高中生物植物的组织培养技术知识点总结

高中生物植物的组织培养技术知识点总结高中生物植物的组织培养技术基础知识点

1、植物组织培养过程：

(1)原理：植物细胞具有全能性。

(2)过程：

2、用途：

(1)微型繁殖

微型繁殖就是用于快速繁殖优良品神的植物组织培养技术，也叫快速繁殖技术。繁殖过程中的分裂方式是有丝分裂，亲、子代细胞内DNA不变，所以能够保证亲、子代遗传特性不变。

(2)作物脱毒

作物脱毒是利用茎尖、根尖等无毒组织，进行微型繁殖，所获幼苗是无毒的。

(3)人工种子：通过组织培养技术，可把植物组织的细胞培养成在形态及生理上与天然种子胚相似的胚状体，也叫作体细胞胚。这种体细胞胚有于叶、根、茎分生组织的结构。科学家把体细胞胚包埋在胶囊内形成球状结构，使其具备种子机能。所以，人工种子是一种人工制造的代替天然种子的颗粒体，可以直接播种于田间。

①制作方法：人工种子是利用植物组织培养获得胚状体、不定芽、顶芽和腋芽等，然后包上人丁种皮就形成了人工种子，如图：

②优点：可使在自然条件下不结实或种子昂贵的植物得以繁殖;保持亲本的优良性状，因该过程为无性繁殖;节约粮食，减少种子的

使用;可以控制添加一些物质，如除草剂、农药、促进生长的激素、有益菌等。周期短，易储存和运输，不受气候和地域的限制。

(4)细胞产物的工厂化生产：从人工培养的愈伤组织细胞中提取某种成分，如紫草素、香料等。

高中生物植物的组织培养技术重要知识点

1、植物细胞的全能性

(1)概念：具有某种生物全部遗传信息的任何一个细胞，都具有发育成完整生物体的潜能。

(2)原理：细胞内含有本物种的全部遗传信息。

(3)全能性表达条件：具有完整的细胞结构，处于离体状态，提供一定的营养、激素和其他适宜外界条件。

2、作物新品种培育

(1)单倍体育种：

①过程：植株(AaBb)通过减数分裂得到花粉(AB、Ab、aB、ab 四种类型);对花粉进行花药离体培养(技术是植物组织培养);得到单倍体植株;对其幼苗时期进行秋水仙素处理;得到了正常的纯合二倍体植株(AABB、Aabb、aaBB、aabb四种类型)。

②优点：明显缩短育种年限

(2)突变体利用：在组织培养中会出现突变体，通过从有用的突变体中选育出新品种(如筛选抗病、抗盐、含高蛋白的突变体)

3、细胞产物的生产：通过能够产生对人们有利的产物的细胞进行组织培养，从而让它们能够产生大量的细胞产物。地位：是培育转

基因植物、植物体细胞杂交培育植物新品种的最后一道工序。

4、植物组织培养的优点：

①不受生长季节限制地繁殖植物。

②不携带病毒。

③培养周期短。

④可用组培中的愈伤组织制取特殊的生化制品。

⑤可短时间大量繁殖，用于拯救濒危植物。

⑥可诱导之分化成需要的器官，如根和芽。

⑦解决有些植物产种子少或无的难题。如将香蕉进行组培得到人工种以方便移种。

5、培养基的制作：制备MS固体培养基→外植体消毒→接种→培养→移栽→栽培。肉汤培养基以有机营养为主，MS培养基则需提供大量无机营养。制备MS固体培养基操作过程：配制母液时，无机物中大量元素浓缩10倍，微量元素浓缩100倍;激素类、维生索类以及用量较小的有机物一般可按1mg/mL的质量浓度单独配制成母液;将分装好的培养基连同其他器械一起进行高压蒸汽灭菌。

6、消毒和灭菌：外植体可以用酒精消毒;操作前手需用酒精消毒;培养基需用高压蒸汽灭菌。

高中生物植物的组织培养技术知识点(表格)

1、菊花茎的组织培养与月季的花粉培养的比较

比较项目

菊花茎的组织培养

月季的花药培养

理论依据

细胞的全能性

基本过程

脱分化、再分化

影响因素

选材、营养、激素、pH、温度、光照等

选材、营养、激素、pH、温度等

比较

材料

选取生长旺盛的嫩枝

单核靠边期的花粉

pH

5.8

5.8

温度

18～22℃

25℃

光照

每日光照12h

开始时不需要光照，幼小植株形成后才光照操作流程

制备培养基→外植体消毒→接种→培养→移栽→栽培

选材→材料消毒→接种和培养→筛选和诱导→移栽→栽培选育

2、植物激素(生长素和细胞分裂素)对实验结果的影响

影响因素

实验结果

植物激素的浓度

根据生长素作用的两重性：低浓度促进生长，高浓度抑制生长，甚至杀死植物

植物激素用量

生长素＞细胞分裂素

有利于根的分化、抑制芽的形成

生长素＜细胞分裂素

有利于芽的分化、抑制根的形成

生长素≈细胞分裂素

促进愈伤组织的形成

使用顺序

先生长素，后细胞分裂素

有利于细胞分裂，但细胞不分化

先细胞分裂素，后生长素

细胞既分裂也分化

同时使用

分化频率提高

3、植物组织培养技术与微生物培养技术的比较

比较项目

植物组织培养

微生物培养

含义

在无菌条件下，将离体的植物体器官或组织接种在适当的培养基上进行培养，最终发育成完整植物体

在无菌条件下，在适宜的营养和环境条件下对微生物的培养

培养基成分

水、矿质元素、蔗糖、维生素、有机添加物和植物激素等

水、无机盐、碳源、氮源等

特殊操作要求

严格控制无菌操作，在培养过程中要更换培养基，调节细胞分裂素和生长素的比例

严格控制无菌操作，整个培养过程无需更换培养基

注：在这两种技术中均需要一定的营养物质，但营养物质的划分标准不同。

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