开展“走进家庭、携手育人”大家访活动实施方案
政教处走进家庭携手育人家访活动实施方案
政教处走进家庭携手育人家访活动实施方案一、活动目的为了促进家庭与学校之间的沟通交流，完善家庭教育体系建设，提高家长的育人能力，加强家庭教育对学生的实际支持作用，政教处针对当前存在的问题，组织开展“政教处走进家庭，携手育人”家访活动。
二、活动流程1、活动策划阶段（1）明确活动目的，制定活动方案；（2）邀请家长参加活动，收集家长的意见和需求；（3）制定家访路线并安排家访时间。
2、活动实施阶段（1）家访前，根据学生家庭情况，实施教育调研和咨询服务；（2）家访途中，深入了解家庭情况和育人需求，与家长进行沟通交流，交流育人方案；（3）家访后，针对活动收获和学生育人需求制定育人方案。
3、活动总结阶段（1）对活动进行总结；（2）对问题进行反思，提出改进意见；（3）对活动成果进行评估，并制定下一步活动计划。
三、活动内容及实现方法1、家访前教育调研和咨询服务在家访前，针对学生的学习成绩、个性特点、家庭情况等进行分析和调研，提前了解家庭教育的现状和存在的问题。
同时，针对家长提出的需求，提供咨询服务，为家长提供育儿知识和育人指导。
2、家访过程中的沟通交流通过家访，政教处可以与学生及其家长面对面沟通交流，深入了解他们的家庭情况、育人方式和考试压力等方面的实际情况，为制定科学的育人方案提供依据。
同时，也可以向家长提供有关的教育咨询和建议。
3、家访后的育人方案制定针对家长提出的育人需求和家庭情况，政教处可根据学生实际情况综合进行分析和评估，制定个性化、科学化的育人方案，并与家长进行沟通，达成共识，为学生未来的全面发展提供良好的指导和帮助。
四、活动保障措施1、人员安排：由政教处负责组织安排相关人员，包括政教处工作人员、学生家长和家访教师等。
2、经费保障：活动所需经费由学校教育经费拨付，保证活动的正常进行和质量。
3、安全保障：活动中的安全问题得到充分考虑，制定相应安全措施，遇有情况及时协调处理。
五、活动预期成效1、促进家校合作，增加家长对学校的认可度和信任度；2、加强家庭教育的质量和效果，提高学生成长的综合素质；3、解决学生在家庭教育中存在的问题，推动学生成长和健康发展；4、通过家访活动，提高政教处的工作能力和服务水平。
家庭寻访活动方案策划书3篇
家庭寻访活动方案策划书3篇篇一《家庭寻访活动方案策划书》一、活动主题“走进家庭，携手育人”二、活动目的1. 加强学校与家庭、教师与家长的沟通，促进学校教育和家庭教育的有效衔接。
2. 了解学生的家庭环境、学习情况和生活习惯，为个性化教育提供依据。
3. 宣传学校的办学理念、教育教学成果和特色活动，提高学校的社会声誉。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点学生家庭五、参与人员全体教师六、活动准备1. 制定活动方案，明确活动目的、内容、流程和要求。
2. 召开教师动员会，培训教师的家访技巧和注意事项。
3. 收集学生家庭信息，包括家庭地址、联系方式、家长职业等。
4. 准备家访记录表和调查问卷，记录家访情况和家长意见。
5. 提前与家长联系，预约家访时间，确保家长在家。
七、活动内容1. 了解学生家庭情况与家长交流，了解学生的家庭成员、家庭经济状况、家庭氛围等。
观察学生的家庭环境，包括居住条件、学习空间等。
2. 反馈学生在校情况向家长介绍学生的在校表现，包括学习成绩、课堂表现、行为习惯等。
分享学生的优点和进步，鼓励家长继续关注和支持学生的学习。
3. 指导家庭教育方法与家长探讨家庭教育的重要性，传授科学的教育方法和理念。
针对学生的问题和困难，提供个性化的教育建议和指导。
4. 宣传学校教育政策向家长宣传学校的办学理念、教育教学成果和特色活动。
介绍学校的教育政策和规章制度，争取家长的理解和支持。
5. 征求家长意见和建议发放调查问卷，征求家长对学校教育教学工作的意见和建议。
认真听取家长的意见和建议，及时反馈给学校领导和相关部门。
八、活动流程1. 教师按照预约时间进行家访，提前 5 分钟到达学生家庭。
2. 教师向家长介绍自己和家访目的，与家长进行亲切交谈。
3. 教师了解学生家庭情况，反馈学生在校情况，指导家庭教育方法，宣传学校教育政策。
4. 教师认真填写家访记录表和调查问卷，记录家访情况和家长意见。
5. 教师与家长合影留念，感谢家长的支持和配合。
大家访活动实施方案
新兴堡完小“走进家庭、携手育人”大家访活动实行方案为了深入加强学校、教师与家长旳联络，共同教育好学生，提高对学生旳教育效果，形成全社会共同关怀支持教育旳浓厚气氛，根据县教育局局〔2023〕6号文献精神，经学校讨论，围绕上级文献精神指示在全校开展“走进家庭、携手育人”大家访活动，现制定活动实行方案。
一、活动主题大家访活动主题：走进家庭，携手育人。
二、总体目旳以开展“走进家庭、携手育人”大家访活动为契机，加强学校与家庭旳常常性联络，反馈学生在学校旳体现实状况况，宣传对旳旳教育思想；听取家长对学校教育教学工作旳意见提议，接受社会监督，改善教育工作，塑造良好形象，提高人民群众对教育旳满意程度；重点关注六类家庭，真正让每一种学生在老师和家长旳关爱下健康发展和全面发展。
三、组织机构组长：李平成员：王辉胡文斌四、家访内容（一）开展家庭调研。
鼓励教师走出校园，理解学生家庭经济、生活现实状况，全面掌握家庭教育中旳教育元素。
理解学生在家旳思想状况、学习习惯，以便于针对学生家庭成长环境进行因材施教。
（二）宣传育人理念：要故意识地向家长宣传学校旳办学理念、办学特色、教育教学目旳、平常管理规定等，努力使家长理解并产生认同，从而支持学校旳教育教学工作。
（三）突出安全教育：要积极宣传学校法制安全教育旳基本规定和防灾抗灾旳有关常识，争取家长对学校安全法制教育旳积极配合，有效保障学生生命安全。
（四）加强心理健康辅导：对心理存在问题旳学生要通过家访，理解学生旳成长环境，通过与学生和家长零距离地接触沟通，消除心理障碍，增强家长对教师旳信任感。
（五）进行学习指导。
做好对学生学习方面旳指导，重点关注学困生、偏科生，针对学生旳学习行为、习惯旳特点，制定针对性强旳指导预案，以导学为主，改善学习措施、提高学习效率。
要引导家长转变教育观念，与家长共商增进学生发展旳教育措施和措施。
（六）增进家校沟通。
开展家长开放日活动，鼓励家长走进校园，走进课堂，广泛征询家长对学校发展以及教育教学工作旳意见和提议。
政教处走进家庭携手育人家访活动实施方案
政教处走进家庭携手育人家访活动实施方案一、活动目的政教处走进家庭，开展携手育人家访活动，旨在促进家校沟通，深入了解家庭教育现状和学生家庭情况，帮助家长更好地理解子女、育儿，为学生的成长发展提供良好的家庭支持，提高全体学生的综合素质。
二、活动时间本活动将于每学期进行一次，为期两周，具体时间安排由学校政教处统筹安排。
三、活动内容1.成立携手育人家访小组。
由学校政教处和各班主任共同组成，建立家校联络机制。
2.制定家访计划。
根据班级情况和需要，制定家庭访问计划，安排访问时间、地点和家访对象。
3.进行家访活动。
家访小组成员通过电话、短信、家访函等方式，提前约定家访时间，对学生的家庭进行走访，了解学生家庭教育现状和家庭情况。
4.记录家访情况。
家访小组成员要认真填写家访记录表，包括家庭基本情况、学生个人情况、家庭教育现状、存在问题和改进方案等方面。
5.开展家长讲座。
在家访结束后，政教处辅导员将根据家访情况和班级需求开展家长讲座，对家长进行育儿知识和教育指导。
四、活动要求1.尊重家长和学生隐私权，保护他们的合法权益。
2.家访小组成员要认真履行家访任务，严格遵守家访纪律和规定。
3.记录家访情况时，要客观公正地反映情况，对已取得的成果和可能存在的问题进行准确的描述。
4.家长讲座要注意内容的针对性和实用性，提高家长的参与度和教育指导效果。
5.加强家校沟通，及时反馈家访情况，共同协商解决存在的问题。
五、活动效果1.提升家校沟通效率和质量，深入了解学生和家长的需求和心理。
2.帮助家长更好地理解子女，提高家庭教育水平，更好地支持孩子的成长发展。
3.改善学生的家庭环境和生活条件，为学生提供优良的成长环境。
4.促进学校、家庭和社会的密切联系，共同关心育人，促进学校公平与卓越的教育发展。
云台乡中“走进家庭、携手育人”活动方案
云台乡中“走进家庭、携手育人”活动方案一、活动主题走进家庭、携手育人二、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，以“践行师德、携手育人”为主题，紧紧围绕教师受锻炼、学生得实惠、办人民满意教育的总要求，不断提升服务学生成长的意识，增强教师教书育人的本领，解决学生成长中的实际困难，提高教育质量和办学水平。
三、工作目标根据《把水县教育局关于开展中小学教师“走进家庭、携手育人”大型家访活动实施方案的通知》要求，在全校广大教师中广泛深入地开展“家访”活动。
所有的教师全部参与。
教师家访以实地走访为主要形式，班级家访以班主任为主，其它科任教师全要参加，覆盖不同类型学生家庭。
通过家访，切实掌握每位学生的成长背景、身心状况，针对性地制定帮扶计划，解决实际困难，消除不同困境带给学生的消极影响，保证零辍学率、提高帮困率，促进学生健康快乐成长。
巩固完善家校互动联动、师生互动交流的有效机制，丰富教育策略，锻炼教师能力，提高教育实效性。
四、活动任务1、了解学生家庭基本状况和在家的学习习惯、生活习惯等；2、向家长反馈学生在校学习情况及表现，与家长共同探讨促进学生发展的教育措施和方法，发现好的家庭教育典型；3、对家长关注的热点问题做好宣传解释工作，赢得家长对学校工作的理解和支持；4、宣传有关学生健康成长的心理、生理、安全等方面知识；5、听取家长对学校工作的意见和建议。
五、活动要求1、在家访前，各级部组长要与班主任及其他科任老师进行具体协商，确定好各自的家访对象并认真落实，将被访学生家庭的基本信息及学生在校基本情况附在家访计划表中。
2、各班级家访学生比例不得少于50%，尽量扩大家访面，做到被家访对象不重复。
3 家访时要向家长宣传教育法规、学校课改情况、学校办学模式、办学理念和办学特色，赢得家长对学校工作的理解和支持。
4、听取家长对学校办学、师德情况、班级管理及对自己孩子要求等意见和建议。
5、宣扬正确的教育思想、教育方法。
中小学班主任“走进家庭、携手育人”大家访活动方案
中小学班主任“走进家庭、携手育人”大家访活动方案活动名称：中小学班主任“走进家庭、携手育人”活动主题：家校合作、育人同行活动目的：促进家庭与学校的沟通与交流，加强班级管理工作中的家校互动，不断提高班主任的服务能力和工作效率，增强师生、家长和社会的紧密联系。
活动时间：每月第三个星期六活动地点：学生家庭活动对象：中小学家长、班主任和学生活动安排：1. 活动策划与提前准备阶段（1）积极组织班级家庭访问活动，制定活动方案并征求家长意见。
（2）确定活动的时间、地点及访问的家庭，通知家长、学生和班级志愿者。
（3）班主任向学生及家长发放家访活动指南，引导家长营造良好的家庭学习环境，提高学生学习积极性。
2. 班主任家访活动现场实施阶段（1）按照活动安排顺序依次走访家庭，进入家庭后和家长亲切交谈，了解学生的日常表现及家庭情况，向家长宣传班级的教育理念、教学内容和教学方法。
（2）积极与家长沟通，听取家长的意见和建议，结合班级实际情况，制定解决方案，提高班主任的教育教学能力和亲和力。
（3）向家长介绍家长会、家庭作业、考试批改等日常工作流程，并请家长支持班级教育教学工作，帮助孩子制定合理的学习计划和生活习惯。
3. 活动总结及评估阶段（1）通过家长反馈评估、学生心理测试等方式统计活动总体效果，提出建议，及时总结和反馈学生、家长、班级的意见和建议。
（2）对所有家访数据进行处理、整理，制作活动报告，总结活动成果，指导后续工作的开展。
（3）部门领导和教育专家组成活动评估委员会，定期汇总，评估和咨询商讨家访活动的下一步具体计划。
活动效果：（1）中小学班主任通过家庭走访活动与家长建立良好的联系。
（2）家长在更深入了解班级管理、提高家庭教育质量、分享育人经验方面得到了帮助。
（3）学校教育教学工作与家长更加紧密地相结合，家庭学习氛围更浓。
（4）学生的学习动力、学习成绩和生活态度得到了改善。
结语：通过这样的环节，班主任与家长之间的沟通交流不仅有利于更好地了解学生家庭的实际情况和状况，更有利于加强学校和家庭的联系和合作，提高家庭教育质量和学生学习成绩。
政教处走进家庭携手育人家访活动实施方案
政教处走进家庭携手育人家访活动实施方案一、活动目的政教处走进家庭携手育人家访活动是为了促进家校合作，加强学校与家庭之间的联系，增进教师对家庭的了解，帮助家长更好地了解孩子的学习和成长，共同育人，共同促进孩子的健康成长。
二、活动对象本活动的对象是全校学生的家庭，每个学生家庭是本次活动的参与者。
三、活动形式政教处走进家庭携手育人家访活动的形式为教师分批到学生家庭进行家访，采取有计划、有重点、有组织的方式，使家访能够达到预期效果。
四、活动具体实施方案1、策划组织阶段（1）成立策划组，组织相关人员策划家访的时间、地点、任务、安排等细节；（2）确定家访的具体内容，突出“携手育人”的理念，关注学生在家庭中的表现，提供家庭教育方面的建议；（3）制定家访表格，记录家庭的基本信息、家长与孩子的交流情况、孩子在学校的表现、家庭教育的需求等信息；（4）向学生家庭发放告知书，让家长了解活动目的、形式和流程。
2、实施阶段（1）分组分配任务，教师分批到家庭进行家访，每批教师不超过三人；（2）在家访前，根据家访表格，提前准备好相关信息，制定访问计划和访问提纲，清楚地告知家长家访的目的和内容，增加家访的效果；（3）在家庭中详细了解孩子的学习和生活情况，重点关注孩子的品德、学习情况、习惯、兴趣爱好等，在理解孩子的同时，也加深与家长之间的沟通；（4）根据实际情况，给予针对性的建议，督促家长处理家庭教育方面的问题。
同时发布家庭教育宣传材料，让家长了解家庭教育重要性和方法；（5）加强与家长的沟通，了解家长的意见和建议，及时及时调整和改进家访的方式和方法；（6）在家访后，及时整理记录，将重要问题及时反馈给政教处，关注学生的问题并及时跟进解决。
3、总结阶段（1）针对本次活动，及时汇总，分析家访的信息反馈和家长的建议意见，总结活动的收获和不足，完善活动方案；（2）将学习成果及时反馈给学生家庭，以期家长能更好地育人；（3）在活动计划中逐渐选择极具难度的学生，目的在逐渐提高教学质量。
“走进家庭-携手育人”大家访活动设计方案
“走进家庭，携手育人”大家访活动方案各处室、年级组：为加强师德师风建设，促进家校教育的有效衔接，形成学校、家庭、社会三位一体的育人合力，结合我校“三问三解”活动，根据榆政教发【2012】83号文件要求，特制定本方案。
一、指导思想让每个学生在家长和老师的关爱下健康成长、全面发展。
以改善青少年儿童成长环境为出发点，以构建和谐家校关系、和谐师生关系、和谐教群关系为目标。
通过家访，切实学校和家庭、教师和家长的联系，全面了解学生成长环境、思想动态及校外表现，宣传正确的家庭教育思想，帮助家长掌握教育子女的科学方法。
同时征求学生及家长对教师和学校工作的建议和意见，改进学校工作，提升管理水平，营造全社会共同关爱学生、教育学生的氛围，弘扬“教育服务人民，教师服务学生”的风尚。
二、活动对象学校领导采用分包级负责制、所有教师全员参与，所有学生全面覆盖。
采用以班级为主体，班主任、科任教师相协调。
具体教师安排如下：崔继全（负责小学一、二、三年级组）、张刚剑（负责小学四、五、六年级组）、霍光辉（负责中学七、八、九年级组），各班级采用由班主任负责科任教师相协调的原则。
三、家访内容1.了解学生家庭情况、成长环境、在家表现、学习生活习惯等。
2.向家长反馈学生在校在校思想、学习情况和综合表现等。
3.向家长介绍学校办学理念、办学特色、办学模式及教育政策，对家长关注的热点难点问题做好解释和宣传工作，赢得家长的理解和支持。
4.进行学生健康成长心理、生理安全卫生等方面的知识，指导家长用科学的方法教育孩子。
5.征求家长对学校工作的意见和建议，自我反思，与家长共同探讨促进学生健康成长的方法和途径。
6.以六类家庭为重点，开展帮扶、辅导及其他助学活动。
这六类家庭包括：经济困难家庭；学习困难家庭；有重大变化家庭；留守、单亲家庭；务工随迁家庭；残疾学生家庭。
四、活动要求1.因地制宜，合理安排。
对于本市学生，尽可能采用实地家访的形式；各县或者过于偏远的少数学生可采用电话、信函等形式；有条件的地方还可以使用信息化手段加强学校与家长的联系。
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旬阳县金洞初级中学开展“走进家庭、携手育人”大家访活
动实施方案
为进一步增进学校、教师与家长的沟通了解，争取家庭、社会对学校教育的理解和支持，形成我校和谐、高效、优质的可持续发展的育人环境，推动我校教育事业科学健康快速发展，旬教体党发〔2012〕8号文件《关于开展“千名教师大家访，三问三解三促进”连心联谊活动》的通知精神，结合学校实际，现就进一步开展好我校教师“走进家庭、携手育人”大家访活动制订具体实施方案如下：
一、活动目的
立足“以人为本、面向全体、注重实效”的指导思想，通过开展教师“大家访”活动，切实加强学校和家庭、教师和家长的联系，使家长了解学生在校表现，教师了解学生的家庭状况和家长对学生的家庭教育情况，宣传正确的家庭教育思想，宣传实施素质教育的理念，倡导树立正确的人才观、教育观、质量观，营造全员关爱学生、教育学生的德育氛围，营造尊重教育规律，因材施教，激发学生潜能、张扬学生个性的育人环境；通过家访广泛征集家长对学校和教育工作的意见与建议，切实破解学校教育教学工作难题，进一步推进师德师风建设，强化教师服务意识，提高教师育人水平，办好人民满意的教育。
二、活动时间
2012年4月至2013年4月，以后在总结经验的基础上形成长效机制。
三、活动形式
组织全体教师通过上门走访、电话访、书信访、短信访、网络访等多种形式，条件适当时结合实际，采取家校恳谈会、家长报告会、家长经验交流会等形式进行，与学生及其家庭“零距离”沟通，进一步接触学生家长，增进彼此情感，凝聚家校合力，提高教育实效。
四、家访内容
（一）宣传育人理念。
广大教师在家访过程中要有意识地向家长宣传学校的办学理念、办学特色、教育教学目标、日常管理要求等，努力使家长理解并产生认同，从而支持学校的教育教学工作，达成教育的合力，发挥出综合效应。
（二）突出安全教育。
要将学校法制安全教育的基本要求和道路安全、防灾抗灾的有关常识详细向家长、学生作介绍，切实增强家长和学生的防灾抗灾意识和能力，争取家长对学校安全法制教育的积极配合，有效保障学生生命健康安全。
（三）加强心理辅导。
对心理存在问题的学生要通过家访，了解学生的成长环境，通过与学生和家长零距离地接触沟通，消除心理距离，增强学生对教师的信任感，有针对性地对学生进行多种方式的心理辅导，争取解决影响学生健康成长的心理问题。
（四）进行学习指导。
要做好对学生学习方面的指导，重点关注学困生、偏科生，针对学生的学习行为、习惯的特点，制定针对性强的指导预案，以导学为主，改进学习方法、提高学习效率。
要引导家长转变教育观念，与家长共商促进学生发展的教育措施和方法。
（五）开展家庭调研。
要深入了解学生家庭经济、生活现状、父母文化背景等，全面掌握家庭教育中的教育元素。
了解学生在家的思想状况与表现、学习习惯和生活习惯，以便于针对学生家庭成长环境进行因材施教。
（六）促进家校沟通。
要积极宣传教育法律、法规和教育政策，对家长关心的热点问题做好宣传解释工作。
要虚心、认真听取家长对学校及教育部门的意见和建议，及时予以研究、采纳，不断改进教育教学工作。
五、活动安排
1、宣传准备阶段（2012年4月至5月）
（1）积极发动。
成立工作领导小组，制定实施方案，召开相关
会议，周密部署，提出工作要求，落实责任。
（2）开展培训。
对家访教师进行培训和动员，培训内容主要是家访活动的目的、意义、内容、方法以及应该达到的效果和注意事项等，对教师提出纪律和安全要求。
印制《家访活动记录表》。
（3）制定计划。
班主任和任课教师要确定家访对象，制定家访计划，确定家访时间和内容。
要求面对全体学生，采取上门访、电话访、书信访、短信访等形式，家访率要达到80%以上，力争全部家访。
其中，上门访的学生数每班不少于20%，每名教师走访不少于5名学生。
对下列重点对象应做到必访，并建立师生一对一的联系帮扶机制：
①特殊家庭（特困、孤儿、残疾、单亲、留守、外工、再婚、现役军人、家长对孩子读书漠不关心或丧失信心等）；
②人际关系适应困难的学生家庭（人际关系协调差、心理情绪不稳定、言行异常、性格特殊等）；
③在学习等方面存在障碍的学生家庭（学困生、偏科生、酗酒、嗜烟、谈恋爱、痴迷网络、游戏厅等场所）；
④在社会有一定影响的学生家庭（单位负责人、人大代表、政协委员、企业家等）。
2、集中家访阶段（2012年6月至2013年2月）
（1）预约安排。
教师按照计划，对家访对象提前预约，合理安排时间。
在家访中要树立服务意识、主动意识和平等意识，做到态度谦虚诚恳、介绍全面客观、记录详尽认真，尤其要以介绍学生优点为主，鼓励学生全面发展。
对贫困生、学困生等重点学生家庭要进行经常性家访，及时排解学生思想负担和心理压力，帮助他们克服困难、积极上进、健康成长。
（2）做好记录。
教师要对每个家访对象做好记录，认真撰写家访活动记录表，并做好访后分析。
对家访中发现的问题要分门别类地加以梳理，并在日常工作中调整教育教学方法。
（3）反馈交流。
家访结束后，要把家长的意见和建议及时向学校反馈，根据家访情况对教育工作提出有见地的建议，班主任要组织任课教师将家访结果进行交流，共同制定促进学生发展的具体措施。
同时，教师要跟踪了解学生在家访后各方面的变化、反应，并及时给以相应教育。
3、总结提高阶段（2013年3月至4月）
集中家访结束后，各年级各班要认真总结“大家访”活动中采取的好方法、取得的好经验、收到的好成效、涌现出的典型人事、师生家长及社会的反响等方面内容，特别要总结家访活动对于促进提高学校教育水平、强化家校合作共同育人和有效落实因材施教等方面的作用和成效等，形成材料及时上报政教处；参加家访的老师要以简洁生动的案例或情景描述写一篇家访手记，报政教处汇总后汇编成册。
六、家访工作要求
（一）访前准备
1、提前确定家访对象，提前与家长预约、定好时间；
2、做好对家访学生近一阶段在学校各方面情况的了解；
3、依据了解到的学生情况，做好家访目的、家访谈话内容的准备工作。
（二）家访要求
1、教师要按照与家长的约定时间按时家访、不失约；
2、教师家访时要衣着得体，态度和蔼、诚恳，对学生的情况要一分为二的与家长进行交流，要注意保护学生的自尊心和积极性，注重交流的方式方法，多鼓励、多赞赏、多倾听，创设和谐氛围；要从关心、爱护和鼓励学生的角度出发，让家长真正了解学生在校的表现，教师及时了解学生在家的表现。
要与家长共同商量解决的方法，并进一步探讨家校合作的方式。
3、教师要根据学生情况，向家长建议或商讨促进学生发展的方
式方法；并进一步探讨家校合作的方式。
4、教师要积极向家长宣传学校的发展和取得的成绩，通过与家长的沟通，要使家长了解和支持学校教育；
5、对家长态度要诚恳，加强与家长的感情联系，要虚心、认真听取家长的各种意见和建议，及时向学校领导反映家长对学校教育教学工作的意见和建议。
对家长因不了解情况而提出的偏激或不正确的意见，能当时解答的要耐心诚恳地加以解释，赢得家长对学校工作的理解和支持，不能当时解答的要在家访结束后上报学校，妥善答复。
6、教师家访不得接受家长的吃请或馈赠的礼物，树立和维护人民教师的良好形象。
（三）访后分析
1、教师家访结束后，要把家长反应的问题、建议及时向学校汇报；
2、教师家访结束后，要认真做好家访学生情况记录；
3、家访后要及时把了解到的学生情况，与其他任课教师进行沟通，以便各任课教师更有针对性的对学生进行教育；
4、教师要跟踪了解学生在家访后各方面的变化、反应，并及时给以相应地教育；
5、教师家访结束后，要认真填写家访活动记录表，以简洁生动的案例或情景描述，写一篇家访手记，上交政教处汇总。
七、“大家访”工作领导小组
组长：胡家平
副组长：梁安俭华和东
成员：李志强潘盛军王大鼎黄振旭柯娟宋晓智及各班主任
工作领导小组职责：
1、负责指导各年级布置、落实大家访工作计划；
2、对各年级、各班家访工作计划的执行进行全程指导和监督；
3、及时汇总家访中反映出的各种现象和问题，并加以总结上报学校；协调处理家访工作中出现的偶发事件。
4、及时汇总有关记录表、总结等档案材料，及时上报政教处。
5、政教处负责内外宣传，营造氛围。
积极向各级新闻媒体宣传报道“大家访”活动的同时，要将在“大家访”活动中采取的好方法、取得的好经验、收到的好成效、涌现出的典型人事、师生家长及社会的反响等方面内容，以简洁生动的案例或情景描述形成信息或简报，随时发送到校园网站。