2015年科室业务学习计划
2015年科室业务学习计划表科室：骨科填报日期: 2015年02月03 日
序号时间内容主讲人备注
01 2.11 骨肿瘤诊疗原则方策
02 3.4 骨科专科病历书写王磊
03 3.18 腰椎间盘突出症的诊治郑俊
04 4.1 DDH的诊治任文涛
05 4.22 桡骨远端骨折诊治侯广原
06 5.6 骨巨细胞瘤诊治孟祥晖
07 5.20 股骨转子间骨折诊治张志军
08 6.3 胫骨平台骨折诊治段文
09 6.17 手外伤处理原则谭东
10 7.1 颈肩痛诊治秦慈南
11 7.15 人工全髋关节置换张继学
12 7.29 膝关节疾病诊治方策
13 8.12 骨折诊疗原则及并发症的诊治王磊
14 8.26 腰椎滑脱症的诊治郑俊
15 9.9 骨肉瘤化疗任文涛
16 9.23 肱骨外科颈骨折诊治侯广原
17 10.14 股骨头坏死诊治孟祥晖
18 10.28 腰椎骨折诊治张志军
19 11.11 踝关节骨折诊治段文
20 11.25 骨科感染的诊治谭东
21 12.9 脊椎转移性肿瘤诊疗秦慈南
22 12.23 股骨颈骨折的诊疗策略张继学
备注：科室业务学习，要求至少每两周讲一次；科教科将根据科室报送的计划，到科室进行抽查。
重症医学科2015年科室学习计划
2
亚低温治疗的适应证、操作流程和注意事项
房阁
3
高渗性昏迷的临床表现、诊断及治疗
房阁
4
动脉血气分析结果的判读及临床意义
白智远
房阁
4
微循环的概念和特点
房阁
5
月
份
1
毛细血管渗漏综合征概念、发病机制和治临床意义
白智远
3
常见血管活性药物的种类及作用机制
白智远
4
腹腔间室综合征的病因、病理生理及分类
房阁
6
月
份
1
急性冠脉综合征的病因、病理生理、临床表现
房阁
2
心肌梗死的病因、发病机制、临床表现及相关检查
房阁
3
血源性感染的诊断、鉴别诊断、治疗原则及预防
房阁
4
尿路感染诊断、鉴别诊断、治疗原则及预防
白智远
11
月
份
1
肺栓塞的诊断、鉴别诊断、治疗及预防
白智远
2
有机磷农药中毒的诊断依据和治疗
房阁
3
日射病的诊断、鉴别诊断、治疗
房阁
4
呼吸支持的模式及其适应症、禁忌证
白智远
12
月
份
1
胸腔闭式引流的适应证、操作流程及注意事项
白智远
3
急性肾损伤、急性肾衰竭的诊断及治疗原则
白智远
4
DIC的监测指标和治疗要点
房阁
9
月
份
1
输血的适当证和并发症
白智远
2
常用镇痛药物分类及特点
房阁
3
常用镇静药物分类及特点
白智远
4
抗菌药物的分类、作用机制及代表药物
医院如何制定业务学习计划
医院如何制定业务学习计划一、了解员工的实际情况首先，医院需要对员工的教育水平、专业能力、业务技能进行调查和分析，了解员工的实际情况。
通过问卷调查、个别谈话等方式，了解员工的学习需求，为制定业务学习计划提供依据。
同时，医院也要了解其他医疗机构的学习计划，以便更好地制定自己的业务学习计划。
二、明确学习目标在了解员工的实际情况后，医院需要明确学习目标，制定可实施的学习计划。
学习目标应该符合医院的发展战略，与医院的发展方向相一致。
学习目标应该是能够提高员工的专业能力和业务水平，提高医疗服务质量，满足患者需求的。
三、制定学习内容根据员工实际情况和学习目标，医院需要制定适合的学习内容。
学习内容包括业务知识、技能培训、职业素养、安全培训等。
学习内容应该贴近实际工作，具体到每个岗位，确保学习内容的全面性和适用性。
四、确定学习方式在制定学习内容的基础上，医院需要确定学习方式，包括内部培训、外部培训、在线培训、实地实践等。
不同岗位的员工可能需要不同的学习方式，医院需要针对不同的员工进行灵活的安排和组织。
五、开展业务学习医院需要根据学习计划和学习内容，组织员工进行业务学习。
学习过程中，医院需要做好学习指导和监督，确保学习效果。
医院也可以通过考核、竞赛等方式激励员工学习，营造学习氛围，提高学习积极性和主动性。
六、评估学习效果学习结束后，医院需要进行学习效果的评估，评估员工的学习成果和业务水平的提高情况。
评估结果将为医院下一阶段学习计划的制定提供参考，有利于医院不断改进学习计划，提高学习效果。
以上就是医院如何制定业务学习计划的具体步骤，通过科学合理地制定业务学习计划，医院可以有效提高员工的专业能力和业务水平，提高医疗服务质量，为患者提供更好的医疗服务。
希望本文对医院制定业务学习计划有所帮助。
麻醉科业务学习计划
麻醉科业务学习计划篇一：2015年麻醉业务学习安排表2015年麻醉业务学习安排表注：1.安排每周三下午2:00-4:00业务学习，每位教员要将讲课资料打印，科内留存一份。
篇二：麻醉业务学习1病理状态和合理用药----心功能衰竭一心衰对药物作用的影响1，胃肠道吸收减少，口服药物时生物利用度下降，应尽可能用静注给药。
2，表观分布容积降低，可致血药浓度升高，药效升高，甚至毒性反应3，药物清除变慢：药物于体内易累积二麻醉用药注意事项1，麻醉药的循环抑制作用：如异丙酚，氯胺酮对心肌有直接抑制作用2，避免应用具有心衰增快作用的药，如泮库溴铵，阿托品3，注意心衰的原因，如二尖瓣狭窄，肺血管阻力升高，氧化亚氮可加重肺血管阻力4，注意心衰病生变化，如术前心衰长期用利尿药能引起低血钾术中易诱发心律失常5，尽可能避免使用具有心肌兴奋作用和减少冠脉血流量的药，如肾上腺素能受体药注意选择6，注意药物相互作用，如洋地黄类病人用司可林可能发生严重心律失常影响氧离曲线的因素1，ph降低或pco2增高氧离曲线右移2，温度升高氧离曲线右移3，吸入麻药使氧离曲线右移，p50增加4，库存血红细胞内2、3—DPG浓度逐渐下降影响氧的释放。
氢化可的松可降低血红蛋白与氧的结合力，可在大量输库存血时试用5，ATP增加使曲线右移（曲线右移利于氧的释放）吗啡禁忌症：1，支气管哮喘2，上呼吸道梗阻3，严重肝功能障碍4，伴颅内高压的颅内占位性病变5，诊断不明确的急腹症6，待产妇和哺乳妇7，一岁以内婴儿支气管哮喘的诊断标准1，反复发作的喘息，气急，胸闷，咳嗽2，发作时双肺可闻及散在弥漫性，以呼气相为主的哮鸣音3，上述症状经治疗可缓解4，除外其他病可引起的喘息胸闷咳嗽5，症状不典型者以下三项中一项阳性者1，支气管激发试验阳性2，支气管舒张试验阳性3，昼夜PEF变异率》=20%气管导管型号选择（儿童）大于一岁导管号（ID）=年龄（岁）/4+4插入长度=年龄/2+12丙泊酚适应症1，麻醉诱导2，全凭静脉麻醉3，区域麻醉的镇静4，门诊小手术和内镜检查5，ICU患者镇静禁忌症1，对丙泊酚过敏2，严重循环功能不全3，妊娠与哺乳期妇女4，三岁以下小儿5，高血脂患者6，有精神病史，癫痫病史和家族史者下列情况局麻药中不加肾上腺素1，手指、足趾，阴茎等手术2，气管内表面麻醉（加速局麻药吸收）3，老年，甲亢，糖尿病，周围血管痉挛性疾病4，采用氟烷全麻患者（防严重心律失常）5，罗哌卡因（有血管收缩作用）沈阳市益民医院麻醉科2013年一月业务学习一：椎管内血肿内容：1，临床表现：罕见并严重12小时内严重背痛，短时间后出现肌无力及括约肌功能障碍，最后完全性截瘫如阻滞平面消退后又重新出现或升高应提高警惕2，3，诊断：尽快核磁共振，脊髓压迫〉8小时不可逆出现截瘫因素：①患者高龄女性并存脊髓病变或凝血异常②麻醉因素：针粗，穿刺置管出血，导管的置入及拔除③治疗因素：抗凝，溶栓治疗7，预防①操作轻柔②凝血障碍抗凝治疗患者避免椎管内阻滞③产科凝血异常及血小板减少症避免8，治疗：急诊椎板切除减压术二：硬膜穿破后头痛1，临床表现：⑴症状延迟出现，最早一天，最晚七天发生，一般为12—48h，很少超过5天，70%人七天后缓解，90%六个月内缓解⑵头痛特点:①坐起或直立15内头痛加重,平卧后15分钟内减轻.②头痛为双侧性,可为前额痛或后头痛,积少颞部痛③其他症状:前庭症状,耳蜗症状.视觉症状,骨骼肌症状.2.年轻人发病率高.女多于男3.预防:适24G_27G非切割针如果切割型针,斜口应与脊柱长轴平行进针阻力实验中用盐水意外穿破硬膜后留置导管24小时延长卧床时间和补液不能降低头痛发生率.4.治疗:等待自行缓解药物:咖啡因250mg静注或300mg 口服, 硬膜外填充法:于硬膜外自体血10_20ml,于硬膜穿破后36--48小时应用,应慎重,注射时后背疼痛应停止注射,此法应用后应防治激发的感染,禁用于凝血疾病和有菌血症风险的发热患者.沈阳市益民医院麻醉科2013年二月业务学习一：椎管内阻滞的并发症: 1，全脊髓麻醉2，血压下降3，呼吸抑制4，局麻药毒性反应5，恶心呕吐6，腰背痛7，麻醉后头痛8，硬膜外间隙出血9，神经损伤10，导管折断11，尿潴留12，感染二：马尾综合征内容：它是以脊髓圆锥水平以下神经根受损为特征的综合征，表现为：不同程度的大便失禁及尿道括约肌麻痹，会阴感觉缺失和下肢运动功能减弱1，病因：①局麻药的神经毒性②压迫性损伤，硬膜外血肿篇三：2016年麻醉科工作计划2016年手术麻醉科工作计划2016年新的手术室即将开始装修，手术麻醉科将在以林海院长为核心的院领导班子的正确领导下，迎来新的发展契机。
2015年延庆医疗中心学习计划
春 节 放 假
梁润军 张立军 崔佳佳 梁润军 梁润军 武秋艳 梁润军 张立军 梁润军 梁润军 崔佳佳 武秋艳 张立军 武秋艳 梁润军 梁润军 崔佳佳 梁润军 张立军 崔佳佳 梁润军 护理实践指南2011版 护理实践指南2011版 护理实践指南2011版
护理实践指南2011版 护理核心制度 护理核心制度
梁润军 武秋艳 梁润军
护理实践指南2011版 护理实践指南2011版 护理实践指南2011版
国 庆 放 假
崔佳佳 梁润军 张立军 梁润军 武秋艳 梁润军 护理实践指南2011版 护理实践指南2011版 护理实践指南2011版 护理实践指南2011版 护理实践指南2011版 护理实践指南2011版 护理实践指南2011版
口咽通气道（管）放置 吸氧 10月护理质量分析 11.3 血糖监测 十一月份 恶心、呕吐的护理 11.17 腹胀的护理 11月护理质量分析 12.1 头晕的护理 十二月份 12.15 水肿的护理 12月护理质量分析 12.29 全年护理工作总结 10.20 2、课件内容有电子版请讲课前自行打印并签名 3、除此之外每月学习医院感染相关内容
1、2015年度主要学习《临床护理实践指南》一书中相关基本知识
延庆医疗中心2015年学习计划
日 一月份 1.27 2.10 二月份 2.24 3.3 三月份 3.17 3.31 4.14 月份 4.28 5.12 五月份 5.26 6.9 六月份 6.23 7.7 七月份 7.21 8.4 八月份 8.18 9.1 九月份 期 1.13 学习内容 急救药品学习 新增台账管理 急救设备学习（除颤仪） 1月护理质量分析 急救设备学习（吸痰器） 急救设备学习（心电图） 2月护理质量分析 气管插管准备物品 癫痫患者急救查房 呼吸困难、咳嗽咳痰护理 3月护理质量分析 护理交接班制度 查对制度 心绞痛查房 4月护理质量分析 高危药品管理 咯血、呕血、便血护理 抽搐的护理 5月护理质量分析 血标本采集 尿标本采集 胸外心脏非同步直流电除颤 （成年人） 6月护理质量分析 便标本采集 护理单元药品管理 口服给药 7月护理质量分析 肌内注射 皮内注射 水肿的护理 8月护理质量分析 讲课人 梁润军 梁润军 梁润军 梁润军 崔佳佳 梁润军 备 注
2015年血透室护理人员分层培训计划及科室学习计划
2015年血透室护理人员分层培训计划及科室学习计划一.N0级护士的培训计划培训目标理论要求操作要求达标要求 1?通过培训达到N11?礼仪规范学习。
1?掌握基础护理操1?病人满意度?级水平。
2?基础护理理论知作技能。
95%. 2?具有良好的职业识及专科理论知识。
2?掌握专科基础护2?理论考试?60道德和礼仪规范 3?医疗护理安全相理操作技能。
分。
3?掌握科室特色工关知识。
2?掌握护理文书书3?操作考试?80作的要求。
4?院感及本科室消写规范。
分。
4?掌握院感及本科毒隔离知识。
3?内瘘穿刺?1004?参加护理部及科室消毒隔离知识的技次。
内业务学习?4次。
能。
5?内瘘穿刺一次成功率?90%。
时间理论操作授课人考核人考核时间透析器、血管路护士礼仪及行为规范培训 1月10-20日 1月的安装及预冲回血液透析相关理论血血透室的工作、医疗、护浓缩透析液的配2月10-20日理制度 2月置及半铺半盖铺透析机的监测及文件书写无菌盘血透中心质量与安全控制3月10-20日制度 3月内瘘穿刺操作水处理系统的质量控制动静脉内瘘的护理及使用 4月10-20日 4月导管的护理操作专科操作查对执行制度皮下注射、肌肉血透室消毒隔离制度 5月10-20日 5月注射、静脉输危重患者抢救制度液、输血操作血液透析患者的健康教育 6月10-20日 6月 CPR 药品管理制度透析中常规护理中心吸痰、氧气7月 7月10-20日吸入临床输血管理制度血液透析中心应急预案心电SPO2监护8月10-20日 8月技术、交接班制度如何正确评估干体重戴无菌手套法、 9月 9月10-20日导尿技术、护士职业风险及防范措施血液透析的抗凝技术 HD、HP、HDF操10月10-20日 10月作血透中心感染控制制度导管的应用及护理 11月10-20日正确洗手、口腔 11月规律性透析患者的饮食疗护理法血液透析的并发症以上操作随机抽12月10-20日 12月考一项血液透析患者的心理护理二.N1级护士的培训计划培训目标理论要求操作要求达标要求 1.通过培训达到N2级1.学习基础护理理论1.熟悉护理基础技术1. 病人满意度?护士水平。
工作计划之血透室业务学习计划
血透室业务学习计划【篇一：2015年血透室护理人员分层培训计划及科室学习计划】一.n0级护士的培训计划二.n1级护士的培训计划2015年血透室学习计划【篇二：血透室护士培训计划】血透室护士培训计划一、新护士培训计划目标专人带教，三个月内完成培训计划，独立上岗，要求：1. 了解血透室护士的工作职责。
2. 了解血透室的各种规章制度。
3. 熟悉血液透析的护理常规。
4. 熟悉上下机操作，熟悉各种机器的保养、消毒、清洗。
5. 熟悉血液透析过程中各种常见并发症的原因、临床表现和处理方法。
6. 熟悉机器报警的原因及处理方法。
7. 初步掌握內瘘穿刺技术及护理。
8. 初步了解一些特殊的血液透析技术如血液灌流、血液滤过、血液透析滤过。
具体实施：第1-2周专人带教，熟悉血透室的工作环境，了解血透室护士的工作职责，血透室的规章制度。
第3周熟悉各种机器的保养、消毒、清洗。
第4-5周熟悉血液透析的护理常规。
第6-7周熟悉上下机操作。
第8周熟悉机器报警的原因及处理方法第9-10周初步掌握内瘘穿刺技术及护理。
第11-12周熟悉血液透析过程中各种常见并发症的原因、临床表现和处理方法。
初步了解血液灌流、血液滤过的的概念。
二护士培训计划目标在独立上岗的基础上，继续巩固本专业知识，进一步掌握血液透析的基本理论和操作技能，要求：1. 掌握血液透析的护理常规。
2. 熟练地进行上下机的操作。
3. 熟悉各种机器的保养、消毒、清洗。
4. 掌握血液透析过程中各种紧急并发症的临床表现、预防和处理措施。
5. 掌握机器常见的报警原因和处理方法。
6. 熟练地掌握內瘘穿刺技术及护理。
7. 掌握临时性、永久性血管通路的护理8. 熟悉抗凝剂的作用特点及应用。
9. 掌握消毒隔离技术。
10. 掌握血液灌流、血液滤过、血液透析滤过的基本操作。
具体实施：由护士长或专业技术精湛、并具有丰富经验的护师带教，制定详细的培训计划并组织实施，护士长定期考核。
三护师培训计划目标在掌握基本理论和基本技能的基础上，学习一些先进的理念，更深一步地掌握专科理论知识和技能，使其成为科内的业务骨干，能够全面完成科内的各项护理工作，尤其能够独立承担危重患者的抢救和护理工作，并且在工作中能够对护士进行一些业务上的指导，和对病人进行有关健康知识的宣教。
乡镇卫生院业务学习计划
乡镇卫生院业务学习计划篇一：2015年夏孜盖乡卫生院业务学习计划2015年夏孜盖乡卫生院业务学习计划为了提高医务人员整体素质和医疗水平，规范我院医务人员的医疗行为，保证医疗安全，经院办公会研究决定，制定2015年医院业务培训学习工作计划。
一、学习对象：全院职工二、培训方法：1．集中学习与自学相结合：①“三基”知识以自学为主。
②医院每月组织集中培训学习一次：包括小讲课、教学查房、病历讨论等。
③每两月组织全院专题讲座一次。
2．采取派出去请进来的学习方式以不断更新新理论，吸收新技术、新方法、开创医疗技术新局面。
①根据工作需要，每年选派业务骨干（2至5人次)到上级医院系统进修学习三到六个月。
②选派业务技术骨干（每年3至6人次)积极参加省、市、全国等卫生部门举办的短期(一月之内)业务培训。
③积极参加上级卫生部门举行的各种学术交流活动（5至10人次)。
④积极邀请上级知名专家来院教学查房、手术指导等，以加强业务工作，提高业务水平。
三、学习内容1．学习专业知识：根据各科专业不同，开展多种形式的业务技术活动，以学习“三基”为基础，同时掌握本专业国内外新进展、新技术并应用于临床工作中。
2．学习医疗相关法律、法规，以规范医疗行为，确保医疗安全，如《传染病防治法》、《消毒法》、《药品管理法》、《执业医师法》等，并定期考核。
3．结合疾病预防，学习传染病、常见病多发病的预防和用药知识等。
四、学习要求1．凡院内组织的各种学习，规定范围内的人员必须准时参加，不得无故缺席（值班和公事除外)，并认真做好笔记。
2．为了保证学习效果，医院将对每次学习进行不定期考核或考试。
3．凡外出培训学习，包括参加学术会议人员，回院后必须将所学知识进行传达学习。
4．凡外出学习人员学习合格回院后按医院相关规定报销相关费用。
五、奖惩办法1．凡每次学习无故缺席、迟到、早退者，每次处罚10元。
2．凡每次考核合格者，给予一次性奖励50元。
3．凡每次考核或考试不合格者，给予相应标准的处罚。
加强业务学习和外出学术活动管理的通知
医办字【2015】4#关于加强业务学习管理等若干问题的通知各科室：为进一步活跃学术气氛，打造学习型医院，激励医务人员采取多种形式学习和更新医学知识和技能，促进医疗技术水平的提高，遵循学以致用、高效节约的原则，经院党政领导班子研究，特就加强业务学习、鼓励自学及外出参加进修、学术活动等有关问题通知如下。
一、拓展业务学习渠道和形式坚持多种学习形式并重，拓宽学习渠道。
以鼓励自学为主，同时结合继续医学教育、院内、科内业务讲座、教学查房、院内外会诊、外出进修、参加学术活动、撰写医学科技论文等多种形式，旨在提高业务素质和技术水平。
二、有关激励措施（一）关于鼓励自学的规定鼓励医务人员参加各种形式的自学，包括提高后续学历的自学考试、在职研究生学历教育、各类成人教育等。
凡在职参加以提高学历层次为目的学习活动，并取得毕业证书或学位证书的，可按如下规定给予报销；1、纳入报销范围的人员(需同时满足以下4个条件)⑴必须是本院在职（在编）人员；⑵必须是入院后参加学习取得的相关学历证书；⑶必须取得本专业岗位或者相近专业的学历证书；⑷本文件下发之后取得的学历证书有效；2、报销比例⑴凡仅获得毕业证书的，给予报销学费的一半；⑵同时获得学位证书的给予报销另外一半；⑶结业证书不予报销；⑷教材费不予报销；⑸自学期间的差旅费、住宿费不予报销；3、其它条款⑴凡获得硕士研究生学位的，除全额报销学费外另行奖励3000元；⑵学费发票需符合我院财务管理有关规定；⑶报销前需签订协议，承诺7年内不得调走或辞职，否则医院有索回所报销费用的权利；（二）试点科室教学秘书制度，并给予一定的补贴鉴于我院是皖北卫生职业学院的附属医院，且科室主任忙于临床业务的时间较多，对业务学习管理的精力有限的实际情况，为更好地完成继教任务、加强业务学习和带教的管理，试点在各临床科室设立教学秘书1名，具体负责组织实施科室的业务学习、上传下达医院重要文件和制度的实施进度。
先期拟在内一至内五，外一至外六、妇产科、儿科、五官科、康复医学科（颈腰痛）、ICU、特凿分院试点，医技科室等其它科室暂由科室副主任负责此项工作，待看试点效果并条件成熟再逐步推开。
肿瘤科业务学习培训计划
2016 年肿瘤科学习培训计划
一、培训目标：
1、为了不断拓展我科医务人员业务学习交流渠道，提高全科室医技人员的业务水平，强化岗位技能，更好地为广大患者服务，在临床上开展新技术、新诊疗。
2、紧紧围绕“以病人为中心” ，满足患者需求，简化工作流程，方便人民群众，消除医疗服务中的各种不良现象。
通过培训，打下坚实基础。
二、培训要求：
1．全科医生自学中医技术各项基础操作流程。
2．科室每月组织1 次业务培训，包括小讲课、教学查房、专题讲座等。
4、实施“三基”考核两级负责制，科室主要由科室主任、护士长负责。
三、培训内容：
1、第一季度：对科室开展的各项中医非药物治疗技术操作规范进行培训。
2. 第二季度：中医三基训练培训，本科室常见诊疗操作规范（胸穿，腹穿，腰穿，组织穿刺活检）
3. 第三季度：中药方剂学习，加强方剂的积累。
4. 第四季度：对本科室诊疗方案，临床路径进行学习。
四、考核方法：
1．科室每季度进行一次中医“三基”训练理论考试1 次。
2. 科室每月组织专科理论和技能操作考核1 次。
五、奖罚办法：
到课学习次数、考核成绩纳入月奖金分配及年终技术考核。
六、学习内容及时间安排
注：各环节的具体时间安排，在特殊情况下可适当调整。
小儿内科学习计划
2015年儿科个案查房★注意事项：1、业务学习在每月15日之前做好，要以幻灯片的形式做好，完成后通知护士长并上传儿内科护士群及儿内科轮转护士群，审核后组织学习2015年儿科护理专科查房★注意事项：1、业务学习在每月15日之前做好，要以幻灯片的形式做好，完成后通知护士长并上传儿内科护士群及儿内科轮转护士群，审核后组织学习2015年儿科业务学习计划★注意事项：1、业务学习在每月15日之前做好，要以幻灯片的形式做好，完成后通知护士长并上传儿内科护士群及儿内科轮转护士群，审核后组织学习篇二：内科业务学习计划内科业务学习计划1、师资主要以科室医务人员为主，个别课程可外聘教师担任。
任课教师必须具有良好的医德，精通业务；能够将个人掌握的医疗知识和技能分享给其他人。
2、教学形式采取多种形式，目前主要以讲座和讨论为主，并充分利用网络、视频，报纸，书籍，病例讨论等多种形式进行健康教育和业务学习。
3、学习内容（1）根据科室专业特点，开展各种形式的业务技术学习活动，以学习“三基”为基础，同时掌握本专业国内外新进展，通过网络、各种培训会议获得新的诊疗知识进行全科学习，掌握并应用到临床工作中。
不局限于中医或西医。
（2）学习传染病防治法、消毒法、突发公共卫生事件应急条例、药品管理法等相关法律、法规，必须掌握基本知识，并熟练实践操作，定期考核。
（3）不定期开展各种急诊急救技术的培训学习，熟悉各种临床应急预案。
（4）对疑难、危重病例、临床治疗效果很好的病例开展讨论，从中获得经验和教训。
4、监督考核业务学习工作在医院医务科的领导和监督下，积极开展工作，年终进行总结。
并将评价结果及时汇报给卫生行政部门。
提高医务人员的业务素质是卫生工作的重要组成部分，因此我们将继续加强这方面的工作，采取有力的措施，为增进护理人员的健康，为培养德、智、体全面发展的高素质人才作出努力。
篇三：小儿内科学--汇总第一单元绪论一、小儿年龄分期及各期特点根据解剖生理特点，一般将小儿时期划分为七个年龄期：(一)胎儿期：从受精卵形成到分娩，约40周(280天)。