句子衔接题的常见题型及解题思路
高考语句衔接题解题技巧
高考语句衔接题解题技巧一、基本方法排序类试题要求考生在注意语言表达的整体性、连贯性原则以外，还要多角度地寻找解决问题的切入口。
对语句排序试题一般应注意以下几个问题：1.揣摩语段的整体意义，理清选项内容所提供的信息和表达内容的主旨。
2.分析选项内容与整体语段的语境联系。
3.进行对比分析，排除干扰项。
该类试题几个选项在语句的数量或内容上基本相同，只是顺序不同，或者语句的语调点不同，选择时，找准选项的相异点，以此为突破口，选出最恰当的一项。
4.通读语段，看看整个语段衔接是否紧凑合理。
二、题型探析与解题技巧从命题的基本形式看，语句排序题型又可分语境类和非语境类两种。
(一)非语境类这类排序题由于没有语境设置，因而不必考虑与整个语境的衔接，只要做到句与句间的思路清晰与连贯就行了。
但作为排序训练的基础，我们必须认真掌握好解答这类题的基本技巧。
一般说来，解答这类题需要经过四步，即把握基本内容、初步分层归类、连缀排列顺序、检查调整确定。
1.把握基本内容。
首先应对所有语句进行总体分析，初步判断需调整语段的基本表达方式——记叙、描写、抒情、议论、说明，基本内容倾向，然后抓住其关键语句及能表明层次的语句。
2.初步分层归类。
在第一步的基础之上，初步确定开头、主体和结尾，并把有关语句分层次归类。
这样可把众多的语句先划分为几个小组，便于局部小范围排序。
3.连缀排列顺序。
这是排序的关键一环。
一般先在小范围内排序，然后再考查层次间的衔接，即先将其中连缀特征明显的句子连接成若干个小句群，然后再把这些小句群连成大句群。
这其中应先找出关联词、代词以及表时间、地点的词语，然后据此进行句间连缀排列，是一种切实有效的方法。
4.检查调整确定。
在上面排列的基础之上，再通读语段，分析思路是否清晰并自然贯通，结构是否相对完整，句间层次关系是否恰当。
若检查出有不当之处，立即调整。
在整体审视之后，可最终确定。
1.将下面标有序号的六句话依次填到空白处，使之构成衔接连贯的一段话。
语句衔接题解析思路
语句衔接题解析思路语句衔接题是检测考生对语言感悟和实际运用能力的试题。
部分考生对这类试题感到困难和形式两个方面入手，还是有章可循的。
归纳起来可以从下述几个方面入手思考：一、看顺序是否合理按照一定顺序排列起来的句子，语言才能连贯。
最基本的句序有：时间顺序、空间顺序、心理顺序、逻辑顺序。
这实际上是从内容的角度，对各个句子进行分析，确定其先后顺序、因果关系，或其他的总分关系、条件关系、递进关系等。
只要理解了各分句之间的顺序关系，那么正确答案就不难得出了。
例１．填入下面横线处的几句话，排列恰当的一项是（）国务院早就要求沿淮企业必须限期停止向淮河排放污水，可这个工厂的领导却一直置若罔闻、拖延推诿。
Ａ．既不传达上级指示，也不购置污水处理设备，以致污染问题越来越严重，环保工作没人管。
Ｂ．既不购置污水处理设备，也不传达上级指示，以致污染问题越来越严重，环保工作没人管。
Ｃ．既不传达上级指示，也不购置污水处理设备，以致环保工作没人管，污染问题越来越严重。
Ｄ．既不购置污水处理设备，也不传达上级指示，以致环保工作没人管，污染问题越来越严重。
四个备选项中的分句内容相同，只是排序不同。
我们先来分析一下这４个分句的内在联系：“不传达上级指示”与“不购置污水处理设备”之间虽然用了表示并列关系的关联词“既……也……”连接，但实际上存在着先后关系，即“不传达上级指示”在先，“不购置污水处理设备”在后，据此，可排除Ｂ、Ｄ两项。
“以致”一词提示我们前两个分句与后两个分句之间是因果关系，在表结果的后两个分句中，“环保工作没人管”与“污染问题越来越严重”之间又存在着因果关系，稍加分析，不难看出，“环保工作没人管”为因，而“污染问题越来越严重”为果，先因后果，据此，可确定答案为Ｃ项。
例２．阅读下面一段文字，完成文后的题目。
“世界屋脊”上的，以其特殊的魅力，吸引着越来越多的游客。
千里风雪的青藏公路，正在成为令人神往的旅游热线。
下列１—７是从文中方框内摘出的词语，在文中它们最恰当的排列顺序是（）①晶莹的湖泊②大漠③奔腾的江河④雪岭⑤数不清的奇珍异兽⑥草原⑦冰峰Ａ．②⑦⑥④①⑤③Ｂ．①③⑤⑥②④⑦Ｃ．⑦④②⑥③①⑤Ｄ．③①⑦②⑤④⑥这个语段谈的是“世界屋脊”的某些特点，从空间上讲，“世界屋脊”强调的是“高”，这７个短语我们不妨按空间顺序从高到低排列，先为“冰峰”、“雪岭”，接着是“大漠”、“草原”，然后是“江河”流入“湖泊”；从逻辑上讲，先写无生命的自然景物，再说到动物。
句子大全之句子衔接题的解答
句子衔接题的解答句子衔接题是近两年在各地中考语文试卷中出现的新题型。
它涉及到语言的简明、连贯、得体及句式等方面的知识。
简明,就是语言简洁明了,表意清楚,要言不烦。
连贯,就是语言的表达要注意句与句之间的排列组合,注意上下句的联系、衔接与呼应,做到话题统一,句序合理,衔接和呼应自然。
得体,就是要符合文体、语体、情感和句意表达等方面的要求。
那幺,句子衔接题有哪些类型,应该如何解答呢?一、嵌入式也称“复位题”,特点是:给定上下句,确定了语境,要求选出其中一句或几句话。
例1(2009年北京市普通高中招生题)结合语境,填入横线处最恰当的一项是()。
北京的中轴线被称为皇城古都的“龙脉”,它有着八百多年的历史。
根据《北京城市总体规划(2004—2020年)》,这条中轴线将继续延长。
新规划的中轴线由三段组成:中间是记录北京作为六朝古都的历史轴线,向北是记忆奥林匹克运动在北京的现代轴线,向南是永定门外具有可持续发展广阔空间的未来轴线。
三段轴线有机连接,___________,创造性地发展了现代北京的城市格局。
a. 在保留北京古都风貌的基础上,以建立现代轴线和未来轴线为标志b. 在保留北京古都风貌的基础上,以重建历史轴线和建立现代轴线为标志c. 在体现北京建筑风格的基础上,以建立未来轴线和现代轴线为标志d. 在体现北京建筑风格的基础上,以重建历史轴线和建立未来轴线为标志解答这种嵌入式试题,宜用信息筛选法。
先要综观材料,再对前后文字进行全面分析、比较、筛选,才能获知北京新规划的中轴线由三段组成:中间是保留下来的“历史轴线”,且南北两线都以历史轴线为基点,向北是记忆奥林匹克运动在北京的“现代轴线”,向南是永定门外具有可持续发展广阔空间的“未来轴线”。
至此便可确定b、c、d三项都不合此意,a项才是正确答案。
二、结句式特点是:根据整段材料的中心意思,选出一个恰切的结束句。
例2(2009年北京市怀柔区中考题)结合语境,填入横线处最恰当的一项是()。
中考语文一轮复习：句子的衔接
任何事物都有其技能，解衔接题即如 此。
下面请大家一起对近几年几道典型的 衔接题加以分析。
一． 看语境是否相符
对于写景复句或语段，要注意语境 因素，要分析景物、情调、写法的特 点。景物，有远近、动静的不同；色 彩，有鲜明、暗淡的区分；气氛有热 烈、冷清之分；视角，有高低、俯仰 之异。如果不注意这些差别，就不容 易辨别选项的正误。
此题考查根据事理的逻辑顺序安排句子的能 力，难度不大、但角度较新。题目所提供的 四个选项内容承上文，说该厂领导的错误做 法及后果。
B、D项前两句“既不购置污水处理设 备”“也不传达上级指导”事理先后颠倒， 应先说“传达”，后说“购置”。A项错在 “以致”后的内容多是前文的原因形成的不 好的结果，所以“污染问题越来越严重”应 放在“环保工作没人管”之后。此题答案应 为C项。
乙句中用“阳光”和“细雨”做主语， “春风”与其为同类事物；再从句式来看， 排除用“把”字句的②，最后选定①。
三． 看主语是否相同
复句中主语协调一致，是保持语句连 贯的重要技能。作为陈说对象的主语 若一致，则语段的陈说话题、说明中 心、议论角度也就相应一致了。
例5：填入下面横线处的句子，与上句衔接 最恰当的一项是（ ） 公安干警及时赶到现场侦察，中午12时， A． 在家里犯法嫌疑人被抓获，全部赃物和 赃款同时起获。 B． 在犯法嫌疑人家里将其抓获，全部赃物 和赃款同时起获。 C． 犯法嫌疑人家里在被抓获，并起获了全 部赃物和赃款。 D． 在犯法嫌疑人家里将其抓获，并起获了 全部赃物和赃款。
句子的衔接
句子的衔接，实际上是语言表达上连贯 的要求。它要求一个语段的各个句子之 间，或是一个复句的各个分句之间，在 内容上和情势上都能接得上，扣得紧， 意思一以贯之，脉络清楚，文气顺畅， 准确而又完整。
言语理解与表达：三类语句连贯型题目解题攻略
言语理解与表达：三类语句连贯型题目解题攻略国家公事员考试中的语句连贯型题目包括语句填充类、语句排序类和推断下文类三种题型。
从近几年的考试情况来看，国家公事员考试愈来愈偏向于采用语句排序类题目。
虽都为语句连贯题型，但语句排序类题型更偏重考查语言的呼应与衔接，其难度要远远大于其他两种题型，对整体把握能力的要求也更高。
下面中公教育专家就为考生讲解下语句连贯型题目的解题要点。
一、题型简介（一）语句填充它是已有一个不完整文段，要求选择一个适合的句子填入其中以使之完整。
【示例】两会前夕，国务院总理温家宝与网友进行在线交流。
其中对于大家最为关心的房价，温总理对房产开发商提出警告：“我也想说一点对房地产商的话，我没有调查你们每一个房地产商的利润，可是我以为房地产商作为社会的一个成员，你们应该对社会尽到应有理解或回应温总理的话。
点拨：语句填充型题目，横线处为需要填入的句子。
（二）语句排序它是要求对给出的句子按照语意进行正确组合。
【示例】①嵊县虽是山乡，民间音乐歌舞却颇兴盛。
②越剧发源于浙江嵊县。
③秋后农闲，逢年过节，弦歌不辍，锣鼓不息，剡人咸以歌舞为乐。
④在剡县，村村有祠堂，堂堂有戏台；堡堡有庙宇，庙庙有舞榭。
⑤嵊县是浙东的一个山乡小县，因剡溪横贯县域，古称剡。
点拨：语句排序型题目。
以上五个句子顺序已被打乱，需要考生从头排列这些句子来组成一个完整的文段。
（三）推断下文它是给出一段文字，要求推测作者接下来将要说明的内容。
【示例】茅奖向网络文学敞开大门，中国作家协会表示网络文学可参加茅盾文学奖评奖，但必需已经出书。
消息一出，新浪、起点中文网等网站都跃跃欲试，毕竟若是自己网站推荐点拨：推断下文型题目。
横线处为作者将继续论述的内容。
二、解题要点（一）维持语意连贯的三个大体条件所谓语句连贯，就是指语句表达要前后勾连、衔接和呼应适当。
要维持语句通顺、语句连贯，必需具有三个大体条件：1.语段条件它是指必需围绕一个统一的话题。
一路的话题使语段中的句子组成一个有机的整体，每一个句子都围绕同一中心进行论述。
华图 言语理解 语句衔接题
【例3】所谓科学精神，不过是哲学上的多元主义的另一 种说法而已。哲学上的多元主义，就是_________，否认有 什么事物的第一原因和宇宙、人类的什么终极目的。 填入横线上最恰当的是（ ） A.否认绝对真理的存在 B.认为这个世界无须认识 C.政治上权威主义的根据 D.一种绝对化的主张
启后类
解题思路： Ⅰ重点分析最后一句 Ⅱ话题一致 Ⅲ 有干扰选项，回到原文
原文提到的选项排除
【例1】“人造美女”是最近非常抢眼的一个词。爱美之 心人皆有之，丑小鸭变成白天鹅的梦想，通过整形美容手 术就可以在短时间内成为现实，对每一位爱美女性来说， 都是一种诱惑。目前，整形美容已成为诸多爱美女性增加 个人靓丽指数的时尚选择。与此同时，也有许多女性为此 付出了惨痛的代价…… 作为文章的引言，该文章最有可能谈的是: （ ） A.整形美容的方法、原理和效果 B.整形美容受到众多女性的青睐 C.整形美容给女性生活带来的变化 D.失败的整形美容所带来的痛苦
【例7】通过社会的认可获得对自身价值的实现，这原本 无可厚非。但在一个浮躁的时代里，过多的一夜成名被认 同为最快捷的成功方式，现实的浮躁在某种程度上也纵容 了一些年轻人的冒险心理。对于还没有来得及面对生离死 别的年轻人来说，还很难真正理解生命的责任。但一个生 命的产生和消失，对于一个家庭的意义却十分深远，所以 说， 。 填入横线上最恰当的是( )。 A.年轻人不能无所顾忌地外出冒险 B.没有家庭的团圆就没有社会的安定 C.珍惜生命是对社会应尽的责任和义务 D.没有人可以随意将生命置于无谓的牺牲
【例4】好的散文不会让读者感到与作者生疏。作 者在描摹眼中世界的同时，也在清晰地勾画着自 身的影像。实际上， _______ ，无论 作品本身是优是劣。“作者形象”并不等同于作 家的自画像，它是作家灵魂的投影，是展现在文 字中的一种人生境界，是写作视角和阅读视角综 合的结果。 填入划横线处最恰当的一句是( )。 A. 写作是一种意味深长的印记 B. 作品传达的是作者独有的情感体验 C. 没有一部作品不在描绘着“作者形象” D. 每一篇散文都是人文情怀与精神价值的融合
如何做语句衔接题
例5：按照顺序排列下列错乱的句子 （）一进门，对面的墙上挂着一幅风景画，画的是万里长 城。
（）这个小小的客厅是我们吃饭、学习、娱乐的地方。
（）左边是一张单人沙发，中间摆着茶几，茶几上摆着一 盆塑料花。
（）挨着书柜是通往卧室的门，门后是我挂书包的地方。
（）右边的桌子上摆着电视机，旁边还放着爸爸的水柜。
A站在大地上欣赏美景 挺立在大草原上
B挺立在大草原上 C挺立在大草原上
站在大地上欣赏美景 站在大地上顾影自怜
D站在大地上顾影自怜 挺立在大草原上
例3：
填入句中横线上最恰当的一项（）
早晨，小河像刚刚睡醒似的，-------------。
整个水面绿得如翠，------------。袅袅升腾的雾气像
雪白的面纱，遮掩着小河羞涩的脸庞。
A亮得如玉 眨着水波粼粼的眼睛
B 眨着水
波粼粼的眼睛 亮得如玉
C一片笑意 高高兴兴地流淌着
D高高兴兴
地流淌着 一片笑意
例4：答案是蚂蚁。应插入语段的哪个位置（） A自从我看了一则有关蚂蚁的趣闻之后，就不 禁对这小生灵产生了敬仰的情感。B这则趣 闻就是：世界上什么动物力气最大？C因为蚂 蚁可以背动比自身重量重6倍的物体。D即使 比蚂蚁重100倍的重物对于人来说也不过是 举手之劳，但对于小蚂蚁来说就是要完成一 项伟大的工作了。E小生灵啊小生灵，没想到 你小小的身躯竟蕴藏着如此巨大的力量。
语句衔接
是指若干句子围绕统一的话题， 并拥有一个共同的中心，有条理 地排列，最终与上下文构成一个 文段。
抽句复位 排序 衔接连贯
题型
句子排序答题原则
一、找中心句
一个语段一般都是围绕一个中心来 安排的，调整句序，找准中心句并 确定其位置
掌握题型特点顺利衔接语句——2024年中考句子衔接试题解析
2024年中考句子衔接试题主要考察学生对句子衔接和语言运用的掌握。
下面列举十道题型及解析：1.链接词考察学生对链接词的理解和应用。
常见的链接词有but, and, because等。
学生需要根据上下文逻辑关系选择正确的链接词，使句子表达更加准确、连贯。
答案范例：D。
解析：根据上下文逻辑关系，这两个句子是转折关系，应选but。
2.代词替换考察学生对代词的理解和应用。
学生需要根据上下文逻辑关系，将句子中的名词用适当的代词替换，以避免重复使用。
答案范例：B。
解析：第一句中的名词"books"用代词"them"替换提高句子连贯性。
3.并列句考察学生对并列句的理解和应用。
并列句是指由并列连词连接的两个或多个具有同等重要性的句子。
学生需要根据上下文逻辑关系判断两个句子是否应该并列。
答案范例：C。
解析：上下文中只有两个并列的主句，应该用and连接。
4.原因结果考察学生对因果关系的理解和应用。
学生需要根据上下文逻辑关系，判断一个句子是原因还是结果，并使用合适的连词连接句子。
答案范例：A。
解析：上文是原因，下文是结果，应该用so连接。
5.递进关系考察学生对递进关系的理解和应用。
学生需要根据上下文逻辑关系，判断一个句子是递进还是转折，并使用合适的连词连接句子。
答案范例：A。
解析：上文是递进，下文也是递进，应该用and连接。
6.时间顺序考察学生对时间顺序的理解和应用。
学生需要根据上下文逻辑关系，确定事件发生的先后顺序，并使用合适的连词连接句子。
答案范例：C。
解析：根据上下文逻辑关系，第一句是过去发生的动作，第二句是现在进行的动作，应该用before连接。
7.承接关系考察学生对承接关系的理解和应用。
学生需要根据上下文逻辑关系，确定一个句子是承接另一个句子的内容，从而帮助句子衔接。
答案范例：B。
解析：上文提到the old car，下文提到the new car，两者之间的关系是承接关系，应该用and连接。
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奶奶年轻时天资聪明，心灵手巧， 不仅（a.能读书写字，而且做得一手 好女红。b.做得一手好女红，而且能 读书写字），很被村里人看重。
• 再例如：A.虽然你的英语比我好， 但我的数学比你强。 B.虽然我的数学比你好， 但你的英语比我强。 在这两个选项中，A项强调自己 的长处，别人听了当然不舒服，而 B项把强调别人的长处的内容放在 后句，表达得较为得体。
• 这一题语境中已经明确告诉你真理 一直就在我们身边，只是我们没有 发现而已，D项显然不合理，A项老 友重逢是认识的，C项哥伦布是第 一次到达那儿，都与语境不合，应 选B项，表达一种吃惊之情：这就 是真理吗？
• 11.在连动句当中，两个动作之间没 有宾语的间隔是衔接较紧密的。
A.他小心翼翼的摘下水蜜桃，放 到铺着软纸的筐里。 B.他小心翼翼的将水蜜桃摘下， 放到铺着软纸的筐里。 B项中把“摘”的宾语用“把” 字句提前，两个动作就显得一气呵 成。
• 例如： A. 昙花开花时美艳绝伦，只可 惜它的生命太短暂了。这就好比人 生，我们要使短暂的生命放出异彩。 B. 昙花的生命非常短促，但开 花时美艳绝伦。这就好比人生，我 们要使短暂的生命放出异彩。
• A句表达的是一种惋惜、遗憾，就 如同我们说“夕阳无限好，只是近 黄昏”，B句的前句与后句的感情 基调是一致的。
• 例2：人们常用“梅须逊雪三分白， 雪却输梅一段香”这两句诗来形容 （ A.人们各有所长 B.人们各有所短）
•
因为前语境中“逊”和“输”都 是说“梅”和“雪”的短处，据此 选出答案为B项。
• 5.为使衔接紧密，用上一句的宾语 作为下一句的主语。
例题：进得武侯祠大门，——，—— ，——， 体现了中国几千年封建制度君尊臣卑的思想。 ①堪称国家一级保护文物的“三绝碑”首 先扑入我们眼中， ②首先扑入我们眼中的是堪称国家一级保 护文物的“三绝碑”， ③它以裴度撰文、柳公权书法、诸葛亮业 绩冠绝于世。 ④裴度撰文、柳公权书法、诸葛亮业绩使 它冠绝于世。 ⑤在祠中筑建得最高的是刘备庙。 ⑥刘备庙却在祠中筑建得最高。
2.保持句式的一致性 例1: 鲁大海 ：高高的个子,(a脸庞微 黑,b微黑的脸庞_).
例2.把下列句子填在后面的横线上，组成前后衔
接的一段话。(2005全国Ⅱ卷) ①它们好像在外面等候了多时。 ②在这里看星星，星星在你眼前亮起，一直 亮到脑后。 ③满天的星星肃然排列，迎面注视着你。 午夜走出帐篷，我被眼前的景象惊呆了。___ ___ __你仿佛把头伸进一座古钟里面，内里嵌满 活生生的星星。我顿时明白了《敕勒歌》中为什 么有"天似穹庐"的句子。
8. 使选项的意境、氛围与语境所表达 的情调吻合。
巍峨挺秀的秦岭消没在浊雾里， 田堰层叠的南塬模糊了，美丽如锦 的渭河平原也骤然变得丑陋而苍老。 （A.天气阴沉，满天是厚厚的、低 低的、灰黄色的浊云。B.在夕阳的 辉映下，满天彩云飘动） 因为语境中的意境是暗淡的、丑陋 而灰黄的，因此选项中就不能是色 彩鲜艳的、明亮的。
• 例3:黄包车在冷落的郊道上走,靠右 不远处是一条小河,(a.一片宽广的 荒场在河的左边.b.靠左是一片宽广 的荒场.)
• 3. 如果语境或选项中出现一些指代词 或指代性的短语,那么要让这些指代性 的短语紧跟在他所指代的内容后面。
• 例1: 三年后基因产业的利润将达到 100亿美元,(a.在上海召开的国际 金融会议发布了这一信息..b.这一 信息是在上海召开的国际金融会议 上发布的.) 在这个例子中,”这一信息”就是 指代前语境的那句话因此答案为b项.
• 例如：唐人街上有许多中国饭店， A.“大上海饭店”、“淮扬酒 家”、“四川火锅”的招牌在夜色 中闪烁。 B.在纽约的夜色中我们到处可以 看到“大上海饭店”、“淮扬酒 家”、“四川火锅”的牌子。
•
因为上一句的末尾是“中国饭 店”，因此我们将叙述这一内容的 句子选出A作为答案。
7.将要强调的部分放在后句。
• 在这一规律中，还要注意一个变形， 就是“近指”和“远指”的区别。 例如：去年春天，我在杭州疗养（A. 这儿的风景美极了。B.那儿的风景 美极了）。 • 既然说是“去年春天”，说明我 现在不在西湖，因此应用远指。答案为 B。
4.注意语境中暗示的顺序及有关信息。 • 例1：二厂和三厂各有所长： A.二厂上领子的技术比三厂强，三 厂上袖子的技术比二厂强。 B.三厂上领子的技术没有二厂强， 二厂上袖子的技术没有三厂强。
• 在这个例子中，很明显的属于论点 和论据的关系，因例子述说的都是 科学家和文学的关系。因此答案为 B项。
•
再比如：真理是朴实无华的。真理就在我 们日常生活里，但是看惯了，就发觉不出来。 可是有一天我们看见了，———— 。
A.就仿佛好友重逢，呵，久违了，多么想 念你！ B.就如同第一次看见了一般，呵，原来是 这样的。 C.便如同哥伦布发现了新大陆一样，呵， 多么让人高兴！ D.便宛如面黄肌瘦的饿汉见到面包一样， 呵，我需要你！
• 9.根据语境所举的例子及提供的信 息来确定首句。
经常有这样一种类型，语境是几个例子，空出 了首句让你选择。 例如： ----------- ，明代地理学家徐霞客，留 下了散文名作《徐霞客游记》；发明炸药的 诺贝尔，出版过诗作和小说；著名的数学家 华罗庚、苏步青，常从数学王国到文学王国 来换换脑筋。 A.说起科学，还应该想到它的一门嫡亲— —文学。 B.卓越的科学家，往往有较高的文学造诣。 C.文学作品不但具有文学价值，还有宝贵 的科学价值。
句子衔接题
常见题型及解题思路
1 保持陈述主语的一致性
• 公安干警及时赶赴现场,中午12时, a. 犯罪嫌疑人在家里被抓获,并获 取了全部赃物赃款。 b. 在犯罪嫌疑人家里将其抓获,并 获取了全部赃物和赃款。 c. 在犯罪嫌疑人家里将其抓获,全 部赃物赃款也同时抓获。
• 小明不愿意上学,有一天,他钻到床底 下躲了起来______,送到学校去了. a. 他妈妈将他从床底下拉出来 b. 被他妈妈从床底下拽出来. • 王维是唐代杰出的诗人，又是一位出 色的画家，他擅长以绘画之理融通于 诗，往往着色不多而意境高远，后人 谓之： （1）味摩诘之诗，诗中有画。 （2）味摩诘之画，画中有诗。
• 例2:有这样一种东西,他在我们面临 激流险滩时，或是在我们处于”山 重水复疑无路”的境地时,_____ a. 能帮我们走出困境,使我们”柳暗 花明又一村”.它,就是桥. b. 能帮助我们走出困境,使我们”柳 暗花明又一村”.桥,就是这种东西.
•
在这个例句中，A和B的区别在于“它” 的位置， “它”即指代前语境中的“一 种东西”，因此答案为A项。
• 解析：①②句中选出②句，然后以 “三绝碑”作为陈述主体选出③， 后语中的“体现”的主语应该是 “刘备庙却在祠中筑建得最高”， 而不是“刘备庙”，因为上句是说 “诸葛亮”业绩冠绝于世，但“刘 备庙却在祠中筑建得最高”，因此 选出⑥句， 答案为②③⑥。
6.为使衔接紧密，让下一句的主语或 主要部分与上一句的末尾部分所说 内容相同或相关。