸而已故周恩来总理在关键时刻坚决支持南京长江大桥的建设工作，对建桥工人发出指示，不能停工，继续架设钢梁使铁路通车。南京长江大桥建设工程在极其艰难的条件下得以顺利建成.
你想想，当作者写这句话的时候，他的心情会是怎样的?(自豪、赞叹、开心……）请你带着自豪的心情读读，请你带着赞叹的心情读读……让我们一起来读读这句话.
（2)(）听到小是凛冽的寒冬，（）炎热的酷暑；一听到鸡叫，他们就立刻起床练武。
二、综合题
1．填上合适的词语。(一定要注意“的”“地”的不同用法哟！）
（)的歌声(）的微笑（)的清香
（)地听（）地观察（）地玩耍
兔爸爸说：“会来的,一定会来的！过来，我继续给你讲……”小白兔坐在那里心不在焉地听着,不时向门外看看.
这时,随着一阵急促的敲门声，乌龟伯伯冒着风雨、顶着冰雹走了进来。小白兔惊讶地张大了嘴。兔爸爸对小白兔说：“你要向乌龟伯伯学的第一点,就是言而有信。”
1．把下面的词语准确地填入第2自然段的括号里。
爬过蹚过穿过
2．选词填空。
居然果然竟然
(1）这样长的公路（）只用八天的时间就修完了.
(2)我真没想到他(）会做出这样的事来.
（3）妈妈答应带我去看电影,星期六我们（)去看电影了
三、提高题
(一）闻鸡起舞
晋朝的时候，一个叫祖逖的青年，与好友刘琨住在一起.
一天夜里，祖逖翻来覆去睡不着。他想，怎
样才能为祖国效力呢?到了后半夜，他听到鸡叫的声音，受到启发，决心练就过硬的本领，报效祖国.于是，他提醒刘琨，两个人起床到院子里练习武艺。祖逖手执长剑，刘琨手挥大刀，认真的挥舞起来。从此以后，无论是凛冽的寒冬，还是炎热的酷暑;无论是刮风,还是下雨，一听到鸡叫，他们就立刻起身练武。由于勤学苦练,他们的武艺都很高强。
2．根据句子意思从文中找出词语.
(1）表示非常吃惊。（）(2）表示说到做到。（)
（3)表示思想不集中。（）(4）表示朋友间的友情。( )
3．根据上文的意思回答问题。
（1）“小白兔惊讶得张大了嘴。”小白兔惊讶了什么?
（2）兔爸爸要小白兔向乌龟伯伯学的第一点是什么?小白兔听了爸爸的话，会怎么说？
参考答案
《姥姥的剪纸》教学设计
一、教材依据：
9《姥姥的剪纸》。这一课中，“剪纸”一词既是贯穿全文的线索，也是情感变化和流露的载体.抓住这条主线，就能走进姥姥与作者的情感世界。文中主要描述了作者“我”有一位剪纸技艺高超的姥姥。通过动情地读就可以感受到姥姥对“我"的深情以及“我”对姥姥的思念。
二、设计思想:
依据新课标倡导“简简单单教语文”的教育思想,让学生以读悟情，让学生充分地品味语言,加深对文本的理解和感悟，从而受到情感的熏陶，享受审美乐趣，引领学生在审美中学会生活，让学生轻轻松松,快快乐乐度过语文课。这篇课文的语言生动，情感真挚，那字里行间流露出的作者对姥姥的热爱,让人感动。在教学中，要引导学生抓住关键的句子,通过反复地品读，读出姥姥剪纸的神奇,剪纸技术的高超,读出祖孙俩之间的深情。要让学生懂得抓住重点字词进行感悟的学习方法，如“你姥姥神了，……公鸡能打鸣"这句话生动地说明姥姥的剪纸形态逼真，栩栩如生，突出地显示了姥姥的神剪纸技艺高超。还有课文中的“拴”的教学，可以让学生从表面到内在，层层深入地感悟，从而从一个简单的“拴”中读出祖孙之情，姥姥对我的疼爱之情,我对姥姥的热爱之情。让学生在品读语言文字的同时，通过ppt欣赏剪纸作品,能联系生活实际，感受姥姥对作者的疼爱时，更激起学生对自己家人的感恩。
3．（1)乌龟伯伯冒着风雨、顶着冰雹来参加生日宴会。
（2）言而有信。以后我也要言而有信。
西湖简介
西湖，在浙江省杭州市，为全国重点风景名胜区。汉时称圣湖。唐时因湖在城西，始称西湖。原是与杭州湾相通的浅海湾，后由于泥沙堰塞。海面被隔断，在沙嘴内侧的海水,成为一个湖。古来人们一直用最美好的语言赞颂西湖，又用最凝练的语言对它的景色做出了不同概括，其中最广为人知的说法首推西湖十景：苏堤春晓、平湖秋月、断桥残雪、曲院风荷、雷峰夕照、南屏晚钟、花港观鱼、柳浪闻莺、双峰插云、三潭印月。
小白兔（）了树林，（）了山冈,（)了小河，把信交给了乌龟伯伯.乌龟伯伯看完信，说：“我的老朋友过生日，我一定去。我明天中午准到。”
谁知第二天上午，天下起了大雨，还夹着冰雹。
兔爸爸像没事一样,向小白兔讲了他和乌龟伯伯的友谊，还说：“乌龟伯伯是个很有学问的人，你要好好向他学习呀!”
小白兔听到一声雷响，跑到门口看了看，说：“天气这么坏,乌龟伯伯可能来不了啦!”
南京长江大桥简介
位于南京市西北面长江上,连通市区与浦口区,是一座我国自己设计建造的双层双线公路、铁路两用桥,1968年12月29日竣工。
上层的公路桥长4589米,车行道宽15米，可容4辆大型汽车并行，两侧还各有2米多宽的人行道；下层的铁路桥长6772米，宽14米，铺有双轨,两列火车可同时对开.其中江面上的正桥长1577米,其余为引桥,公路引桥采用富有中国特色的双孔双曲拱桥形式。公路正桥两边的栏杆上嵌着200幅铸铁浮雕，人行道旁还有150对白玉兰花形的路灯,南北两端各有两座高70米的桥头堡，堡内有电梯可通铁路桥、公路桥及桥头堡上的了望台.堡前还各有一座高10余米的工农兵雕塑。南堡下是一个风景秀丽的公园。
五、教学难点
联系上下文并结合自己的生活，理解“熟能生巧，总是剪，手就有准头了”这句话的含义。
六、教法选择
结合新课程理念，现阶段小学高年级语文学习中以读为本的出发点，以及文本语言优美、情感饱满的特点,这节课我打算采用导读法、谈话法、图片欣赏、音乐感染等教学方法，在课前引导学生进行有目的的预习，在课堂上引导学生读、悟、交流、理解，从而体会出作者所要表达的内容和情感.
七、学法指导
在学法方面注重培养学生正确的学习方法，通过画、读、悟、批、说这些方法，正确全面地理解课文，体会作者的思想感情。
八、教学准备
1、民间搜集的剪纸作品.
2、根据课文内容挑选的关于剪纸、课文重点片段配上和谐的轻音乐制作成的ppt课件。
九、教学过程
（一）复习导入，初品文本。
1．读题（师：同学们，姥姥疼爱我们，给我们的童年生活带来了许多美好的回忆。这节课，我们继续跟随作者笑源，走进他的回忆，走进他的童年,走进姥姥的剪纸。齐读——）（板书课题）
《炮手》习题
一、基础题
1．读拼音写词语
gōng jī wàng yuǎn jìng qīng chǔcóng línhán fēng xiāo yān
（)（）（）（)（）（）
2．辩字组词
舍(）财（)冽（）瞄（）
含(）则（）例()描()
3．选择合适的关联词语填空。
一……就……无论……还是……如果……就……
三、提高题
（一)1．短文共有（3）个自然段。主要讲了晋朝青年（祖逖）的故事.
2．“闻鸡起舞”的意思是比喻志士及时奋发.
3．鸟语花香鹤发童颜鹤立鸡群
4．从此以后，无论是凛冽的寒冬，还是炎热的酷暑；无论是刮风,还是下雨，一听到鸡叫，他们就立刻起身练武.
（二）1．穿过爬过蹚过
2．（1)(惊讶）（2）(言而有信）（3)（心不在焉）（4）(友谊)
苏轼关于西湖的古诗
饮湖上初晴后雨(其一)
朝曦迎客艳重冈，晚雨留人入醉乡。
此意自佳君不会，一杯当属水仙王.
六月二十七望湖楼醉书（其一）
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
卷地风来总吹散，望湖楼下水如天。
西湖的传说
古时候，天河两岸各住着一位仙子,东边的叫玉龙，西边的叫金凤。他们十分要好，天天在一起玩耍.一天早晨，他们起了个早。玉龙钻进河里,金凤飞向天空，游呀,飞呀,不知不觉来到一个仙岛上。“玉龙，玉龙!”金凤忽然叫起来，“你看这块石头多漂亮呀！”果真是块光亮夺目的石头!玉龙高兴地说：“金凤,我们发现仙石了，要是能把它磨成一颗圆珠子，我肯定它会变得更加光彩照人.那时，它也许会成为天地间最宝贵的宝物。”于是，玉龙、金凤立即把仙石打磨成一颗滚圆的珠子。他们又找来天河里的水，把它洗得更亮，使它变成了天地间最美的东西。
一、基础题
1．攻击望远镜清楚丛林寒风硝烟
2．舍（宿舍）财（财务）冽（凛冽）瞄(瞄准）
含（含着）则（规则）例(例如）描（描写）
3．（1）如果……就……(2）一……就……（3）无论……还是……
二、综合题
1．（优美)的歌声（甜甜）的微笑（好闻）的清香
（静静）地听（仔细)地观察（尽情）地玩耍
2．（1）居然(2）竟然(3)果然
南京长江大桥选址在南京市下关和浦口之间.由于这里水深三十至四十米，水下泥沙覆盖层厚,江底岩层情况复杂。外国桥梁专家曾经预言：在南京造桥,基础工程这一关就过不了。但是中国建桥工人和技术人员凭着聪明才智，根据江底不同的水文地质情况，分别采取几种类型的管柱基础和沉井基础，攻克了基底质量检验与水下焊接、氧割等技术难题，终于在一九六八年建成了南京长江大桥，这是桥梁工程中的一大创举，在当时国际上是属罕见。
（2）在自读自悟中感受文章独特的表达方式，积累文中朴实而生动的词汇，扎实语文基本功。
3、知识与技能:
（1）联系上下文并结合自己的生活，理解“熟能生巧，总是剪，手就有准头了”这句话的含义。
（2)提高学生的朗读水平、理解感悟能力、口头表达能力。
四、教学重点
凭借具体的语言材料感受姥姥的心灵手巧、勤劳善良和对“我”的浓浓亲情,感悟作者字里行间流露的对姥姥的深情思念.
一九六八年十二月十八日，中国自行设计和施工的南京长江大桥建成通车。它标志着中国桥梁建设的一个飞跃。南京长江大桥被收入世界吉尼斯纪录。
长江从西至东横贯江苏省，此段全长四百二十五公里，阻隔地处长江南北两岸的城乡陆路交通。一九五八年九月，中国政府决定兴建南京长江大桥。一九六0年九月主要工程江心桥墩动工时，正值中国三年经济困难时期，大桥建设资金缺乏，建筑材料供应紧张，接着“文化大革命”的派性斗争波及大桥工地；使工程处于瘫痪状态,幸而已故周恩来总理在关键时刻坚决支持南京长江大桥的建设工作，对建桥工人发出指示，不能停工，继续架设钢梁使铁路通车。南京长江大桥建设工程在极其艰难的条件下得以顺利建成.
你想想，当作者写这句话的时候，他的心情会是怎样的?(自豪、赞叹、开心……）请你带着自豪的心情读读，请你带着赞叹的心情读读……让我们一起来读读这句话.