中班体育活动教案设计：《好玩的篮球》
幼儿园中班体育游戏教案《好玩的篮球》含反思
幼儿园中班体育游戏教案《好玩的篮球》含反思
活动目标：
1.发展幼儿的运动水平，提高幼儿的肌体协调能力。
2.激发幼儿积极参与竞争的意识，并能遵守游戏规则。
活动准备：
一些小型的篮球架和小篮球(幼儿分成几组，数量就为几)。
活动过程：
1、将幼儿分成几个小组。
2、每一小组都排成一列，站在统一的起跑线后。
3、排头小朋友跑到篮球架处(距离幼儿队伍10~15米)，然后跳起来投篮。
4、要求捡起投进篮筐的球，抱着球跑回出发地，把球交给后面的幼儿。
5、第二名幼儿接到球后，重复第一名幼儿的动作。
6、以此类推，直至排尾幼儿抱着球回到队伍中，才算结束任务。
7、比较哪组幼儿投进的最多则赢得比赛。
注意事项：
活动过程中，教师应注意幼儿的安全，特别是队伍中幼儿会出现推搡的动作，尤其要当心。
应多做提醒!
活动反思：
小小的一个篮球活动让我感悟很深：教师应该多给孩子提供
尝试的机会，通过尝试调动幼儿的主动性，积极性，启发幼儿的心智，这样不仅能激发幼儿的活动兴趣，而且还能使幼儿的创造性得到了发展。
幼儿园中班游戏教案《好玩的球》3篇
幼儿园中班游戏教案《好玩的球》幼儿园中班游戏教案《好玩的球》精选3篇（一）活动名称：好玩的球活动目标：1. 培养幼儿对球类运动的兴趣；2. 发展幼儿的手眼协调能力；3. 培养幼儿的团队合作精神。
活动准备：1. 球类：小足球、篮球、乒乓球、软式球等；2. 球网或篮筐；3. 障碍物：小椅子、铺设的绳子等；4. 活动场地：室内或室外空旷的场地。
活动流程：1. 游戏介绍（5分钟）：- 通过图片或实物球类展示，向幼儿介绍各种球的名称和特点。
- 向幼儿简单介绍本次活动的目的和规则。
2. 暖身活动（10分钟）：- 让幼儿做几分钟的身体热身活动，如摇摆手臂、跳跃等，以准备好开始游戏。
3. 投掷游戏（15分钟）：- 将幼儿分成若干小组，每个小组站在一定的距离处，给每个小组一种球。
- 让小组成员轮流站在约10米外的位置，试图将球投入球网或篮筐中。
每个小组投中的球数最多的为胜利者。
4. 穿越障碍物（15分钟）：- 在场地上放置一些障碍物，如椅子、绳子等，幼儿团队需要利用各种球进行穿越。
- 每个小组先由一名幼儿拿着球试图穿过障碍物，然后传递给小组下一名幼儿，依次进行。
- 完成穿越的小组为胜利者。
5. 接力比赛（15分钟）：- 将幼儿分为若干小组，每个小组站成一列。
- 第一名幼儿持球跑到另一端，将球传给下一位队友，依次传递。
- 最后一名幼儿将球传给第一名幼儿，完成一次接力比赛。
- 第一名完成接力比赛的小组为胜利者。
6. 游戏总结（5分钟）：- 对幼儿在游戏中的表现进行肯定和鼓励，让幼儿表达自己对本次活动的感受。
- 收集幼儿的反馈意见，并为下一次的球类游戏进行改进和准备。
注意事项：1. 确保活动场地安全，避免幼儿发生意外伤害；2. 鼓励幼儿尝试和探索，不强求幼儿的技能水平；3. 在活动过程中保持积极互动，注重幼儿之间的团队合作和互助精神。
幼儿园中班游戏教案《好玩的球》精选3篇（二）教案标题：小老鼠上灯台教案目标：通过游戏让幼儿学会集体协作，发展眼手协调能力。
中班体育游戏教案及教学反思《好玩的篮球》
中班体育游戏教案及教学反思《好玩的篮球》【中班体育游戏教案：好玩的篮球】一、教学目标：1. 培养幼儿对篮球运动的兴趣。
2. 锻炼幼儿的协调能力和眼手动作能力。
3. 提高幼儿的团队合作意识。
二、教学准备：1. 篮球。
2. 美术活动室或室外篮球场地。
三、教学过程：1. 玩游戏前的热身：让幼儿站成一列，领导幼儿进行简单的热身活动，如挥动手臂、弯腰、踮起脚尖等。
2. 游戏介绍：介绍篮球的基本规则和目标，引起幼儿的兴趣。
然后告诉幼儿，今天要玩的游戏是《好玩的篮球》。
3. 游戏规则：a. 将篮球放在离地面适当的高度上，让幼儿站成一圈围着篮球。
b. 指定一个幼儿开始，他/她要用手将篮球传给旁边的幼儿，直到篮球传到最后一个幼儿手中。
c. 最后一个幼儿将篮球投入篮筐中，然后全体幼儿鼓掌欢呼。
4. 反思分享：和幼儿一起回顾游戏过程，询问幼儿对游戏的感受和体会，鼓励幼儿主动分享自己的经验。
五、教学延伸：1. 可以通过调整篮球的高度增加难度，激发幼儿挑战自我的兴趣。
2. 可以尝试增加其他动作要求，如只能用脚传球等，培养幼儿的多元感觉发展。
六、教学过程中的问题处理：1. 如果幼儿在传球过程中出现困难，可以提供一些帮助，如示范正确的传球动作。
2. 如果有幼儿在游戏中出现争抢篮球的情况，及时进行干预，引导他们体会到合作的重要性。
【教学反思：好玩的篮球】这次教学中，幼儿们非常喜欢玩篮球游戏，他们积极参与，互相合作，乐在其中。
通过本次教学，我达到了培养幼儿对篮球运动的兴趣的目标。
篮球游戏对幼儿的身体协调能力和眼手动作能力提出了要求。
在游戏中，幼儿需要灵活运用手部动作将篮球传递给旁边的幼儿，这对幼儿的手眼协调能力是一种锻炼。
通过游戏，幼儿能够逐渐掌握正确的传球动作，提高了他们的身体协调能力。
同时，篮球游戏也培养了幼儿的团队合作意识。
在游戏中，幼儿需要相互配合，按顺序传球，最后将篮球投入篮筐。
这个过程中，幼儿们学会了尊重他人、合作共同完成目标的重要性，提高了他们的团队合作意识。
幼儿园篮球教案：好玩的篮球
幼儿园篮球教案：好玩的篮球
活动目标：
1.学习和初步掌握篮球的基本动作要领和技能。
2.发展动作协调、力量、敏捷、合作等素质，促进身体健康、形体形态的提高。
活动准备：
5号篮球人手一个、障碍若干
活动过程：
一、热身
幼儿跟随教师做防守跑步、防守移动步伐
二、熟悉球性
（1）左右手轮流互相拨球滚动。
（2）单手原地拍球（左右手交换）
（3）原地双手交替快速拍球
（4）互相传地面反弹球
三、篮球游戏
（1）行进间运球绕障碍比赛：起点线距第一障碍物2米，每2米一个障碍物，共计6个障碍物，幼儿分蓝、绿两队持球在起点线后，听到开始发令后运球向前，边运球边绕过每一个障碍物，直线运球返回，运球途中球掉了须捡回后在丢球处重新出发。
两队先结束的获胜。
（2）一定范围内运球：幼儿人手一球，在一定范围内一边跑动一边运球，如出现球掉落、双手持球、运球超出范围内等情况马上离开现
场，一段时间后看哪一队小朋友剩下的多。
（3）护球游戏：两名幼儿为一组，一名幼儿控制球，另一名幼儿去抢球，控制球的幼儿要防制篮球被对方抢走，抢球幼儿要想办法争夺到球，游戏交替进行。
四、放松
幼儿跟随老师做放松运动。
中班体育篮球教案（精选5篇）
中班体育篮球教案（精选5篇）中班体育篮球篇1活动目标：1、幼儿能用绘画手段来表示自己和篮球做游戏的情景。
2、体验与小篮球一起做游戏的乐趣。
3、初步培养幼儿体育活动的兴趣。
4、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
准备：绘画纸、蜡笔、水彩笔、幼儿和篮球做游戏的图片若干过程：一、出示图片，引出话题1、师：你们看了这些图片后，发现图片上由谁？在干什么？你们先互相讨论一下，再告诉大家。
2、幼儿讨论后回答。
幼：图片上由许多小朋友，他们在拍皮球，滚皮球，抛皮球等3、教师小结：你们说的真好，图片上的小朋友们正在和小篮球做游戏，有的在拍皮球，有的在滚皮球，有的在抛皮球…………他们玩得真开心。
二、幼儿操作1、师：那你们想不想把你和小篮球做游戏时的图片用笔画下来？（想）2、幼儿操作，教师巡回指导。
三、作品交流分享1、展示幼儿的作品。
2、幼儿之间互相交流。
目标：1、喜欢玩球，体验游戏的快乐。
2、提高幼儿的合作意识。
3、使幼儿学会用肢体动作配和游戏的'玩法。
4、培养幼儿与同伴之间的相互配合。
准备：球若干玩法：1、“胯下传球，头上传球”5人一组，间隔一定距离竖排站好，从第一人胯下传至最后一人，然后最后一人从头上往前传，传到第一人，然后再重复胯下传，头上传，好像一轮轮波浪涌来，特别壮观，规定时间内哪一组轮数多，哪一组获胜。
2、“间隔滚传球”男孩女孩间隔围圈蹲好，男孩传一颜色的球，女孩传一颜色的球，让两个球在圆圈中滚动传递，看谁的球传的既快又无间断，最先传完一圈的获胜。
中班体育篮球教案篇2【活动目标】1、学习原地双手胸前投篮、原地跳投的投篮方法，提高投篮的准确性与命中率，发展手眼协调能力。
2、培养自由探索、勇于创新的精神和团结合作的意识，体验与同伴合作游戏的乐趣。
3、体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。
4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
【活动准备】1、小篮球人手1个。
2、高低不同的.篮球架。
幼儿园人中班体育运动篮球教案
今天我们要给3至4岁的幼儿们带来一堂有趣的篮球体育运动课程。
本次课程旨在锻炼幼儿们的协调性、灵活性和动手能力，同时也是为了让幼儿更好地了解篮球这项运动。
我们来介绍一下本节课的目标。
今天我们的目标是使幼儿们能够正确使用篮球，掌握基本的投篮和传球技巧，提高幼儿的注意力和动手能力。
我们将带领幼儿们进行简单的篮球游戏和练习。
一、热身运动：第一步，我们需要开始热身运动。
让幼儿们做一些简单的身体准备活动，以帮助他们更好地准备好玩篮球运动。
这些运动可以包括：1. 站立，以便幼儿们能够自由地移动，伸展肢体和每个身体部位。
2. 扩展肩膀，以确保幼儿们的上肢和手臂能够自由地移动。
3. 教导幼儿们室内的安全问题，例如让他们知道不能在室内跑动，不能乱扔东西等。
二、篮球练习：第二步，我们将进行具体的篮球练习，并教授幼儿们如何使用篮球，包括计分规则、合理投篮和传球。
篮球练习可以包括：1. 让幼儿们边走边把篮球抛向空中，尝试用双手接住篮球。
2. 边走边用双手抛球将篮球放在行进路线图上的标记（布置好标记）上，每个标记加上自己的名字。
3. 小球过桶：教导幼儿有意识的去观察自己和队友的动作，在确定好传球的时期，运用计算的能力和步线判断完成目标。
4. 投篮：用幼儿能够够够射进篮框地柔软小球包，帮助幼儿们更好地掌握基本的投篮技能。
5. 开心的篮球游戏：老师以游戏的方式带领幼儿更好地练习篮球技能和配合意识。
三、结束语：我们将让幼儿放松，并总结今天的课程。
我们将会总结幼儿今天学到的新东西和技能，以及传递积极的、健康的态度和快乐。
同时，还可以让幼儿们表现出自己的成果和心得体会。
这不仅展示了孩子们的学习成果，还鼓励和激励了下一次课程。
我们的幼儿园人中班体育运动篮球教案，我们希望通过这次课程的训练和练习，让孩子们在健康体魄的同时，能够更好地掌握篮球的基本技能和规则，同时也为他们带来快乐和趣味。
我们相信在后续的教学实践中，孩子们可以更好地掌握篮球的相关技能和篮球精神，为其未来的成长打好基础。
2024年幼儿园中班体育教案好玩的球
“2024年幼儿园中班体育教案好玩的球”一、教学目标1.培养幼儿对球的兴趣，提高幼儿的球类技能。
2.培养幼儿的团队合作精神，增强幼儿的集体荣誉感。
3.培养幼儿的观察力、思考力和创造力。
二、教学重点与难点1.教学重点：球的传递、滚动、投篮等基本技能。
2.教学难点：球的精准传递和投篮。
三、教学准备1.教具准备：篮球、足球、羽毛球、乒乓球等。
2.环境准备：篮球场、足球场、羽毛球场、乒乓球桌等。
四、教学过程1.热身活动（1）教师带领幼儿做简单的热身运动，如慢跑、跳绳等。
（2）教师引导幼儿做球的传递游戏，如“传西瓜球”。
2.基本技能训练（1）教师示范球的滚动、传递、投篮等基本技能。
（2）幼儿分组进行球的滚动、传递、投篮练习。
（3）教师巡回指导，纠正幼儿的错误动作。
3.游戏活动（1）教师组织幼儿进行“抢球大战”游戏。
（2）教师组织幼儿进行“投篮大赛”游戏。
4.团队合作训练（1）教师组织幼儿进行“三人制篮球赛”。
（2）教师组织幼儿进行“五人制足球赛”。
（2）教师对幼儿的表现给予表扬和鼓励。
五、教学反思本次教学活动，幼儿对球的兴趣有了明显提高，球的技能也有所提升。
但在团队合作方面，部分幼儿仍需加强。
在今后的教学中，我将更加注重培养幼儿的团队合作精神，让每个幼儿都能在体育活动中快乐成长。
六、教学评价1.观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对球的兴趣。
2.观察幼儿在活动中的技能表现，评估幼儿的球类技能水平。
3.观察幼儿在团队合作中的表现，了解幼儿的团队合作能力。
七、教学建议1.教师在活动中要注重个体差异，因材施教，让每个幼儿都能在活动中找到适合自己的位置。
2.教师要注重培养幼儿的观察力、思考力和创造力，让幼儿在活动中学会发现问题、解决问题。
3.教师要关注幼儿的心理变化，及时调整教学策略，让幼儿在活动中保持愉悦的心情。
八、教学延伸1.教师可以组织幼儿进行家庭亲子活动，让幼儿在家庭中也能接触到球类运动。
2.教师可以带领幼儿参观篮球场、足球场等运动场地，让幼儿更深入地了解球类运动。
中班体育游戏活动好玩的篮球教案反思
中班体育游戏活动好玩的篮球教案反思教案实施情况本教案是为中班幼儿设计的一堂体育课，重点以篮球游戏为主，通过游戏让幼儿在轻松的氛围中认识和学习篮球运动。
本堂课的时间为40分钟，共有15名幼儿参加，年龄在4岁至5岁之间。
教学目标•让幼儿体验篮球运动，了解篮球基本动作；•增强幼儿的体能素养，提高身体协调性；•提升幼儿感知能力，让他们在游戏中体验到快乐与挑战。
教学内容篮球游戏活动教学过程第一步：引入教师向幼儿介绍篮球运动，展示篮球的形状和大小，并给幼儿示范一般篮球运动的表现。
第二步：简单的个人动作表演活动教师让幼儿自由发挥，用身体表现出篮球常见的动作如投篮、传球等。
第三步：篮球热身活动教师为幼儿设计了一系列的篮球热身运动，如扔球、抛球等，以帮助幼儿放松肌肉和提高身体协调性。
第四步：篮球游戏本次篮球游戏的规则如下：将篮球倒放在地上，幼儿们分成两组，每组人数各占一半，围成一个圆圈，两个幼儿一组，轮流从外围接到篮球并传到另一个队友处。
一个队员完成传球后便离开，并且该队员的队友接下篮球后也离开。
当一个小组队员全部跑到出发点时，则小组游戏结束，耗时较短的小组获胜。
第五步：体验与反馈活动结束后，教师设计一个反馈环节，询问幼儿对本次游戏的感受，并给幼儿提供反馈和指导。
教案效果分析教学目标达成程度1.让幼儿体验篮球运动，认识和学习篮球基本动作：本次游戏活动是在充满竞争和趣味性的情况下进行的，幼儿发挥得非常好，通过本次活动，提高了幼儿的篮球动作技能，例如投篮和传球等。
2.增强幼儿的体能素养，提高身体协调性：在这次篮球游戏活动中，幼儿们完成了一系列的热身活动和运动，他们通过这些活动，锻炼了自己的身体协调性，这也提高了幼儿的体能素质。
3.提升幼儿感知能力，让他们在游戏中体验到快乐与挑战：由于这次游戏的活动充满趣味性，充分考虑到了幼儿的认知特点，在游戏中他们又感受到了挑战和快乐。
存在的问题1.篮球热身运动需要丰富：在教案的实施过程中，我发现幼儿在进行热身活动时，有些孩子会出现不适应，表现为动作不协调或者不能正确完成动作等情况，这可能与缺乏足够的热身有关。