全国分年龄、性别、受教育程度的6岁及6岁以上人口
山西省按性别分中职教育程度人口数量(6岁及以上年龄)3年数据分析报告2020版
山西省按性别分中职教育程度人口数量（6岁及以上年龄）3年数据分析报告2020版序言本报告对山西省按性别分中职教育程度人口数量（6岁及以上年龄）做出全面梳理，从6岁及以上人口总数量，6岁及以上男性人口数量，6岁及以上女性人口数量，中职教育人口总数量，中职教育男性人口数量，中职教育女性人口数量等重要指标切入，并对现状及发展态势做出总结，以期帮助需求者找准潜在机会，为投资决策保驾护航。
本报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均需注明出处。
本报告借助客观的理论数据为基础，数据来源于权威机构如中国国家统计局等，力求准确、客观、严谨，透过数据分析，从而帮助需求者加深对山西省按性别分中职教育程度人口数量（6岁及以上年龄）的理解，洞悉山西省按性别分中职教育程度人口数量（6岁及以上年龄）发展趋势，为制胜战役的关键决策提供强有力的支持。
目录第一节山西省按性别分中职教育程度人口数量（6岁及以上年龄）现状 (1)第二节山西省6岁及以上人口总数量指标分析 (3)一、山西省6岁及以上人口总数量现状统计 (3)二、全国6岁及以上人口总数量现状统计 (3)三、山西省6岁及以上人口总数量占全国6岁及以上人口总数量比重统计 (3)四、山西省6岁及以上人口总数量（2017-2019）统计分析 (4)五、山西省6岁及以上人口总数量（2018-2019）变动分析 (4)六、全国6岁及以上人口总数量（2017-2019）统计分析 (5)七、全国6岁及以上人口总数量（2018-2019）变动分析 (5)八、山西省6岁及以上人口总数量同全国6岁及以上人口总数量（2018-2019）变动对比分析 (6)第三节山西省6岁及以上男性人口数量指标分析 (7)一、山西省6岁及以上男性人口数量现状统计 (7)二、全国6岁及以上男性人口数量现状统计分析 (7)三、山西省6岁及以上男性人口数量占全国6岁及以上男性人口数量比重统计分析 (7)四、山西省6岁及以上男性人口数量（2017-2019）统计分析 (8)五、山西省6岁及以上男性人口数量（2018-2019）变动分析 (8)六、全国6岁及以上男性人口数量（2017-2019）统计分析 (9)七、全国6岁及以上男性人口数量（2018-2019）变动分析 (9)八、山西省6岁及以上男性人口数量同全国6岁及以上男性人口数量（2018-2019）变动对比分析 (10)第四节山西省6岁及以上女性人口数量指标分析 (11)一、山西省6岁及以上女性人口数量现状统计 (11)二、全国6岁及以上女性人口数量现状统计分析 (11)三、山西省6岁及以上女性人口数量占全国6岁及以上女性人口数量比重统计分析 (11)四、山西省6岁及以上女性人口数量（2017-2019）统计分析 (12)五、山西省6岁及以上女性人口数量（2018-2019）变动分析 (12)六、全国6岁及以上女性人口数量（2017-2019）统计分析 (13)七、全国6岁及以上女性人口数量（2018-2019）变动分析 (13)八、山西省6岁及以上女性人口数量同全国6岁及以上女性人口数量（2018-2019）变动对比分析 (14)第五节山西省中职教育人口总数量指标分析（均指6岁及以上人口） (15)一、山西省中职教育人口总数量现状统计 (15)二、全国中职教育人口总数量现状统计 (15)三、山西省中职教育人口总数量占全国中职教育人口总数量比重统计 (15)四、山西省中职教育人口总数量（2017-2019）统计分析 (16)五、山西省中职教育人口总数量（2018-2019）变动分析 (16)六、全国中职教育人口总数量（2017-2019）统计分析 (17)七、全国中职教育人口总数量（2018-2019）变动分析 (17)八、山西省中职教育人口总数量同全国中职教育人口总数量（2018-2019）变动对比分析18 第六节山西省中职教育男性人口数量指标分析（均指6岁及以上人口） (19)一、山西省中职教育男性人口数量现状统计 (19)二、全国中职教育男性人口数量现状统计 (19)三、山西省中职教育男性人口数量占全国中职教育男性人口数量比重统计 (19)四、山西省中职教育男性人口数量（2017-2019）统计分析 (20)五、山西省中职教育男性人口数量（2018-2019）变动分析 (20)六、全国中职教育男性人口数量（2017-2019）统计分析 (21)七、全国中职教育男性人口数量（2018-2019）变动分析 (21)八、山西省中职教育男性人口数量同全国中职教育男性人口数量（2018-2019）变动对比分析 (22)第七节山西省中职教育女性人口数量指标分析（均指6岁及以上人口） (23)一、山西省中职教育女性人口数量现状统计 (23)二、全国中职教育女性人口数量现状统计分析 (23)三、山西省中职教育女性人口数量占全国中职教育女性人口数量比重统计分析 (23)四、山西省中职教育女性人口数量（2017-2019）统计分析 (24)五、山西省中职教育女性人口数量（2018-2019）变动分析 (24)六、全国中职教育女性人口数量（2017-2019）统计分析 (25)七、全国中职教育女性人口数量（2018-2019）变动分析 (25)八、山西省中职教育女性人口数量同全国中职教育女性人口数量（2018-2019）变动对比分析 (26)图表目录表1：山西省按性别分中职教育程度人口数量（6岁及以上年龄）现状统计表 (1)表2：山西省6岁及以上人口总数量现状统计表 (3)表3：全国6岁及以上人口总数量现状统计表 (3)表4：山西省6岁及以上人口总数量占全国6岁及以上人口总数量比重统计表 (3)表5：山西省6岁及以上人口总数量（2017-2019）统计表 (4)表6：山西省6岁及以上人口总数量（2018-2019）变动统计表（比上年增长%） (4)表7：全国6岁及以上人口总数量（2017-2019）统计表 (5)表8：全国6岁及以上人口总数量（2018-2019）变动统计表（比上年增长%） (5)表9：山西省6岁及以上人口总数量同全国6岁及以上人口总数量（2018-2019）变动对比统计表 (6)表10：山西省6岁及以上男性人口数量现状统计表 (7)表11：全国6岁及以上男性人口数量现状统计表 (7)表12：山西省6岁及以上男性人口数量占全国6岁及以上男性人口数量比重统计表 (7)表13：山西省6岁及以上男性人口数量（2017-2019）统计表 (8)表14：山西省6岁及以上男性人口数量（2018-2019）变动统计表（比上年增长%） (8)表15：全国6岁及以上男性人口数量（2017-2019）统计表 (9)表16：全国6岁及以上男性人口数量（2018-2019）变动统计表（比上年增长%） (9)表17：山西省6岁及以上男性人口数量同全国6岁及以上男性人口数量（2018-2019）变动对比统计表（比上年增长%） (10)表18：山西省6岁及以上女性人口数量现状统计表 (11)表19：全国6岁及以上女性人口数量现状统计分析表 (11)表20：山西省6岁及以上女性人口数量占全国6岁及以上女性人口数量比重统计表 (11)表21：山西省6岁及以上女性人口数量（2017-2019）统计表 (12)表22：山西省6岁及以上女性人口数量（2018-2019）变动分析表（比上年增长%） (12)表23：全国6岁及以上女性人口数量（2017-2019）统计表 (13)表24：全国6岁及以上女性人口数量（2018-2019）变动分析表（比上年增长%） (13)表25：山西省6岁及以上女性人口数量同全国6岁及以上女性人口数量（2018-2019）变动对比统计表（比上年增长%） (14)表26：山西省中职教育人口总数量现状统计表 (15)表27：全国中职教育人口总数量现状统计表 (15)表28：山西省中职教育人口总数量占全国中职教育人口总数量比重统计表 (15)表29：山西省中职教育人口总数量（2017-2019）统计表 (16)表30：山西省中职教育人口总数量（2018-2019）变动统计表（比上年增长%） (16)表31：全国中职教育人口总数量（2017-2019）统计表 (17)表32：全国中职教育人口总数量（2018-2019）变动统计表（比上年增长%） (17)表33：山西省中职教育人口总数量同全国中职教育人口总数量（2018-2019）变动对比统计表（比上年增长%）表33：山西省中职教育人口总数量同全国中职教育人口总数量（2018-2019）变动对比统计表（比上年增长%） (18)表34：山西省中职教育男性人口数量现状统计表 (19)表35：全国中职教育男性人口数量现状统计表 (19)表36：山西省中职教育男性人口数量占全国中职教育男性人口数量比重统计表 (19)表37：山西省中职教育男性人口数量（2017-2019）统计表 (20)表38：山西省中职教育男性人口数量（2018-2019）变动统计表（比上年增长%） (20)表39：全国中职教育男性人口数量（2017-2019）统计表 (21)表40：全国中职教育男性人口数量（2018-2019）变动统计表（比上年增长%） (21)表41：山西省中职教育男性人口数量同全国中职教育男性人口数量（2018-2019）变动对比统计表 (22)表42：山西省中职教育女性人口数量现状统计表 (23)表43：全国中职教育女性人口数量现状统计表 (23)表44：山西省中职教育女性人口数量占全国中职教育女性人口数量比重统计表 (23)表45：山西省中职教育女性人口数量（2017-2019）统计表 (24)表46：山西省中职教育女性人口数量（2018-2019）变动统计表（比上年增长%） (24)表47：全国中职教育女性人口数量（2017-2019）统计表 (25)表48：全国中职教育女性人口数量（2018-2019）变动统计表（比上年增长%） (25)表49：山西省中职教育女性人口数量同全国中职教育女性人口数量（2018-2019）变动对比统计表（比上年增长%） (26)第一节山西省按性别分中职教育程度人口数量（6岁及以上年龄）现状山西省按性别分中职教育程度人口数量（6岁及以上年龄）现状详细情况见下表（2019年）：表1：山西省按性别分中职教育程度人口数量（6岁及以上年龄）现状统计表注：1. 本报告以国家各级统计部门数据为基准，并借助专业统计分析方法得出；2. 本报告是依据全国人口变动情况抽样调查样本数据得出。
医学人口统计学第二章 人口数量、分布、构成
分析教育水平的指标：
（1） 构成比：
（2）文盲/半文盲率=文 盲/半 文 盲 人 数 15岁&+人口数 或总人口数
中国文盲率 (2019年census, 占15岁&+）： 4.88% (比五普的6.7%降低)
（3）小学（中学）ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ学率 = 进入小（/中）学人数 相应年龄人口总数
毛入学率; 净入学率;
中国：CMR =8.1‰ (2019年)； CMR =6.7‰ (2000年); CMR= 6.3 ‰ (in 2019年)： 逐年下降? CMR =9.3‰ (in 2019年）
2019年
部分国家的CMR，2019年， ‰
伊朗(2019年) 哈萨克斯坦 日本 德国 法国 美国 中国
11.5 8.6
北京
180816 98016 81358 78712 71034 57046 65667 57859 46109 58009
5、文化/教育 (Education)
受教育程度分类（含未毕业）：
没有上过学
小学
初中
高中 （中专）
大专/大学/研究生
也可按上学年数调查：
中国人口受教育程度（2000年，2019年） （6岁及以上人口）
Ever-married ↘无配偶 已婚
(Separated),分居
2. 分析婚姻状况的指标
构成比指标 (一般只包括15岁及以上人口）
中国人口婚姻状况构成（15岁以上，％）prevalence
未婚 1990年 21.1
在婚 70.0
离婚 0.34
丧偶 8.56
2000年 20.2
73.3
0.90
第五次人口普查公报.doc
第五次人口普查公报我国政府于20xx年11月1 日进行了第五次全国人口普查的登记工作。
下面我给大家带来第五次人口普查公报范文，供大家参考!第五次人口普查公报范文一(陕西)我国以20xx年11月1日0时为普查登记的标准时间，进行了第五次全国人口普查，普查的对象是具有中华人民共和国国籍并在中华人民共和国境内常住的人。
在国务院和省委、省政府及地方各级政府的统一领导下，在全省各族人民的支持配合下，经过全省近30万普查工作人员的艰苦努力，圆满地完成了人口普查的现场登记、复查、事后质量抽查和手工汇总任务。
目前，人口普查的全部资料正在用电子计算机进行处理。
主要数据的快速汇总工作已经结束，现公布如下：一、全省常住人口全省20xx年11月1日0时的常住人口为3605万人(包括外来人口，不包括外出人口)，同第四次全国人口普查1990年7月1日0时的3288万人相比，十年零四个月共增加317万人，增长9.6%，平均每年增加31万人，年平均增长率为0.89%。
二、全省常住人口分布情况如下：西安市 741万人铜川市 81万人宝鸡市 367万人咸阳市 483万人渭南市 539万人汉中市 348万人安康市 267万人商洛地区 239万人延安市 206万人榆林市 320万人杨凌示范区 14万人三、家庭户人口全省共有家庭户959万户，家庭户人口为3421万人，平均每个家庭户的人口为3.6人，比第四次人口普查的4.1人减少0.5人。
四、年龄构成全省常住人口中，0—14岁的人口为902万人，占常住人口的25.0%;15—64岁的人口为2489万人，占常住人口的69.1%;65岁及以上的人口为214万人，占常住人口的5.9%。
同第四次全国人口普查相比，0—14岁人口的比重下降3.9个百分点，65岁及以上人口的比重上升0.7个百分点。
五、性别构成全省常住人口中，男性为1875万人，占常住人口的52.02%，女性为1730万人，占常住人口的47.98%，性别比(以女性为100，男性对女性的比例)为108.42。
第五次人口普查公报
第五次人口普查公报本文是关于第五次人口普查公报，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。
第五次人口普查公报范文一(陕西)我国以20xx年11月1日0时为普查登记的标准时间，进行了第五次全国人口普查，普查的对象是具有中华人民共和国国籍并在中华人民共和国境内常住的人。
在国务院和省委、省政府及地方各级政府的统一领导下，在全省各族人民的支持配合下，经过全省近30万普查工作人员的艰苦努力，圆满地完成了人口普查的现场登记、复查、事后质量抽查和手工汇总任务。
目前，人口普查的全部资料正在用电子计算机进行处理。
主要数据的快速汇总工作已经结束，现公布如下：一、全省常住人口全省20xx年11月1日0时的常住人口为3605万人(包括外来人口，不包括外出人口)，同第四次全国人口普查1990年7月1日0时的3288万人相比，十年零四个月共增加317万人，增长9.6%，平均每年增加31万人，年平均增长率为0.89%。
二、全省常住人口分布情况如下：西安市 741万人铜川市 81万人宝鸡市 367万人咸阳市 483万人渭南市 539万人汉中市 348万人安康市 267万人商洛地区 239万人延安市 206万人榆林市 320万人杨凌示范区 14万人三、家庭户人口全省共有家庭户959万户，家庭户人口为3421万人，平均每个家庭户的人口为3.6人，比第四次人口普查的4.1人减少0.5人。
四、年龄构成全省常住人口中，0—14岁的人口为902万人，占常住人口的25.0%;15—64岁的人口为2489万人，占常住人口的69.1%;65岁及以上的人口为214万人，占常住人口的5.9%。
同第四次全国人口普查相比，0—14岁人口的比重下降3.9个百分点，65岁及以上人口的比重上升0.7个百分点。
五、性别构成全省常住人口中，男性为1875万人，占常住人口的52.02%，女性为1730万人，占常住人口的47.98%，性别比(以女性为100，男性对女性的比例)为108.42。
第7章 农村人口
城乡6 岁及以上各种文化程度人口占城乡总人口的比重（%）
50 40 30 20 10 0
43.3 25 32.7 28.2 20.8 4.5 小学 初中 高中 7.5 0.3 大专以上
农村
市镇
2．人文发展指数（HDI）低 人文发展指数（HDI）
人文发展指数： 人文发展指数： 健康状况（出生时的人均预期寿命） 健康状况（出生时的人均预期寿命） 智力程度（使用组合的教育成就表达） 智力程度（使用组合的教育成就表达） 人的福利水平（人均国民收入或人均GDP） 人的福利水平（人均国民收入或人均GDP） GDP 用来衡量一个国家或地区的社会发展 总体状况和国民生活质量总水平。 总体状况和国民生活质量总水平。
1990年农村人口性别比例 120 100 80
％
60 40 20 0 0岁 20-24岁 25-29岁 85岁以上
中国农村人口性别构成有两个主要特征： 中国农村人口性别构成有两个主要特征： 第一，中国农村性别比呈现波浪形， 第一，中国农村性别比呈现波浪形，基 本平衡。 本平衡。 第二，婴幼儿性别比较高， 第二，婴幼儿性别比较高，0岁组性别比 是112.06，超出了103 107的正常范围。 112.06，超出了103—107的正常范围。 103 107的正常范围
第三节 农村人口的变动
一、人口变动的四个主要因素 1）出生率 人口密度（静态） 人口密度（静态） 2）死亡率 总人口/面积） （总人口/面积） 3）迁入率 4）迁出率
人口增长率（动态、历时） 人口增长率（动态、历时） 表达式为：（年末人数-年初人数） ：（年末人数 表达式为：（年末人数-年初人数）/年初人数 *100%
3．农村人口增长过快
自然增长率过高 妇女总和生育率是指每一千名妇女在整个一生 中生育的子女数。 中生育的子女数。
A2-2 全国各民族分性别、受教育程度的6岁及以上人口
初 男
中 女 239144375 223136582 998075 1458598 317836 1794337 1151326 712720 2896729 338937 376501 2028289 429138 365995 275606 1296348 134373 253910 137484 297341 50945 36412 93890 621 31919 42491 24045 45852 17196 25855 32243 25202 小计 186646865 176525992 860899 1240522 270620 586636 619448 448569 1653720 168197 456566 1273292 247176 220155 195778 936733 84070 159961 70756 128694 24620 17969 68856 742 15415 23003 17049 39320 7859 16131 30221 21767
279031847 259108393 1094062 1798239 433296 1947133 1571637 1031477 3704926 486040 390498 2405454 584111 508252 374330 1591083 207504 281489 156385 342304 71845 46622 141652 666 37754 67153 44423 57163 17779 29081 46157 26339
22281 32378 5083 6051 9597 43041 29729 2386 3870 4137 2571 1692 3531 5318 674 1202 1788 3963 643 497 1511 920 597 175 1973 30373 148
社会学概论第九讲 社会问题与社会控制
合理适度的社会控制将有助于社会稳定繁荣， 也有助于个人的个性的全面发展以及创造性的 发挥。反之，则不利于社会进步，也是对个性 的压抑。提倡合理适度的社会控制，避免社会 失控或社会过控。
社会失控——社会控制相对削弱，社会成员的 自由散漫性提高。
社会过控——过分强调了社会控制一面，忽视 了社会成员的个性表达及自由要求的一面。
社会学概论第九讲 社会问题与社会控制
第一节 社会问题
一、社会问题概述
1．概念 广义：泛指一切与社会生活有关的问题；
狭义：特指社会的病态或失调现象，指由 于社会存在某些使社会结构和社会环境失 调的障碍因素，影响社会全体成员或部分 成员的共同生活，对社会正常秩序甚至社 会运行安全构成一定威胁，需要动员社会 力量进行干预的社会现象。
人口素质低下已引起严重的社会劳动问题，我国职工 队伍科学文化素质偏低，择业竞争上岗能力不强，不 适应社会发展的需要。人口文化素质低下，制约了道 德素质的提高，从而使整个国民素质处在一种较低的 发展水平，国民素质低下是民族精神不振、社会道德 滑坡、低级文化流行、社会丑恶滋生的又一重要原因。 据中国社会科学院经济研究所调查，国有企业职工努 力程度仅为0.548分，显然其能力发挥水平较差。
二、社会控制的类型
1。控制领域：经济控制、政治控制、思 想、文化控制
2。控制对象：对社会组织的控制、对社 会成员的控制
3。控制性质：积极的控制与消极的控制 4。控制强度：硬控制与软控制 5：控制主体：内控制与外控制
三、社会控制的手段
1）法律 2）政策 3）纪律 4）舆论 5）道德 4）民俗 5）宗教
社会解组三种形式:无序状态——社会生活没有 一套统一的合适的社会规范来指导人们的行动； 文化冲突——社会生活中至少存在两种对立的价 值规范和规则使人无所适从；价值崩溃——社会 的价值体系和规范体系完全混乱
宁波市各民族分性别、受教育程度的6岁及以上人口信息数据
民族
1 其他未识别民族
2 蒙古族
3 藏族
4 布朗族
5 阿昌族
6 塔吉克族
7 布依族
8 彝族
9 汉族
10 土家族
11 侗族
12 新鄞州
13 满族
14 达斡尔族
15 佤族
16 瑶族
17 回族
18 仡佬族
19 锡伯族
20 门巴族
21 白族
6岁及以上人口合计 55 219 30 2 2 3 1360 812 1137961 7236 569 1158265 465 13 19 145 846 893 13 3 335
1
0
1
18
108
31
77
1997
1
1
0
21
0
0
0
2
0
0
0
0
0
0
0
18
0
0
0
0
1
0
1
24
0
0
0
5
0
0
0
2
4
1
3
190
2
0
2
9
3
2
1
56
0
0
0
11
0
0
0
0
4
2
2
1
0
0
0
7
3
1
2
8
2
0
2
5
1
0
1
3
0
0
0
21
0
0
0
0
1
1
0
25
6