行测资料分析计算公式汇总
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同比增长率本期数 ::A 上年同期数：B冋比增长率：m% 已知： 本期数 A 和上年同期数B 求：冋比增长率 m%公式： m% A BA B 100%B已知： 本期数 A 和冋比增长率m%求：上年同期数B公式： B -A1 m%已知：上年同期数 B 和同比增长率 m% 求：本期数 A公式：A B (1m%)环比增长率本期数：A上期数：C 环比增长率：n%已知： 本期数 A 和上期数C 求：环比增长率n%公式： n% A C 100%C已知： 本期数 A 和环比增长率 求：上期数C公式：C - A1 n%已知：环比增长率 n%和上期数 C 求：本期数A公式：A C (1 n%)本期数：A 上年同期数: 已知 公式 已知 公式:已知 公式已知 公式已知 公式:B本期数A 和上年同期数 X AB 本期数 A 和同比增长率A X m%1 m%上年同期数 B 和同比增长量 A B X 本期数 A 和同比增长量B A X 本期数 同比增长量 同比增长率：m% 求：同比增长量同比增长量 Xm% 求：同比增长量 X 求：本期数求：上年同期数 m%A 和同比增长量 X100%A X求：同比增长率m% 本期数：A 上期数：C 环比增长率：n% 环比增长量已知：本期数 A 和上期数C 求：环比增长量Y公式： Y A D已知： 本期数 A 和环比增长率 求：环比增长量Y公式：Y — —n%1 n%已知：上期数 C 和环比增长量 Y 求：本期数A环比增长量Y第n年相比于第n-2年的增速（1 m%）（1 m%- n%）-1B，这n年的年均增长率为1、已知第m年的数据指标为A，年均增长率为，求第n年的数据指标B，根据上式展开2、已知第m年的数据指标为A，第n年为B,年均增长率。
第n年相对于第m年的增长B B— B—率为，且一1,即1 —。
根据上式可知，（1 ）n-m -，则有（1 ）n-m1，A A A（n-m）且大于（n-m），在选项差距较大时，一般使用公式（n-m），即n m比重公式: A C Y已知: 本期数A和环比增长量Y求：上期数C公式: C A Y已知: 本期数A和环比增长量Y求：环比增长率n%公式: n%Y100%A Y跨年份增长假设第n年某指标为A,同比增长m%,增速同比增长n个百分点，则第n-2年该指标A (1 m%)1 ( m n%)年均增长量一段时间内某一数据指标平均每年增长的数量。
行测资料分析必备公式
行测资料分析必备公式一、数据分析类公式1.平均值公式平均值=总和÷样本数量在数据分析中，计算平均值是非常常见的操作，可以用来描述一组数据的集中趋势。
2.中位数公式中位数是将一组数据分为两等分的数值，可以用来表示数据的典型值，对于存在离群值的数据更具有稳定性。
中位数的计算方法有：对于数据量为奇数，中位数就是排序后的中间值；对于数据量为偶数，中位数是排序后中间两个值的平均数。
3.众数公式众数是一组数据中频率出现最高的数值，可以用来表示数据的典型值。
众数可分为单峰众数和多峰众数。
4.极差公式极差表示一组数据中最大值和最小值之间的差距，可以反映数据的离散程度。
极差=最大值-最小值5.百分位数公式百分位数是一组数据中一些百分比位置的值，可以用来描述整体数据的分布情况。
百分位数的计算方法有：对于数据量为n，取第p百分位数，计算公式为（n+1）×p/100。
6.方差公式方差是描述一组数据波动性的统计量，可以用来衡量数据的离散程度。
方差=[(Xi-平均值)^2]÷样本数量7.标准差公式标准差是方差的平方根，用于衡量数据的波动性，标准差越大，说明数据的离散程度越大。
标准差=方差的开方二、比例计算类公式1.百分比公式百分比=(所占数÷总数)×100%在数据比较和分析中，百分比是比较常用的计算方式，可以用来描述数据的相对大小。
2.比例公式比例=(所占数÷总数)×比例基数比例基数可以是任意值，根据具体情况确定。
3.增长率公式增长率=(现在数值-原始数值)÷原始数值×100%增长率是用来比较两个数值之间的增长或减少幅度的指标。
增长率为正数表示增长，为负数表示减少。
三、概率计算类公式1.概率计算公式概率=事件发生数÷总样本空间概率是描述事件发生可能性的指标，其取值范围在0到1之间。
2.基本概率公式在等可能的情况下，基本概率可以通过统计总数和事件发生数来计算。
行测公式整理
行测公式整理行测，全称行政职业能力测验，那里面的公式可不少！今天咱就来好好整理整理。
先来说说数量关系里的公式。
像行程问题中的“路程= 速度×时间”，这可是基础中的基础。
比如说，有一天我去跑步，我计划以每小时 6公里的速度跑 3 个小时，那按照这个公式一算，我就能知道我预计跑的路程是 18 公里。
这多简单明了啊！还有工程问题里的“工作总量 = 工作效率×工作时间”。
我就想起之前帮朋友装修房子的时候，他找了几个工人来铺地砖。
如果一个工人一天能铺 50 平方米，预计要 5 天完成整个客厅的地砖铺设，那客厅的面积大概就是 250 平方米。
在利润问题中，“利润 = 售价 - 成本”“利润率 = 利润÷成本×100%”这两个公式也很重要。
就像我开了个小网店卖文具，一支笔进价 2 元，我卖 3 元，那利润就是 1 元，利润率就是 50%。
再看看资料分析里的公式。
比如增长率的计算公式“增长率 = （现期量 - 基期量）÷基期量×100%”。
记得有一次看我们小区的人口统计数据，去年有 1000 人，今年变成了 1200 人，用这个公式一算，就知道今年人口的增长率是 20%。
还有比重的计算公式“比重 = 部分量÷整体量×100%”。
比如说统计我们班考试成绩，数学及格的有 30 人，全班一共 50 人，那数学及格人数的比重就是 60%。
平均数的公式“平均数 = 总数÷个数”也经常用到。
就像计算我们家每月的平均水电费，把几个月的水电费总和除以月数，就能得出平均数。
判断推理中的一些公式也不能忽视。
比如在逻辑推理中，“否后必否前”的推理规则就很实用。
在图形推理里，各种图形的规律公式也不少。
像点的数量、线的数量、面的数量等等。
总之，行测中的这些公式就像是我们解决问题的工具，熟练掌握它们，才能在行测的考场上游刃有余。
我们在学习和运用这些公式的时候，可不能死记硬背，得多结合实际的例子去理解和练习，这样才能真正把这些公式变成我们的得力助手，帮助我们在行测中取得好成绩！。
行测公式大全范文
行测公式大全范文1.数字运算-加减乘除：加法、减法、乘法、除法四则运算是行测中最常见的计算。
熟练掌握基本的算术运算规则和口算技巧能够提高计算效率。
-百分数计算：在行测中，经常涉及到百分数的计算。
百分数的计算包括百分数的转换、加减乘除的计算等。
2.比例与比率-比例：比例是行测中经常涉及到的概念，要熟练掌握比例的计算方法。
比例的计算包括求未知量、比例的扩大缩小、比例的合并等。
-比率：比率也是行测中常见的概念，比率一般表示两个数量的比值。
掌握比率的计算方法能够帮助你解答和比率相关的题目。
3.平均数与中位数-平均数：平均数是一组数据的统计指标之一，表示一组数据的集中趋势。
平均数的计算公式为平均数=总和/数量。
-中位数：中位数是一组数据中位于最中间的数，对于有奇数个数据，中位数就是排序后位置在中间的数据；对于有偶数个数据，中位数是中间两个数的平均数。
4.利息、利润与折扣-简单利息：简单利息是指按固定利率计算的利息。
简单利息的计算公式为利息=本金×利率×时间。
-复利：复利是利息按照一定周期计算并在下一周期与本金一起计算利息的方式。
复利的计算公式为利息=本金×(1+利率)的n次方-本金。
-利润：利润是指在销售商品或提供服务时，收入减去成本所得到的差额。
利润的计算公式为利润=收入-成本。
-折扣：折扣是商品的减价，是原价与折后价之差。
折扣的计算公式为折扣=原价-折后价。
5.概率与统计-概率：概率是描述其中一事件发生可能性的大小。
概率的计算方式包括频率概率、几何概率、条件概率等。
-统计：统计是指根据事实数据进行数据处理和分析。
在行测中经常涉及到的统计计算包括频数统计、频率统计、平均数统计等。
6.图表分析-条形图：条形图是用长方形来表示各种统计数据的图形。
通过条形图可以直观地看出各个数据的大小和比较。
-饼图：饼图是用饼形区域来表示各个部分所占比例的图形。
通过饼图可以直观地看出各个部分所占比例的大小和关系。
行测资料分析必背公式
行测资料分析必背公式在行测中，公式是解题的重要工具之一、熟练掌握行测中常用的公式，能够提高解题速度和准确度。
下面是行测中常见的几类公式及其应用。
一、百分数公式1.百分数与小数、分数的相互转换关系：小数=百分数÷100，分数=百分数÷100。
例如：80%=0.80，20%=1/52.若一个变量y与它的百分数x成正比，则有以下关系：y = kx ÷ 100，其中k为比例系数。
如果变量y与x成反比，则有：y = k ÷ x。
3.百分数的连乘与连除：若A=B×C×D，其中B、C、D均为百分数，则A也为百分数；若A=B÷C÷D，其中B、C、D均为百分数，则A也为百分数。
例如：75%×50%=(75×50)÷100=37.5%；80%÷20%=(80÷20)×100=400%。
二、利息计算公式1.简单利息的计算公式：利息=本金×利率×时间，其中本金为P，利率为r，时间为t。
例如：笔本金为5000元，年利率为5%，存款期限为2年，则利息计算为：利息=5000×0.05×2=500元。
2.复利的计算公式：复利=本利和-本金，其中本利和为P(1+r/100)^t，本金为P，利率为r，时间为t。
例如：笔本金为5000元，年利率为5%，存款期限为2年，则复利计算为：复利=5000×(1+0.05)^2-5000=525元。
三、速度、距离、时间的关系1.速度、距离、时间的关系：距离=速度×时间，速度=距离÷时间，时间=距离÷速度。
例如：如果小明骑自行车以20km/h的速度骑了2小时，则他所走的距离为：距离= 20 × 2 = 40km。
四、比例相关问题中的公式1.比例的计算：若两个变量之间的比例为a:b，则有a/b=c/d；若已知a/b=c/d，且已知其中一个变量的值为x，则可以根据比例计算其他变量的值：a=x×c/d，b=x×d/c。
行测资料分析必备公式
行测资料分析必备公式资料分析必须要做到稳又快，基本来说我们需要25分钟内做完20道小题，因此要有快速计算的方法。
截位直除法是非常实用的，截位指的就是四舍五入保留几位，保留的是有效数字。
例如一个分数13674879，他们的首位分别是4与1，截位直除就是将式子变成144879。
一、基期与现期 今年比前年。
比字后面是基期，前年是基期。
二、增长量与增长率 增长率r=基期基期—现期 三、基期量=现期－增长量 基期量=r+1现期量 四、现期量=基期量+增长量 现期量=基期量×（1+r ）五、一般增长率 一道题目中问到增长或下降了百分之几、几成、增长速度、增长幅度等，都是问的增长率 r=基期量增长量=增长量—现期增长量=基期基期—现期 六、增长量=现期－基期=基期×r=r+1现期×r年均增长量=（现期量—基期量）÷年份差七、现期比重=总体部分 占字前面的量是部分，占字后面的是总体。
女生人数占全班总人数的比重八、基期比重=B A ×ab ++11 A ：部分的现期量 B ：整体的现期量 a ：分子的增长率 b ：分母的增长率九、两期比重比较=现期比—基期比=B A －B A ×a b ++11=ab a B A +-⨯1若a 大于b,比重上升，若a 小于b,比重下降，a=b,比重不变。
十、现期平均=个数总数=BA 十一、基期平均=ab B A ++⨯11 十二、平均数的增长率=bb a +-1 a 为分子增长率，b 是分母增长率 十三、现期倍数=B A 基期倍数=a b B A ++⨯11十四、间隔增长率 中间隔一年，求增长率R=r1+r2+r1×r2 当r1与r2绝对值均小于百分之十时，r1×r2可忽略十五、间隔倍数=间隔增长率+1十六、间隔基期量=间隔增长率现期量+1。
行测资料分析计算公式汇总
行测资料分析计算公式汇总在行政执法和管理中，数据分析和计算是至关重要的技能。
无论是分析调查数据、评估趋势，还是进行预测和制定决策，都需要使用一些基本的公式和方法。
本文将汇总一些常用的行测资料分析计算公式，帮助你更好地理解和应用。
1. 平均值计算公式（Mean）平均值是一组数据的总和除以数据的个数，用于描述一组数据的集中趋势。
计算公式如下：平均值=总和/数据个数2. 中位数计算公式（Median）中位数是将一组数据按大小顺序排列后位于中间位置的数值，用于描述一组数据的中间值。
计算公式如下：中位数=（第(n+1)/2）个数据(当n为奇数)中位数=（第n/2）个数据与（第(n/2)+1）个数据的平均值(当n为偶数)3. 众数计算公式（Mode）众数是一组数据中出现次数最多的数值，用于描述一组数据中的典型值。
计算公式如下：众数=出现次数最多的数值4. 方差计算公式（Variance）方差用于描述一组数据的离散程度，反映数据分散性。
计算公式如下：方差=(∑(数据-平均值)^2)/n5. 标准差计算公式（Standard Deviation）标准差是方差的平方根，用于度量一组数据的波动程度。
计算公式如下：标准差=√方差6. 百分位数计算公式（Percentile）百分位数表示一组数据中有多少比例的数据小于或等于一些特定的值。
计算公式如下：第p百分位数=（p/100）*n7. 相关系数计算公式（Correlation Coefficient）相关系数用于衡量两个变量之间的相关性，取值范围为-1到1、计算公式如下：相关系数=Σ((x-平均值(x))*(y-平均值(y)))/(√(Σ(x-平均值(x))^2)*√(Σ(y-平均值(y))^2))8. 回归分析计算公式（Linear Regression）回归分析用于建立一个变量与另一个或多个变量之间的关系模型。
计算公式如下：Y=a+bX其中，Y是因变量，X是自变量，a是截距，b是斜率。
2024国考行测资料公式汇总
2024国考行测资料公式汇总一、概述随着国家发展和改革的不断推进，国家公务员考试作为选拔和录用优秀人才的重要途径，备受关注和热议。
而国家公务员考试中的行政职业能力测验（简称行测），作为其中的一项重要考试科目，涵盖了诸多知识点和应试技巧。
其中，数学实在是行测中的一大难点，而其中的公式更是让考生头疼的部分。
我们特整理了以下2024国考行测资料公式，以便考生备考时能够更好地复习和掌握相关知识点。
二、数量关系题目公式1. 平均值计算公式平均值 = 总值 / 个数2. 比例计算公式两者之比 = 较多者 / 较少者3. 反比例计算公式两者之比 = 较少者 / 较多者4. 增减百分比计算公式百分比增加 = （增加值 / 原值） * 100百分比减少 = （减少值 / 原值） * 1005. 资料图计算公式根据柱状图、折线图或饼状图进行计算6. 存在关系计算公式混合物的平均浓度 = （已知浓度1 * 体积1 + 已知浓度2 * 体积2） / (体积1 + 体积2)三、判断推理题目公式1. 判断题公式真命题的否定为假命题假命题的否定为真命题2. 排序题公式正序排列：A<B<C逆序排列：A>B>C3. 相同字母代表相同物品四、言语理解与表达题目公式1. 近义词、反义词近义词：意思相近的词反义词：意思相反的词2. 词类变化名词→形容词→动词→副词→数词→代词→连词→介词→感叹词3. 词语搭配正词相反：冷热、高低动名结合：吃饭、送信五、综合分析题目公式1. 逻辑判断公式A→B 非B→非AA→B 非A→非B2. 选择判断公式对A的肯定是否定了B的否定3. 数字推理公式数字之和、差、乘积、商之间的规律4. 资料分析公式根据给出的数据进行图表和数据的计算和分析六、总结以上整理的2024国考行测资料公式只是行测知识点的冰山一角，但通过对这些公式的学习和掌握，能让考生更快地应对行测考试中的数量关系、判断推理、言语理解与表达、综合分析等题目类型。
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（25）某部分现期量为A增长率a%，整体现期量B，增长率b%
一般先计算 ，然后根据a和b的大小判断大小
（26）基期比重－现期比重：某部分现期量为A增长率a%，整体现期量B，增长率b%
两期比重差值计算：
（1）先根据a与b的大小判断差值计算结果是正数还是负数；
（2）答案小于丨a－b丨
分数大小比较：
（1）直除法（首位判断或差量比较）
（2）化同法，差分法或其它
现期量计算
（5）已知基期量，增长率x%
特殊分数法，估算法
（6）已知基期量，相对基期量增加M倍
估算法
（7）已知基期量，增长量N
尾数法，估算法
增长量计算
（8）已知基期量与现期量
尾数法
（9）已知基期量与增长率x%
特殊分数法
（10）已知现期量与增长率x%
资料分析计算公式
基期量计算
（1）已知现期量，增长率x%
截位直除法，特殊分数法
（2）已知现期量，相对基期量增加M倍
截位直除法
（3）已知现期量，相对基期量的增长量N
尾数法，估算法
基期量比较
（4）已知现期量，增长率x%
比较:
（1）截位直除法（2）如果现期量差距较大，增长率相差不大，可直接比较现期量。
（3）化同法
增长率计算
（13）已知基期量与增长量
（1）截位直除法
（2）插值法
（14）已知现期量与基期量
截位直除法
（15）如果基期量为A，经N期变为B，平均增长率为x%
代入法或公式法
（16）两期混合增长率：如果第二期与第三期增长率分别为 ，那么第三期相对第一期增长率
简单记忆口诀：连续增长，最终增长大于增长率之和；连续下降，最终下降小于增长率之和
凑整法
直接读数类
（30）方法：读题做标记，辅助工具（直尺）
综合分析题
（31）四项基本原则：题干短原则，不计算原则（时间与材料时间一致），信息易得原则，简单计算原则
（20）已知现期量与基期量
（1）截位直除法
（2）插值法
增长贡献率
（21）已知部分增长量与整体增长量
（1）截位直除法
（2）插值法
拉动增长
（22）如果B是A的一部分，B拉动A增长x%
（1）截位直除法
（2）插值法
比重计算
（23）某部分现期量为A，整体现期量为B
（1）截位直除法
（2）插值法
（24）某部分基期量为A，增长率a%，整体基期量为B，增长率b%
（17）合成增长率：整体分为A、B两个部分，分别增长a%与b%，整体增长率r%
（18）混合增长率：整体为A，增长率为rA，分为两个部分B和C，增长率为rB和rC
则rA介于rB和rC之间
混合增长率大小居中
增长率比较
（19）已知现期量与增长量
比较 代替增长率进行大小比较
相当于分数大小比较，同上述做法
发展速度
（1）特殊分数法，当x%可以被视为 时，公式可被化简为： ；
（2）估算法（倍数估算）或分数的近似计算（看大则大，看小则小）
（11）如果基期量为A，经N期变为B，平均增长量为x
直除法
增长量比较
（12）已知现期量与增长率x%
（1）特殊分数法，当x%可以被视为 时，公式可被化简为：
（2）公式可变换为： ，其中 为增函数，所以现期量大，增长率大的情况下，增长量一定大。
（3）估算法（近似取整估算）
比重比较
（27）某部分现期量为A，整体现期量为B
相当于分数大小比较，同上述做法
（28）基期比重与现期比重比较：某部分现期量部分增长率大于整体增长率，则现期比重大于基期比重。（方法为“看”增长率）
平均数计算
（29）已知N个量的值，求平均数